二十世纪世界史

华东师大精品课程《二十世纪世界史》思考题上册第一章：1、怎样理解20世纪初欧洲在世界上还占据着优势地位？2、20世纪初美国和日本的崛起对世界格局产生了什么影响？3、20世纪初年的局部冲突同第一次世界大战之间有什么关联？4、“三国同盟”和“三国协约”是怎样形成的？5、怎样理解“第一次世界大战是一场帝国主义战争”第二章：1、简述世界主要大国对第一次世界大战战后世界秩序的不同设想。

2、评述凡尔赛体系的主要内容及其利弊得失。

3、分析华盛顿会议召开的背景、主要内容及其利弊得失。

4、简评国际联盟成立的目的及其成败。

5、简述第一次世界大战后德国赔偿问题的来龙去脉。

6、分析20年代国际关系的特点及产生原因。

7、简析《洛加诺公约》。

第三章：1、分析列宁主义的产生背景及主要内容。

2、简述俄国1905年革命过程和影响。

3、简述1917年俄国二月革命中两个政权并存局面的产生过程。

4、简论二月革命后俄国政治形势的特点和形成原因。

5、简述《四月提纲》的主要内容和意义。

6、分析俄国十月社会主义革命爆发的历史条件和取得胜利的原因。

7、结合史实，分析共产国际对世界各国革命运动的影响。

第四章：1、简述苏俄“战时共产主义”的主要内容，分析其实施原因和历史评价。

2、论述苏俄新经济政策实施的原因、内容和意义。

3、简述20年代苏联关于一国建成社会主义的争论。

4、分析苏联在实施工业化过程中的经验和教训。

5、简述1927年苏联的粮食收购危机及其影响。

6、简述苏联实施农业全盘集体化的过程及教训。

7、试论20年代末苏联反布哈林斗争的实质及影响。

8、分析“斯大林模式”的特点、形成原因及利弊得失。

第五章：1、比较德国十一月革命和俄国1917年革命的不同结局，分析其产生原因。

2、结合“魏玛宪法”，分析德国魏玛共和国在体制上的特点及其利弊得失。

3、简述英国第一届工党政府的内外政策。

4、分析法国“左翼联盟”政府内外政策的特点。

第六章：1、分析各国法西斯组织的共同特点。

二十世纪世界史1汇总二十世纪是人类历史上最为重要和变革的一个世纪，这个世纪经历了两次世界大战、冷战、社会主义国家的兴起和衰落、科技的飞速发展等众多重大事件和变革，对世界各个领域产生了深远的影响。

本文将对二十世纪世界史的一些重要事件和发展进行汇总。

1.第一次世界大战（1914-1918年）：第一次世界大战是二十世纪最具影响力的事件之一、这场战争是由于欧洲各大国之间的紧张关系和争夺殖民地导致的。

战争期间，新的武器和战术被广泛使用，导致了巨大的伤亡和破坏。

此外，战争结束后，巴黎和会签署了《凡尔赛条约》，导致了德国的经济和政治崩溃，为第二次世界大战埋下了伏笔。

2.俄国十月革命（1917年）：十月革命是俄国1917年发生的一场革命，是马克思主义布尔什维克党领导的，推翻了沙皇制度，建立了世界上第一个社会主义国家，即苏联。

这场革命对世界产生了巨大影响，激励了其他国家的共产主义运动。

3.民族主义兴起：二十世纪见证了许多民族主义运动的兴起。

在欧洲，爱尔兰、波兰、南斯拉夫等国家争取独立。

在亚洲，印度、中国、印度尼西亚等国家也进行了激烈的解放斗争。

这些运动改变了世界政治格局并导致了一系列的殖民地解放运动。

4.二战和纳粹大屠杀（1939-1945年）：第二次世界大战是二十世纪最具破坏力的战争，涉及了全球范围。

这场战争由希特勒领导的纳粹德国发动，他们试图征服欧洲和消灭犹太人。

这场战争造成了数千万人的伤亡和巨大的社会破坏。

战争结束后，纳粹大屠杀的规模和残忍性震惊了世界，并引起了对人权和种族歧视的深刻反思。

5.联合国成立（1945年）：二战结束后，联合国成立，取代了同盟国。

联合国的目标是维护国际和平与安全、促进国际合作、解决全球性问题等。

联合国成为了国际事务的重要平台，其下设的安理会在处理国际危机和冲突方面发挥了重要作用。

6.冷战（1947-1991年）：冷战是二战结束后美苏两个超级大国之间的一场意识形态斗争和全球霸权争夺。

19世纪末20世纪初世界史一个什么样的时代19世纪末20世纪初是人类历史上的一个至关重要的时期。

在这一时期，帝国主义国家已经奴役和控制了世界上绝大多数土地和人口,资本主义世界殖民体系最终形成,这也标志着资本主义世界体系的最终形成。

资本主义世界体系是指世界各国各地区和各民族成为相互依赖、相互制约的统一体, 其政治、经济、意识形态已纳入了资本主义的范畴。

其形成经历了自 15世纪末16世纪初新航路开辟, 世界各大洲开始打破彼此隔绝的状态到19世纪末20世纪初最终建立的400余年的历史演变。

一、形成的主要原因:第二次工业革命的推动使资本主义世界体系最终形成。

资本主义世界体系开始与15世纪末的一批欧洲人的运航，18世纪60年代开始的工业革命则大大推动了世界整体化进程，到19世纪末20世纪初第二次技术革命后期，整体世界初步形成。

这时电力被广泛应用，有机合成化学工业勃然兴起，汽车工业蓬勃发展，电子技术、航空技术正在兴起。

所有这些，都使生产和技术面貌日新月异，促使世界经济出现新的高涨，使世界由“蒸汽时代”进入到“电力时代”。

可以说，第二次技术革命为资本主义世界体系的形成提供了重要条件。

首先，第二次技术革命确立了资本主义工业在世界经济结构中的主导地位，为资本主义世界体系的形成提供了经济条件。

19 世纪70 年代以前，在除英国之外的各主要资本主义国家中，农业仍然在经济结构中占优势地位，在整个世界工业中，轻工业还占主导地位。

到19世纪末20世纪初，由于第二次技术革命的推动，重工业迅速取代了轻工业的主导地位，美、德、英等国相继成为以重工业为主导的工业国。

这一转变确立了资本主义工业在世界经济结构中的主导地位，为资本主义在世界范围内进行更加强烈的经济渗透，提供了更加现实的可能性。

其次，第二次技术革命改进了人类社会已有的交通、运输、生活设施，为资本主义世界体系的形成提供了重要的物质条件。

19世纪70年代以前，用于人类社会中的交通、运输、生活设施还相当落后，各国家、各地区、各民族之间的大规模交往没有可能进行。

世界近现代史概述徐学强整体史观亦称全球史观，它是20世纪以来，尤其是第二次世界大战以后，随着对西欧中心论的批判不断深入而形成的一种新的历史观或者说史学流派。

它是着重从全球文明的角度考察世界历史的宏观史观。

整体历史观（全球历史观）已形成比较完整的体系，其基本观点可概述如下：1．从全局（全球）的角度认识人类社会发展的历史。

任何一个国家、地区、民族历史的发展都受到其它国家、地区和民族的影响，也同时影响着其它国家、地区和民族的发展。

2．人类社会的发展过程是从分散发展到整体发展的过程。

按从分散发展到整体发展的基本理念划分人类历史发展的时期。

3．纵向发展和横向发展是历史发展的两个相互关联彼此影响的基本方面。

只讲纵向发展，不讲横向发展以及横向发展对纵向发展的影响，就无法说明民族历史或地区历史向世界历史转化的过程。

根据以上观点我将世界近现代史作以下概述：一、世界潮流中的西方政治现代化历程1、主要资本主义国家政治制度的建立⑴英国：英国资产阶级革命在1688年进行了“光荣革命”，1689年国会通过了《权利法案》，用一系列的法案限制国王的权利，确立起君主立宪制政体。

这一制度一直为英国沿用，并不断得到完善。

英国建立起的君主立宪制为世界上很多国家所效仿。

⑵美国：根据1787年宪法确立了三权分立的资产阶级联邦共和制⑶法国：大革命发生在1789年，经过反复斗争，到1870年才建立了法兰西第三共和国，此后一直实行共和制。

最终确立了资产阶级共和制⑷俄国：1861年改革后仍然是沙皇专制君主政体，直到1917年十月革命才建立起苏维埃人民政权。

（5）日本：1868年日本明治天皇掌权后重新实行君主专制政体，1889年颁布宪法，确立半封建的资产阶级君主立宪制政体，史称近代天皇制；1945年后在驻日美军的干预下确立了新的君主立宪制政体，史称现代天皇制。

（6）德国：1871年完成统一后，实行统一后实行君主立宪政体（7）德国、日本、意大利：在20世纪三四十年代一度建立起法西斯统治2、19世纪末20世纪初资本主义民主与专制两种政治道路①以英、法、美为代表的资本主义国家的政治民主道路英、法、美等国，资产阶级民主制度较为充分发展，实行的是政党政治、公民自由的体制，同时以较为健全的代议制度，即议会政治制度作为实际上的保证。

“世界史”的理论、方法和内容作者：钱乘旦《光明日报》（2015年01月10日11版）西方史学流脉中的“世界史”是一种“新史学”，它指20世纪60年代兴起、90年代风靡的一个历史学新分支，在很大程度上同义于“全球史”。

但在世界范围内，对“世界史”是有不同理解的，本文对此作简单梳理。

什么是“世界史”“世界史”有不同的含义，人们一向有不同的理解。

在中国学术语境下，“世界史”是指“外国史”。

中国古代历史学中没有“外国史”这个概念，因为在古代中国不存在“世界观”，而只有“天下观”。

西方史学传统从一开始就有“世界”的地位，因为在“西方”，从来就强国罗列，写历史都不可能避开“外国”。

古代的东亚从来都是一国独大，对中国来说，“外国”并不重要。

这样我们就看到，从希罗多德开始，西方的历史差不多都是“世界史”，而中国传统史学确实只写“中国史”。

鸦片战争之后中国人开始意识到“世界”的存在，由此就渐渐有了“世界史”。

自那以后，中国人对外国历史的了解经历了介绍、翻译、留学与早期研究几个阶段，史学门类中也出现了“西洋史”和“东洋史”。

人们对外国的历史不再陌生了，大中学校也开始讲授外国史；但作为学术领域，“世界史”是不被承认的，留学生从国外回来，教的是外国史，研究需做中国史，人们把“世界史”看作是知识而不是学术，一直到1949年情况都基本如此。

“世界史”作为学科，是在全面学习苏联的过程中出现的，那是因为在俄国的史学传统中，很早就有“世界史”了，在苏联历史学体系中，“世界史”非常重要，与苏联本国史平分秋色。

但苏联的“世界史”是包括本国史的，俄国历史在“世界史”教科书中占很大比例。

这个特点在中国全盘引进苏联体系的时候却消失了，中国的“世界史”，成了刨除中国历史的“外国史”。

所以在中国学术语境中，“世界史”就是“外国史”。

由此我们看到，在不同时期、不同地域，人们对“世界史”的理解是不同的，而20世纪60年代西方史学界又兴起一种更加不同的“世界史”，这种“世界史”的最大特点就是摆脱自兰克以来西方史学传统中占主导地位的民族国家史的纵向观察角度，提倡用横向视野来观察整个世界的历史发展，它注重地区、文明、国家之间的互动和联系，揭示遥远空间范围内各种事件之间的相互影响。

略论二十世纪世界史的基本特征作者：鲁倩来源：《卷宗》2015年第10期摘要：在历史逐渐向世界性拓展的过程中，十五、十六世纪开启了人类历史由分散向整体发展的转折，而十九、二十世纪之交，世界从总体上形成一个密切联系、不可分割的整体，形成了真正意义上的世界历史，从而实现由分散到整体的转折。

二十世纪作为这一伟大转折的开端，开启了人类历史上最伟大的变革：资本主义向社会主义的过渡，在政治格局、国际关系、意识形态、社会制度、阶级结构、经济发展、科技革新、生活方式等领域发生了革命性的变化。

认识二十世纪世界史的基本特征对科学把握世界历史事件的走向具有重要的现实意义。

关键词：世界历史；二十世纪；基本特征十九、二十世纪之交，世界从总体上实现了人类历史向世界历史的转变。

自此，世界历史进入一个全新的发展阶段。

二十世纪处于这一历史新阶段的开端，开启了人类历史发展中的伟大转折。

这种转折集中表现为三大发展趋势：生产力的普遍发展与世界交往的逐步拓宽大大加快民族历史向世界历史的转变；民族独立的实现与国家主权的维护成为二十世纪的最强音；资本主义过渡到社会主义的趋势不可逆转。

由于世界一体化、多元化进程的加快，历史发展到二十世纪，才真正将全球这一整体作为世界现代史的研究对象。

世界现代史是二十世纪世界史，特别是一战、俄国十月革命以降的历史；是以现代资本主义体系与现代社会主义体系的各自发展及其二者之间的相互关系为中心内容的现代世界政治、经济、社会、思想、文化发展史。

通常认为世界现代史的开端是俄国十月革命。

但是二十世纪开始说比十月革命起点说或一战、十月革命起点说或许更符合学科特点与历史实际。

二十世纪的历史更多反映的是资本主义与社会主义两大阵营、势力的相互对抗、较量。

二十世纪的世界史，作为世界史或世界现代史，是一个历史范畴，并不是固定不变的。

在不同的历史阶段，其内涵与外延不会是完全相同的。

正如马克思在《政治经济学批判》导言中所言：“作为世界史的历史是结果。

世界史专题八 20世纪下半叶世界的新变化学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．1973-1975年经济危机后，形成了西方七国首脑会议的经济协调机制，但成效有限。

这说明（）A．西方大国无力主导国际贸易B．合理的国际经济秩序尚未形成C．世界贸易组织的作用有限D．金本位体制动摇金融秩序混乱2．近代科学革命以来，科技活动逐渐由个人的、自发的朝着有组织的方向发展，科技人才的移民支持、风险投资体系、技术学院、公司制度等制度创新以及大规模的资金投入的支撑，都成为推动现代科技革命进程的重要动力。

据此可推知，现代科技革命（）A．强化了政府在科技发展中的作用B．开始将科学与技术紧密结合C．推动了自然科学与社会科学融合D．加快了科技成果转化的速度3．20世纪60年代初以来，法国妇女就业率增长迅速，1975—1990年，就业者增长了330万，其中女性占300万。

这主要得益于（）A．福利政策的推动B．工人成为就业的主力C．经济结构的转型D．女权运动提高了妇女地位4．下表所示为1976年部分国家和地区福利支出占比状况。

据表可知，当时（）A．亚洲国家经济发展速度较慢B．“福利主义”缓和了社会矛盾C．西方普遍奉行福利主义政策D．社会保障水平受发展阶段影响5．1946年，苏联有400万的庄员未完成规定的最低劳动日任务。

赫鲁晓夫在递交给苏联部长会议的报告中称∶“1947年，在繁忙的夏收季节，仅3个州就有65000多名有劳动能力的庄员没有完成劳动定额。

”据此可知，当时苏联（）A．农业改革成效不大B．农民对自留地生产积极性不高C．生产关系亟须调整D．二战导致农业生产劳动力匮乏6．1969年，苏联颁布的《集体农庄示范章程》明确规定：“集体农庄庄员家庭可以拥有一头带有一岁以下仔牛的奶牛，一头两岁以下的小牛，一头带有三个月以下仔猪的母猪或两头育肥肉猪，十只绵羊和山羊以及蜂群、家禽和家兔。

20世纪世界史（上）建议阅读书目整体阅读1.余伟民、郑寅达：《世界通史·第三编现代文明的鏖战与选择——20世纪的世界史》，上海：华东师范大学出版社，2009年第2版；2.金重远主编：《20世纪的世界：百年历史回溯》，上卷，上海：复旦大学出版社，1999年版；3.李植枬主编：《20世纪世界史》，上卷，武汉：湖北教育出版社，1998年版；4.董正华编著：《世界现代化进程十五讲》，北京：北京大学出版社，2009年版；5.罗荣渠：《现代化新论——世界与中国的现代化进程》（增订本），北京：中国出版集团/商务印书馆，2009年版；6.陈晓律等编著：《世界历史研究导引》，南京：南京大学出版社，2011年版，第345-418页。

7.[美]迈克·亚达斯等：《喧嚣时代：20世纪全球史》，大可等译，北京：生活·读书·新知三联书店，2005年版；8.[美]加布里埃尔·杰克逊：《文明与野蛮——20世纪欧洲史》，余昌楷等译，北京：东方出版社，2010年版；9.[英]霍布斯鲍姆：《极端的年代》，上，郑明萱译，南京：江苏人民出版社，1998年版；10.[英]布莱克、赫尔姆莱克等：《二十世纪欧洲史》，上册，山东大学外文系英语翻译组译，北京：人民出版社，1984年版；11.[美]斯塔夫里阿诺斯：《全球通史：从史前史到21世纪》，上册，吴象婴等译，北京：北京大学出版社，2006年版；12.[美]爱德华·麦克诺尔·伯恩斯等：《世界文明史》，第4卷，罗经国等译，北京：商务印书馆，1995年版；13.[美]R.R.帕尔默：《现代世界史：1870年起》，董正华等译，北京：世界图书出版公司，2009年版；14.[美]约翰·巴克勒等：《西方社会史》，第3卷，霍文利等译，桂林：广西师范大学出版社，2005年版；15.[英]保罗·约翰逊：《现代：从1919年到2000年的世界》，上卷，李建波等译，南京：江苏人民出版社，2001年版；16.[意]杰奥瓦尼·阿锐基：《漫长的20世纪：金钱、权力与我们社会的根源》，姚乃强等译，南京：江苏人民出版社，2001年版；17.[英]彼得·沃森：《20世纪思想史》，上，朱进东等译，上海：上海译文出版社，2008年版；18.[美]艾恺：《世界范围内的反现代化浪潮——论文化守成主义》，贵州：贵州人民出版社，1991年版；19.[法]让-巴蒂斯特·迪罗塞尔：《外交史（1919-1978年）》，上卷，李仓人等译，上海：上海译文出版社，1982年版；20.[英]M.M.波斯坦等：《剑桥经济史，第8卷：工业经济：经济政策和社会政策的发展》，王春法等译，北京：经济科学出版社，2004年版；21.[美]杰拉德·皮尔：《科学时代——20世纪科学家的探索与成就》，潘笃武译，上海：复旦大学出版社，2004年版；22.[英]罗斯玛丽·兰伯特：《剑桥艺术史·20世纪艺术》，钱乘旦译，南京：译林出版社，2009年版。

19世纪末20世纪初世界史一个什么样的时代19世纪末20世纪初是人类历史上的一个至关重要的时期。

在这一时期，帝国主义国家已经奴役和控制了世界上绝大多数土地和人口,资本主义世界殖民体系最终形成,这也标志着资本主义世界体系的最终形成。

资本主义世界体系是指世界各国各地区和各民族成为相互依赖、相互制约的统一体, 其政治、经济、意识形态已纳入了资本主义的范畴。

其形成经历了自 15世纪末16世纪初新航路开辟, 世界各大洲开始打破彼此隔绝的状态到19世纪末20世纪初最终建立的400余年的历史演变。

一、形成的主要原因:第二次工业革命的推动使资本主义世界体系最终形成。

资本主义世界体系开始与15世纪末的一批欧洲人的运航，18世纪60年代开始的工业革命则大大推动了世界整体化进程，到19世纪末20世纪初第二次技术革命后期，整体世界初步形成。

这时电力被广泛应用，有机合成化学工业勃然兴起，汽车工业蓬勃发展，电子技术、航空技术正在兴起。

所有这些，都使生产和技术面貌日新月异，促使世界经济出现新的高涨，使世界由“蒸汽时代”进入到“电力时代”。

可以说，第二次技术革命为资本主义世界体系的形成提供了重要条件。

首先，第二次技术革命确立了资本主义工业在世界经济结构中的主导地位，为资本主义世界体系的形成提供了经济条件。

19 世纪70 年代以前，在除英国之外的各主要资本主义国家中，农业仍然在经济结构中占优势地位，在整个世界工业中，轻工业还占主导地位。

到19世纪末20世纪初，由于第二次技术革命的推动，重工业迅速取代了轻工业的主导地位，美、德、英等国相继成为以重工业为主导的工业国。

这一转变确立了资本主义工业在世界经济结构中的主导地位，为资本主义在世界范围内进行更加强烈的经济渗透，提供了更加现实的可能性。

其次，第二次技术革命改进了人类社会已有的交通、运输、生活设施，为资本主义世界体系的形成提供了重要的物质条件。

19世纪70年代以前，用于人类社会中的交通、运输、生活设施还相当落后，各国家、各地区、各民族之间的大规模交往没有可能进行。

二十世纪世界史（上）导言在导言课里，我们将探讨两个问题。

一、20世纪世界史的主要特点这门课程在世界各国都经历了一些变化。

在西方国家，一般都包括在modern history里，但是，因为modern history的事件跨度很大，现当代的内容大都包含在late modern history 里。

苏联史学界在20世纪30年代的时候，不太强调把1917年以后的历史作为一个单独的历史阶段，而是把它归入近代史的范围，认为世界现代史即世界近代史的第三阶段。

二次大战以后，苏联开始把1917年以后的历史单独列出，而且强调世界现代史代表着一种社会形态，即：古代史同奴隶制社会形态相联系，中世纪史同封建制社会形态相联系，近代史同资本主义社会形态相联系，现代史同社会主义社会形态相联系。

在我国，20世纪世界史的体系确定，经历了3个阶段。

第一阶段，以资本主义、社会主义2种社会体系的对立和斗争作为体系的中心内容，其基本出发点是，资本主义已经面临灭亡，社会主义是代表历史发展方向的制度，因而社会主义必然很快取代资本主义，其典型语言是：“从俄国十月革命所开始的由资本主义向社会主义的过渡”。

这种提法的基础是马克思主义的5种社会形态学说，立足点看来相当稳固，而且到目前为止，如果不放眼社会现实，是诸种说法中最能够自圆其说的，因而持续的时间很长。

一直到目前为止，有些文章和教材的提法中还留有某些痕迹。

但是再仔细观察，在这一大框架之下，不同的阶段还是有不同的侧重点：从建国到1957年，强调资本主义总危机的2个阶段，这无疑同斯大林的论述有关。

斯大林的总危机理论认为：世界资本主义进入帝国主义阶段后，资本主义的三大基本矛盾激化，爆发了第一次世界大战和俄国十月革命，从第一次世界大战爆发，特别是俄国十月革命爆发后，资本主义进入了总危机阶段，其特征，1·世界分裂成两个对立的体系；2·无所不包的资本主义世界市场瓦解。

由于这2点，资本主义三大基本矛盾又进一步激化，政治危机同经济危机交织在一起，资本主义体系因此而日益削弱，各国相继脱离这个体系，最终资本主义逐渐死亡，世界进入社会主义共产主义社会。

第二十章光辉灿烂的楚文化据文献记载，最初在商朝时期，楚国就已经建立了。

楚国文明历史悠久，是我国古代历时最长的政权之一。

春秋初期，楚国开始强大之后，长期进行对外征服扩张，接连不断地对四周的邻国用武，吞并了一大批大大小小的诸侯国，还兼并了许多诸侯国的附庸国和少数民族政权。

春秋时期，楚国大约灭掉了40多个小国。

到了战国时期，又灭掉了8国，从而大大扩大了自己的领土。

楚国疆域最大时，占有今天的湖北全省，还包括陕西、四川、河南、湖南、江西、安徽、江苏、浙江、山东等省的一部分地区。

那时，楚国是东周列国中最强大的一个诸侯国，实际上占有当时天下的一半。

楚国可以说是地大物博，国力强盛。

这是春秋战国时期楚国称霸争雄的基本条件，也是光辉灿烂的楚文化产生的物质基础。

原来，南方地广人稀，士壤肥沃，而且气候温和，雨量充足，自然条件十分优越。

楚族从北方向南方迁移时，带来了北方的农业技术，又继承了江汉地区以种植水稻为主的原始农业的生产经验。

当时，重要的生产工具是耒。

耒相传是神农氏发明的，上面有长柄的叫耒，下面有铲的叫，用来翻土耕地。

到了春秋中晚期，楚国掌握了冶铁技术，成为比较早地使用铁农具的国家。

到战国时期，铁农具已经相当普遍地用于农业生产。

楚国是东周时期冶铁最发达的国家之一，最着名的冶铁中心是宛城。

有了铁器之后，楚国逐渐使用和推广了用牛耕田的方法，提高了农业生产的效率。

由于水稻种植的需要，楚国十分重视修建水利设施。

孙叔敖主持修建了期思陂。

战国时期，楚国又在淮南兴修了大型水利工程芍陂，可灌溉上万顷农田。

楚国的提水工具也大有改进。

孔子的学生子贡曾经到过楚国。

他离开楚国到晋国去，路过汉水以南的时候，看见一位老农在菜园里劳动，抱着一个瓦瓮从隧道中提水浇地，很费气力。

子贡建议他架设桔（古代的一种提水工具，也叫吊杆。

用一根横木支系在木柱上，一端用绳吊一水桶，另一端系一块大石头或者其他的重东西，使两端上下，来提取井水）。

老农说他不是不知道，而是不愿意那样做。

《二十世纪世界史》教学大纲
第一讲：导言：20世纪世界历史的发展趋势与基本特征
第二讲：20世纪初的西方文明
第三讲：20世纪初东方社会的改革与革命
第四讲：大国冲突与第一次世界大战的起源
第五讲：俄国十月革命的历史地位
第六讲：亚非民族解放运动的兴起
第七讲：法西斯主义政权的兴起与第二次世界大战
第八讲：合作、对峙、缓和：1945-1975年间的美苏关系
第九讲：中东问题的由来与发展
第十讲：社会主义国家的改革与革命
第十一讲：欧洲统一的进程
第十二讲：艰难奋进中的第三世界
第十三讲：东亚的崛起
第十四讲：美国的世界霸权之路
第十五讲：走向21世纪的中国与世界
主要参考书：
齐世荣、廖学盛主编：《二十世纪的历史巨变》，学习出版社，2005年
马克主编：《世界文明史》下卷，北京大学出版社，2004年
徐天新主编：《世界通史：现代卷?当代卷》，人民出版社，1997年
马丁?吉尔伯特：《二十世纪史》，第1-3卷，陕西师范大学出版社，2001年
莫瓦特主编：《新编剑桥世界近代史》第12卷，中国社会科学出版社，1987年
帕尔默、科尔顿：《近现代世界史》下册，商务印书馆，1992年伯恩斯、拉尔夫：《世界文明史》第4卷，商务印书馆，1995年巴勒克拉夫：《当代史导论》，上海社会科学出版社，1996年
霍布斯鲍姆：《极端的年代》上下册，江苏人民出版社，1998年斯塔夫里亚诺斯：《全球分裂：第三世界的历史进程》，商务印书馆，1994年
亨廷顿：《文明的冲突与世界秩序的重建》，新华出版社，1998年王列、杨雪冬编译：《全球化与世界》，中央编译出版社，1998年。