分数除法之解决问题(二)
- 格式:ppt
- 大小:877.50 KB
- 文档页数:11


《分数除法解决问题》导学案
《分数除法解决问题》导学案
课题分数除法解决问题课型:新授课时:第二课时
【学习目标】
1、掌握用方程和算术方法解决稍复杂的“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的实际问题。学会运用线段图帮助分析数量关系。
2、在分析数量关系解决实际问题的过程中,提高学生分析问题和解决问题的能力。
3、极度热情,全力以赴,精彩展示,做最好的自己。
【学习重点】
掌握解决稍复杂的“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的实际问题的方法。
【学法指导】
自学课本,经历自主探索总结的过程,并独立完成自主学习部分,通过独立思考及小组合作。并独立完成导学案,然后学习小组讨论交流,让同学们进行展示,小组间互相点评,补充之后由老师进行点拨,最后巩固知识。
【知识链接】
分数连乘应用题。
【自主学习】
1、自学课本P39-P40页
2、直接写出得数。
3、画线段图表示下面各数量关系,并写出等量关系式。
1)、杨树比柳树少。
2)、柳树比杨树多。
【合作探究】
例1、美术小组有25人,美术小组的人比航模小组多,航模小组有多少人?
要求:1)、画线段图表示题中的数量关系。
2)、用方程和算术方法两种方法解答。
小结:解决稍复杂的“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的实际问题的解题关键是:
例2、一个机械加工厂,九月份生产一种零件1000个,比原计划多生产。多生产多少个零件?
要点提示:解答分数应用题,在找准单位“1”的同时,还要看清所要求的问题与单位“1”的关系。
【达标检测】
1、想一想,填一填。
商店运来彩电150台,(),运来空调多少台?
1)、空调比彩电少,列式是()。
2)、150除以(1-),条件是()。
3)、空调比彩电多,列式是()。
4)、彩电比空调多,列式是()。
例1如果曹操率领大军攻打刘备,刘备的有10万守城将士,只占曹操大军的51,那么曹操带了多少军队攻城?
例2张学友开演唱会之前去买了一套衣服,其中裤子的价格是鞋子的32,鞋子的价格是衣服的52,而买裤子花了1200元,那么他买衣服用了多少钱?
例3六(1)班有60人, 比六二班多51,六(2)班有多少人?
例4胡总今年有100位保镖,比去年少211,去年有多少为保镖呢?
例5成龙看一本功夫秘籍,第一天看了全书的51,第二天看了50页,还有全书的52没看,这本功夫秘籍共有多少页?
例6假设中国有450艘战舰,比日本的54多180艘,你说日本鬼子有多少战舰呢?
例7学校运进一批煤,第一个月用去全部的51,第二个月比第一个月少用2吨,还剩14吨,你帮学校算算总共运进了多少煤?
例8如果你的钱比你的弟弟多200元,而你的弟弟的钱比你少51,你们两兄弟各有多少钱?
例9修一条路,第一天修了全长的31,第二天修了全长的41,第一天比第二天多修200米。这条路长多少米?
随堂练习:
1、今年妈妈36岁,小明年龄是妈妈的31。小明今年多少岁?
2、今年小明12岁,是妈妈年龄的31。妈妈今年多少岁?
3、今年小明12岁,比妈妈年龄小32。妈妈今年多少岁?
4、今年妈妈36岁,比小明年龄大31。小明今年多少岁?
5、修一条公路,已修的是未修的43。没有修的还有120米,这条路全长多少米?
6、修一条公路,已修的是未修的43。已经修了120米,这条路全长多少米?
7、一堆货物,甲车运走24吨,是乙车的54,乙车运的是丙车的32。丙车运了多少吨?
8、一堆货物,甲车运走24吨,是乙车的54,丙车运的是乙车的32。丙车运了多少吨?
9、一堆货物,甲车运走24吨,乙车运的是甲车的43,乙车运的是丙车的32。丙车运了多少吨?
10、一堆货物,甲车运走24吨,乙车运的是甲车的43,丙车运的是乙车的32。丙车运了多少吨?
11、西门吹雪的剑重41kg,比冯七公的打狗棒的54重5kg,那么冯七公的打狗棒中多少啊?
分数除法解决问题(二)
学习目标:
1. 在理解数量关系的基础上学会列方程解答稍复杂的分数除法应用题。
2. 运用示意图解分数应用题。
3.已知一个数比另一个数多(少)几分之几,求单位“1”。
教学重点:已知一个数比另一个数多(少)几分之几,求单位“1”。的算理;分数除法应用题的解题思路和解题方法。
教学难点:弄清单位“1”的量,会分析题中的数量关系。
一. 温故
美术小组的人数是25人,美术小组的人数是航模小组人数的56,航模小组有多少人?
二. 知新
前面我们学习了分数除法应用题的解答方法,本节课我们将学习比较复杂的分数除法应用题,并用方程的方法来解答。
例1 这学期,学校组织了课外兴趣小组,美术小组的人数是25人,美术小组的人数比航模小组多14,航模小组有多少人?
解析: 把航模小组的人数看作单位“1”,航模小组的人数是未知的,可以用x表示。已知“美术小组的人数比航模小组多14”也是说“美术小组的人数— 航模小组的人数=多出的人数”或者说“航模小组的人数×(1+14)= 美术小组人数”根据这样的等量关系可列方程解答。
解法一 设航模小组的人数为x人 125411254525420xxxxx
解法二 1251204(人)
答:航模小组有20人。
练习一
1、爸爸每月工资1500元,比妈妈每月的工资多12,妈妈的工资是多少?
2、美术班有男生20人,比女生人数多14,女生有多少人?
例2 水果店运来的梨比苹果少15,运来的梨比苹果少12筐。运来苹果多少筐?
解析 根据“水果店运来的梨比苹果少15”可以知道苹果的筐数是单位“1”,梨比苹果少的筐数相当于它的15,也就是12筐与苹果筐数的15是对应的关系,即: 15苹果的筐数=梨比苹果少的筐数
112605(筐)
答:运来苹果60筐。
练习二
3.6 解决问题(二)
一、不计算,比较大小.
5÷51( )51 43÷6( )43 32÷1( )32 2013÷31( )2013
二、先画线段图,再写出数量间的相等关系.
1.一桶油,用去了它的43,还剩20千克.
2.红红家上月开支1500元,比这个月多用去51.
三、一根电线杆,埋在地下的部分占全长的61,露出地面的部分是5米.这根电线杆的全长是多少?
四、水结成冰后体积增加101,现有一块冰体积是2.2立方米,融化后的水的体积是多少?
五、一种空调,春季售价2400元.
1.夏季售价比春季提高61,这种空调的夏季售价是多少?
2.秋季售价又比夏季下降81,这种空调的秋季售价是多少?
3.秋季一次购买3台以上还可以打八折,秋季学校要一次购买5台这样的空调要花多少钱?
答案:
一、> < = >
二、略
三、 ÷=6(米)
四、2.2 ÷(1+)=2(立方米)
五、1. 2400 =2800(元)
2. 2800 =2450(元)
3. 2450 5 0.8=9800(元)