小学体育《持轻物掷远》教学设计

小学体育《持轻物掷远》优秀教学设计小学体育《持轻物掷远》优秀教学设计一、教学内容课题：神奇的小手绢二、教学理念：本课全面贯彻新课程理念，树立“健康第一”的指导思想，突出一个“新”字，体现一个“改”字，一块普通的手帕，经过教师的巧妙构思，丰富多彩的跑、跳、掷活动便活跃在运动场了，本课将充沛体现以同学为本，面向全体同学，做到人人参与体育，人人拥有健康，并为同学实施终身体育奠定良好的基础。

三、教材分析：1、小小手绢价格廉价，便于携带，原本是用于擦汗搞卫生用的，但通过去教师的创编却变成了魅力无穷的体育活动道具，运用手绢进行跑跳掷活动能够促进同学上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展弹跳力、灵敏、协调等具有显著作用。

2、根据同学实际水平，巧妙运用手绢进行体育锻炼不只确保平安，而且生动有趣。

3、根据学校场地特点，设计对准圆桶掷“飞行物”、对准活动目标掷“飞毛腿”更利于激发同学的活动兴趣。

四、学情分析：本课的教学对象是一年级同学，他们正处于生长发育期，肌肉弹性差，骨骼和内脏器官发育不完善。

同时，他们活泼好动，喜欢做游戏,喜欢探究新鲜事物，团体意识逐渐增强,鉴于以上学情，我设计了这节“以手绢为主线,贯穿游戏、跑、跳、掷活动为主题的一系列教学活动。

五、教学目标：（一）、认知目标：了解和尝试手绢的多种用法，使同学积极主动地参与到学习中去，并大胆向同伴展示自身的动作。

（二）、能力目标：使同学掌握“轻松”学会持轻物掷远的动作技能、提高同学的身体协调能力、表示力和创新能力。

（三）、情感目标：在学习中感受练习的乐趣，充沛展示自身的特长，提高参与活动的.积极性和主动性，并感受到与人交往、团结协作的愉悦情感。

六、教学重点和难点：教学重点：能做出两脚前后开立持轻物掷远的方法。

教学难点：组织同学进行有效学习。

七、教法和学法：教法：为了激发同学的学习兴趣，我在本课优秀教案中，尝试采用以小手绢为主线，贯穿游戏、以持轻物掷远为主题的教学活动模式，主要通观情境教学法、直观教学法、讲解与示范法，游戏法等教学方法，让同学“在玩耍中体验，在练习中感悟，在创想中升华”。

二年级体育教学设计《正面持轻物掷远》一. 教材分析《正面持轻物掷远》是小学二年级体育课程的一部分，主要让学生掌握正确的掷物姿势和掷远技巧。

通过学习，学生能够提高上肢、腰腹和协调能力，培养勇敢、自信、合作的体育精神。

二. 学情分析二年级的学生活泼好动，对新鲜事物充满好奇。

他们已经具备了一定的运动能力，但掷远技能和协作意识需要进一步培养。

在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，提高他们的自信心和合作意识。

三. 教学目标1.认知目标：让学生了解并掌握正面持轻物掷远的技巧。

2.技能目标：通过练习，使80%以上的学生能够正确掷出规定的距离，提高掷远能力。

3.情感目标：培养学生勇敢、自信、合作的体育精神，增强团队凝聚力。

四. 教学重难点1.教学重点：正面持轻物掷远的姿势和动作要领。

2.教学难点：掷远时的腰腹力量配合和掷出角度的掌握。

五. 教学方法1.示范法：教师亲自示范，让学生直观地了解动作要领。

2.演练法：学生分组练习，教师逐一指导，纠正动作不规范的地方。

3.竞赛法：设置小组比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

4.激励法：表扬和鼓励学生，提高他们的自信心。

六. 教学准备1.器材准备：轻物（如羽毛球、沙包等）、测量工具、标志物。

2.场地准备：宽敞的草地或体育场地。

3.教学计划：提前制定教学计划，明确教学内容和步骤。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师以故事或游戏的形式引入正面持轻物掷远的主题，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（5分钟）教师讲解并示范正面持轻物掷远的动作要领，强调掷远时的姿势和力量配合。

3.操练（10分钟）学生分组练习，教师逐一指导。

首先让学生熟悉掷物姿势，然后逐渐增加距离和难度。

4.巩固（10分钟）设置小组比赛，让学生在比赛中运用所学技巧。

教师及时给予表扬和鼓励，提高学生的自信心。

5.拓展（10分钟）引导学生尝试不同投掷方法和掷远角度，提高学生的创新能力。

6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调正面持轻物掷远的技巧和重要性。

《持轻物掷远》教案学情分析本课的教学对象是水平一（二年级）学生，班级人数40人。

他们活泼好动，争强好胜，想象丰富，求知欲旺盛，对体育活动兴趣比较浓厚；但他们的年龄特点决定他们注意力不稳定、不持久，容易受外界事物的干扰。

因此，教学中不但要培养学生参与体育活动的兴趣，更要培养学生良好的学习习惯，这是提高课堂教学效益的基础，也是教师需努力和强化之处。

《持轻物掷远》效果分析本课教学内容是投掷轻物，是小学体育课学习的内容。

本课的教学设计主要想体现“让学生在体育课中玩起来”的指导思想，让学生在玩中学，玩中练。

在经历了研磨、修改后，今天的课堂更顺畅些，主要情况如下：玩是小学生的天性，小学体育课中如果没有“玩”，那么这节体育课肯定不能吸引学生，不能体现“寓快乐于体育教学之中”的教学目标。

因此，设计了“星球大战”游戏让学生始终在玩中开展技能的练习，获取更多的知识，进行创新实践，愉悦身心。

从整节课的情况来看，学生还是十分喜欢这种练习方式，整节课几乎每个人都表现出一种积极的学习态度，乐于参加各种教学实践活动，并敢于在活动中表现自我，大多数的同学初步掌握了如何发力，动作要领，学生的学习兴趣高涨。

《持轻物掷远》教材分析投掷教材对二年级学生来说是一项很有兴趣的活动，持轻物掷远是水平一低年级学生肩上投掷方法的基本动作。

在日常生活、劳动、体育活动和保卫祖国中具有很大的实用价值。

小学低年级投掷教材，是一些自然、简单的滚、抛、掷动作。

通过教学，培养学生投掷的正确姿势，发展上肢力量以及身体协调性、灵敏素质。

培养学生遵守纪律、听从指挥、团结友爱、相互帮助、协同合作的良好作风和勇敢顽强，克服困难的优良品质。

年级分布：一年级：上手和下手持轻物掷远。

二年级：正、侧对投掷方向持轻物掷远三年级：原地投掷沙包或垒球四年级：上步投掷五、六年级：助跑投掷各年级重点：一年级：肩上曲肘、挥臂自然二年级：背后过肩、动作协调三年级：蹬地、转体、挥臂发力顺序合理。

小学体育与健康《持轻物掷远》教案持轻物掷远是小学体育与健康课程中的一个重要内容，它不仅是一项运动技能，还能提高学生的力量、协调性和专注力。

本文将为大家探讨小学体育与健康《持轻物掷远》教案的设计和教学方法。

一、教学目标1.培养学生的力量和协调性，提高他们的运动能力。

2.培养学生的专注力和耐心，提高他们的集中注意力。

3.增强学生对团队合作的意识，并培养他们的团队意识和协作能力。

二、教学准备1.教师准备：投掷的道具（例如软球、轻重球等）、合适的场地、标志物。

2.学生准备：穿着适当的体育服装和运动鞋。

三、教学过程1.引入（5分钟）：通过展示一些持轻物掷远的视频或图片，激发学生的兴趣，并介绍活动的内容和目的。

2.示范与解说（10分钟）：教师进行示范，详细讲解掷远的技巧和注意事项，包括正确姿势、用力的方式、出手时的注意点等。

3.练习与巩固（15分钟）：（1）个别练习：让学生有足够的准备时间，每位学生轮流进行个别练习。

教师可以根据学生的情况给予个别指导和建议。

（2）小组练习：将学生分成小组，每组4-5人。

设置合适的标志物作为目标，让小组成员轮流进行掷远，看哪个小组的成员成功率较高。

4.游戏与竞赛（15分钟）：（1）游戏：设计一些有趣的投掷游戏，例如改变目标的位置、加入障碍物等，让学生在游戏中继续练习并巩固技能。

（2）竞赛：安排一次掷远竞赛，让学生按照规定的次数进行投掷，看谁的距离最远。

可以设立奖励制度，激发学生参与和竞争的积极性。

5.合理休息（5分钟）：为了避免学生过度疲劳，要给学生留出合理的休息时间，让他们喝水、放松肌肉。

6.总结（5分钟）：和学生一起总结今天的学习内容，鼓励他们分享自己的体会和困难，并给予积极的反馈和鼓励。

四、教学评价1.观察指导：教师通过观察学生的表现，及时给予指导和反馈。

例如，对姿势、力量运用、目标的准确性等进行评价和指导。

2.自我评价：学生自己对自己的表现进行评价，并写下自己还需要进一步提高的方面。

持轻物掷远教案范文教案主题：持轻物掷远教学目标：1.学生能够正确掌握持轻物掷远的基本动作技巧。

2.学生能够理解持轻物掷远的重要性，并尊重规则。

教学重点：1.掌握持轻物掷远的基本动作技巧。

2.理解持轻物掷远的重要性，并尊重规则。

教学准备：1.多个轻物（如纸球、小球等）。

2.操场或室内空旷场地。

教学过程：Step 1：导入（5分钟）1.向学生介绍本节课的主题：“持轻物掷远”。

2.引导学生思考：持轻物掷远对于我们来说有什么作用？有哪些地方可以应用到持轻物掷远的技能？Step 2：授课（15分钟）1.向学生展示轻物（如纸球、小球等），并告诉他们持轻物掷远的基本规则和要求。

2.示范正确的持轻物掷远的动作技巧，并指导学生进行模仿。

3.分组活动：将学生分为小组，让他们进行持轻物掷远的练习。

每个小组选择一名代表，进行比拼，看谁能掷得最远。

Step 3：总结（5分钟）1.与学生一起回顾本节课学习的内容：持轻物掷远的基本动作技巧和规则。

2.引导学生思考：持轻物掷远的重要性以及如何尊重规则。

Step 4：拓展（20分钟）1.利用残疾人奥林匹克运动会的例子，向学生介绍轮椅掷球这项比赛项目。

2.观看相关视频，展示轮椅掷球比赛的精彩瞬间和运动员的风采。

3.分析轮椅掷球比赛中运动员的持轻物掷远技巧和技术要求，并与学生进行讨论。

Step 5：再次实践（15分钟）1.让学生再次进行持轻物掷远的练习。

这次练习以个人为单位进行，看谁能掷得最远。

2.引导学生进行自我评价，并与他人互相交流，分享自己的进步和经验。

Step 6：总结（5分钟）1.与学生一起总结本节课的学习内容，强调持轻物掷远的重要性和规则的尊重。

2.结束本节课，并激励学生在日常生活中积极运用所学知识。

教学延伸：1.鼓励学生参加与掷远相关的比赛，如铅球比赛等。

2.引导学生了解其他持轻物掷远的运动项目，如飞盘、拔河等，并尝试参与其中。

教学反思：本节课通过实际操作和观摩案例，让学生了解持轻物掷远的基本动作技巧，并培养他们尊重规则的意识。

持轻物掷远教案范文一、教学目标1. 让学生掌握持轻物掷远的技巧，提高投掷能力。

2. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。

3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强体质。

二、教学内容1. 持轻物掷远的技巧教学。

2. 团队协作掷远比赛。

三、教学重点与难点1. 教学重点：持轻物掷远的动作要领。

2. 教学难点：掷远时的力量与角度控制。

四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范。

2. 练习法：学生分组练习，教师指导。

3. 比赛法：团队协作掷远比赛。

五、教学步骤1. 准备活动：引导学生进行热身运动，提醒学生注意安全。

2. 技术教学：（1）讲解持轻物掷远的动作要领，强调力量与角度的控制。

（2）示范动作，让学生跟随教师练习。

（3）分组练习，教师个别指导。

3. 实践比赛：（1）分组进行团队协作掷远比赛。

（2）鼓励学生积极参与，培养团队协作精神和竞争意识。

六、教学评价1. 评价学生持轻物掷远的技巧掌握情况。

2. 评价学生的团队协作精神和竞争意识。

3. 评价学生参与体育活动的兴趣和态度。

七、教学拓展1. 邀请专业运动员进行讲座，分享掷远技巧和训练经验。

2. 组织学生参加校内外掷远比赛，提高竞技水平。

3. 结合其他体育项目，培养学生的综合素质。

八、教学资源1. 轻物掷远器材：如标枪、实心球等。

2. 测量工具：如卷尺、测距仪等。

3. 教学视频：掷远技巧讲解和示范视频。

九、教学建议1. 针对不同年级的学生，调整教学内容和难度。

2. 注重个体差异，因材施教，提高学生的自信心。

十、教学反思2. 反思教学方法，寻找更适合学生的教学手段。

3. 根据学生的反馈，调整教学内容和教学计划。

重点和难点解析一、教学目标1. 掌握持轻物掷远的技巧：学生应能够正确执行动作，理解力量与角度的控制对于掷远的重要性。

2. 培养团队协作精神和竞争意识：在实践中，学生应学会如何在团队中协作，并在比赛中展现出竞争力。

3. 增强体质：通过体育活动，提高学生的体能水平和健康状态。

威武的辽宁号------《持轻物掷远》教学设计一、指导思想以“健康第一”为指导思想，以《义务教育体育与健康课程标准》为依据，以“身体、心里、社会适应三维健康理念”为主线，通过改变教学策略和学生的学习方式，发展学生的投掷能力，促使学生掌握正确的技术动作。

二、教材分析本节课选择了动作简单、易学易练的侧向掷远，它是小学水平二投掷教材的主要内容之一。

侧向掷远的教学重点学会肩上屈肘、背后过肩、前上挥臂的投掷方法。

通过教学，培养学生向后引申和向前快速挥臂的动作意识，发展灵敏、协调、力量等身体素质，加强安全教育，促进身心健康发展。

三、学情分析小学三年级学生富于想象，本节课通过投掷器材的开发和有效使用，调动学生学习的主动性，为其创造一个展示自我能力的平台。

通过自主学习、合作学习的方式，引导学生逐步掌握侧向投掷的动作方法，享受战胜自我获得成功的乐趣。

四、教学目标知识与技能：激发学生对投掷项目学习的兴趣，提高学生在活动中展示自我的欲望，增强安全意识。

能知道投掷不仅要用手臂的力量，还要用上全身力量的道理。

情感态度与价值观：通过学生的自选、自练，能更加积极、主动地参与教学活动。

体验在游戏竞争时的心理感受，能主动为同伴加油助威，表现出良好的合作行为。

五、教材重难点重点：背后过肩、肩上屈肘。

难点：用力协调、发力有序。

六、设计思路本课教学主线清晰，结合学生的知识建构进行导入学习。

合理分解技术动作，由易到难，逐步递进，层次分明地实施教学。

采取引导启发、合作互助和游戏比赛为主的学习方式，完成课前所指定的教学目标，又达到了全面发展学生素质的目的。

本节课主教材为“轻物掷远”重点发展学生上肢力量。

按照国家体卫艺最新文件说明，每节体育课必须有适当发展综合素质环节。

本节课设计副教材“运送弹药”，发展学生下肢素质，最终达到提升学生综合身体素质的目标。

学情分析小学三年级学生富于想象，本节课通过投掷器材的开发和有效使用，调动学生学习的主动性，为其创造一个展示自我能力的平台。

持轻物掷远教案教案名称：持轻物掷远教案目标：1. 培养学生准确判断距离和力度的能力。

2. 提高学生手眼协调和运动能力。

3. 培养学生的团队合作和竞争意识。

教学准备：1. 器材准备：一些轻质球或其他适合投掷的物品。

2. 学生分组：小组为基本单位，每个小组约3-4人。

教学过程：1. 热身活动（5分钟）：- 让学生跑步热身，做简单的伸展运动。

- 引导学生关注手腕的灵活性，手臂的力量。

2. 游戏规则介绍（2分钟）：- 将学生分成小组，每组选出一个代表。

- 游戏目标是将轻质球或物品从一定距离内投掷到尽可能远的地方。

- 每个小组有三次机会。

- 最终以个人或小组总投掷距离最远的为胜。

3. 技巧讲解（8分钟）：- 视距离和力度为关键，在投掷时要准确估计目标位置和需要的力度。

- 持球时，用自然放松的姿势握住球，摆动手臂准备投掷。

- 在投掷时，迅速放开手腕，同时用臂力向前推动球体。

- 注意重心平衡，保持身体稳定，以增加投掷远距离的概率。

4. 实践练习（15分钟）：- 学生按小组轮流进行投掷练习，每人有2-3次机会。

- 教师可以通过示范和指导，帮助学生掌握正确的投掷技巧。

- 注意观察学生的动作，及时给予肯定和建议。

5. 群体合作（10分钟）：- 将小组成绩进行比较，评选出每个小组的最佳投掷距离。

- 鼓励学生在小组内相互交流和合作，分享投掷的经验和技巧。

6. 竞争比赛（15分钟）：- 将各组的最佳投掷代表组成新的小组。

- 进行决赛比赛，看哪个小组能够投掷最远的距离。

- 鼓励学生互相竞争，展示个人的技巧和团队的实力。

7. 总结和反思（5分钟）：- 回顾本节课学到的技巧和经验。

- 学生之间互相分享投掷的心得和感受。

- 引导学生思考如何运用这些技巧提高自己的投掷能力。

8. 作业布置（5分钟）：- 要求学生在家中找一些轻松的物品，进行投掷练习。

- 记录自己在不同距离下的投掷效果，看是否有进步。

教学反思：通过本课的教学，学生通过实践练习学会了持轻物掷远的技巧，提高了手眼协调和运动能力。

《持轻物掷远》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 学生能够掌握持轻物掷遥的正确姿势和基本技巧，如握法、挥臂、转身等。

2. 通过练习，提高学生的力量、协调性和灵活性。

3. 培养学生的团队合作精神和竞争认识。

4. 让学生懂得珍爱自身安全，不应用不当的力量进行投掷。

二、教学重难点1. 重点：掌握正确的持轻物掷遥姿势和技巧。

2. 难点：在实践中运用所学姿势和技巧，提高投掷的准确性和距离。

三、教学准备1. 准备适量的轻物（如纸球、塑料球等）和投掷器械。

2. 规划好教学场地，设置投掷区、休息区、安全区等。

3. 准备教学视频和讲解用具，以便学生理解和掌握投掷要领。

4. 安排小组练习，确保学生能够互相帮助，共同进步。

5. 提醒学生注意安全，恪守投掷规则。

小学体育与健康课程《持轻物掷遥》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 学生能够基本掌握掷遥球的基本姿势；2. 学生能够在练习中不息提高自己的动作协调性和准确性；3. 学生能够在比赛中表现出良好的团队协作精神。

二、教学重点和难点重点：学生能够掌握正确的持轻物掷遥姿势。

难点：学生能够在练习中不息提高动作协调性和准确性。

三、教学方法与手段主要采用讲解示范法、练习法、比赛法和激励法等。

通过教师的讲解和示范，帮助学生掌握正确的投掷姿势，通过不息的练习和比赛，帮助学生稳固和提高投掷技能，同时通过激励法，激发学生的参与热情和竞争认识。

四、教学过程1. 准备部分（5分钟）（1）教室常规：点名、师生问好、宣布教学内容。

（2）准备活动：盘绕操场缓跑两圈，做徒手操，包括肩部绕环、手臂前后绕环、体前屈拉伸等，以充分活动开身体各部位，防止运动毁伤。

2. 基本部分（30分钟）（1）教师讲解持轻物掷遥的正确姿势和注意事项，并做示范。

学生观察并练习（每个同砚都有机缘）。

教师巡回指导，纠正错误动作，并对正确的同砚给予必定和表扬。

（2）学生根据教师的要求，手持纸飞机或其他轻物，按照正确的投掷姿势进行练习，不息提高动作的协调性和准确性。

科学版小学体育二年级《第3课投掷：持轻物掷远》教学设计4一. 教材分析《第3课投掷：持轻物掷远》是小学体育二年级的教学内容，本节课的主要目标是让学生掌握投掷的基本技巧，提高投掷能力。

教材通过简单的投掷活动，引导学生体验投掷的动作和要领，培养学生的投掷兴趣，同时，教材还注重培养学生的团队合作意识和积极参与体育活动的习惯。

二. 学情分析二年级的学生具有较强的学习兴趣和好奇心，他们喜欢参与体育活动，对投掷这一项目有一定的了解，但投掷技巧和能力参差不齐。

因此，在教学过程中，需要注重激发学生的学习兴趣，引导学生掌握正确的投掷方法，提高投掷能力。

三. 教学目标1.认知目标：让学生了解投掷的基本技巧和要领，理解投掷的动作规律。

2.技能目标：通过练习，使80%以上的学生能够熟练掌握投掷的基本动作，提高投掷能力。

3.情感目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强团队合作意识，达到锻炼身心的目的。

四. 教学重难点1.教学重点：投掷时的动作要领和用力顺序。

2.教学难点：投掷时的角度、力度和投掷物的飞行轨迹。

五. 教学方法1.示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导学生观察和模仿。

2.练习法：学生分组练习，教师个别指导，提高学生的投掷技巧。

3.竞赛法：学生进行投掷比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

4.反馈法：教师对学生投掷动作进行评价和反馈，指导学生改进投掷技巧。

六. 教学准备1.器材准备：投掷棒、轻物（如羽毛球）、投掷区域。

2.场地准备：宽敞的投掷场地，确保学生安全。

3.教学课件：投掷动作要领的图片和视频。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过简单的投掷游戏，引导学生进入投掷学习的情境，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（5分钟）教师展示投掷动作的图片和视频，引导学生观察和模仿，讲解投掷的动作要领和用力顺序。

3.操练（10分钟）学生分组进行投掷练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。

4.巩固（5分钟）学生进行投掷比赛，教师评价和反馈，指导学生改进投掷技巧。