拼音复习 声母韵母整体认读音节

语文声母韵母整体认读音节表摘要：一、声母韵母整体认读音节表的概念二、声母表三、韵母表四、整体认读音节表的标调方法五、整体认读音节表的应用示例正文：一、声母韵母整体认读音节表的概念声母韵母整体认读音节表是一种用于学习中文发音的工具，它将声母、韵母和声调组合成一个整体，方便学习者认读发音。

整体认读音节表中的音节不能拼读，而是需要作为一个整体进行记忆和认读。

二、声母表声母表包括了21 个声母，分别是：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。

这些声母在拼音中代表不同的发音，是中文发音的基础。

三、韵母表韵母表分为单韵母和复韵母两类。

单韵母有6 个，分别是：a、o、e、i、u、v。

复韵母有23 个，分别是：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ve、er、an、en、in、un、vn、ang、eng、ing、ong、j、q、x 与相拼时，上两点要去掉。

四、整体认读音节表的标调方法整体认读音节表的标调方法有两种：1.有a 在，把帽戴，a 要不在o e 戴，要是i u 一起来，谁在后边给谁戴。

2.有a 不放过，没a 把o e，i u 并列标在后，最后再找u。

五、整体认读音节表的应用示例有一天，j、q、x 这三个小伙伴一起在森林里玩游戏，uu 过来了说：喂，我也要玩！”j、q、x 这三个小伙伴看了看uu 说：我们不给不讲礼貌的孩子玩。

”过了一会儿，uu 摘掉墨镜说：你们好！我是，我们一起玩游戏好吗？”j、q、x 一起笑着说：好啊，我们一起玩吧。

”j、q、x 和uu 手拉着手一起玩起了游戏。

小升初语文总复习——汉语拼音（含答案）汉语拼音是学习汉语的基础，也是学习汉语的重要工具。

我们要通过系统的学习，掌握汉语拼音基本构成因素，熟练掌握汉语拼音的声母、韵母、声调、隔音符号、整体认读音节，并熟练掌握汉语拼音的拼写规则，正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，正确区分书写大小写字母；能运用拼音识字、正音和学习普通话。

第一节大小写字母、声母、韵母、整体认读音节和声调题型解析【例1】将下列城市按音序排列，顺序正确的一项是（）1、上海②武汉③北京④重庆⑤昆明⑥广州⑦成都⑧大连A.③④⑦⑥⑧⑤①②B.③⑦④⑧⑥⑤①②C.③⑦④⑤⑥⑧①②D.③④⑦⑤⑥⑧①②解析：此题主要考查我们对汉语拼音字母表中26个汉语拼音字母的排列顺序的掌握和运用情况。

完成此题，应先将这八大城市名称的首字标上音节；然后按汉语拼音字母表的顺序排列，如果第一个字母相同，就按第二个字母的顺序排列，依次类推，如“重庆”“成都”中“重”和“成”的第一、二个字母相同，就按第三个字母“o”和“e”来排列顺序；最后，与所给选项进行对照，得出答案。

B【例2】补充下列加点字音节中的声母，并将加点字按声母的先后顺序排列。

àng荡．漾ǐng禀．报à呐．喊iáng凉．爽ōu收．敛ài塞．外解析：此题主要考查我们对声母的掌握和运用情况。

有些声母的形或音很接近，易混淆，如b和d，p和q，l和n等。

因此填写声母前先要认真区分，力争读准每一个字的读音。

排序前要先熟读声母表，排完后再按声母表的顺序检查一遍。

特别提醒：此题是按声母表的先后顺序排列，切勿将声母表与汉语拼音字母表混淆。

答案：d b n l sh s 禀荡呐凉收塞【例3】下列各组词语中，加点字的韵母不相同的一组是（）A.悄然奇妙B.纤细专心C.惬意感谢D.简陋野兽解析：此题主要考查我们对韵母知识的掌握情况。

完成此题的关键是能读准每一个加点字的读音，然后能根据韵母的概念判断该字的韵母是什么，最后将每组韵母加以比较便可得出正确答案。

声母韵母和整体认读音节表1. 引言在学习汉语拼音时，声母、韵母和整体认读音节表是非常重要的基础知识。

它们是拼音系统的核心组成部分，对于正确发音和准确拼写汉字至关重要。

本文将介绍声母、韵母和整体认读音节表的概念、分类和应用，并提供相关的示例和练习。

2. 声母声母是汉语拼音中的第一个音节，它位于音节的开头位置。

声母的分类主要有清、浊、送气和不送气四种类型。

以下是常见的声母分类及其示例：•清音：p、t、k、q、ch、c、sh、s•浊音：b、d、g、zh、j、r、z•送气音：f、h•不送气音：m、n、l、y、w在汉语中，声母的选择对于词义的区分至关重要。

例如，“打”和“大”之间的区别就在于声母的不同。

因此，学习者需要通过大量的练习来熟悉和掌握各种声母的发音。

3. 韵母韵母是汉语拼音中的第二个音节，它位于声母之后。

韵母的分类主要有单元音、复合元音和鼻韵母三种类型。

以下是常见的韵母分类及其示例：•单元音：a、o、e、i、u、ü•复合元音：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、en、in、un、ün•鼻韵母：an、en、in、un、ang、eng、ing、ong韵母的选择也对于词义的区分具有重要作用。

例如，“爸”和“霸”之间的区别就在于韵母的不同。

因此，学习者需要通过大量的练习来熟悉和掌握各种韵母的发音。

4. 整体认读音节表整体认读音节是指由一个字母或多个字母组成的音节，其发音不依赖于声母和韵母的组合。

整体认读音节在汉语拼音中有特定的符号表示。

以下是常见的整体认读音节及其示例：•a：啊、阿、吖•o：哦、喔、噢•e：额、饿、俄•ai：爱、埃、挨•ei：诶、欸、咳•ao：奥、熬、傲•ou：欧、偶、呕•an：安、按、岸•en：恩、摁、蒽•ang：昂、盎、肮•eng：鞥、嗯、融•er：儿、而、耳整体认读音节的特点是发音比较独立，不依赖于声母和韵母的组合。

学习者可以通过大量的练习来熟悉和掌握各种整体认读音节的发音。

一年级汉语拼音拼读专项知识点概括（声母、韵母、整体认读音节、音调）一、引言汉语拼音是汉语学习的基础，对于一年级学生来说，掌握汉语拼音拼读专项知识点至关重要。

本文将对汉语拼音的声母、韵母、整体认读音节和音调进行概括，帮助学生更好地理解和掌握汉语拼音。

二、声母声母是汉语拼音的第一个音素，位于韵母之前，用来表示辅音。

一年级学生需要掌握的声母共有21个，包括：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s学生需要通过反复练习，熟练掌握每个声母的发音方法和发音特点。

三、韵母韵母是汉语拼音的第二个音素，位于声母之后，用来表示元音。

一年级学生需要掌握的韵母共有24个，包括：a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong学生需要通过反复练习，熟练掌握每个韵母的发音方法和发音特点。

四、整体认读音节整体认读音节是由声母和韵母组合而成的音节，一年级学生需要掌握的整体认读音节共有16个，包括：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying学生需要通过反复练习，熟练掌握每个整体认读音节的发音方法和发音特点。

五、音调音调是汉语拼音的重要特征之一，用来表示声调的高低和升降。

一年级学生需要掌握的音调共有四个，包括：第一声（高平声）、第二声（升调）、第三声（降升调）、第四声（降调）学生需要通过反复练习，熟练掌握每个音调的发音方法和发音特点。

六、总结汉语拼音拼读专项知识点是汉语学习的基础，对于一年级学生来说至关重要。

通过掌握声母、韵母、整体认读音节和音调，学生能够准确地拼读和发音，为后续的汉语学习打下坚实的基础。

希望本文能够对学生的汉语拼音学习有所帮助。

在一年级汉语拼音拼读专项知识点中，音调是需要重点关注的细节。

让知识带有温度。

小学汉语拼音声母韵母整体认读音节表学校汉语拼音声母、韵母、整体认读音节表、声母表（23个）二、韵母表1、总体韵母表一、汉语拼音计划在拼写汉字时还有一些特殊的规定：（1）“知，吃，诗，日，资，雌，思” 等字的韵母是i .为zhi, chi, shi, ri, zi, ci, si 。

（2）i列的韵母前面没有声母时，i改用y.写为yi （衣），ya （呀），ye （耶），yao （腰），you （忧），yan （烟），yin （因），yang （央），ying （英），yong （雍）（3）u列的韵母，前面没有声母时，u改用w写成wu （乌），wa （蛙），W0 （窝）wai （歪），wei （威），wan （弯），wen （温），wang （汪），weng （翁）。

（4）U列的韵母，前面没有声母时，写成yu （鱼），yue （月），yuan （圆），yun （云）。

（5）u行勺韵母跟声母j 、q 、x、y ,拼的时候，u写成u ,如ju （居），qu （区），xu （虚）。

第1页/共3页千里之行，始于足下(6)u行的韵母跟声母n, l拼的时候，仍写成nv （女），l v （吕）。

(7)iou, uei, uen ,前面加声母时，改为iu, ui, un,例如niu （牛），gui （归），lun （论）。

二、其中汉语拼音的声调标注逻辑：(1) a o e i u u标调按挨次；(2)小u遇到j q x y就脱帽，（去掉点）;(3)a母浮现不放过，（即韵母中凡是有a的，标在a 上。

如lao,标在a 上)（4）没有a母找o e ,（没有a,但有o或e的，标在o 或e 上＜。

如lou标在o上,lei 标在e 上）;（5）i u并列标在后，（i和u并列时，标在后面。

比如liu,标在u 上，gui,标在i上）；（6）单个韵母不必说，（单个的韵母，固然就标它上面了）。

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23声母24韵母16整体认读音节口诀声母是音节的开头辅音，韵母是音节的核心部分，整体认读是指音节中的声母和韵母不分开读，而是整体读音。

下面是一个23声母24韵母16整体认读音节的口诀：声母有b,p,m,f,d,t,n,l,g,k,h,j,q,x,zh,ch,sh,r,z,c,s,y,w韵母有ai,ei,ui,ou,ie,ve,er,a,o,e,i,u,yu,uo,yan,ang,eng,ing,ong,整体认读字符要注意，生字是需要背的，打字需要专心一点，错了要重打不怕丢分，事后改正也不晚。

声母部分：23个声母按照韵母的母音韵律排列，可以帮助学生记忆声母的发音和顺序。

1. 1个双唇音：b (bā, bō, bó)2. 3个唇齿音：p (pā, pō, pó), m (mā, mō, mó), f (fā, fō, fó)3. 3个齿龈音：d (dā, dō, dó), t (tā, tō, tó), n (nā, nō, nó)4. 1个舌尖音：l (lā, lō, ló)5. 1个喉音：g (gā, gō, gó), k (kā, kō, kó)6. 3个软腭音：h (hā,hō, hó), j (jā, jō, jó), q (qā, qō, qó)7. 3个硬腭音：x (xī, xié, xí), zh (zhāo, zhōu, zhóu), ch (chī, chóu, chóu), sh (shī, shōu, shóu), r (rā, rōu, róu)8. 3个舌面音：z (zā, zōu, zóu), c (cā, cōu, cóu), s (sā, sōu, sōu)韵母部分：24个韵母按照声母的韵律排列，有单韵母和复韵母两种。

声母韵母整体认读音节简介声母韵母整体认读音节是指在汉语拼音中，一个汉字由声母和韵母组成一个整体的读音。

与普通的拼音音节不同，整体认读音节的声母和韵母在发音时不分开，而是作为一个整体进行发音。

在学习汉语拼音时，掌握声母韵母整体认读音节对于正确准确地读出汉字的发音非常重要。

声母韵母整体认读音节的种类汉语拼音中共有6个声母韵母整体认读音节，分别是“j、q、x、y、w”五个声母韵母整体认读音节和一个韵母整体认读音节“yu”。

1. j“j”音的声母韵母整体认读音节以字母“i”作为韵母。

例如，“ji、jia、jie、jiao、jiu”等。

2. q“q”音的声母韵母整体认读音节以字母“u”作为韵母。

例如，“qi、qia、qie、qiao、qiu”等。

3. x“x”音的声母韵母整体认读音节以字母“u”作为韵母。

例如，“xi、xia、xie、xiao、xiu”等。

4. y“y”音的声母韵母整体认读音节以字母“i”作为韵母。

例如，“yi、ya、ye、yao、you”等。

5. w“w”音的声母韵母整体认读音节以字母“u”作为韵母。

例如，“wu、wa、wo、wai、wei”等。

6. yu“yu”音的韵母整体认读音节以字母“ü”作为韵母。

例如，“yu、yue、yuan、yun”等。

声母韵母整体认读音节的发音规则声母韵母整体认读音节的发音规则如下：声母部分•“j”音的发音类似于英语中的“j”音，但是要注意舌尖要上卷。

•“q”音的发音类似于英语中的“ch”音，但是要注意舌尖要上卷。

•“x”音的发音类似于英语中的“sh”音，但是要注意舌尖要上卷。

•“y”音的发音类似于英语中的“y”音。

•“w”音的发音类似于英语中的“w”音。

韵母部分•“i”音的发音类似于英语中的“ee”音。

•“u”音的发音类似于英语中的“oo”音。

•“ü”音的发音类似于英语中的“yu”音，但是要注意口型要放松。

声母韵母整体认读音节的例子以下是一些声母韵母整体认读音节的例子：•ji（鸡）•qian（前）•xin（心）•yuan（远）•wu（屋）•yu（雨）这些例子展示了以上的声母韵母整体认读音节在实际中的运用。