2017-2018年鄂教版小学语文三年级上册《不瞒真相》精品学案

鄂教版三年级语文上册教案不瞒真相一、教学背景在中国的教育体系中，分布着不同版本的教材，其中鄂教版三年级语文上册教材是湖北省教育厅授权的正式教材。

教师在备课过程中需要了解教材的内容和教学目标，以便能够设计出适合自己学生的教学方案。

本文将针对鄂教版三年级语文上册教材进行详细解读，以便给教师提供参考。

二、教学目标鄂教版三年级语文上册教材的教学目标主要包括以下几个方面：•培养学生对中华文化特色的理解和感受，增强爱国情怀和文化自信心；•培养学生的阅读能力，提高学生的语文素养；•培养学生的写作能力，提高学生的语言表达能力；•培养学生的语言规范意识和语言运用能力。

三、教学内容鄂教版三年级语文上册教材主要包括以下几个模块：1. 课文阅读本模块旨在培养学生的阅读能力，帮助学生理解和感受课文中所呈现的情感和思想。

1.1 阅读技巧培养•学会使用字音字形解读生字；•学会使用上下文推断词义；•学会使用标点符号理解句子意思。

1.2 课文学习•学习诵读课文；•学习理解课文中的重要内容；•学习分析课文中的表达方式和修辞手法。

2. 语言知识本模块旨在帮助学生掌握语言基本知识和语法规则，提高语言表达能力。

2.1 字音字形•学习识读生字及其读音；•学习理解常见字的构造规律。

2.2 词语理解•学习理解词语的意思和用法；•学习掌握常见词语的用法要点。

2.3 句子理解•学习分析句子结构；•学习掌握句子的基本成分。

3. 作文训练本模块旨在培养学生的写作能力，提高学生的语言表达能力。

3.1 基础写作训练•学习书写规范；•学习构思和组织文章结构。

3.2 创意写作训练•学习运用想象力和创造力；•学习运用修辞手法和表达方式。

四、教学方法与手段为了有效地实施鄂教版三年级语文上册教案，可以采用以下教学方法和手段：•讲授法：通过讲解课文内容和语言知识，帮助学生理解和消化知识点；•合作学习：通过小组合作、讨论和互动，激发学生的学习兴趣和灵感；•幻灯片和多媒体：通过使用幻灯片和多媒体资料，直观地呈现教学内容，提高学生的学习效果；•课堂练习和作业：通过课堂练习和作业，巩固学生的学习成果，检验学生的掌握程度。

《不瞒真情》教学设计教材分析:《不瞒真情》鄂教版三年级上册第五单元的一篇课文。

课文讲述的是老舍因急着要和他的一个形影不离的朋友高煜年去放风筝，于是帮高煜年写作文的开头，隐瞒老师。

事后，老师在全班表扬了高煜年，说他作文大有进步。

开始老舍和高煜年还在偷偷地笑，后来发现自己做的不对，向老师承认了错误，把真实情况原原本本地告诉了老师。

教学目标：【知识与能力目标】会写9个生字，会认11个字，其中“假”是多音字。

正确读写并理解课后6个词语。

能用“情不自禁、陶醉”写句子。

【过程与方法目标】正确、流利、有感情地朗读课文。

在学习课文的过程中，利用联系上下文、表演、结合生活经验理解词语，体会理解词语的方法。

【情感态度价值观目标】理解课文内容，懂得遇事要实话实说，不隐瞒事实。

懂得从小要做个诚实的人。

教学重难点：【教学重点】引导学生联系上下文、或生活实际理解词句。

【教学难点】理解课文内容，懂得遇事要实话实说、不瞒真情是诚信的重要表现。

课前准备：1、多媒体课件；2、学生熟读课文，会生字，能准确注音，排除字词障碍。

教学过程：一、直接导入：1、板书课题。

2、学生读题。

3、解释课题。

“真情”有两个意思：出示课件（1）真实的情况。

（2）真实的感情。

（3）本文中“真情”指的是什么呢？4、作者介绍：老舍（1899-1966）中国作家。

原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。

1950年创作话剧《龙须沟》，获北京市人民政府授予的“人民艺术家”称号。

著述丰富，善于刻画市民阶层的生活和心理，同时也努力表现时代前进的步伐；文笔生动、幽默，富有浓郁的地方色彩。

主要作品有《离婚》《四世同堂》《骆驼祥子》等。

有《老舍全集》行世。

【设计意图】这里简单引入、提问的目的是为激发学生学习兴趣和求知欲望。

二、初读课文，整体感知：1、学生自由读课文。

要求读准字音、读通句子，生字多读几遍。

课件出示会认字指导，学生会认字读音。

课件出示会写字，指导学生书写。

我会读：瞒诚恳拂筝敏捷陶冥假骗我会写：舍刻离飘题紧眉耐顿指导学生书写：刻题离顿注意区分“刻”和“该”；“题”与“提”2、理解词语：“真情、诚恳、风筝、吹拂、陶醉、形影不离、五颜六色、触景生情、冥思苦想、眉飞色舞、情不自禁、弄虚作假”用“情不自禁”“陶醉”写一句话。

一、教案基本信息教案名称：《不瞒真相》学科：小学语文版本：鄂教版课时：1课时二、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文，理解课文大意。

（2）学会生字词，并能灵活运用到实际情景中。

（3）理解课文中所阐述的道理，学会诚实待人的品质。

2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，深入理解课文内容。

（2）学会通过课文中的例子，分析问题、解决问题。

（3）培养学生的口语表达能力，学会与他人分享自己的观点。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生诚实、善良的品质，懂得尊重他人。

（2）培养学生热爱生活、积极向上的精神风貌。

（3）培养学生学会珍惜友谊，懂得感恩。

三、教学重点与难点重点：正确朗读课文，理解课文大意，学会生字词。

难点：深刻理解课文中所阐述的道理，学会诚实待人的品质。

四、教学过程1. 导入新课教师通过向学生讲述一个关于诚实的小故事，引发学生对诚实的思考，进而导入本课《不瞒真相》。

2. 自主学习学生自主朗读课文，结合注释理解课文内容，学会生字词。

3. 合作探讨教师组织学生分组讨论，探讨课文中所阐述的道理，并结合生活实际举例说明。

4. 课堂讲解教师针对学生的讨论，进行课堂讲解，进一步引导学生理解课文内容，领悟诚实待人的品质。

5. 课后实践学生课后运用所学，与同学、家人进行诚实待人的实践，并将实践过程中的感悟分享给他人。

五、课后反思教师在课后对本次教学进行反思，总结教学过程中的优点与不足，为下一步教学提供改进方向。

关注学生在课后实践中的表现，给予肯定和鼓励，持续激发学生对语文学科的兴趣。

六、教学策略1. 情境教学：通过设置情境，让学生身临其境，更好地理解课文内容。

2. 互动式教学：引导学生积极参与课堂讨论，提高课堂氛围，增强学生的团队协作能力。

3. 案例分析：结合生活实例，让学生更加直观地理解诚实待人的重要性。

4. 启发式教学：教师提问，引导学生思考，激发学生的求知欲。

5. 情感教育：注重培养学生的情感态度，使学生在学习过程中得到品德的熏陶。

鄂教版小学语文《不哄真相》优秀教案第一章：教学目标1.1 知识与技能：学生能够正确地朗读课文，理解课文的大意。

学生能够掌握生字词，并能运用到实际情景中。

学生能够分析课文中的角色形象，理解角色的情感变化。

1.2 过程与方法：学生通过阅读课文，培养阅读理解和分析能力。

学生通过讨论和小组合作，提高口语表达和合作能力。

学生通过写作练习，提升写作技巧和表达能力。

1.3 情感态度与价值观：学生能够理解诚实守信的重要性，培养诚实的品质。

学生能够学会尊重他人的感受，培养同理心。

学生能够通过课文中的例子，认识到欺骗的危害，树立正确的价值观。

第二章：教学内容2.1 课文简介：《不哄真相》是一篇讲述诚实守信的故事。

故事中的主人公小明在面临诱惑时，选择了诚实地告诉真相，最终获得了他人的信任和尊重。

2.2 生字词学习：学生通过课文，学习并掌握生字词，如“诚实”、“守信”、“诱惑”等。

2.3 课文分析：学生通过阅读课文，分析主人公小明的品质特点，如诚实、勇敢、坚定等。

学生通过讨论，理解课文中的情节设置和角色对话，深入理解故事的主题。

第三章：教学重点与难点3.1 教学重点：学生能够正确朗读课文，理解课文大意。

学生能够掌握生字词，并能运用到实际情景中。

学生能够分析课文中的角色形象，理解角色的情感变化。

3.2 教学难点：学生能够通过课文中的例子，理解诚实守信的重要性。

学生能够通过讨论和写作，表达自己对诚实守信的认识和体会。

第四章：教学方法与手段4.1 教学方法：阅读理解：学生通过阅读课文，理解课文内容和情节。

讨论交流：学生通过小组合作和讨论，分享对课文的理解和感受。

写作练习：学生通过写作，表达对诚实守信的认识和体会。

4.2 教学手段：课文朗读：学生通过朗读课文，提高语音表达和理解能力。

多媒体教学：利用多媒体课件和教学资源，辅助教学，增加课堂趣味性。

作业布置：布置相关的写作和朗读作业，巩固所学知识。

第五章：教学计划与时间安排5.1 第一课时：课文朗读与导入：10分钟生字词学习：10分钟课文分析与讨论：20分钟5.2 第二课时：角色扮演与情景模拟：20分钟写作练习：15分钟第六章：角色扮演与情景模拟6.1 教学目标：学生通过角色扮演，深入理解课文中的角色形象和情感变化。

鄂教版三年级语文上册不瞒真相教案第1篇：鄂教版三年级语文上册不瞒真相教案教学要求：1、学会10字，认识10个字。

2、正确读写并理解“真情、诚恳、风筝、吹拂、陶醉、形影不离、五颜六*、触景生情、苦思冥想、眉习*舞、情不自禁、开虚作假”等词语。

能用“情不自禁”、“陶醉”写句子，在学习过程中，体会理解词语的方法。

3、正确、流利有感情地朗读课文。

4、理解课文内容，懂得遇事要实话实说、不隐瞒真实的情况。

教学重点：引导学生联系上下文、或生活实际理解词句。

教学难点：理解课文内容，懂得遇事要实话实说、不瞒真情是诚信的重要表现。

教学时数：二课时。

第一课时教学目标：初读课文，了解课文大意，会认生字词。

教学过程：一、导入，板书课题。

1、板书课题。

2、学生读题。

3、解释课题。

“真情”有两个意思：（1）、真实的情况;（2）、真实的感情。

本文中“真情”指的是什么呢？二、学生初读课文。

1、学生自由读课文。

要求读准字音、读通句子，生字多读几遍。

2、小组交流学习成果，开火车读课文，生字互查。

3、讲讲课文大意。

“真情”是什么？4、学生质疑。

三、学习课文第1自然段。

1、学生读课文。

2、反馈：读后你了解到了什么？3、理解词语：“诚恳”、“形影不离”。

四、学习生字。

五、教学小结。

第二课时教学目标：理解课文内容，领悟老舍和高煜年金子般闪闪发亮的心，有感情地朗读课文。

教学过程：一、复习。

二、学习课未完，继续阅读 >第2篇：不瞒真相鄂教版三年级语文上册教案教学要求：1、学会10字，认识10个字。

2、正确读写并理解“真情、诚恳、风筝、吹拂、陶醉、形影不离、五颜六*、触景生情、苦思冥想、眉习*舞、情不自禁、开虚作假”等词语。

能用“情不自禁”、“陶醉”写句子，在学习过程中，体会理解词语的方法。

3、正确、流利有感情地朗读课文。

4、理解课文内容，懂得遇事要实话实说、不隐瞒真实的情况。

教学重点：引导学生联系上下文、或生活实际理解词句。

教学难点：理解课文内容，懂得遇事要实话实说、不瞒真情是诚信的重要表现。

《不瞒真相》习题一、基础题1. 看拼音，写词语。

lì kè zhēn chéng shě qì yōu qí jīng cǎi （）（）（）（）táo zuì xiǎo tōu qī piàn méi yǎn dùn kāi （）（）（） ( ）2. 给下面的生字组词，看谁组得多。

诚（）（）（）题（）（）（）假（）（）（）3. 补充下面的四字词语。

形（）（）离弄虚（）（）眉（）色（）触（）生（）千姿（）（）（）（）六色二、综合题4. 写出下列词语的近义词。

著名——（）发现——（）进步——（）喜欢——（）特别——（）欺骗——（）5. 根据所学内容补充句子。

（1）老舍和高煜年______老师那副_____的神态，止不住________笑了起来。

（2）他________地对同学们说：“这次作文，不少同学大有_____，高煜年同学的文章写得非常好，开头_________。

”（3）这一年初春，东风______，气候_____，古城北京的上空，几乎_____ _都飘满了千姿百态、_______的风筝。

三、提高题6. 学了本文，你有什么收获？参考答案一、基础题1.立刻真诚舍弃尤其精彩陶醉小偷欺骗眉眼顿开2.真诚诚实诚意题目问题出题假山真假假牙3.形影不离弄虚作假眉飞色舞触景生情千姿百态五颜六色二、提高题4.闻名发觉提高喜爱非常哄骗5.（1）望着陶醉偷偷地（2）眉飞色舞进步尤其精彩（3）吹拂宜人每天五颜六色三、提高题6.我们做事情要实事求是，不能弄虚作假去哄骗别人。

（意思对即可）。

小学语文鄂教版三年级上册第五单元《不瞒真相》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案
【名师授课教案】
1教学目标
1 知识技能:学会10个生字,会认9个字,其中一个是多音字。

正确读写并理解课后10个词语。

能用“情不自禁、陶醉”写句子。

2 过程与方法:正确、流利、有感情地朗读课文。

在学文过程中,利用联系上下文、表演、结合生活经验理解词语,体会理解词语的方法。

3 情感价值观:理解课文内容,懂得遇事要实话实说,不隐瞒事实。

懂得从小要做个诚实的人。

2学情分析
三年级的学生已经有了相当大的识字量,基本具备了自学字词的能力。

他们也初步养成了课前预习的好习惯,大部分学生能熟练地借助拼音读准字音,也能自主运用一些识字方法来识记生字。

三年级的学生大多能做到正确、流利地朗读课文,并能在阅读中初步体会关键词语、标点符号所表达的不同语气,进行有感情地朗读。

三年级的学生已有了一些语言的积累,但还是远远不够的。

要将课文中的语言转变为自身所掌握的语言,要做一个积累,教师可利用多媒体为学生创设语言训练的契机,通过想象说话、表演等学生喜闻乐见的形式,让更多的学生乐于说,敢于说,善于说。

3重点难点
教学重点:引导学生联系上下文、或生活实际理解词句。

教学难点:理解课文内容,懂得遇事要实话实说、不瞒真情是诚信的重要表现。

4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】配乐导入。

14 不瞒真情【教学目标】知识技能：会写9个生字，会认11个字，其中“假”是多音字。

正确读写并理解课后6个词语。

能用“情不自禁、陶醉”写句子。

过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文。

在学习课文的过程中，利用联系上下文、表演、结合生活经验理解词语，体会理解词语的方法。

情感态度价值观：理解课文内容，懂得遇事要实话实说，不隐瞒事实。

懂得从小要做个诚实的人。

【教学重难点】重点：引导学生联系上下文、或生活实际理解词句。

难点：理解课文内容，懂得遇事要实话实说、不瞒真情是诚信的重要表现。

【教学时数】2课时【教学过程】第一课时【课时目标】初读课文，了解课文大意，掌握本课生字新词。

【教学准备】课件【教学过程】一、导入，板书课题。

1、板书课题。

2、学生读题。

3、解释课题。

“真情”有两个意思：出示课件【此处为课件2】（1）真实的情况。

（2）真实的感情。

（3）本文中“真情”指的是什么呢？二、学生初读课文。

1、学生自由读课文。

要求读准字音、读通句子，生字多读几遍。

课件出示会认字指导，学生会认字读音。

【此处为课件3】课件出示会写字，指导学生书写【此处为课件4】。

舍刻离飘题紧眉耐顿注意区分“刻”和“该”；“题”与“提”2、小组交流学习成果，开火车读课文，生字互查。

3、讲讲课文大意。

“真情”是什么？4、学生质疑。

三、学习课文第1自然段。

1、学生读课文。

2、反馈：读后你了解到了什么？3、理解词语：【此处为课件5、课件6、课件7】“真情、诚恳、风筝、吹拂、陶醉、形影不离、五颜六色、触景生情、冥思苦想、眉飞色舞、情不自禁、弄虚作假”用“情不自禁”“陶醉”写一句话。

【此处为课件8】四、教学小结。

第二课时【课时目标】理解课文内容，领悟老舍和高煜年金子般闪闪发亮的心，有感情地朗读课文。

【教学准备】课件【教学过程】一、复习。

二、学习课文1、巩固生字词。

2、朗读课文。

三、学习课文2、3自然段。

1、默读课文2、3自然段，思考：从这两自然段中，你知道了什么？2、全班交流。

一、教案基本信息鄂教版小学语文《不瞒真相》优秀教案学科领域：小学语文年级：四年级课时：2课时二、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文，理解课文大意。

（2）学习生字词，并能灵活运用到实际情景中。

（3）理解课文中的道理，学会诚实待人。

2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作学习，提高学生的语文素养。

（2）运用讨论、问答等方式，培养学生的思辨能力。

（3）学会从课文中提取关键信息，进行归纳总结。

3. 情感态度与价值观：（1）感受课文中所传达的诚实、善良的品质。

（2）培养学生热爱生活、积极向上的态度。

（3）树立正确的价值观，明白诚实的重要性。

三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）正确朗读课文，理解课文内容。

（2）学会生字词，提高语文素养。

（3）领悟课文中所传达的诚实待人的道理。

2. 教学难点：（1）生字词的学习与运用。

（2）从课文中提炼出关键信息，进行归纳总结。

四、教学方法1. 情境教学法：通过创设情境，让学生更好地理解课文内容。

2. 互动讨论法：引导学生进行分组讨论，激发学生的思维。

3. 问答法：教师提问，学生回答，巩固所学知识。

4. 案例分析法：分析课文中的实例，让学生深刻体会诚实待人的重要性。

五、教学过程第一课时：1. 导入新课：（1）教师简要介绍课文《不瞒真相》的作者、背景及故事情节。

（2）引导学生关注课文中所传达的诚实待人的主题。

2. 自主学习：（1）学生自读课文，理解大意。

（2）学生学习生字词，组内交流。

3. 课堂讲解：（1）教师讲解生字词，引导学生正确书写。

（2）分析课文中的实例，让学生明白诚实待人的道理。

4. 互动环节：（1）分组讨论：同学们在生活中是如何践行诚实的？（2）分享讨论成果，教师点评。

5. 课堂小结：教师总结本节课的学习内容，强调诚实待人的重要性。

第二课时：1. 复习导入：（1）教师提问，检查学生对课文内容的掌握情况。

（2）引导学生回顾上节课所学的诚实待人的道理。