小学信息技术 第3册

2024年小学泰山版信息技术第三册下教学计划教学计划：2024年小学泰山版信息技术（第三册下）第一课：电脑的操作基础（2课时）教学目标：1.了解计算机的基本操作和功能；2.掌握鼠标、键盘的基本操作方法；3.学会打开和关闭电脑、打开和退出软件等操作。

教学内容：1.计算机的基本组成部分；2.鼠标、键盘的基本操作方法；3.打开和关闭电脑、打开和退出软件等操作。

教学活动：1.通过展示计算机的基本组成部分，引导学生了解计算机的基本概念；2.分组进行鼠标、键盘的基本操作练习；3.进行练习，让学生掌握打开和关闭电脑、打开和退出软件等操作。

第二课：字处理软件的使用（3课时）教学目标：1.了解字处理软件的功能和用途；2.掌握字处理软件的基本操作方法；3.能够使用字处理软件进行基本编辑和排版。

教学内容：1.字处理软件的功能和用途；2.字处理软件的界面和常用工具；3.使用字处理软件进行文字输入、编辑和排版。

教学活动：1.通过展示字处理软件的功能和用途，引导学生了解字处理软件的基本概念；2.讲解字处理软件的界面和常用工具，并进行示范操作；3.进行练习，让学生使用字处理软件进行文字输入、编辑和排版。

第三课：网络的基本概念和使用（3课时）教学目标：1.了解网络的基本概念和用途；2.掌握上网、搜索和安全使用网络的方法；3.学会利用网络资源进行学习和娱乐。

教学内容：1.网络的基本概念和用途；2.上网、搜索和安全使用网络的方法；3.利用网络资源进行学习和娱乐。

教学活动：1.通过展示网络的基本概念和用途，引导学生了解网络的作用和优势；2.讲解上网、搜索和安全使用网络的方法，并进行示范操作；3.进行练习，让学生利用网络资源进行学习和娱乐。

第四课：多媒体软件的基本使用（3课时）教学目标：1.了解多媒体软件的基本概念和用途；2.掌握多媒体软件的基本操作方法；3.能够运用多媒体软件进行音频、视频的播放和编辑。

教学内容：1.多媒体软件的基本概念和用途；2.多媒体软件的界面和常用工具；3.使用多媒体软件进行音频、视频的播放和编辑。

河北版小学信息技术第三册全册教案第一课：巧巧嘴，巧巧手——输入并保留教材分析：本课是五年级上旳第一节信息技术课，本课旳难点不多，要重视培养学生旳学习爱好，使学生在快乐中学习，在学习中快乐。

教学目旳：1、认识一种文字处理软件——word 2023；2、认识word2023旳工作界面；3、掌握文字输入、复制、粘贴，退格键和del键旳使用措施以及文献旳保留；4、培养学生学习信息技术课旳爱好。

教学准备：每人一张打印好旳儿歌——“馋猫和懒猫：庙里头有只白猫，庙里头有只黑猫，庙里头白猫骂庙外头黑猫是只馋猫，庙外头黑猫骂庙里面白猫是只懒猫”教学过程：一、导入新课此前我们学习过用“写字板”、“画图”、等软件输入过中文目前我们word2023这个软件来输入文字。

二、教学新课1、启动word2023程序启动：单击任务栏上旳“开始”——“程序”认识工作界面：标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、标尺、滚动条、状态栏、编辑区、光标插入点2、输入儿歌第一步：输入标题“馋猫和懒猫”第二步：换行输入“庙里头有只白猫”第三步：复制“庙里头有只白猫”第四步：修改“庙里头有只白猫”为“庙里头有只黑猫”第五步：输入整首儿歌。

3、保留文献第一步：单击常用工具栏上旳“保留”按钮第二步：新建文献夹；第三步：保留。

三、小结今天，我们认识了一种新旳文字处理软件——word2023，并且学会了在word2023中用复制、粘贴、删除文字，以及怎样保留文献，在此后旳学习中，我们将继续学习word2023旳使用，我们可以用它来定作文、设计请柬、制作电脑电报等等。

第2课穿花衣——设置格式教学目旳：1、知识目旳：①掌握设置文字旳字体、字号、颜色等修饰旳基本措施，并能纯熟操作；②学会使用格式工具栏旳各个按钮；2、能力目旳：通过学生旳尝试操作，培养他们良好旳审美能力，激发学生旳学习爱好；教学内容：《穿花衣——设置格式》教学重点与难点：重点：对文本进行格式化设置。

综合实践活动信息技术第三册第一单元遨游地球村活动1 地球村里服务多教学目标：1．了解因特网的基本发展过程；2．了解因特网的主要服务功能；3．掌握拔号上网的操作方法；4．学会使用IE浏览器浏览网页。

教学重点难点：因特网的服务功能教学方法：讲解与演示相结合教学过程：〈导入新课〉随着因特网的出现，对于信息的收集、传输、处理和应用等方面已发生了先前无法想象的变化，这节可我们主要介绍一下因特网的基本知识。

因特网（Internet）是迄今最大的全球性网络，也称为国际互联网。

因特网发展到目前，可以划分为三个阶段。

〈板书〉一、因特网的发展⒈研究实验阶段，1968-1984。

⒉使用发展阶段，1984-1995。

⒊商业化阶段，1995以后。

我国于1994年4月成为第71个正式联入因特网的国家，在因特网上的最高域名为“cn”。

近年来更是发展迅猛。

随着因特网的不断普及，必将对我们的经济、文化起到不可估量的作用。

因特网的巨大吸引力，来源于它的信息资源和高效服务。

下面介绍因特网的几大主要功能。

〈板书〉二、因特网的服务功能〈板书〉⒈电子邮件（E-mail）〈讲解〉现在，E-mail是一个很流行的词，它已经成了最为便捷的全球通信工具。

电子邮件是因特网最基本、最重要的服务功能，它为人们提供了一种方便、迅速而且经济的交换信息的手段，其业务量约占因特网总服务量的30%。

〈板书〉⒉文件传输〈讲解〉文件传输是指将一台计算机上的文件传输到另一台计算机，且于计算机的位臵无关。

它需要一个同意的文件传输协议，即我们上节课讲的FTP。

文件传输使得信息共享有了一种很好的实现方式。

〈板书〉⒊远程登陆〈讲解〉远程登陆（Telnet）允许将自己的本地计算机与远处的服务器进行连接，然后在本地计算机上发出字符命令送到远程的计算机上执行。

它使本地的计算机能作为远程的高性能计算机的终端进行工作，充分共享网络的硬件资源。

〈板书〉⒋电子公告牌系统（BBS）〈讲解〉BBS，Bulletin Board System。

小学信息技术学科备课教案
主题：电子贺卡送祝福使用时间：年月日
小学信息技术学科备课教案
主题：几何图形“旋〞美丽使用时间：年月日
小学信息技术学科备课教案
主题：测测我的运算力使用时间：年月日
小学信息技术学科备课教案
主题：树叶飘飘我来扫使用时间：年月日
小学信息技术学科备课教案
主题：动听音乐响起来使用时间：年月日
小学信息技术学科备课教案
主题：平安停车有感知使用时间：年月日
小学信息技术学科备课教案
主题：时钟转动巧设计使用时间：年月日
小学信息技术学科备课教案
主题：光线传感调亮度使用时间：年月日
小学信息技术学科备课教案
主题：灯光闪烁有规律使用时间：年月日
小学信息技术学科备课教案
主题：智能风扇新体验使用时间：年月日
小学信息技术学科备课教案
主题：声波测距避障碍使用时间：年月日。

泰山版小学信息技术第三册（下）教学计划一、教材分析：教材的编排体系：本学期使用的教材是泰山出版社出版的信息技术第三册下教材根据实际需要，精选了最实用、最新颖的教学内容，并根据学生年龄、兴趣、知识水平、心理及认知结构的特点，采用通俗易懂、生动有趣的语言，按照由简到繁、由浅入深、由具体到抽象、循序渐进、形式活泼的学习模块，锻炼学生独立获取知识、应用知识分析和解决问题的能力，帮助学生逐步养成自主学习、认真钻研、积极探索、及时总结的良好的学习习惯。

教材的编排特点：教材根据实际需要，精选了最实用、最新颖的教学内容，同时考虑到同学们的年龄、兴趣、知识水平、心理及认知结构的特点，按照由简到繁、由浅入深、由具体到抽象、循序渐进、逐步提升等原则安排教学内容和教学活动。

编写时力求根据各册内容的特点，采用通俗易懂、生动有趣的语言，准确地介绍信息技术的科学概念和一般原理，采用图示法指导同学们"边讲边操作，边听边动手"，使大家在做中学、学中练，从而使教材易懂、易教、易学。

教材的内容结构特点：教材设置的模块包括新知园通过给出的"任务"或活动传递知识、培养技能，并采用卡通人对话方式提示操作技巧、步骤或进行问题过渡，以达到醒目、自然、提高趣味性和可读性的目的。

大显身手通过设置问题或项目引导同学们练习、研究，以i检测大家是否较好地掌握了所学的知识和技能。

又进步了通过对同学们所进行的项目的评价，激励大家不断进步。

问题口袋引导同学们把在学习中未曾解决的问题记录下来，作为以后进一步探究的课题。

聪明驿站提出与"任务"或活动相关而需要进一步探索、|研究和学习的内容，培养同学们研究、探索的能力以及团队合作精神。

单元分析本册书共分四个单元：第一单元：排演我的童话剧。

认识PPT常用的基本操作、制作简单的演示文稿，能使用动画。

第二单元：LOGO编辑真精彩，通过对绘图基本命令、过程的定义、过程的保存与调用、带参数的过程等知识的学习，渗透计算机程序语言和编程等方面的知识，培养学生利用计算机语言解决问题的能力和兴趣。

泰山版第三册（上）信息技术教案第 1 课《手工制作网上搜》【教学目标】1、认识网络信息查找需求是搜索引擎产生的直接动力。

掌握搜索引擎的分类查找，掌握关键词搜索的方法和技巧。

2、通过运用搜索引擎查找相关信息、用好关键词查找需要信息，有计划合理地解决实际问题。

3、体验信息技术蕴含的文化内涵，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。

【教学重点】掌握搜索引擎的查找、用好关键词查找方法。

【教学难点】掌握关键词搜索技巧。

【教具准备】计算机、多媒体广播系统【教学方法】实验法、演示、讨论法、练习法【教学过程】一、创设情境导入新课我听说我们班心灵手巧的同学特别多，很多同学的手工做的特别好，现在我给大家一张纸看谁能在最短的时间内，用这张纸折出一样东西，我们还要评一评，谁折的最漂亮、最精美。

教师节马上就到了，折一束康乃馨，送给你的老师吧，有没有会折康乃馨的，那就从网上搜一搜折纸的方法吧。

二、自主学习合作探究如果想在家中想找一件东西你总想问的是谁？如果在网上找点东西你最想问的又是谁？除了百度，你还用过哪些搜索引擎？探究一：试一试：用百度搜索“折纸花”仔细看一看搜索结果。

1 、引导学生分别用百度和谷歌来搜索折纸花方法 2 、比较搜索结果，并小结搜索引擎的分类 3 、表扬先搜索到结果的学生。

（①学生开始打开浏览器上网进行自主搜索。

②在教师支持下师生问答、生生互动、示范质疑等，引导学生讨论、归纳和交流。

）探究二：试着用多个关键词搜索够，在“折纸花”后面再加上一个“康乃馨”。

注意：两个关键词之间要加上空格，用多个关键词搜索，搜索的又快又准。

1 、投影任务：折康乃馨纸花怎样搜索呢？2 、根据课本第三页“操作步骤”进行搜索.讨论。

3、引导学生用好关键词。

4 、引导学生使用搜索引擎的拓展（如采用AND、OR等）5、留意学生查找过程中的优点和存在问题。

（①学生以小组为单位完成任务，小组成员之间分工协作、自主探索，确定解决任务的方法和过程。

山西经济出版社小学信息技术最全第三册全册教案教材名称：山西经济出版社小学信息技术第三册教学目标：1.能够正确使用计算机硬件设备，了解计算机基本组成和原理；2.掌握网络安全知识，了解网络利弊并学习网络使用的基本道德规范；教学内容和进度安排：第一单元：计算机硬件1.认识计算机硬件设备，了解计算机组成；2.学习计算机的正确使用和维护方法；3.进行计算机硬件设备的实际操作体验。

第二单元：网络安全1.了解网络的基本概念和起源；2.学习网络利弊，了解网络安全的重要性；3.学习网络使用的基本道德规范；4.进行网络安全知识的小组讨论和案例分析。

第三单元：多媒体制作1.了解多媒体的概念和种类；2.学习多媒体制作软件的基本操作；教学方法和策略：1.活动导入：通过引发学生的兴趣，提出问题或展示相关视频等方式，引起学生对课堂内容的关注。

2.探究式学习：引导学生通过实际操作和小组讨论，主动探究知识和解决问题，培养学生的自主学习能力和合作精神。

3.多媒体辅助教学：利用多媒体资源配合教材内容，通过图片、声音和视频等方式，增强学生对知识的理解和记忆。

教学评价方法：1.个人表现评价：根据学生在课堂上的表现、参与度和作业完成情况，给予个别评价和鼓励。

2.小组讨论评价：通过小组讨论和合作完成的项目，评估学生的合作能力和解决问题的能力。

3.学期末考评：进行书面考试，测试学生对于课程内容的整体掌握情况。

教学资源准备：1.教材：山西经济出版社小学信息技术第三册教材；2.多媒体设备：电脑、投影仪等；3.外部设备：键盘、鼠标、耳机等；4. 多媒体制作软件：如Photoshop、Audacity等。

备注：此教案仅为参考，具体教学过程中还需根据学生的具体情况和学校的要求进行适当调整。

同时，教师可以根据教材的具体内容和学生的学情，添加或删减教学内容，使教学更加贴近学生的需求和实际情况。

山东教育出版社小学信息技术第三册教案第一课写作好帮手----文字处理软件“写字板” [教学目标]认知目标: ①了解“写字板”的功能用途与窗口的外观组成；②理解“写字板”的启动与关闭方法。

技能目标: ①初步学会在“写字板”中进行英文录入；②学会启动和退出“写字板”。

情感目标:通过学生主体的学习探索与实践操作，培养学生学习软件的兴趣与探索精神及协作精神。

[教学重难点]教学重点:“写字板”的退出方法。

教学难点:认识“写字板”窗口的外观组成结构。

[教具准备]教师用机、学生用机、数码投影仪、写字板窗口组成界面图片、学习目标及使用键盘输入字符的教学课件。

[教学程序]一.引趣激情明确目标1．谈话引入：①同学们常用日记本或作文本写日记或作文，你们会在电脑中写日记、或短文吗？想学习通过电脑写日记或作文吗？（学生回答：“不会（会）。

”“想！”）②要通过电脑写日记或作文，就要使用文字处理软件。

“写字板”就是一个易用好学的小型文字处理软件。

利用它，我们可以练习打字，输入中文或英文文章，并可以进行外观美化和打印。

这节课我们共同来认识“写字板”（板书：“认识写字板”）。

2．播放课件展示学习目标引导学生阅读目标。

二.目标驱动导学达标 1.“启动写字板”导学。

(1)自学探究——要使用写字板写文章，必须首先启动写字板。

如何启动“写字板”、打开“写字板”程序窗口呢？①请同学们先阅读课文中“一、启动写字板”，思考、讨论“怎样启动‘写字板’？”（板书：“启动写字板”。

学生阅读后同桌讨论，互说启动写字板的操作步骤）；②尝试操作（学生开机尝试操作启动写字板，教师巡视指导。

）(2)质疑补正精讲导学——质疑：谁来说说自己是怎么操作的？（请学生口述启动方法）；演示精讲：用鼠标启动写字板的操作步骤——首先单击桌面“任务栏”左端的“开始”按钮，打开“开始”菜单，然后移动鼠标指针依次指向或单击“程序”、“附件”、“写字板”，最后单击鼠标左键。

小学信息技术教案
第三册
第1课巧巧嘴，巧巧手——输入并保存
第1课巧巧嘴，巧巧手——输入并保存
第2课穿花衣——设置格式
第2课穿花衣——设置格式
第3 课儿歌小作者—另存文件
第3 课儿歌小作者—另存文件第4课儿歌配画——插入图片
第4课儿歌配画——插入图片
第五课我的儿歌集——插入艺术字
第五课我的儿歌集——插入艺术字
第六课儿歌朗诵大赛——录制声音
第二单元分析
你是否关心现在的交通状况呢？你知道有多少人每天奔波在路上，是否安全？哪些行为有助于交通的通畅，哪些行为又特别危险？
在本单元中，让我们一起关注“交通安全”这个主题，调查所在地区的交通状况，学习一些交通安全知识，为交通安全献计献策。

本单元继续学习Word 软件，在掌握W ord软件的基本操作之后，学习怎样插入表格，文本框，如何绘制图形。

本单元最后两节课涉及了网络的基本知识，为下一个单元做准备。

本单元共5课，共计11课时。

第七课熙熙攘攘——插入表格及网上浏览
第七课熙熙攘攘——插入表格及网上浏览
第八课一慢二看三通过——插入文本框
第八课一慢二看三通过——插入文本框
第9课禁止通行－绘制图形
第10课交通安全宣传栏——搜索引擎
11课交通部长收—发送E-mail
第12课信息宝库——使用网络获取信息
第14课网上来信——收发电子邮件及附件（一）。