四年级第一学期综合科分类试卷(音乐)

XXX中心小学2014年下期期末测试题四年级综合科试卷（考试时间：30分钟总分：50分）班级姓名考号第一部分音乐（25分）一、选择题(每小题2分，共8分)1、3/8（八三拍）的强弱规律为（）。

A、强、强、弱B、强、弱、强C、强、弱、弱D、弱、强、强2、（）是拨弦类乐器，南北朝时由印度经龟兹传入内地，其音色特点为：高音区明亮而富有刚性，中音区柔和圆润，低音区音质醇厚。

A、竹笛B、笙C、扬琴D、琵琶3、歌曲《茉莉花》应该（）演唱。

A、稍快、自豪地B、中速轻快地C、中速、亲切地D、明快、有力地4、《蒙古小夜曲》的拍号是4/4，表示“以（）音符为一拍，每小节有（）拍。

正确选项是（）。

A、四、二B、四、三C、四、四D、八、六二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每小题2分，共8分）1、江南丝竹：中国传统器乐丝竹乐的一种，流行于四川、重庆一带，其音乐格调清新、秀丽，主奏乐器有二胡、琵琶、三弦、扬琴、竹笛、笙等。

（）2、还原记号是表示将升高或降低的音还原到原因高。

（）3、标记在音符右边的小圆点叫附点。

（）4、用均等的四部分代替基本划分的两部分叫三连音。

（）三、连线题（请将对应名称与图形连接起来，共9分）还原记号∕滑音记号3/8八三拍ヰ第二部分美术（25分）一、选择题(每小题2分，共8分)1、在没有发明钟表钟表以前，人们是依靠（）来测定时间的。

A、日晷B、浑天仪2、花卉是由花瓣、（）、花萼、花托、花柄构成的。

A、花朵B、花蕊3、拓印时要在底板（）反复摩压，使印出的头像清晰。

A、正面B、背面4、（）为园林装饰小品，是我国独特的建筑形式。

A、花窗B、假山二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每小题2分，共8分）1、五星红旗是中华人民共和国国旗，是我们伟大祖国的象征和标志。

（）2、制作小船时，在船头吊个小重物，可使船漂浮时更平稳。

（）3、将纸条卷成纸筒后稍微压扁，剪切出花纹，展开后就是漂亮的装饰带。

教科版四上第一单元综合检测卷A一、选择题（每题3分，共36分）1.拉伸橡皮筋没有发出声音，说明橡皮筋( )。

A.没有变化B.没有振动C.变化不明显2.把一根钢尺的一半伸出桌外，先轻轻拨钢尺，再用力拨钢尺，听到的声音（）。

A.高低不同B.强弱不同C.一样3.敲击音叉的力越大，则发出的声音越( )。

A.高B.强C.低4.停止撞击后，大钟仍“余音不止”。

这是因为( )。

A.回声B.人的错觉C.虽然撞击停止，但大钟仍在振动5.橡皮筋拉得越紧，弹拨时发出的声音越( )。

A.高B.低C.不一定能听到6.用相同大小的力敲击大小不同的铁钉，大的铁钉发出的声音( )。

A.高B.低C.强7.发生地震灾难时，被困在建筑废墟中的遇险者向外界求救的一种好方法是敲击就近的铁质管道。

这种做法主要是利用铁管能够很好地( )。

A.通风B.传热C.传声8.声音不能在( )中传播。

A.固体B.液体C.真空9.声音是以( ) 的形式传播的。

A.直线B.波C.气流10.下列关于鼓膜功能的描述，正确的是( )。

A.将听觉信号传递给大脑B.将振动转化为听觉信号C.将声波转化为振动11.把3枚硬币放人铁罐里，摇晃铁罐会发出较响的声音，( )能够让这种声音变得轻一些。

A.把里面的硬币用棉花包起来B.把整个铁罐用棉花包起来C.以上方法都可以12.下列说法正确的是( )。

A.噪声会影响听力，长期处于90分贝以上的环境中会影响我们的身心健康B.为了让自己更投人地听音乐，我们应该尽量开大音量C.虽然环境很安静，但戴耳机听音乐时，音量还是要开到最大二、判断题（每题2分，共20分）1.音叉上的数字表示音调。

( )2.用不同的力敲击同-把音叉，声音的高低会发生变化。

( )3.只要物体振动，我们就定能听到声音。

( )4.用手敲击桌面，可以听到声音，但并没有看到桌面振动，说明桌面发声时是不振动的。

( )5.人说话的声音是由声带振动产生的。

( )6.声音能向四面八方传播。

四年级上学期音乐试卷及答案班级姓名成绩一、选择题。

（34分，两分一题）1、人声可分为哪几类（B）A、高声、男声、女声B、童声、男声、女声C、低声、男声、女声D、高音、低音、女声2、力度记号“”代表的意义是（A）A、渐强B、渐弱C、渐快D、渐慢3、下面音符中哪一个是四分音符（ A ）A、 5B、 5—C、 5D、 54、下面哪一个力度记号表示“强”（ C ）A、PB、ffC、fD、mf5、下面拍号中，含义是四分音符为一拍，每小节唱二拍是（ B）A、1/4 拍B、2/4 拍C、3/4 拍D、4/2拍6、下面哪一种节奏是切分节奏（ D）A.XXB. XXXXC. XXXD.X X X7、XXX XXX| XXX XXX|是（ B ）拍子的节奏型A、4/4 拍B、6/8 拍C、3/4 拍D、4/2拍8、“mp”是表示什么意思？（D）A、中强B、强C、弱D、中弱9、1 1这条是什么线？（ B ）A、圆滑线B、连音线C、下滑线D、连线10、“▼”表示什么记号（B）A、长音记号B、顿音记号C、小三角记号D、重音记号11、在音符右边的小圆点“·”是指（D）A、延长音B、小圆点C、符点D、附点12、每首简谱歌曲的上方都有2/4、4/4这样的节拍记号，4/4拍它的正确读法是？（ D ）A、“四分之二拍”B、“四分之四拍”C、“四二拍”D、“四四拍”13．3／4拍的强弱规律是（ C ）。

A．弱强弱B.弱强强C.强弱弱D.强强弱14．歌（乐）曲开始的第一个音起于小节的弱拍，这种小节叫（A）。

A．弱起小节 B．小节 C．节拍15、以下乐器中最柔美的音色是（B）A 小号B 大提琴C 双簧管D 三角铁16、小号的音色是（D）A 柔美B 清脆C 甜美D 嘹亮17、记在乐谱开头表示拍子的记号叫（B ）A 拍子B 拍号C 节奏D 速度二、简答（30分，2分一空）1、写出他们的唱名5（sol）1（do）3（mi ）6（ la ）2（re）4（fa）7（si）2、写出他们的音名5（G）1（ C）3（E）6（A）2（D）4（F）7（ B ）3、写出演唱顺序：abc||： ef ：||写为：abcefef三、默写《小小鲤鱼粉红鳃》歌词。

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（34分，两分一题）1、人声可分为哪几类（B）A、高声、男声、女声B、童声、男声、女声C、低声、男声、女声D、高音、低音、女声2、力度记号“”代表的意义是（A）A、渐强B、渐弱C、渐快D、渐慢3、下面音符中哪一个是四分音符（ A ）A、 5B、 5—C、 5D、 54、下面哪一个力度记号表示“强”（ C ）A、PB、ffC、fD、mf5、下面拍号中，含义是四分音符为一拍，每小节唱二拍是（ B）A、1/4 拍B、2/4 拍C、3/4 拍D、4/2拍6、下面哪一种节奏是切分节奏（ D）A.XXB. XXXXC. XXXD.X X X7、XXX XXX| XXX XXX|是（ B ）拍子的节奏型A、4/4 拍B、6/8 拍C、3/4 拍D、4/2拍8、“mp”是表示什么意思（D）A、中强B、强C、弱D、中弱9、1 1这条是什么线（B ）A、圆滑线B、连音线C、下滑线D、连线10、“▼”表示什么记号（B）A、长音记号B、顿音记号C、小三角记号D、重音记号11、在音符右边的小圆点“·”是指（D）A、延长音B、小圆点C、符点D、附点12、每首简谱歌曲的上方都有2/4、4/4这样的节拍记号，4/4拍它的正确读法是（D ）A、“四分之二拍”B、“四分之四拍”C、“四二拍”D、“四四拍”13．3／4拍的强弱规律是（ C ）。

A．弱强弱B.弱强强C.强弱弱D.强强弱14．歌（乐）曲开始的第一个音起于小节的弱拍，这种小节叫（A）。

A．弱起小节 B．小节 C．节拍15、以下乐器中最柔美的音色是（B）A 小号B 大提琴C 双簧管D 三角铁16、小号的音色是（D）A 柔美B 清脆C 甜美D 嘹亮17、记在乐谱开头表示拍子的记号叫（B ）A 拍子B 拍号C 节奏D 速度二、简答（30分，2分一空）1、写出他们的唱名5（sol）1（do）3（mi ）6（ la ）2（re）4（fa）7（si）2、写出他们的音名5（G）1（ C）3（E）6（A）2（D）4（F）7（ B ）3、写出演唱顺序：abc||： ef ：||写为：abcefef三、默写《小小鲤鱼粉红鳃》歌词。

四年级上册音乐试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个音符表示一拍？A. 全音符B. 二分音符C. 四分音符D. 八分音符2. 音乐中的基本音阶包括几个音符？A. 5个B. 6个C. 7个D. 8个3. 下列哪个乐器属于木管乐器？A. 小提琴B. 钢琴C. 长笛D. 小号4. 下列哪个符号表示音乐中的渐强？A. CRESCENDOB. DECRESCENDOC. PIANOD. FORTISSIMO5. 下列哪个节奏型表示两个八分音符？A. ①②B. ①C. ①①D. ①③二、判断题（每题1分，共5分）1. 音乐的五线谱是由五条平行的横线组成。

（）2. 在音乐中，音的长短是由音符的形状来表示的。

（）3. 音符的时值是指音符持续的时间长度。

（）4. 音乐中的旋律是指音乐的节奏。

（）5. 音乐中的和声是指不同音高的音符同时发声。

（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 音乐的基本元素包括______、______、______和______。

2. 音乐的节奏是指音的______和______。

3. 音乐的音色是指音乐的______和______。

4. 音乐的旋律是指音乐的______和______。

5. 音乐的和声是指不同音高的音符______发声。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述音乐的基本元素。

2. 简述音乐节奏的作用。

3. 简述音乐音色的特点。

4. 简述音乐旋律的作用。

5. 简述音乐和声的作用。

五、应用题（每题2分，共10分）1. 请写出C大调的音阶。

2. 请写出四个八分音符的节奏型。

3. 请写出两个四分音符和一个二分音符的节奏型。

4. 请写出一个小节的C大调旋律。

5. 请写出一个小节的C大调和弦进行。

六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析一首你喜欢的歌曲的旋律特点。

2. 分析一首你喜欢的歌曲的和声特点。

七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 请用钢琴演奏一首你喜欢的歌曲。

2022版义务教育艺术（音乐）课标试题（一）（满分100分，时间120分钟）1、义务教育艺术课程包括音乐、美术、舞蹈、戏剧（含戏曲）和影视（含数字媒体艺术）,是对学生进行审美教育、情操教育、心灵教育，培养想象力和创新思维等的重要课程。

2、义务教育艺术课程具有审美性、情感性、实践性、创造性、人文性等特点。

3、核心素养是课程育人价值的集中体现，是学生通过课程学习逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力。

4、义务教育艺术课程以艺术实践为基础，以学习任务为抓手，有机整合学习任务，构建一体化的内容体系。

5、音乐学科课程内容包括欣赏、表现、创造和联系四类艺术实践。

6、趣味唱游是以歌唱为主，融合演奏、声势、律动即兴表演、舞蹈表演等多种表现形式及其活动内容,以趣味化游戏方式开展的音乐活动。

7、重视在音乐游戏和活动体验中渗透音乐基础知识和音乐基本技能的教学,包括演唱和演奏的基本姿势、方法、音准、节奏等。

二、单选题（每题2分，共10分）1、C 是音乐学习的基础，是培养学生核心素养的重要途径。

A.演唱B.演奏C.聆听D.识谱2、低年级学生学习音乐的主要形式是BA.发现身边的音乐B.唱游C.聆听D.情境表演3、A 是发挥想象力、释放艺术潜能的实践活动，是培养音乐思维，发掘、提升学生音乐创造能力的重要途径，对培养创新人才具有重要意义。

A.编创B.听赏与评述C.演唱D.歌舞剧表演4、第一学段（1・2年级）艺术课程目标包括D和美术・造型。

A.创编・音乐B.欣赏・音乐C.表演・音乐D.唱游・音乐5、围绕学生艺术学习实践性、体验性、创造性等特点，将学生的课程学习与实践活动情况纳入COA.专项考核B.学期考核C.学业评价D.学业评估三、多选题（每题3分，共15分）1、以下哪些特点是1是年级学习活动设计所要体现的？ABCDA.趣味化B.生活化C.情境化D.综合化2、“创造”艺术实践涵盖哪些学习内容？ABDA.声音与音乐探索B.即兴表演C.编创展示D.音乐创编3、32年级包括哪些学习任务？ABCDA.趣味唱游B.聆听音乐C.情境表演D.发现身边的音乐4、听赏与评述是重要的音乐学习任务，是培育学生哪些素养的有效途径？A.审美感知B.艺术表现C.创意实践D.文化理解5、演唱是音乐课程的重要内容，它在哪些方面具有重要作用？一ABGD_A.激发音乐兴趣B.发展核心素养C.愉悦身心D.陶冶情操四、简答题（每题6分，共30分）1、艺术课程的课程理念答：（1）坚持以美育人。

2023最新苏教版四年级上册音乐期末试卷(含答案)一、选择题1. 下面哪个不是乐器？A. 小提琴B. 钢琴C. 布谷鸟答案： C2. 下面哪个不是管乐器？A. 萨克斯管B. 口琴C. 小号答案： B3. 声音高低由哪个决定？A. 声音大小B. 声波的快慢C. 声音的长度答案： B4. 下面哪个不是中国传统乐器？A. 琵琶B. 手风琴C. 古琴答案： B5. 下面哪个是弓弦乐器？A. 雷达B. 小提琴C. 钢琴答案： B二、填空题1. 发声的根本是_音源_。

2. 高低不同的声音叫做_音调_。

3. 管乐器演奏时需要吹到哪里？需要吹到_吹口_。

三、判断题1. 钢琴是打击乐器。

( )答案：错误。

2. 口琴可以同时吹出多个音。

( )答案：正确。

3. 民乐包括各民族的民间音乐。

( )答案：正确。

4. 弦乐器需要拨动琴弦才能发声。

( )答案：错误。

5. 演奏乐器需要先掌握正确的姿势和呼吸方法。

( )答案：正确。

四、简答题1. 简述钢琴发声原理。

答案：钢琴是敲打乐器。

钢琴弦被敲打时产生声波，引起共振，音量变大。

2. 有哪些低沉的乐器？答案：低沉的乐器有低音提琴、低音提醒鼓等。

五、问答题1. 简述吹口演奏乐器的演奏技巧。

答案：吹口演奏乐器要注意用口吹气，姿势正确，气息稳定，注意力集中。

2. 为什么演奏乐器需要练放松？答案：放松身体可以帮助演奏者更好地掌握乐器技巧，发挥更好的演奏效果。

小学音乐新课程标准考试（一）一、填空题（共分）1.音乐课是人文学科的一个重要领域，是（实施美育）的主要途径之一，是基础教育阶段的一门（必修课）。

2.义务教育阶段音乐课的任务，不是为了培养音乐的专门人才，而应（面向全体学生），使每个学生的（音乐潜能）得到开发并使他们从中受益。

3.音乐课程教学的过程与方法主要包括（体验）、（模仿）、（探究）、（合作）（综合）五个方面4.课程的价值主要体现在（审美体验价值）、（创造性发展价值）、（社会交往价值）、（文化传承价值）5. 音乐的基本表现要素主要包括：（旋律）、（节奏）、（节拍）、（音区）（音色）、（速度）、（力度）、（调式）、（调性）、（和声）、(织体)、(复调)、（曲式）等。

6. 《国家义务教育音乐课程标准》的教学领域包含（感受与鉴赏）、（表现）（创造）、（音乐与相关文化）四个领域。

7.音乐教材编写的原则是（教育性）原则、（学生为本）原则、（科学性）原则、（实践性）原则、（综合性）原则、（开放性）原则。

8.音乐教学的评价机制中，要以（音乐课程价值）和（基本目标）为评价的出发点，建立（综合评价机制）。

评价应包括（学生）、（教师）、（课程管理）三个层次，可采用（自评）、（互评）和（他评）等多种评价方式。

二、选择题（共分）1、《音乐课程标准》设计思路示意图，应为（C）A、课程目标—教学领域—学段划分B、课程目标—内容标准—教学领域C、课程目标—学段划分—教学领域2、中小学音乐教育的中心环节（ C）A、知识学习B、歌曲教学C、感受音乐D、理解音乐3、中小学音乐教育基本目标，应是（C ）教育A、专业B、职业C、育人D、育才4、音乐是听觉艺术，欣赏教学应以（B ）为主A、理解B、听赏C、分析5、音乐教学必须强调音乐的（ A）A、情感体验B、知识学C、理性讲述三、简答题（共分）1、请写出音乐课程标准的总目标？答：音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据。

通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。

小学音乐学科知识试卷一、单选题（20分）1.音乐是一门艺术学科，它包括：a)唱歌b)舞蹈c)乐器演奏d)以上都是2.在音乐中，节奏是指：a)音高的高低b)音符的长短c)音符的音量d)音符的快慢3.下面哪个乐器属于打击乐器？a)小提琴b)钢琴c)鼓d)萨克斯4.哪个音乐家是中国著名的古琴演奏家？a)李斯特b)肖邦c)李白d)王昭君5.音乐的速度称为：a)节奏b)节拍c)曲调d)音阶二、判断题（20分）1.音乐是一种抽象的艺术形式，无法通过听觉来感受和理解。

（）2.音符的高低由谱号决定。

（）3.钢琴是一种弹拨乐器。

（）4.《小星星》是中国传统音乐作品。

（）5.音乐的节奏是由音符的连续演奏形成的。

（）三、填空题（20分）1.在西方音乐中，_八度_是最小的音阶单位。

2.初学吉他的学生应该先掌握弹奏的基本__和弦__。

3.音乐中用来表示音高的符号叫做__谱号__。

4.中国的传统音乐中常常使用的乐器是__二胡__。

5.《我的祖国》是中国著名的歌曲，由__聂耳__创作。

四、简答题（40分）1.解释一下什么是音乐的节奏？2.说一说你最喜欢的乐器，并简单介绍一下它的特点。

3.能否举例说明一下中国传统音乐和西方音乐之间的区别？4.你喜欢听音乐吗？你觉得音乐对人的生活有什么影响？五、创作题（10分）请你根据以下图片，创作一段简短的音乐旋律，将你的创作写在下面。

音乐创作音乐创作注意事项：•单选题、判断题和填空题请在相应选项或空格内填写正确答案。

•简答题请用简练的语言回答，尽量清晰明了。

•创作题请尽量创造出独特的旋律。

•本试卷满分100分，考试时间为60分钟。

以上是小学音乐学科知识试卷的内容，祝你考试顺利！。

四年级上册音乐试卷第一部分：听力题（共40分）1. 听音，选出你所听到的乐器名称。

（10分）- A. 钢琴- B. 小提琴- C. 古筝- D. 尤克里里2. 听音，选出你所听到的音乐节奏。

（10分）- A. 2拍- B. 3拍- C. 4拍- D. 5拍3. 听音，选出你所听到的音乐风格。

（10分）- A. 古典音乐- B. 流行音乐- C. 摇滚音乐- D. 民族音乐4. 听音，选择正确的音高。

（10分）- A. 高音- B. 中音- C. 低音第二部分：选择题（共60分）1. 下面哪个是音乐的要素？（10分）- A. 颜色- B. 声音- C. 形状2. 音乐的速度称为什么？（10分）- A. 节奏- B. 音高- C. 速度3. 下面哪个是音乐家常用的乐器？（10分）- A. 电视机- B. 相机- C. 小号4. 下面哪个是音乐的节奏单位？（10分）- A. 小节- B. 重音- C. 音符5. 下面哪个是音乐的表现手法？（10分）- A. 摄影- B. 画画- C. 装饰音6. 下面哪个是音乐的演奏方式？（10分）- A. 跑步- B. 唱歌- C. 跳舞第三部分：简答题（共40分）1. 请简述一下什么是音乐。

（15分）答：音乐是一种通过声音和节奏表达情感和创造美的艺术形式。

2. 请举例说明音乐在生活中的作用。

（15分）答：音乐可以使人放松和愉快，增加生活的乐趣。

它还可以作为一种表达情感和交流的方式，帮助人们表达喜怒哀乐。

3. 请介绍一个你喜欢的音乐家，并说明他/她的作品。

（10分）答：我喜欢贝多芬。

他是一位著名的古典音乐家。

他的作品《第九交响曲》非常有名，被认为是古典音乐的经典之一。

第四部分：作曲题（共60分）请根据给出的乐谱，完成一段简短的旋律。

（60分）总分：200分注意事项：- 请在答题卡上填写题号对应的选项；- 请务必按要求书写答案，不得超出规定的字数限制；- 请注意答题时间，不得超过规定时间；- 考试结束后，请将答题卡交给监考老师。