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三年级部编版语文下学期古诗阅读专项过关题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 古诗阅读。
清明杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
［1］“清明时节雨纷纷”中的“清明”是指（）A.清澈明净B.清醒明白C.二十四节气之一［2］“路上行人欲断魂”中“断魂”是对行人的（）描写。
A.动作B.神态C.外貌［3］诗中用“欲断魂”形容行人悲伤愁苦的样子，请你写出两个表示“悲伤愁苦”意思的成语。
____________________________。
［4］判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）“清明时节雨纷纷”中的“雨纷纷”既形容春雨，也形容人的情绪。
（______）（2）“借问酒家何处有？”是诗人杜牧向牧童打听哪里有酒家。
（______）（3）“牧童遥指杏花村”中“遥指”是摇着手指。
（______）2. 阅读古诗，回答问题。
夏日绝句生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
［1］这首诗的作者是________代诗人___________。
［2］理解下面词语的意思。
人杰：亦：鬼雄：。
［3］这首诗表达了什么情怀？（）A. 爱国主义。
B. 英雄主义。
［4］古诗后两句的意思是：（_______________________）3. 古诗阅读。
所见牧童骑_________，歌声振林樾。
意欲捕_________，忽然____立。
［1］先补全古诗，再完成练习。
［2］给诗中加点的字选择正确的意思。
欲：①想要。
②将要。
③欲望。
（______）立：①立刻。
②站。
③存在，生存。
（______）4. 课外阅读。
秋词[唐]刘禹锡自古逢秋悲寂寥①，我言秋日胜春朝②。
晴空一鹤排③云上，便引诗情到碧霄④。
（注释）①悲寂寥：悲叹萧条。
②春朝：春天。
③排：推开。
④碧霄：青天。
［1］根据意思写诗句。
自古以来，文人墨客都悲叹秋天萧条、荒凉，我却说秋天远远胜过春天。
部编三年级下册语文古诗阅读过关专项练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读综合训练。
橡树和芦苇有一次橡树跟小小的芦苇交谈。
“你真是悲天悯人啊，”芦苇回答它说，它说：“你真该理怨老天，“我不会有多大麻烦，你又何必要难过？你连只麻雀也驮不起，嫌它太沉。
我自己并不担心风暴，只要水面有小风吹起一阵波纹，我会被吹弯，可是我不会断掉，你就会摇摆，真是弱不禁风，因此风暴对我的危害很少，弯下腰杆儿，孤苦伶仃，它们给你的威胁不见得更小！看你一眼都觉得可怜可悯（mǐn）。
不错，哪怕它们在蛮干狂嚎，而我却傲然挺立，像高加索的山峰，你至今长得结实坚牢，不光挡得住太阳的光线，它们的打击没叫你低下脑袋，也敢于嘲弄暴风骤（zhòu）雨和雷霆（tíng）闪电。
可是——到最后才知道厉害！”就那么又稳又直地一站，芦苇刚讲完这话，周围好像什么事儿也没有。
突然从北方刮来一股狂飙（biāo），你看是风暴，我看是小风一口，带着大雨，带着冰雹（báo）。
你最好长在我的保护伞底下，小芦苇卧倒在地，橡树却坚不动摇。
头上遮着我浓密的枝丫，狂风大作，力量倍增，保着你刮风下雨都不怕，怒吼一声——把橡树连根拔起，可是老天爷偏偏叫你们长在岸旁——虽然这橡树曾经头顶青天，那里是风神肆虐的地方，并且把树根牢牢地扎在土里。
老天对你们当然没怎么关照、帮忙。
”［1］橡树认为芦苇很可怜的原因不包括（）。
A.力气太小B.又稳又直C.弱不禁风D.孤苦伶仃［2］读画“___”的部分，此时芦苇说话的语气应该是（）。
A.漫不经心B.淡定自若C.感动至极D.痛苦不堪［3］“到最后才知道厉害！”芦苇认为风暴对谁的威胁更大？它说得有道理吗？为什么？_________________________________________________________［4］对比是这首寓言诗最大的特点。
请你根据诗歌内容，补全下表。
语文版三年级语文下册古诗词专项过关训练1. 阅读诗歌，回答问题。
江南春千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
（1）解释划线字的意思，并翻译诗句。
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
啼：______风：______翻译：______。
（2）本诗的作者是______，他是晚唐一位著名诗人。
与李商隐合称为______，以区别于李白和杜甫的______。
著有《______》。
2. 日积月累。
（1）平时背______，______有人帮。
（2）______则大信立。
—《韩非子》（3）______一树高，万条垂下______绦。
不知细叶谁裁出，______ 。
（4）______，雨纷纷，______慕前去祭扫。
过端午，赛______粽香______满堂飘。
（5）①巳②酉③亥④卵⑥申⑥戊（填序号）______兔______蛇______ 猴______鸡______狗______猪（6）古人把贝壳当作______ ，所以，用“贝”作偏旁的字大多与______有关。
3. 请默写诗、文。
（1）归来饱饭黄昏后，______。
（2）怪生无雨都张伞，______。
（3）大儿锄豆溪东，______。
最喜小儿亡赖，______。
（4）______，无志空长百岁。
（5）路曼曼其修远兮，______。
（6）地满红花红满地，______。
（7）翠翠红红，处处莺莺燕燕；风风雨雨，______。
4. 补写诗句（1）甘瓜苦蒂,______。
《墨子》（2）______，何人不起故园情。
5. 读《节日童谣》，做一做。
小孩小孩你别馋，过了腊八是春节。
摇啊摇，看花灯，我们一起闹元宵。
清明节，雨纷纷，大地开始冒春苗。
赛龙舟，过端午，粽子艾香满堂飘。
过中秋，蟹儿肥，十五月圆当空照。
重阳节，要敬老。
转眼又是新春到。
年年岁岁，岁岁年年，福星高照！（1）童谣里有几个中华传统节日?找出来。
（2）选择正确的词语。
赛龙舟赏明月看花灯敬老人元宵节______端午节______中秋节______重阳节______6. 语言积累：古诗词填空。
部编版三年级语文下册古诗词专项过关训练1. 用所学知识填空。
（1）从许多古诗文中我们可以找寻到天真可爱的乡村儿童形象。
从杨万里的笔下找寻到孩童才有的奇思妙想：”______，______。
”从辛弃疾的笔下我们找寻到无忧无虑地玩耍，享受着童年美好时光的孩子：”______ ，______ 。
”课文《杨氏之子》闪烁着儿童的智慧，我们从“未闻______”中找寻到了孩子语言的机智幽默。
（2）诸葛亮采用______的计策挫败了周瑜的暗算。
我能写出与他们相关的歇后语：______。
（3）如果生活欺骗了你，俄国的普希金会这样安慰你：______。
（4）______ ，______；不积小流，无以成江海。
（5）刘关张桃园三结义-— ______ 。
（6）楼外青山，山外白云，云飞天外，______ 。
2. 回忆课文，回答问题。
（1）______，时刻想念毛主席。
（2）遥远的北京城有（）（3）春眠不觉晓，______闻啼鸟。
______，花落知多少。
3. 读《静夜思》，完成练习。
静夜思[唐]李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
（1）读《静夜思》时，你感受到了( )的情感。
①开心②思念③惊讶（2）请你写出一句带“月”字的古诗。
不会写的字可以写拼音。
4. 诗歌鉴赏。
乡愁——余光中小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。
长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。
后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓母亲在里头，我在外头。
而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。
（1）读了这首诗后，你的感受是什么？5. 我会回顾所学内容填空。
（1）本学期，我学了很多“口”字旁的字，如：吃、吹、叫……我知道这些字大多和______有关。
（2）朝霞______，晚霞______。
（3）敏而______，不耻______。
（4）十五个吊桶打水——______。
（5）小荷才露______，早有蜻蜓______。
三年级人教版语文下册古诗阅读专项精选练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 古诗阅读大林寺桃花人间四月芳菲尽，____________________。
长恨春归无觅处，____________________。
［1］把下面的诗句补充完整。
［2］这首诗的作者是________代诗人__________。
［3］读完古诗后我知道，在四月里，平地上是（______），而山上则是（______）。
①桃花刚刚盛开②芳菲落尽［4］此诗表达了诗人_________________________________________之情。
2. 精彩回放。
1.把下列诗句补充完整。
你能根据诗句的意思给这首诗配上一幅画吗？看谁的想象最丰富，最有创意！望天门山天门中断楚江开，。
两岸青山相对出，。
2.你还记得李白或苏轼写的哪首诗，请选一首写下来，并说说你喜欢的原因。
，。
，。
我喜欢的原因是：3. 阅读。
暮江吟①[唐]白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟②半江红。
可怜③九月初三夜，露似真珠④月似弓。
（注释）①暮江吟：黄昏时分在江边所作的诗。
吟，古代的一种诗体。
②瑟瑟：碧绿色。
③可怜：可爱。
④真珠：珍珠。
［1］“残阳”的意思是（）A.破旧的太阳。
B.朝阳。
C.夕阳。
［2］这首古诗描写了两幅美丽的画，第一幅是__________，第二幅是____________。
［3］用自己的话说说第一、二句诗的意思。
_____________________________________________________________________ ___________［4］诗人描写的景物中，像珍珠的是_________，像弓的是_________．4. 古诗阅读。
所见牧童骑_________，歌声振林樾。
意欲捕_________，忽然____立。
［1］先补全古诗，再完成练习。
［2］给诗中加点的字选择正确的意思。
小学三年级语文版语文下册古诗阅读过关专项练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读诗歌，回答问题。
秋夕（唐）杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
［注］①秋夕：秋天的夜晚。
②银烛：银色而精美的蜡烛。
③画屏：画有图案的屏风。
④轻罗小扇：轻巧的丝质团扇。
⑤流萤：飞动的萤火虫。
⑥天阶：露天的石阶。
牵⑦牛织女星：两个星座的名字，指牵牛星、织女星。
（1）先选择后填空。
这首诗描写的是节的场景，你是从诗中的词语看出来的。
A．清明 B．中秋 C．七夕 D．元宵（2）诗中的（）字最能体现全诗的感情基调。
A.冷B.秋C.夕D.卧（3）这首诗写的是失意宫女的生活。
诗中写了她们的什么活动？请用自己的话写出来。
2. 课内阅读。
街头听不见马路上车辆喧闹，哪管它街头广播声高。
书页在膝盖上轻轻地翻动，嘴角漾着一丝抹不掉的笑；阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。
［1］第二句是抓住人物的______和______进行描写，描绘了孩子在喧闹的街头看书的情景。
（填序号）A．外貌B．动作C．心理活动D．神态［2］从“黑旋风”和“浪里白条”中我知道孩子看的书是（）A.《西游记》B.《三国演义》C.《水浒传》D.《红楼梦》［3］读了这首诗，我看到了这样的画面：____________________。
3. 课内阅读我能行。
饮湖上初晴后雨苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
［1］诗题的意思是____________________［2］描写西湖晴天的水光的诗句是“_________ ”，描写雨天的山色的诗句是“___________”。
［3］诗中的“西子”指_______，把西湖比作西子，可以看出西湖____________。
4. 阅读古诗，回答问题。
嫦娥云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
小学三年级语文版语文下学期古诗阅读过关专项练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读下面古诗，回答问题。
清明杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
［1］选择正确答案填在括号里。
“清明时节雨纷纷”中的“清明”是指（）。
A. 清澈明净B. 清醒明白C. 二十四节气之一，在每年4月4、5或6日［2］“路上行人欲断魂”中“断魂”是对行人的（）描写。
A. 动作B. 神态C. 外貌［3］诗中用“欲断魂”形容行人悲伤愁苦的样子，请你写出三个表示“悲伤愁苦”意思的成语。
__________________________________________［4］判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）“清明时节雨纷纷”中的“雨纷纷”既形容春雨，也形容人的情绪。
（）（2）“借问酒家何处有”，诗人问酒家，是想“借酒消愁”。
（）（3）“牧童遥指杏花村”中“遥指”是摇着手指。
（）［5］你知道清明节里有哪些习俗吗？把你知道的写下来。
______________________________________________［6］《清明》这首诗意境特佳，诗句极美，可以改成各种体裁。
请你试着将下面的独幕短剧剧本补全。
时间：_________ 幕景：雨纷纷地点：路上人物：_________ _________表情：_________ 动作：遥指台词：_________ 杏花村2. 将古诗补充完整并回答问题。
江南汉乐府江南可采莲，________________。
鱼戏________________。
鱼戏________________，鱼戏________________，鱼戏________________，鱼戏________________。
（1）将古诗补充完整。
（2）“田田”在诗中的意思是。
（3）找出诗中的两对反义词。
三年级语文版语文下册古诗阅读专项过关题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 读诗歌，回答问题。
塞下曲林暗草惊风，将军夜引弓。
平明寻白羽，没在石棱中。
（1）请翻译整首诗。
（2）“暗”“惊”“寻”“没”四字妙在何处？2. 阅读古诗，完成练习。
元日爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
（1）《元日》的作者是代文学家。
（2）“元日”指的是农历月初。
（3）给文中划线的词语选择正确的解释。
（填序号）①屠苏A．一种酒 B．地名②新桃A．果树 B．桃符，春联的前身（4）根据提示词语发挥想象，用自己的话说说诗句所描写的节日情景。
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
（提示词语：热闹喜庆）（5）这首诗描写的春节习俗除了放鞭炮外，还有哪些？①畅饮屠苏②夜晚赏月③开门迎日④更换桃符3. 阅读诗歌，回答问题。
饮湖上初晴后雨［宋］苏轼水光潋滟晴方好，________________。
________________，________________。
（1）默写古诗。
水光潋滟晴方好，。
，。
（2）解释下列词语。
潋滟：方：空蒙：亦：（3）这首诗中，诗人把西湖比作，描绘了西湖时和时各具特色的美丽景色，由衷地抒发了诗人之情。
4. 阅读古诗，回答问题。
枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
［1］给带点的字选择正确的读音。
枫（fēn fēng）桥夜泊(bópō)月落乌啼（dìtí）霜满天，江枫渔火对愁眠（mín mián）姑苏城外寒山寺（sìshì）［2］判断下面说法是否正确，对的打上“√”了，错的打上“×”（1）“枫桥夜泊”的意思是“枫桥夜晚停留在湖泊”。
（_______）（2）“霜满天”是说作者看到霜布满了天空。
（_______）（3）“江枫渔火对愁眠”意思是说江边的枫树对着渔船上的灯火发愁。
三年级语文版语文下学期古诗阅读专项过关题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 课外阅读。
江南春杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
［1］结合诗题，展开合理想像，用优美流畅的语言，把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。
_________________________________［2］全诗表达了诗人怎样的思想感情？_________________________________［3］对于诗的后两句，有人认为是表达诗人对江南景物的神往，有人认为是借古讽今。
你赞同哪一种？说说你的理由。
_________________________________［4］前人在评论这首诗时有两种看法：一种认为此诗好在“千里”，另一种认为“千里”改作“十里”更切实际。
你赞成哪一说？为什么？请结合诗的主旨作简要分析。
_________________________________［5］为了突出江南春色，诗人选取了哪些具有江南特色的风光景物？_________________________________［6］诗人笔下的江南春景，鲜明，生动，形象，请问：这种效果是通过哪些写作手法产生的？_________________________________2. 阅读古诗，然后按要求答题。
赠刘景文____________擎雨盖，____________傲霜枝。
____________君须记，____________橘绿时。
［1］把诗句补充完整。
［2］解释下面词语的意思。
擎：________________________ 君：________________________［3］用自己的话说说最后两行诗句的意思。
_____________________________望洞庭_____________________，_____________________。
语文版三年级下学期语文古诗阅读过关专项练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 按要求完成练习。
望洞庭[唐]刘禹锡湖光秋月两相和，______________。
遥望洞庭山水翠，______________。
［1］把诗句补充完整。
［2］画“（）”的句子运用的是比喻的修辞方法，把____比作________。
把_______比作________。
［3］诗人遥望洞庭湖看到了什么景象？___________________________________________［4］《望洞庭》这首诗是______ 被贬官后，途经洞庭湖所作，描写了________的景色。
表达了诗人__________________思想感情。
［5］你还知道刘禹锡的其它诗吗？_____________________________________2. 阅读《夜书所见》，完成练习。
夜书所见萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑（tiāo tiǎo）促（cùchù）织，夜深篱落一灯明。
［1］夜书所见的作者是朝的诗人。
［2］诗的前两句表达了作者的之情。
［3］写出下列词语的意思书挑篱落［4］用“√”标出括号里的正确读音。
［5］写出后两句诗的意思。
3. 课内阅读。
九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客，____________________。
____________________，遍插茱萸少一人。
将古诗补充完整。
这首诗的作者是__________代著名诗人____________。
4. 课外阅读，回答问题。
一天只有一次清晨号手的金喇叭已经吹起，小鸟也唱着甜美的歌儿叫你。
别再贪睡了，别再留恋着梦里。
你可知道，一个美好的日子等着你。
花儿露出鲜艳的面孔向日出敬礼，树上的松鼠也正欢欣地跳跃。
别再贪睡了，别再留恋着梦里，你可知道，一个清新的日子等着你。
请记着一一一天只有一次清晨，别让这可爱的时刻，像水消失在沙里。
语文版三年级下册语文古诗阅读过关专项练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 根据《望洞庭》完成以下练习［1］默写古诗《望洞庭》。
____________________，____________________。
____________________，____________________。
［2］写出加点词语的意思，并用自己的话写出诗句意思。
（1）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
____________________________________________（2）遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
_________________________________________________［3］写出诗人运用比喻的诗句，并写出把什么比作什么。
________________________________________________________2. 补充诗句，再完成练习。
九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客，（______________）（______________），遍插茱萸少一人。
［1］补充诗句。
［2］解释下列词语的意思异乡：_______佳节：_________［3］《九月九日忆山东兄弟》是（____）代大诗人（____）的作品。
全诗抓住（___）这天登高的习俗，抒发了（___）的情感。
［4］王明在外地过年，想念家乡的亲人，便用微信给家人发了两句诗：________________________________。
3. 诗歌鉴赏。
绝句（唐）杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
［1］古诗讲究对仗。
诗句中“迟日”对“________”，“江山丽”对“________”，“泥融”对“________”，“________”对“鸳鸯”。
［2］选一选，填一填。
（填序号）①这首诗的首句和第二句分别从________和________的角度来描写春天的清新秀美。
A．视觉B．嗅觉C．听觉②这首诗的后两句通过燕子衔泥翩飞的_____描写和鸳鸯相偎而眠的_____描写，表现出春天的和谐宜人。
A．静态B．动态［3］根据诗中景物出现的先后顺序填空。
（填序号）这是一首描写春天的诗，诗中依次描写了________、________、________、________、________、________、________、________等景物。
①江山②太阳③花草④鸳鸯⑤春泥⑥春风⑦燕子⑧沙滩［4］根据意思找出相应的诗句，并写下来。
春天白天渐长，春天的到来使江山显得更加秀丽；春风送来了阵阵醉人的花草香气。
____________________，_________________________。
4. 阅读提升。
雨后嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋！水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅起多高。
他喊：“妹，小心，滑！”说着自己就滑了一跤。
他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说：“糟糕——糟糕！”而他通红欢喜的脸上，却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫，紧紧地跟在这泥裤子后面，她（）着唇儿/（）着裙儿/轻轻地小心地跑，心里却希望自己，也摔这么痛快的一跤！［1］选择恰当的动词填在文中的括号里。
打提咬推［2］这首儿童诗共有（______）小节，描写的是_______________。
［3］画线句子把____________比作神仙，渲染了欢快、热闹的气氛。
［4］“紧紧地跟在这泥裤子后面”中的“泥裤子”指的是__________。
［5］想象我们平时在生活中戏水的情景后，我知道了文中妹妹“心里却希望自己，也摔这么痛快的一跤”的原因是________________________。
［6］这首儿童诗的字里行间都体现了小哥哥和小妹妹（）的心情。
A.担心B.快乐C.着急D.忧伤5. 古诗阅读。
望洞庭湖光秋月两相和，。
，白银盘里一青螺。
［1］把以上诗句补充完整。
［2］这首诗是（_______）代（_______）。
［3］诗句“白银盘里一青螺”运用了（_______）的修辞手法。
“白银盘”指的是（_______），“青螺”指的是（_______）。
6. 先把词补充完整，再完成练习。
忆江南江南好，风景旧曾谙。
__________________，__________________。
能不忆江南？［1］把词补充完整。
［2］“谙”的意思是___________。
“忆”的意思是___________。
［3］这首词描写的是_______（季节）的景色，表达了作者_________________之情。
7. 古诗阅读。
所见牧童骑_________，歌声振林樾。
意欲捕_________，忽然____立。
［1］先补全古诗，再完成练习。
［2］给诗中加点的字选择正确的意思。
欲：①想要。
②将要。
③欲望。
（______）立：①立刻。
②站。
③存在，生存。
（______）8. 课外阅读。
六月二十七日望湖楼醉书苏轼黑云翻墨①未遮山，白雨跳珠②乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
（注释）①翻墨：打翻了的墨汁。
②跳珠：跳动的珠子。
（品析）这首诗通过丰富的想象、形象的比喻，描绘了大雨忽至又忽去的景象。
［1］这首诗描写了_________________________。
第一句写_______________，第二句写_________________________，后两句写_________________________。
大自然变化多么迅速，诗人用笔又多么神奇呀！［2］从“_________________________”这一句，我们可以看出这场雨去得快。
9. 读诗歌，回答问题。
《绝句》杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
（1）请解释整首诗的大意。
（2）这首诗的中心思想是什么？10. 阅读故事，完成下列各题。
望洞庭_______________，潭面无风镜未磨。
_______________，白银盘里一青螺。
［1］默写古诗。
［2］这首诗中的“两”字是指___________，___________，“和”的意思是：______ 。
诗中描写的是_______________ 的景色。
［3］“潭面无风镜未磨”一句中，诗人把（___________）比喻成未经打磨的铜镜；［4］“白银盘”是喻体，它的本体是（_________），作者同时把（________）比喻成一只小小的青螺。
11. 默写古诗，再回答问题。
乞巧___________，___________。
___________，___________。
1．这首诗是____代诗人________描写____________的名诗。
农历____________的夜晚，俗称“七夕”，是传说中隔着天河的________________在鹊桥上相会的日子。
“碧霄”的意思是____________________________________。
这首诗表达了人们对____________的向往。
嫦娥___________，___________。
___________，___________。
2．这首诗是______代诗人__________写的，这首诗表达了作者同嫦娥一样________的处境和心情。
12. 古诗阅读。
登鹳雀楼王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
［1］解释下列重点字。
依：_________ 尽：__________穷：_________ 更：__________［2］这首诗的前两句是诗人所______，短短十个字，让人如临其境，如见其景；后两句是诗人所______，要想看到更远处，就得登上更高一层楼。
［3］“________________”这两句诗常被人用来鼓励别人积极向上、不断努力。
请你写出两句劝告人们上进的诗句：__________________________。
［4］用自己的语言描述“白日依山尽，黄河入海流”的意境。
___________________________［5］写出“欲穷千里目，更上一层楼”的意思。
___________________________13. 完成下列练习。
采莲曲荷叶罗裙一色裁，______________。
乱入池中看不见，______________。
［1］将诗句补充完整。
［2］这首诗的作者是_____代诗人________。
［3］这首诗描写了一群_____________的采莲少女形象。
14. 读古诗，回答问题。
赠刘景文(宋)苏轼荷尽已无擎而盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
（1）解词：擎：犹：（2）这首古诗描写的是哪个季节的景色？是从哪句话看出来的? （3）用自己的话说说下面诗句的意思。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
