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苏教版小学一年级语文上册全部生字表苏教版小学一年级语文上册全部生字表认一认人口手足舌牙耳目金木水火山石田土虫贝鱼鸟羊犬龟鹿丝麻毛皮竹禾米谷日月星光云电风雨衣食住行父母儿女出入开关坐卧行走东西南北前后左右刀戈弓矢牛马车舟羽角齿革瓜果麦豆要求会写会读的：一二三四五六七八九十太小鸟下早牙上水山火木马人个手大工用才升我们中立正向江南可叶鱼西北飞在你来么去的白去儿土子东方有广电头了是好友心生村全公开放不许点也听里她抱月背见他丰从说时和树出面气口毛知写字古先日长书河青草对住分干虫田蚂蚁天牛沙贝风浪渔泉乐厅林阴车交只要求会读的烟亭台座枝阳钟穿床餐园绿红花桥洞荡两宝双脑会创造国旗歌起您敬礼采莲何戏间艘问以没派试验家蓝泥种祖就明珠塔踩地像颗秋姑娘信摘片朋裹看菊爸妈紫离很话更海睡闹夜觉着那声惊奇它柔嫩丹这冬送颜色桐躲都雪怀素尚进样名与边能到感谢岸紧得流集昆野滩壳港湾晚霞雕塑道厦轿苏教版小学一年级语文上册全部生字表认一认人口手足舌牙耳目金木水火山石田土虫贝鱼鸟羊犬龟鹿丝麻毛皮竹禾米谷日月星光云电风雨衣食住行父母儿女出入开关坐卧行走东西南北前后左右刀戈弓矢牛马车舟羽角齿革瓜果麦豆要求会写会读的：一二三四五六七八九十太小鸟下早牙上水山火木马人个手大工用才升我们中立正向江南可叶鱼西北飞在你来么去的白去儿土子东方有广电头了是好友心生村全公开放不许点也听里她抱月背见他丰从说时和树出面气口毛知写字古先日长书河青草对住分干虫田蚂蚁天牛沙贝风浪渔泉乐厅林阴车交只要求会读的烟亭台座枝阳钟穿床餐园绿红花桥洞荡两宝双脑会创造国旗歌起您敬礼采莲何戏间艘问以没派试验家蓝泥种祖就明珠塔踩地像颗秋姑娘信摘片朋裹看菊爸妈紫离很话更海睡闹夜觉着那声惊奇它柔嫩丹这冬送颜色桐躲都雪怀素尚进样名与边能到感谢岸紧得流集昆野滩壳港湾晚霞雕塑道厦轿苏教版小学一年级语文上册全部生字表认一认人口手足舌牙耳目金木水火山石田土虫贝鱼鸟羊犬龟鹿丝麻毛皮竹禾米谷日月星光云电风雨衣食住行父母儿女出入开关坐卧行走东西南北前后左右刀戈弓矢牛马车舟羽角齿革瓜果麦豆要求会写会读的：一二三四五六七八九十太小鸟下早牙上水山火木马人个手大工用才升我们中立正向江南可叶鱼西北飞在你来么去的白去儿土子东方有广电头了是好友心生村全公开放不许点也听里她抱月背见他丰从说时和树出面气口毛知写字古先日长书河青草对住分干虫田蚂蚁天牛沙贝风浪渔泉乐厅林阴车交只要求会读的烟亭台座枝阳钟穿床餐园绿红花桥洞荡两宝双脑会创造国旗歌起您敬礼采莲何戏间艘问以没派试验家蓝泥种祖就明珠塔踩地像颗秋姑娘信摘片朋裹看菊爸妈紫离很话更海睡闹夜觉着那声惊奇它柔嫩丹这冬送颜色桐躲都雪怀素尚进样名与边能到感谢岸紧得流集昆野滩壳港湾晚霞雕塑道厦轿。
苏教版小学语文一年级上册识字5PPT篇一：苏教版小学语文一年级上册识字5教案苏教版小学语文一年级上册《识字5》第二课时教学设计一、导入1. 同学们，上节课老师带着你们一起游览了大海，你在那里都看到了什么？预设：沙滩、贝壳、脚丫·····2、通过上节课的学习，你们已经认识了这节课的生字宝宝。
来，大声的把他们读出来。
课件出示：浪贝风沙渔还有一些字宝宝，从课本里跳出来，想来考考你，看你是不是认识他们？课件出示：滩壳港湾晚霞二、学习写“沙”、同学们你们读的都很好，可是我们语文光会读可不行，还要会记会写，这样才能学好语文。
你们能做到吗?“沙”1、出示沙子与泥土，让学生做对比。
预设：学生会认为，沙子是黄色，泥土是黑色的。
沙子比较细，泥土比较粘。
让学生从对比中学习“沙”字，更容易理解沙的音与意。
2、学习书写方法（1）指导书写沙①讨论记忆方法——让学生说说怎样能记住“沙”字，有什么好办法？预设：“水”中很“少”的小石粒。
用加一加的方法，三点水加少②掌握生字笔顺——汉字是由笔画组成的，就好比房屋是由一块块砖组成的一样，要建好一座房子，必须砌好每一块砖，所以要写好汉字，必须要按着笔顺，写好每一笔笔画。
来，伸出你的小手和老师一起写一写沙的笔顺。
（课件演示沙字的笔顺）笔顺为：③如何占格——同学们，田字格是汉字的房子，沙他想回到房子里，你能帮助他吗？课件出示占格错误的作业，让学生评。
是啊，孩子们，要想帮助沙宝宝舒服的住进田字格里，一定要看好每一个笔画的占格，书写时要注意哪些地方?现在我们就来看看沙子宝宝是怎样占格的。
占格分析——三点水占左半格，前两点占左上格，提占左下格，三点水间距相等，右边少字的第一笔竖，占右上格靠近中线，左边的点占左上格靠近中心点，右边的点占右上格，比左边的点略高。
（2）让学生练习书写。
展示写的好的学生。
（3）你能给沙组词吗（沙子、沙滩、风沙）总结书写方法：孩子们，写出一手好字，会使人终身受益，希望大家以后再写字的时候不要拿过来就写，要先（板书）识记——笔顺——占格——写——改。
识字2太：太太太子太大太小太早小：小鸟小山小人大小小学小手小心小鱼小河大小不一鸟：小鸟飞鸟火鸟水鸟青鸟鸟毛下：下山上下下面下河上下下车下去早：早上一大早早点不早牙：门牙上牙下牙长牙虫牙上：上山上下马上上马升上七上八下上火上来上车心上识字3水：山水水鸟开水水面水车水土风水河水江水生水水牛口水水田火：大火火山火车火鸟水火放火开火火气生火点火山：山水上山山上火山下山大山小山东山开山天山山口木：树木木头木马木工草木木鱼马：马上上马木马马车小马白马好马牛头马面1人有两个宝人：个人工人人工小人大人人们人生人头人才女人人口生人好人个：个人一个人个数个子个头手：小手大手手心手里手中手工分手手上手头放手大：大人大方大小大山大火一大早大气工：工人人工工厂工友手工分工出工电工木工开工工头用：有用公用中用用心用力用人又：又是又来才：人才才女才子才干才气有才2升国旗升：上升升天飞升我：我们你我我的我和你们：我们你们他们它们人们中：zhōnɡ人中正中中心心中水中中立古今中外zhònɡ中风立：中立立正立方立冬立交桥正：立正正中正在公正方方正正正文正好正门正面正气向：方向向上向下向来风向去向3江南江：江南江北长江江水江阴江西江河江东可：可见可口可心可以可乐可是不可叶：叶子树叶叶面鱼：小鱼飞鱼鱼头鱼儿青鱼鱼干鱼虫西：西面东西东西南北西方西山江西山西广西西天4我叫神州号飞：飞车飞人飞天飞鱼飞向在：在下正在在家不在你：你们你的你好来：下来上来来去来人来日来生又来了来不了么：多么那么什么为什么去：来去下去上去去火去向5家白：白云白天白水白头白字白毛云：白云多云云里云头天上的云儿：儿子儿女鸟儿虫儿土：土山土气山土子：儿子子女女子天子6东方明珠东：东方广东东西东北东风东边东面东山江东方：方向东方西方水立方方正方寸方面大方方才来日方长有：有用有人有力有时有数有口无心广：广大广东广西电：电子电力电车来电头：木头上头下头里头山头云头村头鱼头风头车头了：le 走了来了去了好了liǎo知了了解来不了一了百了是：不是也是可是识字4虫：飞虫虫子鱼虫毛毛虫青虫虫牙田：水田田里大田天：天上天牛白天天生飞天天才升天天马天气全天西天阴天青天牛：天牛水牛放牛公牛牛气牛车牛毛牛头马面识字5沙：沙子沙土风沙飞沙沙地贝：分贝干贝场风：大风东风风云风浪风车背风风沙浪：浪头风浪大风大浪大浪白浪渔：渔夫渔火鱼：鱼头小鱼鱼儿大鱼飞鱼鱼虫青鱼鱼子7秋姑娘的信好：好人不好好心好的好日子好手好书好说好友好在友：好友友好友人心：心里好心用心心头心地心火心口分心心气生：人生生人生气出生生日生火生长村：村子山村村口村里全村出村村长全：全村全才全力全日全天全面8看菊花公：公开公用公里公立公子公公公车不公公升公正公主开：公开开放放开开心开口开工开火开头开水开门见山开山开车放：开放放开放心放牛放火放手放飞放出放大放电放水放下放生不：不是不会不见不可不许不公不干许：不许也许许可许多方面点：一点儿点心点头点火早点点子好点儿小点儿小不点儿也：也许也是也好也有听：好听不听听见听说听出识字6泉：泉水山泉乐：音乐乐手（le）可乐厅：大厅厅长林：树林林木山林林立林阴道阴：阴天江阴阴云车：车子车头车手火车电车开车飞车马车车水马龙交：上交公交车交手交火立交桥交友交出交心交公9大海睡了里：手里里头心里云里里面她：她们她的抱：抱着抱有月：月牙背：背书背包背出10冰花见：听见见面他：他们他的你我他从：从来从小听从说：听说小说说书说了说中说出说好说不上说一不二时：小时古时有时时日时时不时11 北风和小鱼和：和气和风和好我和你出：出来出生出口出手出头出土出人头地出山出面出车飞出面：里面正面出面面子江面水面见面全面背山面水白面气：和气生气出气天气大气口气气门来气放气口：口气出口口干口水口头口风毛：毛虫毛头小子鸟毛牛毛毛草知：知了知心不知12怀素写字写：写生写字字：写字字面古：古代古人古书先：先生先天先头先知先来日：日子日月日用日出来日生日长：chánɡ长江长工长方zhǎnɡ村长长大长子生长师长市长校长书：书法书写书生书本书记书籍古书书店书房书信家书13小河与青草青：青天青鱼青山草：青草草地草书草鱼草字水草干草草叶对：对面对手对头不对对立对白对火对方住：住口住手住地抱住住下分：fēn 分子分开分工分贝fèn 水分干：ɡān 干贝干草ɡàn 才干干什么。
苏教版一年级语文上册识字5课件第1篇：苏教版一年级语文上册识字5课件教学要求：1、能正确认识16个汉字，能读准字音，分清字形。
2、能够根据图画初步了解这些字的意思。
教学重点：指导学生读准字音教学时间：一课时。
教学过程：一、导入我知道我们班的小朋友可喜欢认识生字了，是不是?我还知道我们班的小朋友有很多认字的好方法，谁愿意来向大家介绍介绍呢?(指名回答)小朋友的方法真多。
想不想认识更多的生字朋友?好，今天我们就来学习认一认的第五课(板书课题，跟老师读课题)。
二、学习韵文㈠整体感知，教给识字方法请大家看大屏幕(出示课文中的16个生字图)，小声数一数，这一课认一认里有几个生字?(16)这16个生字里有的我们可能已经认识了，有的还不认识，怎么办呢?(指名回答)，那就让我们用先看图猜一猜，再读读拼音的方法来快速地认识它们吧。
(学生自由学习)好，现在谁愿意来汇报一下你的学习成果(指名读)，恩，你真会学习，那你是用什么方法来认识这个字的呢?(单独出示一个字，让学生拼一拼)。
(指名两三个学生回答后，再用多种形式练读)㈡细读韵文小朋友们读得真好，老师很高兴，想给大家讲个故事。
古时候，有一个小牧童在自己的家乡生活得非常快乐，看，他正骑在牛背上高兴地唱歌呢!这天，他想：我都这么大了，也该出去走走，找个好师傅，习武练功学点本领了!这里有四种兵器，(出示*、戈、弓、矢)他想：未完，继续阅读 >第2篇：苏教版5年级上册语文第26课课件《清平乐·村居》是苏教版5年级上册语文第26课的课文，是南宋爱国词人*弃疾写的一首描写农村生活的著名词作。
作者通过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境描写，对翁媪及其三个儿子形象的刻画，抒发了他对农村安宁平静生活的喜爱、向往之情。
以下是小编整理的苏教版5年级上册语文第26课课件，欢迎阅读。
教学目标：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
背诵课文。
3、理解课文的意思，想象课文所描绘的情景，并在说的基础上写下来。
