一年级《小猪变形记》

小猪变形记作文（优秀9篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小猪变形记童话作文（3篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的小猪变形记童话作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小猪变形记童话作文1小猪住在一个荒岛上，有一天他觉得很无聊。

心想：去看看外面的世界吧!那里一定很好玩。

于是，他满怀着希望走出了家门。

小猪走着走着，看到了一只肚子圆溜溜的小熊猫，觉得非常可爱，他决定要做一只小熊猫。

小猪回家以后，拿了一桶黑白的'油漆涂在了身上。

他开心极了，兴致勃勃地走到外面了。

小猪看到一只翩翩起舞的孔雀。

小猪自豪地和孔雀打招呼：“嗨，孔雀，你好!我是一只可爱的熊猫。

”孔雀笑眯眯地回答：“你不是一只熊猫，你是一斤刷着油漆的小笨猪。

”小猪很生气，气冲冲地走了，他心想：做一只孔雀应该很不错吧!他灵机一动，又想到了一个好主意，他高兴地回家去了。

他拿着几桶五颜六色的油漆往自己身上，左涂涂，右涂涂。

他在镜子里照了照自己，五光十色的样子真好看，他又赶紧跑到外面炫耀去了。

这次他看见了一只斑马。

小猪骄傲地和斑马打招呼说：“嗨，斑马，我是一只美丽又洁净的孔雀。

”斑马撇撇嘴回答道：“你不是孔雀，你是刷着五颜六色油漆的大笨猪。

”小猪听了，火冒三丈地走了。

小猪走着走着，不小心掉到了池塘里，小猪的身上被摔的脏兮兮的。

猪妈妈回家以后知道了小猪今天发生的事。

他摸了摸小猪的头，亲切地说：“孩子不要去模仿别人，做好自己，自己才是最棒的。

”小猪变形记童话作文2这一天，天气晴朗。

躺在松软的沙发上的小猪尼克觉得无事可做，它嘟囔着，烦，烦，烦，烦，烦，烦！这总得有可以干的事儿吧！正说着就去散步了。

它跑着跑着，看见孔雀开屏时有很多人围观，都夸孔雀漂亮，聪明。

尼克很不解，它想了想好像明白了似的。

赶紧跑回家，拿了几根银白色的大蒲扇，正好是羽毛做的，尼克赶紧拿来了水彩笔，花了几个小时的时间总算是涂好了。

《小猪变形记》教案（精选10篇）《小猪变形记》教案篇1一、活动目标1、了解故事中小猪通过模仿改变自己的多种尝试，感受故事情节的趣味。

2、发挥想象，大胆讲述小猪变形的有趣经历。

3、理解做自己，最幸福的道理。

二、活动准备小猪变形记ppt三、活动过程：1.导入：（1）出示封面，你在封面上看到了什么？有什么奇怪的地方？（小猪有翅膀；字变形了………）（2）小猪装上翅膀、尾巴是想干什么呢？（3）这几个变形的字你们认识吗？这是这本书的题目叫“小猪变形记”。

2．欣赏阅读故事（1）引导幼儿观察：你们猜小猪在干什么？你猜它心里在想什么？请你学学小猪无聊的样子。

（2）小猪碰到了谁？长颈鹿在干什么？小猪心里会怎么想？（3）小猪踩着高跷是要学谁啊?它为什么要学长颈鹿呢？现在的心情怎么样？（4）小猪现在像长颈鹿一样高了，心里很开心，它迫不及待地出门了，在路上它碰到了斑马。

它会跟斑马说什么呢？斑马又会怎么说？（5）小猪怎么了？你觉得小猪适合做长颈鹿吗？没关系，小猪又有了好主意。

它回家拿了刷子和黑色、白色的颜料，它想干什么呢?（6）小猪斑马又遇到了谁？大象在干什么呢？小猪会对大象说什么？大象会怎么回答它？又会做什么呢？（7）大象说完，哗啦！就用水把小猪的斑马纹冲得一干二净，小猪很生气，可它又有了好主意，猜一猜这次它想变谁？为什么小猪会想变大象？（8）它会怎么变大象？3.大胆想象小猪的变形经历（1）如果小猪变大象失败，它还会想变成谁呢？为什么？它会怎么变呢？请你猜一猜。

（2）我们的想法可真多呀，小猪到底又变成了谁呢？我们一起到书上去找答案吧，请小朋友先安静的看，看完了告诉老师你最喜欢哪一副图片。

4.请幼儿集体阅读ppt余下部分。

（1）阅读后的讨论：小猪成功了吗？它都变成了谁？是怎么变的？你觉得那一页最有趣？（2）小猪学了这么多动物都失败了，小猪躺在泥塘里心里会想什么呢？你有什么话想要对小猪说的吗？（3）你们想知道小猪最后怎么样了吗？我们一起来看看故事的结局。

小猪变形记（5篇）小猪变形记作文1一个阳光明媚的下午，小猪想跟小兔子和小猴子玩，可是它们就是不跟小猪玩。

小猪急忙说道：“我们不是好伴侣么？”小兔子和小猴子连声说：“你成天在泥里打滚，这太恶心了，我们跟你玩才怪？”小猪难过地跑回房子里。

这时小猪看到神灯，心想：“太好了！”小猪恳求神灯把自己变成了公鸡，每天站在屋顶上说：“起床了！”小猪叫了好几天，实在叫不动了。

小猪又求神灯把自己变成大象。

小猪变成了大象，这时到湖边去喝水。

小猪说：“看来做大象太好了，我以后就做大象吧！”小猪一喝水觉得很难过。

原来它把水都喝到气管里了！小猪皱着眉头吐了好几下，又确定找神灯变成原来的自己。

小猪找到了神灯，小猪说：“我要变成猪。

”就这样小猪变回了原来的自己。

小猪说：“还是做自己比较好，我肯定要改掉坏习惯！”小猪变形记作文2一天，小猪去公园参与跑步竞赛，它得了最终一名，许多小伙伴都不和他玩了。

有一天，小猪捡到一颗豆子，它觉得很奇妙，就把豆子吃了。

突然，它打了个嗝，面前消失一个白胡子爷爷，他对小猪说：“小猪，我可以满意你三个愿望。

”小猪说：“我要变成一只大象！”老爷爷说：“可以啊！”小猪一下子就变成了大象。

过了几天，小猪不想做大象了。

由于大象太大了，根本看不见脚下的石头，很简单被绊倒。

还有，鼻子太长了，总会呛到水。

于是它立刻去找老爷爷，找哇，找哇，最终找到了，它说：“老爷爷，我不想做大象了，我想做一只公鸡！”老爷爷说：“好吧！”小猪就变成了公鸡。

又过了几天，小猪也不想做公鸡了，太危急了，人们会把它做成烤鸡、炸鸡……小猪赶快又去找老爷爷，它说：“老爷爷，我想变回我自己！”小猪又变回了原来的样子。

从今以后，它又成了想吃就吃、想睡就睡的小猪。

小猪变形记作文3小猪波波是一只别出心裁的小猪，他特别爱幻想。

一天，天气晴朗，小猪波波到山坡上玩耍。

玩累了，感觉走不动了，波波就躺在一棵大树下休息。

他望着碧蓝的天空，观察了一只小鸟在自由自由地翱翔，他艳羡极了。

小猪变形记12篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小猪变形记小学作文小猪变形记小学作文感受故事中语言的诙谐、幽默，培养丰富的想象能力。

以下是小编给大家整理的小猪变形记小学作文，喜欢的过来一起分享吧。

【篇一：小猪变形记】小猪当了大象以后，经常炫耀自己。

有一天，小猪在草坪上休息，恰好碰见了一只小老鼠，小猪说：“我不是以前那只弱小的小猪了，我是一只高大的大象。

”小老鼠说：“你不是一只高大的大象，你是一只无聊的小猪。

”小猪又说：“小老鼠，我想听你唱歌，请你到我了耳朵里去。

”小老鼠说：“好啊！”不一会儿，小老鼠就到了小猪的耳朵里，可小老鼠到了小猪的耳朵里没有唱歌，而是大吼大叫，吵得小猪直求饶。

小猪想，原来也不能小看比自己小的动物啊！后来他变成了一只善良的小猪。

【篇二：小猪变形记】有一只小猪，他觉得一点也不快乐，他想四处走走。

他来到公园，看到了一只脖子很长的长颈鹿，他就问：“长颈鹿姐姐，你的脖子怎么这么长啊？”长颈鹿看看小猪，说：“因为我这样能方便吃到树叶呀！”小猪回到家里想了想，于是，他就学着长颈鹿做了起来，他拿了四个棍子绑在腿上来到草地上散步，他走着走着，看见了斑马，就说：“斑马，你看我，我比你高！”斑马哈哈大笑起来，笑着说：“你是什么呀？不像小猪又不像长颈鹿，你看我身上的花纹多漂亮！”于是，他就想做斑马，他把油漆涂在身上，又出去散步了，他来到池塘边，看见大象，说：“大象你好！我是斑马！”大象笑着说：“你怎么是斑马呢，你是小猪呀！我还是帮你冲一冲吧！”后来，小猪又变回自己模样了。

他回到家里，想了很久，自言自语地说：“还是做我自己快乐！”【篇三：小猪变形记作文】一天，小猪闷闷不乐地坐在石头上，为什么呢？原来它觉得做一只猪一点也不快乐，想体验一下别人的生活，于是它出了家门……走着走着，看见了脖子长，个子很高的长颈鹿。

正在吃树上的叶子。

小猪眼睛瞪大，一个劲地往人家看。

它想：“长颈鹿好高啊！我也要像长颈鹿一样！”小猪冲向木头堆，敲敲打打在在造高跷呢！小猪踩上高跷，慢慢地走了，它看到老鼠在工作，大声的说：“小老鼠，你看我多高啊！”一不留神被石头绊了一跤，小猪摔了下来说：“不扮长颈鹿了。

小猪变形记故事6篇在路上，小猪遇见了骄傲的孔雀。

孔雀说：“小猪，你看，我有一身美丽的羽毛，漂亮吧！”小猪很羡慕孔雀，也想要一身漂亮的羽毛，于是回到家里，找来一些羽毛，涂上美丽的色彩，披在身上。

然后又出门了。

小猪又碰到了小猴。

小猪说：“小猴你看，我是一只美丽的孔雀，我有一身美丽的羽毛。

”小猴哈哈大笑说：“你不是一只孔雀，你只不过是一只戴着羽毛的小肥猪。

”小猪非常生气，闷闷不乐地回家去了。

它想，当猴子一定很好玩。

小猪找来一些颜料，把身上涂成褐色，把屁股涂成红色，又出门去了。

小猪又遇见了袋鼠。

小猪说：“你好！袋鼠。

我是一只会爬树的猴子。

”袋鼠笑着说：“你不是一只猴子，你是一只把身上涂成褐色，把屁股涂成红色的小猪。

”小猪听了这话，生气极了，他又跑回家，找了个袋子挂在胸前，又找了两个弹簧套在脚上，一蹦一跳的出门了。

小猪刚出门，又碰到了小鸟，他对小鸟说：“小鸟，你看，我是一只袋鼠，我跳得比车还高呢！”小鸟嘲笑到：“就你这么低还算高？要不要我跟你比试比试？”小猪听了小鸟的这番话，很不服气，它使尽一跳，却被挂在了树上。

从此以后，小猪再也不敢装扮别人了。

(2) [小猪变形记故事]童话作文300字变形记今天，我变成了一支钢笔。

早上，我发现自己躺在桌子上，前面站着一盏台灯。

“嗨，早上好。

”台灯揉揉眼睛，友好的对我说。

“啊，台灯会说话那，闹鬼啦！”我吓得要跑，才发现自己一动也不能动了。

“你只是一支笔。

”台灯有点生气，“哦，小主人醒了。

不跟你聊了！”台灯挺了挺身子，又一动不动的站在了那儿。

我也没法转身，只好呆呆的躺在桌子上。

突然，一只手把我拿了起来，从我肚子上拧开，又拿出一罐蓝色的“水”，把我的头朝下放了进去，又有一只手捏了捏我肚子里的橡皮管。

“恩，酸酸甜甜真好喝，美味佳肴！”我还想再喝点，早已被拎了出来。

小主人连我的头都被擦，就盖上了盖子。

我的头湿淋淋的，又被放进了一个黑漆麻乌的铁盒子里。

我被颠啊颠，头昏脑涨。

突然“啪”的一下铁盒子被打开了，阳光照了进来。

小猪变形记（39篇）小猪变形记作文篇1有一只小猪，他觉得自己很不欢乐，于是，小猪就自己去找乐趣。

一天，他在路上遇到了一只长颈鹿，他观察长颈鹿正用长脖子吃树叶呢。

他想：做长颈鹿应当很好玩。

于是小猪想了一个好想法，他匆忙忙忙地跑回家，做了一个高跷，他踩着高跷得意地出去漫步。

不久他在路上遇到了斑马，一边给斑马打招呼一边说：“嗨，我是一只了不得的长颈鹿。

”斑马笑着说：“你不是长颈鹿。

”斑马又说：“你是一头可爱的小猪！”斑马用腿一踢，小猪狠狠地摔在地上，小猪后来觉得他不适合做长颈鹿。

于是他又变成了斑马、袋鼠、鹦鹉……最终小猪还是感觉做自己最美好。

小猪变形记作文篇2有一天，小猪躺在树下。

它说：“我是始终很孤独的小猪。

”它想找点乐子。

小猪想到了一个好想法！它想，变成地鼠肯定很好玩。

于是它把黑色的颜料涂在身上，小猪得意地出门去了。

小猪走在路上，它遇到老虎，炫耀地说：“快看我能够快速的把土地挖个洞！”于是它张开手开头挖土，不知过了多长时间，西边的紫霞渐渐黯淡了，但是小猪仍旧没能把土地挖个洞，老虎很生气的对小猪吼了一声走了。

其次天小猪又用黄色的和黑色颜料涂了一身，它心想：我如今是一只凶狠的大老虎没人会再欺侮我啦！于是它迈着轻快的步伐出门了。

它观察了小马，兴奋的向它跑去，但是一不当心掉在了泥坑里，弄得浑身都是泥。

小猪突然感到很快乐，它在泥坑里打起滚来越滚越脏，它笑着说：“还是做一只欢乐的小猪好啊！”小猪变形记作文篇3小猪又想到了一个好想法！它想，变成猴子肯定很好玩。

于是它给脚上绑了脚扎子，手上拿了耙子，小猪得意地出门去了。

小猪走在路上，它遇到大公鸡，炫耀地说：“你看我是一只了不得的猴子，我会爬树。

”大公鸡哈哈大笑着说：“你是一只脚上绑了脚扎子，手上拿了耙子的小猪！”小猪开头爬树，一不当心脚扎子掉了，“嘭”的一声，小猪从树上摔了下来。

小猪一边掸着灰，一边感叹，“看来小猴的生活不适合我，我要去查找更刺激的探险！”小猪又想到了一个好想法！它想，变成大公鸡肯定很好玩。

绘本教案《小猪变形记》绘本教案《小猪变形记》（通用10篇）绘本教案《小猪变形记》篇1活动目标：1、了解故事中小猪通过模仿改变自己的多种尝试，感受故事情节的趣味。

2、发挥想象，大胆讲述小猪变形的有趣经历。

3、理解做自己，最幸福的道理。

活动准备：PPT课件活动过程：一、谈话激趣1.引出小猪：说说小朋友们都喜欢什么小动物今天也来了一只小客人，来和我们一起做游戏，看看是谁来啦，来和小猪打一下招呼观察一下猜猜这只小猪的心情是怎样的呢？从哪里看出来小猪的心情的呢？（表情）“烦、烦、烦、烦、烦！总该有点儿什么好玩的事吧，我去找找看！”二、看看讲讲1.变成长颈鹿（重点：长长的腿）（1）小猪就跑出去找了，跑到树下，看到了什么？怎么看出来的呢？“嗨，长颈鹿，你的脖子好长啊，我真羡慕你啊”小猪想我也长像颈鹿一样有那么长的脖子就好了，小猪想了一个什么好办法，也能吃到树上的叶子呢？（2）他做了什么好玩的事呀？师：小猪把细细长长的高跷当作腿，踩着高跷就长高了，就变成长颈鹿了，真有趣呀！2.变成斑马（重点：黑白相间的条形花纹）（1）小猪踩着高跷继续往前走，走着走着，又碰到了谁？“嗨，下面的那位，！我是一只了不起的长颈鹿”“你不是长颈鹿！”斑马大笑着说，“你是一只踩着高跷摇摇晃晃的小猪，你最好小心点儿。

”小猪气呼呼地走开了，但是没多久……“ 哦，天哪！”小猪一边掸着灰，一边感叹，“看来长颈鹿的生活不适合我。

我要去寻找更刺激的探险！”（2）他看到斑马在草地上奔跑，哇，他好羡慕斑马呀！它想：斑马真厉害。

忽然它眼珠子骨碌一转，又有主意了。

它有什么主意了？（变斑马）斑马有什么与众不同的地方呢？哪些动物身上有条纹呢？（比较长颈鹿和斑马身上花纹的不同。

）生活中还见过哪些地方有条纹呢（斑马线）（3）你们觉得小猪它会怎么变斑马呀？有什么好主意呢？小结：小猪用了你们的好方法，在身上画上了颜料，穿上了一件一条一条黑白相间的服装。

瞧，小猪真的觉得自己变成了斑马了呢。

小猪变形记（一年级课外阅读指导课）第一篇：小猪变形记(一年级课外阅读指导课)教学目标: 知识与技能：阅读图书，学习初步阅读图书的方法，了解小猪通过改变自己的形态寻找快乐幸福的过程，激发阅读图书的兴趣，培养学生丰富的想象能力。

过程与方法：通过想象，师生共同阅读，小组学习，独立阅读等方法阅读图书，在阅读中体会，在体会中阅读情感与价值：在阅读中懂得：做自己，最幸福。

引导学生努力做最好的自己，才能获得快乐幸福。

教学难点：阅读图书及方法的指导。

教学时间：一课时教学准备：自选图书教材、挂图、黑卡纸教学过程：一、猪年话猪，导入课题1、今年是猪年，新年里，大街小巷到处都有小猪的影子，你在哪些地方看到了小猪？你觉得小猪怎么样？2、今天，老师就要和大家一起读一本与小猪有关的图书。

二、简介图书，激发兴趣（一）出示图书，读封面指导读封面上的题目、图、作者，并作猜想。

（二）师生共读第一个变形故事1、出示图一你看到了什么？你猜猜，小猪开心吗？指导读第一页，读出烦的感觉。

2、出示图二小猪边走边想着好玩的事，走着走着，你们看，他遇见了谁？指导读第二页文字。

小猪想到了一个绝妙的好主意，你们猜猜看是什么好主意？3、出示图三你们的主意都不错，小猪也有自己的办法，看，小猪来了。

他怎样让自己变成了长颈鹿的？指名读第三页文字4、出示图四小猪就这样踩着高跷散步去了，路上他又遇见了谁？你猜猜他会怎样介绍自己？出示对话，认识引号，指导朗读嗨，下面的那位！小猪跟斑马打招呼，我是一只了不起的长颈鹿，我可以看到好几里远的地方。

你不是长颈鹿！斑马大笑着说，你是一只踩着高跷摇摇晃晃的小猪。

你最好小心点。

分角色练习朗读5、出示图五小猪摔得怎样？指导读第五页文字三、想象变形方法，学编故事1、他又想到什么好主意，还可能遇见谁？想变成谁呢？2、前后四个小朋友一起讨论讨论，接下来你们最想让小猪遇见谁，变成谁？怎样帮他变的？结果怎么样？每一组猜想一个。

3、汇报四、读图文，了解故事情节1、总结读图书的方法。

小猪变形记有一天，小猪靠在树边，觉得很无聊。

“真烦！”他嘟囔着，“烦烦烦！他想：做小猪真没意思，要是自己能变，那该多好呀！于是他快步着出去了。

小猪跑到路边，看见了长颈鹿在津津有味地吃着树上又嫩又绿的叶子。

他瞪大了眼睛，使劲盯着他，心想：如果能变成像长颈鹿那么非常高，我吃到丛中香甜的果子，那该多好啊！于是，他脑子里出现了一个不同凡响的主意。

于是，小猪咚咚咚地跑回家，找来两根长木棍，在两根木棍木板的中间钉上两块木板，绑成一对高跷，小猪踩着长高跷，得意地散步去了。

可是，没走几步，“呯”地一声，鸽子摔了个四脚朝天。

“哦，天哪！”小猪一边掸着灰，一边感叹：“看来，长颈鹿的生活不适合我。

”小猪一边叹气，拼命漫不经心地走着。

突然，他眼睛一亮：他看到了猴子。

只见一群树叶猴子在树上欢快地玩耍着，有的摘果子吃，有的在世上跳来跳去，还有的把尾巴缠在树枝之上荡来荡去。

“哇！他们好自由啊！”小猪羡慕地说，“如果我能像猴子一样，不好能在树枝上以荡来荡去那该多好啊！”小猪想：“可是我的尾巴那么短，怎么办？”小猪真不愧是一头洋坊讨人喜欢的小猪。

他灵机一动：可以找一条尖刺绳子绑在自己的尾巴上啊！小猪马上跑回家，找了条绳子，然后把绳子绑在自己的尾巴上才，小猪一旁照着镜子，一边高兴的说：“太好了！我有猴子条像猫一样的尾巴喽！”小猪搬来一把梯子，把她靠在树上，然后爬了上去，小猪学者猴子把尾巴用力一甩，耶！缠在了树枝上了。

小猪上才觉得此时此刻自己是世界上最幸福的猪了。

小猪用力荡着，快乐极了！可是小猪太重了，树枝承受不了这么重，所以树枝咔嚓一声断了，树枝和小猪一同掉了下去。

“怎么会这样！救命啊！”小猪大声叫道。

就这样，小猪摔了个四脚朝天。

“我还是不负责任猴子了吧！”小猪托着下巴想。

这时，一只斑马从小猪面前走了过去。

小猪看了看斑马，觉得斑马皮肤的颜色很漂亮。

“我还是当斑马吧！”小猪说。

他咚咚咚地跑回家，找来了黑色颜料和涂料白色颜料，又拿来了一把非常大刷子，唰唰唰，把颜料刷到了身上。

小猪变形记
一个炎热的夏天，小猪独自一人坐在家里，感到很无聊，便决定去外面走一走。

在路上，小猪遇见了骄傲的孔雀。

孔雀说：“小猪，你看，我有一身美丽的羽毛，漂
亮吧！”
小猪很艳羡孔雀，也想一身可爱的羽毛，于是返回家里，打听去一些羽毛，涂抹上美
丽的色彩，披新在身上。

然后又回家了。

小猪又碰到了小猴。

小猪说：“小猴你看，我是一只美丽的孔雀，我有一身美丽的羽毛。

”
小猴哈哈大笑说道：“你不是一只孔雀，你只不过就是一只戴着羽毛的小肥猪。

”
小猪非常生气，闷闷不乐地回家去了。

它想，当猴子一定很好玩。

小猪找来一些颜料，把身上涂成褐色，把屁股涂成红色，又出门去了。

小猪又邂逅了袋鼠。

小猪说道：“你好！袋鼠。

我就是一只可以爬树的猴子。

”
袋鼠笑着说：“你不是一只猴子，你是一只把身上涂成褐色，把屁股涂成红色的小猪。

”
小猪听到了这话，生气极了，他又走回家，打听了个袋子摆在胸前，又打听了两个弹
簧套在脚上，一蹦一跳的回家了。

小猪刚出门，又碰到了小鸟，他对小鸟说：“小鸟，你看，我是一只袋鼠，我跳得比
车还高呢！”
小鸟取笑至：“就你这么高还算是低？必须不要我跟你比试比试？”
小猪听了小鸟的这番话，很不服气，它使尽一跳，却被挂在了树上。

从此以后，小猪再也不敢打扮别人了。