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渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江人大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
[字词理解]①从:往。
②楚国:楚地。
这里指今湖北一带。
③大荒:辽远无际的荒原。
④海楼:海市蜃楼。
这里形容江上云霞多变形成的美丽景象。
⑤怜:喜爱。
⑥故乡水:指从四川流来的长江水。
李白从小生活在蜀地。
[内容描述]乘船远渡过荆门山，来到古老的楚地游览，两岸高山随着大平原的出现而逐渐消失，江水奔流到广阔无际的原野。
月亮倒映在水中，犹如从天上飞来一面明镜。
天边云霞飘飞，似海市蜃楼般变幻多姿。
我无限爱恋从故乡流出的江水，深情地送我乘的船作万里远游。
[全诗赏析]诗人描述了初次离乡乘舟过荆门时的美丽景色，展现了一幅雄奇壮丽的画卷，抒发了诗人对祖国大好河山的赞美和对故乡无限爱恋的感情。
“随”字化静为动，将群山与平野的位置变换表现出来。
“人”字写出江水奔腾直泻的气势。
[手法赏析]先写山势与流水的动静结合手法，然后从不同的角度描绘长江的近景与远景，使用移步换景手法。
尾联运用了拟人修辞手法。
尾联“仍怜故乡水，万里送行舟。
”说来自故乡之水，行程万里仍依依不舍送我的行舟。
用的是拟人手法。
诗人不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行，怀着深情厚意，万里送行舟，从对面写来，越发显出自己思乡深情。
[主旨]《渡荆门送别》是唐代大诗人李白青年时期在出蜀漫游的途中写下的一首诗。
此诗由写远游点题始，继写沿途见闻和观感，后以思念作结。
表现了作者年少远游、倜傥不群的个性及浓浓的思乡之情。
【精选练习】30.阅读下面的两首唐诗，然后回答两组问题。
(8分)渡荆门送别天平山中唐李白明杨基渡远荆门外，来从楚国游。
细雨茸茸湿楝花，山随平野尽，江入大荒流。
南风树树熟枇杷。
月下飞天镜，云生结海楼。
徐行不记山深浅，仍怜故乡水，万里送行舟。
一路莺啼送到家。
【注释】①棟(liàn):棟树，落叶乔木，春天开淡紫色花。
第一组题目:(1)【画面描绘】“山随平野尽”描绘了一幅怎样的画面?(2分)____________________________________________________________________________________________ (2)【词语赏析】“万里送行舟”和“一路莺啼送到家”中的“送”字都用得尤为精妙，请分别作简要分析。
部编八上《渡荆门送别》中考阅读经典赏析试题（共24题）渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
1.译文在荆门之外的西蜀沿江东下，我来到那古时楚国之地游历。
重山随着荒野出现渐渐逝尽，长江流进了广阔无际的原野。
月影倒映江中像是飞来天镜，云彩变幻无穷结成海市蜃楼。
我依然怜爱这来自故乡之水，不远万里来送我东行的小舟。
2.主旨、情感《渡荆门送别》这首诗前六句着重叙事写景，后两句抒情。
全诗意境高远，形象奇伟，想象瑰丽，风格雄健，表现了诗人对故乡的热爱、眷恋和浓浓的思乡之情，同时也表达了诗人的理想抱负。
3.标题中“送别”二字怎么理解？答：“送别”是说故乡的水恋恋不舍，满怀深情地一路送诗人远行，从另一角度显现出诗人浓浓的思乡之情。
4.诗句“山随平野尽，江入大荒流”是从什么角度写景的？给我们描绘了怎样的景象？请加以描绘。
答：颔联描写了荆门的地理形势和壮阔景象，是从远景、动态的角度来描写的。
诗人乘舟顺江而下，两岸连绵起伏的群山像画卷一样伴随小舟而行，它们在广阔的原野处消失了；浩浩荡荡的长江水，奔涌向前，流入了广阔无际的原野，他的视野顿时变得开阔了。
5.请简要分析颔联中“随”“入”好在何处。
答：一个“随”字化静为动（或“以静写动”），写出群山随着平原的出现而不复见，形象地描绘了渡过荆门后的壮阔景象，表现了诗人喜悦开朗的心情。
一个“入”字平中见奇，力透纸背，既写出了大江奔腾直泻的气势，又展现诗人高亢激越，乐观开朗的情怀。
6.请从表现手法角度赏析“山随平野尽，江入大荒流”的表达效果。
答：示例一：运用了借景抒情的方法，通过描绘气势磅礴的万里长江图，抒发了作者初出荆门时的喜悦、激动的心情，更是诗人开阔的胸怀，开朗的心境和蓬勃朝气的形象写照。
示例二：以静写动。
一个“随”字化静为动，写出群山随着平原的出现而不复见，形象地描绘了渡过荆门后的壮阔景象，表现了诗人喜悦开朗的心情。
《渡荆门送别》诗文鉴赏及考点揭秘【基础过关】1.了解作者。
李白，字_______，_______（朝代）诗人，有_______之称。
【答案】太白唐朝诗仙【解析】考查与李白相关的文学常识。
平时要注意积累。
2.根据拼音写出正确的汉字。
jīng( )门大huāng( )【答案】荆；荒【解析】考查学生汉字的正确书写能力。
平时注意汉字的正确书写，注意积累。
3.借助课下注释或工具书解释下列词语的意思。
（1）远：（2）从：（3）平野：（4）江：（5）大荒：（6）月下飞天镜：（7）海楼：（8）仍：（9）怜：（10）故乡水：（11）万里：【答案】（1）远自。
（2）往。
（3）辽远无际的原野。
（4）长江。
（5）辽远无际的荒原。
（6）明月映入江水，如同从天上飞来一面明镜。
（7）海市蜃楼，形容江上云霞多变形成的美丽景象。
（8）依然。
（9）喜爱。
（10）指从四川流来的长江水。
因诗人从小生活在蜀地，把蜀地称作故乡。
（11）喻行程之远。
【解析】考查学生对古诗文实词的理解。
平时学习时注意背记课下注释。
4.赏析“山随平野尽，江入大荒流”两句。
【答案】颔联这两句运用了对偶的修辞手法，不仅由于写进“平野”“大荒”这些辽阔原野的意象而气势开阔，而且还由于动态的描写而十分生动。
“随、尽”的动态感觉，完全是得自舟行的实际体验。
在陡峭奇险、山峦叠嶂的三峡地带穿行多日后，突见壮阔之景，豁然开朗的心情可想而知。
它用高度凝炼的语言，极其概括地写出了诗人整个行程的地理变化。
【解析】赏析诗句，可以从修辞手法的角度赏析，也可以从炼字的角度赏析，任选一角度，言之有理即可。
【实战过关】一、理解性默写1．李白在《渡荆门送别》一诗中，点明出发地．目的地的语2．李白在《渡荆门送别》一诗中，化静为动，表现雄浑开阔的意境的诗句3．李白在《渡荆门送别》一诗中，表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句4．李白在《渡荆门送别》中，借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句是：5、《渡荆门送别》比喻描写楚地江水澄澈水雾弥漫的句子平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩）（用比喻描写水中月、天上云的美丽景象）【答案】1、渡远荆门外来从楚国游2、山随平野尽江入大荒流3、月下飞天镜云生结海楼4、仍怜故乡水万里送行舟5、月下飞天镜云生结海楼【解析】考查古诗词默写能力。
《渡荆门送别》阅读练习及答案
《渡荆门送别》
李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
9、这首诗中间两联描绘舟过荆门时所见景色，请简要分析“随”字好在哪里？
（2
分）
10、诗的尾联用了哪种修辞手法？抒发了作者怎样的思想感情？（2分）
答案：
9、一个“随”字，化静为动，将群山与平野的位置逐渐变化，推移，真切地表现出来，给人以空间感和流动感。
10、拟人的修辞手法，抒发了作者对故乡的依恋之情还有离乡惜别之情。
中考语文必背古诗文|中考语文古诗文《渡荆门送别》原文注释及翻译
渡荆门送别
（唐）李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
注释
（1）荆门：即荆门山，在现在湖北宜都西北长江南岸，与北岸虎牙山对峙，形势险要，战国时楚国的门户。
（2）楚国：楚地，指今湖南，湖北一带，古楚国之地。
（3）平野：平坦广阔的原野。
（4）江：长江。
（5）月下飞天镜：明月映入江水，如同飞下的天镜。
下：移下。
（6）海楼：海市蜃楼，这里形容江上云霞的美丽景象
（7）仍：依然。
怜：爱。
一本作“连”。
故乡水：指从四川流来的长江水。
因诗人从小生活在四川，把四川称作故乡。
（8）万里：比喻行程之远。
（9）大荒：广阔无际的田野
（10）名句：月下飞天镜，云生结海楼。
译文
在荆门之外的西蜀沿江东下，我来到了楚地准备尽情游览。
崇山随着荒野出现渐渐逝尽，长江流进了广阔无际的原野。
月影倒映江中像是飞来天镜，云层缔构城外幻出海市蜃楼。
我依然怜爱这来自故乡之水，行程万里继续漂送我的行舟。
《渡荆门送别》精品习题及答案【部编版八上】题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】【原诗】渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
【译文】我乘舟渡江来到遥远的荆门外，来到战国时期楚国的境内游览。
山随着低平的原野地出现逐渐消失，江水在一望无际的原野中奔流。
江面月影好似天上飞来的明镜，云层缔构城外幻出海市蜃楼。
我依然怜爱这来自故乡之水，不远万里来送我东行的小舟。
【习题】一、理解性默写：1、李白在《渡荆门送别》一诗中，点明出发地．目的地的语句：2、李白在《渡荆门送别》一诗中，化静为动，表现雄浑开阔的意境的诗句是：3、李白在《渡荆门送别》一诗中，表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是：4、李白在《渡荆门送别》中，借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句是：二、选择题：1、下列对诗歌赏析有误的一项是：（）A．首联叙事，直扣诗题，交代了诗人刺绣的目的：初次离开家乡，从蜀地乘船远至楚地的荆门。
B．颔联以游动的视觉描绘了两岸的地势由山脉过渡到平原，江水向原野奔腾而去的壮阔景色。
C．颈联描写近景，用两幅美丽的画面写江上美景，第一幅是天边云霞图，第二幅是水中映月图。
D．尾联“送”字用得妙，突出故乡水送我到楚地还不忍分别的情义，含蓄地抒发了诗人的思乡之情。
2、下列对这首诗理解和赏析，不恰当的一项是（）A．这是一首写景抒情的五言律诗。
B．首联写诗人从蜀地来到荆门山，游览楚地风光。
C．颔联描写了山峦渐渐消失，江水奔向广阔原野的景象。
D．尾联照应诗题，将朋友比作故乡水，表达了对友人万里相送的感念。
3、下面对这首诗赏析，不恰当的一项是（）A.这首诗是李白乘船出蜀至荆州时所作，随着眼前景物的变换，诗人自然地描绘出画卷般的景色，乡思旅情，尽在诗中。
B.颔联炼字精妙。
“随”表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移，写出了空间感和流动感；“入”渲染出江水汇流的磅礴气势，展示了诗人的广阔胸襟。
李白《渡荆门送别》文学赏析李白《渡荆门送别》文学赏析《渡荆门送别》全诗意境高远，风格雄健，形象奇伟，想象瑰丽，以其卓越的绘景取胜，景象雄浑壮阔，表现了作者少年远游、倜傥不群的个性及浓浓的思乡之情。
下面是其文学赏析，欢迎阅读。
李白《渡荆门送别》文学赏析1渡荆门送别唐代：李白渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
译文乘船远行，路过荆门一带，来到楚国故地。
青山渐渐消失，平野一望无边。
长江滔滔奔涌，流入广袤荒原。
月映江面，犹如明天飞镜;云彩升起，变幻无穷，结成了海市蜃楼。
故乡之水恋恋不舍，不远万里送我行舟。
文学赏析：开元十三年(公元725年)，二十五岁的诗人离开家乡四川，开始了仗剑远游的豪迈生活。
《渡荆门送别》这首颇有绘画意味的诗作，就是诗人刚刚离开蜀地和三峡后在荆门的长江舟中写成的。
李白这次出蜀，由水路乘船远行，经巴渝，出三峡，直向荆门山之外驶去，目的是到湖北、湖南一带楚国故地游览。
“渡远荆门外，来从楚国游”指的就是这一壮游。
这时候的青年诗人，兴致勃勃，坐在船上沿途纵情观赏巫山两岸高耸云霄的峻岭，一路看来，眼前景色逐渐变化，船过荆门一带，已是平原旷野，视域顿然开阔，别是一番景色：“山随平野尽，江入大荒流。
”这一对句是在乎视的镜头中分写山和水，它好比用电影镜头摄下的一组活动画面，给人以流动感与空间感，将静止的山岭摹状出活动的趋向来，写出了江水奔腾直泻的气势，“随”“尽”，“入”“流”四个动词不仅写得非常自然清新，而且贴切入微。
景中蕴藏着诗人喜悦开朗的心情和青春的蓬勃朝气。
写完山势与流水，诗人又以移步换景手法，从不同角度描绘长江的近景与远景：“月下飞天镜，云生结海楼。
”长江流过荆门以下，河道迂曲，流速减缓。
晚上，江面平静时，俯视月亮在水中的倒影，好像天上飞来一面明镜似的;日间，仰望天空，云彩兴起，变幻无穷，结成了海市蜃楼般的奇景。
这正是从荆门一带广阔平原的高空中和平静的江面上所观赏到的奇妙美景。
八年级上册古诗词赏析与理解性默写考点实训04 渡荆门送别（李白）渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
【译文】我乘舟渡江来到遥远的荆门——战国时期楚国的境内游览。
高山渐渐隐去，平野慢慢舒展开，江水一片仿佛流进广阔的莽原。
波中月影宛如天上飞来的明镜，空中彩云结成绮丽的海市蜃楼。
但我还是更爱恋故乡滔滔江水，它奔流不息陪伴着我万里行舟。
【赏析】首先，这首诗是李白出蜀时所作。
荆门，即荆门山，位于今湖北宜都县西北，长江南岸，与北岸虎牙山隔江对峙，形势险要，自古即有楚蜀咽喉之称。
其次，这首诗意境高远，风格雄健，形象奇伟，想象瑰丽。
“山随平野尽，江入大荒流”，写得逼真如画，有如一幅长江出峡渡荆门长轴山水图，成为脍炙人口的佳句。
如果说优秀的山水画“咫尺应须论万里”，那么，这首形象壮美瑰玮的五律也可以说能以小见大，以一当十，容量丰富，包涵长江中游数万里山势与水流的景色，具有高度集中的艺术概括力。
再次，这首诗在艺术上是比较成功的，写得曲折含蓄、波澜起伏，忽而写地面上的山光水色，忽而写太空的奇异景象；忽而写白天对山峦起伏、江流奔腾的大自然的欣赏，忽而又写夜晚对太空景象变幻的享受。
最后才用拟人化手法，曲折含蓄地表现诗人离乡惜别的情思。
我们透过诗人对大自然景象的细致观察和欣赏，就能体会到青年诗人刚刚走向社会的那种积极进取的精神，及其兴致勃勃的无穷活力。
尤其“山随平野尽，江入大荒流”两句，逼真地描写出诗人乘船穿过三峡，崇山峻岭，逐渐消失在广阔的原野上；汹涌澎湃的万里长江，随着山势的消失，在一望无际的平原上缓缓东流……诗人就使用这种白描的笔触，淡淡的色彩，描绘出一幅非常真实的山水画卷，给后人留下了领略不尽的审美感受。
【主题】这首五言律诗描写了诗人从蜀地至荆门沿途所见景物，展现了一幅由高山、大江、原野、明月、彩云构成的雄奇壮丽的画卷，抒发了诗人对祖国大好河山的赞美之情，表达了诗人对故乡无限爱恋的真挚情感。
赢在积累之最新语文部编版古诗词过关宝典8年级最新讲义专题04《渡荆门送别》诗文鉴赏及考点揭秘（原卷版和解析版）【知识储备】一、导入李白的诗歌我们学习了不少，他的诗歌中经常会出现月亮这一形象，似乎李白和月有一种特别的情缘。
今天我们要学的这首诗中还是有月亮，让我们一起学习吧！二、目标1、初步了解一些诗歌的常识。
了解诗歌朗读的一些技巧，反复诵读，体会诗歌的韵律美。
2、通过品读诗歌的语言理解其内容，体会其情味，领悟其意境。
3、培养学生一定的阅读能力和理解能力。
通过诗歌意境的再加工，培养学生的想象力，加强修养，陶冶情操。
三、原文渡荆门送别唐代：李白渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
四、注释荆门，即荆门山，在今湖北宜都，位于长江的南岸。
地势险要，有“楚蜀咽喉”之称。
荆门以西，是著名的三峡地区，是蜀地；以东是平坦广阔的原野，是楚地。
远：远自。
从：往。
楚国：楚地，指湖北一带，春秋时期属楚国。
平野：辽远无际的原野。
江：长江。
大荒：辽远无际的荒原。
月下飞天镜：明月映入江水，如同从天上飞来一面明镜。
海楼：海市蜃楼，形容江上云霞多变形成的美丽景象。
仍：依然。
怜：喜爱。
故乡水：指从四川流来的长江水。
因诗人从小生活在蜀地，把蜀地称作故乡。
万里：喻行程之远。
五、诗意我乘船远行，路过荆门一带，来到楚国故地。
青山渐渐消失，平野一望无边。
长江滔滔奔涌，流入广袤荒原。
月映江面，犹如明天飞镜；云彩升起，变幻无穷，结成了海市蜃楼。
故乡之水恋恋不舍，不远万里送我行舟。
六、赏析这首诗是李白出蜀时所作。
李白这次出蜀，由水路乘船远行，经巴渝，出三峡，直向荆门山之外驶去，目的是到湖北、湖南一带楚国故地游览。
“渡远荆门外，来从楚国游”，指的就是这一壮游。
这时候的青年诗人，兴致勃勃，坐在船上沿途纵情观赏巫山两岸高耸云霄的峻岭，一路看来，眼前景色逐渐变化，船过荆门一带，已是平原旷野，视域顿然开阔，别是一番景色：“山随平野尽，江入大荒流。
”“山随平野尽”，形象地描绘了船出三峡、渡过荆门山后长江两岸的特有景色：山逐渐消失了，眼前是一望无际的低平的原野。
著一“随”字，化静为动，将群山与平野的位置逐渐变换、推移，真切地表现出来。
这句好比用电影镜头摄下的一组活动画面，给人以流动感与空间感，将静止的山岭摹状出活动的趋向来。
“江入大荒流”，写出江水奔腾直泻的气势，从荆门往远处望去，仿佛流入荒漠辽远的原野，显得天空寥廓，境界高远。
后句著一“入”字，写出了气势的博大，充分表达了诗人的万丈豪情，充满了喜悦和昂扬的激情，力透纸背，用语贴切。
景中蕴藏着诗人喜悦开朗的心情和青春的蓬勃朝气。
颔联这两句不仅由于写进“平野”、“大荒”这些辽阔原野的意象，而气势开阔；而且还由于动态的描写而十分生动。
大江固然是流动的，而山脉却本来是凝固的，“随、尽”的动态感觉，完全是得自舟行的实际体验。
在陡峭奇险，山峦叠嶂的三峡地带穿行多日后，突见壮阔之景，豁然开朗的心情可想而知。
它用高度凝炼的语言。
极其概括地写出了诗人整个行程的地理变化。
写完山势与流水，诗人又以移步换景手法，从不同角度描绘长江的近景与远景：“月下飞天镜，云生结海楼。
”长江流过荆门以下，河道迂曲，流速减缓。
晚上，江面平静时，俯视月亮在水中的倒影，好象天上飞来一面明镜似的；日间，仰望天空，云彩兴起，变幻无穷，结成了海市蜃楼般的奇景。
这正是从荆门一带广阔平原的高空中和平静的江面上所观赏到的奇妙美景。
如在崇山峻岭的三峡中，自非亭午夜分，不见曦月，夏水襄陵，江面水流湍急汹涌，那就很难有机会看到“月下飞天镜”的水中影像；在隐天蔽日的三峡空间，也无从望见“云生结海楼”的奇景。
这一联以水中月明如圆镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔，天空的高远，艺术效果十分强烈。
颔颈两联，把生活在蜀中的人，初次出峡，见到广大平原时的新鲜感受极其真切地写了出来。
颈联两句反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满了浪漫主义色彩。
李白在欣赏荆门一带风光的时候，面对那流经故乡的滔滔江水，不禁起了思乡之情：“仍怜故乡水，万里送行舟。
”诗人顺着长江远渡荆门，江水流过的蜀地也就是曾经养育过他的故乡，初次离别，他怎能不无限留恋，依依难舍呢？但诗人不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行，怀着深情厚意，万里送行舟，从对面写来，越发显出自己思乡深情。
诗以浓重的怀念惜别之情结尾，言有尽而情无穷。
诗题中的“送别”应是告别故乡而不是送别朋友，诗中并无送别朋友的离情别绪。
清沈德潜认为“诗中无送别意，题中二字可删”（《唐诗别裁》），这并不是没有道理的。
这首诗首尾行结，浑然一体，意境高远，风格雄健。
“山随平野尽，江入大荒流”，写得逼真如画，有如一幅长江出峡渡荆门长轴山水图，成为脍炙人口的佳句。
如果说优秀的山水画“咫尺应须论万里”，那么，这首形象壮美瑰玮的五律也可以说能以小见大，以一当十，容量丰富，包涵长江中游数万里山势与水流的景色，具有高度集中的艺术概括力。
七、文学常识1、作者简介李白(701—762),字太白,号青莲居士。
唐朝人。
其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。
是屈原之后最具个性特色、最伟大的浪漫主义诗人。
有“诗仙”之美誉,与杜甫并称“李杜”，或称“大李杜”。
有《李太白集》传世。
代表诗作《静夜思》《行路难》《望庐山瀑布》《蜀道难》《将进酒》《梁甫吟》《早发白帝城》等。
2、写作背景《渡荆门送别》是李白出蜀时所作。
荆门自古即有楚蜀咽喉之称。
李白这次出蜀，由水路乘船远行，经巴渝，出三峡，直向荆门山之外驶去，目的是到湖北、湖南一带的楚国故地游览。
这时的青年诗人，兴致勃勃，坐在船上沿途纵情观赏巫山西岸高耸云霄的峻岭，一路看来，眼前景色逐渐变化，船过荆门一带，视域顿然开阔，别是一番景色。
八、问题探究1.首联“渡远荆门外，来从出国游”在全诗中有什么作用？参考：首联紧紧扣住诗题，交代了诗人此行的目的：远渡荆门，到楚地游历。
具有穿针引线、贯穿全诗的作用。
2.怎样理解“山随平野尽，江入大荒流”？参考：诗人用远景勾勒出一幅气势雄浑的万里长江图。
一个“随”字，将群山与平野位置的逐渐变换、推移，生动再现出来，给人以空间的流动感。
“入”字写出远处水天相接，仿佛江水流入原野，给人无限的想象空间。
诗句也蕴含着诗人喜悦的心情和蓬勃的朝气。
3.诗中“月下飞天镜，云生结海楼”是如何体现李白诗的浪漫主义风格的？参考：上句写晚上，仰观天宇，皓月洒辉；俯察江流，明月倒映如镜。
着一“飞”字，动感十足，神韵毕备。
下句写白天，仰望天空，彩云兴起，变幻如海市蜃楼。
着一“结”字，拟人生情，引人联想。
此联想象新奇，表现了诗人与月同行、与云同飘的喜悦之情。
4.尾联运用了什么修辞手法？有什么作用？参考：拟人手法。
明明是自己依恋故乡，却借故乡的山水说故乡眷恋他。
此联写出了长江水送“我”的离别之意，对故乡依恋不舍的情感溢于言表。
九、诗歌主旨《渡荆门送别》通过对出蜀至荆门沿途所见景物的描写，展现了一幅雄奇壮丽的画卷，抒发了诗人对祖国大好河山的赞美，表达了作者对故乡无限爱恋的真挚感情。
十、课堂小结这首诗首尾行结，浑然一体，意境高远，风格雄健。
“山随平野尽，江入大荒流”写得逼真如画，有如一幅长江出峡渡荆门的长轴山水图，成为脍炙人口的佳句。
如果说优秀的山水画“咫尺应须论万里”，那么，这首形象壮美瑰玮的五律也可以说能以小见大，以一当十，容量丰富，包涵长江中游数万里山势与水流的景色，具有高度集中的艺术概括力。
【基础过关】1.了解作者。
李白，字_______，_______（朝代）诗人，有_______之称。
2.根据拼音写出正确的汉字。
jīng( )门大huāng( )3.借助课下注释或工具书解释下列词语的意思。
（1）远：（2）从：（3）平野：（4）江：（5）大荒：（6）月下飞天镜：（7）海楼：（8）仍：（9）怜：（10）故乡水：（11）万里：4.赏析“山随平野尽，江入大荒流”两句。
【答案】颔联这两句运用了对偶的修辞手法，不仅由于写进“平野”“大荒”这些辽阔原野的意象而气势开阔，而且还由于动态的描写而十分生动。
“随、尽”的动态感觉，完全是得自舟行的实际体验。
在陡峭奇险、山峦叠嶂的三峡地带穿行多日后，突见壮阔之景，豁然开朗的心情可想而知。
它用高度凝炼的语言，极其概括地写出了诗人整个行程的地理变化。
【解析】赏析诗句，可以从修辞手法的角度赏析，也可以从炼字的角度赏析，任选一角度，言之有理即可。
【实战过关】一、理解性默写1．李白在《渡荆门送别》一诗中，点明出发地．目的地的语句：，。
2．李白在《渡荆门送别》一诗中，化静为动，表现雄浑开阔的意境的诗句是：，。
3．李白在《渡荆门送别》一诗中，表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是：，。
4．李白在《渡荆门送别》中，借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句是：，。
5、《渡荆门送别》比喻描写楚地江水澄澈水雾弥漫的句子是：，。
（反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩）（用比喻描写水中月、天上云的美丽景象）二、课内诗歌鉴赏（一）阅读下面这首诗，完成问题。
【2019年广西百色市中考题】渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是 BA．首联以叙事为主，交代地点和事由，写诗人乘船来到荆门外，将到楚地游览。
B．颔联以移动视角来描写景物的变化，由蜀地到荆州，两岸的地势由平原过渡到山地。
C．尾联采用拟人手法，不说自己思念家乡，而说家乡之水情深义重，恋恋不舍。
D．这首诗明丽流畅，写出诗人对未来的憧憬和外出游历的喜悦，又表达对故乡的依依惜别之情。
（2）简要分析颈联如何体现“诗中有画”的特点。
（二）阅读下面一首诗，完成9—10题（共5分）【2018年湖北省鄂州市中考】渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
9.本诗颔联化静为动，富有动感，历来为人们所称道，请用优美的语言描述该联展示的画面。
（2分）10.请从修辞手法的角度赏析尾联。
（3分）（三）古诗赏析（2分）【2018年广西梧州市中考】渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
11.下列对该诗赏析不正确的一项是（）A.颔联的“随”“入”二字，将群山与平野位置的逐渐变换和江水奔向广阔原野的气势，生动形象地表现出来了。
B.颈联承接上联，变换视角，通过水中映月图和天边云霞图来展现令人陶醉的江上美景。
C.尾联“送”字用得妙，采用拟人化的手法，写出了故乡水因可怜诗人而不辞劳苦送行万里的深情。
D.全诗集叙事、写景、抒情于一体，既写出诗人初次离家的新鲜、欣喜的体验又含蓄地表达出诗人对故乡的不舍之情。
