礼仪概述

礼仪概述

鄂伦春族人的熊崇拜礼仪

我国东北地区长期以来居住着一批鄂伦春族居民，他们在解放前的相当长一段时期内，仍然沿袭着一些原始社会的生活方式和礼仪习俗——熊崇拜。打猎时如果捕到了熊，部族成员要先在一起痛哭一场，再吃熊肉。吃完熊肉后再哭一场，对熊的骨骼等剩余部分实行“天葬”。

评析：鄂伦春族人的这种原始的熊崇拜礼仪习俗，是礼仪起源于原始社会说法的一个佐证。

资料来源：马幼莲《现代社交礼仪》北京出版社 2007

第一节 礼仪的起源与发展

一、“礼仪之邦”的由来

（一）周公制礼

中国是一个文明古国，素有“礼仪之邦”之美称。儒家肯定“周公制礼作乐”周公，（姬旦）为周朝的开国元勋、大思想家，是礼法和典章的创造者、东方文化的奠基人。《周礼》一书，相传为周公所著，《周礼》即周公制礼，是习惯法的规范化，共五礼: 吉礼（祭祀礼节）、凶礼（悼念、慰问礼节）、宾礼（朝聘会同、接见诸侯礼节）、军礼（征伐礼节）、嘉礼（饮宴婚冠、吉庆活动礼节）。此书记载着作者的政治思想，此后，历代统治阶级将《周礼》一书列为儒家重要经典至今已有3000多年的历史。

（二）经典“礼”著

我国最早的三部礼书是《周礼》、《仪礼》、《礼记》。

1、《周礼》。这是一部记载典章制度的古代文献，分天官、地官、春官、夏官、秋官、冬官等六篇，共计四十二卷。《汉书》有《周官》经六篇、传四篇的记载。东汉马融、郑玄为其作注称《周官礼》，唐代贾公彦作疏始用《周礼》之名。《周官》、《周礼》两名曾通用过一段时间，宋朝以后统称为《周礼》。

2、《仪礼》。《礼记 、中庸》里指出：“王天下有三重焉”。即仪礼、度、考文。意思是说治理天下最重要的三件事情是议订礼仪，制订法度，考订文字规范。中国古代在《仪礼》中记载有关于婚姻程序的六礼，如纳采(收男家之礼)、问名(问女方生辰)、纳吉(卦问吉否)、纳征(缴币立婚约)、请期(择娶吉日)、亲迎(迎妇归家)。

3、《礼记》。两千多年前孔子在《礼记》里已经明确指出：“饮食男女人之大欲存焉。”吃喝拉撒睡这是连动物每天都必须做的事情，即便人类从猿进化成了人，这些典型的“形而下”行为在自然规律的要求下，不仅延续下来，而且没有本质的变化。“门神”一词最初出现在西汉儒家经典《礼记》之中 其中：《丧大记》云：“君„„礼门神也”。 汉代已有贴门神的习俗，对门神进行描绘记载的是《汉书、广川王传》书中曰：汉代广川王去疾殿门上贴有古代勇士成庆画像。

象棋礼仪概述

象棋礼仪本来是象棋文化板块的一个重要的内容。象棋礼仪也应该是中国象棋棋道的一项非常重要的内容。但在搜索广象论坛，发现提到的象棋礼仪的文贴却是非常少，感觉有点不太正常。出于这个原因，我觉得有必要发文谈谈象棋礼仪。中国号称“礼仪之邦”，对礼仪十分讲究，我想在象棋方面也有讲究象棋礼仪的必要。一个是传统象棋礼仪可否得到恢复和宏扬，一个是现代礼仪引入象棋比赛。笔者只提出几点思考，希望能起到抛砖引玉的作用。另外，我也建议中国象棋协会，除了审定棋规之外，也可以考虑，推出《中国象棋比赛礼仪》一书专门讲述象棋比赛礼仪。可以让棋手学习和懂得对弈的基本礼仪。

一、 关于服装仪表的思考。

翻开《象棋竞赛规程2011（试行）》，其实也有提及到象棋礼仪的条款，只是表述比较简单、抽象。比如。“16.1 服装整洁，仪表大方，文明对弈。”但怎样才算服装整洁仪表文明，则没有具体说明。笔者在正式比赛中，也见过有象棋比赛选手，穿短裤，穿拖鞋去比赛的，也不见裁判有什么异议。也见过外国棋手来广州比赛，棋手都穿着正式西装，皮鞋，给人很舒服，很认真的感觉。也见过穿运动服装去比赛的国内的专业象棋棋手。究竟哪一种形象更好，就见仁见智。但如果西装的袖口碰到棋子，那确实是带来了不必要的麻烦。

二、关于握手礼的思考。

中国有句古语叫“先礼而后兵”，象棋比赛开始之前，双方来个握手礼，再开始“兵戎相见”就再合适不过了。比如比赛时 当裁判长宣布：“第*轮比赛开始！”时 双方棋手应该握手，（握手之余也可以说句“多多指教，向你学习”之类的客套话）然后由黑方开启记时器，接着红方行第一步 。笔者参加一些比赛，并不是每轮都有宣布开始的，一般第一轮会宣布一下，都会主动去与对方握手。之后轮次裁判可能就不一定每轮都宣布。于是第二轮之后比赛，握不握手，总是有点困惑。如果自己伸手出去，对方不握，会不会很尴尬。其实应该每一轮都握一次手。几十人上百人的比赛，能够相遇，虽然是对手，确实有些缘分。还是主动去握下手吧。万一遇到不愿握手的对手，也不要往心里去。或者对方只是未反应过来。如果不喜欢握手，或者不习惯握手礼，也可以用点头礼或者拱手礼代替也是不错的选择。

课时计划

郑州市财贸学校

礼仪

钟艳红

课题 第一章 礼仪概述

第一节 礼仪的起源 教学反思

课时 第1课时

教学目标： 了解礼仪的含义，礼仪的由来，?认识礼仪的重要性?

教学重点： 礼仪的含义，礼仪的由来，激发学习礼仪的兴趣

教学难点： 礼仪与礼貌、礼节的关系?，激发学习礼仪的兴趣

教学时数 1课时?

教学方法： 讲授法?

教学环境

及教具： 教室?

板书设计 第一章 礼仪概述

第一节 礼仪的起源 一、礼仪的由来

二、礼仪的 含义

三、现代常用礼仪

1、仪表礼仪

2、形体礼仪

3、语言礼仪

4、社交礼仪

5、商务礼仪

6、公务礼仪

教学过程 一、导入：自我介绍

同学们好!（鞠躬礼）很荣幸，从今以后的一年时间，能和大家在一起学习礼仪这门课。初次见面，让老师来个简单的自我介绍吧：我的名字叫钟艳红，本学年教大家礼仪课，对教育教学工作有深刻的理解和研究，以后老师会把这些科学的理论知识贯穿于教学当中，用其来指导我们的教学实践活动。同时希望同学们在学习当中能够养成勤学、勤思、勤记的好习惯，和老师组成最佳拍档，学到更多的知识。

其次，老师是一个性格比较开朗，兴趣较为广泛的人。尤其对健身，舞蹈，古筝喜爱甚加，希望我们在学习之余，切磋切磋哦!

第三，老师的学习，工作，生活态度可以总归为十个字：严格、认真、热情、积极、乐观!希望你们从小就养成有利于自我成长的习惯!

第四，老师想与同学们共勉王鼎均先生的一句话，老师认为他这句话说的很好：没有好的家庭，只要有好的学校;没有好的学校，只要有好的老师 ;其实也没有好的老师，只要学生有上进的志气!这句话，告诉我们个人的成长在于自己!最后老师送给你们一个公式：自尊+自信+自强=成功。

祝愿你们在新的学校，有新创意，有进步，因为你们是最棒的。谢谢!（鞠躬）

提问：谁愿意让我老师同学们认识他呢？

代表性的几个同学来个自我介绍（班长、负责人

课时计划

郑州市财贸学校

礼仪

钟艳红

课题 第一章 礼仪概述

第一节 礼仪的起源 教学反思

课时 第1课时

教学目标： 了解礼仪的含义，礼仪的由来，?认识礼仪的重要性?

教学重点： 礼仪的含义，礼仪的由来，激发学习礼仪的兴趣

教学难点： 礼仪与礼貌、礼节的关系?，激发学习礼仪的兴趣

教学时数 1课时? 教学方法： 讲授法?

教学环境

及教具： 教室?

板书设计 第一章 礼仪概述

第一节 礼仪的起源

一、礼仪的由来

二、礼仪的 含义

三、现代常用礼仪

1、仪表礼仪

2、形体礼仪

3、语言礼仪

4、社交礼仪

5、商务礼仪 6、公务礼仪

教学过程 一、导入：自我介绍

同学们好!（鞠躬礼）很荣幸，从今以后的一年时间，能和大家在一起学习礼仪这门课。初次见面，让老师来个简单的自我介绍吧：我的名字叫钟艳红，本学年教大家礼仪课，对教育教学工作有深刻的理解和研究，以后老师会把这些科学的理论知识贯穿于教学当中，用其来指导我们的教学实践活动。同时希望同学们在学习当中能够养成勤学、勤思、勤记的好习惯，和老师组成最佳拍档，学到更多的知识。

其次，老师是一个性格比较开朗，兴趣较为广泛的人。尤其对健身，舞蹈，古筝喜爱甚加，希望我们在学习之余，切磋切磋哦!

第三，老师的学习，工作，生活态度可以总归为十个字：严格、认真、热情、积极、乐观!希望你们从小就养成有利于自我成长的习惯!

第四，老师想与同学们共勉王鼎均先生的一句话，老师认为他这句话说的很好：没有好的家庭，只要有好的学校;没有好的学校，只要有好的老师 ;其实也没有好的老师，只要学生有上进的志气!这句话，告诉我们个人的成长在于自己!最后老师送给你们一个公式：自尊+自信+自强=成功。

祝愿你们在新的学校，有新创意，有进步，因为你们是最棒 的。谢谢!（鞠躬）

提问：谁愿意让我老师同学们认识他呢？

代表性的几个同学来个自我介绍（班长、负责人