下载文档原格式
知识1．作者简介。
阿来，生于1959年，藏族，四川省马尔康县人，当代作家。
1982年开始诗歌创作，80年代中后期转向小说创作。
2000年凭借长篇小说《》荣获第五届茅盾文学奖。
主要作品有诗集《》，小说集《旧年的血迹》《月光下的银匠》，长篇小说《尘埃落定》《空山》等。
2．主旨归纳。
本文写了一滴水带着夙愿，经历了漫长的黑暗与等待，经历了水车上的眺望，经历了玉河中的徘徊，终于游历丽江古城的故事，全方位多角度地展现了丽江的自然景物、人文风情，表达了作者对丽江古城的无限喜爱与赞美之情。
3．背景探寻。
根据阿来的博客，此文的写作背景是这样的：“武威行后，又到丽江，其实都在作关于藏文化边缘区的一些调查。
说调查也不准确，因为材料多从书面上来，但从书上搜得材料后，还想到这些事实的发生地，感受一番。
不意，当地政府知道我到了丽江，邀我写一篇适合小学生读的关于丽江的文字。
这是很不好写的文字，试着写了。
交卷给丽江当地，聊作丽江之行的一个纪念。
”4．朗读课文，给下列加点字注音。
1砚．池（）蘸．（）驿．道（）矗．立（）闸．口（）眺．望（）擦拭．（）流淌．（）草甸．（）（）轻盈．（）喧．哗（）徘徊．．硕．大（）斑斓．（）5．结合课文具体语境理解词义。
徘徊：掌故：苍劲：目眩神迷：斑斓：参考答案1．尘埃落定梭磨河4．yàn zhàn yì chù zhá tiào shì tǎng diàn pái huái yíng xuān shuò lán2重点1．本文主要叙述了一一滴水流过丽江的经历，这“一滴水”在全文中起到了怎样的作用？“一滴水”是全文的叙述者，起着贯串全文的作用。
这“一滴水”的旅行从古代到现代，从雪山到盆地，全方位多角度地展现了丽江的自然景物、人文风情，因此这“一滴水”见证了丽江的过去与现在，见证了丽江的美丽与繁华，是丽江的最佳“导游”。
20一滴水经过丽江一、积累与运用1．下列加点字的注音全都正确的一项是( )A．掺．入(chān)闸．口(zhá)矗．立(zhù)B．硕．大(shuò) 驿．道(yì) 苍劲．(jìn)C．翡．翠(fěi) 眺．望(tiào) 映．照(yìng)D．斑斓．(lán) 砚．台(yàn) 草甸．(dìng)2．下列句子中没有错别字的一项是( )A．在玉龙雪山上，我们沉默了那么久，终于可以敞开喉咙大声宣哗。
B．我想被掺入砚池中，被醮到笔尖，被写成东巴象形文的“水”，挂在店中。
C．一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦试一只硕大的银盘。
D．黎明时分，作为一滴水，我来到了喧腾奔流的金沙江边，跃入江流，奔向大海。
3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( )(1)她的舞步________优美，她的歌声悦耳动听。
(2)登上长城，________塞外风光，我心里感到无比地畅快。
(3)一座座山峰拔地而起，________在江边。
A．轻松俯瞰矗立B．轻盈眺望伫立C．轻盈眺望矗立D．轻松俯瞰伫立4.下列句子中，加点成语使用不当的一项是( )A.路上有很多人结伴而行，前前后后，不绝如缕．．．．，长达一英里左右。
B. 这舞松之风更把云雾吹得千姿百态，令人眼花缭乱．．．．，真是美不胜收。
C.白云缭绕，轻歌曼舞．．．．，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。
D. 照片中她身穿深色西服套装，或是正襟危坐．．．．，或是嘟嘴卖萌，优雅俊美。
5.下列各句中标点符号使用有误的一项是()A. 最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是处于自己直觉的驱使？B. 前往勃朗峰的路为上坡——一路都为上坡——而且也较陡峻。
C.“但是，”他神气十足地说,“不必为此烦恼——安心静坐吧。
”D.俯瞰下面峡谷，有清流激湍其间；环视左右，石如扶垛，丘岗蓊郁，景色殊幽。
部编版语文八下20《一滴水经过丽江》练习及解析一、单选题（本大题共7小题，共14.0分）1.下列有关文学文化常识表述无误的一项是（）A. 马丽华在《在长江源头各拉丹冬》一文中，写自己疼痛、恶心，甚至觉得“要死了”，表现了对这个地方反感，甚至厌恶。
B. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集;《庄子》一书是庄子的著作，庄子是战国时期哲学家，儒家学派代表人物;《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。
C. 《一滴水经过丽江》是一篇别具一格的游记作品，作者化身为一滴水，以水的踪迹为线索，全方位展了丽江古城的自然风光、历史沿革和人文景观。
D. 《壶口瀑布》是梁衡的一篇散文，作者善于从正面描写壶口瀑布的险、急，比如:“当地人说，曾有一猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。
”2.下列句子中对课文内容理解正确的一项（）A. 《一滴水经过丽江》作者阿来，藏族诗人、作家。
他的第一部长篇小说《尘埃落地》2000年获第五届茅盾文学奖。
B. 四单元的游记各具特色，《壶口瀑布》的时间和视角，《在长江源头格拉丹东》中大量呈现作者身体感受，《登勃朗峰》的奇妙想象和经历，以及《一滴水经过丽江》的独特视角，都是值得我们品味和学习的。
C. 闻一多，原名闻家骅，诗人，学者，民主战士。
朦胧诗派代表人，其代表作有《红烛》、《死水》、《唐诗杂论》、《楚辞校补》等。
D. 《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》顾拜旦用诗歌般的语言阐述了奥林匹克精神的内涵，课文最后表明，作者担忧以后的奥林匹克之路会更艰辛。
3.下列有关课文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A. 本文使用拟人化的手法，以第一人称写一滴水流过丽江的全过程。
B. 本文构思新颖，想象奇特，给人一种不真实的感觉。
C. 本文全方位、多角度地展现了丽江的自然景物、人文风情。
D. 本文通过描绘一滴水的奇幻旅程，表达作者对丽江的热爱。
4.下列词语中没有错别字的一项是（）A. 轻盈喧哗闸口亭台楼阁B. 应照徘徊翡翠目眩神迷C. 犹豫跳望擦拭五彩斑斓D. 硕大漫溢照壁明扬世界5.中国是礼仪之邦，汉语中敬语谦辞很多。
（基础篇）2022-2023学年下学期初中语文人教部编版八年级同步分层作业20*一滴水经过丽江一．选择题（共7小题）1．下列加点字的注音，不完全正确的一项是（）A．轻盈．（yíng）喧．哗（xuān）驿．道（yì）B．矗．立（zhù）映．照（yìng）闸．口（zhá）C．苍劲．（jìng）犹豫．（yù）翡．翠（fěi）D．眺．望（tiào）擦拭．（shì）硕．大（shuò）2．下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A．重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益．．．．。
B．中国的园林讲究生机勃勃，追求形神兼备．．．．、气韵流畅，要有活泼的韵致。
C．从未见过开的这盛的藤萝，在一片辉煌的淡紫色中，我忍俊不禁．．．．地笑了。
D．上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比．．．．的美和更大的力量。
3．下列对课文理解不正确的一项是（）A．《壶口瀑布》是一篇托物言志的游记散文，作者用形象生动的语言，细致地描绘了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势。
B．《在长江源头各拉丹冬》中作者带领我们走进“各拉丹冬”，领略了那壮美的雪山和奇异的冰塔林的景色。
C．“……但见色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌曼舞，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般……洁白轻薄的云朵，微光闪烁，仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使”这一段选自马克，吐温的游记散文《登勃朗峰》。
D．在《一滴水经过丽江》中作者用诗一般的语言描写了丽江风景优美，景色宜人，建筑古朴，民风质朴，这篇散文展现在我们面前的是一幅立体丽江图，给人以清新优美的艺术感受。
4．下列句子中标点符号使用有误的一项是（）A．我望见了山下绿色的盆地——丽江坝，望见了森林、田野和村庄。
B．我记起了跌进落水洞前的心愿：也要流过四方街。
C．我想停下来看看，东巴文的“水”字是怎样的写法？D．黎明时分，作为一滴水，我来到了喧腾奔流的金沙江边，跃入江流，奔向大海。
部编版八年级下册语文第20课《一滴水经过丽江》同步练习一、基础知识1．下面划线字注音完全正确的一项是（）A．矗立（chù）擦拭（shì）流淌（tǎng）徘徊（pái huí）B．眺望（tiào）砚池（xiàn）草甸（diàn）驿道（yì）C．轻盈（yíng）翡翠（fěi）堤坝（tí）蜿蜒（wān yán）D．喧哗（xuān）硕大（shuò）斑斓（lán）目眩（xuàn）2．下列词语中没有错别字的一项是（）A．轻盈喧哗闸口亭台楼阁B．应照徘徊翡翠目眩神迷C．犹豫跳望擦拭五彩斑斓D．硕大漫溢照壁明扬世界3．下列句子中划线的词语运用不恰当的一项是（）A．在中国旅游和观赏名胜古迹，常常会遇到亭台楼阁等建筑物，这些建筑物坐落在奇山秀水间，点缀出一处处富有诗情画意的美景。
B．场上陈列着有锦绣的，金银的，五光十色，目眩神迷。
C．首先，他们得开辟草莱，支起篷帐，和遍地蜿蜒爬行的毒蛇和蜈蚣周旋着。
D．运动会上，同学们手持五彩斑斓的红旗，在为运动员们呐喊助威。
4．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A．李白的“浮云游子意，落日故人情”（《送友人》）、“朝如青丝暮成雪，’（《将进酒》）都是脍炙人口的名句。
B．不知不觉，三年的高中生活转瞬即逝。
李萍上了大学，张华当TIA，我进了部队：我们都有美好的前途。
C．材料是文章的血肉，结构是文章的骨骼。
骨骼完整匀称，人才能身姿挺拔；结构井然有序，文章才就立得起来。
D．据王璨的《英雄记抄》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略。
”5．下列各病句修改不正确的一项是（）A．我知道，作为一滴水，我以水的方式终于走过了丽江。
(语序不当，应为“我终于以水的方式走过了丽江”) B．据商务部统计，目前大约已有100个左右的国家或国际组织积极响应“一带一路”倡议。
课时精练1.下列加点的字注音有误的一项是( )A.轻盈．(yínɡ)喧．哗(xuān)亭台楼阁．(ɡé)B.矗．立(chù)映．照(yìnɡ)目眩．神迷(xuàn)C.苍劲．(jìn)翡．翠(fěi)五彩斑斓．(lán)D.眺．望(tiào)硕．大(shuò)晶莹．夺目(yínɡ)【解析】选C。
“劲”应读jìnɡ。
2.阅读下列文段，根据拼音写汉字。
很快，我就和更多的水一起出了古城，来到了城外的果园和田地里。
一些露珠从树叶上落下，加入了我们。
在宽广的丽江坝中流tǎnɡ________，穿越大地时，头顶上是满天星光。
一些薄云lüè________过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦shì________一只shuò________大的银盘。
答案：淌掠拭硕3.下列句中加点的词语运用不恰当的一项是 ( )A. 在中国旅游和观赏名胜古迹，常常会遇到亭台楼阁．．．．等建筑物，这些建筑物坐落在奇山秀水间，点缀出一处处富有诗情画意的美景。
B.场上陈列着有锦绣的，金银的，五光十色，目眩神迷．．．．。
C.首先，他们得开辟草莱，支起篷帐，和遍地蜿蜒爬行．．．．的毒蛇和蜈蚣周旋着。
D.运动会上，同学们手持五彩斑斓．．．．的红旗，在为运动员们呐喊助威。
【解析】选D。
“五彩斑斓”指多种颜色错杂而繁多耀眼。
和“红旗”矛盾。
4.下列句子中没有语病的一项是( )A.有些家长为自己的孩子购置了多功能电话手表，是一种可以双向通话，能准确定位，并具有防水功能的电子设备。
B.随着人们对非物质文化遗产保护意识的不断增强，使得杭州特有剧种——“杭剧”的传承与发展迎来了难得的历史机遇。
C.最近，来自“一带一路”沿线20个国家的在华留学生，评选出中国“新四大发明”：高铁、网购、支付宝和共享单车。
《一滴水经过丽江》分层练习◆基础题1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是( )。
A.喧．哗(xuān)融．化(lóng)目眩．神迷(xuàn)B.驿．道(yì) 犹豫．(yù) 五彩斑斓．(lán)C.矗．立(chù) 远眺．(tiào) 徘徊．不前(huí)D.蘸．水(zhàn) 硕．大(shuò) 无病呻吟．(yǐn)2.下列句子横线上依次填入词语正确的一项是( )。
(1)作为一滴水，不可能同时从三条河中同一座古城。
(2)这些人在自己所来的远处地方，即便是寂静时分，内心也很。
(3)我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山，晶莹夺目在蓝天下面。
A.通过热闹矗立B.穿越热闹耸立C.穿越喧哗矗立D.通过喧哗耸立3.下列句子使用修辞手法不同于其他三项的一项是( )。
A.在高山上，我们沉默了那么久，终于可以敞开喉咙大声喧哗。
B.在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹。
C.因此，所有的水，都在稍作徘徊时，被急匆匆的后来者推着前行。
D.太阳出来了，我怕被迅速蒸发，借一阵微风跳下花朵，正好跳回浇花壶中。
4.填空。
阿来，族人，当代著名作家，第五届奖得主。
代表作有《》《空山》《》等。
◆能力题5.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是( )。
A.重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益．．．．。
B.中国的园林讲究生机勃勃．．．．，追求形神兼备、气韵流畅，要有活泼的韵致。
C.从未见过开得这样盛的藤萝，在一片辉煌的淡紫色中，我忍俊不禁．．．．地笑了。
D.潭水映照雪山，真让人目眩神迷．．．．啊。
6.下列句子中的标点符号使用有误的一项是( )。
A.我想停下来看看，东巴文的“水”字是怎样的写法。
B.《做一个虔诚的教育者》一文出自《洪宗礼母语教育》(北京师范大学出版社2011年版)。
C.转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉？还是埋下了隐患？D.“不过人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能给打败。
人教版八年级下册语文《一滴水经过丽江》同步练习（含答案）一、积累与运用1．下列词语中，划线字的注音完全正确的一项是（）A．喧哗（xuān）融化（lóng）目眩神迷（xuàn）B．驿道（yì）犹豫（yù）五彩斑斓（lán）C．矗立（chù）远眺（tiào）徘徊不前（huí）D．蘸水（zhàn）硕大（shuò）无病呻吟（yǐn）2．下列句子横线上依次填入词语正确的一项是（）①作为一滴水，不可能同时从三条河中________同一座古城。
②这些人在自己所来的远处地方，即便是寂静时分，内心也很________。
③我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山，晶莹夺目________在蓝天下面。
A．通过热闹矗立 B．穿越热闹耸立C．穿越喧哗矗立 D．通过喧哗耸立3．给下列句子排序，最恰当的一项是（）①到处是浓荫匝地，繁花似锦。
②正是在春天，在傣族的泼水节前夕，我们来到了被称为西双版纳的一颗“绿宝石”的橄榄坝。
③走在村寨之间的小径上，就好像是走在精心修剪起来的林荫路上，只有从浓密的树叶的缝隙里洒下来的太阳的点点金光。
④西双版纳的气候四季如春，然而春天仍然是最美好的季节。
⑤当我们从澜沧江的小船踏上这片土地时，立刻觉得好像来到了一个天然的热带大花园。
A．②④①⑤③B．⑤④①③②C．④②⑤①③D．③④②①⑤4．指出下列句子所运用的修辞手法。
（1）一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。
（2）我又化成了一滴水，和瀑布里另外的水大声喧哗着扑向山下。
（3）我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起的重重房屋，看到了顺水而去的蜿蜒老街。
5．下面文段中第①④句各有一处语病，请提出修改意见。
①在丽江玉龙雪山脚下的玉湖村，生活着一群古老的纳西族。
②他们用天然的石头建房，村里沟渠遍布，随处可听见潺潺水声。
《一滴水经过丽江》课时练年级：八册次：下单元五一、语基达标训练1.给加线字注音或根据拼音写汉字。
我是一片雪，qīng yíng( )地落在了玉龙雪山顶上，融化成一滴水，开始了漫长的征程，一路xuān huá( )，我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看到了狮子山上苍劲( )的老柏树，看到了依山而起的重重房屋，看见了顺水而去的wān yán( )老街。
2.下列句中加线成语使用有误的一项是( )A．这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳……千态万状，惟妙惟肖。
B．清澈的潭水映照着晶莹夺目的玉龙雪山，真让人目眩神迷。
C．昨晚下了一场雨，学校操场上拖泥带水的。
D．除夕的夜晚，孩子们燃放的烟花五彩斑斓，将城市的夜空点缀得分外美丽。
3.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )①窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望出，就是一幅画。
②有了窗子，内外就发生交流。
③窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。
④而且同一个窗子，从不同的角度看出去，景色都不相同。
⑤颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子，面向湖景，每个窗子都等于一幅画。
⑥这样，画的境界就无限地增多了。
A．③①②④⑥⑤ B．③②①⑤④⑥C．②①⑤④⑥③ D．②③①④⑥⑤4.请在横线上填写一个句子，使之与前后的语句构成语意连贯的排比句。
风景是美丽的，愉悦着我们的心灵：泉水叮咚，是大自然奏出的最美妙的乐章；，；星光闪烁，是大自然送出的最美好的祝福。
自然就是这样奇妙，学会欣赏，人生才会快乐。
二、课内精彩阅读1．文中的这一滴水在形体上有哪些变化？2．这一滴水到丽江经历了怎样的曲折3．作者以一滴水的身份是怎样介绍四方街的？4．文章的第8自然段有什么作用5．第13自然段中，作者为什么着重介绍了东巴文“水6．作者在文中是怎样安排时间这一7．作者为什么要让自己化作一滴水去经过(游览三、课外类文阅读壶口在晋陕两省的边境上，我曾两次到过那里。
第一次是雨季，临出发时有人告诫：这个时节看壶口最危险，千万不要到河滩里去，赶巧上游下雨，一个洪峰下来，根本来不及上岸。
20.《一滴水经过丽江》同步练习（后附答案）作业分层一：语言运用与积累1.根据拼音写汉字（重点词语积累）（1）xuān huá（2）bēn liú（3）yìng zhào（4）cāng jìng（5）fěi cuì（6）tiào wàng（7）shuòdà（8）xuān téng（9）tíng tái lóu gé情境化：我看见了玉龙雪山，晶莹夺目chùli在蓝天下面。
漳水映照雪山，真让人mùxuàn shén mí啊。
2.根据意思写词语（重点词语积累）（1）：高大而笔直地挺立、高耸。
（2）[pái huái]：比喻犹豫不决。
（3）：形容所见情景令人惊异。
3.下列划线词语使用有误的一项是（）A.看那亭亭玉立的荷花仰着那粉红的笑脸，像一位美丽的少女在眺望远方。
B.无边无际的平原平坦广阔，像硕大无比的墨绿色的翡翠圆盘，苍茫浩渺。
C.老师在教学中应该充分理解学生，对学生回答的问题需要学会洗耳恭听。
D.白鸥展翅在夕阳里穿梭翻飞，好似拖着夕阳血红色火焰，令人目眩神迷。
4.下列句子表达有误的一项是（）A.苗族刺绣的图案多取材于自然景物，色彩丰富，美观大方，充满民族气息。
B.中共十八大以来，中国“十三五”期间的易地扶贫搬迁建设任务全面完成。
C.进博会“爽爽贵阳”文创展馆中百余件种类丰富的文创产品让人目不暇接。
D.小区的管理人员说:“防疫期间，建议家长禁止孩子不去人群聚集的地方。
”作业分层二：思维能力与审美创造（一）课内主旨归纳5.本文采用拟人的写作手法，用第一人称写了一滴水经过丽江的见闻和感受，全方位多角度地展现了丽江的自然景物、风土人情，以及丽江人今天的幸福生活。
（二）课外阅读与鉴赏异质的小镇①这就是达坂城了。
20*.一滴水经过丽江1．根据拼音写汉字。
yì()道chù()立苍jìng() 犹yù()fěi()翠擦shì() shuò()大sù()愿目xuàn()神迷五彩斑lán() 灯火lán()珊2．选择恰当的词语填在横线上。
苍劲苍翠排排重重曲折蜿蜒我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看到了狮子山上________的老柏树，看到了依山而起的________房屋，看到了顺水而去的________老街。
古城的建筑就这样依止于自然，美丽了自然。
3．下列各句中，没有语病的一句是()A．以网络技术为重要支撑的知识经济革命极大地改变了人们的生产生活方式，加速了社会文明。
B．2000年全国高考语文试题中作文的话题“答案是丰富多彩的”，范围宽泛，充分体现了作文命题的开放性和创新性特点。
C．这次活动的宗旨是展现京剧艺术形成、发展的历史过程，并以此推动弘扬民族文化优秀传统和建设社会主义精神文明。
D．晚会上，他们神情自若，舞姿潇洒，谁能相信他们不是年过花甲甚至年逾古稀的老人呢？4．依次填入下面一段文字中的关联词语，恰当的一项是()________要我感谢什么人，________只能感谢一次，________我想把这一次感谢奉献给那些为人类创造出美妙音乐的人们，________没有音乐，我们的生活将变得多么沉闷可怕。
A．无论因为所以但是B．如果而且那么假如C．如果那么而且因为D．假如然而那么由于5．根据要求，修改下面这段有语病的话。
①为什么要学习呢？②这是因为学习可以改变人的天性，而实验又可以检验知识本身的真伪。
③人的天性就如野生的花草，学习则好比修枝剪叶。
④不仅如此，精神上的许多缺陷，都可以通过学习来改善。
(1)为使话题统一，应删去第________句的“_________________________”。
(2)为使上下文关联词使用连贯，第________句的“________________”应修改为“________________________________________________________________________”。
(3)为使用词准确，应将第________句的“____________________”改为“________________________________________________________________________”。
塞外的春天①说到长城外边，古代的诗人们，常常想作永久的荒凉。
“春风不度玉门关”“春风疑不到天涯”“三春那得桃杏花”，好像塞外是常冬常寒，除了飞沙飘雪以外，什么都没有。
其实塞外自有动人的春天，也绮丽，也温馨，使人热辣辣，软绵绵，所看到听到的充满了生命的愉快欢欣。
②首先报道春消息的是“啦啦”的白乌鸦，跟“嘎嘎”的长颈雁。
它们回来了，也就是说真要“大地回春”了。
到了“惊蛰”，蛰伏的昆虫们可并不惊动，只是沙滩可以看见惊鸿，树上新飞来了鸣鸠，陪衬上旧有的百灵、沙鸡……天上地上，声音色泽都起了新的变化。
简单的复杂了，素朴的绚烂了。
③“春分河自烂”，冷冰冰静悄悄的黄河，长眠了四个月，忽然塌陷龟裂，接着流起凌来，大块的像山，小块的像床，有长条，有方块，你撞我，我挤你，筑成了冰坝，拦高了春水，大渠小渠，黄水汤汤，有金色鲤鱼在跳跃。
当家家尝到开河鱼的鲜味儿的时候，宏哗咆哮的黄河流凌完了，平滑如镜，皮筏子、平底船都等着下河了。
④清明确是天清日朗，可是走遍原野，也看不见一点嫩绿苹芽。
春雨贵如油，那是华北的话，要是在塞外，清明时节雨纷纷，简直是百年不遇的事。
碰到阴天，也说不定还是飘几片白雪。
杏花要到谷雨节才能看到，天气太干了吧，薄薄的花瓣，小小的花朵，像憔悴多病的荚人。
从谷雨到立夏，世界可要剧变了。
娇艳是榆叶梅，芬芳是丁香，高雅是真珠穗，泼辣是马兰苹，海棠夭桃，应有尽有，葡萄藤萝，到处都成架。
如果您立在归绥城头上看去，真是烟云雾树，家家锦绣，百花烂漫，万紫千红。
轻浮的柳絮，精制的杨花，滥造的榆钱，随着风，飘来飘去，自由地成堆成垛。
踏上去，有的软绵绵，有的沙沙响，可算是十分春色，布满了人间。
⑤要想看看塞外的嬉春图，那么，黄昏的平沙落雁，清晨的乳鸠争巢，当然很有意思。
不过最有情趣的还是艳阳天芳草地里看牧场。
时间最好在太阳刚刚西斜的当儿，成百成千的牛羊驼马，都吃得饱欣欣的，胖油油的，各有各的美丽，各有各的精神。
您看吧，有的比肩晒太阳，有的卧着说家常，有的双双在散步，有的成对儿比犄角；有的追，有的跑，有的抱，有的跳；有三角的趣剧，有四角的笑料，有勇武的正生，有滑稽的丑角。
胜利的拉开嗓子唱歌，失败的夹着尾巴逃走。
形形色色，画不出也写不出。
这儿的爱情广场，没有金钱、地位、门第的问题，各自凭了先天的毛色，当下的健康，平常的人缘，一时的机智，决定成功跟失败，大体上看，是“天地皆春，百兽率舞”。
⑥我看过幽燕的上林春色，我看过江南的草长莺飞，这些都不能使我忘情于塞外的渠口春涨，绕郭柳烟。
我参与过陕坝的“手栽杨柳三千树”，我抚摸过归绥的“春风十万散榆钱”。
六七年来，却是越走越远，越走越向南，哪里是天上，哪里是人间？哪里是中原，哪里是九边？我怕听嘎嘎的雁声，因为它还是海阔天空，有去有还。
我愿藉春风寄语，我想请海水传言，看饱了繁花似锦，听够了软语如绵；最好是青春结伴，最快是人在春先，我希望再踏草原，我希望飞度阴山，看天青日白，万家胜欢，埋骨在黄河湾处，大青山前。
6．本文第②－⑤段描绘了塞外春天的四幅图画，分别是：__________________、__________________、__________________、百兽嬉春图，这四幅图是按照________的顺序来描写的。
7．品味、赏析下面的句子。
(1)轻浮．．的榆钱，随着风，飘来飘去，自由地成堆成垛。
(从．．的柳絮，精制的杨花，滥造词语运用的角度，说说加点词语的表达作用)________________________________________________________________________(2)有的比肩晒太阳，有的卧着说家常，有的双双在散步，有的成对儿比犄角。
(从修辞运用的角度，说说这句话所表达的意思)________________________________________________________________________8．第⑥段中“我怕听嘎嘎的雁声，因为它还是海阔天空，有去有还。
”结合全文说说“我”为什么怕听嘎嘎的雁声。
________________________________________________________________________ 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。
其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。
先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。
欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。
若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。
常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。
每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。
不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。
有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。
不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
9．解释下列句中加点的词。
(1)和纸灰之类冒．之() (2)有奇．字素无备者()(3)持就火炀．之() (4)以纸帖．之()10．用现代汉语翻译下面的句子。
(1)不以木为之者，文理有疏密。
________________________________________________________________________(2)有奇字素无备者，旋刻之。
________________________________________________________________________ 11．用文中的词句回答。
(1)用胶泥刻的字的特征是：________________________________。
(2)烧后的字印的特征是：___________________________________。
(3)活字印刷的特征是：_____________________________。
(4)活版的主要特征和优点是：_________________________________。
12．这段文字中哪些短语突出了活版的“活”字？请摘写出来，再说说它们各说明了活版的什么特征。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________参考答案20．*一滴水经过丽江1．驿矗劲豫翡拭硕夙眩斓阑2．苍劲重重蜿蜒 3.B(解析：A项“加速了社会文明”后加“的进程”；C项“推动”与其宾语搭配不当；D项应去掉“不”。
) 4.B 5.(1)②，而实验又可以检验知识本身的真伪(2)④不仅如此而且(3)④改善弥补 6.百鸟报春图黄河开冻图百花闹春图时间7.(1)“轻浮”写出了柳絮轻盈飘逸的情状；“滥造”突出了榆钱数量之多。
(2)运用拟人、排比的修辞手法，把动物的活动描写得丰富多彩而富有情趣。
8.因为“我”听到大雁嘎嘎的叫声，就会由大雁的“有去有还”，想到“我”远离家乡，有去无还。
9.(1)蒙、盖(2)生僻(3)烤(4)用标签标出10.(1)不拿木头制作活字模(的原因)，是(木头的)纹理有的疏松有的细密。
(2)(遇到)平时没有准备的生僻字，马上把它刻出来。
11．(1)薄如钱唇(2)字平如砥(3)极为神速(4)活12.“每字为一印”，字是活的；“密布字印”，排版是活的；“一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之”，印刷是活的；“每一字皆有数印”，字印数目是活的；“有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成”，奇字做法是活的；“用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落”，拆版是活的。
【参考译文】庆历年间，有个平民叫毕昇，发明了活版印刷。
它的办法是：用黏土来刻字模，(字模)薄得跟铜钱的边缘一样，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。
先设置一块铁板，在上面用松脂、蜡混合纸灰这类东西覆盖着。
想印的时候，在铁板上放一个铁框子，(然后)就密密地排满字模，排满了就成为一版，(再)把它靠近火边烤；(等到)松脂和蜡稍稍熔化，就用一块平板放在版面上往下一压，字印像磨刀石那样平。
