nǎr 青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”
小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，
口渴了，下来找点儿水喝。”
小鸟飞累了，也说明小鸟 飞了很远，暗示天很大。
飞了很远，侧面 说明天很大。
拓展想象
小鸟飞过了 高山 ，飞过了 草原 ， 飞过了 城市 ，飞了一百多里，口渴了，下
来找点儿水喝。
学写字
jǐnɡ ɡuān yán
回答（dā d√á） 说话（hu√à huā） 边际（jī j√ì）
课堂小结
这节课我们学会了生字生词，了解了 《坐井观天》这则寓言故事的主人公是青 蛙和小鸟，清楚了这篇故事主要描写了青 蛙和小鸟争论天有多大的事。
课后作业
1.同桌之间分角色朗读三组对话。 2.积累一些其他的寓言故事。
第二课时 复习闯关
如果青蛙接受了小鸟的劝告，跳出了井口， 它会看到什么，想些什么，说些什么？
如果你是此时的青蛙，你会在心里对自己 说些什么呢？
想象填空，完成第四次对话。 青蛙跳出井口，它看到了
青蛙对小鸟说“ 小鸟也笑了，说：“
。 。” 。”
学完本篇寓言故事，你懂得了什么？你想 对井底的青蛙说些什么呢？
这个寓言故事告诉我们,看问题、认识事物， 站得要高，这样才能见多识广，看得全面。我 们不能像井底的青蛙一样眼界狭窄，对万千世 界认识不足，见识短浅又盲目自大。
还用飞那么远吗？”
青蛙的自以为是、不相信。
“天无边无际，大得很 哪！”
朗读时要重读“很”字， 表示强调，读出小鸟真诚 劝告的语气。
句末的“哪”要轻读，表示感 叹。
第三次对话 6-7自然段
坐井观天
青蛙笑了 ，说：“朋友，我天天坐在井里，
一抬头就能看见天。我不会弄错的。”
