小学音乐苏少版(简谱)五年级上册《七彩版图唱:美丽的星座我爱我的家乡》优质课教案公开课教案D009
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主备人:陶丽莉
教学内容: 1.
2.
3.
4. 国标本苏少版小学音乐五年级上册教案 课题:第三单元七彩版图
第三单元七彩版图
唱:《美丽的星座》、《我爱我的家乡》。
听:《地图一一听音寻路》(片段)、《瑶族舞曲》(片段)。
动:采集与分享(地图)。
认:民族管弦乐队及乐器。
情来唱一唱我们家乡!
b.分小组接龙唱。
c.请个别同学领唱前四句,后2句同学们齐唱。
d.学生有感情演唱《我爱我的家乡》。
三、动:创编歌词。
(播放课件淮安风光宣传片)
1.看一看,想一想,和同学合作把家乡美好景物编成歌词。
一起来赞美我们的家乡。
2.学生边欣赏边讨论创编歌词。
3.小组汇报,相互评价。
4.师生合作创编歌词,唱一唱。
四、总结延伸。
1.今天我们用美妙的歌声赞美家乡,明天可爱的家乡要靠你们去建设装扮,无论你走到哪里,祖国是我们永远的家园。
因为我们的家都在中国!
2.播放课件《家在中国》。
老师希望大家努力学习,练好本领;明天,把我们的祖国、家乡建设得更加美好。
3.欣赏音乐《家在中国》,结束课业,听音乐出教室。
教学反思:
4.分段欣赏:
前八小节:模仿长鼓节奏。
第一主题:用节奏游戏中的打击乐练习为其伴奏。
第二主题:感受乐曲活泼的情绪,并交流根据音乐所联想到的画面。
苏少版五年级音乐上册(简谱)第3单元《唱:我爱我的家乡》教学设计我爱我的家乡一、教学目标1、通过学唱歌曲《我爱我的家乡》,培养学生热爱祖国、热爱家乡的美好情感2、通过快乐的创编活动,加强对歌曲的感受和理解。
3、(1)学生用悠长的气息、深情、舒展地表达歌曲情感。
(2)学会基本的音乐理论知识、节奏型二、教学重难点:1、重点学生在演唱中深情、舒展地表达歌曲情感。
2、难点在乐句中有十六分休止符,注意歌曲中休止符的唱法。
三、教学准备多媒体课件、钢琴四、教学过程(一)创设情境,激趣导入1、师:正式上课之前,老师给大家播放一段视频,大家看看这是哪里?播放《紫玉金砂》生:宜兴2、师:宜兴对于我们来说是我们的家乡,大家热爱自己的家乡吗?让我们一起走进今天的课程《我爱我的家乡》3、揭题《我爱我的家乡》【设计意图】通过聆听宜兴市的城市歌曲,让学生感受家乡的美,进一步激发歌唱家乡的兴趣,从而引出课题。
(二)实践体验,学唱歌曲1、出示曲谱,初听歌曲带着问题去聆听:这首歌表达了怎样的情感?应该用怎样的声音去演唱?表达了对祖国、对家乡的热爱,应该用饱含深情的声音去演唱。
2、师:让我们带着对家乡的热爱再来听一遍,同时回答“最高的山峰”“宽阔的海洋”“古老的宫殿”“最长的城墙”分别指什么?请看大屏幕上的提示回答。
3、师:通过分析,谁来说说第一段歌词表达的是对谁的热爱啊?祖国师:那本课标题是《我爱我的家乡》。
描写家乡的部分怎么找不到呀?4、师:大家发现这首歌跟以往学的歌有什么不同?最新WORD上一页下一页。
小学音乐苏少版(简谱)五年级上册《七彩版图唱:美丽的星座我爱我的家乡》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教
案
【名师授课教案】
课题:《美丽的星座》
教学目标:
1、能用活泼轻巧和悠长的声音延长歌曲,体会生长在祖国怀抱里的幸福和自豪感。
2、学习中了解我国个民族的风俗民情和音乐文化,事业开阔,热爱祖国的情怀。
教学重难点:用轻巧有弹性的声音演唱歌曲,高音不喊叫。
教学准备:多媒体、课件、钢琴、歌曲素材
教学过程
一、感知体验
1、交流:你对星座有什么了解?你知道有那些星座?你是什么星座的?
2、感知:观看星座图,说出对应的星座名称,时间。
3、律动:在音乐中用肢体表现你喜欢的星座的样子。
二、探究学习:
1、诵读:齐读歌词,体会理解歌词的意思,说出为什么是五十六个星座?二不是十二个?怎样理解?
2、聆听:初次聆听歌曲,说说歌曲的演唱情绪?速度?
3、分析:请给歌曲划分乐段,分成几部分?尝试进行视唱学习,简单的隋琴清唱歌曲的旋律,
4、唱词:在伴奏音乐中清唱,找出演唱难点,有针对性的解决,演唱要求,声音清楚、有弹性,高音时要有气息支持,不喊叫。
5、练习:师生接唱练习后,分男女生演唱,再自由练习。
三、表现:
1、分组赛歌,点评
2、合唱表演,选出指挥、领唱、诵读,有表现力的演唱歌曲。
小学音乐苏少版(简谱)五年级上册《七彩版图唱:美丽的星座我爱我的家乡》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教
案
【名师授课教案】
《我爱我的家乡》
教学内容:
1、歌曲:《我爱我的家乡》
2、新唱:《我爱我的家乡》
教学目标:
1、学习用悠长的气息,深情、舒展地演唱歌曲《我爱我的家乡》,掌握一字多音、及和声断气连的演唱方法,做到音和节奏准确并具有一定的声音表现力。
2、通过改编演唱歌曲,学生懂得速度和演唱风格的不同,能够使歌曲的情绪完全不同。
3、通过歌曲的演唱及改编活动,培养学生热爱祖国的情感。
教材分析:
《我爱我的家乡》为一段体歌曲,歌曲旋律质朴,歌词形象生动,寓意深刻,表达了儿童对祖国大好河山的赞美和热爱之情。
全曲由四个乐句和一个补充句组成,一、三、四乐句都是四小节,旋律简单易唱,第二句由六小节构成,演唱时不太容易换气,要注意气息的控制。
在补充句中有两个十六分休止符,演唱时应该用“声断气连”的演唱方法,另外,学唱歌词时注意一字多音的唱法。
教学重难点:
重点:用悠长的气息,深情、舒展的声音演唱歌曲。
难点:一字多音的准确演唱,声断气连的演唱方法,新唱歌曲。
教法和学法:
在整个教学设计上,我们紧紧围绕“发现祖国美、赞美热爱祖国”这一主线开展教学,教学中注重情境的创设渲染,运用大量的图片让学生感受祖国的美,从而由衷地来赞美祖国。
歌唱教学遵循从难点突破,再扎扎实实的教学方法,教学中教师利用自己的动作引领、示范演唱、钢琴伴奏,注重学生对歌曲情感的表达。
<我爱我的家乡>教学设计教学目标:一、学唱《我爱我的家乡》歌曲,让学生在层层深入的音乐实践中自然地受到爱国主义教育,并结合表演表达自己热爱家乡的情感。
二、创设情境,设计简单而实用的歌曲图谱,使学生浅显易懂的理解和学习歌曲,培养音乐兴趣,树立终身学习的愿望。
教学重难点重点:把自己家乡的美好景物编成歌词;难点:唱好连音线,用美妙的歌声赞美家乡。
教学过程一、创设情景,激趣导入1、问:同学们请你们来跟老师说一说你的家乡,都有那些好吃的好玩的?2,今天老师想跟你们聊一聊说一说我心中的家乡—徐州3、揭示课题,让我们一起来欣赏一下徐州的美景美食吧!二、主动探究,学唱歌曲。
1,出示家乡画面---通过一段视频,图片和文字向同学们介绍家乡2,激发学生对家乡的热爱之情,老师范唱歌曲《我爱我的家乡》让学生在歌声中感受老师对家乡的热爱之情。
3,学生再次聆听范唱,并初步感受歌曲的情绪,节奏以及所要表达的情感。
4,有节奏的朗读歌词5,分乐句教唱重难点的突破6,引导学生用优美、活泼的情绪及自然的声音演唱7,抽查个别同学表演唱,检测教学成果三,创作实践,拓展迁移。
1、激发创作欲望,师生共同创编歌词2、节奏律动练习3,师生共同演唱新创编的歌词。
四,课堂延伸。
1、欣赏歌曲视频《大家齐把家乡唱》欣赏不同地区人们用歌声表达的对家乡的热爱。
2、大家齐唱歌曲《我爱我的家乡》愉快地出教室。
五,教学反思:歌曲《我爱我的家乡》是一首一段体的歌曲,由四个乐句和一个补充句组成,旋律质朴抒情,歌词寓意深刻,表达了少年儿童对祖国河山的赞美和热爱之情。
本节课的教学的难点是合理创编歌词,在学生们学会了这首歌后,我引导学生进入了创编歌词的环节。
教师引导并鼓励学生把自己家乡的美好景物编成新词,唱给小伙伴听一听。
通过这样的练习既进一步巩固了歌曲的曲调,又开拓了学生们想象的空间,提高了学生们编创歌词的能力,同时把对家乡的热爱之情尽情渲染了出来。
但是本节课还是有小部分同学不能够积极投入到学唱歌曲中来,导致这部分同学没有完全学会唱。
小学音乐苏少版(简谱)五年级上册《七彩版图唱:美丽的星座我爱我的家乡》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教
案
【名师授课教案】
《我爱我的家乡》
教学目标:
1、能用优美连贯的声音演唱歌曲,唱好歌曲中的一字多音和节拍。
2、激发学生的爱国之情。
3、通过快乐的创编,加强对歌曲的理解。
教学难点
学生在演唱中深情、舒展的表达歌曲的情感。
教学难点
唱准歌曲中的休止符和节拍
教学工具
多媒体钢琴
教学过程
一、导入
1、同学们!中国地大物博,有很多的自然风景,人文古迹,你们去过哪些地方呢?
2、师:下面老师给你欣赏一些风景图片(背景音乐为《我爱我的家乡》)。
自然风景篇:珠穆朗玛峰、黄山、草原、大海
人文古迹篇:长城、故宫、布达拉宫
现代创造篇:东方明珠、鸟巢、水立方、跨海大桥、世博园师:看完说说给你的感受!
这样美丽、充满气魄、悠久而又现代的中国你们热爱吗???
师总结:是的,古老而又现代的中国人杰地灵,大自然在这广袤的国土上给予了很多美丽的自然风景,勤劳智慧的中国人创造了一个个奇迹。
中国是我们的国家,同样是我们的家乡。
这样富强、美丽的家乡谁不热爱呢?有一位作曲家和你们一。
苏少版(五线谱)音乐五上《唱:美丽的星座我爱我的家乡》教学设计一. 教材分析《唱:美丽的星座我爱我的家乡》是苏少版音乐五上教材中的一首歌曲,歌曲以美丽的星座为主题,歌词描绘了歌手对自己的家乡的热爱之情。
歌曲旋律优美,节奏欢快,富有感染力,适合学生进行音乐学习。
二. 学情分析学生在学习这首歌曲之前,已经掌握了一定的音乐基础知识,如音阶、节奏等,同时也具备了一定的唱歌技巧。
但是,对于星座的认识可能还不够全面,因此,在教学过程中,需要引导学生了解星座的相关知识。
三. 教学目标1.能够正确地唱出歌曲《唱:美丽的星座我爱我的家乡》。
2.了解星座的相关知识,增强对家乡的热爱之情。
3.通过学习歌曲,提高学生的音乐素养和唱歌技巧。
四. 教学重难点1.歌曲的高音部分可能对学生来说有些困难,需要引导学生正确地发音,运用合适的气息支持。
2.学生对星座的认识可能不够全面,需要教师在教学过程中进行补充讲解。
五. 教学方法1.采用讲解法,教师讲解星座的相关知识,帮助学生更好地理解歌曲。
2.采用示范法,教师示范唱歌,学生跟随模仿,提高学生的唱歌技巧。
3.采用练习法,学生反复练习唱歌,巩固所学知识。
六. 教学准备1.准备歌曲《唱:美丽的星座我爱我的家乡》的乐谱和歌词。
2.准备星座的相关图片和资料,用于讲解。
3.准备录音机或者音响设备,用于播放歌曲。
七. 教学过程1.导入(5分钟)教师播放歌曲《唱:美丽的星座我爱我的家乡》,引导学生听歌,感受歌曲的美妙旋律。
2.呈现(5分钟)教师展示星座的相关图片和资料,讲解星座的知识,帮助学生更好地理解歌曲。
3.操练(10分钟)教师示范唱歌,学生跟随模仿,注意发音和气息的支持。
教师针对学生的演唱进行点评,指导学生改进。
4.巩固(5分钟)学生分组演唱,相互练习,巩固所学知识。
教师巡回指导,纠正学生的错误。
5.拓展(5分钟)教师引导学生发挥想象力,创作属于自己的家乡歌曲。
学生分享自己的作品,互相交流。
小学音乐苏少版(简谱)五年级上册《七彩版图唱:美丽的星座我爱我的家乡》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教
案
【名师授课教案】
教学内容:我爱我的家乡
教学目标:
1、通过学唱歌曲《我爱我的家乡》,学生用悠长的气息、深情、舒展地表达歌曲情感。
2、通过快乐的创编活动,加强对歌曲的感受和理解。
3、培养学生热爱祖国、热爱家乡的美好情感。
教学重难点:处理好歌曲中一字多音的唱法,演唱时做到声断气连。
预习学案:
1.查阅资料思考自己家乡的特点并编创第二段歌词。
2、查阅资料最高的山峰、宽阔的海洋、古老的宫殿、最长的城墙分别是什么?导学案:
一、预习展示,组织交流
1.播放祖国的名胜古迹及美丽风光,导入到歌曲《我爱我的家乡》的学唱。
二、合作探究,教师引导
(1)出示课题《我爱我的家乡》,听老师范唱。
师:提问歌曲中最高的山峰、广阔的海洋、最大的宫殿、最长的城墙分别是什么?。
生:珠穆朗玛峰……
(2)复听歌曲《我爱我的家乡》。
师:让我们跟着音乐的节奏来打一打拍子,体会一下这首歌曲的速度。
3、唱一唱
(1)学生跟老师琴一起轻轻学唱歌谱!
(2)学生自主学习歌曲。
(3)跟琴完整演唱
教师要求:第一第二句连起来时注意“方”字唱2拍,要唱完整。
第三句注意“那。
苏少版(五线谱)音乐五上《唱:美丽的星座我爱我的家乡》教案一. 教材分析《唱:美丽的星座我爱我的家乡》是苏少版音乐五上的一首歌曲。
歌曲以美丽的星座为主题,通过描绘星座的形象和特点,表达了对家乡的热爱之情。
歌曲旋律优美,歌词朗朗上口,易于学生学习和演唱。
歌曲的五线谱版本能够帮助学生更好地理解音乐的结构和旋律,培养学生的音乐素养。
二. 学情分析学生在学习这首歌曲时,已经具备了一定的音乐基础,能够识谱和演唱简单的歌曲。
但部分学生可能对星座的知识了解不多,因此在教学过程中需要引导学生了解星座的相关知识,以便更好地理解歌曲的主题和情感。
三. 教学目标1.能够熟练地演唱歌曲《唱:美丽的星座我爱我的家乡》。
2.了解星座的知识,理解歌曲的主题和情感。
3.培养学生的音乐素养,提高学生的音乐欣赏能力。
四. 教学重难点1.歌曲的演唱技巧,如音准、节奏、音色等。
2.对星座知识的了解和运用。
五. 教学方法1.采用问题驱动法,引导学生主动探究星座的知识。
2.运用示范法,为学生提供正确的演唱示范。
3.采用分组合作法,培养学生的团队协作能力。
4.运用情境教学法,让学生在情境中感受音乐的美妙。
六. 教学准备1.准备星座图片和相关资料,用于引导学生了解星座知识。
2.准备歌曲的五线谱和简谱,方便学生学习和演唱。
3.准备教学录音机或音响设备,用于播放歌曲和录音。
七. 教学过程1.导入(5分钟)利用多媒体展示星座图片,引导学生关注星座,激发学生学习兴趣。
提问:“你们知道哪些星座?它们有什么特点?”2.呈现(5分钟)向学生介绍歌曲《唱:美丽的星座我爱我的家乡》,并播放歌曲录音。
让学生初步感受歌曲的美妙旋律。
3.操练(10分钟)教唱歌曲,重点讲解歌曲的节奏和音准。
引导学生跟唱,注意纠正发音和音准问题。
4.巩固(5分钟)学生分组演唱歌曲,互相观摩和评价,提高演唱水平。
教师巡回指导,给予个别辅导。
5.拓展(5分钟)邀请学生分享自己喜欢的星座,并简要介绍其特点。
唱:美丽的星座我爱我的家乡-苏少版五年级音乐上册教案教案概述本教案目标是让五年级的小学生学会唱苏少版《美丽的星座我爱我的家乡》,并学会表达对自己家乡的热爱之情。
通过教学活动,培养学生们对音乐和家乡的兴趣和爱好,同时提高学生们的音乐欣赏能力和歌唱技能。
教材分析歌曲背景《美丽的星座我爱我的家乡》是一首儿童歌曲,由著名作曲家苏少先生创作,以表现对自己家乡的深情厚意为主题,描绘了祖国大好河山的美丽景色和人民民族的团结友爱,歌曲旋律优美动听,歌词简单易懂,非常适合小学生唱。
学习目标1.学生能够唱出《美丽的星座我爱我的家乡》;2.学生能够理解歌曲的主要内容,表达对家乡的热爱之情;3.学生能够合唱,团结合作,共同演绎一首美丽的歌曲。
教学设计第一课时教学目标1.能够听取《美丽的星座我爱我的家乡》;2.了解《美丽的星座我爱我的家乡》的歌曲背景和歌词含义;3.学生能够完成歌曲的基本节奏并跟随节奏拍打节拍;教学步骤1.引入:播放《美丽的星座我爱我的家乡》,让学生听歌曲;2.分享:让学生谈谈自己的家乡,热爱家乡的原因;3.学唱:让学生跟随老师学唱歌曲;4.节奏:老师指导学生拍打歌曲的节奏,并让学生跟着老师拍打节奏。
第二课时教学目标1.能够唱出歌曲第一段歌词;2.学生能够模仿唱歌曲第一段;3.学生能够合唱第一段;教学步骤1.引入:老师复唱歌曲第一段;2.学唱:老师教授歌曲第一段的歌词,带领学生练习;3.合唱:老师指导学生合唱歌曲第一段。
第三课时教学目标1.能够唱出歌曲第二段;2.学生能够模仿唱歌曲第二段;3.学生能够合唱第二段;教学步骤1.引入:老师复唱歌曲前两段;2.学唱:老师教授歌曲第二段的歌词,带领学生练习;3.合唱:老师指导学生合唱歌曲前两段。
第四课时教学目标1.能够唱出歌曲全部歌词;2.学生能够模仿唱整首歌曲;3.学生能够合唱整首歌曲。
教学步骤1.引入:老师复唱整首歌曲;2.学唱:老师再次教授歌曲歌词,带领学生跟唱;3.合唱:指导学生全班合唱《美丽的星座我爱我的家乡》;4.结束:通过本节课的教学,学生们对《美丽的星座我爱我的家乡》的歌曲有了更深入的了解,并对家乡有了更深厚的感情。
唱:美丽的星座我爱我的家乡-苏少版五年级音乐上册教案一、教学目标1.了解星座的基本知识,能够说出“北斗七星”、“双子座”、“天秤座”、“金牛座”等常见星座的名称。
2.学会唱《美丽的星座》,掌握歌曲的基本节奏和曲调,能够进行简单的合唱。
3.通过歌曲,让学生了解“家乡”的概念,培养对家乡的热爱和感恩之情。
二、教学内容1.歌曲欣赏:《美丽的星座》2.星座知识的介绍和讲解三、教学过程1.歌曲欣赏:《美丽的星座》1.师生听歌,让学生把注意力放在音乐上,感受歌曲的特点和节奏。
2.唱歌练习,让学生跟着老师一起唱,练习歌曲的基本节奏和曲调。
2. 星座知识的介绍和讲解1.介绍星座的常见知识,包括星座的定义,如何辨认星座等等。
2.介绍几个常见的星座,并简单讲解它们的来源和意义。
3. 课堂练习1.教师设计互动游戏,鼓励学生根据提示来辨认不同的星座,并说出其名称。
2.学生进行唱歌练习和分组合唱的演练。
3.教师提醒学生关注歌曲内容,让学生在合唱歌曲时,能够更好地表现歌曲的情感。
四、教学重点和难点1.掌握歌曲的基本技巧和曲调,学生需要在唱歌的过程中去自我锻炼,提高合唱能力。
2.理解和熟记常见的星座名称,需将学习和实践进行相结合。
五、教学评价1.对学生的歌唱表现进行评价,鼓励学生活跃课堂气氛。
2.评价学生掌握星座知识的情况,培养学生对自然界的兴趣和好奇心。
六、作业1.家庭作业:要求学生了解和记忆常见星座名称,在课外观察天空、辨认星座。
2.课堂作业:练习歌曲,做好分组合唱的准备。
七、教学思考1.整个课程着重营造愉快、灵活的教学氛围,创造更多活跃课堂的机会,增加教学的趣味性和互动性。
2.对于儿童而言,课外观察天空、掌握星座颇具科普教育意义,也是当前教育融合性发展的一个生动而欣欣向荣的示例。
小学音乐苏少版(简谱)五年级上册《七彩版图唱:美丽的星座我爱我的家乡》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教
案
【名师授课教案】
美丽的星座
【教学内容】
唱:《美丽的星座》
动:交流我国民族乐器演奏的乐(歌)曲
【教学目标】
1.能用轻巧活泼和舒展悠长的声音演唱歌曲《美丽的星座》,体会生长在我们伟大祖国的幸福感和自豪感。
2.通过了解各民族的风俗民情和音乐文化,学生的音乐视眼得到开阔,爱国热情得到激发。
【教学重点】
通过了解各民族独特的音乐文化,激发学生的爱国热情
【教学难点】
轻巧的跳音和舒展的长音、八分休止符
【教学准备】
多媒体、钢琴、CD等。
【教学过程】
在苗族歌手宋祖英的歌曲《爱我中华》中开始新课。
一、激情导入
师:我们祖国地大物博、资源丰富,由56个少数民族组成,你知道哪些少数民族?你知道哪些民族乐器?生:苗族、汉族、蒙古族等等;芦笙、冬不拉等等(采用知识抢答比赛的形式入手,分小组进行,哪一组回答的题多那一组就可以摘得知识桂冠的荣誉)。
采集与分享
(1)观看少数民族载歌载舞的影像片段,介绍各民族独特的音乐文化。
苏少版音乐五年级上册《唱:美丽的星座我爱我的家乡》教案一. 教材分析《唱:美丽的星座我爱我的家乡》这首歌是苏少版音乐五年级上册的一首歌曲。
歌曲以美丽的星座和热爱家乡为主题,歌词中融入了各地的特色,让学生在欣赏音乐的同时,更加深入地了解我国各地的文化。
歌曲的旋律优美,节奏欢快,富有感染力,适合五年级学生演唱。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的音乐基础,对音乐有一定的鉴赏能力和演唱能力。
同时,这个年龄段的学生好奇心强,善于模仿,对于富有特色的地方文化容易产生兴趣。
但在音乐表现方面,部分学生可能还存在着音准、节奏等方面的问题,需要在教学中加以指导和纠正。
三. 教学目标1.让学生学会演唱《唱:美丽的星座我爱我的家乡》,感受歌曲的优美旋律。
2.通过歌曲,让学生了解我国各地的美丽星座和特色文化,培养学生的爱国情怀。
3.提高学生的音乐鉴赏能力和演唱能力,培养良好的音乐审美观。
四. 教学重难点1.歌曲中的特色地方文化,如何引导学生正确理解和把握。
2.歌曲的音准、节奏,特别是音准的准确性。
3.歌曲的情感表达,如何让学生唱出对家乡的热爱之情。
五. 教学方法1.采用情境教学法,通过图片、视频等引导学生进入歌曲情境。
2.采用欣赏教学法,让学生在欣赏中感受歌曲的优美旋律。
3.采用分组合作教学法,让学生在合作中学会歌曲,培养团队协作能力。
4.采用问答教学法,引导学生思考和探讨歌曲中的文化内涵。
六. 教学准备1.准备歌曲《唱:美丽的星座我爱我的家乡》的曲谱和歌词。
2.准备与歌曲相关的图片、视频等教学资源。
3.准备录音机、音响等教学设备。
4.准备教学PPT。
七. 教学过程1.导入(5分钟)利用图片、视频等素材,引导学生欣赏我国美丽的星座,同时引导学生思考:你们知道这些星座的来历吗?它们又代表了哪些地方的文化?2.呈现(5分钟)呈现歌曲《唱:美丽的星座我爱我的家乡》,让学生初步聆听,感受歌曲的节奏和旋律。
3.操练(10分钟)引导学生跟唱歌曲,注意纠正音准和节奏问题。
小学音乐苏少版(简谱)五年级上册《七彩版图唱:美丽的星座我爱我的家乡》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教
案
【名师授课教案】
我爱我的家乡
教学内容:
1.歌曲《我爱我的家乡》
2.歌词创作
教学目标:
1.通过歌曲《我爱我的家乡》的学唱,使学生能用悠长的气息,深情、舒展地表达歌曲感情。
2.通过即兴自编歌词的创作培养学生的音乐创作能力。
教学重点及难点:通过歌曲《我爱我的家乡》的进一步分析理解、演唱,使音乐学科和其他学科的相关知识(天文、地理、历史、人文景观……)有机结合,相互渗透,拓宽学生的知识面,从而培养学生学习音乐的兴趣和爱好。
教具准备:多媒体课件、实物投影仪、歌曲旋律谱……
课时安排:一课时
教学过程:
一、师生音乐问好!
二、歌曲教学《我爱我的家乡》
1.导入:师:“上一节课我们学习了《我爱我的家乡》,今天我们将继续学习这首歌曲。
请同学们回答我一个问题,通过上节课的学唱,同学们能说说我的家乡是个好地方,她好在哪儿?先请同学们听一遍歌曲范唱,再回答我这个问题。
”(复习巩固歌曲,加深印象)注:放音乐并结合课件动感画面
学生回答:有最高的山峰、宽阔的海洋、古老的宫殿、最长的城墙。
2.师:“请同学们说说歌曲中最高的山峰、宽阔的海洋、古老的宫殿、最长的城墙分别指的是什么?”学生回答:
最高的山峰:珠穆朗玛峰。