练一练
2
5
3
6
3
2
4
3
5
3
8
10
3
4
4
5
导 学 单: 1.先独立摆一摆; 2.同桌边摆边说:你是怎样拿的?为什么这样拿? 3.你还能拿出这堆小棒的几分之几?
课堂小结
知道几分之几表示的分数 意义,会计算出几分之几 一共有几个。
• 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021
把这盘桃平均分给 3 只小猴, 每只小猴分 得这盘桃的 1 。
3
2 只小猴
一共分得
2
个
1 3
。
2个
1 3
是2 3
。
把一盘桃平均分给 3 只小猴, 2 只小猴一共分 得这盘桃的几分之几?
把一盘桃平均分成 3 份, 每份是这盘桃
的
1 3
,
2 份就是(
2 )个
1 3
, 是((
2 3
) )
。
2
3
4
5
5
第七单元
分数的初步认识(二)
第 3 课时 认识几分之几
学习目标
1.通过具体的情境,认识一些物体的几分之几。 2.通过练习,体会把一些物体组成的整体平均 分成若干份,这样的几份可以用分数表示。 3.在活动中发展学生的动手能力及表达能力。
复习导入
口答:
1、有10个三角形,它的
1 2
是多少?
10÷2=5(个)
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021 7:21:53 PM • 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2021/1/142021/1/142021/1/14Jan-2114-Jan-21 • 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/142021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021 • 13、志不立,天下无可成之事。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021