爱护校园公共财物 从你我做起

爱护校园公物,争做校园主人演讲稿爱护校园公物，争做校园主人引言概述：作为学生，我们每天都在校园中学习生活，校园公物是我们学习生活的重要组成部分。

爱护校园公物，就是爱护自己的学习环境，争做校园主人是我们每个人的责任。

在这篇演讲稿中，我将详细阐述如何爱护校园公物，争做校园主人。

一、保持校园环境整洁1.1 不随地乱扔垃圾，保持校园清洁整洁。

1.2 主动参与校园环境整治活动，如义务清洁日等。

1.3 自觉遵守校园环境卫生管理规定，共同维护校园环境。

二、爱护校园植被2.1 不随意踩踏花草树木，保护校园绿化。

2.2 积极参与植树造林活动，为校园增添绿色。

2.3 关注校园植被的生长状况，及时反映问题并协助解决。

三、爱护校园建筑设施3.1 不在校园建筑物上乱涂乱画，保护校园建筑美观。

3.2 注意使用校园设施设备，避免损坏。

3.3 积极参与校园设施的维护和保养工作，及时报告问题。

四、文明行为，做文明校园的表率4.1 遵守校园规章制度，做到文明用语、文明行为。

4.2 尊重师长，团结同学，共同营造和谐校园氛围。

4.3 积极参与校园文明创建活动，传播文明风尚。

五、倡导爱护校园公物的理念5.1 通过宣传教育，提高广大师生对爱护校园公物的认识。

5.2 建立爱护校园公物的长效机制，形成全校师生共同参与的氛围。

5.3 不断强化爱护校园公物的意识，让每个人都成为校园主人。

结语：爱护校园公物，争做校园主人是我们每个人的责任和义务。

只有我们每个人都积极参与，共同努力，才能建设一个美丽、和谐的校园。

让我们从现在开始，从点滴做起，共同努力，争做校园主人，共同打造一个更加美好的学习生活环境。

谢谢大家！。

爱护校园公物,争做校园主人演讲稿爱护校园公物,争做校园主人随着社会的发展和进步，校园环境的建设越来越受到人们的关注。

作为学生，我们是校园的主人，应该积极参与到校园环境的建设中，爱护校园公物，共同打造一个美好的学习生活环境。

今天我将为大家分享一下关于爱护校园公物的重要性以及如何争做校园主人的一些具体做法。

一、爱护校园公物的重要性1.1 保护校园环境作为校园的主人，我们应该保护好校园环境，让校园更加美丽整洁。

不乱扔垃圾，不随意涂鸦，不破坏花草树木，共同维护校园的整洁和美丽。

1.2 提高公共意识爱护校园公物不仅仅是为了自己的利益，更是为了整个校园环境的整体形象。

通过爱护校园公物，可以提高我们的公共意识，培养我们的责任感和集体荣誉感。

1.3 培养良好习惯爱护校园公物是一种良好的习惯和素养，只有从小培养起，才能在未来的生活中形成一种自觉的行为准则。

通过爱护校园公物，可以培养我们的细心、爱心和责任心。

二、如何争做校园主人2.1 自觉维护环境作为校园的主人，我们应该自觉维护校园环境，不仅要保持校园整洁，还要关心校园的每一个细节。

可以主动参与到校园环境的整治和美化中，积极提出建设性意见和建议。

2.2 做好公物管理在使用校园公物时，要爱惜珍惜，不随意破坏。

如果发现有人恶意破坏校园公物，应该及时制止并报告相关部门。

可以参与到校园公物的管理和维护中，共同守护校园的公共财产。

2.3 倡导文明礼仪在校园中，要积极倡导文明礼仪，尊重他人、爱护公物。

可以通过举办各类文明礼仪宣传活动，引导同学们养成良好的行为习惯和健康的生活方式。

三、共同努力，打造美好校园3.1 参与志愿活动可以积极参与校园志愿活动，为校园环境的建设和维护贡献自己的力量。

通过志愿活动，可以增强团队合作意识，培养责任感和奉献精神。

3.2 倡导绿色环保可以积极倡导绿色环保理念，提倡节约资源、保护环境。

可以组织各类环保宣传活动，引导同学们树立环保意识，从身边的小事做起，共同保护地球家园。

国旗下演讲稿：爱护校园公物，争做校园主人（3篇）国旗下演讲稿：爱护校园公物，争做校园主人（精选3篇）国旗下演讲稿：爱护校园公物，争做校园主人篇1各位，老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《爱护公物，爱护我们的美丽校园》！爱护公物，保护环境是我们每个学生义不容辞的责任和义务。

草木葱茏，绿树成荫，鸟语花香，空气清新是我们梦寐以求的生活环境；认真学习，互相帮助，取长补短，共同进步是我们天天学习不可缺少的学习环境，经验和实践得出：爱护公物，保护环境对我们生活和学习有着重要的作用。

清晨，当你跨入校园，会闻到校园四周花草的清香，当你步入教学楼内，你会看到明亮而又干净的走廊。

教室里有干净的桌椅。

这些良好的环境给我们每个人都带来乐愉快舒适的心情。

同学们，你或许曾经感受到，当你陷入挫折和失意的时候，当你烦恼的时候，你站在窗前，望着校园美丽的桂花，闻着花散发的浓浓香气，你顿时心情好转，由失意、烦恼变得快乐、兴奋起来。

闲暇时，独自走在林阴小道上，或在草丛中躺一躺，在树旁靠一靠，拥抱蓝天绿草，闻一闻泥土的芳香，不觉着心情突然开朗。

但这么舒适的生活得靠我们每个人来保护，才能继续维持下去。

因此，我们每一位一中的学生都应该爱护公物，爱护我们的美丽校园。

有些人在这方面是我们学习的榜样，但也有一些人，不但不爱护公物，反而还故意去破坏公物。

比如，学校里的课桌椅，要不就是被人在上面乱写乱画，要不就拿小刀在上面乱刻，再不就是螺丝被别人拔掉；椅子更加严重，要不就是缺胳膊，要不就是断腿，有些同学进出教室时，不是用手推门，而是用脚踢门，一脚又一脚的，大家想想门受的了吗？我们的校园十分美丽，但有些人偏偏不去爱护，还肆意踩塌，有好几处草坪已经被踩出了便道，有人甚至把喝完的饮料瓶丢入下水道，造成下水道堵塞，给疏通带来困难，更有甚者在洁白的墙壁上乱写乱画。

不仅是这些公物，就连学校的水和电也有浪费现象，经常有人不拧紧水龙头，或者有些班去上艺体课时，跑操时经常忘记关灯，造成资源浪费是十分可惜的。

爱护校园公物,争做校园主人演讲稿引言概述：亲爱的同学们，老师们，大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，和大家分享一个非常重要的话题——爱护校园公物，争做校园主人。

作为一位学生，我们应该时刻铭记自己是校园的主人，应该尽心竭力地爱护校园的一草一木，让我们的校园更夸姣，更整洁。

一、认识校园公物的重要性1.1 校园公物是我们共同的财产，承载着校园的漂亮和整洁。

1.2 爱护校园公物是每一个学生应尽的责任和义务。

1.3 校园公物的损坏会影响整个校园环境，影响我们的学习和生活。

二、如何爱护校园公物2.1 不随意涂鸦或者乱贴广告，保持校园的整洁和美观。

2.2 不随意破坏校园设施，如操场、椅子等，保护公物的完好性。

2.3 积极参预校园环境整治活动，共同维护校园的环境。

三、树立正确的校园主人意识3.1 意识到自己是校园的主人，应该为校园的整洁和漂亮负责。

3.2 培养爱护公物的习惯，从小事做起，从身边的事情做起。

3.3 积极引导身边的同学一起爱护校园公物，共同营造良好的校园环境。

四、校园公物的保护需要我们每一个人的参预4.1 每一个人都是校园的主人，应该共同努力保护校园的一草一木。

4.2 建立爱护校园公物的意识，从自己做起，从身边的小事做起。

4.3 参预学校组织的环境整治活动，积极投入到校园环境的改善中。

五、共同努力，打造漂亮的校园5.1 让我们每一个人都成为校园的主人，一起努力爱护校园公物。

5.2 保护校园公物不仅是责任，更是我们对校园的热爱和尊重。

5.3 让我们共同努力，打造一个漂亮、整洁的校园，让我们的学习和生活更加夸姣。

在结束之前，让我们共同呼吁：爱护校园公物，争做校园主人！谢谢大家！愿我们的校园更加夸姣！。

爱护校园公物,争做校园主人演讲稿爱护校园公物,争做校园主人引言概述：作为学生，我们每天都在校园中学习、生活，校园是我们的第二个家园。

爱护校园公物是我们每个人的责任，只有当我们争做校园主人，才能让校园更加美好。

一、认识校园公物的重要性1.1 校园公物是为我们提供学习和生活便利的设施和设备，包括教室、操场、图书馆等。

1.2 爱护校园公物可以提高我们的学习和生活质量，保证我们的安全和健康。

1.3 校园公物是全体师生共同拥有的财富，我们应该珍惜和维护。

二、如何爱护校园公物2.1 保持校园环境整洁，不随意乱扔垃圾，保持公共场所的卫生。

2.2 注意使用校园设施和设备，不随意损坏或破坏，正确使用并及时报修。

2.3 培养良好的公德意识，尊重他人的劳动成果，不任意涂鸦或毁坏公共物品。

三、校园主人的责任与担当3.1 每个学生都是校园的主人，应该时刻保持警觉，发现问题及时报告并积极参与解决。

3.2 积极参与校园公物的维护和管理工作，参加志愿者活动，为校园环境的改善贡献自己的力量。

3.3 树立正确的价值观念，树立爱护公物、珍惜资源的意识，做一个有担当的校园主人。

四、校园公物的管理与保护4.1 学校应建立健全的校园公物管理制度，加强对校园公物的维护和保护。

4.2 学校应加强对学生的教育和引导，提高学生的公德意识和责任感。

4.3 学校应加强巡查和监督，及时发现问题并采取措施加以解决，确保校园公物的完好。

五、共同努力，打造美好校园5.1 只有全体师生共同努力，才能打造一个美好的校园环境。

5.2 每个人都是校园的主人，只有争做校园主人，才能让校园更加美好。

5.3 让我们携起手来，共同爱护校园公物，争做校园主人，让我们的学习和生活更加美好。

通过以上几点，我们应该认识到爱护校园公物的重要性，做到争做校园主人，共同努力，打造一个更加美好的校园环境。

让我们每个人都为此努力，让我们的校园更加美好。

谢谢大家！。

爱护校园公物,争做校园主人标题：爱护校园公物，争做校园主人引言概述：作为学生，我们每天都在校园里学习和生活，校园公物是我们共同的财产，爱护校园公物是每个学生应尽的责任。

只有做到爱护校园公物，我们才能真正成为校园的主人，让校园成为一个整洁、美好的学习环境。

一、认识校园公物的重要性1.1 校园公物是共同财产校园公物包括教室、操场、图书馆、实验室等各种设施和器材，是学校为我们提供的学习和生活条件，是我们共同的财产。

1.2 校园公物的价值校园公物的价值不仅在于它们的功能和用途，更在于它们代表着学校的形象和文化，是学校的一张名片。

1.3 爱护校园公物的责任作为学生，我们应该意识到爱护校园公物是我们的责任，只有爱护好了校园公物，我们才能享受到一个良好的学习环境。

二、如何爱护校园公物2.1 不随意涂鸦在校园的墙壁、桌椅上乱涂乱画会破坏校园的整洁和美观，影响校园的环境。

2.2 不随意破坏不要随意破坏校园的设施和器材，要爱惜使用，保持设施的完好。

2.3 不随意丢弃垃圾要养成良好的环境卫生习惯，不随意丢弃垃圾，保持校园的清洁。

三、校园公物的维护与保养3.1 及时报修如果发现校园设施损坏或有安全隐患，应及时向学校相关部门报修，不要私自维修。

3.2 定期清洁定期清洁校园设施和器材，保持其干净整洁。

3.3 定期检查定期检查校园设施和器材的使用情况，及时发现问题并解决。

四、校园公物的合理使用4.1 珍惜资源在使用校园公物时要珍惜资源，避免浪费。

4.2 公平分享在使用校园设施和器材时要公平分享，不要独占占用。

4.3 爱护公物在使用校园公物时要爱护它们，保持整洁和完好。

五、树立爱护校园公物的意识5.1 培养正确价值观要培养正确的价值观念，认识到爱护校园公物的重要性。

5.2 倡导文明行为在校园内要倡导文明行为，不做损坏校园公物的事情。

5.3 共同维护校园环境只有全体师生共同努力，才能维护好校园环境，让校园成为一个美好的学习天地。

爱护校园环境爱护公物的演讲稿（5篇）爱护校园环境爱护公物的演讲稿 1尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我今天演讲的题目是《爱护校园环境——从我做起》。

每当我们走进校园大门和教室，我们是否会觉得自己走进了另一个家？是的，校园是我们的家，是我们学*、生活、成长的地方，学校是我们的第二个家。

这里的每一棵树和草都是我们的伙伴和朋友，这里的每一条小路都给我们留下了求知的脚步，见证了我们成长的历程。

我们在这里学*和生活。

优美的环境，能让我们懂得珍惜和学会呵护；优美的环境，能让我们知书达礼，更加文明；优美的环境，能让我们学*进步，道德高尚；美丽的环境可以让我们宽容谦逊，学会做人。

作家说环境是心灵的港湾，画家说环境是灵感的源泉，军事家说环境是制胜的法宝，教育家说环境是塑造人的摇篮，学生说环境是保证我们学*的必要条件。

我们每个同学都是这个校园的主人，有义务和责任维护校园环境。

那么，作为彭浦三中的主持人，我们应该怎么去爱护校园环境呢？让我在这里告诉你一个真实的故事。

这是一个中国年轻人在澳大利亚留学的亲身经历。

他说，有一天，当他走在林荫大道上时，一位老人突然从后面走了过来。

当他仔细看时，他正在追逐一张纸。

风好像是故意往老人身上吹，把纸吹来吹去，但老人坚持追着不放。

年轻人认为：这一定是老年人非常重要的材料。

所以，追上去，拿起纸条给老人。

没想到，老人接过纸条，转身把它丢进垃圾桶，高兴地说：“终于到了它该去的地方。

”。

同学们，听完这个故事，你们怎么看？我想，如果我们每个人都能像那个老人一样弯腰捡起手边的东西，那么我们的校园一定会因为我们的文明而留在春天。

大家也都知道环境对于我们健康成长的重要性。

谁不想生活、学*在舒适的环境中呢？碧绿的草坪，干净的走廊，洁白的墙壁，宽敞明亮的教室，哪一样不是我们渴望见到的呢？可是，正因为一些学生的一点小小的自私，几分懒惰，这美丽的环境从他们的指缝间悄无声息地溜走。

以往，每当下课后、午休时、放学后，操场、过道、楼梯、绿化带内。

有关爱护公物从我做起的国旗下讲话稿（10篇）有关爱护公物从我做起的国旗下讲话稿（10篇）爱护公物对于学生来讲是必须养成的良好习惯。

那么关于爱护公物的讲话稿怎么写呢？以下是小编整理的一些有关爱护公物从我做起的国旗下讲话稿，欢迎阅读参考。

有关爱护公物从我做起的国旗下讲话稿【篇1】尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好！今天我要讲的题目是——爱护公物，净化环境，共建新中和谐校园，踏入新中校园，豪华气派的校门，装饰一新的楼房，洁白净亮的教室，宽敞平坦通道。

气派非凡的车棚，漂亮美观的厕所，别致景观的花圃、无不给人的舒心惬意之感受，大家无不为能在这美丽怡人的环境中工作学习而感到无比自豪，感到精神振奋。

整洁美丽的校园。

折射出新中领导先进办学理念，显示着新中良好的校风，反映着师生朝气蓬勃的精神风貌，象征着新中欣欣向荣、蒸蒸日上的无限生机。

同学们，我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一个理想，都有一个志向，如果新民中学是一片沃土的话，我们就要在这里把我们的耕作变成果实。

实现我们的追求，如果说新民中学是一支拐杖的话，我们要拄着这支拐杖攀登知识高峰，实现我们的志向，如果说新的中学是一只展翅飞翔鸟的话，那她会承载着我们的希望去实现我们的理想，我们大家要做一个文明的人，做一个高尚的人。

同学们，爱护公护公物，净化环境是一个崇高品质的体现，是一个美好心灵的写照，所以爱护公物，净化环境当从爱护学校的一桌一椅，当从爱护学校一草一木做起，当从爱护学校的形象声誉做起，当从爱护个人的尊严，爱护别人的尊严，尊重别人的劳动做起，当从自我做起，从身边做起，从小事做起……那么作为学校小主人的大家应该怎样保护公物，爱护环境呢？这让我想起一个小故事，我国有一著名的学者在欧洲一个海滨公园的草坪边的椅子上休息时，看见旁边长椅上一个四、五岁的小女孩，走到十多米以外的一个垃圾桶把一张巧克力的包装纸扔了进去，又高高兴兴地走回来，那位学者问小女孩：“你为什么走那么远去扔一张纸呢？女孩认真地说：”“这草地那么美，要是我把废纸扔在上面，它就不美了。

爱护校园公物争做校园主人的国旗下讲话稿爱护校园公物争做校园主人的国旗下讲话稿（精选12篇）在现在的社会生活中，我们越来越需要讲话稿，讲话稿是为发言者表达自己想要讲的话而事先准备好的文稿。

你知道讲话稿怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的爱护校园公物争做校园主人的国旗下讲话稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

爱护校园公物争做校园主人的国旗下讲话稿篇1尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家早上好!今天国旗下讲话的主题是《爱护校园公物，争做校园主人》。

老师们，同学们，你知道什么是学校的公共财物呢?我们来了解一下，在我们学校里，房屋桌椅、教学仪器、图书资料、体育器材、生活设备，花草树木等等都是公共财物。

这些公共财物，需要我们全体师生的悉心爱护，妥善保管，不可随意损坏，更不能故意破坏，因为它是我们工作、学习、生活的物质保证。

爱护公共财物是我们每一个人应尽的义务。

学校为了给我们营造一个优美的校园环境，每年要花费几十万的资金进行校园修建、改造。

其目的是为了让我们拥有一个既优美又舒适的工作、学习、生活环境。

在我们美丽的校园内却有极个别同学对公物是别种态度——随意破坏、浪费。

学校公物损坏与浪费现象时有发生：践踏草皮，不走正道的有之;拳打脚踢，开门不用钥匙而将门、窗损坏的有之;开水龙头、开电灯人走后不关的有之;班级内电灯成天成夜不关的有之;在课桌椅上随意用笔涂画用小刀刻划的有之;把矿泉水瓶丢进下水道的有之。

虽然，这些现象只是少数人所为，但却是令人深恶痛绝的行为。

这种没有公共道德、违背学生守则的行为难道不应该受到大家的指责和唾弃吗?当然，在校园里我们也看到了很多美丽的身影：他们弯腰捡起了地上的垃圾，他们随手关掉了水龙头，教室没人时随手关电灯、电扇，他们爱护着自己的课桌椅，他们小心地使用计算机，管理好包干区卫生和花草树木。

他们使得校园更美丽了。

在这里，我们要真诚地感谢这些自觉爱护学校公物、爱护环境的同学。

同时借此机会，希望大家：爱护公物、爱护环境，从我做起。

在每个校园里，都存在着无数珍贵而美好的公物，它们是我们学习与成长的环境，是我们心灵交流与展示自我的舞台。

然而，面对这些如同明珠般闪耀的校园公物，我们是否能够真正意识到它们的重要性，并尽自己的力量去保护与爱护呢？校园中的公物，从小到大，无一不承载着学校与学生们的辛勤付出。

图书馆里摆放着琳琅满目的书籍，是知识的宝库；教室里整齐的椅子和桌子，是学习的场所；操场上矗立着高大的旗杆，迎接每一个晨跑的学子。

这些公物，并非只是冷冰冰的工具，而是我们共同学习、共同成长的见证。

然而，往往我们在使用校园公物时，忽视了它们的保护与爱护。

或许是随手涂鸦的习惯，或是懒于维护的心态，这些行为看似微不足道，却会造成不可挽回的伤害。

书架上的书被乱放、被撕扯，沙盘上的小玩具被损坏、被遗失，墙壁上的涂鸦成了不可磨灭的痕迹。

这些伤害并非只是对物质的损失，更是对我们自身教养及集体意识的考验。

爱护校园公物，从你我做起。

我们应当意识到，每一件公物都是由学校和每一位校友的心血所凝聚而成。

我们应该像对待自己的财产一样，对待校园公物，妥善保存，轻手轻脚地使用，不随意损坏或乱扔。

同时，要时刻保持校园整洁，不将废弃物乱扔，垃圾分类投放，共同打造一个美丽而干净的学习环境。

爱护校园公物，也是对我们的教育和修养的一种体现。

它呼唤着我们的责任感和积极参与精神。

通过参与学校的志愿活动，保持公共设施的整洁与维护，我们培养了对公物的尊重和对集体荣誉的认同，更进一步增强了团队合作和责任感。

正如一位伟人所言：“文明，不仅是一个国家、一个民族所拥有的物质财富的总和，而且亦是由资源创造出的与历史相连的一切。

”爱护校园公物，是每位学生的责任，也是一种精神追求。

我们要树立正确的价值观，将爱护校园公物作为自己的一项自觉行动，与他人一起共同营造一个和谐、美好的校园环境。

只有每一位学生都能做到心怀感恩、爱护公物，才能使学校的风貌愈加美丽，才能让校园的精神文明更为灿烂辉煌。

因此，让我们从现在开始，从小事开始，从身边做起，学会爱护我们的校园公物。

爱护校园公物,争做校园主人引言概述:作为校园的一份子，我们每个人都应该积极参与到爱护校园公物的行动中来。

这不仅是为了维护校园环境的整洁和美观，更是我们作为校园主人的责任。

本文将从五个方面详细阐述如何爱护校园公物，努力争做校园主人。

正文内容:1. 校园环境的整洁与美观1.1 维护卫生：我们要时刻保持校园的卫生，不随地乱扔垃圾，垃圾应当投放在指定的垃圾桶中。

1.2 清扫校园：定期参与校园环境的清扫工作，保持校园道路、操场等公共区域的整洁。

1.3 美化校园：积极参与植树、种花等活动，为校园增添绿色与美丽。

2. 公共设施的维护与保养2.1 图书馆：爱护图书馆的书籍和设备，不乱涂乱写，按时归还借阅的书籍。

2.2 实验室：正确使用实验室设备，注意实验室的安全，保持实验室的整洁。

2.3 体育设施：正确使用体育设施，不随意损坏或破坏，爱护体育器材。

3. 教室设施的爱护与维修3.1 课桌椅：正确使用课桌椅，不乱涂乱刻，不随意损坏。

3.2 投影仪与电脑：正确操作投影仪与电脑，注意保护设备，避免损坏。

3.3 灯光与窗户：节约用电，不随意开关灯光，保持窗户的清洁。

4. 校园设施的合理使用4.1 篮球场与操场：合理使用篮球场和操场，不在非指定区域进行打闹或踢球等活动。

4.2 餐厅与食堂：遵守用餐秩序，不乱扔餐具和食物残渣，保持用餐区域的整洁。

4.3 教室与图书馆：在教室和图书馆内保持安静，不大声喧哗，不随意移动桌椅。

5. 培养良好的公物爱护意识5.1 教育宣传：加强对公物爱护的教育宣传，让每个人充分认识到爱护公物的重要性。

5.2 示例引导：校园管理者和老师要以身作则，示范正确的公物使用和爱护行为。

5.3 奖惩机制：建立奖励制度和违规处罚机制，鼓励爱护公物的行为，惩罚破坏公物的行为。

总结:爱护校园公物是每个校园成员的责任，我们应该从校园环境的整洁与美观、公共设施的维护与保养、教室设施的爱护与维修、校园设施的合理使用以及培养良好的公物爱护意识等五个方面入手，努力争做校园主人。

爱护校园公物,争做校园主人演讲稿引言概述：亲爱的校园主人们，大家好！今天我演讲的主题是《爱护校园公物，争做校园主人》。

作为校园的一份子，我们每个人都应该积极参与到校园环境的维护和保护中来。

只有我们每个人都做到爱护校园公物，才能共同创造一个美丽、整洁的校园环境。

一、认识校园公物的重要性1.1 校园公物是我们学习和生活的重要依托校园公物包括教室、图书馆、实验室、操场等各种设施，它们为我们提供了学习和生活的场所。

只有当这些公物得到妥善保护和维护时，我们才能更好地学习和生活。

1.2 校园公物的破损会给我们带来不便如果校园公物被破坏或损坏，我们将无法正常使用这些设施，给我们的学习和生活带来很大的不便。

比如，教室的桌椅被破坏，我们将无法安心听课；操场的设施损坏，我们将无法进行体育锻炼。

1.3 爱护校园公物是我们的责任作为校园的一员，我们有责任爱护校园公物。

只有我们每个人都积极参与到爱护校园公物的行动中来，才能共同创造一个良好的校园环境。

二、如何爱护校园公物2.1 做到文明用公物我们在使用校园公物时，要注意文明用公物。

比如，使用教室的时候要保持整洁，不乱扔垃圾；使用操场的时候要遵守规定，不随意破坏设施。

2.2 积极参与公物维护我们可以积极参与到公物维护的行动中来。

比如，发现教室的桌椅损坏可以及时报告老师或学校管理人员；发现操场设施有问题可以及时反映给体育老师。

2.3 公物保护从我做起爱护校园公物是每个人的责任，从我做起。

我们可以从小事做起，比如不乱涂乱画，不随意摔坏东西等。

只有我们每个人都做到这些，才能共同保护好校园公物。

三、爱护校园公物的好处3.1 创造良好的学习环境当校园公物得到妥善保护和维护时，我们将拥有一个良好的学习环境。

教室整洁、设施完好，能够让我们更好地专注于学习，提高学习效果。

3.2 增强集体荣誉感当我们共同爱护校园公物时，我们将为学校争光。

一个整洁、美丽的校园将增强我们的集体荣誉感，让我们更加自豪地成为校园的一份子。

爱护公物倡议书范文10篇爱护公物倡议书篇1亲爱的同学们：古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

”其实爱护公物做起来也很简单，只要拥有一颗公德之心，爱校如爱家，处处遵守学校的各项规章制度，就能保证公共设施的完好无损与正常使用。

方便他人就是方便自己!我们在此郑重发出倡议：一、爱护公物，从我做起。

爱护校园的一草一木。

爱护教室的课桌椅、门窗、多媒体等设施设备。

爱护体育设施和用品，正确使用卫生劳动工具。

二、爱护公物，从小事做起。

注意节约，及时关灯、关水、关窗、锁门，杜绝浪费，保护校园财产安全。

三、爱护公物，从身边做起。

不乱涂乱画乱扔，管住自己的嘴管住自己的手和腿。

不损坏公共场所任何设施。

四、爱护公物，人人有责。

希望同学们互相监督、互相提醒，共同养成爱护公物的好习惯。

我们相信：我们全校师生携起手来，全体动员，全员参与，以主人翁的姿态全员管理，杜绝损坏公物、破坏环境的行为。

让爱护公物成为我们每个同学的自觉行动;让爱护公物成为我们每个同学的良好习惯。

让我们从自己做起，从身边做起，从小事做起，用心爱护学校的一草一木，使自己成为一个真正的爱护公物的文明人。

爱护公物倡议书篇2全市广大干部职工、人民群众：第六届全国茉莉花茶交易会暨“茉莉花节”期间，处处张灯结彩，花团锦簇;市民文明待客、热情服务，获得了八方宾朋的广泛赞誉和好评，树立了“中国茉莉之乡”新形象，展示了新时代市民的文明风采。

为了喜迎“一会一节”到来，加大建设力度，增设了一大批公用设施，城市功能和人居环境不断改善，为广大居民提供了优美的`休闲娱乐场所，提供了良好的工作和生活环境，提升了城市品位和档次。

但是，“一会一节”刚刚闭幕，一些公园亮化、街头绿地、路灯等公用设施被人为毁坏或失窃，既影响了公用设施服务城市功能的正常发挥，也损害了良好的城市形象。

公共设施是为公众的需要而设置的，既方便了人们的生活，也为城市增添了亮丽的色彩，作为一个公民，我们有责任和义务爱护公共设施。

爱护校园公物,争做校园主人引言概述：校园是我们学习和生活的地方，校园公物是我们共同的财产，我们每个人都应该爱护校园公物，争做校园的主人。

本文将从五个方面详细阐述如何爱护校园公物。

一、认识校园公物的重要性1.1 校园公物的定义和范围校园公物是指学校为师生提供的各种设施和物品，包括教室、图书馆、实验室、操场、餐厅等。

1.2 校园公物对学习和生活的重要性校园公物是我们学习和生活的基础设施，它们的良好状态直接影响到我们的学习和生活质量。

1.3 校园公物的价值和意义校园公物代表着学校的形象和声誉，良好的校园公物不仅能提升学校的形象，还能为我们提供更好的学习和生活环境。

二、正确使用校园公物2.1 遵守使用规定使用校园公物时，要遵守学校制定的使用规定，如按时归还借用的物品，正确使用设备等。

2.2 注意细节，防止损坏在使用校园公物时，要注意细节，如正确使用电脑、实验器材等，避免不当操作导致损坏。

2.3 妥善保管个人物品在使用校园公物时，要妥善保管个人物品，避免造成遗失或损坏，同时也要尊重他人的财物。

三、爱护校园环境3.1 不乱扔垃圾在校园内要养成不乱扔垃圾的好习惯，保持校园的整洁和美观。

3.2 爱护花草树木校园里的花草树木是绿色的装饰，我们要爱护它们，不随意踩踏或破坏。

3.3 维护卫生环境要积极参与校园环境的维护，如定期参加校园清洁活动，保持校园的卫生和整洁。

四、文明行为与礼仪4.1 尊重师长和同学要尊重师长和同学，不进行恶意揶揄、辱骂等行为，维护良好的校园氛围。

4.2 不在校园内吸烟校园是一个公共场所，我们应该遵守校园的规定，不在校园内吸烟，保持空气的清新。

4.3 文明用餐在餐厅用餐时，要注意文明用餐，不乱扔餐具和食物残渣，保持餐厅的整洁。

五、积极参与校园活动5.1 参与志愿者活动积极参与校园志愿者活动，为校园的建设和发展贡献自己的力量。

5.2 参加社团和俱乐部加入校园社团和俱乐部，参与各种活动，丰富自己的校园生活。

爱护校园公物,争做校园主人爱护校园公物，争做校园主人引言概述：作为学生，我们应该时刻牢记自己是校园的一份子，要积极参与到校园的建设和管理中来。

爱护校园公物是我们作为校园主人的责任，下面将从五个方面详细阐述如何争做校园主人。

一、认识公物的重要性1.1 公物是校园的财产，代表校园的形象和品质。

1.2 公物的损坏会给学校带来经济负担，影响校园的正常运转。

1.3 公物的维护和保养需要大家共同努力，才能保证校园环境的良好。

二、爱护校园设施2.1 讲究使用公物的方法，不乱扔垃圾，保持公共场所的整洁。

2.2 不随意涂写、刻画或损坏校园设施，如墙壁、桌椅等。

2.3 合理使用设施，不进行恶意破坏或滥用，如打砸校门等。

三、保护校园绿化3.1 不随意践踏草坪，保持校园绿化的美观和整洁。

3.2 不采摘或破坏花草树木，让校园的花草树木得以健康成长。

3.3 积极参与植树活动，为校园增添绿色，培养环保意识。

四、维护教室卫生4.1 保持教室的整洁，不乱丢纸屑、果皮等垃圾。

4.2 爱护教室设施，不乱涂乱写或损坏桌椅、黑板等。

4.3 遵守教室卫生规定，定期清扫和维护教室环境。

五、参与校园管理5.1 积极参加校园志愿者活动，为校园的建设贡献自己的力量。

5.2 提出合理化建议，参与学校的决策和管理过程。

5.3 充分利用校园资源，积极参与各类活动，为校园增添活力。

结语：作为校园的一份子，我们每个人都应该争做校园主人，爱护校园公物。

只有大家共同努力，才能创造一个美好的校园环境，为学习和成长提供良好的条件。

让我们从小事做起，从自己做起，共同建设美丽的校园。

爱护校园公物,争做校园主人一、引言校园，是我们求知的殿堂，是美好记忆的载体，更是我们共同生活的精神家园。

公物，作为校园的重要组成部分，是校园文化的物质载体，也是我们学习生活的必备要素。

然而，在我们的日常生活中，却经常可以看到公物受损的现象。

因此，爱护校园公物，不仅是每个人的责任，更是争做校园主人的表现。

二、公物的定义与范围公物，通常指的是学校、公共场所等所有公共场所的设施和物品。

这些物品包括但不限于教学楼、图书馆、体育馆、桌椅、电脑、绿化植物等。

它们是学校正常运行的基础，为师生提供良好的学习和生活环境。

三、公物的价值与意义教育价值：公物是教育的物质基础，为师生提供必要的学习和生活条件。

文化价值：公物是学校文化的象征，反映了学校的办学理念和发展历程。

环保价值：爱护公物有利于减少浪费，促进可持续发展。

社会价值：公物为社会培养合格的人才提供保障。

四、公物受损的原因与后果人为损坏：由于使用不当或恶意破坏，导致公物损坏。

自然损坏：由于风吹雨打、日晒等自然因素导致的损坏。

使用寿命：部分公物因使用年限过长而损坏。

后果：公物损坏不仅影响学校正常运行，增加维修成本，还会对师生的学习和生活带来不便。

五、如何爱护公物提高意识：通过宣传教育，增强师生的爱护公物意识。

规范使用：制定并遵守公物使用规定，避免人为损坏。

定期维护：对公物进行定期检查和维护，及时发现并解决问题。

强化管理：建立完善的公物管理制度，确保公物的安全与完整。

鼓励参与：鼓励师生积极参与公物保护活动，形成全校共同参与的良好氛围。

六、争做校园主人的责任与义务意识到自己是校园的主人，有责任保护校园公物。

积极参与校园公物保护活动，形成全校共同参与的良好氛围。

对故意损坏公物的行为进行制止和举报。

关注公物的维护和更新，为学校的发展提出建议和意见。

培养良好的道德品质，树立爱护公物的良好风尚。

七、结语爱护校园公物是每个师生的责任和义务，也是争做校园主人的必要条件。

我们应该从我做起，从现在做起，提高爱护公物的意识，养成良好的行为习惯。

篇一:《爱护校园公共财物从你我做起》国旗下讲话爱护校园公共财物从你我做起初二(1)班颜颖恩亲爱的老师、同学们：大家早上好！我是初二（1）班的颜颖恩,今天我在国旗下讲话的主题是“爱护校园公共财物，从你我做起”。

在我们学校里，房屋桌椅、教学仪器、图书资料、体育器材、生活设备，花草树木等等都是公共财物。

这些公共财物，需要我们全体师生的悉心爱护，妥善保管，不可随意损坏，更不能故意破坏，因为它是我们工作、学习、生活的物质保证。

爱护公共财物是我们每一个同学应尽的义务。

学校为我们营造一个既优美又舒适的工作、学习、生活环境。

但是相信同学们有注意到校园里的一些不文明的现象：教室的桌椅上满是潦草的字迹，残缺不全；垃圾桶凹凸变形，满脸污垢；美丽的操场与楼梯上随处可见难以清理的口香糖残迹；整洁的校园里经常会看到随手扔掉的食品包装袋和废纸。

同学们，你们是否曾想过，你的一些不文明行为与我们美丽的校园是多么的不协调。

俗话说“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”很多小事看似如此简单，但又有谁可以坚持做到呢？一件小事长时间坚持做起来，就不再是小事了。

学校的财产是我们共同财产的一部分，对我们来说，爱护学校公物，就是爱护我们大家的财产。

我们要把爱护校园公物落实在平时的学习和活动中，从你我身边的每件小事做起。

在此，我向送给大家一首有关爱护校园公共财物的口诀：开门开窗，轻手轻脚；挪动桌椅，小心翼翼；双面胶带，不留墙面；口香糖斑，不见踪迹；有色饮料，不入操场；弹跳摸高，选对场地；随手关灯、节约用电；美丽校园，大家出力。

爱护公物是我们每个学生、社会公民应该具备的基本美德，是一个人完美心灵的写照。

爱护公物更能体现出一个社会的风尚，体现一个民族、国家的责任感和素质，反映一个国家的精神风貌！同学们，校园是我们的家。

我们要像爱护自己的宝贝一样地去爱护、珍惜公物。

让我们携起手，杜绝损坏公物的行为。

爱护校园公物，从你我做起，让美丽的校园在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿吧！我的讲话完了,谢谢大家.篇二:《爱护学校公共财物》《爱护学校公共财物》主题班会活动活动目的：（1）通过活动，让学生知道公共财物能给大家带来方便。