幼儿园中班科学课件《各种各样的船》教案

各种各样的船中班教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、规章制度、合同协议、条据文书、策划方案、应急预案、自我鉴定、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, rules and regulations, contract agreements, documents, planning plans, emergency plans, self-evaluation, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!各种各样的船中班教案5篇制定差异化的教案能够满足不同学生的学习需求和学习能力，结合实际的教学进度编写教案，可以帮助我们更好地把握教学进展和学生的学习效果，本店铺今天就为您带来了各种各样的船中班教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

中班科学活动教案：水上的小船教案附教学反思一、教学目标1.了解不同材质的物品在水中的沉浮情况。

2.培养动手操作能力和观察力。

3.激发对科学探索的兴趣。

二、教学重难点1.教学重点：观察不同材质物品在水中的沉浮情况。

2.教学难点：分析物品沉浮的原因。

三、教学准备1.物品准备：塑料小船、纸杯、木块、石头、沙子、水盆等。

2.教学环境：宽敞的教室，便于学生操作和观察。

四、教学过程（一）导入部分1.引导幼儿观察水盆中的物品，提问：你们知道哪些物品能在水上漂浮吗？（二）探究部分1.分组进行实验：将塑料小船、纸杯、木块、石头、沙子等物品分别放入水中，观察它们的沉浮情况。

2.记录实验结果：哪些物品漂浮，哪些物品沉入水中。

3.分析原因：讨论为什么有些物品能漂浮，有些物品会沉入水中。

（三）实践部分1.请幼儿自己动手制作一艘小船，并尝试让它在水面上漂浮。

2.提供材料：塑料片、木块、纸杯等。

3.观察幼儿制作过程，给予适当指导。

1.请幼儿分享自己制作的小船在水面上的表现。

五、教学反思1.实验设计合理，让孩子们在操作过程中直观地观察到不同材质物品在水中的沉浮情况。

2.教师在活动中给予适当指导，鼓励孩子们动手操作，培养了他们的实践能力。

3.分享环节让孩子们有机会展示自己的成果，增强了他们的自信心。

4.教学过程中，教师应及时关注孩子们的反馈，调整教学节奏，确保活动顺利进行。

但本次教学活动也存在不足之处：1.部分孩子操作能力较弱，需要教师更多的个别指导。

2.时间安排不够合理，导致部分孩子未能充分展示自己的作品。

3.教学评价不够全面，未能充分关注每个孩子的表现。

1.提前了解孩子们的操作能力，给予个别指导，提高他们的实践能力。

2.合理安排时间，确保每个孩子都有机会展示自己的作品。

3.完善教学评价，关注每个孩子的表现，给予全面的评价。

本次教学活动让孩子们对水的浮力有了初步的认识，也培养了他们的动手操作能力和观察力。

在今后的教学中，我将继续努力，提高教学效果。

幼儿园中班水上的小船教案幼儿园中班水上的小船教案发布者：活动由来及设计思路：夏天到了，孩子们特别爱玩水的游戏，他们总喜欢把各种东西放到水里玩个不停。

当他们把折的小船放到水中玩时，经常会有小船很快被水沾湿不能漂浮在水面上。

于是，他们会在活动区中找各种各样的纸来叠小船，并把它们放到水中进行试验。

为了让幼儿真正了解为什么有的小船能长时间漂在水面，而有的小船则迅速沉入水里，我设计了一系列活动。

本活动通过创设“三只小船的吸水性”问题情境——幼儿猜想——亲自实验验证——科学记录——分享实验结果——经验迁移，必帮助解决生活中的实际问题。

一方面，帮助幼儿了解由于纸吸水快慢能不同而导致小船下沉速度不同的科学现象；另一方面，启发幼儿利用已有的科学经验和科学知识更好地解决生活中的问题。

活动目标：1、通过试验了解不同质地的纸船在水中下沉速度的不同。

2、学习用语言描述自己的发现。

3、在实验验证和记录的过程中有分工合作的意识和能力。

活动准备：1、物质准备：宣纸、报纸、纸折的小船若于只、水盆每组一个、托盘每组一个、记录笔每名幼儿一支、集体记录表格、小组记录表格。

2、经验准备：认识生活中常见的几种纸，并知道纸能够吸水。

重点、难点：重点：能够认真观察纸吸水时的细微变化，并能用语言描述自己的发现。

难点：幼儿间合作观察及记录。

活动过程：1、开始部分：激发幼儿兴趣，引发幼儿思考。

(1)由“三只小船的吸水性”问题情境，引发幼儿对“不同纸质吸水速度”现象的猜想。

教师：请你们看看桌子上有什么幼儿：小船。

教师：请你们看一看，摸一摸，三只小船都是用什么纸叠的幼儿：报纸、图画纸、宣纸。

教师：我们身边常见的纸都会吸水，那这三只用纸折成的小船它们会吸水吗孩子们都毫不犹豫地回答“会”。

教师：小船吸水后会发生变化吗怎样变化幼儿：烂了，下沉了，散了…… 教师：那它们变化的速度一样吗(大部分幼儿猜测不一样) 教师：那你们认为谁会第一个发生变化谁会第二个发生变化，谁会第三个发生变化幼儿又纷纷猜测…… 教师：如何才能证明谁的观点正确呢幼儿：用实验来验证，查资料…… 教师：今天，老师给小朋友准备了实验材料，一会儿就请小朋友，自己做实验验证一下。

一、主题活动名称：中班主题活动《各种各样的船》二、主题活动目标：1. 了解不同种类的船以及它们的特点。

2. 培养幼儿观察、比较和交流的能力。

3. 激发幼儿对船舶的兴趣，培养幼儿的想象力。

三、主题活动准备：1. 图片素材：各类船只的图片。

2. 视频素材：船只行驶的视频。

3. 纸质船模：各种类型的船模。

4. 画纸、画笔、彩泥等创作材料。

四、主题活动过程：1. 导入：教师展示船只图片，引导幼儿观察并说出船只的名称。

2. 认识各类船只：教师通过图片和视频，介绍不同类型的船只，如轮船、游轮、渔船、龙舟等，让幼儿了解它们的特点和用途。

3. 小组讨论：幼儿分组讨论自己见过的船只，以及船只的作用和有趣的事。

4. 手工制作：幼儿选择喜欢的船只类型，使用创作材料进行手工制作，如绘画、拼贴、彩泥塑形等。

5. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、交流。

五、主题活动延伸：教师组织幼儿进行“船舶知识竞赛”，巩固幼儿对船只的认识。

鼓励幼儿家长参与活动，共同完成亲子船舶制作任务，增进亲子关系。

六、教学内容：1. 学习有关船的诗句或儿歌。

2. 了解船舶的航行原理。

七、教学活动：1. 教师带领幼儿学习有关船的儿歌或诗句，通过歌曲或诗歌让幼儿感受船舶的美丽和伟大。

2. 教师通过简单易懂的方式向幼儿解释船舶的航行原理，如浮力、动力等。

八、互动环节：1. 问答环节：教师提出与船舶相关的问题，引导幼儿积极思考并回答。

2. 小组讨论：幼儿分组讨论船舶的航行原理，分享自己的理解。

九、实践活动：1. 制作船舶模型：教师指导幼儿使用纸质材料制作船舶模型，培养幼儿的动手能力。

2. 船舶模型展示：幼儿展示自己制作的船舶模型，分享制作过程中的趣事。

十、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对船舶的认识和兴趣。

2. 评估幼儿在手工制作和互动环节的表现，检验他们对船舶知识的理解。

3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中对船舶活动的兴趣和参与度。

各种各样的船教学对象：中班幼儿一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解各种不同类型的船，并能够说出它们的特点。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、想象能力和动手能力，能够通过手工制作出自己喜欢的船只。

3. 情感目标：培养幼儿对大海和船只的热爱，激发他们对探索未知的兴趣。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识和了解各种不同类型的船，并能够说出它们的特点。

难点：培养幼儿的观察能力、想象能力和动手能力，能够通过手工制作出自己喜欢的船只。

三、教学准备：1. 教具准备：各种船只的图片、视频、手工制作材料等。

2. 环境准备：安静、舒适的活动室，光线充足。

四、教学过程：1. 导入：通过播放船只的视频，引起幼儿的兴趣，引导他们说出自己见过的船只。

2. 认识各种船只：展示各种船只的图片，让幼儿观察并说出它们的特点，如船的形状、大小、颜色等。

3. 手工制作：发放手工制作材料，引导幼儿根据自己的喜好制作自己喜欢的船只。

在制作过程中，引导幼儿观察和思考，培养他们的观察能力和动手能力。

4. 分享与展示：让幼儿展示自己制作的作品，引导他们说出自己制作船只的过程和感受。

五、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作过程中的表现，评价他们的观察能力、想象能力和动手能力。

2. 收集幼儿在分享过程中的发言，评价他们的表达能力和思维能力。

3. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中对于船只的兴趣和探索行为。

六、教学拓展：1. 带领幼儿参观港口或船只博物馆，让他们亲眼看到各种船只，加深对船只的认识和了解。

2. 开展“船只是如何工作的？”科学活动，让幼儿了解船只的工作原理，如浮力、动力等。

3. 进行“海上航行”的角色扮演游戏，让幼儿体验船员和乘客的角色，培养他们的社交能力和合作意识。

七、安全事项：1. 在进行户外活动时，确保有足够的安全措施，如安全员、急救箱等。

2. 在手工制作过程中，确保幼儿使用的是安全的材料，如无毒的颜料、安全的剪刀等。

3. 在进行水上活动时，确保幼儿有救生员的监护，并教授幼儿一些基本的水上安全知识。

中班教案各种各样的船一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够认识和了解各种不同的船的特点和用途。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和想象力，能够通过观察图片或实物，画出自己心目中的船。

3. 情感目标：培养幼儿对海洋文化的兴趣，激发幼儿探索海洋的热情。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识和了解各种不同的船的特点和用途。

难点：培养幼儿的观察能力和想象力，能够通过观察图片或实物，画出自己心目中的船。

三、教学准备：1. 教具准备：各种船的图片或实物，画纸、画笔等绘画材料。

2. 环境准备：安静、舒适的活动室，光线充足。

四、教学过程：1. 导入：教师展示各种船的图片或实物，引导幼儿观察并说出船的名称。

2. 基本技能训练：教师引导幼儿观察船的图片或实物，让幼儿说出船的特点，如船的形状、颜色、大小等。

3. 创意绘画：教师发放绘画材料，引导幼儿根据自己的想象，画出自己心目中的船。

4. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互评价，教师进行总结性评价。

五、作业：1. 家庭作业：让幼儿和家长一起找出生活中的船，观察并记录船的特点，下节课分享。

2. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，为下一节课的教学做好准备。

六、教学内容：1. 认知目标：通过观察和讨论，让幼儿了解不同类型的船只在海洋、河流和内湖中的用途。

2. 技能目标：通过手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力，制作出具有特色的船只模型。

3. 情感目标：通过小组合作制作船只，培养幼儿的合作精神和团队意识。

七、教学重点与难点：重点：让幼儿了解不同类型的船只及其用途。

难点：培养幼儿的动手制作能力和团队协作能力。

八、教学准备：1. 教具准备：船只图片、视频资料、手工制作材料（如纸板、彩纸、胶水等）。

2. 环境准备：干净、宽敞的工作区域，确保幼儿安全操作。

九、教学过程：1. 导入：通过展示船只的图片和视频，引导幼儿观察船只的类型和特点。

2. 探索学习：分组讨论不同船只的用途，如货船、游轮、渔船等。

《各种各样的船》教案（通用5篇）《各种各样的船》篇1活动目标：1、了解世界上的船是多种多样的，知道船的基本结构。

2、能用语言、绘画大胆描述自己的认识。

活动准备：1、环境创设：收集各种各样的船2、纸、水彩笔3、幼儿用书人手一册。

活动过程：一、通过参观展览，引导幼儿自由交流，讨论船的种类。

1、教师：最近几天，小朋友带来了各种各样的图片和模型。

今天我们举行一次船展，看看有哪些船？说说你最喜欢哪种船/2、幼儿自由观察，相互交流。

二、了解各种交通工具的特点，用途。

1、带领幼儿打开幼儿用书，引导幼儿观察画面，欣赏各种各样的船，说说：画面上有哪些船？他们是什么样子的？有什么用？2、鼓励幼儿把自己认识的、喜欢的船画下来。

提问：你喜欢什么船，它是什么样子的？它有什么特点？3、让幼儿向同伴介绍自己的创作的轮船，表达自己的感受。

三、观看录像，拓展幼儿的视野。

四、在区域中设置各种船的图片，供幼儿欣赏，扩展幼儿的知识经验。

五、为幼儿泥团，废旧材料等，让幼儿根据自己的爱好建造船的模型。

《各种各样的船》教案篇2活动目标1、喜欢船，感知船的特点。

2、体验歌唱与表演的乐趣。

活动准备收集各种船的图片、玩具、模型、图书等，在班级布置展示区;歌曲《小白船》活动过程一、创设情境1、组织幼儿参观“船的展示区”，引发活动兴趣。

2、鼓励幼儿自由观察，看一看发现了什么?并积极与同伴交流自己的看法二、问题讨论1、引导幼儿说一说：你最喜欢哪一种船?为什么?2、启发幼儿谈一谈自己发现了船的哪些秘密?3、鼓励幼儿提出有关船的疑问，如：为什么船头是尖尖的?三、小结提炼引导幼儿了解船的相关知识，帮助幼儿提升船的经验。

如：船可以分成船头、船身、船尾三部分，船身里有船舱和甲板等。

四、歌唱表演1、播放《小白船》的音乐，引导幼儿聆听、欣赏。

2、鼓励幼儿扮成鸵手，驾着“小白船”随着音乐边唱边表演。

活动反思在本次活动中幼儿的兴趣很高，对认识各种各样的船很感兴趣。

在认识船的本领的时候，有的幼儿能说出一些教师没有说到的本领。

中班科学各种各样的船教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告范文、策划方案、鉴定材料、心得体会、条据书信、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as report templates, planning plans, appraisal materials, insights, evidence letters, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, essay encyclopedias, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!中班科学各种各样的船教案8篇通过写教案，我们可以更好地展示自己的教学能力和专业素养，编写教案要注重教学资源的合理利用和创新，提高教学的多样性和质量，本店铺今天就为您带来了中班科学各种各样的船教案8篇，相信一定会对你有所帮助。

中班科学教案及教学反思《水上的小船》一、教学内容《水上的小船》选自幼儿园中班科学教材第四章《浮力小秘密》，本节课详细内容主要围绕浮力的基本概念和简单实验展开。

具体涉及教材的第四章第二节《小船为什么能浮在水面上》，通过讲解小船的浮力原理，引导幼儿观察和动手操作，探索浮力现象。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿理解浮力的基本概念，知道小船能在水面上浮起来的原因。

2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、动手操作的能力，激发探究科学的兴趣。

3. 情感目标：培养幼儿合作、分享的良好品质，增强对科学现象的好奇心。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握浮力的基本概念，理解小船浮在水面上的原因。

四、教具与学具准备1. 教具：小船模型、浮力实验器材、多媒体课件。

2. 学具：每组一份小船模型、实验器材、记录表格。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示小船在水面上的图片和视频，让幼儿观察并提出问题：“为什么小船能在水面上浮起来？”2. 例题讲解（10分钟）讲解浮力的概念，通过多媒体课件演示小船浮在水面上的原因。

3. 动手实验（15分钟）分组进行实验，让幼儿观察不同形状、重量的小船在水中的浮力表现，并记录实验结果。

4. 随堂练习（5分钟）六、板书设计1. 板书《水上的小船》2. 内容：（1）浮力的概念（2）小船浮在水面上的原因（3）浮力与小船形状、重量的关系七、作业设计1. 作业题目：（1）请幼儿描述实验过程中观察到的现象。

（2）请家长协助幼儿完成一份关于浮力实验的手工作业。

2. 答案：（1）实验现象描述：小船在水中浮起来，形状和重量不同，浮力也不同。

（2）手工作业：根据实验原理，制作一个浮力小船。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的教学，发现部分幼儿对浮力概念的理解还有待加强，需要在今后的教学中进行巩固。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去公园观察各种船只，了解不同船只的特点。

（2）开展科学小制作活动，让幼儿动手制作浮力小玩具。

中班各种各样的船教案中班各种各样的船教案作为一名教师，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的中班各种各样的船教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

中班各种各样的船教案1活动目标1、熟悉歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新歌的兴趣。

2、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。

指导语：1、声音是一种信息，动作、图像也是一种信息，把两者的共同点，联结在一起，可以提高宝宝的声音辨别能力及提升听觉能力。

2、本组游戏适合1个家庭中完成，通过游戏，可以增加亲子之间的沟通，培养孩子对音乐和乐器的兴趣，让妈妈更了解孩子的发展。

3、本组游戏适合3-4岁的幼儿。

游戏一：循声找图编者：祝琳游戏功能：提高孩子的声音辨别能力及听觉能力。

游戏材料：录音带、录音机、图片。

游戏过程：首先妈妈用录音机录取物件发出的声音。

例如：交通工具的行车声、按门铃的铃声、下大雨的水滴声等;按每一种声音准备一张图片，让宝宝面听着声音，一面依据声音找出相关的图片。

提示：妈妈可以根据孩子的情况，增加一些音乐乐器的图片和声音，从而增加孩子对音乐的敏感度。

游戏二：乐器演奏会编者：祝琳游戏功能：1、模仿弹奏乐器的`动作，增加对乐器表演的兴趣。

2、提高孩子的听辨能力。

游戏材料：音乐CD、CD播放器。

游戏过程：妈妈挑选一些钢琴、小提琴、小喇叭等乐器的独奏曲，每次让宝宝听一种乐器;一面播放音乐给宝宝听，一面告诉他那是什么乐器的声音，然后叫宝宝模仿一下该乐器的弹奏动作。

提示：在游戏开始前，要确保环境安静，没有任何杂音，保证宝宝可以集中精神，请醒地听到单一的音乐声，学习把专注力凝聚。

如发现宝宝对做该游戏很感兴趣，可以适当增加难度，每次听两种乐器的演奏。

第二组游戏：(3-4岁)指导语：1、游戏是培养宝宝乐感不可多得的好方法，寓教于乐中，宝宝和音符玩得不亦乐乎。

这些游戏非常适合父母在家里和宝贝一起娱乐，益智的同时，也增进了亲子间的感情。

幼儿园中班主题教案《各种各样的交通工具》教学目标1.让幼儿了解各种各样的交通工具，并能够正确地辨认它们。

2.培养幼儿对各种各样交通工具的兴趣和好奇心。

3.培养幼儿的观察力和记忆力，提高他们对事物的分类能力。

教学准备1.图片或图片展示工具，包括汽车、火车、飞机、轮船、自行车等交通工具的图片。

2.色彩鲜艳的玩具交通工具，如小汽车、火车、轮船等。

3.PPT或其他展示工具。

4.巩固知识的游戏道具，如交通工具卡片配对游戏等。

教学内容与步骤第一步：导入1.引导幼儿回忆一下他们曾经乘坐过的交通工具，介绍一下自己曾经乘坐过的交通工具。

2.带领幼儿观察一些交通工具的图片，并引导幼儿讨论这些工具是什么，有什么特点。

第二步：学习交通工具1.展示一些交通工具的图片，一边引导幼儿感受图片中的交通工具，一边给予简短的解释，让幼儿了解交通工具的名字和特点。

2.让幼儿自由选择玩具交通工具，观察并比较它们的形状、颜色和大小。

第三步：交通工具的分类1.通过展示图片或玩具交通工具，引导幼儿准确分辨不同类型的交通工具，如陆地交通工具、水上交通工具和空中交通工具。

2.帮助幼儿理解各种交通工具的不同特点，如汽车快、飞机飞得高等。

第四步：游戏活动1.制作交通工具卡片，并将它们打乱放在桌上。

让幼儿依次翻开两张卡片，如果两张卡片上的交通工具属于同一类别，就保留卡片，直到所有卡片都被匹配完。

这个游戏可以帮助幼儿巩固对交通工具的分类能力。

第五步：小结与反思1.与幼儿进行一个简短的问答环节，复习和巩固今天学习的内容。

2.引导幼儿讨论“交通工具”对自己的生活有何作用，并鼓励幼儿思考未来出行时应该选择什么交通工具。

3.和幼儿一起总结今天学习到的知识，并进行反思，如学会了哪些新的交通工具，还有哪些需要继续学习和了解的内容。

教学反思本节课的教案在整体设计上比较严谨，通过导入、学习、分类、游戏和小结等环节，全面地帮助幼儿了解和认识各种各样的交通工具。

在教学过程中，我通过展示图片和玩具，激发幼儿对交通工具的兴趣，同时通过游戏活动巩固了幼儿们对交通工具的分类能力。

写一篇幼儿园中班科学活动教案：水上的小船教案(附教学反
思)的报告，600字
小船水上活动教案
一、课题安排
1、本节课主要安排内容：儿童从在水上运用小船。

2、通过运用小船，能帮助孩子加强求知欲、解决问题的能力，增强动手能力，丰富实验的方法。

二、教学过程
1、解释：教师首先向孩子们解释游戏“水上小船”的意义，分
析小船的形状，教师可以准备一些工具，比如小桶、小杯、小盆等，让孩子们设计出适合自己游玩的小船。

2、准备：孩子们在教师的指导下准备小船，并将小船放入水中，然后让孩子们观察小船在水中行动的方向，并且研究出改变小船在水中行动的方法。

3、分析原因：让孩子们通过比较测试来判断怎么样才能改变
小船在水中的行动方向，孩子们可以分析出是搁板的位置不同而引起小船行动方向的变化，也可以发现其它原因造成小船行动方向的改变，从中孩子们可以学会理解水流的原理，以及水的漂浮性。

4、解决问题：在让孩子们分析出改变小船行动方向的原因之后，教师可以给孩子们设计一些游戏，让孩子们利用自己的想象力和能力，给小船改装，从而改变小船行动方向。

三、教学反思
本次活动实施的效果非常好，孩子们在活动中主动思考，用搁
板改变小船的行动方向，而且有计划的分析小船的行动规律，此次活动让孩子们学习到了科学实验的思维方式，提高了解决问题的能力，锻炼了动手能力，结合实际，灵活运用所学知识，实现拓展现有知识的能力。

此外，本次活动还可以让孩子们继续探索更多与水有关的实验，丰富孩子们在科学实验方面的知识。

幼儿园中班科学船的教案参考5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如述职报告、调研报告、策划方案、活动方案、心得体会、应急预案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as job reports, research reports, planning plans, activity plans, personal experiences, emergency plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园中班科学船的教案参考5篇在教案中，教师会详细描述每个教学活动的目标和目的，以确保学生能够明白他们学到了什么，我们鼓励教师们根据教案的需要选择合适的教育技术工具，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园中班科学船的教案参考5篇，供大家参考。

好玩的纸船科学教案中班主题：探索纸船的原理和制作目标年龄：中班（3-4岁）教学目标：1. 了解纸船的原理和制作过程；2. 提高学生的手工操作能力；3. 培养学生的团队合作和创造力。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 导师向学生展示一艘纸船，并引发学生的兴趣：“大家知道这是什么吗？它是一艘纸船！我们今天要一起来探索一下纸船的奥秘，还能自己动手制作一艘哦！”2. 导师通过图片或实物引导学生回忆关于船的知识，引出问题：“船是如何在水里漂浮的呢？”二、理论探索（10分钟）1. 导师用简单的语言解释船在水中漂浮的原理，如船身的形状、重力与浮力等。

2. 导师通过幼儿生活经验帮助学生理解这些概念，例如展示不同形状的物体，看哪些能漂浮在水面上。

三、实践制作（25分钟）1. 导师向学生展示制作纸船的步骤，并提供材料：颜色纸、剪刀、胶水、彩色立体胶带。

2. 导师指导学生们按照步骤制作纸船：先剪出船身形状，然后将纸船折叠好，最后使用胶水固定船体。

学生可以根据自己的想法进行装饰，使用彩色立体胶带增加美观度。

3. 导师鼓励学生发挥创造力，可以制作不同形状和大小的纸船。

4. 导师在制作过程中提醒学生注意安全和合理使用工具。

四、测试航行（10分钟）1. 导师为每位学生提供一个大盆或水池，并加入适量的水。

2. 导师引导学生将自己制作好的纸船放入水中，观察纸船在水中的浮力。

3. 导师鼓励学生进行小型比赛，看谁的纸船能够在水池中赛跑得更远。

五、总结讨论（5分钟）1. 导师带领学生回顾本堂课所学内容：学习了纸船的原理和制作过程，并经过测试航行验证了原理的有效性。

2. 导师询问学生对制作纸船的感受：“你们觉得制作纸船好玩吗？有没有遇到什么困难？”鼓励学生分享制作过程中的体验和感受。

六、延伸活动（5分钟）1. 导师可以引导学生思考其他能在水中漂浮的物体，并鼓励他们自己尝试制作，如纸板小船、塑料瓶船等。

2. 导师提醒学生要遵循安全规则，并引导他们合作分享制作的过程和成果。

中班科学教案船的作用中班科学教案：船的作用一、教学目标：1.了解船的作用和重要性；2.培养学生的观察力和思维能力；3.发展学生的创造力和合作意识。

二、教学准备：1.教师准备一些与船相关的图片或模型；2.准备一些具体的例子，以便引导学生思考；3.准备相关的素材，可以进行制作实物的活动。

三、教学过程：1.引入（10分钟）教师可以带上一些船的图片或模型，引起学生的兴趣。

通过引入问题，让学生思考船的作用。

教师问：“同学们，你们见过船吗？船有什么作用呢？”鼓励学生积极回答，并提供一些提示：“船可以帮助人们在水上行动，也可以运送一些东西。

”2.探究（20分钟）通过让学生利用自己的观察力和思维能力，来发现船的作用。

教师可以选择一个具体的例子，例如：妈妈用船运送食物到市场上，或者爸爸用船拉渔网捕鱼等。

让学生先观察，然后回答问题：“船对这个人有什么帮助呢？”学生可以尝试用自己的话来回答，例如：“船可以帮助妈妈把食物运到市场上，这样大家就可以买到新鲜的食物。

”或者“爸爸可以用船拉渔网捕鱼，我们就可以吃到美味的鱼。

”3.讨论（20分钟）教师引导学生进一步讨论船的作用。

教师可以提出一些问题，例如：“除了帮助人们运送东西，船还有什么作用？”或者“你们还知道哪些不同类型的船？它们有什么不同的作用？”让学生自由发表自己的想法，并鼓励学生之间互相交流和合作。

4.综合应用（30分钟）通过制作实物的活动，让学生进一步体验和应用他们对船的作用的理解。

教师可以准备一些纸和材料，让学生自己制作一艘小船，可以使用简单的折纸技巧或者搭积木等。

制作完成后，让学生展示自己的作品，并分享他们制作的过程和想法。

教师还可以提出一些挑战性的问题，例如：“你的船可以载多少个小人？”或者“你的船能承受多大的重量？”鼓励学生进行实际测试和尝试。

5.总结（10分钟）教师帮助学生总结今天所学的内容，并强调船的作用和重要性。

教师可以提问：“同学们，你们觉得船对人类的生活有什么帮助？”让学生自由发表自己的见解，并引导他们思考船在不同领域的应用，例如农业、贸易、旅游等。

幼儿园中班科学船的教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园中班科学船的教案8篇教案可以包括教育标准和课程框架的参考，以确保教学与教育政策一致，教案可以被视为教学的蓝图，它帮助教师有条不紊地引导学生走向知识的深度理解，下面是本店铺为您分享的幼儿园中班科学船的教案8篇，感谢您的参阅。

中班科学教案我喜欢的船中班科学教案：我喜欢的船一、教学目标1. 让幼儿了解并认识不同类型的船只。

2. 培养幼儿对船的兴趣，并激发他们的想象力和创造力。

3. 通过观察和探索，培养幼儿的观察力和动手能力。

二、教学准备1. 班级环境布置：贴有不同类型船只的图片和海洋生物图片的海洋主题墙。

2. 教具准备：不同类型的船模型（如游艇、海轮、渔船、帆船等）。

三、教学过程1. 导入教师引导幼儿观看海洋主题墙上的不同类型船只图片，并向幼儿提问：“你们喜欢看船吗？你们见过哪些船呢？”鼓励幼儿积极参与讨论，分享他们的观察和经验。

2. 探究教师逐个出示不同类型的船模型，并简单介绍每种船的特点和用途，引导幼儿仔细观察船的外形和细节。

例如，教师可以说：“这是一艘游艇，它有一个大船体和很多漂亮的船窗，可以用来在海上游玩。

”然后，教师可以让幼儿用手触摸船模型的表面，感受不同材质带来的不同触感。

3. 操作教师把不同类型的船模型放在一起，告诉幼儿他们可以自由选择一个船模型，用颜料和画笔来装扮船模型，让它变得更加漂亮。

同时，教师可以提醒幼儿注意颜色的搭配和涂抹的技巧。

4. 制作展示幼儿完成装饰后，教师引导幼儿将自己的船模型放到展示区，形成一个船模型的展览。

同时，教师可以邀请每个幼儿依次向大家介绍自己的船模型，他们可以说出为什么选择这个船模型以及他们所做的装饰。

5. 游戏活动教师可以引导幼儿进行一些与船相关的游戏活动，例如：a) 船模拟驾驶游戏：教师设置一个小型水池，幼儿可以把自己的船模型放入水池中，用纸板做成方向盘，模拟船的驾驶操作。

他们可以想象自己驾驶船在大海中航行，探索未知的海域。

b) 船上找东西：教师在船模型上隐藏一些小物件，例如贝壳、海星等，让幼儿用放大镜进行观察，找到隐藏的物品。

6. 总结教师带领幼儿回顾今天的学习内容，让幼儿总结并表达自己对船的喜好和想象。

教师可以问幼儿：“你们今天学到了哪些船？你们最喜欢哪一种船呢？你们想象过自己是一名船长吗？你们想到了什么有趣的事情？”鼓励幼儿积极参与讨论，分享他们的想法和经历。