沪科版九年级物理试卷感受信息

《第一节感受信息》基础练习一、单选题1.电话有许多种，现在人们应用的磁感式电话的话筒主要应用了（）A. 电流的热效应B. 电流的化学效应C. 电流的磁效应D. 电磁感应现象2.如图是磁带录音机录音原理的示意图。

录音时，动圈话筒将声信号转换为电信号送到录音磁头；录音磁头是一个蹄形电磁铁，它的磁性强弱随电信号变化，将电信号转换为磁信号；录音磁带贴着录音磁头移动，上面的磁粉被磁化，声音信号被记录在磁带上。

关于磁带录音机录音过程，下列说法正确的是（）A.话筒将声信号转换为电信号利用了电流的磁效应B. 录音磁头将电信号转换为磁信号利用了电流的磁效应C. 磁带上的磁粉是软磁性材料D. 录音磁头将电信号转换为磁信号利用了电磁感应现象3.在四幅图中，图文不相符的是（）A. 通电导体周围有磁场B. 是发电机工作的原理图C. 动圈式话筒利用电磁感应的原理工作D. 利用此图可探究电磁铁磁性强弱的影响因素4.如图所示的四种设备，有一个设备的工作原理与其他三个明显不同，这个设备是（）A. 话筒B. 电流表C. 电吹风D. 电风扇5.动圈式话筒和动圈式扬声器是扩音器中的重要组成部分。

如图为扩音器的工作原理示意图。

当对着话筒讲话时，产生的声波使膜片以及与之相连的线圈1一起振动，线圈1在磁场中运动，产生变化的电流；变化的电流经放大电路放大后通过扬声器的线圈2，通电线圈2带动锥形纸盆在磁场中振动，扬声器就发出声音。

根据以上原理，下列说法正确的是（）A. 话筒将声信号转化为电信号，利用了磁场对电流有力的作用B. 扬声器将电信号转化为声信号，利用了磁场对电流有力的作用C. 话筒将电信号转化为声信号，利用了电磁感应原理D. 扬声器将电信号转化为声信号，利用了电磁感应原理6.如图是电磁学中很重要的三个实验装置图，以下说正确的是（）A. 物理学家法拉第进行甲图实验发现了电流的磁效应B. 乙图实验装置是电动机的原理图C. 丙图中，导体ab受到的磁场力方向与通过它的电流方向无关D. “K歌”用的话筒利用的是乙图的原理将声音信号变成电流信号7.关于电话的几种叙述中正确的是（）A. 话筒的作用是把声音直接传到对方的听筒B. 话筒的作用是把电流变为声音C. 当听筒的螺线管里的电流大小变化时，听筒内振动膜薄铁片振动起来发出声D. 听筒和话筒里都有碳粒，其作用是保护振动膜8.为了防止中考考试作弊，监考人员利用手持式金属探测器对考生进行检查（如图所示），当靠近金属物体时，在金属导体中就会产生涡电流，探测器发出警报。

感受信息（30分钟40分）一、选择题（本大题共5小题,每小题3分，共15分）1..下列传递信息的方式中,速度最快的是（）A.利用古代的驿站的形式传递信息B.利用发电报的形式传递信息C.利用打电话的形式传递信息D.E鸽传书2.已知真空中电磁波的波长X徵波〉入红外线〉入紫外线,则它们的频率（）A. v微汝二v红外线二v犊外线B. v做波〉v红外线＞v紫外线C. v微波〈v红外线〈v紫外找D. v萦外线〈v微波〈v红外找3.（2012 •福州小考）现在车辆常安装GPS（全球卫星定位系统）接收器，可用來接收卫星发射的信号，实现对车辆的梢确定位和导航。

卫星向GPS接收器传送信息通过的是（）A.激光B.电磁波C.红外线D.紫外线4.有一款•不用充电的新型手机，其核心技术是利用了通话时声波的能最，下列说法错谋的是（）A.这种手机具有把声能转化为电能的功能B.手机是通过电磁波传递信息的C.电磁波的频率越高,它的波长越长D.电磁波在空气屮的传播速度约为3X10m/s5..（2012 •盐城屮考）小明家的计算机通过光纤接入互联网，光纤的作用是）A.输电B.通信C.导热D.照明二、填空题（本大题共3小题，每空2分，共12分）6.__________________________________________________________________________________ 校园网把学校里的计算机连接在一起，目的是通过计算机网络实现电子信息的_______________________ ,世界上最人的电了计算机网络叫做。

7. （2012・昆明中考）天空中，宇航员在太空舱外部工作时，•需通过无线电通讯设备进行交谈， 说明电磁波的传播 ___________ （选填“需要”或“不甜要”）介质；电磁波的传播速度与光速_ （选填“相等”或“不相等”）。

8. 某电台的电磁波波长为3 m,则它的频率是_MHzo 电磁波的家族成员很多,有无线电波、 红外线、可见光、紫外线、X 射线等，它们与人们的生活息息相关。

19.1 感受信息基础训练知识点1 信息的记录和存储1．科学技术不断进步，下列应用中，用激光来记录信息的是（）A．验钞机 B．录音机 C．发报机 D．DVD刻录2．我国古代利用烽火传送边疆警报，古希腊人用火炬的位置表示字母符号，这些都是通过传递信号达到传递信息的目的。

利用击鼓鸣金可以报送时刻或传达命令，这是传递的信号。

由此可见，信息具有的特征。

知识点2 信息的传播3．信息传递不是人的专利，动物有多种传达信息的方法。

能通过声音与人交流信息的动物是（）A．蜜蜂 B．猎狗 C．蚂蚁 D．蝙蝠4．固定电话是通过传递声音信息的。

移动电话是通过传递声音信息的；验钞机利用了来检验钞票的真假。

综合训练5．关于听筒的构造及工作原理的叙述中，错误的是（）A．听筒振动膜的振动情况与话筒振动膜的振动情况基本相同B．听筒里螺线管的电流变化引起磁铁对振动膜的吸引力大小的变化C．听筒里螺线管的电流变化跟话筒里电流的变化完全不相同D．听筒里有一块永久磁铁6．电话的话筒可以把声音的变化转化为电流的变化。

炭精话筒的结构如图所示，炭精盘和振动膜之间充满了接触不紧密的炭粒。

声音使振动膜振动，改变炭粒接触的紧密程度，使炭粒的电阻发生变化，从而改变电路中电流的大小。

如果炭粒的电阻能在45～55Ω的范围内变化（电路中其余电阻忽略不计），当加在它两端电压为3V时，则电路中电流变化的范围为（）A.0～0.067AB.0～0.55AC.0.055～0.067AD.0.55～0.67A7．黑龙江最大的火山湖镜泊湖，冬季捕捞创造过一打鱼86万斤的记录。

捕捞时，在厚约1米的冰面上开一个进口和一个出口，两口相距1500米，捕捞所用的渔，长约1500多米，宽约800米，到冰下水中后，要在广泛的湖中展开，还要准确地在出口收拢。

关于头上的设置，以下说法正确的是（）A．渔在冰面下要按人的指挥运动，应该在头装有遥控接收装置B．渔在冰面下要按人的指挥运动，应该在头装有遥控发射装置C．为了确定头到达的具体位置，头上应装有信号接收传感器D．为了确定头到达的具体位置，人拿的指挥棒上应装有信号发射传感器8．数字通信是一种既现代又古老的通信方式，现代电话已全部采用数字信号进行处理。

沪科版九年级全册物理教案：19.1感受信息在设计这节沪科版九年级全册物理教案：19.1感受信息时，我的设计意图是让学生通过实践活动，体验生活中信息的传递，从而理解信息传递的原理。

我希望通过这节课，让学生能够认识到信息传递在生活中的重要性，并培养他们运用物理知识解决实际问题的能力。

本节课的教学目标是：1. 让学生了解信息传递的基本原理；2. 让学生通过实践活动，体验信息传递的过程；3. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。

在教学过程中，我发现让学生理解信息传递的原理是一个难点，同时也是重点。

为了帮助学生克服这个难点，我准备了一些教具和学具，如手机、对讲机、电线等，让学生通过实际操作，体验信息传递的过程。

一、实践情景引入：我会让学生观察教室周围的信息传递现象，如手机通话、无线网络等，并引导学生思考这些现象背后的原理。

二、理论讲解：在学生有了初步的理解后，我会简要讲解信息传递的基本原理，如电磁波的传播等。

三、实践活动：2. 实验演示：让学生通过实验，观察电磁波的传播过程；3. 小组分享：让学生分享自己的实践活动成果，互相交流学习。

四、随堂练习：设计一些与信息传递相关的练习题，让学生在课堂上完成，以巩固所学知识。

五、活动重难点：1. 让学生理解信息传递的原理；2. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。

六、课后反思及拓展延伸：课后，我会反思这节课的教学效果，看看学生是否掌握了信息传递的原理，并针对性地进行拓展延伸，如介绍一些与信息传递相关的科技发展动态。

通过这节课，我希望学生能够认识到信息传递在生活中的重要性，并能够运用所学知识解决实际问题。

同时，我也希望他们能够培养出对物理的兴趣，为今后的学习打下坚实的基础。

重点和难点解析：一、实践情景引入：我选择了教室周围的信息传递现象作为实践情景，如手机通话、无线网络等。

这是因为这些现象与学生的生活密切相关，能够激发他们的兴趣和好奇心。

通过观察这些现象，学生能够初步认识到信息传递的存在，并激发他们对信息传递原理的探究欲望。

教案：沪科版九年级全册物理 19.1感受信息一、教学内容1. 信息的定义和分类：介绍信息的含义，以及信息的分类，如模拟信息和数字信息。

2. 信息传输的原理：讲解信息传输的基本原理，包括信号的发射、传输和接收。

3. 信息技术的应用：介绍信息技术在日常生活和工作中的应用，如通信、网络、媒体等。

4. 信息的感觉和处理：探讨人类如何通过感官接收和处理信息，以及信息在大脑中的处理过程。

二、教学目标1. 了解信息的定义和分类，掌握信息传输的基本原理。

2. 了解信息技术在日常生活和工作中的应用，提高对信息技术的认识。

3. 认识人类感受和处理信息的方式，培养学生的信息素养。

三、教学难点与重点重点：信息的定义和分类，信息传输的基本原理，信息技术的应用。

难点：信息在大脑中的处理过程，人类感受和处理信息的方式。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：笔记本、课本、文具。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过一个生活中的实例，如手机通话，引出信息的概念，让学生思考信息的含义和传输过程。

2. 讲解信息的概念：讲解信息的定义，以及信息的分类，如模拟信息和数字信息。

3. 讲解信息传输的原理：讲解信息传输的基本原理，包括信号的发射、传输和接收。

4. 讲解信息技术的应用：介绍信息技术在日常生活和工作中的应用，如通信、网络、媒体等。

5. 讲解信息的感觉和处理：探讨人类如何通过感官接收和处理信息，以及信息在大脑中的处理过程。

6. 例题讲解：通过一些具体的例题，让学生理解和掌握信息的感觉和处理方式。

7. 随堂练习：布置一些随堂练习题，让学生巩固所学知识。

六、板书设计板书设计如下：19.1 感受信息信息：定义分类（模拟信息、数字信息）传输：原理（发射、传输、接收）应用：通信、网络、媒体等处理：感官接收大脑处理七、作业设计1. 请简述信息的定义和分类。

2. 请解释信息传输的基本原理。

3. 举例说明信息技术在日常生活和工作中的应用。

初中物理学习材料鼎尚图文制作整理感受信息题型归结：本节内容的重点是“信息和信息传播活动的五次重大变革”，同学们要通过人类信息传播发展的历程去体会：每一次变革都推动了生产力的发展，促进了人类文明的进步。

从而对目前正在发生的、以使用互联网为重要特征的信息革命必将对人类的生活的社会发展产生重要影响这一事实有比较深刻的理解。

本节内容较为简单，但却是新课程标准下的全新章节。

大家不必要也不可能去苛求“深刻”，但要充分利用好习题和教材给出的图片，在网上或图书馆收集相关资料，去扩大自己的知识面。

典型例题1、（A）信息与生活密不可分，如天空乌去密布，标志着大雨可能降临；正在上课时，铃声响起，它标志着________________________。

命题意图：本题的答案固然简单，但旨在让同学们了解信息的基本概念。

明确我们今天的时代是一个信息的时代，无论是工作中，还是日常生活中，我们都要利用各种不同的渠道收集各个方面的信息，人们要想有效地工作和生活，必须拥有足够的信息。

思路点拨：一般来说，信息是指由住处源（如自然界、人类社会等）发出的各种信号，使使用者接受和理解。

信息并非事物本身，而是表征事物，并由事物发出的消息、情报、指令、数据和信号中包含的内容。

一切事物，包括自然界、人类社会等，都在发出信息。

在人类社会中，信息往往以文字、图像、语言、声音等形式出现。

全程精解：一般来说，正在上课时，铃声响起，标志着下课的时间到了。

变形一：叫声、气味是动物常用的信息，而人类拥有一些特有的信息，如＿＿＿＿＿＿＿＿。

新闻报道中，利用摄像机就可以把这几种信息组合起来，它的信息含量就会大大增加。

命题意图：旨在让同学们了解人类所特有的三种信息，体会到人类掌握这些信息手段后就脱离了动物的蒙昧状态，进入到文明社会。

因为信息的交流使人类可以掌握更多的经验和知识，从而向前发展。

且消息中包含的内容越多，信息量越大。

全程精解：语言、文字和绘画是人类所特有的传递信息的手段，语言用声音来传递信息，文字用书写符号来传递信息，绘画用图像来传递信息。

19.1感受信息同步练习一．选择题1．5G来了!5G时代将实现万物互联，我们日常生活、工作、出行将更加便捷。

未来使用5G 手机在线学习时，传递信息利用的是（）A．微波B．超声波C．紫外线D．次声波2．下列关于信息传递的说法中，正确的是（）A．电磁波的频率越高，传播的速度就越大B．金属容器对电磁波有屏蔽作用C．手机间通话靠超声波传递D．微波不具有能量3．下列关于信息传递的说法，不正确的是（）A．声、光和电磁波都能够传递信息B．无论何种信息的传递都需要介质C．移动电话、广播和电视都是利用电磁波传播信息D．红外线和可见光在真空中传播速度相同4．目前很多学校的上课和下课作息时间不再使用单调的铃声，而是采用不同的乐曲，此时各种乐曲的作用是（）A．提供信息B．信息传播方式C．信息传播工具D．欣赏5．下列关于信息的传递说法正确的是（）A．电磁波不能在真空中传播B．用三颗同步卫星就可以实现全球通信C．光钎通信只能传播图象信息，不能传播声音信息D．车载GPS系统是利用超声波进行定位和导航的6．以下做法，哪些不是在向人们传递信息（）A．敌人入侵时在“烽火台”上点起烟火B．利用信鸽送信C．交警利用手势指挥车辆行驶D．利用照相机拍照7．下列的说法，不正确的是（）A．奥斯特是第一个发现电与磁联系的人B．惯性定律与光的色散现象都是由牛顿发现的C．固定电话移动电话广播和电视是利用导线中的电流传递信息D．微波通信卫星通信光纤通信网络通信都可以用来传递信息8．长征火箭将神舟七号载人飞船成功送入太空，在发射升空过程中关于神舟七号载人飞船的说法错误的是（）A．飞船探测到的信息是靠电磁波传回地面的B．飞船从地面发射升空的过程中，运动状态不断改变C．飞船从地面发射升空的过程中，主要是机械能转化为内能D．飞船从地面发射升空的过程中，重力势能增大，动能增大，机械能增大9．下列关于信息的传递的说法中，正确的是（）A．声、光和电磁波中，只有电磁波能够传递信息B．固定电话、移动电话、广播和电视都是利用导线中的电流传递信息的C．摄像机拍得的物体图象，直接通过发射天线发射传播信息D．微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通信都可以用来传递信息10．在（1）录像机用的录像带；（2）计算机用的存储软盘；（3）VCD播放用的光盘；（4）录音机用的录音带中，利用磁性材料记录信息的是（）A．（1）（2）（3）B．（2）（3）（4）C．（1）（2）（4）D．（1）（3）（4）二．多选题11．下列关于信息传递的说法，正确的是（）A．声、光和电磁波都能够传递信息B．无论何种信息的传递都需要介质C．固定电话、移动电话、广播和电视都是利用导线中的电流传递信息D．红外线和可见光在真空中传播速度相同三．填空题12．固定电话是通过电话线中传递声音信息；广播、电视以及移动电话都是利用传递信息的。

沪科版18.1《感受信息》同步测试
1．能说出中华民族在信息记录和传播的历史所作的贡献。

2．了解主要的信息记载的介质和信息传播的方式。

1．中国古代的四大发明是指指南针、火药、＿＿＿和＿＿＿＿的发明。

2．人类经历了五次信息变革：获得语言；创造＿＿＿；发明＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿；应用电报、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿；应用＿＿＿＿＿。

3．记录信息的载体有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4．纸张可以记录＿＿＿＿＿信息；录音磁带可以记录＿＿＿＿＿信息：录像带可以记录＿＿＿＿＿信息；计算机软盘可以记录＿＿＿＿信息（选填序号）：A.数据;B.符号;C.文字;D.语言;E.图象。

5．交通信号灯、交警执勤用的手语、航海旗语、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（至少再写一例）都是近程通信的方式。

6．现代信息传播的特点是：传播速度＿＿＿＿＿、距离＿＿＿＿＿＿、信息量＿＿＿＿＿。

7．讨论交流：人类本身可以感受到哪些信息？感受器官分别是什么？
8．讨论交流：记录信息的方式有哪些？。

九年级物理全册１９.1 感受信息同步练习（新版）沪科版编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望(九年级物理全册19.1 感受信息同步练习（新版）沪科版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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《感受信息》一、单选题1、下列物体中不具有信息储存能力的是（)Ａ.人的大脑B。

录音机的磁带C。

电视机的荧光屏D。

计算机的硬盘2、下列叙述正确的是（)A. 听筒是将声信息转变成电信号B．话筒是将电信号转变成声信号C. 听筒内部是利用电磁铁来工作的Ｄ。

话筒是利用电磁铁的原理来工作的3、电话机的听筒发生的主要能量转换是（)A. 电能转化成机械能B．机械能转化成电能C. 内能转化成电能D. 电能转化成内能4、电话机的话筒里发生的能量转化是( )A。

电能转化成动能B。

动能转化成电能C。

内能转化成电能D。

电能转化成内能5、关于电话，下列说法不正确的是( ）A. 电话是人们传递信息的一种手段B. 电话靠导线中的电流来传递信息C. 最简单的电话由话筒和听筒组成D。

电话的话筒中都有装炭粒的盒子6、老式电话机话筒里的膜片和炭粒相当于一个（)Ａ。

开关B．变阻器C。

电磁继电器Ｄ。

电磁铁7、甲、乙两部电话接通后,下列说法正确的是( ）A。

甲的听筒和甲的话筒，乙的听筒和乙的话筒分别串联在两个电路中Ｂ。

甲的听筒和乙的听筒串联,甲的话筒和乙的话筒串联Ｃ。

甲的听筒和话筒及乙的听筒和话筒串联在一个电路中Ｄ. 甲的听筒和乙的话筒串联在一个电路中,乙的听筒和甲的话筒串联在另一个电路中8、如果家中停电了，则电话（）Ａ. 仍能打通Ｂ。