苏教版语文二年级上册第五单元第18课《青松》同步练习

人教统编版二年级上学期语文课文第18课《古诗二首》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、基础达标 (共6题；共41分)1. （4分）看拼音，写词语。

juédìng zhōng yúbān jiāxīng qīfǎng zhī________________________________________2. （8分）按拼音写词语。

pí juàn yōu àn fèi zhāchén diàn jiǎo bàn qí shì________________________________________________3. （10分）我会填①耍：共________画，第二画是 ________。

②然：共________画，第三画是________。

4. （12分）写出下列字的部首。

朋________ 暗________5. （5分）请选择正确的读音。

①他们俩笑的神情一模________（mómú）一样，因为他们喜欢互相模________（mómú）仿。

②枝干的数________（shùshǔ）目数________（shùshǔ）也数不清。

6. （2分）根据课文《七颗钻石》，填空。

这时，突然从水罐里________七颗很大的钻石，接着从里面________了一股巨大的清澈而新鲜的________。

二、阅读鉴赏 (共3题；共31分)7. （6分）课文理解。

石灰吟[明]于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

（1）翻译下列诗句。

①千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

苏教版二上18课《青松》课文[原文]大雪压青松，青松挺且直。

要知松高洁，待到雪化时。

[注释]《冬夜杂咏》：这一组诗最初发表于《诗刊》1962年第一期上。

共12题19首，这里选其中一首。

发表时有小序云：一九六0年冬夜大雪，长夜不寐。

起坐写小诗若干段，寄兴无端，几乎零乱。

迄今事满一年，不复诠次。

送登诗刊，以博读者一粲。

一九六一年十二月一日仲弘记。

诠次，选择、归类及排列的意思。

粲，形容笑的样子。

仲弘，是陈毅的字。

[史事]1960年是我国人民经受严重考验的一年。

在国内，农业遭受特大自然灾害，加上党的工作失误，使国民经济面临暂时困难。

在国际上，又遭受帝修反华势力的联合围攻。

赫鲁晓夫修正主义集团妄图控制中国的阴谋破灭后，在国际共产主义运动中掀起了反华逆流。

他们背信弃义地大搞突然袭击，单方撕毁协定，撤走全部专家，使我们陷于严峻的局势之中。

在这危急关头，党和毛泽东带领全国人民，团结一致，高举马列主义旗帜，坚持真理，坚持原则，迎接困难，奋勇前进，顶住了世界性的修正主义逆流。

《冬夜杂咏》组诗，正是在这种时代背景下写成的。

它既袒露了作者的胸怀，也是这个时代精神的写照。

《冬夜杂咏》是一组借物咏怀诗，它包括12题19首。

《青松》、《红梅》、《秋菊》等篇，是通过对这些抗暴耐寒花木的歌颂，赞美共产党人和中国人民不畏强暴、不怕困难、敢于斗争、敢于胜利的革命英雄主义精神;通过《含羞草》、《亡羊》等诗，作者对修正主义者不讲原则、丧失立场表现了极大的轻蔑。

《长江》、《三峡》、《故乡》则是对中国人民的昂扬斗志及不可阻挡的革命潮流的赞扬，同时诗中也暗含了对毛泽东主席的敬仰。

《吾读》、《一闲》则反映了作者多方面的生活情趣，和乐观而旷达的人生态度。

这组咏物诗，寄兴无端，情生意发，字少行短，却每每给人启迪和震撼。

这里只选其中一首重点赏析，其总体风貌，从中可略窥一斑。

[鉴赏]《青松》一题，是《冬夜杂咏》中的首篇。

作者借物咏怀，表面写松，其实写人。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------（苏教版）二年级语文上册青松青松盲桊站沛丛盲桊站沛丛班级姓名盲桊站沛丛盲桊站沛丛一、看拼音，写词语。

盲桊站沛丛盲桊站沛丛 d xuě qīnɡ sōnɡɡāo ji di do盲桊站沛丛盲桊站沛丛盲桊站沛丛tǐnɡ zh zhī do lǜ hu ěr qiě 盲桊站沛丛盲桊站沛丛盲桊站沛丛二、按要求填表。

盲桊站沛丛汉字盲桊站沛丛音序盲桊站沛丛音节盲桊站沛丛部首盲桊站沛丛组词盲桊站沛丛压盲桊站沛丛盲桊站沛丛盲桊站沛丛盲桊站沛丛盲桊站沛丛挺盲桊站沛丛盲桊站沛丛盲桊站沛丛盲桊站沛丛盲桊站沛丛待盲桊站沛丛盲桊站沛丛盲桊站沛丛盲桊站沛丛盲桊站沛丛雪盲桊站沛丛盲桊站沛丛盲桊站沛丛盲桊站沛丛盲桊站沛丛盲桊站沛丛三、选词填空。

盲桊站沛丛盲桊站沛丛青清待带化话到倒盲桊站沛丛（）松（）领变（）（）茶盲桊站沛丛（）水等（）说（）（）达盲桊站沛丛四、把下列词语分类写下来。

盲桊站沛丛盲桊站沛丛青松冰箱黄河狐狸空调竹子长江老虎盲桊站沛丛运河山羊彩电1 / 16雪梅狗熊音响秋菊湖泊盲桊站沛丛 1．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿盲桊站沛丛2．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿盲桊站沛丛 3．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿盲桊站沛丛 4．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿盲桊站沛丛盲桊站沛丛五、把诗句和相对应的诗意连上线。

盲桊站沛丛盲桊站沛丛大雪压青松还要等到大雪融化的时候盲桊站沛丛青松挺且直要想知道松树是怎样的高尚、纯洁盲桊站沛丛要知松高洁青松仍然是直的盲桊站沛丛待到雪化时厚厚的大雪压着青松盲桊站沛丛盲桊站沛丛六、默写古诗《青松》，回答问题。

18.青松（教案）_苏教版二年级语文上册一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。

杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。

这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。

《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。

这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。

苏教版家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。

我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。

我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。

18.青松其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。

不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。

这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。

日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。

【教学目标】一、知识与技能：1.学会本课“压”、“挺”、“且”、“代”、“化”五个生字，理解由生字组成的词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

3.理解诗句意思，深入挖掘诗意。

二、过程与方法：诵读、探究诗意，在诵读中领悟诗人情感。

三、情感态度与价值观：体会青松不畏严寒，纯洁高尚的品格。

[【教学重点】学会本课的生字新词，有感情地朗读课文。

【教学难点】理解诗句意思，深入挖掘诗意，体会青松不畏严寒，纯洁高尚的品格。

【教学方法】朗读感悟、自主探究。

【课前准备】多媒体课件【课时安排】1课时【教学过程】一、趣味导课1.课件出示松树图片谈话交流：同学们知道这是什么树吗？（松树）你对松树有哪些了解？指名结合课前搜集的资料介绍松树。

最新精选苏教版小学二年级上册语文第五单元18 青松课后练习九十二第1题【单选题】《青松》这首诗描写的是( )A、青松的美丽B、借青松赞美了共产党人顽强不屈的品格C、大雪的美丽【答案】：【解析】：第2题【单选题】《青松》的作者是( )A、毛泽东B、陈毅C、朱德【答案】：【解析】：第3题【单选题】《青松》这首诗描写的是哪个季节的青松？( )A、春天B、秋天C、冬天【答案】：【解析】：第4题【填空题】在诗《青松》中找出下列字词的反义词，再写下来。

低——______ 弯——______ 紧——______【答案】：【解析】：第5题【填空题】根据课文内容，完成练习。

青松大雪压青松，青松挺且直。

要知松高洁，待到雪化时。

全诗共______句话，第一句写了青松在风雪中______ ，第二句赞扬了青松______的品质。

【答案】：【解析】：第6题【填空题】一字组多词高______ ______直______ ______化______ ______ 待______ ______【答案】：【解析】：第7题【填空题】加偏旁，变新字，并组词。

寺______ ______且______ ______廷______ ______ 【答案】：【解析】：第8题【填空题】化话到倒变______ ______茶说______ ______达【答案】：【解析】：第9题【填空题】写出带有下面偏旁的字，并组词。

木____________ 扌____________ 【答案】：【解析】：第10题【填空题】给下列字换偏旁变新字，再组词。

松——______ ______ 洁——______ ______ 【答案】：第11题【填空题】比一比，再组词。

挺______ 待______ 且______ 压______诞______ 寺______ 姐______ 庄______【答案】：【解析】：第12题【填空题】在括号里填上合适的词。

一______大雪一______青松一______梅花一______雪花【答案】：【解析】：第13题【语言表达】读诗《青松》写出诗句的意思。

苏教版二年级上册语文?青松?练习题〔精选〕成绩的进步是同学们进步总体学习成绩的重要途径，大家一定要在平时的练习中不断积累，我们为大家准备了二年级上册语文青松练习题，希望同学们不断获得进步!一、看拼音，写词语。

dà xuě qīnɡ sōnɡ ɡāo jié dài dàotǐnɡ zhí zhī dɑo lǜ huà ěr qiě二、按要求填表。

汉字音序音节部首组词压挺待雪三、选词填空。

青清待带化话到倒( )松 ( )领变( ) ( )茶( )水等( ) 说( ) ( )达四、把以下词语分类写下来。

青松冰箱黄河狐狸空调竹子长江老虎运河山羊彩电雪梅狗熊音响秋菊湖泊1、____________________________2、____________________________3、____________________________4、____________________________五、把诗句和相对应的诗意连上线。

大雪压青松还要等到大雪融化的时候青松挺且直要想知道松树是怎样的高尚、纯洁要知松高洁青松仍然是直的待到雪化时厚厚的大雪压着青松六、默写古诗?青松?，答复以下问题。

1、?青松?一诗的作者是______元帅。

2、我们曾经学过?陈毅探母?这篇文章，知道陈毅是一位____的元帅。

学了?青松?后，我们知道了陈毅还是一位______。

3、全诗共__句话，第一句写了青松在风雪中________，第二句赞扬了青松_______________的品质。

只要这样踏踏实实完成每天的方案和小目的，就可以自如地应对新学习，到达长远目的。

我们为大家准备的二年级上册语文青松练习题，大家一定要认真练习噢!。

苏教版：小学二年级上册语文第１８课《青松》教案【篇一】一、初读古诗。

分组练读,给学生充分的时间读准确字音,读通顺诗句。

然后进行小组汇报朗读情况,可以派代表朗读,也可以小组一起读，由小组自己决定朗读形式。

朗读之后可以师生一起点评，指出其中难读的字或纠正其中读错的字。

二、理解诗意。

小组交流，说说读懂了什么，提出自己不明白的字词,组内讨论。

我想送给他们一些妙计：“看看图，想想意思。

”“读书百遍,其义自现。

”“联系你理解的句子，想想你不解的字词.”这些锦囊妙计我想在学生讨论遇到困难时送给他们。

(打印在纸条上，藏在一个小钱袋里。

）小组汇报讨论结果,我想孩子们对第一句的理解能结合图用自己的话来说,对于第二句的理解中，对“高洁”的理解一定有困难，我想可以利用课件给学生看雪化后的青松,说说雪化后的青松是怎么样的？根据学生的回答点到雪化后的青松更洁净苍翠。

三、有感情朗读、背诵小组练习，通过点评让学生读出青松的“挺”“直"“高洁”。

读的形式多样化(小组选择自己喜欢的形式）让每个学生都有读的机会,在生动的朗读练习中逐步达到熟读成诵.四、指导书写。

小组交流识字方法，着重对“挺”字的书写指导。

五、小练笔。

观察校园里的松树，写写外形，再结合对课文的理解写写自己的想法。

【篇二】教学要求:1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文.2、学会本课生字,理解由生字组成的词语。

３、体会青松不畏严寒，纯洁高尚的品格；在诵读中领悟诗人情感；第一课时一、旧知导入1、小朋友们一起背诵我们学过的识字5，谁能说一说，你对青松的了解？２、今天我们再来学习一首诗（相机板书）《青松》。

３、知道是谁写的吗?我们在一年级的时候学过《探母》，知道元帅对十分孝顺,但是你们可能还不知道,他还是一位文学修养特别高的诗人呢?今天,让我们从这首诗中了解他吧！二、初读求正确、流利１、小朋友们先听一听老师的朗读。

教师范读。

听了老师的朗读，再看看插图,你猜一猜这首诗写了什么?2、你们想要读得好,那就从读准字音开始吧!3、常规自读，圈画生字，检查生字学习情况。

二年级上册语文第18课《刘胡兰》同步练习一、基础运用1．看拼音写汉字。

liú（）胡兰mín bīng（）fǎn（）动派cūn zi（）bèi bǔ（）zhīdào（）guān zài（）2．我会组词。

兰（）被（）拉（）兵（）羊（）坡（）垃（）乒（）3．填词练习。

（）的天（）的共产党员（）的铡刀（）的北风4．填一填：毛主席为刘胡兰亲笔写的挽词是。

5．我会选：把括号中不恰当的词语划掉。

（1）刘胡兰的事迹深深地（感动感谢感恩）了我。

（2）读完这篇爱国故事，我的心情久久不能（安静宁静平静）。

6．给句子加上标点符号。

（1）一阵秋风吹过树叶像蝴蝶一样飘落下来（2）我们来到黄山这里的风景真美呀（3）冬天到了这棵树却没有落叶是什么树呢7．附加题（1）在横线上写出划线词的反义词。

①最危险的地方往往是最的地方。

②去？还是不去？这个问题真令他退两难。

③早点起床，你就不会到了。

（2）根据儿歌提示写出相应的字。

①皮字朋友多，有土堆成，②有手衣服，有水连。

③有病很劳，有石碰蛋。

二、阅读理解阅读回答问题。

小兵张嘎（节选）几天来，小嘎子那股高兴劲，简直没法形容。

他又是跳，又是笑，又是打滚儿，又是竖在炕上"拿大顶"；假若办得到，他早为自己唱一台戏了！不几天，战士们都成了他的好朋友。

他有的叫“哥”，有的叫“叔”，好象同宗连族，其实全是同志。

大家原本喜欢他的聪明鬼仗，再加上他年纪小，天性快活，就愈发待他赤诚亲热，真个亲弟弟似的。

正应了那句老话：“四海之内皆兄弟。

”小家伙一进入这个大家庭，立即就扎了根了。

特别使小嘎子称心满意的，是他真的当了小侦察员！每到一个宿营地，部队刚一隐蔽好，他就先去村边上放哨巡风了。

小小一个新战士，居然成了保障部队安全的眼睛。

这使他在同志们面前，够多么显赫呀！这可实在是一件了不起的光荣！8．从画线的句子中，我们能感受到小嘎子的心情。

9．联系上下文，这里的“显赫”大体能用（）代替。

人教统编版二年级上学期语文课文第18课《古诗二首》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、基础达标 (共6题；共41分)1. （4分）查字典填表。

要查的字部首除去部首有几画音序音节组词份________________________________________宽________________________________________迹________________________________________2. （8分）看拼音，写汉字。

jiàn miàn jiān jiān de xīnɡ xinɡ________________________3. （10分）选字填空。

壮状①各种奇形怪________的岩石正等着你去给它们起名字。

②气势雄________的骏马奔腾在一望无际的原野上。

4. （12分） (2020二上·郎溪期末) 仔细拼读，规范书写。

tián yěgē chàng dài lǐng zhǐ zhāng________________________________bàng wǎn zāi nàn píng jiǎng zhǎn xiàn________________________________5. （5分）给下列划线字选择正确的读音。

刷浆（jiānɡjiànɡ）________ 露馅（xiàn xiànɡ）________捏着（niēliē）________6. （2分）根据课文《寓言二则》《画杨桃》内容填空。

①他很后悔没有听街坊的________，心想，现在修还不晚。

他________堵上那个窟窿，把羊圈修得________的。

苏教版语文四年级上册第五单元第18课《维生素C的故事》同步练习（2015）填空题1. 按照课文看拼音写词语。

2. 给多音字注音拖________ 看________ 航________劳________________手________ 银________3. 写出下列词语的近义词缺乏________ 艰苦________适量________4. 比一比，组词艰________ 浑________ 尸________坚________ 混________ 户________5. 写出下列词语的反义词危险________ 容易________沉重________胜利________6. 读《维生素C的故事》，填空“船员们在只能吃到黑面包和咸鱼。

”这句话说明了________ ，还为下文写船员得了怪病设下了________。

7. 填空《维生素C的故事》讲述了________的经过。

文中的怪病被称作是________它是由于人体长期缺乏________引起的。

生病的船员在孤岛上吃了野果子补充了________ ，怪病就自然痊愈了。

这个故事告诉我们：许多新的发现都是在生活实践中经过________、________获得的。

8. 根据拼音写汉字9. 读《维生素C的故事》，根据课文内容填空①哥伦布是十六世纪________伟大的________ ，他常常________船队在大西洋上________ ，________。

②所谓“海上凶神”就是________ ，它是由于________。

10. 填空出于平时quēfá________运动，这么远的lù chéng________让我觉得jiān kǔ________极了。

好不容易达到目的地，我是hún shēn wú lì________啊！11. 选择正确的读音血：xiě xuě 累：lěi lèi 重：zhòng chóng出血________ 鲜血________ 劳累________ 长年累________月重________要热血________沸腾硕果累累________ 困难重重________12. 选词填空艰坚________巨________强________定________辛________难________固________守岗位________不可摧13. 根据拼音，写词语jiān：________苦________持________诈mì mì________ chéng dù________14. 读《维生素C的故事》，填空“哥伦布噙着眼泪点了点头……”“噙着眼泪”说明________ ，省略号说明了哥伦布________。

语文第18课《一个少年的笔记》同步练习第一部分：1．请依照拼音写出相应的汉字。

舒tǎn（）房yán（）空xì（）花bàn（）2．指出下面几个句子使用了什么修辞手法，好在哪里。

⑴我突然觉得自己确实是一朵荷花，一身雪白的衣裳，透着幽香。

⑵荷叶挨挨挤挤的，像一个大圆盘，碧绿的面，淡绿的底。

3．读“三棵老银杏”一节，你认为表哥的诗怎么说要表达什么？4．请分别在括号里写出下列词语的同义词、反义词。

进步（）（）舒坦（）（）牢固（）（）墨守（）（）5．叶圣陶，原名，现代闻名、。

6．说说爬山虎是如何样爬上房顶的。

读选文，回答问题：爬山虎的脚学校操场北边墙上满是爬山虎。

我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地点。

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红色。

不几天叶子长大，就变成嫩绿色。

爬山虎在十月往常老是长茎长叶子。

新叶子专门小，嫩红色不几天就变绿，不大引人注意。

引人注意的是长大了的叶子，那些叶子绿得那么新奇，看着专门舒服。

那些叶子铺在墙上那么平均，没有重叠起来的，也不留一点儿间隙。

叶子一顺儿朝下，齐齐整整的，一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波浪，好看得专门。

往常我只明白这种植物叫爬山虎，可不明白它如何能爬。

今年我注意了，原先爬山虎有脚的。

植物学上大致有另外的名字。

动物才有脚，植物如何会长脚呢？但是用处跟脚一样，管它叫脚想也无妨。

爬山虎的脚长在茎上。

茎上长叶柄儿的地点，反面伸出技状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。

细丝跟新叶子一样，也是嫩红色。

这确实是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片儿，巴住墙。

细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。

爬山虎确实是如此一脚一脚地往上爬。

假如你认真看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。

触着墙的，细丝和小圆片儿逐步变成灰色。

不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲儿，别想拉下爬山的一根茎。

人教统编版二年级上学期语文课文第18课《古诗二首》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础达标 (共6题；共41分)1. （4分）拼一拼，写一写。

①běi jīng_______！有雄伟的天安mén_______和宽阔的guǎng_______场。

②我和小huǒ bàn_______！从来不去jiāng_______边玩yīn wèi_______那里很危险。

2. （8分）读拼音，写词语。

shūjísūn zi chú tou tì huàn____________________________yōng bào jiǎn dāo zhěn tou shuǐ piáo____________________________3. （10分）看拼音写词语。

jí hézhāo jiàjǐn zhāng gù rán____________________________4. （12分）你记住了这几个四字词吗？填一填。

_______ _______所思_______ _______朝天_______ _______雀跃奔走_______ _______5. （5分）指出下列句子运用了何种修辞手法，写在句后括号里。

比喻拟人反问①阳光从脚尖悄悄地爬上膝盖。

_______②孩子像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。

_______③垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。

_______④蜻蜓飞得那么快，哪里追得上？_______6. （2分）写出下列字的反义词。

高——_______ 天——_______ 上——_______南——_______ 落——_______ 好——_______二、阅读鉴赏 (共3题；共31分)7. （6分）课外阅读。

第18课《我的白鸽》专项练习预习性练习A组:1.为加点字注音喙．（）翻扎．（）排解．（）怦．（）然苞．（）谷间隙．．（）拗．（）手亢．（）奋心绪．（）胆怯．（）蜕．（）变肮．（）脏泥泞．．（）绚．（）烂骊．（）山兵谏．（）按捺．（）不住墙颓．（）瓦朽2.根据拼音写汉字yú yuè（） fū（）化纯cuì（） zhì（）朴平yōng（） suì（）道围guǒ（） dòng（）达 huò（）朗 yì zhì（） yì huò（） yòu ěr（）dàn（）生 màn yì（） lún fān（）交chán（） shèn（）透 lā ta（）zhì（）气 dùn（）然落qī（） xiū sè（） miè（）视áo（）翔lǒng（）罩 jú（）红 wān yán（）迫不jí（）待3.写出下列成语的意思（1）迫不及待：（2）洞达豁朗：（3）亭亭玉立：（4）风烛残年：（5）气象万千：4.文学文化常识填空（1）本文选自，原题是。

作者，陕西西安人，代表作有长篇小说。

（2）在骊山上发生过和的故事。

5.课文结构梳理B组:1.阅读下面的语段，回答问题。

（6分）她自幼便展现出亭亭玉立之姿，年岁渐长，经历了无数次内心与外在的tuì变，愈发显得气象万千。

虽然身处风烛残年，她的心境却愈发洞达豁朗，常于午后阳光下，手执一卷书、静享那份独处的惬意。

她相信、无论是生命的哪个阶段，都有其独特的美，而心灵的成长便是最好的排解之道、让人能在纷扰世事中找到一片宁静之地，细品生活中的每一份酸甜苦辣，终而达到内心的平和与豁达，这样的状态不是一蹴而就的，它需要时间的磨l ì和个人不懈的修行，是一种对自我认知的不断深化，也是对生活哲学的深刻体悟。