高一历史必修一 第一单元(高考历题)试题及答案解析

必修一第一单元练习1中国早期政治制度的特点一、选择题1．夏、商、周三族祭祀的时候，不仅上推到本族的先王、先公，还更进一步把本族来源与黄帝族系联系起来，都自认是黄帝族的后裔。

这主要反映出当时A．黄帝地位得到各族公认 B．宗族观念逐渐强化C．民族认同意识正在形成 D．世袭制度不断延续2．西周的诸侯不仅要保持自身群体内部的团结，还要深入土著居民之中，更须与周王室保持密切的关系，以为藩屏．这说明分封制A．有利于周朝统治的巩固 B．实现中央对地方直接管理C．避免了宗族内部的冲突 D．弥合族群之间的巨大差异3．表1信息出自于中国军事史编写组对春秋战国时期战争爆发情况的统计。

该表反映出表1A．大一统成为大势所趋 B．和平发展占据主流C．富国强兵是时代主题 D．战争规模不断扩大4．周代作为“天子”的周王既掌握“天命”又主宰“天下”。

王室衰微后，诸侯征伐只能获取实质上的“天下”，却无法得到象征“天命”的“天子”身份。

秦始皇创制皇帝名号，着重标榜自己的功德，淡化“天下”为“天命”的赐予。

这说明了A．周代天命观念逐渐消亡 B．秦注重按功德分配身份地位C．神权不再与王权相结合 D．秦意在打破旧有的权力逻辑5．商周时期，国家遇到重大问题时，君主要征求“国人”的意见，“国人”也可以通过舆论来干预朝政，西周王室重臣召公曾以“防民之口，甚于防川”的比喻，劝谏周厉王不要限制民众的舆论。

这说明当时A．君主专制政体不够完善 B．原始民主遗存尚有影响C．公众舆论决定国家事务 D．统治阶级内部矛盾尖锐6．《尚书》曰：“百姓昭明，协和万邦。

”此处“百姓”是指以封地为族姓的百官。

但在战国典籍中，却常用“百姓”称呼普通民众。

上述称呼的变化反映出A．宗族观念形成 B．平民获得政治特权C．官僚政治确立 D．礼乐秩序渐趋崩溃7．《左传》记载有“周之宗盟，异姓为后”；“凡诸侯之丧，异姓临于外，同姓于宗庙，同宗于祖庙，同族于祢庙”。

此外，天子和诸侯还经常举行“合族之食”的典礼。

参考答案及解析31．【答案】示例一：论题：中央集权逐步强化是中国古代政治制度的基本特点。

(4分)论述：古代中国政治制度的一个重要内容就是中央集权制度。

自秦朝全面推行郡县制，开始形成中央对地方的管理体系，到元朝设置行省制，中央对地方的管理日益强化。

期间西汉初期郡国并行引发“七国之乱”、唐中期设立节度使造成“藩镇割据”，出现了地方对抗中央的局面。

但经过汉武帝实行推恩令以及北宋初年“尽收”地力“钱、权、兵”，极大地削弱了地方权力。

(12分)因此，中央集权制度经历了逐步强化的过程，为统一多民族国家的持续发展提供了制度保障。

(4分) 示例二：皇权不断加强是古代中国中枢权力演变的趋势之一（阐述略）示例三：选贤任能是中国古代官吏选拔的基本标准（阐述略）示例四：中央集权制度是我国封建王朝的基本政治制度（阐述略）32．【答案】(1)特点：皇帝强制执行；名额分配方式不断调整，最后按人口比例分配名额；名额分配上向少数民族和边疆地区倾斜；孝廉选举制不断完善(逐渐有年龄限制；逐渐增加考试考核)；孝廉选举从注重品行到成为一种参政资格；越来越注重公平公正性。

(任答2点，每点3分，共6分)历史背景：经济、社会发展对人才需求增加；儒家成为正统思想；汉代重视地方治理；巩固国家统一的需要；军功爵和贵族政治的衰落，急需创新选官方式；化夷为夏等思想的影响。

(任答2点，每点2分，共4分)(2)变化：考试内容上，用中外政治、历史和学术文章取代八股文章；授予新式学堂毕业生文官候选人待遇；用授予功名奖励优秀海外留学生回国；选官途径多样化(从科举选官向多种方式选官发展)。

(任答2点，每点2分，共4分)原因：民族危机加深，清政府被迫改革；八股取士无法适应近代化发展需要；创办新式学堂、新式教育成为历史趋势；八国联军侵华后制度改革呼声高涨；传统“学而优则仕”观念根深蒂固。

(任答2点，每点3分，共6分)1．【答案】D 【解析】根据材料“摈弃了夏商时代的外服制统治方式，而将土地分封给功臣、子弟和臣服的异姓诸侯……推广周天子的一统政治”，使国家治理由内外服制的松散走向严密，故选D项；秦代建立中央集权制度，排除A项；郡县制取代分封制，实行中央对地方的垂直管理，排除B项；分封制地方独立性较大，不利于统治秩序的稳定，排除C项。

高一历史必修一单元测试卷时限：９０分钟满分：１００分姓名：得分：一、选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的)1.2008年10月28日，孔子家族最后一代"孔子第77代长孙孔德成在台北慈济医院病逝。

“衍圣公”是孔子嫡派后裔的世袭封号，各朝皆置，孔子家族从宋仁宗至和二年(1055年) 第46代起，由嫡长孙世袭“衍圣公”爵位。

这种爵位世袭制源于我国的 ( )A、宗法制B、分封制C、君主专制D、禅让制２.公元前782年，幽王继位，宠幸褒姒。

“褒姒不好笑……幽王为烽隧大鼓，寇至则举烽火。

诸侯悉至，至而无寇，褒姒乃大笑。

”这段材料表明了( )①幽王荒淫无道②分封制下，各诸侯王对周王承担军事义务③西周末年诸侯势力强大④分封制确立了周王天下共主的地位，各封国必须服从周王室的政令A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④3.汉字的发展经历了漫长的历史过程，有一种字体把不同弧度的曲线和不同长度的直线巧妙地组合成一个装饰性强的字，字体略长，笔画圆匀，富于图案美。

该字体是（）A．甲骨文B．小篆C．隶书D．楷书4.论及“汉承秦制”,有学者指出:“尽管表面上与秦及其制度划清了界限,但汉朝实质上重建了秦的中央集权官僚政治。

”下列项中能够体现上述认识的是（）A.分封诸侯王,郡国并存B.划分监察区,建立十三部刺史C.限制相权,建立“中朝”决策机制D.设司隶校尉,加强对官吏的监督5.有人称赞秦始皇说"今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下，海内为郡县，法令由一统，自上古以来未曾有，五帝所不及”。

晋朝有人指责他“无道”、“视杀人如狗彘”。

明朝思想家李贽则说“始皇出世，李斯相之,天崩地拆，掀翻一个世界，是圣是魔，未可轻视”。

但无可否认秦朝的统一，对后世所产生的最深远的影响是 ( )A.结束了诸侯割据称雄的政治局B.使全国有了统一的法律制度C.为统一的多民族国家的建立与发展奠定基础D.拓展了疆域，使秦朝成为当时世界上最大的国家之一6.秦朝建立了一整套从中央到地方的官僚机构组织，不仅确保了地主阶级对广大劳动人民的统治，而且有利于统一局面的发展和巩固。

2018－2019 第一学期高一历史必修一第一单元测试卷姓名： _________ 班级：____________ 座号：_______1．西周的制度丰富多彩，在借鉴夏商制度的同时，形成了自己特色的制度。

下列哪一制度充分显示出西周以崭新的政治风格实行统治（）A．分封制 B ．宗法制C．世官制 D ．郡县制2．下列选项不能体现宗法制及其影响的是（）A．“封建亲戚，以藩屏周” B ．“谱牒不立，则传久而失宗”C．“父死子继，兄终弟及” D ．“内举不避亲，外举不避仇”3．《史记·殷本纪》载：（商代）“自中丁以来废嫡而更立诸弟子，弟子或争相代立”，从而造成“比九世乱”、“诸侯莫朝”的局面。

这表明当时（）A．王位世袭制不复存在B ．宗法制尚未完全确立C．分封制造成国家分裂 D ．郡县制已经开始推行4．据分析统计，《孟子》一书中关于水利的谈话有11 次，都涉及黄河洪水泛滥殃及邻国的问题。

从当时历史发展的趋势来看，解决上述问题的根本之道在于（）A．各国减少战争，专力治黄河 B ．各国加强协调，统一治黄河C．统一中原，由中央政府治理 D ．各自为政，分段治理5．研读下表文献史料，据此可以得出的结论是（）A．诸侯国之间已出现争霸与兼并战争B．春秋战国时期已出现郡县制度C．西周后期宗法等级制度逐渐瓦解D．当时出现国家统一的政治因素6．《汉书·百官公卿表》 载：“大率十里一亭， 亭有亭长；十亭一乡， 乡有三老， 有秩、啬夫、游徼⋯⋯皆秦制也。

”材料中的“秦制”是指（ ） A ．三公九卿制 B ．法律制度C ．中央集权制D ．皇帝制度7．司马迁《史记》评价秦朝郡县制：“县集而郡，郡集而天下。

郡县治，天下 无不治。

”这说明秦朝“郡县制”（ ）A ．建立在宗法制度的基础上B ．强化了皇权专制主义制度C ．特点是中央垂直管理地方D ．导致秦朝灭亡的根本原因 8．三国时期学者孟康解释“中朝”说，“中国，内朝也。

第一单元综合测评(时间:45分钟分值:100分)一、选择题(本大题15小题,每小题4分,共60分)1.据《左传》记载,鲁成公与晋侯朝拜周简王,会同刘康公、成肃公准备共同伐秦的时候,刘康公对成肃公在社庙接受祭品时失礼不敬的行为强烈不满,他说“国之大事,在祀与戎”。

由此推断当时的情况是()A.君主专制不断强化B.君主直接控制地方C.分封制已彻底瓦解D.宗法制受到了挑战“刘康公对成肃公在社庙接受祭品时失礼不敬的行为强烈不满”,说明当时成肃公在挑战宗法制,而刘康公则力图维护宗法制,据此可以得出D项正确;题干信息反映的是《左传》记载的春秋时期,当时君主专制还没有建立,更谈不上强化,故A项错误;春秋时期,周天子对诸侯的控制力日渐削弱,各诸侯国势力扩张,建立霸权,故B项错误;当时分封制正在走向瓦解,但并未彻底瓦解,故C项错误。

2.(2021·黑吉联考)柳宗元在《封建论》中写道:“周有天下,裂土田而瓜分之,设五等,邦群后。

布履星罗,四周于天下,轮运而辐集。

合为朝觐会同,离为守臣扞(捍)城。

”材料反映出西周实行分封制旨在()A.奖赏开国功臣B.拱卫王室统治C.防止外族入侵D.团结同姓诸侯“布履星罗,四周于天下,轮运而辐集”“离为守臣扞(捍)城”可知,西周通过实行分封制形成众星拱月般的政治格局,分散开来的诸侯就是守卫疆土的臣子、朝廷的捍卫者,故西周实行分封制旨在拱卫王室,巩固统治,故选B项;材料中并未涉及奖赏功臣的信息,且分封功臣并非分封制的根本目的,排除A项;根据所学,防止外族入侵也是为了拱卫王室,排除C项;根据所学,分封制下虽以同姓居多,但也有异姓的诸侯,且团结同姓诸侯不是实行分封制的根本目的,排除D项。

3.学者杨宁一认为,总体看来,周天子虽表面上为“天下共主”,但实际上控制力有限,各诸侯国实际上都是有很大独立性的政治实体。

这表明西周政治()A.神权与王权相结合B.以血缘关系为纽带C.实现了家国一体D.尚未实现权力的高度集中“但实际上控制力有限,各诸侯国实际上都是有很大独立性的政治实体”可知,周王朝时期诸侯国带有很强的独立性,这表明西周政治尚未实现权力的高度集中,故D项正确;材料没有体现出神权与王权之间的关系,故A项错误;材料反映的是分封制,没有体现出以血缘关系为纽带的宗法制和家国一体,故B、C两项错误。

人教版必高一历史必修一第一单元达标测试卷1.学者吕文郁认为,西周主要是“天子建国”的时代;春秋前中期主要是“诸侯立家”的时代;春秋后期主要是卿大夫分封陪臣的时代。

所谓周天子在“天下”分封诸侯,诸侯在邦国之内分封卿大夫,卿大夫在采邑内分封陪臣的“三级分封制”在周代任何一个时期都不存在。

该学者意在强调( )A.周代的分封制具有一定阶段性特征B.西周时期的等级制度遭受极大冲击C.分封制现实导向和继往开来的特点D.传统的政治统治具有相对的合法性2.周太王(文王祖父)舍长子太伯而立少子季历，文王舍长子伯邑考而立次子姬发；武王生前欲传位周公,因周公辞让加之管叔、蔡叔(皆武王弟)等人反对,不得已而立孺子诵(是为成王)。

这说明当时（）A.分封制度需进一步完善B.王位继承制度尚未成熟C.贤能成为选择继承人的主要标准D.兄终弟及继承方式退出历史舞台3.从秦朝开始,地方长官就有自辟僚属权,虽然中央限制郡只有辟署百石以下,县只有辟署斗食以下掾史吏员的权力,但地方设官,除几位主要长官的官秩在百石以上外,其余诸曹掾史本都在百石以下。

据此可知,这一传统( )A.有利于完善地方官僚体系B.容易产生封建割据势力C.有利于强化封建君主专制D.说明郡县长官权力开始扩大4.对比下列甲、乙两图，由甲到乙反映的本质问题是( )A．中央官吏数量的增加B．废丞相加强君主专制C．以分权形式实现集权D．官僚机构职能的变更5.1975年，在湖北省云梦县睡虎地秦幕中出土的大量秦简，其中包含《置吏制律》三条，规定县、都官、十二郡官吏、属官的考核、升黜工作从每年的十二月开始，到次年三月必须截止。

这一规定( )A.可以用来佐证秦朝厉行法治B.说明郡县官员必须由中央任命C.有利于国家政务的有序推行D.突出强化基层官员的责任意识6.宋初,地方监司、通判等兼职监察官“多不守职,至有岁终不按一人,终任而不劾一吏者,上下相蒙,孰视不问”。

对此,宋太祖做出规定,凡临事弛慢、所莅无状者为下,恪居官次、职务粗治者为中,治状尤异、大有殊绩者为上,朝廷以此“厉行赏罚”。

2020人教版高一历史必修一第一单元考试试卷(附答案)2020人教版高一历史必修一第一单元考试试卷一、选择题1.汤灭夏后大会诸侯。

汤取天子之玺，置于天子之座，复而再拜，从诸侯之位，汤曰：“此天子之位，有道者可以处之矣，夫天下非一家之有也，有道者之有也。

”汤以此三让，诸侯莫敢即位，然后汤即天子之位。

对其说的“有道者可以处之”的理解，正确的是()A.主张打破制B.想确立皇权的至高无上C.为自己即位做铺垫D.认为天下非一家之有，有道者才可以治理天下2．“古者天子封诸侯，其地足以容其民，其民足以满城而自守也。

”(《谷梁》)这段文字的核心观点是()A．分封制易导致分裂割据B．诸侯国实行小农经济C．分封制的目的在于扩张疆土D．诸侯国领土不能随意扩展3．西周青铜器上的铭文经常记载分封诸侯的指令，要求诸侯尊重当地原有的风俗惯和法令制度。

这表明分封制() A．吸收了当地的法令制度B．传播了西周的思想文化C．有利于文化的整合D．扩大了统治的疆域4．传说古代先___在阴历一月决定一年的政事，所以阴历一月叫___。

到了秦朝，由于___出生于一月，就把___改为正月，又因“正”字的读音同他的名字同音，就下令把“正月”读作“征月”。

从中体现了()A．向社会宣扬君权神授观B．历法是为封建政府服务C．封建皇权至高无上D．中央集权的建立和加强5．___在《封建论》中说：“秦有天下，裂都会而为之郡邑，废___而为守宰。

……此其所以为得也。

”以下对这句话理解正确的是()A．主张恢复分封制度B．否定中央集权制度C．肯定秦的郡县制度D．抨击秦的专制暴政6．秦汉时期郡守作为中央代表，限于外郡人，在一郡之中享有全权处置且不受任何阻碍的权力，对此理解正确的是() A．秦汉时期郡守多由中央官员充任B．对郡守的限制和放权巩固了统治C．秦汉郡守享有任命郡内各级官员的权力D．郡守权力过大导致汉代地方分裂割据7．秦朝中央官职设三公九卿。

其中九卿有奉常，掌宗庙礼仪；郎中令，掌宫殿警卫；卫尉，掌宫门警卫；___，掌御用车马；廷尉，掌刑法……，少府，掌山海地泽之税及皇帝的生活供应。

2020人教版高一历史必修一第一单元考试试卷一、选择题1.汤灭夏后大会诸侯。

汤取天子之玺,置于天子之座,复而再拜,从诸侯之位,汤曰:“此天子之位,有道者可以处之矣,夫天下非一家之有也,有道者之有也。

”汤以此三让,诸侯莫敢即位,然后汤即天子之位。

对其说的“有道者可以处之”的理解,正确的是( )A.想确立皇权的至高无上B.主张打破世袭制C.古代选官制度的模式形成D.为自己即位做铺垫2．“古者天子封诸侯，其地足以容其民，其民足以满城而自守也。

”(《谷梁》)这段文字的核心观点是( )A．分封制的目的在于扩张疆土 B．分封制易导致分裂割据C．诸侯国领土不能随意扩展 D．诸侯国实行小农经济3．西周青铜器上的铭文经常记载分封诸侯的指令，要求诸侯尊重当地原有的风俗习惯和法令制度。

这表明分封制( )A．有利于文化的整合 B．吸收了当地的法令制度C．扩大了统治的疆域 D．传播了西周的思想文化4．传说古代先王在阴历一月决定一年的政事，所以阴历一月叫政月。

到了秦朝，由于嬴政出生于一月，就把政月改为正月，又因“正”字的读音同他的名字同音，就下令把“正月”读作“征月”。

从中体现了( )A．中央集权的建立和加强 B．历法是为封建政府服务C．向社会宣扬君权神授观 D．封建皇权至高无上5．柳宗元在《封建论》中说：“秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为守宰。

……此其所以为得也。

”以下对这句话理解正确的是( )A．抨击秦的专制暴政 B．否定中央集权制度C．肯定秦的郡县制度 D．主张恢复分封制度6．秦汉时期郡守作为中央代表，限于外郡人，在一郡之中享有全权处置且不受任何阻碍的权力，对此理解正确的是( )A．秦汉时期郡守多由中央官员充任 B．秦汉郡守享有任命郡内各级官员的权力C．对郡守的限制和放权巩固了统治 D．郡守权力过大导致汉代地方分裂割据7．秦朝中央官职设三公九卿。

其中九卿有奉常，掌宗庙礼仪；郎中令，掌宫殿警卫；卫尉，掌宫门警卫；太仪，掌御用车马；廷尉，掌刑法……，少府，掌山海地泽之税及皇帝的生活供应。

古代中国的政治制度的发展演变主要经历了两大阶段线索1夏商周时期是中华民族早期政治文明的形成阶段早期国家政治制度受宗族血缘关系的影响明显，尤其是西周时期，周王利用宗法制和分封制相结合的手段确定了一套严密的控制体系；春秋战国时期，随着诸侯割据混战，分封制逐渐走向崩溃。

线索2秦汉至明清时期是中华民族政治文明的发展阶段(1)君主专制：秦始皇创立中央集权制度，摆脱了血缘政治模式，开创官僚政治集权统治。

秦汉至明清时期，中央由三公九卿到三省六部再到中书省、枢密院并重，直至明初废除丞相、设立内阁，清代设立军机处，体现了皇权不断加强、相权不断削弱直至被废除的趋势。

(2)中央集权：中央与地方矛盾的发展，促使秦汉至明清的统治者采取措施调整地方机构。

从郡县制、郡国并行制再到行省制，体现了地方日益听命于中央，中央集权不断强化的趋势。

(3)选官制度：从汉代察举制到魏晋九品中正制再到隋唐科举制，中国选官制度日趋完善。

[考纲要求] 1.商周时期的政治制度。

2.秦中央集权制度的形成。

3.汉到元政治制度的演变。

4.明清君主专制制度的加强。

第1讲夏、商、西周的政治制度一、夏、商的政治制度1.王权承袭：王位世袭制代替禅让制，王位传承的方式有父子相传和兄终弟及。

2.王权特点：王权具有神秘色彩。

3.行政管理(1)中央设有相、卿士等，掌管政务。

(2)地方：封侯和伯，定期向商王纳贡，并奉命征伐。

图示解史分封制实际效能及影响二、西周的分封制目的巩固西周的统治内容主要封国鲁、齐、燕、卫、宋、晋等分封对象王族、功臣和古代帝王的后代诸侯义务镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职诸侯权利设置官员、建立武装、征派赋役等等级关系天子—诸侯—卿大夫—士评价进步性西周通过分封制，加强了周天子对地方的统治，形成对周王室众星捧月般的政治格局。

西周成为一个延续数百年的强国局限性诸侯在自己的领地内，享有相当大的独立性。

随着诸侯国势力的壮大，到西周后期，分封制遭到破坏三、西周的宗法制1.目的：加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。

高中历史必修一各章节单元测试题及答案
解析
第一章：从人类起源到农耕文明的发展
单选题：
1. 人类起源于哪个大陆？
- A. 亚洲
- B. 非洲
- C. 欧洲
- D. 美洲
答案：B. 非洲
解析：根据考古学研究，人类的起源地可以追溯到非洲大陆。

2. 农耕文明最早出现在以下哪个地区？
- A. 中东地区
- B. 欧洲地区
- C. 美洲地区
- D. 非洲地区
答案：A. 中东地区
解析：中东地区是世界上最早出现农耕文明的地区之一，例如美索不达米亚文明、埃及文明等。

多选题：
1. 下列哪些是农耕文明对人类社会发展的影响？
- A. 人类开始定居形成村落
- B. 人类开始发展工艺技术
- C. 人类开始形成社会等级
- D. 人类开始使用货币交换
答案：A、B、C、D
解析：农耕文明的出现使人类从游牧生活转变为定居生活，形
成了村落和城市，促进了工艺技术和社会等级的发展，也推动了货
币交换的出现。

判断题：
1. 农耕文明的出现是人类历史上最重要的进步之一。

- 正确
- 错误
答案：正确
解析：农耕文明的出现标志着人类社会从采集时代进入生产时代，对人类历史的发展有着重要的影响。

以上是第一章的测试题及答案解析。

希望对你的学习有所帮助！。

必修一第一单元古代中国的政治制度第2讲秦朝中央集权制度的形成一、选择题1．(2020·某某一模)战国时期，“天下”意识逐渐普及，许多思想家提出统一天下的主X。

《韩非子》中“天下”一词使用频率最高，如“霸天下”，“制天下”，“王天下”等。

这反映了当时( C )A．法家思想融合了百家之长B．诸子百家致力于争霸战争C．国家统一是历史发展趋势D．秦国为统一制造舆论准备[解析] 结合所学可知，战国时期，诸侯国之间兼并战争频繁，出现天下统一的趋势，许多思想家提出统一天下的主X，“霸天下”“制天下”“王天下”表明国家统一已经是历史发展趋势，故C项正确；材料信息无法体现法家思想融合了百家之长，排除A项；战国时期，许多思想家提出统一天下的主X，但不能体现“诸子百家致力于争霸战争”，排除B项；材料反映了国家统一的趋势，不能体现秦国为统一制造舆论准备，排除D项。

2．(2021·某某期末)一位西方学者评论秦始皇：“建立了绝对的专制制度，这一制度以个人亲信为基础，而不考虑世袭和教育。

”从人类政治文明发展的角度，这一政治转向的积极意义主要在( A )A．从血缘政治向官僚政治转变B．从军功政治向文治政治转变C．从分权政治向专制政治转变D．从地方分权向中央集权转变[解析] 从人类政治文明发展的角度看，秦朝统一前是七国并立，那时候诸侯当权，也就是所谓的贵族统治(诸侯就是贵族)，之后秦始皇一扫六合统一天下，建立了封建集权的秦朝，并且推行郡县制，设立三公九卿制。

而三公九卿制就是官僚政治性质的，郡县制是官僚政治取代贵族政治的重要标志，因此选A项；B项不符合“不考虑世袭和教育”，排除；秦朝建立专制主义制度前实行分封制，分封制不是分权政治，排除C项；分封制下，诸侯国拥有较大的权力，中央无法直接控制诸侯国，不属于地方分权，排除D项。

3．(2021·某某某某期中)秦朝三公九卿制下，三公名为宰相，应总理朝政，但皇帝的诏令可直达九卿，九卿上表奏章也无需通告三公；九卿承皇帝的诏令，既可以本职兼领他职，又可以在两职或多职之间权责渗透。

《古代中国的政治制度》单元检测1．（2010年高考浙江文综16题）科举制是我国古代的选官制度。

下列各项中，确切反映唐朝科举制情况的是（）A．其形式都是以官举士 B．采用八股考试方式C．分进士等科目考试 D．要求应试士人熟读四书五经2．（2010年高考江苏单科第3题）“元起朔方，固已崇尚释教（佛教），及得西域，世祖以地广而险远，……思有以因其俗而柔其人，乃郡县土番之地，设官分职，而领之于帝师。

”这里的“官”隶属于（）A．宣政院 B．中书省 C．理藩院 D．行中书省3．（2010年高考上海单科第10题）元朝为加强中央对西藏和台湾的管理，分别设置了（）A．中书省、伊犁将军 B．宣政院、中书省 C．伊犁将军、澎湖巡检司 D．宣政院、澎湖巡检司4．（2008上海历史）“封建亲戚，以藩屏周。

”这句话指的是（）A．分封制 B．井田制 C．郡县制 D．行省制5．（2008江苏历史）“齐人”、“鲁人”、“楚人”这种表述，逐渐让位于以行政区划为籍贯的表述，造成这一变化的制度因素是（）A．分封制 B．宗法制 C．郡县制 D．三省六部6（2008上海历史）中国古代有一个统一王朝，它最先在全国范围内推行了郡县制，建立起中央集权制的政治模式。

据此判断，这个王朝是（）A．西周 B．秦朝 C．东汉 D．明朝７、（09年北京卷）.图6是北京广安门桥北的，蓟城纪念柱。

《礼记》载：“武王克殷反商，未及下车，而封黄帝之后于蓟。

”与蓟城建立相关的制度是（）A.禅让制B.井田制C.分封制D.郡县制１０、（09年上海卷）在宋代的官员中，有三分之一以上来自平民家庭，这是因为当时推行的选官制度是（）A．军功爵制 B．察举制 C．九品中正制 D．科举制１１（09年天津卷）下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是（）A．唐太宗通过玄武门之变继位B．宋太宗继承兄长宋太祖之位C．明太祖因太子亡指定嫡长孙继位D．清康熙帝死后皇四子继位１２（09年浙江卷）关于明代内阁，下列表述正确的是（）Ａ．明太祖罢除丞相职位，设内阁制Ｂ．内阁成员的权势和地位有过提高Ｃ．内阁正式成为统帅六部百司的机构Ｄ．司礼监最终取代了内阁１３（09年江苏卷）唐代中枢机构中书省、尚书省和门下省的精细分工体现了（）A．施政观念上的民主追求 B．剥夺相权的创新设计C．行政运作程序的有效制衡D．弱化君权的重要进步１４（09年江苏卷）“九鼎既成，迁于三国。

高一历史必修一第一单元测试题及答案时限：90分钟满分：100分姓名：得分：1.《国语》讲“祀，国之大节”。

有学者认为，青铜器在商周时期被视为“政治的权力”。

可推断，商周时期青铜器主要用作（）A.农具B.礼器C.食具D.货币2.唐初，三省长官都是宰相，后来发生了两种变化:一是皇帝选拔中级官吏出任宰相;二是执掌行政职能的尚书省地位下降，与决策职能相关联的中书省、门下省地位上升。

这表明（）A.三省六部制基本上已被废除B.政府的行政效率极大提高C.君权与相权的关系有所调整D.中书省、门下省决策权扩大3.孔子主张“克己复礼”“为仁由己”。

朱熹对“克己”作如下解释:“克”意为“胜”，“己”指的是“身之私欲”。

这种解释（）A.将人性置于天理之上 B.以满足个人欲望为目标C.完全曲解孔子的本意D.与孔子本意不完全一致4.下图是陕西省长安县普渡村出土的编钟，它是周朝贵族在举行祭祀、宴享等活动时使用的主要礼乐器。

周朝制定各种礼乐制度的根目的是 ( )A.作为各级贵族的生活准则B.作为维护宗法制、分封制的工具C.作为惩罚违礼贵族的依据D.作为统治阶级的娱乐享受5.顺治、康熙、雍正三朝同时存在的中央机构有（）①内阁②议政王大臣会议③南书房④军机处Ａ①②Ｂ①②③Ｃ①②③Ｄ④①③④6．西周的制度丰富多彩，在借鉴夏商制度的同时，形成了自己特色的制度。

下列哪一制度充分显示出西周以崭新的政治风格实行统治（）A．分封制 B．宗法制 C.世官制 D.郡县制7.下列选项不能体现宗法制及其影响的是：A.“封建亲戚，以藩屏周”B.“谱牒不立，则传久而失宗”C.“父死子继，兄终弟及”D.“举不避亲，外举不避仇”8.《史记·殷本纪》载:(商代)“自中丁立"，从而造成“比九世乱”、“诸侯莫朝”的局以来废嫡而更立诸弟子，弟子或争相代面。

这表明当时（）A．王位世袭制不复存在 B．宗法制尚未完全确立C.分封制造成国家分裂 D．郡县制已经开始推行9．据分析统计，《孟子》—书中关于水利的谈话有11次，都涉及黄河洪水泛滥殃及邻国的问题。

高中历史必修1 单元综合测试一、选择题(每小题4分，共60分)1．(2011·安徽皖南八校高一联考)有人说：“分封制是一柄双刃剑，它同时给与中央集权和地方势力以合法性，至于哪种势力能够在激烈的政治搏斗中获胜，那就完全要看它的实力了。

”下列地方势力的行为不具有“合法性”的是( ) A．周显王三十五年，齐侯婴齐自称威王B．晋文公加派鱼盐之税．秦孝公任命商鞅为左庶长，进行变法D．魏文侯以吴起为将，编练新军解析：在分封制下，诸侯在自己的封国任免官吏、征税和拥有军队的权利，故、B、、D三项所述行为均具“合法性”。

诸侯称王既不符合分封制的规定，也违背了宗法制，是“不合法”的。

答案： A2．观察下面这幅漫画，它具体反映的早期政治制度是( )A．王位世袭制B．分封制．君主专制D．宗法制度解析：本题考查生的解能力。

漫画体现了嫡长子在家庭中的宗主地位，是西周时期宗法制度的典型写照。

答案： D3(2011·安徽淮北高一检测)据齐鲁晚报载，“十五”期间，山东省西部一些地区出生人口性别比和全省二孩性别比达到1∶20左右。

这说明重男轻女观念仍然存在，从历史角度看，这种观念形成的主要原因是( )A．宗法制B．举制．近代新式教育的推广D．郡县制解析：宗法制是建立在血缘丝关系强化训练强化训练之上的一种政治制度。

在此制度下，人们特别注重家族的血缘传承，普遍认为“不孝有三，无后为大”，它的现实影响就是重男轻女，从而造成男女比例失调，造成出生人口性别比增高。

B、、D三项与重男轻女观念无关。

答案： A4．右图中秦代砖文为“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人”。

其中“海内皆臣”一句反映的历史信息主要是( )A．交通发达，水陆并用B．疆土辽阔，臣民众多．国家一统，皇帝集权D．法律严苛，覆盖全国解析：本题考查生从材料中获取有效信息的能力。

“海内皆臣”说明秦已实现大一统，建立了中央集权制的国家。

答案：5．“撇开道德方面的考虑，秦只维持了那么短的时间，也是一件好事。

高一历史必修一第一章单元测试题(含答
案及解析)
单选题
1.以下哪个不是考古学家发掘出的最古老的文物：
A.三星堆遗址石斧
B. 河姆渡遗址骨角器
C. 大汶口遗址陶器
D. 贝聿铭发现的“九鼎”
【答案】D
【解析】九鼎是商代后期历代帝王封禅时使用的礼器，而非考古学家发掘出的文物。

2.中国古代的“文物保护”始于哪个朝代？
A. 春秋战国时期
B. 秦汉时期
C. 唐代
D. 清朝
【答案】B
【解析】秦始皇统一六国后明确规定了“留文物不拣”的制度，是我国最早的文物保护措施。

填空题
1. 丝绸之路是连接中国与？的商贸道路。

【答案】西亚和欧洲
2. 直到21世纪，依然没有发掘出黄帝陵，因此黄帝陵所在地也叫做___
【答案】无定河
判断题
1. 著名的考古学家顾忌是我国的第一位考古学家
【答案】错误
【解析】顾依旧是我国第一位考古学家。

2. 隋文帝杨坚颁布通过了《高宗实录》，所以他被认为是中国
史上第一位编写通史的皇帝。

【答案】错误
【解析】隋文帝杨坚颁布通过了《通典》而不是《高宗实录》，他被认为是中国史上第一位编写通史的皇帝。

必修一第一单元练习1中国早期政治制度的特点一、选择题1．夏、商、周三族祭祀的时候，不仅上推到本族的先王、先公，还更进一步把本族来源与黄帝族系联系起来，都自认是黄帝族的后裔。

这主要反映出当时A．黄帝地位得到各族公认 B．宗族观念逐渐强化C．民族认同意识正在形成 D．世袭制度不断延续2．西周的诸侯不仅要保持自身群体内部的团结，还要深入土著居民之中，更须与周王室保持密切的关系，以为藩屏．这说明分封制A．有利于周朝统治的巩固 B．实现中央对地方直接管理C．避免了宗族内部的冲突 D．弥合族群之间的巨大差异3．表1信息出自于中国军事史编写组对春秋战国时期战争爆发情况的统计。

该表反映出表1A．大一统成为大势所趋 B．和平发展占据主流C．富国强兵是时代主题 D．战争规模不断扩大4．周代作为“天子”的周王既掌握“天命”又主宰“天下”。

王室衰微后，诸侯征伐只能获取实质上的“天下”，却无法得到象征“天命”的“天子”身份。

秦始皇创制皇帝名号，着重标榜自己的功德，淡化“天下”为“天命”的赐予。

这说明了A．周代天命观念逐渐消亡 B．秦注重按功德分配身份地位C．神权不再与王权相结合 D．秦意在打破旧有的权力逻辑5．商周时期，国家遇到重大问题时，君主要征求“国人”的意见，“国人”也可以通过舆论来干预朝政，西周王室重臣召公曾以“防民之口，甚于防川”的比喻，劝谏周厉王不要限制民众的舆论。

这说明当时A．君主专制政体不够完善 B．原始民主遗存尚有影响C．公众舆论决定国家事务 D．统治阶级内部矛盾尖锐6．《尚书》曰：“百姓昭明，协和万邦。

”此处“百姓”是指以封地为族姓的百官。

但在战国典籍中，却常用“百姓”称呼普通民众。

上述称呼的变化反映出A．宗族观念形成 B．平民获得政治特权C．官僚政治确立 D．礼乐秩序渐趋崩溃7．《左传》记载有“周之宗盟，异姓为后”；“凡诸侯之丧，异姓临于外，同姓于宗庙，同宗于祖庙，同族于祢庙”。

此外，天子和诸侯还经常举行“合族之食”的典礼。

部编版高中历史第一单元测试题（含答案）(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(共15小题,每小题4分,共60分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)1.2019年,在河南淮阳发掘出一处距今约4 000年的龙山文化遗址,其中有各种形制的圆形遗存分布于人工垫筑的台基之上,经考古专家初步判断,很可能是当时粮仓的遗迹。

如判断无误,这一遗存可实证( )A.原始农业的发展B.贫富分化的出现C.社会阶级的产生D.早期国家的形成答案:A解析:龙山文化处于原始社会末期,大型粮仓的发现说明当时农业的进步,A项正确。

2.夏启在讨伐有扈氏的誓辞中曾经提到“六事之人”,亦即《尚书·甘誓》所谓的“六卿”。

这说明夏朝( )A.建立了完备的分封制B.依靠宗法制度维护统治C.已经开始了分官设职D.建立了完备的中央机构答案:C解析:夏朝的官员已有了较为明确的分工,“六事之人”“六卿”,即负责不同事务的官员。

3.据《尚书·多方》载,夏桀“不肯慼言(恤问)于民,乃大淫昏”“不克开于民之丽(不明白老百姓归附的道理),乃大降罚”。

这从本质上反映了( )A.夏朝灭亡的原因B.分封制的弊端C.王位世袭的影响D.宗法制的作用答案:A解析:题目提供的材料表明,夏桀只顾自己享乐,不忧虑民众疾苦,不能放开束缚民众的罗网,这实质上就是夏朝灭亡的原因。

4.据《通典·职官》载:“周成王既黜殷命,参改殷官,制为《周礼》,以作天地四时之名,谓之六卿”。

由此可见( )A.商代已经有了完备的礼制B.西周时已非常注重研究天象C.西周对商代制度有所借鉴D.周设六卿是为了笼络商遗族答案:C解析:“参改殷官,制为《周礼》”,表明周代统治者借鉴了商代的制度。

5.据《礼记·礼运》载,周代“天子有田以处其子孙,诸侯有国以处其子孙,大夫有采以处其子孙,是谓制度”。

这表明周代的制度( )A.以血缘关系为维系纽带B.注重嫡长子的社会作用C.统治体系相对较为松散D.保留禅让制的某些色彩答案:A解析:题干材料表明天子、诸侯、大夫都把其控制的地“处其子孙”,这表明其制度建立在“亲亲”的基础之上,血缘关系是维系政治统治的纽带。

一、选择题1、“禹铸九鼎”“禹开九州”是上古时候的传说，它们实际上反映了 DA 禅让制的结束 B商王朝的发展 C 西周的强盛 D夏朝的建立2、秦始皇创立的皇帝制度，既是对前朝制度的否定，也受到了前朝制度的影响，它们是C①禅让制②王位世袭制③分封制④嫡长子继承制A ①②③④ B②③ C②④ D②3、秦朝实行“车同轨，书同文，行同轮”所带来的深远的历史影响是 B①建立了秦朝的封建专制统治②巩固发展了国家的统一③增强了中华民族的凝聚力④利于郡县制度的推行A①② B②③ C ③④ D①④4、秦朝中央官制中，具有“掌丞天子，助理万机”职能的是 CA 太尉 B廷尉 C 丞相 D御使大夫5、汉武帝以后，汉朝刺使的主要职能有A 监察地方高官B 管理地方行政事务C 举荐官吏候选人D 征收地方赋税6、汉初实行的治国措施中动机与效果发生了明显矛盾甚至尖锐对抗的是 CA 休养生息政策B 沿用秦朝的郡县制C分封同姓子弟为王 D 对匈奴的“和亲”政策★7、我国古代设置过的地方行政区中，州、道系由监察区演变而来。

最初设置州道为监察区的两个王朝分别是 DA隋朝、南宋 B 东汉、北宋C 元朝、明朝 D西汉、唐朝8、宋太祖为加强中央集权采取的首要措施是 AA 集中军权B 集中行政权C 集中财权D 集中司法权9、元朝时，不属于行中书省管辖的是CA 陕西B 湖北C 河北D 河南★10、“廷寄”是我国封建社会晚期中央政府机构行政运作的重要制度，该制度始自 B A明太祖B明宣宗C康熙帝D 雍正帝11、下列制度不属于地方行政制度的是DA 郡县制B 三省六部制C 行省制D 三司制12、（2001年津文综）秦朝推行“书同文”的措施（B）A适应了政治统一的需要B用隶书代替其他文字C 导致秦朝实行焚书坑儒D 成为后人批判秦始皇的原因13、秦朝统一后，为革除东周以来的政治弊端所采取的重要决策是（）A AC度 B 确立三公九卿制 C 在全国实行郡县制 D 用法家思想治国14、下列各项中，揭示明清两朝专制主义中央集权制度本质特征的是 C BA 官僚机构不断膨胀B 皇帝专权达到顶峰C 官场腐败之风盛行D 君臣关系变成主奴关系★15、辽朝“因俗而治”，指的是实行（）DA郡县、王国并行体制 B 议政王大臣会议制度C 尚书、门下、中书三省制D 北面官、南面官行政体制历史具有继承性，各个王朝在时间上虽有先后，但相互之间存在许多内在联系。

2019年全国各地高考历史试题按章节分类汇编（人教版）必修一部分第一单元古代中国的政治制度第1课夏、商、西周的政治制度1．(2019全国卷Ⅰ·24)据学者考订，商朝产生了17代30位王，多为兄终弟及；而西周产生了11代12位王。

这反映出A．禅让制度的长期影响B．王位继承方式的变化C．君主寿命的时代差异D．血缘纽带关系的弱化【解析】答案B。

在西周以前，奴隶制王朝（尤其是商朝）的王位承袭制度不以“父死子继”为重，而是“以弟及为主，而以子继辅之，无弟然后传子。

西周实行王位世袭制，此制度是与宗法制度结合在一起的。

宗法制度是由原始社会末期的父系家长制演变而来的，是以嫡长子继承制为基本特点的权力分配制度，是父子相承。

故选B。

2．(2019全国卷Ⅲ·24) “教民亲爱，莫善于孝；教民礼顺，莫善于悌；移风易俗，莫善于乐；安上治民，莫善于礼。

”这一思想产生的制度渊源是A．宗法制B．禅让制C．郡县制D．察举制【解析】答案A。

儒学古称“周孔之道”，周公旦是早期儒学大师。

“孝”“悌”“礼”最有可能源于西周的某项制度，所以选A。

第2课秦朝中央集权制度的形成(无)第3课从汉至元政治制度的演变1．(2019全国卷Ⅰ·25)汉武帝时，朝廷制作出许多一尺见方的白鹿皮，称为“皮币”，定价为40万钱一张。

诸侯王参加献礼时，必须购皮币用来置放礼物，而当时一个“千户侯”一年的租税收入约为20万钱。

朝廷这种做法A．加强了货币管理B．确立了思想上的统一C．削弱了诸侯实力D．实现了对地方的控制【解析】答案C。

B选项未涉及，D选项排除，原因是因为诸侯国的存在，为完全控制。

A选项无关。

故选C。

主要是加强中央的权力，削弱地方的权力。

2．(2019全国卷Ⅲ·26)北宋实行募兵制，兵士待遇较为优厚，应募者以此养家糊口，兵员最多时达120多万人。

这一制度A．加重了政府财政负担B．提升了军队的战斗力C．弱化了对地方的控制D．加剧了社会贫富分化【解析】答案A。

高一历史必修一试题及答案(精选版)高一历史必修一试题及答案(精选版)咱们来了解一下高一历史必修一试题及答案吧！多练习吧！高一新生要作好充分思想准备，以自信、宽容的心态，尽快融入集体，适应新同学、适应新校园环境、适应与初中迥异的纪律制度。

下面小编为大家带来高一历史必修一试题及答案，希望对您有所帮助!高一历史必修一试题第Ⅰ卷(选择题，共60分)一、选择题(共30小题，每小题2分，计60分)每小题列出的的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1、王国维在《殷周制度论》中说:“周人制度之大异于商者……由是而有封建子弟之制，君天子臣诸侯之制。

”此“制”是指A.嫡长子继承B.分封制C.三公九卿制D.宗法制2、“文武将吏，擅自署置，贡赋不入于朝廷。

虽称藩臣，实非王臣也。

”引自《旧唐书》中的这则材料实质上反映了专制主义中央集权制度下A.君权与相权的矛盾B.中央与地方的矛盾C.中央与少数民族地区的矛盾D.文臣与武将的矛盾3、康熙在1711年亲自给一位巡抚下达的一段旨意：“今天下太平无事，以不生事为贵，兴一利则生一弊。

古人云‘多一事不如少一事’，职此事也。

”康熙的本质用意是要求他A.无为而治，与民休息B.恪尽职守，以民为本C.墨守成规，拒绝改革D.维护皇权，稳定统治4、美国人石约翰在《中国革命的历史透视》一书中写道：“无论如何，起义虽只是象征性、鲁莽的行动，但却是政府和人民联合行动的例证，由此能使西方从中吸取教训。

”下列能够论证上述观点的是A.太平天国运动B.反割台斗争C.义和团运动D.新文化运动5、“学生、平民和城市精英从中国沿海地区向内地的被迫撤退，造成促进‘心理统一’的强大压力，并加强了过去联系微弱的中国社会各阶层之间的认同感”。

材料中所说的这种“心理统一”和“认同感”促成了A.国民革命的兴起B.土地革命的开展C.抗日战争的胜利D.战略反攻的开始6、辛亥革命10周年之际，梁启超撰文写道：“辛亥革命有什么意义呢?简单说……第一，觉得凡不是中国人都没有权来管中国人的事;第二，觉得凡是中国人都有权来管中国人的事”。