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绽放生命之花PPT课件

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部编版道德与法治七年级上册第十课 绽放生命之花 教学课件PPT(附教案)

部编版道德与法治七年级上册第十课 绽放生命之花 教学课件PPT(附教案)


④我们要增强责任感，在奉献中提升生命价值
A．①②④ B．①②③
C．②③④ D．①②③④
5、材料一 王平准备参加社会实践小组，周日到 大街当文明监督员，协助交警维持秩序。对此， 妈妈说：“在大街上干再好，也没有人知道是你， 劳而无功，不 值得。” 材料二 “成功是多元化的，每个人都在追求属 于自己的成功，但成功不是要和别人相比，而是 要让自己的每一天都比昨天更好，从这个意义上 说，成功就是成为最好的自己。” (1)妈妈的观点对吗?为什么?
的。由此可知，雷锋的人生观是 ( C )
A．能够活出自己的人生，实现自我价值 B．在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论 事情 大小，都能承担起自己的责任
C．将个人追求建立在人类共同需要的基础上 D．享受生活本身的丰富多彩，探索生命无穷的 奥秘
4．在某社区学习中心，一批志愿者坚持每个周末来教
社区里的老人和儿童学习英语。当被问及为什么要参
阅读与感悟
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一 线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食， 你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉 ，你是否永远坚守在你生活的岗位上？如果你要告诉我 们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既 然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动， 使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什 么？
当人们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、 不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤 劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
探究与分享
◇在大兴安岭的大山深处，有一个铁路巡守点，这里无 水、无电。有一位巡守员在这里工作，负责巡视铁路， 防止落石、滑坡、倒树危及行车安全，每天要独自行走 20多千米，每天至少接送34趟列车。每当列车经过，他 都会庄重地向疾驰而过的列车举手致敬。他说：“不管 在什么时候，只要接车了就标准地站着，这里只有你， 你就是主人。”他被人们称为“最美巡守员”。
让生命之花绽放PPT课件20 人教版(28张)

让生命之花绽放PPT课件20 人教版(28张)


母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。 乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦一遍，白毛巾变成 了黑毛巾。 母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说： “谢谢你。” 母亲说：“你不用谢我，这是你自己赁力气挣的工钱。” 乞丐说：“我不会忘记你的。”他对母亲深深地鞠了一 躬，就上路了。 …… 几年后，有个很体面的人来到我空。他西装革履，气度 非凡，跟电视上的大老板一模一样。美中不足的是，这个大 老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。 不用说，你肯定知道了，他就是当年那个乞丐，他是来 感谢我的母亲的。
②肯定他人价值，尊重他人生命 ③幸福快乐的生活从悦纳生命开始。
（3）延伸生命价值
①生命的意义在于对社会的贡献 ②人活着不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量 ③
要珍爱生命，延伸生命价值
课堂练习（判断题）
• 1、珍爱生命的人，无论遇到多大的挫折， 都不会放弃生的希望。（ ） • 2、实现人生的意义，追求人生的价值必须 要时刻想着去做好那些震撼世界的大事。 （ ） • 3、一个人的生命结束了，他对社会作的贡 献就停下了。（ ） • 4、人之所以活着就是要求生命的长度（ )
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄
七年级道德与法治上册第十课《绽放生命之花》PPT课件

七年级道德与法治上册第十课《绽放生命之花》PPT课件

D
统编教材七年级道德与法制上册
10.2《活出生命的精彩》 PPT课件
辽宁一9楼住户的煤气罐燃烧起火， 为防止火焰引燃厨房， 消防员拎起煤气罐向户外转移。 因楼层高、煤气罐温度高， 他们不得不多次换人前进。
福州消防支队消防员沈伍呷， 在一次负重长跑训练后队消防战士张晓方的照片， 他刚刚成功处置了6起火灾， 露出胜利的憨笑。
消防战士被誉为“最美逆行者”，也是和平年代牺牲最多的职业。 从他们身上你感受到的生命的意义是怎样的？
但走在雅砻江镇街头，红色的防火标语无处不在：“放火烧山牢底坐 穿”“野外用火关五天，造成火灾判五年”。它们时刻提醒着人们，这是一 个被山火威胁的地方。这里的居民世代与山火抗争，从无怨言。59岁的刘清 勇说：“这是我们的大山。”
在雅砻江镇，打火是各村村民共同的职责。各村中组建的“半专业打火 队员”也是各家轮班，每年更换，今年正好轮到央青家。按照村委轮选打火 队员的制度，被轮到的一家，必须报上一人成为打火队员，在1到6月份的防 火期，可获每月100元工资。但火情紧急时，普通村民也需要上阵，所以这次 父子俩同在一线。
为了应对山火，当地人几乎全部上阵。 20岁时，刘清勇作为尼波村的队长，第一次带着村民和民兵上山打火。 那时村民都是义务参加，男人上山打火，女眷们在后方准备伙食，有的还用 木桶装水上前灭火。后来村里组建了专门的扑火队，有了薪资补贴，但真遇 见大火，依然每家每户都要出人，基本没有例外。 当被问到打火是否辛苦时，打了一辈子火的刘清勇笑了：“辛苦啥，这 是我们的大山。”
A．①②④
B． ①④ C．②③④
B D．①②③
3.在某社区学习中心，一批志愿者坚持每个周末来教社区里的老人
和儿童学习英语。当被问及为什么要参加这项活动时，他们有着不
让生命之花绽放PPT优秀课件17 人教版(共37张)

让生命之花绽放PPT优秀课件17 人教版(共37张)

如果没有——
高贵的施舍(上)
一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜， 他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了 很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前 一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不 愿给就不给，何必刁难我?”母亲并不生气，俯身搬起砖来。她 故意用一只手搬，搬了一道才说：“你看，一只手也能干活。 我能干，你为什么不能干呢?” 乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一 枚橄榄上下动了两下，终于俯下身子，用他的左手搬起砖来， 一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得直 喘气，脸上有很多灰尘，乱发被汗水弄湿了，斜贴在额头上。
2、房屋着火了，你怎样保护自己呢？
（1）贴地爬行，要注意防止烟雾中毒，预防窒息。一般做法 是用湿毛巾、口罩蒙鼻。开门时，用手背接触房门，看是否 发烫；
（2）走向楼梯、不乘电梯；
（3）尽量暴露。应该待在阳台、窗口等易被人发现的地方； （4）靠墙躲避。因为消防人员进入室内时，都是沿墙壁摸索 进行的。 （5）打火警电话，告知消防队火灾的地点、着火的对象、类 型、范围和自己的姓名等
备注： 为了保护未成年人，以免造成更大 的损失，不提倡未成年人去救火、救落水的 人，但是在条件允许的情况下，我们可以帮 忙呼救。
感悟：世界上没有十全十美的生命，幸福快乐的生活 从悦纳生命开始。
在2007年第四届cctv电视舞蹈大赛众多优秀的、 高水平的舞蹈作品中，一个名叫《牵手》的舞蹈 作品震撼了全场的观众和评委。
高贵的施舍(下)
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。 乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑 毛巾。 母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢 你。”母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。” 乞丐说：“我不会忘记你的。”他对母亲深深地鞠了一躬， 就上路了。 几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度非凡 ，跟电视上的大老板一模一 样。美中不足的是，这个大老板只有 一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。 不用说，你肯定知道了，他就是当年那个乞丐，他是来感谢 我母亲的。
让生命之花绽放PPT优秀课件14 人教版(共22张)

让生命之花绽放PPT优秀课件14 人教版(共22张)


2、这些行为会造成什么影响呢？
自己，家 人，社会
3、给我们的启示是什么？（怎么做）
永不放弃生的希望
世界因生命而精彩。珍爱生命的人，无论何 时何地，无论遇到多大的挫折，都不会轻易放弃 生的希望！ • 在生命受到威胁时， 不仅要 有求生的意志，也要有求生的方法。
生命考场－求生小知识 （1）请快速说出下列电话： 报警电话 110 急救电话 120 火警电话 119 交通事故 122 sos 国际无线求救信号：
• 生命是地球上最珍贵的 财富，世界因生命而精 彩 • 每种生命都有其存在的 意义和价值 • 人的生命具有独特性
人，最宝贵的东西是生命。生命 属于人只有一次。” —— 奥斯特洛夫斯基
珍 爱 生 命
感动中国的“丛飞”
2005年底，丛飞获得 “2005感动中国十大 人物”——2006年4月 20日20时40分，37岁 的深圳爱心大使丛ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 因病医治无效，在深 圳市人民医院去世。 他生前立下遗嘱捐献 眼 角膜，用最后的爱心之举，留给他人光明。得知丛飞逝世的消息 后，数百名深圳市民自发来到深圳市人民医院，为好人丛飞送行。 丛飞逝世后,人们以多种形式表达对他的追思与怀念，并设立 “丛飞网上纪念馆”，供网民参加网上祭奠，以怀念丛飞事迹、 弘扬丛飞精神。
悦纳 珍爱 自己 肯定 生命 他人 善待 要 求 要 求
脚踏实地，从现在做起从 一点一滴小事做起。
尊重
善待他人的生命，当 他人生命遭遇困境需 要帮助时，尽自己所 能伸出援助之手。
延伸生命的价值
• 什么样的生命最有价值?怎样提升生命的价 值?
感动中国的“丛飞”
2005年底，丛飞因其 感人的事迹而获得 “2005感动中国十大 人物”中国首届中华 慈善奖”等爱心荣誉 。 2006年4月20日20时 40分，37岁的深圳爱 心大使丛飞因病医治 无效，在深圳市人民 医院去世。他生前立 下遗嘱捐献眼角膜，用最后的爱心之举，留给他人光明。得知丛 飞逝世的消息后，数百名深圳市民自发来到深圳市人民医院，为 好人丛飞送行。 丛飞逝世后,人们以多种形式表达对他的追思与怀念，并设立 “丛飞网上纪念馆”，供网民参加网上祭奠，以怀念丛飞事迹、 弘扬丛飞精神。
让生命之花绽放PPT课件6 人教版(29张)

让生命之花绽放PPT课件6 人教版(29张)


邓小平在中国的历
史上起到了不可替代的重要 作用，对中国的经济发展、 对中国成为世界强国并在世 界舞台上发挥举足轻重的作 用作出了不可磨灭的贡献。
思考：他们的生命是否有价值？为什么？
他们为民族、为国家、为人类 做出了突出贡献，所以受到人们 的崇敬。即使他们的生命已经结 束，但他们生命的价值却得到了 更长的延伸和充分的体现。
讨论 ：这两位矿工和崔昌会
遇险能创造生命的奇迹。它给 我们什么启示？
面临艰难抉择时,既要沉着冷静,采
取积极的应对措施,而且还要有强 烈的求生意识. 珍爱生命的人,无论何时何地,无论 遇到多大挫折,都不会轻易放弃生 的希望!
测一测
1.火警电话:
119
报警电话:
急救电话:
110
120
2电闪雷鸣之际,应采取怎样的措施免遭雷击[ ABCD ] A.立即去掉身上带的钥匙,小刀等金属物品 B.如在高山上,应快速跑向低洼的地方. C.避免高大的树,建筑物等. D.回家立刻换掉身上的湿衣服.
想一想：从他们的生命实践中，我们
应该学到些什么呢？
人的一生应当这样度过：当回忆 往事的时候，他不会为虚度年华而悔 恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在 临死的时候，他能够说：我的整个生 命和全部精力，都已经献给了世界上 最美丽的事业 ——为人类的解放而斗 争。 ——奥斯托洛夫斯基
我的生命箴言
生命绝不只是绿叶簇拥红花的荣耀，更多的 是在荆棘杂草中远征的苦涩。 生命的内涵在于进取，生命的意义在于拼 搏！！！ 珍惜生命不在于苟且偷安、饱食终日而碌碌 无为，这无异于慢性自杀。 人活着，不应该追求生命的长度，而应该着 力追求生命的质量。 天并不都是蓝的，云也不都是白的，但生命 的花朵却永远都是鲜艳的。
让生命之花绽放PPT课件18 人教版(24张)

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第三课 珍爱生命
第三节 P30
活动一：请阅读
p32的材料
讨论：
(可从材料中找答案)
这两位矿工是如何创造生命遇到多大挫折，都 不会轻易放弃生的希望。
一、永不放弃生的希望
人，最宝贵的东西是生命，生 命属于人只有一次。
——奥斯特洛夫斯基
尼克· 胡哲
尼克· 胡哲，1982年12月4日 生于澳大利亚。他一生下来就 没有双臂和双腿，只在左侧臀 部以下的位置有一个带着两个 脚趾头的小“脚”，他自称 “小鸡腿”。这种罕见的现象 医学上取名“海豹肢症”。 看到儿子这个样子，他的父 亲吓了一大跳，甚至忍不住跑 到医院产房外呕吐。他的母亲 也无法接受这一残酷的事实， 直到尼克胡哲4个月大才敢抱他。
（4）遇到雷雨天气时，应该注意哪些事项？
在外出时遇到雷雨天气，莫到树下躲避；切忌拨打和接听电话；远 离建筑外露的水管、煤气管等金属物体；拿去身上的金属饰品等
火灾自救组的介绍一
受到火势威胁时，要当 机立断披上浸湿的衣物、 被褥等向安全出口方向 冲去。
穿过浓烟逃生时，要 尽量使身体贴近地面， 并用湿毛巾捂住口鼻。
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。 乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦一遍，白毛巾变成 了黑毛巾。 母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说： “谢谢你。” 母亲说：“你不用谢我，这是你自己赁力气挣的工钱。” 乞丐说：“我不会忘记你的。”他对母亲深深地鞠了一 躬，就上路了。 …… 几年后，有个很体面的人来到我空。他西装革履，气度 非凡，跟电视上的大老板一模一样。美中不足的是，这个大 老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。 不用说，你肯定知道了，他就是当年那个乞丐，他是来 感谢我的母亲的。
平放患者进行人工呼 吸和心外心脏按摩， 以恢复心脏搏动和自 主呼吸
让生命之花绽放PPT优秀课件8 人教版(共23张)

让生命之花绽放PPT优秀课件8 人教版(共23张)


如果父母不在我们身边，我们的生活会…… 如果朋友不在身边，我的生活会…… 如果没有医生呵护我们的健康，我们的生活会…… 如果没有农民种田，我们的生活会……
肯定生命，尊重生命
阅读课本31页比尔的故事，想想为 什么油漆匠自己少算工钱，而比尔要 多付工钱呢？
1970年出生，澳大利亚人。 天生严重残疾。出生时脊椎 下部没有发育，两条腿根本 没有成型，既无法行走，也 无法安装假肢。29 岁时罹患 癌症，一个出生时被医生断 言活不过当天的残疾人一直 顽 强 生 活 到 现 在 。 他不但是世界“激励大 师” ，而且还是乒乓球、橄 榄球、游泳、跳水等运动项 目的二级教练员，并获得澳 大利亚残疾网球赛的冠军。
激励学生学习的名言警句 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 91、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 92、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 93、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 94、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 95、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 96、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 97、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 98、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 99、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 100、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备
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人生，实现自我价值，不要浑浑噩噩，人云亦云，
从这个角度来说是正确的。如果认为只是为自己
而活，只顾自己而不管别人的需要，这样的认识
是错误的。
(2)“只有为别人而活的生命才是值得的”看到人
的生命是相互关联的，在看到别人的需要时付出
自己的爱心。这样的生命是值得的，也是有价值
的；如果认为只有别人重要，自己只是为别人而
.
7
发现我的生命
探索、发现和创造自己生命的意义？
①探索生命意义，是人类生命的原动力之一； ②生命是独特的，生命意义是具体的； ③生命的意义需要自己发现和创造。
.
8
贫乏与充盈
.
9
寒假快到了，你想怎么过呢？
贫
乏
他每天都通宵打游戏
把自己封闭起来，不去感受生活中的美好。
.
10
贫乏
缺乏生活目标，无所事事。
保尔认识到了生命的宝贵，更看到人类
历史发展的需要，将个人的生命献给了人类
的解放事业，完成了自己独特的使命。
.
18
每个人的生命都有自己独特的使命。
.
19
伟 大 在 于 创 造 和 贡 献
.
20
在平凡中创造伟大
他们用认真、勤劳、善良、坚持、责任、
勇敢书写自己的生命价值，在平凡的岗位上默
默奉献着。
.
——节选自《雷锋日记》
雷锋的话对我们有什么启迪？
在看到别人有需要时付出自己的爱心，无论事情
大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的。
.
3
教材P112探究与分享
有人说，不要为别人而活；也有人说，只
有为别人而活的生命才是值得的。
谈谈你的思考，并和同学交流分享。
(1)“不要为别人而活”强调每个人要活出自己的
活，也是错误的。
.
4
怎样的一生是值得的？ 为自己
为他人和社会
为人类
.
5
发现我的生命
探索、发现和创造自己生命的意义？
①探索生命意义，是人类生命的原动力之一； ②生命是独特的，生命意义是具体的；
.
6
借此回报社会
做自己想做的事
当我们明确自己的需要时，我们跟能够发现 和创造自己生命的意义。
为自己做事（荣誉和赞许）
一、贫乏与充盈
如何让自己的生命充盈起来？P116
二、冷漠与关切
生命需要相互关切要求我们怎么做？P117
三、伟大与平凡
怎样的生命是有意义的？P118~119
.
23
.
11
探究与分享
充盈
共同体现了用自己的努力充实生活， 活出自己生命的精彩。
.
12
.
13
如何让自己的生命充盈起来？
（1）生命是一个逐渐丰富的过程。在同样 的时间里，也有人热爱学习，乐于实践，在 探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与 活力。 （2）当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与 他人、与社会、与自然建立联系，生命中的 道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、 理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因 此而一点点充盈起来。
21
怎样的生命是有意义的？
1、伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，不只于其
地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智
和劳动，创造出比自己有限生命更长久的、不平凡
的社会价值；
2、面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭
的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用
认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的
第十课
绽放生命之花
.
1
生命的追问
为了学习 为了养育后代 为了帮助他人 体验丰富多彩的生活 让生命有意义 ......
.
2
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土 地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一 分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育 了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝 钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？ 如果你要告诉我们什么思想，你是否在日 夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你 又是否为未来的人类的生活付出你的劳动 ，使世界一天天变得更美丽？我想问你， 为未来带来了什么？
.
14
冷漠与关切
人与人在相互依存和彼此关切中感受
温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理
由，然而，没有人愿意遭遇冷漠。生命拒
绝冷漠。
.
15
2016年6月21日上午9点左右，在合肥市长江中 路飞凤街的BRT站台地下通道，一位七旬老太突然不 慎滑倒，跌坐在最底层楼梯上，无法站立，手捂着 腿直喊疼。事发时，老太的女儿因凭一人之力无法 搀扶母亲，便向路人求救。听到呼救声后，很多市 民在现场聚集围观，但并没有人立刻上前救援，只 有一个小姑娘询问情况。合肥小伙沈宏宇刚好从这 里路过，于是就和同事还有老人的女儿一起，把老 奶奶扶了起来，并背到了长江路口的通道处，同时 拨打了120。沈宏宇事后便要转身离开，突然老太的 女儿哭着拉住他，当场就向他跪了下来表示感谢。
生命价值；
3、当我们的个体生命和他人的、集体的、民族的、
国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从ຫໍສະໝຸດ 平凡中闪耀出伟大。.
22
课堂小结
感受生命的意义 一、生命的追问 1、人为什么活着？P112 2、怎样的一生是值得的？P112 二、发现我的生命 探索、发现和创造自己生命的意义P113~114
活出生命的精彩
沈宏宇的行为说明生命需要相互关爱。
生命之间相互关切要求我们怎么做？
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生命需要相互关切要求我们怎么做？
（1）我们不仅要关注自身的发展，而且要关 切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。
（2）让我们用真诚、热情、给予去感动、改 变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友 善 、和谐的社会。
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平凡与伟大