安全教育教案新部编本《独自一个人在家怎么办》

2024年幼儿园大班安全活动教案
《一个人在家》
活动背景
2024年幼儿园大班安全活动教案《一个人在家》旨在帮助幼儿大班学生正确应对独自在家时的突发情况，提高他们的安全意识和自我保护能力。

活动目标
•认识在家独处时的安全问题
•掌握紧急情况下的正确应对方法
•提高自我保护意识
活动准备
•教具：绒毛玩具、小匣子、制作好的救援电话卡片、小型家庭急救包
•场地：教室或者幼儿园活动室
•时间：单次活动约30-40分钟
活动流程
1.探究问题（5分钟）
–通过问题引导讨论，让幼儿们想象一个人在家时可能会面临的问题，引出“自我保护”话题。

2.安全故事（10分钟）
–通过故事或童话讲解在家独处时应该如何保护自己，强调拨打紧急救援电话的重要性。

3.角色扮演（15分钟）
–分组进行角色扮演，其中一组扮演遇到问题的幼儿，另一组扮演救援者。

教师引导幼儿们表现出在独处时应该注意的安全行为。

4.安全小游戏（10分钟）
–利用绒毛玩具或小匣子藏起物品，要求幼儿们尽快找到并还原到原位。

同时加入模拟紧急求救的环节，让幼儿练习拨打紧急电话的过
程。

活动总结
通过本次活动，幼儿们了解了在家独处时需要注意的安全问题，掌握了紧急情况下的正确应对方法，增强了自我保护意识。

教师应不断引导幼儿进行安全教育，帮助他们在成长过程中建立正确的安全观念，保障幼儿的生命安全。

以上是2024年幼儿园大班安全活动教案《一个人在家》的内容，希望能为幼儿的安全教育提供一定的参考。

大班安全教案《一个人在家》一、教案背景与目标1. 教案背景大班安全教案《一个人在家》是为大班幼儿设计的一堂安全教育课程。

在幼儿成长过程中，因为各种原因，可能会有一段时间需要自己独处在家或其他环境中。

《一个人在家》教案旨在通过情境引导和积极互动，帮助幼儿了解独自在家时应注意的安全事项，提高他们的自我保护意识和能力。

2. 教案目标•培养幼儿自我保护意识，提高在独自在家时的安全防范意识。

•培养幼儿安全意识，懂得避免火源、锋利物品、电器等危险物品。

•培养幼儿良好的个人习惯，如勤洗手、拒绝接受陌生人拜访等。

•促进幼儿发展独立性和自理能力。

二、教学内容与步骤1. 教学内容1.独自在家的情境介绍。

2.安全意识和防范技巧。

3.家庭安全规范的制定和记忆。

2. 教学步骤第一步：独自在家的情境介绍（约10分钟）•制造一个独自在家的情境，引导幼儿想象自己独自在家的情景。

•引导幼儿讨论他们在这种情境下会遇到的问题和困扰。

第二步：安全意识和防范技巧（约20分钟）•分享幼儿在独自在家时应注意的安全事项，如不开门、不接电话等。

•演示如何识别火源、锋利物品和电器，并告诉幼儿应避免接触这些危险物品。

•引导幼儿记住重要的安全规则，如不随便开门、不接受陌生人拜访等。

第三步：家庭安全规范的制定和记忆（约20分钟）•引导幼儿和家长共同制定适合自己家庭的安全规范，如关好门窗、锁门等。

•让幼儿和家长一起将这些规范写下来，放在易于看到的地方，以便记忆和执行。

•引导幼儿和家长一起回顾并讨论这些规范的重要性，并强调在家时要遵守这些规范。

第四步：情境再现与角色扮演（约20分钟）•根据教师的指导，幼儿通过角色扮演再现一个人在家时的情境。

•教师扮演陌生人或其他危险角色，引导幼儿应对陌生人拜访等情境。

•鼓励幼儿主动提出逃离危险的策略，如报警、躲藏等。

3. 教学资源与材料•教学板书•角色扮演道具•家庭安全规范卡片三、教育评价与延伸1. 教育评价•观察幼儿在课堂中的参与度和表现。

第1篇一、引言随着社会的发展，家庭结构的变化，越来越多的家庭出现了幼儿独自在家的现象。

为了提高幼儿的安全意识，预防意外事故的发生，本节课将针对幼儿独自在家的情况，进行安全教育。

二、课程目标1. 使幼儿了解独自在家的安全知识，提高安全意识。

2. 培养幼儿在遇到紧急情况时，能够正确处理的能力。

3. 增强幼儿的自我保护意识，提高应对突发事件的能力。

三、课程内容1. 幼儿独自在家时的安全常识（1）锁好门窗：离开家时，要确保门窗紧闭，防止陌生人进入。

（2）不随意给陌生人开门：遇到陌生人敲门，不要轻易开门，可询问对方身份，确认无误后再开门。

（3）不随意乱动电源、电器：幼儿应了解电源、电器的基本知识，不随意触摸，避免触电事故。

（4）不独自玩耍：避免幼儿独自在家玩耍，以防发生意外。

（5）了解紧急电话：教幼儿记住家庭电话、父母电话、急救电话等，以便在紧急情况下求助。

2. 遇到紧急情况时的应对方法（1）火灾：若家中发生火灾，首先要保持冷静，用湿毛巾捂住口鼻，低姿势逃生。

若被困，可拨打119求助。

（2）地震：若发生地震，要保持冷静，迅速躲到坚固的家具下或卫生间等安全地带。

若被困，可拨打119求助。

（3）煤气泄漏：若家中煤气泄漏，要立即关闭煤气阀门，打开门窗通风。

不要使用明火，以免引发爆炸。

若情况严重，可拨打119求助。

（4）陌生人敲门：若遇到陌生人敲门，要保持警惕，不要轻易开门。

可询问对方身份，确认无误后再开门。

3. 增强自我保护意识的方法（1）了解自身价值：让幼儿知道自己的生命安全是最重要的，要珍惜生命，关注自身安全。

（2）培养独立思考能力：鼓励幼儿遇到问题时，学会独立思考，寻求解决问题的方法。

（3）提高心理素质：培养幼儿面对困难和挫折时的心理承受能力，学会调整心态。

四、教学过程1. 导入新课：通过提问、讨论等方式，让幼儿了解独自在家的安全问题。

2. 讲解安全知识：结合实际案例，向幼儿讲解在家时的安全常识，如锁好门窗、不随意给陌生人开门等。

中班安全教育教案《一个人在家》第一篇：中班安全教育教案《一个人在家》活动名称：一个人在家活动目标：1、了解一个人在家时的安全常识，知道不给陌生人开门，不做危险的事。

2、有初步的自我防范和自我保护的意识。

活动准备：一个人在家时的图片若干。

邀请别的班级的阿姨、老师。

简单道具和场景。

活动过程：一、陌生人来了1、图片描述：小朋友一个人在家，来了一个不认识的人，他说是爸爸的同事，要你带她去找爸爸。

2、讨论：如果是你一个人在家，碰到这种情况，你会怎么办？3、小结：不能随便相信不认识的人说的话，不认识的人叫陌生人，对陌生人要小心要警惕。

二、情境表演，巩固相关知识和行为。

1、别的班级的阿姨扮演人口普查人员，要看你们家的户口本。

2、别的班级的教师扮演幼儿园的新教师，说是来家访的，请幼儿开门。

3、幼儿学说：对不起，爸爸妈妈不在家，我不能开门，你可以到爸爸妈妈的单位找他们，或者留个纸条放在门口。

）4、请几个小朋友表演刚才的情节，巩固相关的知识和行为。

三、我一个人在家1、幼儿讨论：一个人在家的时候，还有哪些危险事情不可以做呢？2、出示一个人在家的时候的图片，请幼儿判断，并说说理由。

（一个人安静的玩玩具、在床上翻跟头、饿了自己去厨房烧东西吃、玩小刀等尖利的物品。

玩家里的电器插座和电源。

）四、总结：如果小朋友一个人在家，要学会保护好自己：不给陌生人开门，不做危险的事。

第二篇：幼儿园中班一个人在家教案反思《中班一个人在家教案反思》这是优秀的中班安全教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班一个人在家教案反思！（1）中班健康教育活动教案《一个人在家》含反思教学目标：1.了解一个人在家时的一些安全常识，如：陌生人敲门时不开门，不开煤气，不碰电器等，不做危险的事情。

2.建立初步的自我防范和自我保护的意识。

3.锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。

4.体验游戏的快乐。

教学准备：歌曲《小兔子乖乖》、PPT教学过程：一、演唱歌曲《小兔子乖乖》，导入活动。

独自在家时安全教案独自在家时安全教案一、教案背景及目标独自在家时，孩子们需要具备应对紧急情况的能力。

通过本教案，旨在让孩子们学会保护自己的基本知识和技能，提高他们应对突发事件的能力，以保障他们的安全。

二、教案内容及步骤1. 了解紧急情况的种类和发生的可能性教师可以通过展示图片或视频，引导学生了解不同类型的紧急情况，如火警、地震、火灾等，并让学生了解这些紧急情况发生的可能性。

教师也可以结合学生的生活经历，让他们分享过去曾经遇到的紧急情况。

2. 学习拨打急救电话教师可以在黑板上写下急救电话的号码，并指导学生正确拨打电话的方法。

在这个环节，教师可以进行示范，并要求学生模仿。

3. 学习基本的紧急逃生知识教师可以教授学生如何在火灾等紧急情况中逃生。

例如，教师可以向学生解释如何通过避免火源和浓烟、迅速找到逃生通道等方法来保障自己的安全。

同时，教师还可以与学生进行模拟练习，通过实战演练的方式让学生更好地掌握这些知识和技能。

4. 学习基本的自救技能教师可以向学生展示一些基本的自救技能，如人工呼吸、心肺复苏术等。

通过让学生学习这些技能，他们可以在紧急情况中提供紧急救助，保护自己和周围的人。

5. 学习应对陌生人的方法教师可以教授学生应对陌生人的基本原则和方法。

例如，教师可以让学生知道不与陌生人搭讪、不随意给陌生人开门等基本的自我保护原则。

此外，在教学中也要向学生强调如果遇到陌生人示意或搭讪，一定要报警或向家人求助的重要性。

6. 学生小结和反馈为了确保学生对所学内容的理解和掌握，教师可以通过问答、小组讨论等方式，让学生对所学内容进行总结和反馈。

三、教案扩展1. 鼓励学生与家人一起订立家庭安全计划学生可以与家人一起制定家庭安全计划，包括家庭成员之间的沟通办法、逃生路线、应急联系人等内容。

通过制定家庭安全计划，可以让学生在独自在家时更加安心。

2. 定期组织演练可以定期组织家庭成员进行紧急情况的模拟演练，如模拟火灾逃生等。

大班安全教案一个人在家怎么办1教案一：《独自在家》活动目标：1、了解独自在家的一些安全知识，不随便给陌生人开门，不玩危险物品、不做危险动作，不乱摸电器开关等。

2、初步建立自我防范和自我保护意识。

活动重难点：重点：了解独自在家的一些安全知识。

难点：初步建立自我防范和自我保护意识。

活动准备：课件、录音机、磁带、自制图片四幅。

活动过程：一、观看视频，导入活动（1）生活片段事例《明明怎么办？》片段内容：星期天，妈妈去市场买菜去了，只有小明一个人在家，他正在认真地玩拼图，这时门外传来“咚咚”的敲门声，小明问：“是谁呀？”一个陌生的声音答：“我是李阿姨，找你妈妈有点事，请开门。

”小明犯愁了，该不该去开门呢？2、提问：（1）什么人在敲门？（2）小明该去开门吗？（3）如果轻易给陌生人开门会发生什么危险？（4）小明该怎么办？教师小结：当爸、妈不在家时，有陌生人来敲门，不能轻易给开门，要先问清楚来人是谁？找谁？告诉来人等到家长回来再来，或让来人在门外等，也可以到爸妈上班的地方找等等。

二、讨论1、如果是你一个人在家，有人来敲门你会怎么办？（加深幼儿的印象）2、如果你一个人在家，你可以做什么事情？什么事情不可以做？三、游戏《评评看》1、出示图片，请小朋友认真观察下面四幅图中，当自己一个人在家时，哪一位小朋友做得对哪一位小朋友做得不对？图片内容：（1）拿小刀、剪刀等尖利的东西来玩。

（2）自己拿电器的插座插。

（3）在椅子、桌子上跳来跳去。

（4）一个人静静地看电视。

2、提问：哪些行为是危险的？为什么？我们该怎样做？3、教师小结结：当父母不在家时，我们要注意安全，不随便给陌生人开门，不玩危险物品、不做危险动作，不乱摸电器开关。

四、结束环节有一首歌曲是说一只兔子也和你们一样聪明，我们一起来听一听它是怎么做的，放《小兔子乖乖》请小朋友欣赏，活动结束。

活动廷伸：幼儿自制图《如果我独自在家我会……》2教案二：一个人在家活动目标：1、能用喜欢的方式排解自己独自在家时的害怕心理。

安全教案独自在家一、教学目标1. 让学生了解独自在家时应注意的安全问题。

2. 培养学生自我保护意识和能力。

3. 引导学生正确应对突发事件，确保自身安全。

二、教学重点1. 独自在家时的安全意识。

2. 正确应对突发事件的方法。

三、教学难点1. 如何提高自我保护能力。

2. 在遇到危险时如何正确求救。

四、教学准备1. PPT课件2. 教学视频或案例3. 讨论问题五、教学过程1. 导入新课通过PPT展示独自在家时可能遇到的安全问题，引导学生思考独自在家时的安全注意事项。

2. 自主学习让学生阅读教材，了解独自在家时应注意的安全问题，并回答相关问题。

3. 案例分析观看教学视频或分享真实案例，让学生了解独自在家时可能遇到的危险，并学会正确应对。

4. 小组讨论引导学生分组讨论，分享彼此在独自在家时的安全经验和应对方法。

5. 总结提升总结本节课的主要内容，强调独自在家时的安全意识和自我保护能力的重要性。

6. 课后作业布置一道关于独自在家安全的课后作业，让学生进一步巩固所学内容。

7. 教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了独自在家时的安全知识和技能。

六、教学活动1. 角色扮演让学生分组进行角色扮演，模拟独自在家时遇到的不同安全问题，并展示如何正确应对。

2. 安全知识竞赛组织一个安全知识竞赛，让学生通过游戏的方式巩固独自在家时的安全知识和技能。

七、情景模拟1. 设定情景设计一些可能发生在独自在家时的情况，如陌生人敲门、电话诈骗等，让学生参与模拟并学会正确处理。

2. 学生展示让学生在班级中展示他们在情景模拟中的表现，并分享他们的感受和经验。

八、家长沟通1. 发放调查问卷设计一份关于家长对孩子独自在家安全意识的调查问卷，了解家长对孩子独自在家的看法和措施。

2. 家长座谈会组织家长座谈会，讨论如何加强孩子独自在家的安全教育，并分享各自的经验和观点。

九、安全教育资源的利用1. 推荐安全教育书籍和网站向学生推荐一些关于安全教育的书籍和网站，让他们在课后进一步学习和了解安全知识。

安全教案独自在家一、教学目标：1. 让幼儿了解独自在家时应注意的安全问题。

2. 培养幼儿自我保护意识和能力。

3. 引导幼儿遇到陌生人或紧急情况时知道如何应对。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿知道独自在家时的安全注意事项。

难点：培养幼儿遇到陌生人或紧急情况时的应对能力。

三、教学准备：1. 教学PPT：包含独自在家时的安全注意事项和应对方法。

2. 情景剧道具：门、电话等。

3. 教学视频：有关独自在家时遇到陌生人或紧急情况的应对方法。

四、教学过程：1. 导入：通过一个关于独自在家的小故事，引发幼儿对独自在家时安全问题的关注。

2. 新课导入：讲解独自在家时的安全注意事项，如不给陌生人开门、不随意吃陌生人给的食物等。

3. 情景模拟：设置一个独自在家遇到陌生人敲门的情景，让幼儿参与表演，引导幼儿学会正确应对。

4. 视频教学：观看有关独自在家遇到陌生人或紧急情况的应对方法的视频，让幼儿了解应对策略。

5. 互动环节：组织幼儿进行小组讨论，分享彼此在独自在家时的安全经验和应对方法。

6. 总结与拓展：总结本次课程的主要内容，鼓励幼儿在遇到危险时勇敢、聪明地应对。

五、作业布置：1. 请幼儿回家后，与家长一起制定独自在家时的安全规则。

2. 家长协助幼儿模拟独自在家遇到陌生人或紧急情况，让幼儿学会正确应对。

六、教学内容与活动：1. 活动一：安全小游戏——“找不同”通过图片或实物，展示一些安全的家居物品和潜在的危险物品，让幼儿找出不同之处。

目的：提高幼儿对家居环境中安全与危险的识别能力。

2. 活动二：角色扮演——安全小卫士分配幼儿扮演不同角色（如家庭成员、陌生人），模拟在家遇到不同情况时的应对。

目的：培养幼儿的应变能力和自我保护意识。

七、教学方法与手段：1. 讲授法：教师通过讲解安全知识，让幼儿掌握基本的安全常识。

2. 互动式教学：通过问答、讨论等形式，鼓励幼儿积极参与，提高他们的安全意识。

3. 实践操作：通过角色扮演、模拟情景，让幼儿在实际操作中学会应对方法。

《独自在家》安全教案《独自在家》安全教案8篇作为一位优秀的人民教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的《独自在家》安全教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

《独自在家》安全教案1活动目标1、了解独自在家的一些安全知识，不随便给陌生人开门，不玩危险物品、不做危险动作，不乱摸电器开关等。

2、初步建立自我防范和自我保护意识。

3、引导幼儿初步掌握日常生活中的安全常识。

4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

5、加强幼儿的安全意识。

重点、难点1、重点：了解独自在家的一些安全知识。

2、难点：初步建立自我防范和自我保护意识。

活动准备课件、录音机、磁带、自制图片四幅。

活动过程一、观看视频，导入活动⑴生活片段事例《明明怎么办?》片段内容：星期天，妈妈去市场买菜去了，只有小明一个人在家，他正在认真地玩拼图，这时门外传来“咚咚”的敲门声，小明问：“是谁呀?”一个陌生的声音答：“我是李阿姨，找你妈妈有点事，请开门。

”小明犯愁了，该不该去开门呢?2、提问：(1)什么人在敲门?(2)小明该去开门吗?(3)如果轻易给陌生人开门会发生什么危险?(4)小明该怎么办?教师小结：当爸、妈不在家时，有陌生人来敲门，不能轻易给开门，要先问清楚来人是谁?找谁?告诉来人等到家长回来再来，或让来人在门外等，也可以到爸妈上班的地方找等等。

二、讨论1、如果是你一个人在家，有人来敲门你会怎么办?(加深幼儿的印象)2、如果你一个人在家，你可以做什么事情?什么事情不可以做?三、游戏《评评看》1、出示图片，请小朋友认真观察下面四幅图中，当自己一个人在家时，哪一位小朋友做得对哪一位小朋友做得不对?图片内容：⑴拿小刀、剪刀等尖利的东西来玩。

⑵自己拿电器的插座插。

⑶在椅子、桌子上跳来跳去。

⑷一个人静静地看电视。

2、提问：哪些行为是危险的?为什么?我们该怎样做?3、教师小结结：当父母不在家时，我们要注意安全，不随便给陌生人开门，不玩危险物品、不做危险动作，不乱摸电器开关。

一、教案基本信息教案主题：《独自在家》安全教案与反思适用年级：二年级课时：1课时教学目标：1. 让学生了解独自在家时可能存在的安全隐患。

2. 培养学生独自在家时的自我保护意识和能力。

3. 引导学生学会正确处理陌生人敲门、电话等突发情况。

二、教学重点与难点重点：让学生掌握独自在家时的安全知识和自我保护方法。

难点：如何让学生在实际情境中运用所学知识解决问题。

三、教学准备1. PPT课件2. 教学视频或案例3. 安全知识卡片4. 学生分组讨论所需材料四、教学过程1. 导入：通过一个关于独自在家时遇到危险的案例，引发学生思考，导入本节课的主题。

2. 课堂讲解：a. 讲解独自在家时可能遇到的安全隐患，如：电器火灾、陌生人敲门、电话诈骗等。

b. 教授学生如何正确处理这些安全隐患，如：正确使用电器、不随便开门、谨慎接听电话等。

c. 通过PPT课件、视频等方式，让学生直观地了解独自在家时的安全知识。

3. 小组讨论：让学生分成小组，讨论在独自在家时如何保护自己，分享彼此的安全经验和建议。

4. 角色扮演：让学生模拟独自在家时遇到危险的场景，学会正确处理突发事件。

5. 总结与反思：对本节课所学内容进行总结，引导学生反思自己在独自在家时的行为是否安全，并提出改进措施。

五、课后作业1. 请学生结合本节课所学内容，回家后与家长一起检查家中安全隐患，并提出改进意见。

教学反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法，以提高学生独自在家时的安全意识和自我保护能力。

关注学生在课堂上的参与度和积极性，确保教学目标得到充分实现。

六、教学评价评价目标：1. 学生能够列举出独自在家时可能遇到的安全隐患。

2. 学生能够展示如何正确处理陌生人敲门、电话等突发情况。

3. 学生能够表现出独自在家时的自我保护意识和能力。

评价方法：1. 观察学生在小组讨论中的参与程度和提出的建议。

2. 通过角色扮演活动，评估学生实际操作和应用所学知识的能力。