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人教版物理八上运动的快慢

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人教版物理八年级上册第一章第3节《运动的快慢》

人教版物理八年级上册第一章第3节《运动的快慢》

比较物体运动快慢有两种方法： （1）相同时间比较路程； （2）相同路程比较时间。
小聪同学的100 m跑成绩为17 s，小明同学的50 m 跑成绩为8 s，要知道他们谁跑得快，应该怎么办？
物理学中采用了前一种，也就是将物体运动的路程 除以时间，再进行比较。
知识点 1 速度
反映物体运动快慢
1. 物理学中，把路程与时间之比叫做速度。
0 10 s 20 s
30 s
40 s
0 200 m 450 m 750 m
1 200 m
在直线运动中，按速度可分为匀速直线运动和变速直线运动。
知识点 3 匀速直线运动
0
10s
20s
30s
40s
0
300 m
600 m 900 m 1200 m
我们把物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动。
做匀速直线运动的物体在任意相同
2. 用v表示速度，s表示路程，t表示时间，那么有
v s t
速度是表示物体运动快慢的物理量，在数值上等于物 体在单位时间内通过的路程，这个数值越大，表示物体运动 得越快。
3．速度单位：
基本单位 m/s 或 m ·s-1
读作 米每秒
常用单位 km/h 或 km ·h-1
读作 千米每小时
1 km
1m/s
时间内通过的路程都相等，即路程
与时间成正比；
速度大小不随路程和时间变化。不
平直轨道上平稳行驶的列车有时 能说“速度与路程成正比，与时间 可认为是在做匀速直线运动。 成反比”。
匀速直线运动的s-t和v-t图像 （1）s-t图像：一条过原点的直线，
s与t成正比，即 s 的值不变。在同一坐标 t
图中，斜率越大，速度越大（即v甲＞v乙）。

八年级物理上册第一章第3节运动的快慢(知识点与考点解析)(新版)新人教版

八年级物理上册第一章第3节运动的快慢(知识点与考点解析)(新版)新人教版

运动的快慢（表示物体做匀速直线运动；直线的倾斜度越大，由图可以看出甲比乙在相同时间内经过的路程长，甲、的速度小。

横坐标表示时间（速度是描述物体运动快慢的物理量，也是第一章机械运动的主要内容，同样也是本章的重要知识点。

在涉及到机械运动的中考题中，有关速度、平均速度的考题出现得更多，所以理解、会应用速度概念显得尤为重要。

对速度概念的理解、应用和有关计算，在中考题中常以选择题、填空题出现，有时也以简单计算题形式出现，出现更多的是选择题；所占分值一般在2-3分之间。

运动的快慢主要知识点有：速度、平均速度和运动图像。

1.速度：是描述物体运动快慢的物理量，要熟悉速度公式，各物理量的所表示的含义、单位以及速度的物理意义。

了解直线运动和曲线运动，理解匀速直线运动。

2.平均速度：物体运动平均快慢的物理量。

平均速度一定要和物体运动的路程或时间相对应，计算平均速度也必须指明是哪段路程或哪个时间内的平均速度。

3.运动图像：运动图像有路程图像和速度图像两类，分别表示的是路程随时间变化的规律和速度随时间变化的规律。

运动图像在中考题中出现的概率很大，也是考查考生通过图像分析物体运动规律以及运动类型的最直观、最便捷的方式。

所以，学会读懂运动图像就显得尤为重要，在复习中切不可忽视。

4.中考题型分析运动的快慢在中考题中常以选择题和填空题出现，选择题出现更多，分值在2分~3分之间。

选择题考查学生对运动快慢（速度）的理解，有的需要进行监督计算；填空题以计算为主。

在解答此类考题时，一定要注意平均速度概念的理解，并要注意速度单位的统一。

5.考点分类：考点分类见下表★考点一：速度与运动图像◆典例一：（2017•雅安）如图所示，是甲、乙两物体运动的ｓ-ｔ图象，甲、乙两物体从同一地点同时同向作匀速直线运动，以甲为参照物，乙是 的（选填“静止” 或“运动”）；当时间ｔ＝ s 时，两车相距８ｍ。

【解析】（1）学会由图像分析物体运动情况是一项基本要求。

人教版八年级物理上册第一章机械运动第3节 运动的快慢 (共24张PPT)

人教版八年级物理上册第一章机械运动第3节 运动的快慢 (共24张PPT)

【理解与运用】
1. 某物体做匀速直线运动，由速度公式
VS t
可知，物体的（ ）
A．速度大小恒定不变 B．速度与路程成正比 C．速度与时间成反比 D．以上说法都对 （点拨：隐含了v一定）
2. 一个物体沿平直的高速公路运动，在10s 内通过 60m的路程，通过前一半路程用了4s，那么该物体在 前、后半程内的平均速度分别是( )
运动的快慢
情景创设
如图所示是“森林动物”运动会中龟兔赛跑的情景：比赛开始 前一阶段，“观众”认为跑在前面的兔子快。判断依据是什么？ 由于兔子麻痹轻敌，中途睡了一觉，“裁判员”判定最先到达 终点的乌龟运动得快，你同意“裁判员”的观点吗？
一、比较物体运动快慢的方法:
【课件展示】：下图是甲伦敦奥运会男子100米决赛起跑6秒后的 情景，谁运动的快？你是依据什么判断的？下图乙是决赛成绩表， 谁运动的快？依据又是什么的？
➢常见的运动都是变速运动。
物体做变速运动时，速度有时快， 有时慢，怎样描述它的运动情况呢？
➢变速运动比较复杂，如果只是做粗略研究，
也可以用公式
来计算它的速
度。这样算出来的速度叫平均速度。
说到某一物 体的平均速度， 一定要指明是在 哪段路程内的平 均速度。
自行车运动员做 变速运动
【强调】
1.对于匀速直线运动，掌握其不变性，理解并牢 记匀速直线运动概念。
v/（m/s）
t/s
• 【拓展】-----生活中的物理 • 例：交通标志牌的意义 • （以小轿车的限速为例） • 表示该路段允许通过的最大速度是
120Km/h; • 从该标志牌处到徐州还有 100Km
• 【活学活用】
• 在不违反交通的情况下，上图中的轿车从 此刻到达徐州至少需要多少min？

初二物理人教版1.3运动的快慢

初二物理人教版1.3运动的快慢

曲线运动
机械运动 (jīxièyùnd òng)
(qǔ xiàn
y直ùn线d运òn动ɡ)
匀速直线运动 变速直线运动
第十页，共28页。
比较两辆汽车的运动，你发现了什么？
（1）定义： 物体(wùtǐ)沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动。
➢匀速直线运动(yùndòng)是最简单的机械运 （动2）(y特ùn点dò：n在g)。任何相等(xiāngděng)的时间内，通过的路程 都相等做(xi匀ān速gd直ěn线g运)。动的物体速度
F4.0 1/1000s
F4第.0二十六1页/，1共2285页。s
F5.6 1/30s
高速快门一般用作于捕捉物体(wùtǐ)瞬间的美，比如在拍摄一些 转瞬即逝的画面或者拍摄运动速度较快的物体(wùtǐ)时就需要我们用 到高速快门。
较低的快门速度能让我们拍摄出过程美，当你要拍的是夜晚的车水 马龙，快门时间就要拉长，常见(chánɡ jiàn)照片中丝绢般的水流效果 也要用慢速快门才能拍出来。快门时间可以手动调节到很长，有的时 候甚至可以达到几小时。
答：汽车(qìchē)的速度是15m/s。
第七页，共28页。
一些物体运动(yùndòng)的速度 v/(m·s-1)
蜗牛(wōniú)的爬行 约1.5mm人/s步行(bùxíng) 约1.1m/s 自行车 约5m/s
高速公路上的小车 约33m/s 普通列车 约40m/s
雨燕 最快达48m/s
如：列车的速度是40m/s，它表示汽车每秒钟通过的路程是40m。
S道 S
S车
解：v=36km/h=10m/s S=vt=10m/s×90s=900m
S道=S-S车=900m-200m=700m 答：这个隧道的长度为700m。

人教版物理八年级上册运动的快慢课件(28页)

人教版物理八年级上册运动的快慢课件(28页)

【例题】如图所示的图象中，描述的是同 一种运动情势的是（ B ）
课堂练习 1、一个人骑自行车前进，开始以2m/s的速度匀速走了 40m，然后又以5m/s的速度匀速走了50m，则他在整 个路程中的平均速度是（ A ） A．3m/s B．7m/s C．3.5m/s D．2.5m/s
2、羚羊跑的速度是20m/s，一短跑运动员5S内跑完了 50m的路程，汽车的速度是54km/h，三者速度从大到小
A．
B．
C．
D．
【例题】甲、乙两物体从同一地点同时向相同方 向做直线运动，其s-t图象如图所示，由图象可知 （C ）
A．两物体在0～10s内都做匀速运动，且v甲＜v乙 B．两物体在15～20s内都做匀速运动，且v甲＜v乙 C．两物体在15s末相遇，且0～15s内通过的路程相等
D．两物体在20s末相遇，且0～20s内通过的路 程相等
走多少m？
课堂小结
1、比较物体运动快慢的两种方法：
2、速度 （1）物体在单位时间内通过的路程叫速度
ν=s/t 1m/s=3.6km/h （2）瞬时速度：一个瞬间的速度大小。
平均速度：一段路程的速度。
3、关于速度的两种图像：
（1）、描述速度和时间的关系图，称之为v-t图； （2）、路程和时间的关系图，用s-t图来表示。
6、某物体作直线运动的情况如图，物体在OA段
的速度为v1，物体在BC段的速度为v2．
（1）请你根据图象分析，v1 大于
v2
（选填“大于”、“等于”或“小于”）．
（2）此物体全程的平均速度v= 2.5 m/s．
7、一列长180m的列车匀速通过长900m的 隧道，测得列车完全通过隧道需要72s．求： （1）列车运行的速度． （2）列车全部在隧道内运行的时间．

运动的快慢 人教版物理八年级上册

运动的快慢 人教版物理八年级上册

【拓展】-----生活中的物理 例：交通标志牌的意义 （以小轿车的限速为例） 表示该路段允许通过的最大速度是120km/h; 从该标志牌处到徐州还有 100km。
3. 右图描述了一辆汽车在沪宁高速公路上行驶的情景。 如果汽车速度不变，到达上海需要多少时间？
已知：s=180km, υ=100km/h 求：到达上海需要的时间t？ 解：由公式υ=s/t可得：
①在0～10s内，乙同学比甲同学运动得快
②两同学在距离出发点100m处相遇
③在10～20s内，甲同学静止不动
④在0～10s内，乙同学的速度为10m/s.
A．只有①④正确
B．只有②③正确
C．只有①③正确
D．只有③正确
4．甲、乙两物体同时同地向东做匀速直线运动，它们的s－t图象如图所示。 由图象可知( B ) A．甲的速度小于乙的速度 B．经过6s，甲在乙前面0.6m处 C．以甲为参照物，乙向东运动 D．通过1.2m的路程，乙所用的时间比甲短
5．如图甲是小车甲运动的s－t图象，图乙是小车乙运动的v－t图象，由图象 可知( B )
A．甲、乙两车都由静止开始运动 B．甲、乙两车都以2m/s匀速运动 C．甲、乙两车经过5s一定相遇 D．甲车速度越来越大，乙车速度不变
6（附加题）. 在建造公路时经常要用到爆破，在一次爆破中， 用了一根长96cm 的引火线来使装在钻孔里的炸药炸，引火线 燃烧的速度为 0.8cm∕s，点火者点着引火线以后，以 5m∕s 的平 均速度迅速跑开，请计算说明他能不能在爆炸前跑到离爆炸地 点 500m 远的安全地带？
2. 某汽车在平直公路上行驶，其s-t图象如图所示，下列描述正确的是（ ）
A．0～t1做加速直线运动 C．0～t1比t2～C t3运动的路程长

人教版物理八年级上册第1章第3节《运动的快慢》ppt课件

物体的形状、大小和位置关系是几何研究的内容．
讲授新课
一 几何图形
合作探究
观察这个纸盒，从中可以看出哪些你熟悉的图形?
看整体
看上面
看顶点
看侧面
看棱
.
从整体上看，它的形状是 长方体 ；看不同的 侧面，得到的是 正方形 或 长方形 ；看棱得到的 是 线段 ；看顶点得到的是 点 .
类似地观察罐头、足球或篮球的外形，可以得到 圆柱、球、圆等. 长方体、圆柱、球、长（正）方形、 圆、线段、点等，以及小学学过的三角形、四边形 等，都是从物体外形中得出的，它们都是几何图形.
该速度表能显示的 最大时速是220km/h
一些物体运动的速度（m/s）
蜗牛 自行车
约1.5×10-3
步行的人
约1.1
约5 高速路上的小轿车 约33
雨燕
可达48 上海磁悬浮列车 可达120
喷气式客机 约250
超音速歼击机 约700
出膛的子弹 约1000
同步卫星
3070
列车沿直线运动
过山车沿曲线运动
做一做
1. 图中实物的形状对应哪些立体图形？把相应的实 物与图形用线连接起来.
正方体 球 六棱柱 圆锥 长方体 四棱锥
思考： (1) 棱锥与棱柱的区别是什么？
(2) 圆锥与圆柱的区别是什么？
问题2 根据已有的数学经验，我们能否把它们进行分 类？你的标准是什么？
正方体 长方体
三棱柱 六棱柱 圆柱
后50m平均速度：
v2

s2 t2

50m =7.1m/s 7s
全程时间：
t3 t1 t2 6s+7s=13s
全程平均速度：
v3

人教版物理八年级上册第一章第三节1.3运动的快慢课件(32张ppt)

1、解题过程不要只写公式和数字，一 定要把 必要的文字说明写出。 2、把数值和单位代入时，单位要统一。 3、计算过程和结果都应带单位。
例：一名同学骑自行车从家路过书店到学校上 学，家到书店的路程为1800m,书店到学校的路 程为3600m。他从家出发到书店用时5min，在 书店等同学用了1min，然后两人一起再经过了 12min到达学校。求： （1）骑车从家到达书店这段路程的平均速度 是多少？ （2）这位同学从家出发到学校的全过程的平 均速度是多少？ （3）在练习本做出该同学整个时间段的S-t图 像。
若路程不相同，时间也不相同时，那如何去比 较运动的快慢呢？
问题
3.小聪同学的100米成绩是17s,小明 同学的50米成绩是8秒要知道他们俩 谁跑的快，应该怎么办？
一、速度（平均速度）
意义：表示物体运动快慢的物理量。 定义：运动物体在单位时间内通过的路程（也就
是路程与时间的比值） 路程 公式：速度= ——— 时间 路程—— S 时间 —— t 速度—— v
思考：此题若换成 v-t 图答案又如何？
6
4
2
o
2
4 6 8
t/s
40
解:
16km
例3.如图:小名和爸爸开车 到李庄,在A地看到的标志牌 如图所示,则按照图上的要 求从A地到李庄至少需要几 分钟？
汽车的速度是“10m/s”， 读作10米每秒， 它的物理意义： 是汽车在每秒内通过的路程是10米。
飞机的速度是“1000km/h” 读作1000千米每小时， 它的物理意义是：
飞机在每1小时内通过的路程 是1000千米。 将下列单位换算： 10m/s=______km/h 36 4m/s=_______km/h 14.4 108km/h=_____m/s 30

新人教版八年级物理上册第一章第3节_运动的快慢


•
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21.4.2509:54:4009:54Apr -2125- Apr-21
•
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。09:54:4009:54:4009:54Sunday, April 25, 2021
方法二：
1m
30m/s= 30× 1s
= 108km/h
1/1000 km
= 30× 1/3600 h
（108km/h > 72km/h，汽车快）
2.匀速直线运动
➢ 物体沿着直线快慢不变的运动叫做匀速 直线运动。
向右运动，快慢不变
➢匀速直线运动是最简单的机械运动。
你发现了什么？
比较两辆汽车的运动，有什么不同？
这座桥面受到的压力超过 1.5×105 N时，就可 能发生危险。
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21.4.2521.4.25Sunday, April 25, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。09:54:4009:54:4009:544/25/2021 9:54:40 AM
2.宇航员在地球上的重量 为G地 mg 90kg10 N / kg 900 N,
在月球上重为G地
1 6
G地
1 900N 6
150N。
3. 先利用细线、小石块做一个重垂线，再利用直 角三角尺，看重垂线是否与地面或桌面垂直，如果 垂直则地面或桌面是水平的。
4.根据公式 G mg，G限重 mg 15 103 kg10 N / kg 1.5105 N。

人教版八年级物理上册第三节：运动的快慢

2.速度的定义、公式？
3.速度的单位有哪些？他们之间的换算关系是怎 样的？
4.人步行的速度大约是多少？
二、速度 (符号: v)
表示的物理意义：表示运动的快慢的物理量
定义：把路程与时间之比叫做速度。
公式：速度= —路时—程间—
v s t
s----路程-----米(m) t----时间-----秒(s) v----速度-----米每秒(m/s)
第三节：运动的快慢
怎样比较物体运动的快慢呢？
【想想议议】
1.刘翔和其他运动员在比赛过程中谁跑的快？你们是根据什 么方法来比较的呢？ 2.如果你是终点裁判员，将如何判断谁跑的快？你们又是 根据什么方法比较的呢？
比较物体运动快慢的方法: 1.相同路程比时间 2.相同时间比路程
【反馈练习】
1．森林运动会中龟兔赛跑。比赛开始后，“观众”
直线运动
平均速度：如果只做粗略的研究，可以利用 v s 来计算，这样
t
算出来的速度叫做平均速度。
注：说平均速度时，必须指明是某段时间或某段路程 内的平均速度。
【反馈练习】一个做匀速直线运动的物体，在4s内通
过的路程是 20m，则它在前2s的速度一定是 m/s，
合
km/h
初中物理课件
灿若寒星整理制作
430km/h
126km/h
48m/s
速度表
【例题】
我国优秀运动员刘翔在2004年雅典奥运会上勇夺 110m跨栏金牌并打破奥运会记录，成绩是12.91s。这 项奥运会记录的运动速度是多少？
【反馈练习】火车提速后，在北京和上海之间的运行 速度约为104 km／h，两地之间的铁路线长1453 km ，火车从北京到上海大约要用多长时间?
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三、匀速直线运动
（一）定义： 物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动。 匀速直线运动是最简单的机械运动。 （二）特点： 在任何相等的时间内，通过的路程都相等。
注意：
做匀速直线运动的物体速度是一个定值， 速度的大小与路程、时间的选择无关。不 能认为速度与路程成正比，速度与时间值 成反比。
（三）.图像
温故而知新
一、机械运动 物体位置的变化叫做机械运动
二、参照物：
1、定义： 判断物体是否运动时，选作标准的物体
2、参照物的选择
（1）、作参照物的物体
运动和静止的物体都可以作为参照物。 （研究对象不能做参照物）
（2）、研究地面上物体的运动时通常：把地面和固定在地面上的 物体作为参照物。
（3）、参照物运动状态： 所选参照物假定是静止不动的。
路程(m)
1000
骑自行车 步行 线，则该物体为匀速直线运动。 2、自行车的速度为15km/h，步
行的速度为4km/h。
4
15 时间（min）
四、变速运动：
物体运动速度改变的运动。常见的运动都是变速运动。
变速运动比较复杂，如果只是做粗略研究，也可以用公
式
v
s t
总路程 来总计时算间它的速度。这样算出来的速度叫
人教版物理八上运动的快慢
你会吗？
例3 火车的速度是72km/h，汽车的速度是 30m/s，是火车快还是汽车快？ 方法一： 72km/h = 20m/s
（30m/s > 20m/s，汽车快）
方法二：
30m/s = 108km/h
（108km/h > 72km/h，汽车快）
人教版物理八上运动的快慢
人教版物理八上运动的快慢
想知道吗 根据以下两图，你驾驶的小型骄车从此
地到桂林至少要多少小时？
解：高速公路的最高速度是 120km/h,到桂林是164km,即：
时间
路程 速度
164 120 k
km m/ h
1.37
h
法制教育：高速公路最高行驶速度为120km/h,最低行驶速 度为60km/h.驾驶车辆必须遵守交通法。
人教版物理八上运动的快慢
例4、汽车经过某一车站时，旅客手表的指针恰好 指09：30：00整，经过下一站时，已是09：32： 18。已知两站之间的路程为2.07km，求汽车的速
度已。知： S=2.07km=2070m t=2分18秒=138秒
求：v=?
解:
s 2070m
V=
=
= 15 m/s
t
138s
答：汽车的速度是15m/s。
换算关系：
1 米/秒 = 3.6 千米/时
即 1 m/s = 3.6 km/h
人教版物理八上运动的快慢
人教版物理八上运动的快慢
巩固练习:
例1、列车的速度是40m/s，它表示什么意义？
它表示汽车每秒钟通过的路程是40m。
例2、单位换算：
10m/s=__3_6__km/h 72km/h=_2_0__m/s
( 2000m ( 200s
) )
=
____1_0_m
( (
显然，飞机比汽车—快———
1000m ) 2s )
= __5_0_0__m
义务教育教科书 物理 八年级 上册
第一章 机械运动
第3节 运动的快慢
贵州省赫章县古达初级中学 王正兴
一、速度：
（1）物理意义：表示物体运动的快慢。
（2）定义：在物理学中,把路程与时间之比叫做
15m/s=__5_4__km/h 108km/h=__3_0_m/s
人教版物理八上运动的快慢
人教版物理八上运动的快慢
小资料
一些物体运动的速度 v/(m·s-1)
蜗牛的爬行 约1.5mm/s 人步行 约1.1m/s
自行车 约5m/s
高速公路上的小车 约33m/s 普通列车 约40m/s
人教版物理八上运动的快慢
平均速度。
说到某一物体的平均速度一定要指明是在哪段路程内（或
哪段时间内）的平均速度。 如果已知运动物体的前一半路程的平
均速度为v1,后来半路程的平均速度为v2,
同整段路程的平均速度为：v
2v1v2 v1 v2
自行车运动员做变速运动
人教版物理八上运动的快慢
例5 从古达到赫章的客车，从古达出发到赫章的平 均速度是30km/h，从赫章到返回古达的平均速度是 40km/h，求从古达到赫章返回的平均速度是多少？
速度.在数值上速度等于运动物体在单位时间内通
过的路程。 （3）公式：
v
s t
s vt
t s v
人教版物理八上运动的快慢
s ——路程——米（m）
（4）单位： t ——时间——秒（s）
v ——速度——米每秒（m/s）
国际单位：m / s或m s1 读作“米每秒”
常用单位：km/ h或km h1 读作“千米每时”
（4）、选择参照物不一样时运动状态一样吗： 一般不同 三、运动和静止的相对性
物体的运动和静止是__相__对_的_。判断一个物体是运动还是静止，取 决于所选的参__照_物_____；就是说运动和静止具有__相__对__性_______。
同一物体，选不同的参照物，运动情况__可__能_不__同____。
人教版物理八上运动的快慢
人教版物理八上运动的快慢
二.物体运动状态:
汽车和过山车的运动路线有什么不同呢？
直线运动
曲线运动
曲线运动
机械运动 直线运动 匀速直线运动
变速直线运动
人教版物理八上运动的快慢
比较两辆汽车的运动，你发现了什么？
甲车在相同的时间内通过的路程相等，乙车在 相同的时间内通过的路程不相等，且越来越长。
雨燕 最快达48m/s
人教版物理八上运动的快慢
小资料
一些物体运动的速度 v/(m·s-1)
喷气式客机 约250m/s
超音速歼击机 大于700m/s
子弹出膛时 约1000m/s
同步卫星轨道速度 3070m/s 第一宇宙速度 7900m/s
真空中光速 3×108m/s
人教版物理八上运动的快慢
人教版物理八上运动的快慢
物体运动有快有慢,如何比较物体运动的快慢呢? 日常生活中我们常用两种方法来比较物体运动的快慢，请看图中的
短跑比赛来说明这两种方法。
a图：观众的比较方法--用通过相同时间比较路程
b图：裁判的比较方法--用通过相同路程比较时间
算一算
A：小汽车200s运动2000m 小汽车1s内通过的路程为
B:飞机2s运动1000m 飞机1s内通过的路程为
(1).速度--时间图像
例题：找出匀速直线运动的图像： A
V
V
V
t
A
t
B
t
C
速度不变
速度增大
速度减小
(2).路程--时间图像
图中是一个骑自行车的人与一个步行的人运动的路
程随时间变化图线，求：1、两人是匀速直线运动
吗？2、若是匀速直线运动，各图线为一直