幼儿园小班体育活动教案 拖拉玩具真好玩

教学资料参考范本幼儿园小班体育拖拉玩具真好玩(三篇)目录：幼儿园小班体育拖拉玩具真好玩一幼儿园小班体育教案动动真有趣二幼儿园小班体育活动好玩的小飞机三幼儿园小班体育拖拉玩具真好玩一一、目的1、体验身体运动及自由想象的乐趣。

2、发展受部及腿部动作，提高动作的灵敏性、协调性。

二、准备1、利用大可乐瓶制作成的拖拉玩具人手一件（瓶内装有少许豆子，瓶口系一根80厘米长的绳子）。

2、用木制线轴、保鲜膜芯、卫生纸芯、易拉罐、大透明胶带芯制成的拖拉玩具若干，上系较长的绳子。

另备装有少量水的可乐瓶拖拉玩具若干。

3、一块较大的、安全的户外场地。

4、每人自带一辆玩具汽车。

三、过程1、引导幼儿玩可乐瓶玩具。

（1）、幼儿手拿拖拉玩具，来到活动场地。

（2）、今天我们每人都有一只瓶子，它会发出好听的声音，还会跟着你跑，跟着你走。

不信，你们拉着玩玩看！（3）、请幼儿自由寻找空地玩拖拉玩具，感受运动的快乐。

鼓励幼儿边玩边跟拖拉玩具“对话”，如：快来追我！我们去旅行吧！等等。

（4）、引导幼儿想出其他办法玩这种玩具。

如：模仿钓鱼动作（让可乐瓶直立在地，手持绳子一端上提）、模仿洗衣动作及搓面团动作（将绳子横卧在地，两手搓动可乐瓶，嘴里发出“哼唷哼唷”的声音）、模仿放鞭炮动作等。

鼓励幼儿大胆想象，注意安全。

2、鼓励幼儿自由探索其他拖拉玩具。

（1）、请幼儿自由选玩其他拖拉玩具，体验它们与可乐瓶玩具有什么不同。

（2）、建议幼儿呼唤玩具，体验不同的感受。

如：有的重（装水的可乐瓶）、有的轻；有的会滚动（木制线轴的）、有的不会滚动；有的会发出清脆的声音，有的不会等等。

3、游戏：倒车请注意。

（1）、请每个幼儿将拖拉玩具的拉线一端与玩具汽车的尾部相连，边说“倒车请注意”，边把长绳子回绕到卷轴上。

（2）、鼓励幼儿自由结伴游戏，比比谁先把车子倒回“车库”。

幼儿园小班体育教案动动真有趣二××市××县宁阳镇中心幼儿园：徐艳影设计意图：根据小班幼儿的年龄特点，我们设计了《动一动真有趣》这节活动，通过观看，让幼儿模仿几种常见的运动项目，既让幼儿对各种运动有所了解，又增强了幼儿的体质。

小班游戏活动教案：拖拉玩具真好玩一、教学目标通过拖拉玩具游戏活动，培养小班幼儿的动手能力和团队合作能力。

二、教学准备1.拖拉玩具：小车、拖拉动物等。

2.游戏区域：清洁、宽敞的活动区域。

3.目标区域：设置一个目标区域，用纸箱或其他物品围起来。

三、教学步骤1. 游戏准备•将拖拉玩具摆放在活动区域中，确保每个幼儿都能看到并触摸到玩具。

•将目标区域设置在活动区域的一侧，让幼儿知道他们需要将玩具拉到目标区域。

2. 游戏介绍•与幼儿们一起坐在地板上，向他们介绍今天的游戏活动。

•用简单的语言和肢体语言描述游戏的规则和目标：我们要将拖拉玩具拉到目标区域，谁先完成谁就是胜利者。

•强调团队合作的重要性，并鼓励幼儿之间互相帮助。

3. 游戏实施•让幼儿们自由选择他们喜欢的拖拉玩具，并提醒他们不要使用太大或太重的玩具。

•让幼儿们站到起点，并准备好开始。

•发令枪响后，幼儿们开始拉拖拉玩具向目标区域前进。

•观察幼儿们的表现，鼓励他们互相配合和帮助。

•如果有幼儿拉到了目标区域，称赞他们的努力，并提醒其他幼儿加油。

4. 游戏总结•当有幼儿成功将拖拉玩具拉到目标区域时，表扬他们的努力和团队合作精神。

•与幼儿们一起回顾游戏的规则和目标。

•通过提问来引导幼儿们思考，例如：为什么团队合作很重要？你在游戏中遇到了什么问题？你是如何解决问题的？•鼓励幼儿相互分享游戏中的经验和感受。

四、教学评估观察幼儿参与游戏的积极程度和表现，评估他们的动手能力和团队合作能力。

同时，通过回顾中的提问来测试他们对游戏规则的理解和思考能力。

五、延伸活动1.制作拖拉玩具：让幼儿们参与制作自己的拖拉玩具，以培养他们的创造力。

2.拖拉赛跑：设置更长的赛道，并加入障碍物，让幼儿们通过拉拖拉玩具来克服障碍。

3.小班团队游戏：与其他小班合作举行团队游戏活动，培养幼儿们的合作精神和竞争意识。

以上就是小班游戏活动教案：拖拉玩具真好玩的内容，希望能帮助到您。

祝您的教学活动顺利！。

幼儿园小班体育教案《拖拉玩具真好玩》1. 教学目标1.帮助幼儿明确拖拉玩具的特点和作用。

2.让幼儿了解运用拖拉玩具的方式方法。

3.培养幼儿良好的合作意识和团队精神。

4.提高幼儿的身体协调能力和注意力集中能力。

2. 教学内容及方法2.1. 教学内容1.拖拉玩具的分类和特点2.拖拉玩具的操作方式3.团体运动游戏“拖拉玩具寻宝”2.2. 教学方法1.图片呈现法：通过图片的呈现，让幼儿能够了解各种拖拉玩具的特点和用途。

2.视频观看法：播放有关拖拉玩具的视频，让幼儿在观看中体验乐趣。

3.游戏教学法：运用游戏形式让幼儿学会使用拖拉玩具，培养他们的合作能力和团队精神。

3. 教学流程3.1. 热身活动1.游戏“找朋友”：老师让幼儿按照身体某个特征来互相寻找，例如相同的眼睛颜色、头发颜色等，让幼儿们逐渐熟悉环境和氛围。

3.2. 正式教学1.介绍拖拉玩具：通过图片或视频，让幼儿快速了解拖拉玩具的分类和特点。

2.操作方式演示：让幼儿一起参与，老师使用拖拉玩具进行演示，让幼儿学会正确地操作拖拉玩具。

3.团体运动游戏：“拖拉玩具寻宝”：将班级分成多个小组，每个小组有一名队长，队长手拿拖拉玩具，在指定区域内寻找隐藏的“宝藏”。

当队长找到“宝藏”后，会发出指定的声音，队员们便开始集中前往宝藏所在位置。

当所有队伍都找到宝藏后，比赛结束，最先找到宝藏的小组获胜。

3.3. 收尾活动1.感受回顾：请幼儿们分享在游戏中的感受和体验，老师也可以适当点评和补充，让幼儿体验到成功带来的成就感。

2.放松活动：引导幼儿进行简单的呼吸放松，缓解身体疲劳。

4. 教学评价1.观察幼儿的表现和态度，并做好记录。

2.制定绩效评估，根据幼儿的表现给出相应的奖励。

5. 教学材料1.拖拉玩具图片或视频2.寻宝指南和提示3.舒展放松活动步骤6. 教学注意事项1.确保安全：拖拉玩具在使用时可能会带来一定的安全风险，老师应该提前检查好场地和玩具的安全性，让孩子们在安全的环境下进行游戏。

幼儿园小班体育教案：拖拉玩具真好玩一、教案背景拖拉玩具是一种能够锻炼幼儿大肌肉群和协调性的传统玩具。

通过《拖拉玩具真好玩》这一活动，孩子们不仅能体验到运动的乐趣，还能在游戏中学习基本的体育技能和团队合作。

二、活动目标运动技能：提高孩子们的行走、奔跑和平衡能力。

协调性：通过拖拉玩具，锻炼孩子们的手眼协调和身体协调性。

团队合作：在集体活动中培养孩子们相互合作的意识。

社交技能：通过游戏互动，提高孩子们的社交技能。

三、教学准备材料准备各种拖拉玩具（如小车、动物玩具等）彩色绳子或带子（用于拖拉玩具）音乐播放器安全垫或软垫障碍物（如圆锥、小球门等）环境布置确保活动区域安全，无尖锐边角。

用彩色标志物划分不同的活动区域，如起点、终点、障碍区等。

四、活动流程1. 故事引入故事讲述：老师讲述一个关于拖拉玩具的有趣故事，激发孩子们的兴趣。

2. 热身运动集体热身：老师带领孩子们做全身热身运动，如跑步、跳跃、伸展等。

3. 玩具介绍玩具展示：向孩子们展示各种拖拉玩具，并介绍其使用方法。

4. 拖拉练习个人练习：孩子们各自尝试拖拉玩具，老师指导正确的拖拉姿势。

小组练习：孩子们分组进行拖拉玩具的练习，互相学习和帮助。

5. 障碍赛跑设置障碍：在活动区域内设置障碍物，模拟不同的游戏场景。

分组比赛：孩子们分组进行拖拉玩具障碍赛跑，每组需要拖拉玩具通过障碍。

6. 音乐律动音乐游戏：播放欢快的音乐，孩子们跟随音乐节奏拖拉玩具做动作。

7. 团队接力接力规则：孩子们分成两队，进行拖拉玩具接力赛，每位队员都需要拖拉玩具跑完指定距离。

团队合作：强调团队合作的重要性，鼓励孩子们互相加油。

8. 放松运动拉伸放松：老师带领孩子们做拉伸运动，帮助肌肉放松。

9. 安全教育安全讨论：讨论活动中的安全注意事项，强调在体育活动中的安全重要性。

五、教学反思活动总结：活动结束后，老师总结孩子们的表现，指出优点和需要改进的地方。

家长沟通：与家长沟通，确保家庭中也能继续培养孩子们的运动习惯。

幼儿园小班教案《拖拉玩具真好玩》含反思一、教学背景小班是幼儿园中最为基础的班级，同学大多数是3—4岁的幼儿。

他们的认知本领和语言表达还比较有限，重视的是感性认知和身体感知。

在这个年龄段，玩具是他们最为酷爱的事情之一，也是他们最为关注的事情之一、而拖拉玩具由于形状新奇、功能多样，往往会吸引他们的眼球。

本次教学以“拖拉玩具真好玩”为主题，旨在激发幼儿们对拖拉玩具的爱好，引导他们在玩具中找寻乐趣和学问，同时培育他们的察看力、联想力和动手本领等。

二、教学目标1.学问目标（1）认得拖拉玩具的特点和种类，区分玩具的大小、颜色、形状等。

（2）通过学习，能够把握一些玩具的名称、功能等基础学问。

2.本领目标（1）提高幼儿的听说本领，以及察看本领、联想本领和动手本领等。

（2）培育幼儿初步的合作意识和团结协作的习惯。

3.情感目标（1）让幼儿在游戏中体验到欢乐和成功，养成乐观、向上的心态和积极的学习态度。

（2）培育幼儿对四周环境的古怪心和探究精神，激发他们对学问的渴求。

三、教学内容1.游戏时间：（5分钟）本次游戏时间为5分钟，通过游戏的体验激发幼儿们的爱好，促进快乐的情感体验。

2.主题引入：（10分钟）本节课的主题是“拖拉玩具真好玩”，老师可以从以下方面引入：（1）让幼儿看一些有趣味的拖拉玩具图片，引导他们留意拖拉的方式和颜色，提问：“你们知道这些玩具都是什么吗？它们拖着走吗？玩于有什么好处？”（2）在幼儿间老师可以用一辆拖拉玩具来演示，让幼儿察看、试玩并讨论。

（3）呈现小故事：老师可以叙述一些与拖拉玩具有关的故事，如一个农夫如何用拖拉机操作农场，引导幼儿了解拖拉玩具的使用方法。

3.游戏时间：（20分钟）本次的游戏时间为20分钟，游戏措施如下：（1）让幼儿自由玩好本身喜爱的玩具，培育他们发觉乐趣的本领。

（2）让幼儿通过感觉玩具的外形来辨别大小、形状和颜色，并通过指令要求幼儿操控和使用拖拉玩具。

（3）在游戏中，老师可以借机对幼儿进行肯定的教育，例如提示幼儿安全观念等。

幼儿园小班体育教案：拖拉玩具真好玩1500字教学目标：1. 培养幼儿对于体育活动的兴趣和热爱。

2. 培养幼儿的跑、跳、拖拉等基本体育技能。

3. 培养幼儿的协作意识和团队合作精神。

教学准备：1. 拖拉玩具。

2. 平坦的操场或教室。

教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 让幼儿做一些简单的放松活动，如摇摆臂膀、扭曲腰部等。

2. 手拉手形成一个圈，一起唱唱歌，热身活动结束。

二、引导幼儿认识拖拉玩具（5分钟）1. 引导幼儿回忆起自己玩过的拖拉玩具，让他们描述拖拉玩具的外观、使用方法等。

2. 给幼儿展示各种不同的拖拉玩具，引导幼儿观察它们的外观和特点。

三、拖拉玩具小练习（10分钟）1. 将幼儿分为几组，每组一两个拖拉玩具。

2. 引导幼儿在指导下用手拉拖拉玩具，模仿拖拉玩具的动作。

3. 让幼儿自由发挥，分组比赛，看哪个组的拖拉玩具拉得快、稳。

4. 鼓励幼儿表现出色的小朋友。

四、拖拉玩具接力比赛（15分钟）1. 将幼儿分为若干个小组，每个组有一辆拖拉玩具。

2. 每个小组的第一个幼儿跑到指定位置，用拖拉玩具拖着前进，然后把拖拉玩具交给下一个队员。

3. 每个小组的队员依次进行，比赛看哪个小组最快完成比赛。

4. 鼓励幼儿互相支持，帮助队友完成比赛。

五、收尾活动（5分钟）1. 让幼儿放松身体，做一些简单的伸展运动。

2. 给幼儿表现出色的小朋友颁发奖章或表扬。

教学反思：通过这堂课的教学，幼儿对于拖拉玩具的认识更加深入，学会了拖拉玩具的基本使用方法。

同时，通过小练习和接力比赛，幼儿的跑、跳、拖拉等基本体育技能得到了锻炼。

通过团队合作的活动，幼儿的协作意识和团队合作精神也得到了培养。

在教学中，我注重了幼儿的参与和互动，让幼儿在愉悦的氛围中学习和成长。

幼儿园小班体育教案《拖拉玩具真好玩》教学目标1.引导幼儿了解拖拉玩具，理解其基本功能和玩法；2.提高幼儿园体能，锻炼幼儿的身体协调能力；3.细化幼儿园团体活动，培养幼儿的团队意识和协作精神。

教学准备1.室内或室外的空旷场地；2.多个拖拉玩具；3.草地、地毯或其他适合跑动的地面；4.轻松欢快的音乐。

教学步骤第一步：引言老师对幼儿说：“今天我们要玩一个有趣的游戏，《拖拉玩具真好玩》。

你们知道什么是拖拉玩具吗？它们可以在地上滑行，也可以被拖着走。

现在我们来体验一下吧！”第二步：示范老师发放拖拉玩具让幼儿自由玩耍，并在旁边观察、指导。

当幼儿对拖拉玩具有了初步的了解之后，老师开始示范使用拖拉玩具的方法，包括将玩具放在地上滑行、用力拉拖拉玩具等。

第三步：活动准备将幼儿分成若干组，并在场地上标识出起点和终点。

每个小组都需要有一个拖拉玩具。

老师可以在表现优秀的幼儿中选择一个作为每个小组的队长，并由他来确定队伍的顺序。

第四步：活动开始1.推-拉接力赛每个小组站在起点，队长拿起拖拉玩具，先用力拉一下玩具，再快速交给下一个队员。

下一个队员则将玩具推到终点。

如此反复进行，直至每个小组的每个队员都完成了一次推-拉。

最后，完成得最快的小组胜利。

2.拖拉玩具跑圈每个小组选择一个队员拿起拖拉玩具，让其他队员围成一圈，进行拖拉玩具交接。

当拖拉玩具转到一圈结束时，它就被传到下一个队员手中。

直至每个小组完成一圈。

第五步：总结老师从活动中发现哪些幼儿表现出归属感、协作精神、积极参与等优秀品质，与幼儿分享和表扬。

同时，也和幼儿一起总结和回顾本次活动中存在的问题和不足，并在日后的活动中进行改进。

注意事项1.安排活动时刻须注意场地的安全，应该选择安全宽敞且不存在危险因素的位置。

2.拖拉玩具材质应该是环保、无毒、无害的。

3.在进行活动的时候，老师需要时刻关注幼儿，注意幼儿的安全状况。

同时也需要在活动规则与当前年龄段幼儿的认知范围之间取得平衡。

教学资料参考范本幼儿园健康领域拖拉玩具真好玩体育教案(四篇)目录：幼儿园健康领域拖拉玩具真好玩体育教案一幼儿园健康领域有趣的糖宝宝健康教案二幼儿园健康领域灵巧的小麻雀体育教案三幼儿园健康领域爱劳动的小兔小班体育教案四幼儿园健康领域拖拉玩具真好玩体育教案一目的：1．体验身体运动及自由想像的乐趣。

2．发展手部及腿部动作，提高动作的灵敏性、协调性。

准备：1．利用大可乐瓶制成的拖拉玩具人手一件(瓶内装有少许豆子，瓶口系一根80厘米长的绳子)。

2．用木制线轴、保鲜膜芯、卫生纸芯、易拉罐、大透明胶带芯制成的拖拉玩具若干，上系较长的绳子。

另备装有少量水的可乐瓶拖拉玩具若干。

3．一块较大的、安全的户外场地。

4．每人自带一辆玩具汽车。

过程：一、引导幼儿玩可乐瓶玩具。

1．幼儿手拿拖拉玩具，来到活动场地。

2．今天我们每人都有一只瓶子，它会发出好听的声音，还会跟着你跑，跟着你走。

不信，你们拉着玩玩看!3．请幼儿自由寻找空地玩拖拉玩具，感受运动的快乐。

鼓励幼儿边玩边跟拖拉玩具“对话”，如“快来追我”“我们去旅行吧”等。

4．引导幼儿想出其他办法玩这种玩具。

如模仿钓鱼动作(让可乐瓶直立在地，手持绳子一端上提)、模仿洗衣及搓面团动作(将瓶子横卧在地，两手搓动可乐瓶，嘴里发出“哼哟哼哟”的声音)、模仿放鞭炮动作等。

鼓励幼儿大胆想像，注意安全。

二、鼓励幼儿自由探索其他拖拉玩具。

1．请幼儿自由选玩其他拖拉玩具，体验它们与可乐瓶玩具有什么不同。

2．建议幼儿互换玩具，体验不同的感受。

如：有的重(如装水的可乐瓶)，有的轻；有的会滚动(如木制线轴)，有的不会滚动；有的会发出清脆的声音，有的不会，等等。

三、游戏：倒车请注意。

1．请每个幼儿将拖拉玩具的拉线一端与玩具汽车的尾部相连，边说“倒车请注意”，边把长绳子回绕到卷轴上(如图)。

2．鼓励幼儿自由结伴游戏，比比谁先把车子倒回“车库”。

幼儿园健康领域有趣的糖宝宝健康教案二活动目标：1.学习运用各种感官、感知糖果的特征。

小班游戏活动课程计划：拖拉玩具真是好玩的教学计划（带教学反思）小班游戏活动，拖拉玩具，真正有趣的教学计划（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，体验体育运动和自由想象，发展手腿运动，提高运动灵敏度，协调，适合幼儿园老师玩小班游戏活动，快来看看拖拉玩具真是好玩的教学计划。

活动目标：1.体验体育锻炼和自由想象的乐趣。

2.开展手部和腿部运动，以提高运动的灵敏度和协调性。

3.在活动中，让孩子们体验与同伴一起玩耍的乐趣，并愿意与同伴一起玩耍。

4.通过活跃的孩子学习游戏，了解游戏的乐趣。

5.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。

活动准备：1.一个由大型可乐瓶制成的手拉玩具[瓶子里有一个小桶，瓶口里有一根绳子]。

2.使用木线轴。

保鲜膜芯。

卫生纸芯。

罐。

大型透明胶带芯由拖拉玩具，长绳制成。

另一个可乐瓶用少量水拖动玩具。

3个大型，安全的户外场地。

每个人都配有一辆玩具车。

活动程序：1.引导幼儿玩可口可乐瓶装玩具。

孩子把玩具拿在手里然后来到活动场所。

今天，我们每个人都有一个瓶子，它会发出良好的声音，并会跟着你，跟着你。

不信，你可以帮忙玩。

3请孩子们自由搜索空间玩玩具，感受运动的乐趣。

鼓励幼儿在拖着玩具的同时玩耍;对话;如;来追我吧等等。

4引导孩子想出其他玩这种玩具的方法。

例如，模仿钓鱼动作[让可乐瓶直立在地上，将绳子固定在一端]。

模仿洗衣和面团的动作[送口;哦，是的。

仿鞭炮行动等鼓励幼儿大胆思考并注意安全。

2.鼓励幼儿自由探索其他运动。

1.请让孩子们自由选择其他拖动玩具来体验他们与可乐瓶玩具的区别。

2.建议儿童交换玩具，体验不同的感受。

例如，一些重的[如充满水的可乐瓶]，有些轻;有些会滚[如木线轴]，有些不会滚动;有些会发出清脆的声音，有些则不会，等等。

3.游戏;请注意反向。

1，请每个孩子都要拖着玩具车的尾巴，说'反向，请注意'，而长绳缠绕在戒指上。

2.鼓励年幼的孩子自由地玩游戏，无论谁将汽车比作“车库”。

幼儿园小班体育教案拖拉玩具真好玩教学目标：1. 培养幼儿对体育活动的兴趣，享受拖拉玩具的乐趣。

2. 提高幼儿的手眼协调能力和身体平衡能力。

3. 通过团队游戏，培养幼儿的团队合作和互助精神。

教学内容：1. 让幼儿了解并熟悉各种拖拉玩具的玩法和特点。

2. 组织幼儿进行拖拉玩具的比赛和游戏，如拖拉车比赛、拖拉动物赛跑等。

3. 引导幼儿在玩的过程中学习分享和合作。

教学准备：1. 各种类型的拖拉玩具，如拖拉车、拖拉动物等。

2. 宽敞安全的户外活动场地。

3. 音乐和计时器。

教学过程：1. 热身活动：播放欢快的音乐，带领幼儿做简单的热身运动，如摇头、摆手、踏步等。

2. 介绍玩具：展示各种拖拉玩具，讲解其玩法和特点，让幼儿自由选择自己喜欢的玩具。

3. 游戏活动：组织幼儿进行拖拉玩具比赛，如拖拉车比赛、拖拉动物赛跑等。

在比赛中，教师要引导幼儿遵守规则，公平竞争，并鼓励他们互相加油、帮助。

4. 分享与合作：让幼儿分享自己玩拖拉玩具的感受，引导他们学会与他人分享玩具和快乐。

然后，组织幼儿进行团队游戏，如大家一起拖拉一个大型玩具，体验团队合作的乐趣。

教学延伸：1. 在日常生活中，鼓励幼儿多观察和探索各种拖拉玩具的玩法，激发他们的创新思维。

2. 家庭作业：让幼儿回家后与家长一起玩拖拉玩具，增进亲子关系。

教学总结：本节课通过拖拉玩具的游戏活动，不仅让幼儿体验到了运动的乐趣，提高了他们的身体协调性和平衡能力，还培养了他们的团队合作和互助精神。

教学评估：1. 观察幼儿在游戏中的表现，如是否积极参与、是否能遵守规则、是否能与其他幼儿良好互动等。

2. 通过口头提问或小测试，检查幼儿对拖拉玩具的理解和掌握情况。

3. 收集家长的反馈，了解幼儿在家中的表现和进步情况。