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二二中队主持稿、甲：唐浚译乙：李凯沛丙：文玺然丁：潘铭影中队长：第一项：1、各小队整队报告人数2、中队长请示队会开始第二项：1、出队旗敬礼奏乐2、唱《中国少年先锋队队歌》；第三项：我宣布二二中队“星星火炬伴我成长”主题队会正式开始甲:有一首歌，气势磅礴、昂扬向上，它就是《中国少年先锋队队歌》；乙：有一面旗，闪耀大地，这就是星星火炬组成的中国少年先锋队队旗；丙:有一种礼，庄严肃穆，这就是五指并拢、高举过头顶的队礼；丁：有一种标志，令人自豪，这就是中国少年先锋队的标志—红领巾；合:有一种誓言，振奋人心，这就是中国少年先锋队的誓言“时刻准备着”。
甲:少先队是少年儿童成长的摇篮，是锻炼的舞台，前行的航灯。
乙：少先队的蓬勃事业是党的事业始终保持生机和活力的重要源泉，丙:今年是中国少年先锋队的64岁生日丁：我们聚集在火红的队旗下庄严呼号：全体学生：时刻准备，振兴中华，星星火炬，伴我成长甲：接下来让我一起进入第一篇章：我是光荣的少先队员（其他三位退场）有请胡欣悦同学和我们分享少年先锋队的历史。
（胡欣悦）新中国诞生不久，1949年10月13日，中国共产党委托共青团建立全国统一的少年儿童组织——中国少年儿童队。
1953年6月，改为中国少年先锋队，简称少先队。
少先队继承了革命战争年代儿童团的优良传统，与过去的儿童团一样，用红领巾作为自己的标志。
红领巾是红旗的一角，象征着革命的胜利。
少先队队礼是五指并拢，高举过头，表示人民的利益高于一切。
呼号是：时刻准备着，为共产主义事业而奋斗。
星星和火炬燃烧在队旗上，引导着少先队员在党的领导下向着光明和未来前进。
乙：通过以上材料可以看出中国少年先锋队是一支积极顽强的光荣队伍，我们应更加懂得努力学习，为自己是一名少先队员而自豪。
丙：下面请听歌曲《没有共产党就没有新中国》甲：是的，没有共产党就没有新中国，共产党辛劳为人民，共产党一心救中国。
今天我们作为一名少先队员更应该严格要求自己，好好学习，天天向上。
星星火炬,引领成长课件《星星火炬，引领成长课件》一、教学目标1. 了解星星火炬的含义和背景；2. 理解星星火炬在成长过程中的重要性；3. 培养青少年对星星火炬的认同感和归属感。
二、课件内容1. 星星火炬的起源和意义：介绍星星火炬作为中国共产主义青年团的标志，其历史背景和象征意义；2. 星星火炬对青少年的引领作用：分析星星火炬在引导青少年树立正确价值观、人生观和世界观方面的作用；3. 星星火炬在成长过程中的实践：分享一些青少年在星星火炬引领下成长的故事，让青少年感受到星星火炬的实际影响；4. 认同感和归属感的培养：通过互动问答、讨论等形式，引导青少年理解星星火炬对自己的意义，培养他们对星星火炬的认同感和归属感。
三、课件实施过程1. 导入：通过介绍星星火炬的历史背景和象征意义，引出主题；2. 讲解：详细介绍星星火炬在引导青少年成长方面的作用，可以通过一些实际案例进行说明；3. 互动：设置一些互动环节，如问答、小组讨论等，让青少年表达自己的看法和感受；4. 总结：总结课件要点，强调星星火炬在青少年成长过程中的重要性，鼓励青少年积极参与到星星火炬的活动中来。
四、实施效果及反思1. 效果：通过本次课件的实施，青少年们对星星火炬有了更深入的了解，也更加认同星星火炬的意义和价值。
同时，通过互动讨论，他们的归属感也得到了增强。
总体来说，本次课件达到了预期的教学效果。
2. 不足之处：在讲解过程中，有些青少年可能存在理解困难，需要进一步优化讲解方式，增强他们的理解能力。
此外，在互动环节中，有些青少年可能存在害羞或不敢发言的情况，需要加强引导，鼓励他们积极参与。
3. 改进措施：在下次教学中，可以增加一些实际案例的分析和讨论，让青少年更加深入地了解星星火炬的实际影响。
同时，可以设置更多的互动环节，引导他们积极发言，增强课堂氛围。
4. 经验总结：本次课件的实施让我意识到了在讲解过程中需要注重青少年的理解能力，采用更加生动有趣的方式进行讲解。
星星火炬，伴我成长——二（3）中队活动目的：1、教育学生爱护红领巾，并时刻记住自己是少先队员，要为红领巾争光，做红领巾的小主人。
2．对小学生进行革命传统和热爱母校、不忘师恩的教育，表达学生对学校、对辅导员老师的感激之情。
活动过程：主持人1：星星金闪闪，火炬光灿灿。
主持人2：少先队员手拉手，红领巾在胸前飘舞。
主持人3：今天，我们集合在星星火炬之下，庄严地举起右手：（全部主持人）：“准备着，为共产主义而奋斗。
”主持人4：今天，我们还专门请来了校外辅导员以及家长代表来参加我们的活动，大家鼓掌欢迎。
主持人1 ：从今天起，我们就是一名光荣的少先队员了，此时此刻，我们的心啊，像波涛起伏的海面，无法平静！主持人2：大家知道我们正在想啥？主持人3：猜猜谜语就知道了！生甲：小小红三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”记心里。
你若猜不着，向我瞧一瞧。
（手指胸前）是什么？同学们齐答：红领巾！（生甲举起一条红领巾站到左边）生乙：小小四方角，意义可不小，星火合成旗，队会少不了。
是什么？同学们齐答：队旗！（乙举起一面队旗站在甲身边）生丙：队会开始唱，歌声多嘹亮。
先烈是榜样，使命记心上。
是什么？同学们齐答：队歌！（丙举写有队歌歌名的长形纸条靠乙站直）生丁：辅导员握紧拳，党的号召记心间，“准备着，为共产主义事业而奋斗！”（全班起立）齐答：时刻准备着。
是什么？全班齐答：呼号！（全体齐坐下）（丁手举用红纸条写好的呼号词靠丙站直）主持人1：红领巾、队旗、队歌、呼号，组成了我们少先队丰富多彩的生活。
主持人2：在这样的生活中，我们懂得了中国少先队光荣的历史。
主持人3：我们知道了少年儿童组织是中国共产党亲自创建的。
主持人4：下面就让我们一起来回顾中国少年先锋队光荣的历史吧！（配合幻灯文字，音乐，图片）学生①：北伐战争时期，我们的名字叫劳动童子团。
党领导的第一支少儿组织、第一把火炬在武汉、上海等地点燃！剪掉土豪劣绅的长袍，把剥削者、压迫者的轿子推翻！打倒列强！打倒军阀！贫穷儿从此有了最早的家园。
《光辉旗帜下，星星火炬伴我成长》在改革开放30年来辉煌的今天，教育工作会议明确提出了以德育为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，深化教育改革，全面推进素质教育的要求。
爱国主义教育一直是少先队教育的永恒主题。
爱祖国绝不是一个空洞的漂亮词藻，而应是一种内在的、朴实的情感。
改革开放30年，在党中央国家领导人的带领下，我们国家取得了辉煌成就。
我们的少先队员伴随着祖国的发展，在党旗、队旗的映衬下，在星星火炬的指引下，勤奋学习、快乐成长，为吉林未来建设铺路搭桥。
【活动主题】祖国发展我成长，星星火炬唱理想【活动目标】1、通过活动，激发同学们的爱国情感，增强民族自信心和自豪感。
2、培养学生从小树立远大理想，继承和发扬我们中华民族“立志勤学”的传统美德，为祖国的明天而努力学习。
3、了解改革开放30年来的历史，切实体会改革开放后辉煌成就。
【活动内容】1、第一篇龙的传人2、第二篇祖国腾飞我骄傲3、第三篇争做龙的传人【活动过程】1.整队、报告人数。
（中队长下令：各小队报告人数！小队长面向全体队员：第×小队队员起立！转向中队长，跑步至中队长距中队长约两步的位置立定，敬队礼：报告中队长，我小队应到×人，实到×人，报告完毕！中队长还队礼并回答：接受你的报告。
中队长敬礼，小队长还礼后回到本小队前发出命令：第×小队队员请坐！跑步归队。
小队长向中队长报告完毕之后，中队长跑步至辅导员老师距中队长约两步的位置立定，敬队礼：报告辅导员老师，我中队应到应到×人，实到×人，××主题中队会一切准备就绪，邀请您参加我们的队会并给予指导，报告完毕。
辅导员还队礼并回答：接受你们的邀请，参加你们的活动，并预祝你们的主题中队会圆满成功！中队辅导员敬礼，中队长还礼。
）注意：1、整队时，队长首先要说明口令下达的范围，口令要响亮、振作、有力；2、报告时，双方的对话要洪亮、清楚、流利，要产生振奋人心的效果；3、队长要佩带好红领巾、队长标志。
