“美在我家”_主题班会(1)

我爱班集体主题班会教案班级是我家，人人都爱它。

下面是小编为您整理的我爱班集体主题班会教案，来供大家学习和参阅!我爱我“家”主题班会教案一、教育目的：1、通过队会，使队员体会集体的温暖和集体的力量。

2、通过队会，使队员者人人爱集体，集体更可爱。

3、通过队会，使队员真正认识到自己是“家”中的一员，感受到生活在“家”中的快乐，并决心共同建设美好的“家”。

二、活动准备：1、诗朗诵，舞蹈材料的选择编排。

2、每人写一句自己的心愿，制作一颗小“心”。

3、头饰，录音，队旗，“心”图等。

三、教育过程：队仪式：(略)主持人：队员们，当我们刚读一年级的时候，我们背着小书包，走进可爱的学校，走进明亮的教室，老师给我们上第一节课，对我们讲过一段语重心长的话，大家还记得吗?队员a：开学的第一天，金老师对我们说：“你们要团结友爱，互相帮助，热爱自己的班级”。

队员b：夏老师对我们说：“我们要为班级争光，不要为班级抹黑。

”队员c：金老师说：“从今天开始你们要在同一个集体里，一起读书，一起玩耍。

希望你们互相关心，互相帮助。

”队员d：范老师说：“你们将成为大家庭中的一员，要互相帮助，谁有困难，就要帮助他。

”……主持人：三年过去了，这三年里，我们都牢记着老师的教导，发扬集体主义精神，爱着我们的伙伴，爱着我们的集体，爱着我们的学校。

今天，让我们一起在这主题队会上用各自的方法来抒发我们热爱班集体的感情，汇报我们在老师的引导下，茁壮成长的历程。

噢，对了，刚才，沙粒、砖头、树、水滴听到我们这里十分热闹，也兴致勃勃地赶来参加，队员们，让我们用热烈的掌声欢迎他们!请听诗朗诵《我是……》四位队员戴头饰表演。

主持人：是啊，我们都有自己的集体，千万不能离开它，谁要是离开了集体，那一定会使自己软弱无力，下面请大家欣赏舞蹈《离群的小鲤鱼》。

……主持人：四(3)班是我们每个同学温暖的家，我们生活在这里享受着“家”的温暖，下面请大家诉说集体曾给予的温暖和力量。

2024年《美在生活中》主题班会方案主题：美在生活中——让美丽成为我们生活的一部分一、活动背景如何让美成为我们生活的一部分，提升我们的生活品质，是每个人都关注的话题。

作为新时代的青年学子，我们要有美的眼睛，用美丽的心态和行动去感受并创造美。

为此，我们组织了这次主题班会，希望通过讨论与交流，让我们更加关注美，传播美，让美融入生活的每个角落。

二、活动目标1. 提高对美的敏感度：通过参与讨论和分享，提高对美的感知和发现能力，让美成为我们日常生活中不可或缺的一部分。

2. 培养良好的审美观：通过观看美的艺术作品和学习艺术知识，培养我们的艺术修养，提升审美观念和眼界。

3. 推广美的力量：通过分享美的故事和经验，以及美的行为，传播美，激励他人关注美、追求美。

三、活动流程1. 开场（10分钟）- 主持人介绍活动背景、目标和流程。

- 介绍与美有关的名人名言。

2. 美在生活中的表现形式（10分钟）- 主持人简要介绍美在生活中的不同表现形式，如艺术品、自然景观、人际关系等。

- 学生自由交流，分享自己生活中感受到的美。

3. 美的艺术表达（30分钟）- 邀请艺术家进行现场表演，如音乐、舞蹈、绘画等。

- 艺术家分享个人创作经验，让学生了解美的创造力和艺术表达的力量。

4. 走进艺术之美（20分钟）- 展示一些艺术作品的图片或视频，包括绘画、摄影、雕塑等不同种类。

- 介绍艺术家的背景和创作灵感，引导学生打开艺术的视角。

5. 美的力量（30分钟）- 邀请一位成功人士分享他们对美的理解和追求，以及美对他们个人成长和事业发展的影响。

- 学生进行小组讨论，分享自己对美的追求和挑战。

6. 美的行为（20分钟）- 列举一些美的行为的例子，如乐于助人、关爱他人、保护环境等。

- 引导学生思考自己如何在日常生活中实践美的行为，并鼓励他们制定具体的行动计划。

7. 总结与展望（10分钟）- 主持人对本次活动的主要内容进行总结。

- 鼓励学生将美融入到日常生活中，并展望未来的美好。

《美在生活中》主题班会方案一、班会背景1.1让学生认识到美不仅存在于艺术作品中，更广泛地存在于日常生活中。

1.2培养学生发现美、欣赏美、创造美的能力。

1.3提升学生的审美素养，丰富校园文化生活。

二、班会目标2.1让学生认识到生活中的美，提高审美意识。

2.2培养学生热爱生活、关注生活的态度。

2.3激发学生创造美的热情，提升创新能力。

三、班会准备3.1准备相关资料，包括图片、视频、文章等。

3.2设计班会流程，确保活动有序进行。

3.3准备奖品，激发学生参与热情。

四、班会流程4.1开场主持人：同学们，大家好！今天我们班会的主题是“美在生活中”。

请大家谈谈对美的理解。

（学生自由发言）4.2主题分享分享者1：美，无处不在。

让我们从身边的例子开始，看看生活中的美。

（展示图片、视频，引导学生发现生活中的美）分享者2：美，不仅存在于自然界，还存在于人与人之间的关爱、互助中。

（展示关爱他人的例子，引导学生感受人文之美）分享者3：美，需要我们去创造。

让我们一起动手，为生活增添色彩。

（展示学生创作的美术作品、手工制品等）4.3互动环节主持人：同学们，刚刚我们听了分享者的讲述，现在请大家分成小组，讨论一下，你们在生活中发现的美有哪些？（学生分组讨论，分享生活中的美）主持人：同学们，通过今天的讨论，我们发现了生活中的许多美。

请各组代表分享一下你们的讨论成果。

（学生代表发言）4.5优秀作品展示主持人：下面，我们将展示一些同学创作的优秀作品，请大家欣赏。

（展示学生作品，如绘画、摄影、手工等）主持人：同学们，今天的班会让我们感受到了生活中的美。

希望我们都能在生活中发现美、创造美，让生活更加美好。

五、班会后续5.1组织学生参加校内外美术、摄影比赛，展示自己的才华。

5.2鼓励学生关注生活中的美，定期举办摄影、绘画展览。

5.3开展“美丽校园”活动，让学生参与校园环境的绿化、美化。

六、班会效果评估6.1学生对美的认识是否有所提高。

6.2学生是否能在生活中发现美、创造美。

我爱我家主题班会(10篇)我爱我家主题班会我爱我家主题班会1主题：我爱我家主持：陈菲儿、王锐杰教育要求：通过活动，认识家庭成员的个性及贡献；并用自己的实际行动向家庭成员表达自己的感激之情。

准备工作：1、诗歌《家》2、歌曲《我爱爸爸妈妈》活动过程：一、主持人发言我们每个人都有一个家，家是我们爱的中心地，我们心中最美好的愿望都环绕着这个中心地。

可这个中心地并不是聚宝盆，可以供我们永远享用，而不用付出。

现在让我们从了解家人开始，逐步学会对家人表示感激。

二、亲亲爱爱一家人1、用文字或卡通画描述自己对家人的了解。

2、小组交流，选代表发言。

三、我爱我家1、主持人：我们从家中得到最多的是幸福。

放学回家有饭吃，衣服旧了有新的换，脏了有人洗，上学前要交学杂费，生病了有人关心等等，为我们提供这一切的家人可是不容易的啊！2、读家长写的文章，选取几个片段。

3、赶快，现在让我们对家里人说一声“谢谢”，把我们的感激写下来，画出来。

4、学生活动，交流。

5、主持人：家是我们一生都难以忘怀的地方，我们从家里得到了许多，可千万别以为这一切都理所当然。

当我们的爸爸妈妈全力为我们付出的时候，也十分在意我们的反应，我们不要对他们的付出熟视无睹，不要吝啬对他们说出我们内心的感激！四、节目表演1、诗朗诵《家》2、歌曲《我爱爸爸妈妈》五、活动延伸班主任发言：爱家是很具体的，假如一个妈妈不操持家务，又不管孩子学习，我们就怀疑她是否爱家。

我们也一样，如果我们天天只是从家里索取，而不为家人付出，能说我们爱家吗？肯定不能。

从今天开始，我们来一个“爱家周”比赛，请设计一个计划，要求既能减轻家人负担，又能真切地表达你对家的爱心。

我期待大家天天有爱心行动，周周有爱心计划和小结，尽自己的力量为家人减轻负担，为家人带来安慰和幸福。

我爱我家主题班会2教学目的：通过本次主题班会，进一步增强学生的日常文明礼仪意识、。

教学设计：由本班同学自编自演的四部小品引出班内存在的一些不文明现象，由同学们讨论，以达到教育学生的目的。

《我爱我的家》小学班会教案一、教学目标1. 让学生认识到家庭的重要性，培养对家的热爱和责任感。

2. 培养学生积极向上的家庭观念，传承家庭美德。

3. 引导学生学会与家人沟通，建立和谐的家庭关系。

二、教学内容1. 家庭的定义与功能2. 家庭成员之间的关爱与责任3. 家庭沟通的重要性与方法4. 家庭和谐的意义与建设三、教学过程1. 导入通过播放一首温馨的家庭歌曲，让学生感受家庭的温暖，引发学生对家的思考。

2. 家庭的定义与功能讲解家庭的定义，强调家庭在社会中的功能，如情感交流、生活支持、教育培养等。

3. 家庭成员之间的关爱与责任通过案例分析，让学生了解家庭成员之间应相互关爱、承担责任。

4. 家庭沟通的重要性与方法讲解家庭沟通的重要性，教授有效的沟通方法，如倾听、表达、同理心等。

5. 家庭和谐的意义与建设强调家庭和谐对个人和社会的意义，引导学生为家庭和谐做出贡献。

6. 总结与反思让学生谈谈自己对家的认识，以及如何为家庭和谐做出努力。

四、教学评价1. 学生对家庭的认识和态度。

2. 学生在家庭中的沟通能力和责任感。

3. 学生为家庭和谐做出的实际行动。

五、教学延伸1. 开展家庭主题活动，如家庭日、亲子活动等，增进家庭成员间的感情。

2. 邀请家长参与班会，共同探讨家庭教育和沟通问题。

3. 组织学生参观养老院、孤儿院等，让学生体会到家庭的重要性。

4. 开展家庭志愿者活动，培养学生的家庭责任感。

六、教学注意事项1. 注重情感教育，让学生在感受家庭温暖的过程中自然地认识到家庭的重要性。

2. 创设轻松、愉快的课堂氛围，鼓励学生积极参与讨论和分享。

3. 结合学生的实际生活，设计富有针对性的教学内容和活动。

4. 关注学生在家庭中的成长，及时与家长沟通，共同为学生营造良好的家庭环境。

5. 教学过程中注重培养学生的家庭观念，传承家庭美德，为学生的健康成长奠定基础。

通过本节课的学习，希望学生能够更加珍惜自己的家庭，学会与家人沟通，为家庭和谐做出努力。

好家风伴成长主题班会教案一个孩子的良好的家庭环境对孩子的成长有着非常重要的影响，所以如何营造良好的家庭气氛和家风是孩子和家长们共同需要知道的一个东西。

下面是我带来的三篇好家风伴成长主题班会教案,希望对大家有所帮助!好家风伴成长主题班会教案1好家风伴我成长主题班会一个孩子的良好的家庭环境对孩子的成长有着非常重要的影响，所以如何营造良好的家庭气氛和家风是孩子和家长们共同需要知道的一个东西，今天我们就一起来学习一下如何营造良好家风，祝孩子健康成长吧。

教学目的: 1.让学生了解家风是什么,认识到良好的家风对于我们的健康成长的重要意义。

2.针对自己的家风,讲讲家风的故事。

3.通过不同的的形式了解各种家风,接受正能量的熏陶,养成积极向上的生活和学习习惯。

教学重点: 搜集相关家风的资料,把自己的家风记录在卡片上。

尽量做得精美一些。

准备讲述自己家风的故事。

教学准备: 让学生课前搜集相关家风的资料,并把自己的家风写在纸上,根据自己的家风写一段亲身经历的故事。

教学设计:一、看视频,写家风。

1. 播放视频,中央电视台采访片段你家的家风是什么师:看完以后,你觉得家风是什么呢小组讨论一下。

2.讨论之后,请写出能够表示家风的词语,比一比,看谁写得多: 勤劳、节俭、爱国、自强、敬业、诚信、友善、谦虚、礼让……师总结:家风就是做善事,不求回报;家风就是为人老实,不干坏事;家风就是小小举动创美德;家风就是常做好事,无怨无悔;家风就是心中有家,心中有国。

二、搜资料,共分享。

学生读一读搜集到的家风资料,与同学们共享。

分四个组:名言组,对联组,谚语组,故事组。

小组内先交流,再按组展示。

三、听故事,明是非。

在美国,有这样两个家族:一个是爱德华家族,一个是珠克家族。

到目前,两个家族都已经都已经传到第八代。

爱德华是个博学多才的哲学家,为人严谨勤勉。

他的子孙中,有13位当过大长、108位当过教授、86位是文学家、65位做过医生、21位当过议员、2人位当过大使、1人做过副总统;而珠克是远近闻名的酒鬼和赌徒,毕生浑浑噩噩。

校园是我家主题班会(汇集8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如计划总结、合同协议、管理制度、演讲致辞、心得体会、条据书信、好词好句、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as plan summaries, contract agreements, management systems, speeches, insights, evidence letters, good words and sentences, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!校园是我家主题班会(汇集8篇）校园是我家主题班会（1）我相信热爱学习的同学们，都热爱自已的校园，因为学校是教育每一个人成才的地方。

主题班会：美在生活中活动目的：通过诗朗诵。

歌舞表演、名画欣赏等活动，使学生在发现美、欣赏美中，感受到生活的美、社会的美、艺术的美，从而增强热爱祖国河山、热爱美好事物、热爱生活的思想感情。

活动过程：主持人：亲爱的同学们，你们爱美吗？齐说：爱主持人：那么美在哪里呢？对，。

我们的学校是美丽的学校，我们的家庭是美满的家庭，我们的社会是美好的社会，我们的祖国是壮美的祖国。

美，从形态来说，有自然美、社会美、艺术美。

伟大的艺术家罗丹说过；“美是到处都有的，我们并个是缺少美，而是缺少对美的发现。

”少年朋友们，让我们用自己的眼睛来发现美，欣赏美吧！同学A：（手指《庐山瀑布》彩图）今天我们在这里畅谈美，这里变成了美的天堂，到处都聚集着美。

让我们首先介绍我们的美丽的祖国。

我们的祖国是一个山清水秀的国家。

它有中华民族的摇篮——黄河；它波涛滚滚，一泻千里；它有炎黄于孙的骄傲——长城，蜘蜒起伏于崇山峻岭之间。

这是一帼庐山瀑布，急切的涛声，云集着千军万马，在山岳间撞击咆哮，发出眩目的银光，升腾起迷离的烟雾。

正如唐代诗人李白诗句中所描绘的那样：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

这样的自然美，我认为是壮美。

主持人：祖国的山水美，家乡的冰灯美，是自然。

学校是社会的一部分，在我们的学校生活中也充满了美，跳跃着美的旋律。

有谁能发现学校生活中的美呢？同学 B当我们走进校园、教室，感到清新。

明净，没有痰迹、碎纸和灰尘，只有歌声、笑声、读书声，我认为这是环境美。

同学C有一次我生病，XX同学把作业本送到我家里，还为我补课，这是行为美。

同学D XX同学学习吃力，大家伸出一双双干，为他送去鼓劲的春风，这也是行为美。

同学E XX同学能坚持讲礼貌语言，从来不讲粗话、脏话，这是语言美。

主持人：生活美好。

我们热爱生活中美好的事物。

新道德、新凤尚美化着我们的心灵，为人民、为大家是我们的信仰。

我们爱同学，更爱尊敬的老师。

我们的成长．全靠辛勤的园丁——老师的培养．让我们献上一首赞美老师的歌。

是我家主题班会活动方案文化是校园文化的重要组成局部，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。

下面是我带来的三篇是我家主题班会活动方案,希望对大家有所帮助!是我家主题班会活动方案1【指导思想】文化是校园文化的重要组成局部，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。

为响应我校的校园文化建设，逐步营造具有我校特点的校园文化气氛，为学生营造勤奋学习、快乐生活、全面开展的良好环境，具有特色、书香气氛浓厚、环境优美整洁、富有鼓励性，关注孩子的全面健康成长、长远开展。

启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。

【主持人：张震曹佳婧】【筹划人：高继丰】【活动过程】一、主持人登场，引出“家〞的主题主持人(以下简称“主〞)：八年(2)班“我的我的家〞主题班会现在开始。

家，人生的起点。

家，岁月的开始。

家，幸福的来源。

家，温馨美丽的地方。

家，快乐和悲伤的聚点。

家，我们人生的第一课堂。

家，我们犯错可以改正的地方。

家，我们取得信心和勇气的地方。

家，我们为之付出精力的地方。

二、展示之星主：我们39颗心联在一起，聚成了八年(2)班这个大家庭，每个人心中此时此刻都充满了对这个家的“爱〞，同学们，你们都崇拜明星，我们这个“家〞也有一些明星，他们是我班的一道1 靓丽的风景，现在，就让我们走近他们吧。

(大屏幕展示之星)三、改编歌曲：我爱我家主：此时此刻我们的心情无法用言语表达，就让我们用一首歌来唱出我们共同的心声吧，下面请欣赏改编歌曲我爱我家。

四、诗朗诵歌唱我们的班集体主：家，是由众人组成的，家，是一个集体，我们要用真诚的心来赞美它。

在这阳光灿烂的日子里，让我们一起来聆听诗朗诵歌唱我们的班集体。

五、原创小品友爱之家主：我们团结、我们友爱、我们为了集体的荣誉共同努力，无论最后结果怎样，只要我们曾经付出过就不会懊悔。

让我们用一颗真诚的心来呵护我们的，我们的家吧，下面请欣赏小品友爱之家。

六、自编舞蹈梁祝主：我们中华民族的艺术是多彩的，同样我们每个同学也是多才多艺的，下面请我们这个家庭中的一员为我们带来舞蹈梁祝。

我爱我家主题班会教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如学习资料、英语资料、学生作文、教学资源、求职资料、创业资料、工作范文、条据文书、合同协议、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of practical sample essays, such as learning materials, English materials, student essays, teaching resources, job search materials, entrepreneurial materials, work examples, documents, contracts, agreements, other essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!我爱我家主题班会教案家是我们温暖的摇篮，家里有亲人，家中有亲情。

《我爱我家》主题班会设计方案《我爱我家》主题设计我爱我家奉献与回报【班会背景】：如今的中学生大多是独生子女，从小被父母呵着护着，却不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。

他们需要父母无微不至的关怀，却不知父母也需要他们的爱。

他们总期待父母的笑容，却不知父母也期盼他们的微笑。

他们备受老师们的关心却少有人为老师们着想。

他们被视为祖国的花朵，却不明白该为祖国做些什么。

【班会目的】：1、通过这次活动启迪学生去父母对自己的付出，让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。

2、让学生学会理解老师，对老师。

3、让学生明确作为中国一人，作为祖国新一代所肩负的重任。

4、引导学生学会做人做事。

学会有一颗感恩的心，对于别人对自己的付出，懂得体会，。

学会与他人交往，为他们将来走向社会打下基培养学生形成正确的公德观、人生观和价值观【班会准备】1、师生共同讨论形成本次主题班会的设计方案2、成立班会筹备会①组织班会材料②师生共制课件③评审筛选节目3、人的挑选与班会教案的制定【班会过程】导入甲：一棵古老苍劲的大树，经历了许多风雨，它本可以尽情享受温暖的阳光和和煦的春风了，可是它仍然用它那宽大、浓厚的树冠为它的子子孙孙们洒下一片绿阴，当第一场春雨来临时，一棵棵幼嫩的小草探出它的小脑瓜，当雨过天晴后，那照耀万物生长的太阳将它的光辉洒大地时，那些小草们更加茁壮成长。

经过一次又一次雨水的滋润，一次又一次阳光的照耀，数十年后，小草终于长成了参天大树。

它们没有辜负大树、雨水和大阳的期望。

乙：那棵大树就好比我们的父母，给予了我们无私的爱，却不图什么回报，只希望我们能早日成材，为祖国做出贡献；那些雨不就好比我们的老师，不仅教会我们许多知识，而且教会我们怎样做人；那颗独一无二，崇高至上的万物之首--太阳，就是我们伟大的祖国，我们成长的摇篮，我们亲爱的母亲，我们无时无刻不在吸吮着祖国母亲的乳汁。

所以，我们一定要尽全力去回报它，做出最辉煌的成绩，给父母带去成功的喜悦，给老师带去心灵的慰藉，给祖国带去美好的明天！合：各位老师，各位同学，桥长中学六年级四班我爱我家----奉献与回报主题班会现在开始！第一乐章《我爱我家真情永远》甲：冰冷的冬天，凛洌的风，皑皑的白雪乙：温暖的阳光，慈祥的您我的，我的母新。

主题班会教案：爱我校园,从我做起3篇(美化校园从我做起主题班会教案)下面是整理的主题班会教案：爱我校园,从我做起3篇(美化校园从我做起主题班会教案)，供大家赏析。

主题班会教案：爱我校园,从我做起1“爱我家园，从我做起”主题班会【活动目的】：1、使学生了解环境的复杂结构，了解环境对人类的重要性；2、使学生形成正确的环境价值观，增加环保意识；3、唤起学生保护环境的强烈愿望，激励学生自觉投入环保行动之中；4、提高学生参与解决环境问题的能力。

【活动准备】教师：配合学生做好准备工作。

学生：搜集有关环保知识的资料。

【活动方式】小组讨论，全班交流【活动过程】第一环节：班主任发言：在茫茫宇宙中，有一个璀璨夺目的蔚蓝色的星球。

这个美丽的星球，孕育了人类文明，多少年来人类与各种生物和谐相处，共同生活在一起。

这就是地球，是我们人类共同的家园。

然而近年来，令人遗憾的是自然环境在不断恶化，人们的生存环境受到严重威胁，同时我们8511农场的环境也在不断的恶化中，因此我们必须保护我们身边的环境。

今天的班会主题就是“爱我家园，从我做起”，大家一起来讨论这一当今最重要的问题。

主持人甲：环境是人类生存重要的需求之一。

假如人类生存的环境遭到了破坏，那么我们人类就将走向死亡。

主持人乙：地球是我们美丽的家园。

它的环境是由我们人类创造的。

我们人类自私地将环境置之不理。

主持人甲：同学们请听，地球在哭泣！主持人乙：同学们请看，地球在生病！主持人甲：我们美丽的地球正向我们诉说，她的苦衷。

主持人乙：那是因为人类的自私，因为人类对她的忽略，因为人类没有环保意识。

我们美丽的家园如今已快变得满天臭地。

主持人甲：同学们为了我们的明天，为了我们的子孙。

让我们行动起来，爱我家园，从我做起！第二环节：班主任：下面让我们一起来看一组画面。

（出示幻灯片：土地被沙化，水源被污染，原始森林被毁、南北级冰川融化、城市垃圾污染）大家看了这些资料，有什么感受呢？长期以来，地球养育了我们，我们应该怎样对待地球呢？请大家结合资料，对“环境的污染对人类的生存所产生的影响以及如何保护环境”谈谈自己的看法。

美在你身边的主题班会教案小学思品教案活动一:发现美主旨:寻找美、发现美从接触自然、接触动物开始。

大自然之美,人类文明之美,还需要主动去探索,一部人类文明史,其实就是人类不断探索自然界,探索社会,探索人生的历史。

故事选择:熊猫是我国的国宝,写现在的孩子现在缺少与动物亲近的机会,播放有关熊猫的画面及爱护熊猫的视频。

让更多的学生了解国宝,激发孩子们的爱心,以及对其他生命体的关心和关注。

活动二:传递美主旨:帮助别人,能获得一种快乐,一种幸福,能感受到美的享受。

学生思考生活中互帮互助的人或事,交流讨论。

领悟美是在互相帮助中传递的。

活动三:创造美主旨:授人玫瑰,手有余香。

分享正如那玫瑰散发出的幽香,萦绕在指尖,经久不散。

这时分享是一种令人心旷神怡之美。

正如最近流行的句子:“你所站立的地方,正是你的中国。

你怎么样,中国便怎么样。

你是什么,中国便是什么。

你有光明,中国便不黑暗。

”你的态度,也影响和改变着周围这个世界,这是人格之美带来的美好改变。

反思自己,思考怎样在以后的生活学习中去创造美,给自己快乐,也给他人快乐。

交流讨论。

活动四:和谐美主旨:“小美”上升到“大美”,集体主义的美,体现的是和谐和力量。

着名哲学家赫拉克利特曾说过:“美在和谐。

”和谐之美是一种集体主义的美,在一个集体里,尽管每一个人都不是很完美,但这个集体里的所有人汇聚起来,就能展现集体的和谐的美和力量。

结合奥运会游泳团体、体操团体相关报道,号召学生以班级荣为荣,做好自己,关照他人。

“美在我们身边”主题班会目的:1、发现、分享校园的美,身边的美,激发对美好事物的追求。

2. 进行行为习惯教育,营造以遵守校纪校规为美的班级氛围,从关注个人到关注集体。

时间:____年12月17日地点:11平面设计班教室过程:1、板书:美měi。

指名读,齐读。

2、古人认为“羊大为美”,那是因为古人以羊为主要副食品,肥壮的羊肉吃起来味道确实很美。

罗丹曾经说过“生活不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。

家的主题班会按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________家的主题班会4篇家的主题班会第1篇活动目的：1.通过活动，让学生体验、发现家庭生活中的“美”。

2.培养学生爱家、爱父母的情感。

活动过程：一、合唱《让爱住我家》，开场学生合唱《让爱住我家》同学们，今天我们班会课的主题是《我爱我的家》，现在让我们共同唱一首好听的歌，拉开我们三年2班班会课的序幕。

二、梳理家庭成员1.同学们，“家”是一个温暖的地方，当我们饿了，我们就会想到回家吃饭；当我们困了，我们就会想到回家睡觉；当我们被人欺负了，我们又会想到回家去告诉爸爸妈妈……家是我们的港湾，是保护我们的地方，那么家是什么？有亲人的地方就是家，谁能来说说你知道家里的哪些亲人？（学生畅所欲言）2.（出示课件）我们家里有这么多的亲人！正是有他们的存在，让我们感到很幸福。

在这众多的亲人中，与我们最亲，对我们付出最多的是谁呢？（爸爸和妈妈）3.分享生活中的精彩瞬间许多小朋友都带来了自己与爸爸和妈妈相处时，有趣的瞬间，谁上来分享呢？三、介绍自己的父母1.小朋友们，听过了你们的故事，我也想认识你们的父母，你能骄傲地来介绍自己的爸爸妈妈吗？可以说他的姓名、年纪、做什么工作的等等一些情况，可以在小组里先说说，再说给大家听。

2.小朋友们，你们认为你们的爸爸、妈妈工作累吗？怎么累的？他们这么累是为了什么？3.每个家庭都是幸福的，你们可能是这样的幸福，也可能是这样的幸福。

是他们把我们从这么小的一个小不点，抚养我们慢慢长大，现在已经是三年级的小朋友了。

其实他们为我们付出的，远远不止这一些！（出示课件）四、给父母写几句知心话1.小朋友们，看过了父母为你们的付出，你们想对爸爸妈妈说些什么？2.学生说。

3.请学生写下来：好，现在请你们把你们想对爸爸妈妈说的话，写下来，记住。

五、真情告白1.请学生进行全班交流。

爱护环境从我做起主题班会教案精选10篇环保教育主题班会教案篇一一、活动目的通过活动，培养学生从小树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，了解一定的自然环境知识，懂得一定的保护自然环境的方法，为保护环境，美化家园，做出自己的贡献。

二、活动准备1、组织队员学习有关自然环境的科学书籍。

2、对队员进行环保教育，了解环保知识和方法。

3、根据学校和队员的实际，结合环保排练小品。

4、准备有关海洋、植物、珍稀动物及酸雨、大气污染等方面的图片、资料。

三、活动过程：（一）引入甲：同学们，你们知道吗？地球是我们人类共同的家园，它和人类的关系是息息相关的。

乙：地球存在已有几十亿年的历史了，如果把这几十亿年时间算作一天，那么人类在地球上生存的时间还不到一秒钟哪！甲：到了二十世纪末，地球上的人口可能会达到80多亿，人们需要食物、水、居住的空间和驱动车辆的能量。

乙：这样一来，其他动物和植物的食物和空间就会越来越少，生态环境就会出现许多问题。

甲：像什么全球性变暖啦、酸雨啦、臭氧层窟窿啦等等，这仅仅是其中的几个问题。

乙：因此，我们要保护我们的地球，保护我们的家园。

甲：这就需要我们大家了解我们的生存环境，了解我们地球上的气候、动物、植物。

乙：了解大自然，做环保小卫士。

合：这样我们的地球就会越来越洁净、美丽。

（身穿绿袍，头戴博士帽的“绿娃娃”上）绿娃娃：哎，小主持，我也来参加你们的队会，欢迎吗？甲、乙：请问，你是谁？绿娃娃：嗨，我是大名鼎鼎的绿娃娃呀！今天，我还给大家带来了一个新的朋友。

（实物投影：出示绿色食品标志）绿娃娃：（简介绿色食品标志），大家喜欢这位朋友吗？为什么？（队员们说绿色食品的好处）甲、乙：既然大家这么欢迎你，就请你绿娃娃和我们一起主持队会吧！绿娃娃：（跳起来拍手）：太好了！太好了！（二）设置情境（一位导游装扮的同学，匆匆上来）小导游：主持人，你们打算从什么内容开始？甲“小导游，你有什么好的建议？小导游：当然，我是小导游，今天我们学校来了这么多客人，而我们学校的环境建设和环境教育都做得很好，我想应先让客人了解一下我们的学习环境，对吗？乙：（拍脑门），对，对！应该的，应该的！甲、乙：就让我们的队会从学校环境介绍开始吧！（小导游、绿娃娃一起介绍学校环境建设和环境教育情况）甲：你们表演得很好，可是了解我们的环境不应仅仅局限于学校。

《美在生活中》主题班会方案主题：《美在生活中》班会方案一、引入（10分钟）1.播放美丽的自然风光图片，让学生感受美的存在和影响。

2.提问：你认为美在生活中的重要性是什么？有哪些具体体现？二、探讨美的定义和分类（15分钟）1.通过小组讨论和展示，了解学生对美的定义和分类。

2.引导学生讨论美的多样性，如美的自然、美的人与美的艺术等。

三、美的体验（20分钟）1.播放一段美景视频，让学生用五个感官感受其中的美。

2.学生自由发挥，分享自己生活中的美好体验，如一次难忘的旅行、一幅美丽的画作等。

四、美的力量（15分钟）1.讲解美的正向影响，如美能让人心情愉悦、增加幸福感等。

2.分组讨论：你认为美如何影响人们的情绪和行为？五、美的价值观（20分钟）1.通过案例分享，引导学生思考美与价值观的关系。

2.展示美与责任、美与尊重等主题的图片，引导学生反思美与人际关系的重要性。

六、美的创造（15分钟）1.引导学生发现身边的美，如美的瞬间、美的细节等。

2.通过小组合作，设计并展示一个能够增加美感的物品或场景。

七、美的传递（15分钟）1.讲解美的传递和分享的重要性，如通过美的照片、美的故事等。

2.鼓励学生分享自己在生活中发现的美，或通过美的方式给他人带来快乐和愉悦。

八、总结与展望（10分钟）1.回顾班会内容，强调美在生活中的价值和意义。

2.以展望未来为引导，让学生思考美如何在他们未来的生活中发挥作用。

九、结束语（5分钟）1.通过名人名言或诗歌，总结美在生活中的重要性。

2.鼓励学生在生活中积极发现和传递美。

方案延展：1.可以安排学生在学校附近实地寻找美的元素，如美丽的植物、建筑、文化等。

2.组织学生进行美的艺术创作，如绘画、摄影、写诗等。

3.安排美的代表性活动，如艺术品展览、户外取景比赛等。

通过以上的方案，旨在引导学生重视美在生活中的存在和影响，激发学生发现美、创造美和传递美的能力，让美成为他们生活的一部分，使生活更加丰富和美好。