固体压强实验探究题

固体压强基础练习1.关于压力的概念，下列说法中正确的是（）A压力的大小总等于物体受到的重力 B 压力的方向总是竖直向下的C 压力的大小和方向总是跟重力有关D 压力就是垂直压在物体表面上的力2.小华利用带钉的木块、沙土、钩码来探究“压力的作用效果跟什么因素有关”，分析比较如图，说法错误的是（）A．该实验通过比较钉子陷入沙土中的深度来比较压力的作用效果B．由图可知压力的作用效果与受力面积的大小有关C．本实验用到了控制变量法D．由图可知压力的作用效果与压力的大小有关3.下列事实中，最能说明压力作用效果跟受力面积有关的是（）A．相同形状的实心铜块和铁块放在同一海绵上，铜块产生的效果显著B．同一个人站在水泥地上和沙坑中，在沙坑中会留下较深的脚印C．同一块砖平放和竖放在沙面上，竖放时陷入沙中的程度较显著D．行驶在同一泥地上的载重汽车，满载时在泥上的留下的痕迹深4.关于压强，下列说法正确的是（）A．压力一定时，底面积越大，压强越小B．压强大小跟压力大小和受力面积大小无关C．受力面积一定时，重力增大，压强一定增大D．以上说法都不对5.（2019•滨州）在“探究影响压力作用效果的因素”实验时，某同学做了如图所示的实验，下列说法正确的是（）A．通过观察海绵被压下的深浅来显示压力的作用效果，这种实验方法叫类比法B．探究压力作用效果与压力大小关系时，控制受力面积不变，这是运用了控制变量法C．蚊子尖尖的口器可以插入皮肤吸吮血液，利用了甲、乙的实验结论D．交通管理部门通过限载来控制货车对路面压强的大小，利用了乙、丙的实验结论6.关于压强，下列各种说法中正确的是（）A．压力越大所产生的压强越大B．受力面积越小所产生的压强越大C．压力和受力面积同时扩大10倍时，压强不变D．压力扩大10倍，受力面积缩小10倍，压强不变7.物理学中，把物体__________上受到的压力叫压强，压强的公式是_________，单位是_________。

固体压强计算拔高练习1.一辆质量是40t的坦克静止在水平地面上，履带着地面积为5m2，它对地面的压强是A．80Pa B．8000Pa C．8×104Pa D．4×104Pa2.是小聪同学在探究甲、乙两种不同物体物质的质量与体积的关系时得出的图像，用上述两种物质分别做成a、b两个实心正方体，b的边长是a的2倍，把它们放在水平地面上，a、b两物体对水平地面的压强之比为（）A．pa：pb=1：8B．pa：pb=1：4C．pa：pb=1：2D．pa：pb=1：13.如图所示，质地均匀的实心圆柱体A、B叠放在水平地面上，已知他们的密度之比ρA:ρB=1：3，底面积之比SA:SB=4：3，A对B的压强和B对地面的压强之比PA:PB=1：2，则他们的高度之比hA:hB为（）A.9：4B.3：2C.3：1D.9：24.如图所示，甲、乙两个实心正方体的密度之比ρA∶ρB=9∶4，质量之比m A∶m B=2∶3，若按甲、乙两种不同的方式，分别将它们叠放在水平地面上，则地面受到的压力之比和压强之比分别是（）A．F甲∶F乙=1∶1，p甲∶p乙=2∶3B．F甲∶F乙=1∶1，p甲∶p乙=4∶9C．F甲∶F乙=1∶1，p甲∶p乙=9∶4D．F甲∶F乙=1∶3，p甲∶p乙=2∶35.因为之前胡思乱想不认真，导致16题做错了，你发现后拿起崭新的橡皮去擦除，这块橡皮长3cm、宽2cm、高1cm，已知橡皮的密度为2g/cm3，则下列说法正确的是（）A.新橡皮如图甲平放在桌面上时，对桌面的压强等于400PaB.擦除错误答案后，你把橡皮如图乙立放在桌面上，它对桌面的压强大于600PaC.嫌橡皮略大不便使用，你沿竖直方向把橡皮切成a、b两块（a的底面是个正方形），并重合叠放如图丙，此时b对a的压强与a对桌面压强的比值大于2：3D.前排同学没橡皮举手示意，监考老师过来把你的橡皮a暂时借给该同学了，橡皮b落到桌上如图丁，此时它对桌面的压强与图甲时的压强相等6.（多选）圆柱形实心均匀物体A、B高度相同，质量分别为mA、mB．密度分别为ρA、ρB，两物体重叠后放置在水平桌面上，如图甲和乙所示，设A对B的压强为p1，B对桌面的压强为p2；图乙中，设B对A的压强为p3，A对桌面的压强为p4，则下列比例关系正确的是（）A．p1：p2=[mAρA]∶[（mA+mB）ρB]B．p1：p4=mA∶（mA+mB）C．p2：p4=[mBρA]∶[mAρB]D．p2：p3=[mA（mA+mB）ρB]∶[mB2ρA]7.如图所示，a、b为放在水平地面上的两个均匀圆柱体，已知底面积Sa=3Sb，高度hb=2ha，对地面的压强pa=pb，圆柱体密度分别为ρa和ρb，对地面的压力分别Fa和Fb.则下列说法正确的是（）8.如图所示，轻质细绳将物体A、B通过两个定滑轮分别连在同一弹簧测力计的两端，其中GA=10N，GB=100N，B是边长为20cm的正方体，整个装置处于静止状态（不计弹簧测力计的重力及滑轮与绳子的摩擦），下列说法（）①弹簧测力计的示数为0N②A受到的拉力为100N③B物体对支撑面的压力为90N④B物体对支撑面的压强是2.25×103PaA.只有①正确B.只有③正确C.只有③④正确D.只有②③④正确9.如图，边长为10cm、密度为5×103kg/m3的正方体金属块，放在面积为1m2的水平桌面上，当弹簧测力计的示数为10N时，下列说法中正确的是（g取10N/kg）（）①金属块受到2个力的作用②金属块受到的重力是50N③金属块对桌面的压力是50N④金属块对桌面产生的压强4×103PaA.①③B.②④C.①④D.②③10.某合金材料制成的解冻板，无需用水用电即可快速解冻食品，这是利用了该材料性强的物理属性；边长为0.1m的由上述材料制成的正方体合金块质量为3kg，该材料的密度ρ＝kg/m3，静置在水平地面上时对地面的压强p＝Pa．g取10N/kg．11.2019年6月，哈工大学生携带108个机器人“宝宝”在央视舞台上大放异彩．如图所示，一个机器人质量为2.4kg，每只脚与地面接触面积为150cm2，该机器人静止在水平地面上时，所受重力与是平衡力，双脚站立时对水平地面压强为Pa．12.如图所示，用拇指与中指压一支铅笔的两端，（选填：拇指、中指）受到的压强大；若拇指受到的压力为2N，笔尖的受力面积为0.2mm2，则中指受到的压强为Pa．13.在杂技表演中，总重为600N的人站立在六个鸡蛋上，鸡蛋放在泡沫板的凹槽内，如图所示，泡沫板的凹槽增大了鸡蛋的，从而减小压强来保护鸡蛋。

第四讲固体压强知识点一压力（1）定义：垂直压在物体表面上的力（2）压力的三要素：①作用点必在被压物体的表面上②方向应与被压物体的接触面垂直③压力的有无要看是否有相互挤压作用（3）压力大小的几种情况①单独放在水平面上的物体，如图甲所示②叠放在一起的物体，放在水平面上，如图乙所示③放在斜面上的物体对斜面压力与重力大小关系，与斜面的坡角有关，物体对斜面压力的大小小于物体的重力，如图丙所示④被压在竖直墙壁上的物体对墙的压力，如图丁所示⑤被压在屋顶下的物体对屋顶的压力，如图戊所示【例1】按要求画图（1）在图甲中，物体放在水平桌面上静止，画出物体对桌面的压力示意图；（2）在图乙中，物体放在斜面上静止，画出物体对斜面压力的示意图；（3）在图丙中，用力F将物体压在竖直的墙壁上，画出物体对墙壁的压力的示意图。

【例2】如图所示，各物体的大小、形状、材料相同，重都为30N，施加的压力F=60N，垂直于物体表面，其中对支持面压力最大和最小的分别是（）A．甲、乙B．甲、丙C．甲、丁D．丙、丁【例3】关于压力，下列说法正确的是（）A．压力的方向一定垂直于受力面B．压力的大小一定等于物体的重量C．压力的方向有时垂直于物体间接触表面，有时不垂直于物体间接触表面D．无法确定【例4】 放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面压力”的说法，正确的是（）A ．茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的B ．茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的C ．茶杯对桌面的压力就是重力D ．茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的【例5】 一个重力为G 的书包放在倾斜的木板上，则书包对木板的压力（）A ．一定大于GB ．一定小于GC ．一定等于GD ．可能等于G知识点二 压强1．定义：物体单位面积上受到的压力叫 ，是一个反映压力的作用效果的物理量，压强越大，其作用效果越大；压强越小，其作用效果越小，物理学中用 来表示压强，其单位是 ，简称帕，用 表示。

固体压强液体压强习题1.(2021·内江)关于压力下列说法正确的是( )A.压力的施力物体一定是地球B.压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关C.压力的大小总是等于重力的大小D.压力的方向总是竖直向下的2.在图中，正确表示压力的是( )3.下列做法中，属于减小压强的是 ( )A.书包带做得较宽B.篆刻刀刀口磨得很锋利C.用细线切割肥皂D.压路机的碾子质量很大4.一块长方体合金块，重1.2N，侧放于面积为1m²的水平桌面上，它与桌面的接触面积是10cm2，下列说法正确的是( )①合金块对桌面的压强是1.2Pa②合金块对桌面的压强是1200 Pa③若沿竖直方向切去一块，则剩余部分对桌面的压强不变④若沿水平方向切去一块，则剩余部分对桌面的压强不变A.①③B.②③C.①④D.②④5.(2022·泰州)一款环保共享电动汽车满载时总质量为900 kg，轮胎与地面的总接触面积为300cm²，静止在水平马路上时，路面受到的压力F=______N,压强P1=_______Pa；若该车不慎陷入路边松软的水平草坪，此时电动汽车对地面的压强p₂______p₁(选填“大于”“等于”或“小于”)(g取10N/kg)。

6.(易错题)(2020·甘孜州)如图所示，一块长为L，质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，木板A右端与桌边缘相齐，在其右端施加一水平力F使板A右端缓慢地离开桌边在木板A移动过程中，木板A对桌面的压强______，木板A 对桌面的压力 ________(选填“增大”“减小”或“不变”)。

7.(2022·龙东)将一未装满水的密闭矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示，则倒立时水对瓶盖的压强是1.2×10³Pa;正立时水对瓶底的压力为F₁,倒立时水对瓶盖的压力为F₂，则F₁_____F₂(选填“>”“=”或“<”)。

初二固体压强练习题一、选择题：1. 以下哪一项不是影响固体压强的因素？A. 物体的质量B. 物体的体积C. 物体所受的压力D. 物体所受的力的方向2. 在相同条件下，一个立方体的体积是一个长方体的体积的3倍，它们所受的压力之比是多少？A. 1:1B. 1:2C. 2:1D. 3:13. 对于一个压在桌子上的书，如果增加了压在书上的物体的质量，那么书所受的压力会发生什么变化？A. 压力减小B. 压力增加C. 压力保持不变D. 无法确定4. 一个物体的压强与该物体的质量和接触面积之间的关系是什么？A. 压强与质量成正比，与接触面积成反比B. 压强与质量成正比，与接触面积成正比C. 压强与质量成反比，与接触面积成正比D. 压强与质量和接触面积无关5. 当一个针尖比一个针孔小的物体放在针尖上时，为什么能够扎进去？A. 针尖面积小，压力大，能够刺破物体B. 物体的柔软程度使得针尖能够穿透C. 与物体的摩擦力使得针尖能够扎进去D. 无法解释二、填空题：1. 一个沙堆的密度是1.5 g/cm³，体积为500 cm³，该沙堆的质量是______克。

2. 一个力为100 N的物体静止地放在一个面积为50 cm²的桌面上，该物体所受的压力为______帕斯卡。

3. 一个物体的质量为10 kg，面积为2 m²，该物体所受的压强为______帕斯卡。

4. 一个物体所受的压力与它的面积成________关系。

5. 压力单位帕斯卡的缩写是______。

三、计算题：1. 一个物体质量为200 g，体积为100 cm³，该物体的密度是多少？2. 若一个物体的质量为2 kg，体积为400 cm³，该物体所受的压强是多少？3. 一个箱子的质量是40 kg，底面的长度和宽度分别为2 m和1 m，该箱子所受的压力是多少？4. 一个薄片的厚度为0.5 mm，面积为10 cm²，受到的力为2 N，该薄片的压强是多少？5. 一个物体在被施加了200 N的压力后，它的接触面积为20 cm²，该物体所受的压强是多少？以上是初二固体压强练习题，希望对你的学习有所帮助。

主题二力学专题题型12压强及其应用（原卷版）题型归纳题型一固体压强题型二液体压强题型三大气压强题型四流体压强题型一固体压强1．（2022•烟台）如图所示的实例中，为了减小压强的是（）A ．图钉尖做得很尖B ．铁轨铺在路枕上C ．斧头刃做得很薄D ．推土机土铲做得很锋利2．（2022•大庆）如图，将一瓶500mL 的纯净水倒置在水平桌面上，它对桌面的压强最接近下面哪个数据（）A ．1×102PaB ．1×104PaC ．1×106PaD ．1×108Pa3．（2022•重庆）有A 、B 两个均匀实心圆柱体，A 的高为5cm 、底面积为20cm 2，B 的高为8cm 、底面积为50cm 2。

若将它们按图甲、乙的方式放在水平桌面上，A 对桌面的压强为p 1＝1.0×103Pa ，B 对桌面的压强为p 2；若按图丙的方式放置时，B 对A 的压强为p 3＝6.0×103Pa ，A 对桌面的压强变为p 4。

下列判断正确的是（）（g ＝10N/kg ）A ．A 的重力为20NB ．B 的密度为3.0g/cm 3C ．p 3：p 2＝2：5D ．p 4＝1.6×104Pa4．（2022•黔西南州）北京冬奥会速度滑冰男子500m决赛中，我国选手高亭宇夺得金牌。

如图，是他比赛中通过弯道的情景。

他在弯道滑行时，其运动状态（填“会”或“不会”）发生变化；穿上冰刀鞋是为了他对冰面的压强。

5．（2022•巴中）如图，质量相等的实心均匀正方体A和B平放在水平地面上（ρA＞ρB），它们对地面的压强分别为p A和p B，则p A p B。

现竖直切去左半部分（如图中虚线所示），剩余部分对地面的压强分别为p A'和p B'，则p A'p B'，p A'p A。

（均选填“＞”、“＜”或“＝”）6．（2022•梧州模拟）如图所示，实心均匀正方体甲和实心均匀圆柱体乙置于水平地面，已知甲的质量为2kg，边长为0.1m，甲对地面的压强为Pa。

压强实验探究（含答案）1．在探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验时，同学们利用小桌、海绵、砝码等器材做了如图所示的实验：（1）同学们是根据______来比较压力的作用效果的；（2）观察比较图甲、乙所示的情况，可以得到结论：______；（3）要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较______两图的实验；（4）小明将图丙中的小桌和砝码放到一块木板上，如图丁所示，图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为p丙______p丁（选填“＞”、“＜”或“＝”）；（5）实验时如果将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示。

小明发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。

你认为他的结论是______（选填“正确”或“错误”）的，原因是：______ 2．在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明同学用了一块海绵和两块规格相同长方体砖块做了下面一系列实验，如图所示，请仔细观察，回答下列问题。

（1）压力作用效果的大小是通过海绵______程度来确定的。

（2）分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出结论：当压力相同时，______，压力的作用效果越显著。

（3）分析比较图______的实验现象，可以得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著。

（4）小健同学在做图丁的实验时，把两块砖都平放在海绵上，发现压力产生的作用效果与图乙相同，由此他得出实验结论是：压力作用效果与压力大小无关。

你认为他在探究过程中存在的问题是：______。

3．如图所示，用一只矿泉水瓶和一块海绵等器材探究“影响压力的作用效果的因素”。

（1）实验时，通过观察______来比较矿泉水瓶对海绵的压力作用效果。

（2）在图A、B、C操作中，观察图______和______可知：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；观察图B和C可知：受力面积—定时，______越大，压力的作用效果越明显。

力学第三部分：压强与浮力实验一：固体压强影响因素【例题1】如图是“探究影响压力作用效果的因素”实验，甲图所示，将小桌放在海绵上；乙图所示，在小桌上放一个砝码；丙图所示，把小桌翻过来，桌面朝下，并在它上面放一个砝码．（1）小桌对海绵的压力改变了海绵的(选填“形状”或“运动状态”)，实验中通过观察来比较压力的作用效果，请列举一个运用这种物理方法的实验：，该实验中砝码的作用是（2）比较两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；（3）比较乙丙两图可知，当压力一定时，，压力的作用效果越明显；（4）此实验中运用到的主要探究方法是、．（5）小红想将图丁与乙图比较压力大小对压力的作用效果的影响，她能得出正确结论吗？为什么？.（6）若将该小桌放在如图丁所示的木板上，则图甲中海绵受到的压强p 甲和图丁中木板受到的压强p 丁的大小关系为p 乙________p 丁(选填“＞”“＜”或“＝”).（7）小明把两支同样的粉笔竖直放置在坚硬的水平桌面上．粉笔两头横截面积不同，其中一支正放，一支倒放(如图戊所示)，发现桌面均无明显的形变，于是得出压力作用效果与受力面积无关的结论．他的看法(填“正确”或“不正确”)，因为．（8）小红的同学小明在验证压力作用效果与受力面积的大小是否有关时，选用物块B 和海绵进行实验，实验时将物块B 沿竖直方向切成大小不同的两块，如图己所示．将左边部分移开后，发现剩余部分对海绵的压力作用效果没有发生变化，由此他得出结论：压力的作用效果与受力面积无关．你认为他在探究过程中存在的问题是________________________.己庚辛（9）小明还进行了如图庚所示的实验．图中两物块完全相同，对比两图，小明认为压力作用效果与压力大小无关，你认为他的观点________(选填“正确”或“错误”)；理由是______________________________．为了在该装置基础上继续验证该结论，写出一条改进操作：__________________________________________.（10）小红做完实验后思考：日常乘坐的公共汽车上都配有破窗锤(如图辛所示)，它的作用是在有意外发生时可以敲破玻璃车窗，帮助乘客逃生．其破窗锤一端很尖锐的原因是________________.实验二：液体压强【例题2】在探究液体压强的实验中：（1）该实验用到了、实验方法（2）如图甲所示，该实验装置的名称是．使用前应检查装置是否漏气．当用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时，发现U形管两边液面的高度几乎不变，则说明装置(填“漏气”或“不漏气”)．如果U形管两边液面的高度可以灵活升降，则说明装置(填“漏气”或“不漏气”)（3）图甲是U形管压强计，金属盒上的橡皮膜应该选用(选填“薄”或“厚”)一些的较好，从结构来看，压强计(选填“是”或“不是”)连通器。

中考科学第二轮专题复习（物理）力学实验---探究固体压强、液体压强和测大气压1.在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小强利用了多个完全相同的木块和海绵进行了如图所示的实验。

（1）实验中通过观察海绵的________来比较压力作用效果；（2）对比甲、乙两图可以得出：当________一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显；（3）对比甲、丁两图，小强认为压力作用效果与压力大小无关，你认为他的观点________(选填“正确"或“错误”)；理由是________。

2.在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小金把一个或两个相同的木块放在海绵上，进行如图实验。

（1）实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，这种物理学研究方法也运用于以下实验中。

（请单选）A.用两支完全相同的蜡烛探究平面镜成像的规律B.用悬挂的乒乓球靠近振动的音叉，用乒乓球运动来探究声音产生的条件C.用10粒玉米来探究影响种子萌发的条件D.用望远镜观察太空以了解星球的运行规律（2）对比________两图可得出的结论：当压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。

（3）对比甲、丁两图，海绵凹陷程度相同，小金认为压力的作用效果与压力大小无关，小金的观点是错误的，因为________；3.用压强计探究“影响液体内部压强大小的因素”（1）如图甲所示，压强计是通过比较________来反映被测压强大小的；当金属盒在空气中时，U形管两边的液面应该_________，而小明同学却观察到如图甲所示的情景，应进行调节；（2）压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中(已知其中一杯为水，另一杯为盐水)，如图乙和丙所示，他发现图乙中U形管两边的液柱高度差较小，由此确定图________(选填“甲”或“乙”)杯子中盛的是水，理由是_________4.在游泳时，小金发现越往深水区走，越感到胸闷，由此猜想液体内部压强可能与液体的深度有关。

专题一：压强考点一：固体压强1．如图水平雪地上，穿着雪橇的芳芳总质量为70kg，没有陷入雪地；而穿着运动鞋的小明总质量为50kg，却深陷雪地.下列说法正确的是A．小明深陷雪地说明他对雪地的压力比芳芳大B．小明深陷雪地说明他对雪地的压强比芳芳大C．受力面积和压力都不等，无法比较谁对雪地的压强大D．如果小明穿上和芳芳一样的雪橇，那么他俩对雪地的压强一样大2．如图所示，两个形状、大小、材料完全相同的实心物体A和B，放在水平桌面上，它们对桌面产生的压力F、压强p的大小关系正确的是（）A．F A＜F B，p A＜p B B．F A＝F B，p A＜p BC．F A＞F B，p A＝p B D．F A＝F B，p A＞p B3．一只手握住甲、乙两个核桃，逐渐增大握力，发现甲核桃碎裂时乙核桃完好。

下列有关两核桃相互挤压时的说法正确的是A．两核桃相接触部位受到的压强相等B．甲对乙的作用力小于乙对甲的作用力C．甲对乙的作用力没有使乙核桃发生形变D．甲对乙的作用力与乙对甲的作用力是一对平衡力4．为了探究压强大小跟哪些因素有关，老师准备了如图所示的器材：①用钉子做腿的小桌；②海绵；③砝码；④木板；⑤盛有适量水的矿泉水瓶；⑥装有沙的容器等供同学们选择．同学所选的四组器材中，不能达到探究目的是A ．①③⑥B ．②⑤C ．②③④D ．④⑤5．初二年级的晓艺同学在上体育课，下列说法中正确的是（ ）A ．她立正时对操场的压强大约500PaB ．稍息时她对操场的压力约为500NC ．齐步走练习中单脚着地时她对跑道的压力约为1000ND ．做仰卧起坐躺在垫子上时她对垫子的压强约为1×106Pa6．在生产、生活中有很多物理知识的应用，下列说法中正确的是A ．在铁轨下面铺设枕木，是为了减小对地面的压力B ．滑雪板一般都有较大的面积，是为了增大压力C ．菜刀钝了磨一磨，是为了减小对被切物的压强D ．把书包带做得宽些，是为了减小书包对人体的压强7．如图所示，取完全相同的长方体物体1块、2块、3块分别竖放、平放、竖放在水平地面上，它们对地面的压强分别为p a 、p b 和p c （已知长方体的长＞宽＞高），则A ．a c b p p p =>B ．a c b p p p =<C ．a b c p p p >>D ．a b c p p p <<8．有三个相同材料制成的柱体。

初二固体压强练习题简单固体压强是物体受到的压力在单位面积上的表现，是力学中的一个重要概念。

理解固体压强的概念和计算方法对学习力学和解决实际问题非常有帮助。

以下是一些初二固体压强练习题，帮助大家巩固知识。

练习题1:一个质量为120 kg的箱子放在面积为0.8平方米的地板上，求箱子对地板的压强。

解析：压强的计算公式为P = F/A，其中P表示压强，F表示作用在物体上的力，A表示物体所受压力的面积。

在这道题中，箱子对地板的压力等于箱子的重力，即F = mg，其中m表示箱子的质量，g表示重力加速度。

所以压强P = mg/A。

代入数值计算可得P = 120 kg × 9.8 m/s^2 / 0.8 m^2 = 1470 Pa。

练习题2:一台卡车的质量为8000 kg，轮胎的接地面积为2.5平方米，求卡车对地面的压强。

解析：卡车对地面的压力等于卡车的重力，即F = mg。

所以压强P = mg/A。

代入数值计算可得P = 8000 kg × 9.8 m/s^2 / 2.5 m^2 = 31360 Pa。

练习题3:一个小球的质量为0.2 kg，直径为10 cm，小球完全置于桌面上，求小球对桌面的压强。

解析：小球对桌面的压力等于小球的重力，即F = mg。

小球的质量已知为0.2 kg，重力加速度g为9.8 m/s^2。

桌面上受到压力的面积可以看作是小球与桌面接触处的面积，即圆面积πr^2，其中r为半径，可通过直径d除以2来计算。

所以压强P = mg/πr^2。

代入数值计算可得P = 0.2 kg × 9.8 m/s^2 / (π(0.1 m/2)^2) ≈ 31.4 Pa。

练习题4:一个体积为500 cm^3的木块，质量为1.5 kg，求木块在水中的浮力和压强。

解析：木块在水中受到的浮力等于排除在水中所占体积的液体的重量，即F = ρVg，其中ρ表示液体的密度，V表示体积，g表示重力加速度。

固体压强专项练习姓名:一、计算题1、质量是20Kg的自行车放置在水平地面上，如果轮子与地面的接触总面积为10 cm2，求：1）自行车对地面产生了多大的压力？2）自行车对地面产生的压强为多大？3）如果一个质量为45Kg的同学骑着自行车，自行车对地面的压力和压强分别为多大？2、图钉尖端的面积是0.3mm2．钉帽的面积是1.5cm2。

用9N的力垂直于墙壁按这只图钉．试求：(1)钉帽受到的压力和压强；(2)墙壁受到的压力和压强。

3.“海宝”是2010年上海世博会的吉祥物，其形象如图所示。

在上海街头布置的各种“海宝”中，有一座“海宝”材质均匀、实心，密度为1.5×103kg/m3，体积为3m3,放在水平地面上，与地面的接触面积为1m2。

取g=10N/kg，请问：（1）这座“海宝”的质量是多大？（2）这座“海宝”对地面的压强是多大？4、大型国宝珍品——秦始皇兵马俑在浙江省博物馆展出。

小红参观时发现，秦俑脚下都踏踩着一块正方形或长方形的踏板，如图16所示。

为了弄清这种制作的好处，她收集了一尊站立姿态兵马俑的有关数据：体重（含踏板）1600N，踏板面积1.6×10-2m2。

问：（1）这尊兵马俑（含踏板）的质量是多少?（g取10N／kg）（2）这尊兵马俑竖放在水平地面上时，对地面的压强是多少?（3）踏板面积比双脚面积大，这样制作有什么好处?请简要说明理由。

5、如图所示，同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上．高度之比h A∶h B＝2∶1，底面积之比S A∶S B＝1∶2，则它们对地面压强之比p A∶p B＝________．二、切割问题（仅组长完成）1、小杨选择了两个高度分别为10cm和6cm，底面积S A：S B=1：3的实心均匀的圆柱体A、B进行工艺品搭建，A、B置于水平桌面上，如图1所示。

他从A的上表面沿水平方向截取高为h 的圆柱块，并将截取部分平放在B的中央，则AB对桌面的压强随截取高度h的变化关系如图2所示，求：1、A的密度2、从A切去h=6cm圆柱体平放在B的中央，B对桌面压强的增加量。

课堂巩固训练 一、选择题1、关于压力产生的说法正确的是（ ）A. 压力都是由于物体的重力产生B. 压力的大小总是等于物体的重力C. 竖直作用在物体表面上的力叫做压力D. 压力的大小有时等于物体的重力 2、如图所示的四个实例中，属于增大压强的是（ ）3、一张报纸平放在桌面上时对桌面的压强为P 1；将这张报纸对折后平放时对桌面的压强为P 2；将这张报纸撕去一半后平放时对桌面的压强为P 3，则P 1、P 2、P 3三者之间的关系是（ ）A. 122p p = B ．1214p p =C ．1312p p = D ．13p p = 4、顶小底大的实心圆台高为h ，其密度为ρ，放置在水平桌面上，如右图所示，它对桌面的压强（ ）A. 等于ρghB. 小于ρghC. 大于ρghD. 条件不足，无法判断5、把同种材料制成的甲、乙两个正方体放在水平桌面上，甲、乙对桌面的压强分别为P 1和P 2。

如图所示，把甲放在乙的上面，则乙对桌面的压强为（ ） 21.P P A + 2221.P P B +223231.P P P C +213231.P P P D +6、A 、B 两个实心正方体的密度之比ρA ∶ρB ＝9∶1，质量之比m A ∶m B ＝1∶3，若按（甲）、（乙）两种不同的方式，分别将它们叠放在水平地面上（如图所示），则地面受到的压力之比和压强之比分别是（ ）A F 甲∶F 乙＝9∶1， p 甲∶p 乙＝1∶3B F 甲∶F 乙＝1∶3， p 甲∶p 乙＝9∶1C F 甲∶F 乙＝1∶1， p 甲∶p 乙＝3∶1D F 甲∶F 乙＝1∶1， p 甲∶p 乙＝1∶9二、填空题7、物体重150N ，按下图中所示放置，物体受F=250N 外力的作用，方向如下图所示，若物体处于静止状态，试计算图中所示的四种情况下，接触面受到的压力分别为:F A =_____N 、F B =_____N 、F C =______N 、F D =______N 。

中考物理实验真题：压强和浮力探究实验1．（2020•烟台）在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中：（1）实验前，小明利用U形管、软管、扎紧橡皮膜的探头等组装成压强计后，发现U 形管两侧液面不相平，如图甲所示，他应做的调节是（选填“A”或“B”）。

A．取下软管重新安装B．将右侧管中高出的液体倒出（2）调整好压强计后，小明按图乙所示开始实验，实验记录的数据如表：序号液体深度/cm橡皮膜方向压强计左右液面高度差/cm①水5朝上 4.9②水5朝下 4.9③水5朝侧面 4.9④水10朝侧面9.7⑤水15朝侧面14.6⑥盐水15朝侧面16.7①比较序号1、2、3三组数据，探究的问题是什么？②比较序号三组数据，可以得出结论：同种液体中，深度越大，液体的压强越大。

③比较序号5、6两组数据，可得出的结论是什么？（3）1648年，物理学家帕斯卡做了著名的“帕斯卡裂桶实验”，如图丙所示。

实验中帕斯卡只用了几杯水就让装满水的木桶向四周裂开，这个实验现象能够验证液体压强的哪些特点？2．（2020•甘南州）在“探究液体压强的特点”实验中，小明进行了如下的猜想：猜想一：液体内部压强大小可能与液体深度有关。

猜想二：液体内部压强大小可能与液体密度有关。

猜想三：液体内部压强大小可能与方向有关。

为了验证以上猜想，小明进行了如图所示的操作：（1）实验过程中探头受到的液体压强大小是通过反映的。

（2）为了验证猜想一，应选择两组实验对比，可初步验证出猜想一是正确的。

（3）探究液体压强与液体密度的关系时，对比乙、丙两组实验，小明可得出的结论是：当液体深度相同时，液体的密度越大，液体的压强就越。

3．（2020•青岛）探究液体内部压强的特点。

（1）用压强计和盛有水的容器进行实验，情形如图甲所示。

比较A、B可知：在液体内部的同一深度，向的压强都相等；比较A、C可知：液体内部压强的大小跟有关。

（2）用如图乙所示的容器也可以探究液体内部的压强。

容器中间用隔板分成互不相通的左右两部分，隔板上有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变。

压强专题讲练命题点1 固体压强考点一：压力与重力1、如图所示，各物体的大小、形状、材料相同，重都为30N，施加的压力F=60N，垂直于物体表面．其中对支持面压力最大和最小的分别是（）第1题A．甲、乙B．甲、丙C．甲、丁D．丙、丁考点二：探究压力的作用效果与什么因素有关2、探究“压力作用效果”的实验如甲、乙、丙所示．第2题图(1)甲、乙、丙实验中，根据________________来比较压力的作用效果．(2)通过甲、乙实验能够得到的结论是______________________________．(3)由实验乙、丙可知：“压力的作用效果与受力面积大小”的关系．请举出生活中应用此知识的一个实例：________________________．(4)若将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到压强p丙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为p丙________p丁(选填“＞”、“＜”或“＝”)．3、如下图所示，是小明利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验．第3题图（1）实验中，小明是通过观察物体在泡沫上的压痕深浅来比较压力作用的效果．采用的是下列中的哪一种方法？（）A．控制变量法 B．类比法 C．转换法 D．累积法（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是：．（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应比较实验中的图．（4）小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图5-9所示．他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关，你认为他在探究过程中存在的问题是：。

考点三：增大或减小压强的方法4、如图所示的实例中，属于增大压强的是( )5、如图所示的实例中，属于增大压强的是( )动物的进化会使它们的身体结构和功能更适应环境，下列用压强知识解释错误．．的是( ) A. 啄木鸟的喙又尖又长——减小受力面积，增大压强，有利于撮食 B. 狗的犬齿很尖——减小受力面积，增大压强，有利于撕咬食物 C. 鳄鱼的身体呈梭形——增大受力面积，减小压强，有利于水中游行 D. 骆驼的趾特别宽大——增大受力面积，减小压强，有利于沙漠行走 考点四：利用SFP =计算固体压强 6、滑雪时滑雪者穿的滑雪板是通过________来减小压强的. 滑雪板的长1.5 m 、宽12 cm ，滑雪者与滑雪板总重为720 N ，当滑雪者站立在水平雪地上时，滑雪板对雪地的压强为________Pa.7、如图所示，实心长方体A 和B 放在水平地面上，高度之比h A ∶h B ＝2∶1，底面积之比S A ∶S B ＝2∶3，它们对地面的压强相等，则它们的密度之比ρA ∶ρB ＝________；它们对地面的压力之比FA ∶FB ＝________．第7题图8、国家制定载货车辆对地面的压强控制在7×105 Pa 以内．一辆在水平路面行驶的货车，车与货物总质量是1.3×104 kg ，车轮与地面接触总面积是0.13 m2. 求：(1)货车对路面的压力是多少？(2)货车对路面的压强是多少？是否超过标准？(g 取10 N/kg)考点五：利用gh P ρ=计算柱体压强9、如图是甲、乙两种物质的质量和体积关系图像，若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A 、B ，则（ ）A ．A 可能是由铝制成的物体B ．若将B 放入酒精中，则B 会漂浮在液面上C ．正方体A 、B 对水平地面的压强之比为2:1D ．正方体A 、B 对水平地面的压强之比为4:1第9题图第10题图第11题10、边长12cm 的均匀正方体，重为72N ，放在水平桌面中央，则正方体对桌面的压强为____Pa ；如图所示，若沿水平方向裁下一部分a 立放在水平桌面上，且使a 对桌面压强为剩余部分b 对桌面压强的1.5倍，则剩余部分b 的高度为____cm 。

中考物理专题复习：固体压强一、选择题（共12小题）1．用相同材料，相同质量的物质做成实心的长方体，球体和圆锥体如图所示放在水平桌面上，若三个物体对桌面的压力和压强分别为F 甲、F 乙、F 丙及p 甲、p 乙、p 丙，则下述关系正确的是（）A ．F F F >>甲乙丙B ．F F F ==甲乙丙C ．p p p ==乙甲丙D ．p p p >>丙甲乙2．如图1可表示“M 与N 的并列关系”，图2可表示“M 属于N 的从属关系”。

下列概念间的关系符合图3所示关系的是（）XY Z A 溶质溶剂溶液B 悬浊液乳浊液溶液C 压力重力浮力D饱和溶液不饱和溶液浓溶液A ．AB ．BC ．CD ．D3．我们在宾馆常会用到旅行用的牙膏（如图所示），根据你的观察和生活经验，你认为下列说法错误的是（）A ．牙膏盖子中间的尖锐物是为了增大压强B ．这支新牙膏受到的重力是3NC ．挤压牙膏时可反映出力能使物体发生形变D ．牙膏盖上的条纹是为了增大摩擦4．把《科学》七年级下册课本放在水平桌面上，它对桌面的压强大约是（）A ．6帕B ．60帕C ．600帕D ．6000帕5．小柯设计了一个“不用绳子扎口的气球”。

先将气球放入瓶中，再将球口紧套在瓶口（如图A ），向球内吹气，气球变大(如图B)，用瓶塞塞住底端的瓶口（如图C ），此时气球不用绳子扎，也能保持膨胀状态。

假设吹气前后气球内的气压分别是p 1、p 2，瓶内的气压分别是p 3、p 4，则下列关系正确的是（）A ．12p p ＜B ．12p p =C ．34p p ＜D ．34p p =6．如图所示，在三个相同的容器中装有质量相同的水，将木块A 、金属块B 按不同的方式放入水中，待A ．B 静止时，三个容器中木块下表面所受的压强相比较，正确的是（）A ．P 甲>P 乙>P丙B ．P 甲=P 乙>P 丙C ．P 甲<P 乙=P 丙D ．P 甲=P 乙=P 丙7．下列由做饭所联想到的科学知识中，错误的是（）A ．做饭时打开锅盖看到有白雾，白雾是锅里的水汽化产生的。

实验,探究题1、为了研究压力的作用效果与哪些因素有关，小明在家里找到了一块海绵（如沙发垫）、一个方凳、一个铁锤（或其他重物），进行如下实验：①将凳腿朝下放在海绵上，如图A；②在凳上加一铁锤，如图B；③将凳面改为朝下放在海绵上，并加上铁锤，如图C。

根据小明的作法及图中实验现象，回答下列问题。

（1）实验中为什么选用海绵而不是其它像木板之类的材料？（2）实验中“压力的作用效果”如何体现？（3）由图A和B可得结论：（4）由图B和C可得结论：2、在探究“压力作用的效果与哪些因素有关”的活动中，同学们首先进行了热烈讨论和大胆猜想，接着设计了多种验证方案。

然后，李亚同学按图甲所示进行操作，她觉得左拇指受压的感觉比右拇指要强得多；并且越用力，受压感觉越明显。

徐真同学的实验如图乙，他观察到与手掌接触部分气球的形变较小，而用手指顶着的那部分气球形变明显；且手指用力越大，形变越明显。

实验完毕，同学们互相进行了交流，并得出结论：⑴当压力相同时，压力作用的效果越明显；⑵当受力面积相同时，压力作用的效果越明显。

（3）在物理学中，压力作用的效果用物理量表示。

3、为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小勇同学在同一块海绵上做了如下图所示的实验来进行研究。

(所用每块砖重力和型号大小都相同)A．一块砖平放在海绵上 B．两块砖叠放在海绵上 C.一块砖竖放在海绵上(1)小勇是通过观察来比较压力作用效果的。

(2)观察比较图A、B的情况可知，压力的作用效果与有关；比较图A、C的情况可知，压力的作用效果与有关。

(3)以上这种研究方法在科学探究中属于法。

4、某同学在研究压力的作用效果与哪些因素有关时，用几块相同的砖和三块相同的海绵作为实验的器材，并做了如图15所示的实验：（1）．分析比较甲、乙两图可得：相等时，越大，压力的作用效果越显著。

（2）．分析比较甲、丙两图可得：相等时，越小，压力的作用效果越显著。

（3）．根据（1）、（2）的结果可以得出：压力的作用效果跟和有关。