语文苏教版选修《史记选读》练习：第六章魏公子列传巩固提升案 含解析

【学案导学设计】2015高中语文专题六第18课魏公子列传同步检测苏教版选修《史记选读》一、基础巩固1．对下列各句中加点字的解释，有误的一项是( )A．致．食客三千人致：招来B．公子闻之，往请，欲厚遗．之遗：赠送C．公子引侯生坐上坐，遍赞．宾客赞：介绍，引见D．此五霸之伐．也伐：讨伐答案 D解析伐：功劳，功绩。

2．下列各句中，不含通假字的一项是( )A．公子引侯生坐上坐B．冠盖相属于魏C．至军，侯生果北乡自刭D．辞决而行答案 B解析A项第二个“坐”同“座”，C项“乡”同“向”，D项“决”同“诀”。

3．下列各句中，加点的词语古今意义相同的一项是( )A．市人皆以嬴为小人，而以公子为长者．．能下士也B．公子引侯生坐上坐，遍赞宾客．．C．胜所以．．自附为婚姻者D．口不忍献五城，以公子退让．．也答案 B解析A项古义指有德行的人，今义指年纪和辈分都高的人或年高有德的人。

C项古义指“……的原因”；今义为连词，表示因果关系或为名词，指实在的情由或适宜的举动。

D项古义指谦让、推辞；今义指向后退，让开路或让步。

B项古今义均为“客人”。

4．下列各句中，加点字的活用情况与例句相同的一项是( )例：公子从．车骑，虚左A．朱亥故不复谢，公子怪．之B．北救赵而西却．秦C．以公子之高义，为能急．人之困D．赵孝成王德．公子之矫夺晋鄙兵而存赵答案 B解析B项和例句均为使动用法，A项为意动用法，C项为为动用法，D项为名词活用为动词。

5．下列各句句式特点与例句相同的一项是( )例：譬若以肉投馁虎，何功之有哉A．请救于魏B．不患人之不己知，患不知人也C．嬴闻如姬父为人所杀D．蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉答案 B解析B项和例句均为宾语前置句，A项为状语后置句，C项为被动句，D项为定语后置句。

二、课内阅读阅读下面的文字，完成6～11题。

魏安釐王二十年，秦昭王已破赵长平军，又进兵围邯郸。

公子姊为．赵惠文王弟平原君夫人，数遗魏王及公子书，请救于魏。

《史记》选读——《魏公子列传》教案《史记》选读——《魏公子列传》教案教学目标：1、让学生进一步了解《史记》叙事的体例、叙事方式和叙事的艺术特色。

2、继续让学生积累学习文言的知识，继续了解和掌握宾语前置的方法。

3、了解本文的内容及相关文化内容。

教学重点与难点：1、理解信陵君的形象特点。

2、理解信陵君窃符救赵的意义。

教学设想：本文位于苏教版选修教材《〈史记〉选读》第六题“善叙事理，其文疏荡”的单元，旨在了解《史记》的叙事艺术。

课文不算难懂，属教学篇目。

选修教材的学习，旨在增加阅读，提升素养。

在积累文言知识理解文章的基础上，作问题探讨。

课前预习：一、给下列加点的字注音薨hōng厚遗wèi 执辔pèi 馁虎něi韊矢lán二、解释下列实词：士无贤不肖——（无论）侯生摄敝衣冠——（摄，整理；敝，破）直上载公子上坐，不让——（让，谦让）愿枉车骑过之——（过，拜访）遍赞宾客——（遍赞，引荐）让魏公子曰——（让，责备）安在公子能急人之困也——（安在，在哪里）具告所以欲死秦军状——（用来的做法）（和秦军拼死）（具，全部；状，情况）吾所以待侯生者备矣——（用来的做法）屏人间语——（私下地秘密地）矫魏王令代晋鄙——（矫：假传（命令））今单车来代之，何如哉？——（何如哉，怎么回事啊）侯生果北乡自刭——（北乡，面向北）赵孝成王德公子之矫夺晋鄙兵而存赵——（德，感激；存，使动用法）物有不可忘，或有不可不忘——（外物）公子竟留赵——（终于）魏亦复以信陵奉公子——（奉还）三、文言知识归类（1）找出通假字直上载公子上坐（“坐”通“座”）俾倪（通“睥睨”，斜着眼睛看。

）以至晋鄙军之日北乡自刭（“乡”通“向”）公子与侯生决（“决”通“诀”）（2）给加线词注音释义品士无贤不肖（xiào才能低的）侯生摄敝衣冠（bì破旧的）公子往，数请之（shuò多次地）品公子姊为赵惠文王……（zǐ姐姐）冠盖相属（zhǔ连续）宾客辩士说王万端（shu劝说）公子自度终不能得之于王（duó揣测，估计）约车骑百余乘（shèng量词）今有难（nàn危难）侯生乃屏人间语（bǐng使人退避。

魏公子列传魏公子无忌者，魏昭王少子而魏安釐王魏国的公子无忌，是魏昭王的小儿子，是魏安釐王异母弟也。

昭王薨，安釐王即位，封公子为同父异母的弟弟。

昭王去世后，安釐王即位，封公子为信陵君。

公子为人仁而下士，士无贤信陵君。

公子做人仁厚而待士谦虚，士人不论贤能的不肖皆谦而礼交之，不敢还是不贤能的，公子都谦恭地以礼与他们交往，从来不敢以其富贵骄士。

士以此方数千里因为自己富贵而傲慢地对待士人。

因此周围几千里的士人争往归之，致食客三千人。

当是时，诸侯都争相来归附他，招来宾客三千人。

在这个时候，各诸侯国以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。

因为公子贤能，宾客众多，不敢出兵侵犯魏国长达十多年。

魏有隐士曰侯嬴，年七十，家贫，为大梁魏国有一位隐士名叫侯嬴，七十岁，家境贫寒，是大梁夷门监者。

公子闻之，往请城东门的守门人。

公子听说他是一位隐士，叫人前去问候他，欲厚遗之。

不肯受，曰：“臣打算赠送一份厚礼给他。

侯嬴不肯接受，说：“我几十年来修身洁行数十年，终不以监门困修养品德，坚持操守，终究不能因为我看守城门生活穷困的故而受公子财。

”公子于是乃置酒大会宾客。

缘故，而接受公子的财物。

”公子于是大摆酒席，宴请宾客。

坐定，公子从车骑，虚左，大家来齐坐定以后，公子带着车马随从，空出左方的座位，自迎夷门侯生。

侯生摄敝衣冠，直亲自去迎接东门的侯生。

侯生整理了一下破旧的衣帽，径直上载公子上坐，不让，欲以登上车，坐在公子马车的尊位上，毫不谦让，他想用这种观公子。

公子执辔愈恭＜举动来观察公子的态度。

公子握着驾车的马缰绳更加恭敬。

侯生又谓公子曰：“臣有客在市屠中，愿枉侯生又对公子说：“我有个朋友在街市里卖肉，希望委屈车骑过之。

”公子引车入市，侯生您的车马载我去拜访他。

”公子驾着马车来到街市，侯生下见其客朱亥，俾倪故久下车，会见他的朋友朱亥，眼睛斜着偷看公子，故意长时间立，与其客语，微察公子。

公子颜色愈和。

站着跟他的朋友交谈，暗中观察公子。

公子的脸色更加和悦。

《魏公子列传》导学案及答案（苏教版高二选修）学习目标：1. 掌握文中重要文言实词、虚词及句式，并能够翻译全文。

2. 了解作者由人物的活动展示历史，在历史的发展中刻画人物，从而把人物、历史都写活的高超艺术手法。

3. 了解信陵君礼贤下士，救人于危难之中的思想品质，理解作者对信陵君的热情礼赞。

学习重点和难点：1．学习文言知识，把握文章思想内容。

2．了解作者对人物言行心理的直接描绘或借助周围人物的对比烘托，以及运用细节描写来刻画人物形象的手法。

学习方法：诵读、质疑、合作探究找出细节描写来反复鉴赏评析，了解作者刻画人物的方法。

学习过程：第一课时一．常识背景1. 战国四公子：战国时候，魏国的信陵君、齐国的孟尝君、赵国的平原君、楚国的春申君，他们都以养门客著称，号称“战国四公子”。

2. 春秋五霸：指齐桓公、晋文公、秦穆公、宋襄公、楚庄王。

3. 士与门客：到了春秋末期，士逐渐成为统治阶级中知识分子的通称。

他们或有较高的文化素养，或有高强的武艺，或有一技之长。

各国统治者就招募这些人，养为“门客”。

战国时，门客们发挥过很大的作用，他们可以为统治者出谋划策，可以搞外交策略，可以指挥军队，充分显示了聪明才智。

因此统治者大多礼贤下士，给门客们发挥才干的机会，这样也有利于在政治、外交、军事斗争中取得胜利。

五霸之一的晋文公就是统治者礼贤下士的代表。

他是魏国的公子，魏国安釐王的弟弟，因其封地是信陵，所以称为“信陵君”。

二．预习要求1.给下列加点的字注音安釐王薨夷门监者厚遗之执辔睥睨馁虎譬若嚄唶宿将自刭2. 找出各句子的通假字，并解释。

（1）直上载公子上坐（）（2）俾倪故久立，与其客语（）(3) 辞决而行（）（4）以至晋鄙军之日，北乡自刭（）3.参考注释借助工具书疏通全文。

三．文本研习，合作探讨1.研读课文第二段，作者写魏公子自迎侯生时，进行了哪些典型的细节刻画，来表现人物思想性格的？2.秦兵围困邯郸，赵王向魏国求救，魏王害怕秦国，不敢救赵，只有魏公子“乃请宾客，约车骑百余乘，欲以客往赴秦军，与赵俱死。

一、积累运用1．下列句中没有通假字的一项是( )A．韩厥告赵朔趣亡B．而朔妇免身C．而怫学者D．侵暴吾地解析：选D。

A.“趣”同“促”；B.“免”同“娩”；C.“怫”同“悖”。

2．下列各句中加点词的解释有误的一项是( )A．赵盾骤．谏，灵公弗听骤：屡次B．赵氏先君遇．子厚遇：对待C．然亦君之咎．咎：责备D．矫．以君命，并命群臣矫：假托解析：选C。

咎：过错。

3．下列句子中加点词与现代汉语意义相同的一项是( )A．事先君文侯，至于．．成公，世有立功B．今寡人作教易服而叔不服．．C．今寡人恐叔之逆从政．．之经D．诸将以为．．赵氏孤儿良已死解析：选D。

D项古今义相同，均为“认为”的意思。

A项，至于：古义，到；今义，表示另提一事或达到某种程度。

B项，不服：古义，不穿胡服；今义，①不顺从，不信服，②不习惯，不能适应。

C项，从政：古义，处理政事；今义，参政，进入政界(多指做官)。

4．下列句中加点的词的活用现象不．同于其他三项的一项是( )A．春秋祠．之B．国人哀．之C．吾欲胡服．．D．赵武服．齐衰三年解析：选B。

“哀”动词的为动用法。

A、C、D三项均为名词作动词。

二、课内阅读阅读下面的课文选段，完成5～9题。

赵朔妻成公姊，有遗腹，走公宫匿．。

赵朔客曰公孙杵臼，杵臼谓朔友人程婴曰：“胡不死？”程婴曰：“朔之妇有遗腹，若．幸而男，吾奉．之；即女也，吾徐死耳。

”居无何，而朔妇免身，生男。

屠岸贾闻之，索于宫中。

夫人置儿绔中，祝曰：“赵宗灭乎，若号；即不灭，若．无声。

”及索，儿竟无声。

已脱，程婴谓公孙杵臼曰：“今一索不得，后必且复索之，奈何？”公孙杵臼曰：“立孤与死孰难？”程婴曰：“死易，立孤难耳。

”公孙杵臼曰：“赵氏先君遇．子厚，子强为其难者，吾为其易者，请先死。

”乃．二人谋取他人婴儿负之，衣以文葆，匿山中。

程婴出，谬谓诸将军曰：“婴不肖，不能立赵孤。

谁能与我千金，吾告赵氏孤处。

”诸将皆喜，许之，发师随程婴攻公孙杵臼。

文言文阅读训练：《史记•魏公子列传》（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成小题。

文本一：魏公子无忌者，魏昭王少子，而魏安釐王异母弟也。

安釐王二十年，秦昭王围邯郸。

公子姊为赵惠文王弟平原君夫人，数遗魏王及公子书，请救于魏。

魏王使将军晋鄙将十万众救赵。

秦王使使者告魏王曰：“吾攻赵，旦暮且下，而诸侯敢救赵者，已拔赵，必移兵先击之。

”魏王恐使人止晋鄙留军壁邺持两端以观望。

平原君使者冠盖．相属于魏，让魏公子曰：“胜所以自附为婚姻者，以公子之高义，为能急人之困。

今邯郸旦暮降秦而魏救不至，安在公子能急人之困也！且公子纵轻胜，独不怜公子姊邪？”公子患之，数请魏王。

魏王畏秦，终不听公子。

公子自度终不能得之于王，乃请宾客，约．车骑百余乘，欲以客往赴秦军，与赵俱死。

行过夷门，见侯生①，侯生曰：“公子欲赴秦军，譬若以肉投馁虎，何功之有哉？赢闻晋鄙之兵符常在王卧内，而如姬②最幸，出入王卧内，力能窃之。

”公子从其计，请如姬。

如姬果盗兵符与公子。

至邺，矫．魏王令代晋鄙，得选兵八万人，进兵击秦军。

秦军解去，遂救邯郸，存赵。

（节选自《史记·魏公子列传》，有删改）文本二：论者以窃符为信陵君之罪，余以为此未足以罪信陵也。

救赵者，亦以救魏；救一国者，亦以救六国也。

窃魏之符以纾魏之患，借一国之师以分六国之灾，夫奚不可者？然则信陵果无罪乎？曰：又不然也。

余所诛者，信陵君之心也。

信陵一公子耳，魏固有王也。

赵不请救于王，而谆谆焉请救于信陵，是赵知有信陵，不知有王也。

平原君以婚姻激信陵，而信陵亦自以婚姻之故，欲急救赵，是信陵知有婚姻，不知有王也。

其窃符也，非为魏也，非为六国也，为赵焉耳。

非为赵也，为一平原君耳。

使祸不在赵，而在他国，则信陵亦必不救。

使赵无平原，或平原而非信陵之姻戚，虽赵亡，信陵亦必不救。

则是赵王与社稷之轻重，不能当一平原公子。

而魏之兵甲所恃以固其社稷者，只以供信陵君一姻戚之用。

余以为信陵之自为计，曷若以唇齿之势激谏于王，不听，则以其欲死秦师者而死于魏王之前，王必悟矣。

一、积累运用1．下列各句中加点词解释有误的一项是()A．公子引侯生坐上坐，遍赞．宾客，宾客皆惊赞：赞扬B．公子往数．请之，朱亥故不复谢数：多次C．公子勉之矣，老臣不能从．从：随从、跟从D．嬴闻．如姬父为人所杀，如姬资之三年闻：听说解析：选A。

赞：介绍2．下列各句中“之”的意义和用法归类正确的一项()①谦而礼交之②驱而之薛③然嬴欲就公子之名④公子勉之矣⑤之二虫又何知⑥吾固知公子之还也⑦公子往数请之⑧愿枉车骑过之A．①⑦⑧/②/③/④/⑤/⑥B．①⑦⑧/②③/④/⑤/⑥C．①⑦/②③/④⑧/⑤⑥D．①⑤/②③/④⑧/⑥⑦解析：选A。

第三人称代词/动词，到/助词，的/音节助词/指示代词/助词，放在主谓之间，取消句子独立性。

3．下列各句加点词语活用情况与例句相同的一项是()例：公子从．车骑，虚左A．朱亥故不复谢，公子怪．之B．北救赵而西却．秦C．魏王怒．公子之盗其兵符D．赵孝成王德．公子之矫夺晋鄙兵而存赵解析：选B。

均为使动用法，A.意动用法，C.为动用法，D.名词活用为动词。

4．下列句子中句式与例句相同的一项是()例：安在公子能急人之困A．嬴乃夷门抱关者也B．何功之有哉C．嬴闻如姬父为人所杀D．遍赞宾客解析：选B。

A.判断句。

B.宾语前置句。

C.被动句。

D.省略句。

二、课内阅读阅读下面的课文选段，完成5～8题。

魏安釐王二十年，秦昭王已破赵长平军，又进兵围邯郸。

公子姊为．赵惠文王弟平原君夫人，数遗魏王及公子书，请救于魏。

魏王使．将军晋鄙将十万众救赵。

秦王使使者告魏王曰：“吾攻赵旦暮且．下，而诸侯敢救者，已拔赵，必移兵先击之。

”魏王恐，使人止晋鄙，留军壁邺，名为救赵，实持两端．．以观望。

平原君使者冠盖相属于魏，让魏公子曰：“胜所以自附为婚姻者，以公子之高义，为能急人之困。

今邯郸旦暮降秦而魏救不至，安在公子能急人之困也！且．公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子姊邪？”公子患之，数请魏王，及宾客辩士说王万端。

魏王畏秦，终不听公子。

一、积累运用1．下列句中没有通假字的一项是()A．能千里而袭我，亦已罢极B．右倍山陵，前左水泽C．人言公之畔D．秦之纲绝而维弛解析：选D。

A.“能”同“乃”，“罢”同“疲”；B.“倍”同“背”；C.“畔”同“叛”。

2．对下列句子中加点词语的解释，有误的一项是()A．信建．大将之旗鼓建：树起B．信由此日夜怨望．望：怨恨C．始为布衣，贫无行．行：品行D．弟．举兵，吾从此助公弟：弟弟解析：选D。

弟：但，只管。

3．下列各句中，加点词的活用情况与例句相同的一项是()例：辟．左右与之步于庭A．欲东．下井陉击赵B．羞．与绛、灌等列C．水上军开入．之D．有一母见信饥，饭．信解析：选C。

C项与例句均为动词的使动用法；A项，名词作状语；B项，形容词的意动用法；D 项，名词活用作动词。

4．下列句式与例句相同的一项是()例：知其不用A．何为为我禽B．冤哉亨也C．辞于淮阴侯D．淮阴屠中少年有侮信者解析：选A。

A项与例句均为被动句；B项，为主谓倒装句；C项，为状语后置句；D项，为定语后置句。

二、课内阅读阅读下面的课文选段，完成5～9题。

信与张耳以兵数万，欲东下井陉击赵。

赵王、成安君陈余闻汉且袭之也，聚兵井陉口，号称二十万。

广武君李左车说成安君曰：“闻汉将韩信涉西河，虏魏王，禽夏说，新喋血阏与，今乃．辅以张耳，议欲下赵，此乘胜而去国远斗，其锋不可当。

臣闻千里馈．粮，士有饥色；樵苏后爨，师不宿饱。

今井陉之道，车不得方轨，骑不得成列，行数百里，其．势粮食必在其后。

愿足下假臣奇兵三万人，从间道绝其辎重；足下深沟高垒，坚营勿与战。

彼前不得斗，退不得还，吾奇兵绝其后，使野无所掠，不至十日，而两将之．头可致于戏下。

愿君留意．．臣之计。

否，必为二子所禽矣。

”成安君，儒者也，常称义兵不用诈谋奇计，曰：“吾闻兵法十则围之，倍则战。

今韩信兵号数万，其实．．不过数千。

能千里而袭我，亦已罢极。

今如此避而不击，后有大者，何以加．之！则诸侯谓吾怯，而轻来伐我。

高中语文16魏公子列传学案（含解析）苏教版选修《史记选读》一、读准字音安釐．王(xī) 侯嬴．(yínɡ) 昭王薨．(hōnɡ) 执辔．(pèi) 譬．若(pì) 馁．虎(něi) 矫．杀(jiǎo) 骄矜．(jīn) 嚄唶．．(huò zè) 二、识记通假(1)俾倪故久立，与其客语(“俾倪”同“睥睨”，眼睛斜着看，含有高傲之意)(2)以至晋鄙军之日，北乡自刭(“乡”同“向”)(3)朱亥袖四十斤铁椎(“椎”同“锤”，古代一种形状如瓜，带柄的击杀武器)三、一词多义 (1)将⎩⎪⎨⎪⎧公子遂将．晋鄙军（动词，率领）出郭相扶将．（动词，扶持）将．顺其美，匡救其恶（动词，顺从，遵奉）公将．战，曹刿请见（动词，打算）不知老之将．至（副词，将要） (2)下⎩⎪⎨⎪⎧公子为人仁而下．士（动词，自居于……之下）吾攻赵旦暮且下．（动词，攻克）闻寡人之耳者受下．赏（形容词，下等的）雨泽下．注（动词，向下） (3)独⎩⎪⎨⎪⎧独．不怜公子姊邪（副词，难道）计不独．生而令赵亡（副词，独自）君子慎独．（动词，独处）非独．贤者有是心也（副词，唯独，只，仅）恤鳏寡，存孤独．（名词，老而无子）奇山异水，天下独．绝（形容词，独特）至莫夜月明，独．与迈乘小舟，至绝壁下（副词，特地）(4)存⎩⎪⎨⎪⎧而公子亲数存．之（动词，问候）遂救邯郸，存．赵（动词，保全）道之所存．，师之所存也（动词，存在）存．者且偷生，死者长已矣（动词，生存）存．者兴国之志（动词，思念）又以悲夫古书之不存．（动词，保留） (5)故⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧终不以监门困故．而受公子财（名词，缘故，原因）俾倪故．久立，与其客语（副词，故意）此子贤者，世莫能知，故．隐屠间耳（连词，所以）君安与项伯有故．（名词，老交情，旧交情）温故．而知新（名词，旧知识）燕太子丹者，故．尝质于赵（副词，过去，从前）暮去朝来颜色故．（形容词，衰老）此物故．非西产（副词，本来，原来）三日断五匹，大人故．嫌迟（副词，仍然） 四、词类活用(1)仁而下．士(名词用作动词，居于……下) (2)朱亥袖．四十斤铁椎(名词用作动词，藏在衣袖里) (3)椎．杀晋鄙(名词用作状语，用锤子) (4)皆谦而礼．交之(名词用作状语，按礼节) (5)北．救赵而西．却秦(名词用作状语，向北；向西) (6)公子乃自骄而功．之(名词的意动用法，以……为功劳) (7)今邯郸旦暮降秦而魏救．不至(动词用作名词，救兵) (8)公子从．车骑，虚左(动词的使动用法，使……跟从) (9)故久立．公子车骑市中(动词的使动用法，使……立) (10)北救赵而西却．秦(动词的使动用法，使……退却) (11)侯生乃屏．人间语(动词的使动用法，使……退避) (12)能急．人之困(动词的为动用法，为……着急) (13)魏王怒．公子之盗其兵符(动词的为动用法，为……发怒) (14)今公子有急．，此乃臣效命之秋也(形容词用作名词，急事) (15)不敢以其富贵骄．士(形容词用作动词，傲慢地对待) (16)臣修身洁．行数十年(形容词的使动用法，使……高洁)(17)公子从车骑，虚．左(形容词的使动用法，使……空着)(18)公子怪．之(形容词的意动用法，以……为怪)五、古今异义(1)胜所以自附为婚姻．．者古义：亲家，有婚姻关系的亲戚。

《魏公子列传》教案江苏省丁沟中学陈庆德教学设想：本文位于苏教版选修教材《〈史记〉选读》第六题“善叙事理，其文疏荡”的单元，旨在了解《史记》的叙事艺术。

课文不算难懂，选文较长，属教学篇目。

选修教材的学习，旨在增加阅读，提升素养。

在积累文言知识理解文章的基础上，作问题探讨。

专题目标：1、让学生初步了解《史记》叙事的体例、叙事方式和叙事的艺术特色。

2、一步让学生积累学习文言的知识，继续了解和掌握宾语前置的方法。

3、了解所选篇章的内容及相关文化内容。

4、学习司马迁的叙事艺术，指导自己的写作实践。

着重学会组合调控各种材料，学会如何通过事件的展开来刻画人物，凸现主旨；学会在叙事中融进个人的好恶褒贬，含蓄地表达自己的思想情感。

本文目标：了解《魏公子列传》所叙内容及相关文化知识。

教时设置：3教时第1教时要点：交代相关背景，积累文言知识理解文章过程：一、导入马上我们要学的《魏公子列传》，是司马迁特别欣赏的人物，也是作者心中理想化的人物。

下面我们来读这篇作品，了解这位杰出的魏公子。

二、简介人物和相关背景1、魏公子魏公子，名无忌，魏国人，魏安釐王同父异母的弟弟。

因为他的封地在信陵，所以又称为信陵君。

战国时诸侯的嫡长子，预定继承君位的，称“世子”，其他的儿子称“公子”，故，本文又称他为“魏公子”。

魏公子，是“战国四公子”之一。

他名冠诸侯，声震天下，其才德远远超过齐之孟尝君、赵之平原君、楚之申君。

窃符救赵后，在赵居住10年，后秦攻魏急，魏大败之后，回国统帅五国联军击退秦军，并追击秦军到函谷关以西。

但很快魏王中秦国反间计，夺其兵权，后四年在郁郁寡欢中酗酒病亡。

公子的为人仁爱宽厚礼贤下士，士人无论有无才能或才能大小，他都谦恭有礼地同他们交往，从来不敢因为自己富贵而轻慢士人。

因此方圆几千里的士人都争相归附于他，招徕食客三千人。

当时，诸侯各国因公子贤德，宾客众多，连续十几年不敢动兵谋犯魏国。

2、秦赵之战公元前259年季开始，秦军围攻赵都邯郸，由于之前的长平一战，赵国损兵40万，元气大伤，此时虽然殊死拼搏，但已经是亟亟可危，接下去，如果没有外援的话，就可能国家灭亡。

一、积累运用1．下列各句中加点词解释有误的一项是()A．公子引侯生坐上坐，遍赞．宾客，宾客皆惊赞：赞扬B．公子往数．请之，朱亥故不复谢数：多次C．公子勉之矣，老臣不能从．从：随从、跟从D．嬴闻．如姬父为人所杀，如姬资之三年闻：听说解析：选A。

赞：介绍2．下列各句中“之”的意义和用法归类正确的一项()①谦而礼交之②驱而之薛③然嬴欲就公子之名④公子勉之矣⑤之二虫又何知⑥吾固知公子之还也⑦公子往数请之⑧愿枉车骑过之A．①⑦⑧/②/③/④/⑤/⑥B．①⑦⑧/②③/④/⑤/⑥C．①⑦/②③/④⑧/⑤⑥D．①⑤/②③/④⑧/⑥⑦解析：选A。

第三人称代词/动词，到/助词，的/音节助词/指示代词/助词，放在主谓之间，取消句子独立性。

3．下列各句加点词语活用情况与例句相同的一项是()例：公子从．车骑，虚左A．朱亥故不复谢，公子怪．之B．北救赵而西却．秦C．魏王怒．公子之盗其兵符D．赵孝成王德．公子之矫夺晋鄙兵而存赵解析：选B。

均为使动用法，A.意动用法，C.为动用法，D.名词活用为动词。

4．下列句子中句式与例句相同的一项是()例：安在公子能急人之困A．嬴乃夷门抱关者也B．何功之有哉C．嬴闻如姬父为人所杀D．遍赞宾客解析：选B。

A.判断句。

B.宾语前置句。

C.被动句。

D.省略句。

二、课内阅读阅读下面的课文选段，完成5～8题。

魏安釐王二十年，秦昭王已破赵长平军，又进兵围邯郸。

公子姊为．赵惠文王弟平原君夫人，数遗魏王及公子书，请救于魏。

魏王使．将军晋鄙将十万众救赵。

秦王使使者告魏王曰：“吾攻赵旦暮且．下，而诸侯敢救者，已拔赵，必移兵先击之。

”魏王恐，使人止晋鄙，留军壁邺，名为救赵，实持两端．．以观望。

平原君使者冠盖相属于魏，让魏公子曰：“胜所以自附为婚姻者，以公子之高义，为能急人之困。

今邯郸旦暮降秦而魏救不至，安在公子能急人之困也！且．公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子姊邪？”公子患之，数请魏王，及宾客辩士说王万端。

魏王畏秦，终不听公子。

第18课 魏公子列传1．通假字(1)俾倪．．故久立，与其客语：_____________________________________________ (2)以至晋鄙军之日，北乡．自刭：_____________________________________________ (3)朱亥袖四十斤铁椎．：_____________________________________________ 2．一词多义(1)故⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧俾倪故．久立，与其客语： 今公子故．过之：终不以监门困故．而受公子财： 此子贤者，世莫能知，故．隐屠间耳： 温故．而知新： 君安与项伯有故．： 燕太子丹者，故．尝质于赵： (2)过⎩⎪⎨⎪⎧愿枉车骑过．之： 行过．夷门，见侯生： 且尔言过．矣： 以其境过．清，不可久居： 闻大王有意督过．之： 则知明而行无过．矣： (3)除⎩⎨⎧ 赵王扫除．自迎： 即除．逆阉废祠之址以葬之： 予除．右丞相兼枢密使：3．虚词归纳乃⎩⎪⎨⎪⎧ 侯生视公子色终不变，乃．谢客就车： 臣乃．市井鼓刀屠者：公子于是乃．置酒大会宾客： 今其智乃．反不能及： 家祭无忘告乃．翁：4．古今异义词(1)胜所以自附为婚姻．．者 古义：_____________________________________________今义：_____________________________________________(2)而以公子为长者．．能下士也 古义：_____________________________________________今义：_____________________________________________(3)过客．．以观公子 古义：_____________________________________________今义：_____________________________________________5．说说下列加点词语的活用情况，并解释一下(1)仁而下．士：_____________________________________________ (2)朱亥袖．四十斤铁椎：_____________________________________________ (3)椎．杀晋鄙：_____________________________________________ (4)皆谦而礼．交之：_____________________________________________ (5)北．救赵而西．却秦：_____________________________________________ (6)公子乃自骄而功．之：_____________________________________________ (7)今邯郸旦暮降秦而魏救．不至：_____________________________________________ (8)公子从．车骑，虚左：_____________________________________________ (9)故久立．公子车骑市中：_____________________________________________ (10)北救赵而西却．秦：_____________________________________________ (11)侯生乃屏．人间语：_____________________________________________ (12)能急．人之困：_____________________________________________ (13)魏王怒．公子之盗其兵符：_____________________________________________ (14)今公子有急．，此乃臣效命之秋也：_____________________________________________ (15)不敢以其富贵骄．士：_____________________________________________(16)臣修身洁．行数十年：_____________________________________________(17)公子从车骑，虚．左：_____________________________________________(18)公子怪．之：_____________________________________________6．判断下列各句的句式特点(1)嬴乃夷门抱关者也。

魏公子列传(时间：40分钟满分：56分)一、基础知识(25分，选择题每小题3分)1．对下列句子加点词的解释有误的一项是( )A．公子引侯生坐上坐，遍赞．宾客赞：称赞B．而侯生曾无一言半辞．送我辞：言辞C．而公子亲数存．之存：问候D．乃谢．客就车谢：辞别解析：选A A项，赞：引见、介绍。

2．下列各句中“所”用法相同的一组是( )①嬴闻如姬父为人所．杀②胜所．以自附为婚姻者③于众人广坐之中，不宜有所．过④具告所．以欲死秦军状A．①② B．②④C．①③ D．①④解析：选B ①中的“所”与前面的“为”配对，成为被动句的标志；③中的“所”与后面的动词“过”组成名词性短语，指代动词所涉及的对象；②和④中的“所”均与“以”构成固定结构，可译为“……的原因”。

3．下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是( )A．今公子故．过之终不以监门困故．而受公子财B．故久立．，与其客语故久立．公子车骑市中C．臣宜从．，老不能从．骑皆窃骂侯生D．而公子亲数存．之遂救邯郸，存．赵解析：选C A项，“故”，特意/缘故；B项，“立”，站立/使动用法，使……站立；C 项，“从”，均为“跟随”之意；D项，“存”，问候/保全。

4．下列各句中加点虚词的意义和用法与例句中加点的虚词相同的一项是( )例：嬴闻如姬父为．人所杀A．市人皆以嬴为．小人B．身死于秦，为．天下笑C．今日嬴之为．公子亦足矣D．如姬之欲为．公子死，无所辞解析：选B 例句的“为”表被动，“被”。

A项，动词，当做。

B项，表被动，被。

C 项，动词，难为。

D项，介词，替、给。

5．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )A．信陵君无法说服魏王出兵，便决计率门客战死沙场，这种行为于事无补，但“计不独生而令赵亡”的想法，表现了他能“急人之困”的品格。

B．信陵君挺身救赵，固然有其扶危救困的性格作用，主要还是平原君的激将法起了关键作用。

C．信陵君“窃符救赵”之举，不仅表现了侯生丰富的经验和谋略，尤其表现了信陵君的知人之明和礼贤下士之功。