一年级珠心算练习题八

珠心算练习题及答案珠心算作为一种脑力运算方式，被广泛应用于手算数字计算。

它不仅能够提升智力，还有助于培养孩子们的观察力和思维能力。

在珠心算练习中，包含了一系列的计算题目，通过这些题目的练习，可以逐渐提高珠心算的速度和准确性。

下面，将给出一些珠心算练习题及答案，以供参考。

1. 珠心算练习题题目1：请计算下面的式子：3256 ＋ 587 － 2410 ＝题目2：请计算下面的式子：(678 × 23) ＋ (876 ÷ 12) － (243 × 7) ＝题目3：请计算下面的式子：(763 ÷ 17) × (134 － 52) ＋ 983 ＝题目4：请计算下面的式子：3694 － (688 × 8) ÷ 16 ＋ 482 ＝题目5：请计算下面的式子：(5891 × 6) ＋ (2490 ÷ 30) － (782 × 5) ÷ 9 ＋ 1298 ＝2. 珠心算练习题答案答案1：请计算下面的式子：3256 ＋ 587 － 2410 ＝ 1433.答案2：请计算下面的式子：(678 × 23) ＋ (876 ÷ 12) － (243 × 7) ＝ 17030.答案3：请计算下面的式子：(763 ÷ 17) × (134 － 52) ＋ 983 ＝ 2970.答案4：请计算下面的式子：3694 － (688 × 8) ÷ 16 ＋ 482 ＝ 420.答案5：请计算下面的式子：(5891 × 6) ＋ (2490 ÷ 30) － (782 × 5) ÷ 9 ＋ 1298 ＝ 34709.通过以上的珠心算练习题，可以帮助读者提高计算能力和珠心算的技巧。

通过不断练习，可以逐渐提高珠心算的速度和准确性，为日常生活中的数字计算提供便利。

一年级珠心算题练习题题目一：在餐厅，小明看到了一组数字盘子，其中有1、2、3、4这四个数字。

小明想要用这些数字组成不同的两位数，每个数字只能使用一次，且不能有重复的两位数。

请问，小明一共可以组成多少个不同的两位数？解答：小明可以先观察到，他可以用1作为十位数的数字，剩下的三个数（2、3、4）可以依次作为个位数的数字。

这样，小明可以组成以下的四个不同的两位数：12、13、14。

答案：小明一共可以组成4个不同的两位数。

题目二：小红有一组数字，其中包括1、2、3、4四个数字。

小红需要找出其中所有能够被3整除的三位数，且每个数字只能使用一次。

请问，小红一共能够找到多少个这样的三位数？解答：小红可以尝试将这组数字进行排列，从而得到所有可能的三位数。

由于题目限制每个数字只能使用一次，所以小红可以先确定百位数的数字，剩下的三个数字可以依次作为十位数和个位数的数字。

小红可以观察到，只有三个数字（1、2、4）可以被3整除，而不是所有四个数字。

根据这个观察，小红可以做出以下的排列组合：124、142、214、241、412、421。

答案：小红一共可以找到6个满足要求的三位数。

题目三：小华正在练习珠心算加法题。

请根据给出的珠心算加法题目，帮助小华计算出答案。

题目：23+ 19解答：小华可以按照竖式加法的步骤来计算这两个数的和。

1. 从个位数开始相加： 3 + 9 = 12。

将2写在个位上，将1进位。

2. 接着相加十位数及进位： 1（进位）+ 2 + 1 = 4。

将4写在十位上。

3. 最后得到的结果是： 42答案：这个加法题的答案是42。

题目四：小明正在练习珠心算减法题目。

请根据给出的珠心算减法题目，帮助小明计算出答案。

题目：54- 18解答：小明可以按照竖式减法的步骤来计算这两个数的差。

1. 从个位数开始相减： 4 - 8，由于个位数4小于8，需要向十位借位。

通过向十位借位，使4变成14。

2. 接着相减十位数及借位： 5（十位数） - 1（借位）- 1（减数）= 3。

珠心算三笔练习题一年级珠心算是指通过心算运算将结果准确地表达出来的一种计算方法，它是一种提高计算能力和速度的有效途径。

对于小学一年级的学生来说，通过进行珠心算的练习，不仅可以增强他们的数学思维能力，还能培养他们的集中注意力和逻辑思维能力。

以下是一些适合一年级学生的珠心算三笔练习题，帮助他们在数学学习中取得更好的成绩。

1. 计算题：1）30 + 40 = ______2）50 - 20 = ______3）25 + 15 = ______4）18 - 9 = ______5）12 + 8 = ______6）16 - 7 = ______2. 连线题：将下面的计算题与正确的答案相连：1）20 + 10 =2）15 + 5 =3）40 - 20 =4）10 + 20 =5）9 - 4 =6）6 + 4 =3. 补全题：1）20 + ____ = 302）_____ - 6 = 83）15 + 5 = ____4）____ - 9 = 75）12 + ____ = 176）_____ - 7 = 104. 归类题：将下面的算式分成两组，一组是加法算式，另一组是减法算式： 20 + 512 + 38 + 415 - 311 - 616 - 8珠心算三笔练习题对于一年级的学生来说，既能帮助他们加深对数学运算的理解，又能培养他们的计算能力。

通过在课堂上进行这些练习题的训练，学生们可以提高他们的计算速度和准确性，同时也能增强他们的数学自信心。

在进行这些练习题时，学生们应该养成认真做题的习惯，仔细思考每个题目，运用珠心算的技巧进行计算。

他们可以使用算珠或珠算工具进行辅助，逐渐提高他们的心算能力。

通过频繁练习这些珠心算三笔题，学生们可以逐渐提高他们的计算能力，并在未来的学习中为更复杂的数学运算打下坚实的基础。

除了课堂练习，家长也可以在家中鼓励孩子进行珠心算的练习，提供更多的题目和指导，帮助他们在数学学习中取得更好的成绩。

珠心算初学者练习题珠心算是一种以心算为基础的计算方法，它能够帮助我们提高计算速度和运算能力。

对于珠心算初学者来说，练习题是非常重要的，它能够帮助我们巩固所学知识，提高我们的计算水平。

下面是一些适合珠心算初学者的练习题，你可以挑选其中的一部分进行练习。

一、基础运算1. 24 + 16 =2. 56 - 28 =3. 4 × 5 =4. 36 ÷ 6 =5. 58 + 43 - 27 =6. 7 × 8 - 4 =7. 45 + 67 × 2 =8. 72 ÷ 8 + 9 =9. 63 - 28 ÷ 4 =10. 92 + 74 - 36 ÷ 3 =二、快速乘除1. 13 × 12 =2. 36 ÷ 9 =3. 25 × 11 =4. 81 ÷ 9 =5. 27 × 14 =6. 63 ÷ 7 =7. 38 × 13 =8. 72 ÷ 6 =9. 55 × 12 =10. 90 ÷ 9 =三、连加连减1. 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 =2. 10 - 9 + 8 - 7 + 6 - 5 =3. 2 + 4 + 6 + 8 + 10 =4. 20 - 18 + 16 - 14 + 12 =5. 3 + 6 + 9 + 12 + 15 =6. 15 - 12 + 9 - 6 + 3 =7. 4 + 8 + 12 + 16 + 20 =8. 25 - 20 + 15 - 10 + 5 =9. 5 + 10 + 15 + 20 + 25 =10. 30 - 25 + 20 - 15 + 10 =四、进位与借位1. 37 + 28 =2. 54 + 29 =3. 45 + 38 =4. 62 + 79 =5. 98 + 76 =6. 63 - 29 =7. 89 - 45 =8. 72 - 39 =9. 83 - 56 =10. 97 - 48 =五、复杂运算1. (34 + 28) × 2 - 45 =2. 57 × (21 - 13) + 26 =3. (25 + 16) ÷ 8 + 10 =4. 95 ÷ (12 - 6) + 7 =5. 27 × 13 + 18 ÷ 6 - 8 =6. (47 - 25) × 3 + 16 - 5 =7. 84 ÷ (7 + 4) - 3 × 5 =8. 63 + 48 - (32 ÷ 8) × 5 =9. (55 - 37) × 4 + 28 ÷ 7 =10. 79 × (14 + 6) + (48 - 24) =通过以上练习题，你可以逐步提高自己的珠心算能力，不断巩固和提高你的计算水平。

一年级下册珠心算练习题可打印珠心算在小学数学教育中占有重要地位，它是培养学生数学思维、计算能力和观察分析能力的重要方法之一。

下面，我们为一年级下册的珠心算练习题提供可打印版本，供学生使用。

珠心算练习题第一节：加法练习1. 7 + 3 = ______2. 4 + 9 = ______3. 6 + 2 = ______4. 1 + 5 = ______5. 8 + 7 = ______第二节：减法练习1. 9 - 3 = ______2. 8 - 1 = ______3. 5 - 4 = ______4. 6 - 2 = ______5. 7 - 5 = ______第三节：混合运算1. 5 + 2 - 1 = ______2. 9 - 4 + 3 = ______3. 6 + 1 - 3 = ______4. 3 - 2 + 4 = ______5. 8 + 5 - 6 = ______第四节：空缺填写1. 5 + ____ = 102. 8 - ____ = 33. ____ + 3 = 74. ____ - 2 = 95. 6 + _____ = 12第五节：运算顺序1. 2 + 3 x 4 = ______2. (1 + 2) x 5 = ______3. 7 - 4 ÷ 2 = ______4. 5 ÷ (2 - 1) = ______5. 8 + 6 ÷ 2 = ______以上是一年级下册珠心算练习题的一部分，供学生练习巩固珠心算能力。

老师和家长可以根据学生的情况选择适当的题目进行练习。

珠心算的练习不仅能提高孩子们的计算速度和准确性，还能培养他们的观察力和逻辑思维能力。

为了方便学生进行练习，我们提供了可打印版本的珠心算练习题。

学生们可以点击下面的链接下载并打印练习题：[珠心算练习题下载链接]请注意，为了防止作弊，建议学生们在完成练习后自行核对答案，或者请家长或老师协助核对。

珠心算练习题100以内1. 引言珠心算是一种利用头脑计算的技巧，通过快速的计算，可以在很短的时间内得出准确的结果。

对于儿童来说，珠心算不仅有助于提高他们的计算能力，还可以培养他们的注意力、记忆力和思维能力。

本文将提供一些珠心算练习题，帮助孩子们在100以内的范围内培养他们的珠心算能力。

2. 一位数的珠心算练习题2.1 加法1. 4 + 3 =2.9 + 6 =3. 2 + 1 =2.2 减法1.8 - 2 =2. 5 - 1 =3.9 - 7 =2.3 乘法1. 2 × 3 =2. 4 × 5 =3. 6 × 7 =2.4 除法1.8 ÷ 2 =2.9 ÷ 3 =3. 6 ÷ 2 =3. 两位数的珠心算练习题3.1 加法1.47 + 25 =2.18 + 32 =3.56 + 41 =3.2 减法1.72 - 36 =2.89 - 43 =3.67 - 22 =3.3 乘法1.27 × 3 =2.45 × 2 =3.63 × 7 =3.4 除法1.84 ÷ 7 =2.96 ÷ 6 =3.54 ÷ 3 =4. 总结通过以上的珠心算练习题，孩子们可以提高他们的计算能力，培养他们的注意力和思维能力。

这些练习题涵盖了一位数和两位数的加法、减法、乘法和除法。

在做题过程中，孩子们可以用心算的方式快速计算出准确的答案。

建议家长和老师可以定期给孩子们提供这样的练习题，不仅可以帮助他们在数学上取得好成绩，还可以锻炼他们的大脑，培养他们的自信心和数学能力。

一年级珠心算看心算练习题珠心算看心算练习题（1）
珠心算看心算练习题（2）
珠心算看心算练习题（3）
珠心算看心算练习题（5）
珠心算看心算练习题（6）
珠心算看心算练习题（8）
珠心算看心算练习题（9）
珠心算看心算练习题（11）
珠心算看心算练习题（12）
珠心算看心算练习题（13）
珠心算看心算练习题（14）
珠心算看心算练习题（15）
珠心算看心算练习题（17）
珠心算看心算练习题（18）
珠心算看心算练习题（20）
珠心算看心算练习题（21）
珠心算看心算练习题（23）
珠心算看心算练习题（24）
珠心算看心算练习题（26）
珠心算看心算练习题（27）
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珠心算看心算练习题（30）
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珠心算看心算练习题（35）
珠心算看心算练习题（36）
珠心算看心算练习题（38）
珠心算看心算练习题（39）
珠心算看心算练习题（41）
珠心算看心算练习题（42）
珠心算看心算练习题（44）
珠心算看心算练习题（45）
珠心算看心算练习题（47）
珠心算看心算练习题（48）
珠心算看心算练习题（50）
珠心算看心算练习题（51）
珠心算看心算练习题（53）
珠心算看心算练习题（54）。

100道练习题珠心算珠心算是一种能力超强的计算方法，它能够让我们迅速而准确地完成数学运算。

通过大量的练习，我们可以提高自己的珠心算水平。

下面是100道珠心算练习题，希望能够帮助你提升自己的计算能力。

每道题都是四位数与四位数之间的加减运算，请在心算的基础上尽可能快速地给出答案。

1. 5346 + 2889 =2. 6827 - 3891 =3. 4367 + 7642 =4. 7258 - 3948 =5. 5947 + 8258 =6. 6872 - 3793 =7. 5123 + 9634 =8. 7485 - 4321 =9. 6787 + 5436 =10. 7498 - 3782 =11. 4546 + 5929 =12. 6792 - 2781 =13. 3412 + 8653 =14. 9534 - 6352 =15. 7845 + 4365 =16. 7658 - 2578 =17. 5423 + 7865 =18. 3738 - 2865 =19. 6882 + 9876 =20. 9376 - 3742 =21. 6234 + 9754 =22. 7852 - 3842 =23. 5634 + 8367 =24. 7356 - 3984 =25. 4687 + 8234 =26. 5746 - 2698 =27. 8574 + 6341 =28. 6572 - 2678 =29. 5234 + 9762 =30. 8657 - 2758 =31. 6432 + 9852 =32. 8564 - 3985 =33. 5742 + 9564 =34. 7654 - 4862 =35. 6895 + 7345 =36. 4637 - 2964 =37. 8532 + 6874 =38. 7374 - 4863 =39. 6597 + 5398 =40. 9568 - 2637 =41. 5734 + 2796 =42. 7648 - 3652 =43. 5367 + 4629 =44. 7568 - 3948 =45. 6723 + 4368 =46. 5948 - 2984 =47. 7342 + 6835 =48. 2673 - 1982 =49. 6832 + 9753 =50. 5239 - 3985 =51. 7532 + 6825 =53. 6835 + 9462 =54. 7549 - 3654 =55. 6238 + 5637 =56. 7654 - 2987 =57. 4238 + 5863 =58. 4325 - 1954 =59. 7652 + 9653 =60. 5248 - 3826 =61. 5749 + 6734 =62. 7386 - 2863 =63. 7453 + 5462 =64. 5436 - 2985 =65. 6823 + 7564 =66. 5346 - 2568 =67. 6925 + 7428 =68. 7326 - 2374 =69. 7462 + 8536 =70. 5398 - 2987 =72. 6937 - 3982 =73. 7364 + 8345 =74. 5734 - 2984 =75. 6352 + 6437 =76. 4637 - 2875 =77. 8273 + 5946 =78. 5746 - 2985 =79. 7435 + 8253 =80. 6284 - 3862 =81. 7345 + 6437 =82. 6527 - 2987 =83. 6245 + 9364 =84. 7354 - 2985 =85. 6453 + 8745 =86. 4358 - 2985 =87. 6724 + 7354 =88. 8473 - 3985 =89. 7548 + 8364 =91. 7534 + 8642 =92. 6247 - 2659 =93. 5324 + 7436 =94. 9825 - 2985 =95. 3465 + 8654 =96. 7385 - 2594 =97. 8273 + 7549 =98. 5467 - 2985 =99. 7436 + 8354 =100. 6435 - 3982 =这100道练习题可以帮助你锻炼珠心算的能力，提高你的计算速度和准确性。

小学一年级珠算测试题小学一年级珠算测试题爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。

”对于学前期的孩子，用单纯性的教育手段对他们进行教育是不现实的，这样只会加重幼儿学习的负担和对学习的恐惧。

教学内容的丰富性、趣味性，才能使幼儿学的轻松、学的快乐，从而培养幼儿对珠心算的兴趣。

因此，在教学中教师要运用各种有效的手段和教育方法。

充分满足幼儿好奇、好动、好模仿、好胜、好强的心理，以激发幼儿学习珠心算的积极性，达到全面开发幼儿智力的目的。

接下来小编为你带来小学一年级珠算测试题，希望对你有帮助。

篇一：小学一年级珠算测试题教学目标（一）使学生初步学会“满十破五进一”的拨珠方法。

（二）初步掌握“满十破五进一”的拨珠规律，正确进行计算。

（三）培养学生动手操作的能力。

教学重点和难点让学生掌握“满十破五进一”的拨珠方法，既是本节课的重点，也是学生学习的难点。

教具和学具教具：大算盘。

学具：每人准备一个小算盘。

教学过程设计本节课可按如下五个层次进行教学（一）复习旧知用珠算做下面各题1．复习不需破五的进位加法43＋67＝ 21＋89＝ 52＋58＝ 76＋34＝2．复习不退位的破五的减法55－12＝ 55－34＝ 55－42＝ 55－13＝以上两组题，请同学分别说一道题的拨珠过程。

（二）设疑引入师问：刚才复习的旧知识，同学们掌握得不错。

如果有这样一道题55＋9，还能像刚才复习题那样做吗？请大家试一试。

（由于同学们遇到了困难，激起了强烈的求知欲）师说：好，现在遇到了困难，今天咱们继续学习，学完这节课，大家就会解决像55＋9这样的题了。

（板书：珠算加法）（三）指导探索尝试讨论1．学习例3：5加6，7，8，9每次该怎样拨珠？（1）师板书5＋6后，说：在算盘上拨5加6，应该先想6加几得10，再想怎样拨珠。

请同学们先自己想一想，然后把想的过程说给同座位同学听听。

（在同学们认真思考的基础上，老师再给予明确的思维导向）师说：6加4得10，但只有一个上珠5，不能直接拨去4，该怎么办？这是咱们已经学过的旧知识，请同学们动手边拨边说拨珠方法。