下载文档原格式
2012年高考全国各地历史试题（必修一）第一单元古代中国的中央集权制度（2012浙江文综13）1．中国古代讲究“同姓不婚”。
已知春秋时秦晋两国世为婚姻（故称两姓联姻为“喜结秦晋之好”），而鲁晋两国不可通婚。
结合所学关于“西周分封制”的知识，能够判断（）①晋国是姬姓封国②晋燕两国可以通婚③晋宋两国可以通婚④秦燕两国可以通婚A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④（2012四川文综12）2.合理的制度是实现社会公平的重要力量，下列制度促进了社会公平的是（）A.世袭制B.分封制C. 科举制D.行省制（2012山东文综10）3．唐初以三省长官为宰相。
高宗时，打破宰相任用资历限制，允许三省中四品以下官员以“同中书门下平章事”名义行宰相权，参预朝政。
其目的是（）A．重用人才，推行科举取士 B．分割相权，加强君主专制C．分工协作，提高行政效率 D．缓和矛盾，抑制朋党之争（2012山东文综12）4．表1所列内容为中国某朝代具有的一些特征。
据此推断该朝代是： A．汉朝B．唐朝C．宋朝D．元朝（2012全国新课标28）5．清代内阁处理公务的案例“积成样本四巨册”，官员“惟揣摹此样本为急”，时人称之为：“依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。
画成依旧葫芦样，要把葫芦仔细看。
”这反映出当时（）A．内阁职权下降导致官员无所事事 B．政治体制僵化官员拘泥规制C．内阁机要事务繁忙官员穷于应付 D．皇帝个人独裁官员惟命是从（2012全国新课标29）6．梁启超在论述中国古代专制政治发展时说：“专制权稍薄弱，，则有分裂，有分裂则有力征，有力征则有兼并，兼并多一次，则专制权高一度，愈积愈进。
”从中国古代历史整体来看，这一论述中可以确认的是（）A．君主专制是维系统一的主要条件 B．分裂动荡是专制权力产生的前提C．专制程度随着历史进程而不断加强 D．武力夺取政权是专制制度的基础（2012北京文综13）7．图是中国某一朝代都城内中枢机构的分布示意图（）A．唐长安 B．宋开封 C．元大都 D．明北京（2012广东文综13）8.“诸侯惟得衣食税租，不与政事”的现象反映了（）A．分封制的巩固 B．中央集权的加强C．宗法制的消亡 D．君主专制的消弱（2012广东文综14）9.有人这样评论当时的政治制度：如果宰相制尚未废除，宰相就会用古代圣人贤君的德行来劝谏君主，君主就不会肆无忌惮。
第2课秦朝中央集权制度的形成一、单项选择题：1.“六合之内，皇帝之土，乃今皇帝，一家天下。
”这则记功石刻说的是A.周天子分封天下B.秦始皇统一六国C.汉武帝开拓疆土D.忽必烈一定乾元2.秦灭六国实现统一具有划时代的意义，最主要是因为A..建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝B..统一了度量衡C.为两汉至宋元政治制度的发展奠定了基础D.统一了法律3.秦始皇开始使用的“皇帝”称号和夏、商、周的“王”称号相比，本质的不同是A.具有神化君权的特点B.代表至高无上的权力C.是古代政治发展的产物D.是封建专制主义中央集权制建立的表现4.以下关于嬴政定“皇帝”称号的说法不正确的是A.神化自己的权威和地位，巩固统治B.表明嬴政要效法古代有道明君C.是中央集权发展的必然结果D.体现了专制主义倾向5.秦王嬴政认为自己“德高三皇，功过五帝”，他与三皇五帝的本质区别是A.三皇五帝是部落联盟首领，他是奴隶制的国王B.三皇五帝是奴隶制的皇帝，他是封建制的皇帝C.三皇五帝是神化了的部落联盟首领，他是中央集权的专制君主D.三皇五帝只能是局部政权的君主，他是统一政权的君主6.秦始皇规定，皇帝的命令称①朕②玺③制④诏A.①②B.③④C.①③D.②④7.司马迁在《史记秦始皇本纪》中曾经描述秦代的政治制度：“法令出一”、“天下之事无大小，皆决于上”。
这反映了A.皇权至高无上B.三公九卿互相制约C.秦律严苛细密D.丞相大权独揽8.秦始皇首创的皇帝制度的核心是A.皇位世袭B.君权神授C.皇权至上D.中央集权9.秦始皇统治时期，皇帝管辖①全国的政治、经济、军事大权②直接任免中央、地方的主要官员③控制、发给作为调动军队凭据的虎符A. ①②B. ①③C. ②③D. ①②③10.下列关于三公九卿制的表述正确的是①三公指丞相、御史大夫、太尉②秦始皇建立三公九卿制的目的是为了减轻自己的负担，分权于三公九卿③三公中的丞相负责监察百官④汉朝继续沿用秦代的三公九卿制A. ①②③④B. ②④C. ②③④D. ①④11.秦朝三公中，丞相的职责是A.执掌群臣的奏章15.秦始皇在中央设立丞相、御史大夫、太尉三公，其直接目的是A.确立皇权至高无上B..削弱地方权力C.建立中央集权制度D.防止大臣专权16.秦始皇在全国范围内确立了封建专制主义中央集权制的政治制度。
2012年普通高等学校招生全国统一考试文综（历史）试题（山东卷，解析版）【总评】：本套试题必修和选修兼顾考查。
试题难度中等，基础性较强。
部分选择题可用直选或排除法完成；非选择题突出考查了比较、联系、概括、开放探究等能力。
9．有学者评论战国时期某学派说：“他们都是些注重实践的政治家……他们认为贵族的存在已不合时宜……他们把商人和学者看作是可有可无或多余的人。
”这一学派是A．儒家 B．道家 C．墨家 D．法家10．唐初以三省长官为宰相。
高宗时，打破宰相任用资历限制，允许三省中四品以下官员以“同中书门下平章事”名义行宰相权，参预朝政。
其目的是A．重用人才，推行科举取士 B．分割相权，加强君主专制C．分工协作，提高行政效率 D．缓和矛盾，抑制朋党之争【答案】：B【解析】：题中，唐高宗时宰相资历门槛更低、数量更多，这是弱化相权、强化君权的反映。
【考点定位】：必修一·中国古代的政治制度·君主专制政体的强化之中央官制变化。
11．《登州府志》记载，“纺织花布，以自衣被。
穷乡山陬（zōu，山脚），无问男妇为之，其织作须织工。
勤有余布，亦兼鬻（yù，卖）于乡市，复有布贾贩之城市”。
这反映出当时登州①自然经济解体②家庭手工业发展③商品经济发展④出现经济区域分工A．①② B．②③ C．③④ D．①④13．与辛亥革命相比，国民革命运动对中国近代化的影响主要表现在A．建立了真正的民主共和国 B．最广泛地发动了人民群众C．建立了以国共合作为基础的革命统一战线 D．基本上推翻了北洋军阀的统治【答案】：D【解析】：A项在中国历史上，应是中华人民共和国成立；B项对应中共的工农联盟策略；C 项只是国民革命运动的前提；D项是从推动政治近代化的角度而言，符合题干要求，即选D 项。
【考点定位】：必修一·近代中国的民主革命·辛亥革命、新民主主义革命。
14．20世纪50年代初，中国提出“和平共处五项原则”的主要目的是A．打破西方国家的外交封锁 B．促进世界多极化的发展C．加强社会主义国家之间的合作 D．推动不结盟运动的兴起15．“兴起于18世纪初的美国文化，实乃启蒙运动和宗教改革运动撞击融合后的产物。
2012年普通高等校招生全国统一考试（大纲全国卷）文综合历史部分试题12．秦汉而后，官府下层文职人员俗称“刀笔吏”，这一称谓起因于秦汉时期此类人员的A．工作器具B．工作内容．工作职责D．工作性质【解析】考查中国古代文常识。
古人用简牍时，如有错讹，即以刀削之，故古时的读书人及政客常常强化训练身带着刀和笔，以便强化训练时修改错误。
因刀笔并用，历代的文职官员也就被称作“刀笔吏”。
【答案】A13．唐太宗说：“工商杂色之流……止可厚给财物，必不可超授官秩，与朝贤君子比肩而立，同坐而食。
”在此唐太宗强调的是A．防止官商勾结B．维持社会等级．重义轻利D．重农抑商【解析】考查中国古代统治者对工商业的政策。
材料中唐太宗此话不但把工商业者归入“杂色之流”，而且杜绝了他们入仕为官的途径，体现了统治者对工商业者的歧视，目的是维持社会等级，但没有反映对农业的重视，因此D项不正确，选B项。
【答案】B14．王国维《宋元戏曲考》称：“凡一代有一代之文……唐之诗、宋之词、元之曲，皆所谓一代之文，而后世莫能继焉者也。
独元人之曲，为时既近，托体稍卑，故两朝史志与四库集部，均不著于录；后世儒硕，皆鄙弃不复道。
”这反映了A．元代文不为后世所重视B．厚古薄今的观念影响深刻．士大夫对市民文的排斥D．八股取士抑制新文形式【解析】考查中国古代文的发展规律。
每个时代文创作都有其独创性，诗在唐朝、词在宋朝发展到顶峰。
元曲于民间通俗文，开始时文地位比较低下，元曲在明清两朝没有得到正史和者的承认和重视。
反映王国维推崇古代的，轻视现代的观念。
【答案】B15．清帝雍正朱批谕旨说：“山右（今山西）大约商贾居首，其次者犹肯力农，再次者谋入营伍，最下者方令读书。
联所悉知，习俗殊可笑。
”这反映出当地A．商人的政治地位已经跃居首位B．而优则仕的传统已被抛弃．重农抑商政策并没有得到实施D．传统观念因追求财富而改变【解析】考查中国古代的经济政策。
山西人从事商业、农业、参军和读书人量依次递减，雍正帝认为这样的社会风气很可笑，反映统治者对商业的歧视，A项错误；仍然有人希望而优则仕，B项错误；因为追求财富，从事商业的人居首位，D 项正确。
必修一第1课夏商周的政治制度1．（2012·浙江卷）中国古代讲究“同姓不婚”。
已知春秋时秦晋两国世为婚姻（故称两姓联姻为“喜结秦晋之好”），而鲁晋两国不可通婚。
结合所学关于“西周分封制”的知识，能够判断①晋国是姬姓封国②晋燕两国可以通婚③晋宋两国可以通婚④秦燕两国可以通婚A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】C第2课秦朝中央集权制度的形成1．（2012·海南卷）秦灭六国后，秦王嬴政兼采古史及传说中的“三皇”、“五帝”之名而称“皇帝”，其首要目的是A．宣扬托古改制 B．承袭华夏传统 C．突出个人功业 D．标榜君权神授【答案】C2．（2012·重庆卷）《史记·陈涉世家》记载，陈胜在发动起义时说：“天下苦秦久矣。
”其表现有①战乱频仍②民族矛盾尖锐③刑罚严酷④土地兼并严重A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】D第3课从汉至元政治制度的演变1．（2012·广东卷）“诸侯惟得衣食税租，不与政事”的现象发映了A．君主专制的削弱B．宗法制的消亡C．中央集权的加强D．分封制的巩固【答案】C2．（2012·山东卷）唐初以三省长官为宰相。
高宗时，打破宰相任用资历限制，允许三省中四品以下官员以“同中书门下平章事”名义行宰相权，参预朝政。
其目的是A．重用人才，推行科举取士B．分割相权，加强君主专制C．分工协作，提高行政效率D．缓和矛盾，抑制朋党之争【答案】B3．（2012·北京卷）图6是中国某一朝代都城内中枢机构的分布示意图。
该都城是图6A．唐长安B．宋开封C．元大都D．明北京【答案】C4．（2012·安徽卷）唐太宗曾对吏部尚书杜如晦说：“今专以言辞刀笔取人，而不悉其行，至后败职，虽刑戮之，而民已敝矣。
”这句话意在强调A．应严刑处罚失职官员B．选官须注重才学C．官员失职会危害民生D．选官应注重品行【答案】D5．（2012·海南卷）北宋初期，行使监察职能的御史弹劾官员时很少涉及宰相。
2012年普通高等校招生全国统一考试（大纲全国卷）文综合历史部分试题12．秦汉而后，官府下层文职人员俗称“刀笔吏”，这一称谓起因于秦汉时期此类人员的A．工作器具 B．工作内容．工作职责 D．工作性质【解析】考查中国古代文常识。
古人用简牍时，如有错讹，即以刀削之，故古时的读书人及政客常常强化训练身带着刀和笔，以便强化训练时修改错误。
因刀笔并用，历代的文职官员也就被称作“刀笔吏”。
【答案】A13．唐太宗说：“工商杂色之流……止可厚给财物，必不可超授官秩，与朝贤君子比肩而立，同坐而食。
”在此唐太宗强调的是A．防止官商勾结 B．维持社会等级．重义轻利 D．重农抑商【解析】考查中国古代统治者对工商业的政策。
材料中唐太宗此话不但把工商业者归入“杂色之流”，而且杜绝了他们入仕为官的途径，体现了统治者对工商业者的歧视，目的是维持社会等级，但没有反映对农业的重视，因此D项不正确，选B项。
【答案】B14．王国维《宋元戏曲考》称：“凡一代有一代之文……唐之诗、宋之词、元之曲，皆所谓一代之文，而后世莫能继焉者也。
独元人之曲，为时既近，托体稍卑，故两朝史志与四库集部，均不著于录；后世儒硕，皆鄙弃不复道。
”这反映了A．元代文不为后世所重视B．厚古薄今的观念影响深刻．士大夫对市民文的排斥D．八股取士抑制新文形式【解析】考查中国古代文的发展规律。
每个时代文创作都有其独创性，诗在唐朝、词在宋朝发展到顶峰。
元曲于民间通俗文，开始时文地位比较低下，元曲在明清两朝没有得到正史和者的承认和重视。
反映王国维推崇古代的，轻视现代的观念。
【答案】B15．清帝雍正朱批谕旨说：“山右（今山西）大约商贾居首，其次者犹肯力农，再次者谋入营伍，最下者方令读书。
联所悉知，习俗殊可笑。
”这反映出当地A．商人的政治地位已经跃居首位B．而优则仕的传统已被抛弃．重农抑商政策并没有得到实施D．传统观念因追求财富而改变【解析】考查中国古代的经济政策。
山西人从事商业、农业、参军和读书人量依次递减，雍正帝认为这样的社会风气很可笑，反映统治者对商业的歧视，A项错误；仍然有人希望而优则仕，B项错误；因为追求财富，从事商业的人居首位，D 项正确。
2012年全国各地高考历史试题必修一归类汇编2012年各地高考历史试题分模块分课时整理必修一第一单元古代中国的政治制度第1课夏商周的政治制度 1．（2012年浙江文综历史，13）中国古代讲究“同姓不婚”。
已知春秋时秦晋两国世为婚姻（故称两姓联姻为“喜结秦晋之好”），而鲁晋两国不可通婚。
结合所学关于“西周分封制”的知识，能够判断（）①晋国是姬姓封国②晋燕两国可以通婚③晋宋两国可以通婚④秦燕两国可以通婚A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C第2课秦朝中央集权制度的形成 1．（2012年海南卷历史，3）秦灭六国后，秦王嬴政兼采古史及传说中的“三皇”、“五帝”之名而称“皇帝”，其首要目的是（） A．宣扬托古改制 B．承袭华夏传统 C．突出个人功业 D．标榜君权神授【答案】C 2．（2012年重庆文综历史，13）《史记•陈涉世家》记载，陈胜在发动起义时说：“天下苦秦久矣。
” 其表现有（）①战乱频仍②民族矛盾尖锐③刑罚严酷④土地兼并严重 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 第3课从汉至元政治制度的演变 1．（2012年广东文综历史，12）“诸侯惟得衣食税租，不与政事”的现象发映了（） A．君主专制的削弱 B．宗法制的消亡 C．中央集权的加强 D．分封制的巩固【答案】C 2．（2012年山东文综历史，10）唐初以三省长官为宰相。
高宗时，打破宰相任用资历限制，允许三省中四品以下官员以“同中书门下平章事”名义行宰相权，参预朝政。
其目的是（） A．重用人才，推行科举取士 B．分割相权，加强君主专制 C．分工协作，提高行政效率 D．缓和矛盾，抑制朋党之争【答案】B 3．（2012年北京文综历史，13）图6是中国某一朝代都城内中枢机构的分布示意图。
该都城是（）图6 A．唐长安 B．宋开封 C．元大都 D．明北京【答案】C 4．（2012年安徽文综历史，13）唐太宗曾对吏部尚书杜如晦说：“今专以言辞刀笔取人，而不悉其行，至后败职，虽刑戮之，而民已敝矣。
2012年高考历史必修1第一轮基础复习题（附答案）第26课世界多极化趋势的出现一、单项选择题：1．为了保证自己的安全和国际地位，促进经济的发展，应对苏、美两个大国而建立的地区性的经济政治组织是A．欧洲共同体B．北大西洋公约组织C．华沙条约组织D．七十七国集团2．1967欧洲经济共同体成立时，合并的三个机构是①欧洲煤钢联营②欧洲经济共同体③经济货币联盟④欧洲原子能联营A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④3．下列有关欧洲共同体的表述，不正确的是A．旨在进一步促进经济的发展B．是美苏“冷战”的直接产物C．带动了欧洲的政治一体化进程D．进一步提高了欧洲的国际地位4．下列国家中，不是欧共体的创始国的是A．葡萄牙B．意大利C．联邦德国D．比利时5．欧洲共同体的实质是A．资本主义自由竞争的国际联盟B．摆脱国际霸权主义的政治联盟C．国际垄断资本主义的国际联盟D．资本主义生产力再发展的产物6．战后日本经济发展相当迅速，日本政府在这个过程中，采取的经济政策中与罗斯福“新政”基本内容相同的是A．推行国有化B．加强政府对经济宏观调控C．制定经济计划D．加大科技投入7．第一次不结盟国家和政府首脑会议的召开是在A．1951年B．1961年C．1971年D．1981年8．发起不结盟运动的各国首脑中没有下面哪一位？A．周恩来B．铁托C．纳赛尔D．尼赫鲁9．20世纪70年代以后，我国的国际地位不断提高，其根本原因是A．不断加强与第三世界的合作B．和平共处五项原则的确立C．国家综合国力的不断提高D．美日对华关系的改变10．新中国为社会主义工业化奠定了初步基础是在A．第一部宪法的颁布B．第一个五年计划超额完成C．第二个五年计划之后D．三大改造基本完成后二、非选择题：11．阅读下列材料：材料一：不结盟国家的国家元首或政府首脑注意到，在从以霸权主义为基础的旧秩序向以各国合作以及建立在自由、平等和促进繁荣的社会主义之上的秩序的过渡中，存在着导向世界冲突危机。
2012年普通高等学校招生全国统一考试（大纲全国卷）文科综合历史部分试题12．秦汉而后，官府下层文职人员俗称“刀笔吏”，这一称谓起因于秦汉时期此类人员的A．工作器具B．工作内容C．工作职责D．工作性质【解析】考查中国古代文化常识。
古人用简牍时，如有错讹，即以刀削之，故古时的读书人及政客常常随身带着刀和笔，以便随时修改错误。
因刀笔并用，历代的文职官员也就被称作“刀笔吏”。
【答案】A13．唐太宗说：“工商杂色之流……止可厚给财物，必不可超授官秩，与朝贤君子比肩而立，同坐而食。
”在此唐太宗强调的是A．防止官商勾结B．维持社会等级C．重义轻利D．重农抑商【解析】考查中国古代统治者对工商业的政策。
材料中唐太宗此话不但把工商业者归入“杂色之流”，而且杜绝了他们入仕为官的途径，体现了统治者对工商业者的歧视，目的是维持社会等级，但没有反映对农业的重视，因此D项不正确，选B项。
【答案】B14．王国维《宋元戏曲考》称：“凡一代有一代之文学……唐之诗、宋之词、元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。
独元人之曲，为时既近，托体稍卑，故两朝史志与四库集部，均不著于录；后世儒硕，皆鄙弃不复道。
”这反映了A．元代文学不为后世所重视B．厚古薄今的观念影响深刻C．士大夫对市民文化的排斥D．八股取士抑制新文学形式【解析】考查中国古代文学的发展规律。
每个时代文学创作都有其独创性，诗在唐朝、词在宋朝发展到顶峰。
元曲源于民间通俗文学，开始时文学地位比较低下，元曲在明清两朝没有得到正史和学者的承认和重视。
反映王国维推崇古代的，轻视现代的观念。
【答案】B15．清帝雍正朱批谕旨说：“山右（今山西）大约商贾居首，其次者犹肯力农，再次者谋入营伍，最下者方令读书。
联所悉知，习俗殊可笑。
”这反映出当地A．商人的政治地位已经跃居首位B．学而优则仕的传统已被抛弃C．重农抑商政策并没有得到实施D．传统观念因追求财富而改变【解析】考查中国古代的经济政策。
达标测评卷六第六单元现代中国的政治建设与祖国统一(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分)1. (2010·苏州五市三区高三期中)2009年10月1日，举国欢庆中华人民共和国60华诞。
新中国的成立影响广泛而深远，其中有()①开始了中国历史的新纪元②进入了人民民主的新时代③为实现国家繁荣和人民共同富裕创造了必要的前提④为社会主义文化的繁荣提供了必要条件A. ①②③④B. ①②③C. ①②D. ①2. (2010·南通高三三模)1954年的《中国人民政治协商会议章程》有以下部分条款：“三、协助国家机关，推动社会力量，实现国家关于社会主义工业化和社会主义改造的建设计划。
四、密切联系群众，向有关国家机关反映群众的意见和提出建议。
”由此可以看出()A. 政治协商制度初步建立B. 政协成为各党派的联合执政机构C. 政协的职能发生了转变D. 政协是人民行使国家权力的机关3. (2011·临沂高三质检)山东某地进行“全区民族团结进步宣传月”活动，用对手机用户发送短信的形式进行了宣传。
下列语句不可能出现在手机信息中的是()A. 共同团结奋斗B. 共同繁荣发展C. 民族平等D. 长期共存，互相监督4. (2011·信阳模拟)1950年6月，毛泽东在党的七届三中全会上说：“光靠我们党是治不好天下的。
”建国后能体现中国共产党上述思想的是()A. 人民代表大会制度B. 政治协商制度C. 民族区域自治制度D. 民主集中制度5. (2010·大同高三模拟)1950年8月26日，邓小平在谈话中指出：“在西藏，要使生产发展起来，人民富裕起来，只有这件事办好了，才能巩固民族团结。
”邓小平在此强调()A. 在少数民族聚居地区，应实行民族区域自治B. 民族区域自治制度是中国的一项基本政治制度C. 发展是解决中国民族问题的根本途径D. 鼓励少数民族人民当家作主6. (2010·北京东城高三)2009年是新中国成立60周年，下列各项为新中国民主法治建设奠定基础的是()A. 推翻国民党政权B. 颁布过渡时期总路线C. 确立人民代表大会制度D. 提前完成“一五”计划7. (2010·德州高三二模)从专制到民主，从人治到法治，是民主政治发展的必然趋势。
2012年各地高考历史试题分模块分课时整理必修一第一单元古代中国的政治制度第1课夏商周的政治制度1．（2012年浙江文综历史，13）中国古代讲究“同姓不婚”。
已知春秋时秦晋两国世为婚姻（故称两姓联姻为“喜结秦晋之好”），而鲁晋两国不可通婚。
结合所学关于“西周分封制”的知识，能够判断（）①晋国是姬姓封国②晋燕两国可以通婚③晋宋两国可以通婚④秦燕两国可以通婚A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】C第2课秦朝中央集权制度的形成1．（2012年海南卷历史，3）秦灭六国后，秦王嬴政兼采古史及传说中的“三皇”、“五帝”之名而称“皇帝”，其首要目的是（）A．宣扬托古改制B．承袭华夏传统C．突出个人功业D．标榜君权神授【答案】C2．（2012年重庆文综历史，13）《史记·陈涉世家》记载，陈胜在发动起义时说：“天下苦秦久矣。
”其表现有（）①战乱频仍②民族矛盾尖锐③刑罚严酷④土地兼并严重A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】D第3课从汉至元政治制度的演变1．（2012年广东文综历史，12）“诸侯惟得衣食税租，不与政事”的现象发映了（）A．君主专制的削弱B．宗法制的消亡C．中央集权的加强D．分封制的巩固【答案】C2．（2012年山东文综历史，10）唐初以三省长官为宰相。
高宗时，打破宰相任用资历限制，允许三省中四品以下官员以“同中书门下平章事”名义行宰相权，参预朝政。
其目的是（）A．重用人才，推行科举取士B．分割相权，加强君主专制C．分工协作，提高行政效率D．缓和矛盾，抑制朋党之争【答案】B3．（2012年北京文综历史，13）图6是中国某一朝代都城内中枢机构的分布示意图。
该都城是（）图6A．唐长安 B．宋开封C．元大都D．明北京【答案】C4．（2012年安徽文综历史，13）唐太宗曾对吏部尚书杜如晦说：“今专以言辞刀笔取人，而不悉其行，至后败职，虽刑戮之，而民已敝矣。
”这句话意在强调（）A．应严刑处罚失职官员B．选官须注重才学C．官员失职会危害民生D．选官应注重品行【答案】D5．（2012年海南卷历史，5）北宋初期，行使监察职能的御史弹劾官员时很少涉及宰相。
至北宋中期，御史则与宰相“分为敌垒，以交战于廷”。
这种现象反映了（）A．官僚内部斗争集中于相位之争B．宰相位尊权重的传统开始改变C．专制权力得到进一步强化D．监察官员与宰相权力基本对等【答案】C6．（2012年上海历史，9）元朝时右丞相铁木迭儿掌管宣政院，他的儿子也为宣政院使。
《元史·奸臣传》记载了时人的批评，称其“无功于国，尽居贵显。
”宣政院的“贵显”在于（）A．向各省宣达政令B．负责中央官员选拔C．管理佛教事务和吐蕃地区D．掌管蒙古兵马征发【答案】C7．（2012年上海历史，10）右图中的斜线部分是中国古代某王朝的直接统治区域。
该王朝是（）A．西周B．秦朝C．西汉D．唐朝【答案】C8．（2012年四川文综历史，12）合理的制度是实现社会公平的重要力量。
下列制度促进了社会公平的是（）A．世袭制B．分封制C．科举制D．行省制【答案】C9．（2012年四川文综历史，14）王安石在《河北民》诗中写道，边境百姓“家家养子学耕织，输与官家事夷狄”，感慨他们生不逢时，“汝生不及贞观中，斗粟数钱无兵戎”。
这些诗句表现了作者（）①对冗兵冗官的不满②对田园生活的赞美③对唐代治世的向往④对北宋孱弱的无奈A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】D10．（2012年江苏历史，21）（13分）著名学者余英时指出：科举不是一个单纯的考试制度，它将社会结构紧密地联系了起来，形成一个多面互动的整体，一直发挥着无形的统合功能。
阅读下列材料：材料一科举之善，在能破朋党之私。
……前此选举，皆权在举之之人，士有应举之才，而举不之及，夫固无如之何。
既可（科举），……不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得；苟能应试，终必有若干人可以获举也。
此实选举之官徇私舞弊之限制。
——吕思勉《中国制度史》材料二渐渐地，这些考试（指科举）开始集中于文学体裁和儒家正统观念，最后的结果是形成一种制度，为中国提供了一种赢得欧洲人尊敬和羡慕的、有效稳定的行政管理。
……只要中国仍相对地孤立在东亚，它就会继续提供稳定性和连续性。
——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料三作为一种上千年的文化存在，科举显然有其客观的历史合理性，否则我们就无法解释其存在的持久性。
……科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化。
……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。
——薛明扬《中国传统文化概论》请回答：（1）据材料一，结合所学知识，指出汉晋时期的选官制度，并通过与上述选官制度的比较，说明科举制的历史进步性。
（7分）（2）据材料二，结合所学知识，说明科举制所具有的政治、思想以及整体的统合功能。
（3分）（3）据材料三，说明科举制对于现代人才选拔的历史借鉴价值。
（3分）【答案】（1）选官制度：察举制；九品中正制。
（2分）进步性：有利于破除结党营私之弊；限制了徇私舞弊的发生；打破了世家大族垄断官场的特权；扩大了官员的来源；提高了从政人员的文化素质。
（5分）（2）功能：加强中央集权；保证儒家思想成为主流（正统）；维护文明的稳定性和连续性。
（3分）（3）借鉴价值：人才流动机制；客观公平理念；人才激励机制。
（3分）11．（2012年上海历史，37）开国议政（14分）假设你是宋初的决策者，需要做出一项重要的决定——是否大力推行科举制。
决策之前，你需要考虑的因素如下：（1）请你在文本框内的A、B两处填上恰当的文字。
（8分）（2）综合以上因素，你会做出怎样的决策?理由是什么?（6分）【答案】（1）A答案l：根据历史情境进行合理推论·大力推行科举制可以提拔众多文官担任朝廷官职，形成一个以士大夫为主体的文官政府，防止武将专权。
答案2：推论与历史情境之间缺乏有效关联·防范武将专权，削夺武将的权力。
其他答案。
B答案l：根据历史情境进行合理推论·造成冗官、冗员，导致财政困难。
·造成人浮于事，行政效率低下。
答案2：推论与历史情境之间缺乏有效关联·积贫积弱其他答案（2）答案l：能全面权衡科举制对中央集权带来的利弊，对决策作出合理解释。
·我赞同大力推行科举制。
科举制的推广可以说利弊互见，但是对王朝的稳固来说是利大于弊。
它使得政权向士大夫开放，不但能以文官制约武官，更能增强士大夫对政权的认同感，有利于中央集权体制的稳固。
虽然由此可能带来人浮于事、行政效率低下等弊端，但这些问题可以通过加强对官员的监督考核加以改善，澄清吏治。
·我反对大力推行科举制。
大力推行科举制虽则可以选拔大量人才组成一个文官政府，以防范武将专权，但同时也会造成官僚机构膨胀，财政困难等难题，而且通过科举考试选拔的人才可能缺乏行政经验，不善治理国家，对于中央集权体制的巩固其弊远大于利。
限制武将专权可以通过军事制度改革予以解决，不必以扩大文官队伍来解决。
过度重文轻武会削弱国家的军事实力。
答案2：虽能合理说明自己的决策，但只注意到大力推行科举制利或弊的一面。
·我赞同大力推行科举制。
因为这样有利于选拨文官进入政府，利用文官对武将进行牵制，强化中央集权，防范唐末五代以来武将专权、藩镇割据的局面。
增强文人士大夫对政权的认同感，巩固王朝统治。
·我反对大力推行科举制。
因为这会造成官僚机构膨胀，人浮于事，效率低下，引发财政困难；通过科举考试选拔的人才可能缺乏行政经验，不善于治理国家。
其他答案。
观点与证据不一致；决策与理由不一致。
12．（2012年全国大纲文综历史，39）（60分）阅读图文材料，完成下列各题。
20世纪80年代以来，考古工作者在广州等地陆续发现了南越王墓等重要历史遗迹。
这些发现对研究岭南历史有重要的价值。
材料一：秦始皇兼并六国后，开凿灵渠，攻打百越，设置南海、桂林、象郡三郡。
秦汉之际，中原战乱，秦南海郡龙川县令赵佗举兵兼并三郡，自称南越武王，定都番禺（今广州市），于通向内地的各关口屯兵，“绝道聚兵自守”。
刘邦称帝之后，民生凋敝，无力南征，遂封赵佗为南越王，“与剖符通使”，命其“和集百越，毋为南边患害”，开通关市。
南越国乘机发展，广泛使用铁器工具，海内外贸易也相当活跃。
吕后执政，汉朝“禁南越国关市铁器”，赵佗遂自称南越武帝，举兵北犯，战争持续了一年多。
吕后去世后，双方罢兵休战。
赵佗又以财物收买附属于汉朝的闽越等部族，势力所及，“东西万余里”，“以兵威边”。
赵佗以皇帝自居，“与中国侔（对等）”。
汉文帝实行休养生息政策，遣使对赵佗“自立为帝”的行为予以谴责。
赵佗迫于压力，表示“去帝制”，继续“为藩臣，奉贡职”。
但在内部，“窃如故号名”。
汉武帝决心彻底解决南越国问题，要求南越王赵兴入朝，“用汉法，比内诸侯”。
南越国相吕嘉等杀汉朝使者及主张“内属”的南越王、王太后，“发兵守要害处”。
公元前111年，汉军十万分数路越岭，平定南越并将其地分设为九郡，实行与内地统一的制度法令。
——据《史记》等（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出汉朝对岭南地区政策的变化及其原因。
（12分）（2）根据材料一并结合所学知识，说明西汉平定南越的历史意义。
（8分）【答案】（1）变化：从承认南越国半独立状态到制度统一，从尽力维持和平到无力解决。
原因：汉朝社会经济状态从凋敝到繁荣；汉朝政治上从分封诸侯王到全面解决诸侯王问题，北方匈奴的威胁基本解决；南越国经济发展，分立的趋势明显。
（12分）（2）结束了南越的分立局面；巩固了多民族国家的统一；加强了对岭南地区的管理；促进了各地区之间经济、文化交流；推动了边疆地区的发展。
（8分）第4课明清君主专制的加强1．（2012年全国新课标历史，28）清代内阁处理公务的案例“积成样本四巨册”，官员“惟揣摹此样本为急”，时人称之为：“依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。
画成依旧葫芦样，要把葫芦仔细看。
”这反映出当时（）A．内阁职权下降导致官员无所事事B．政治体制僵化，官员拘泥规制C．内阁机要事务繁忙官员穷于应付D．皇帝个人独裁，官员唯命是从【答案】B2．（2012年天津文综历史，2）清雍正年间，军机处设在皇宫内，与皇帝日常生活办公地毗邻。
军机大臣多从“亲臣重臣”中遴选，任命谕旨通常说，命某人“在军机大臣上行走”或“在军机大臣上学习行走”。
材料中未能体现出（）A．在军机处办理要务易于保密B．军机处官员便于皇帝宣召C．军机处官员按才德标准遴选D．军机大臣多为临时差遣性质【答案】C3．（2012年江苏历史，4）明成祖时，“特简（选拔）解缙、胡广、杨荣等直文渊阁，参预机务。
