第四章excel4-表格数据处理(分类汇总)

第四章Excel电子表格（一）Excel基本知识1、考试内容Excel工作簿的建立、保存与打开。

2、考试要求(1) 了解Excel的基本功能和运行环境；(2) 掌握Excel的启动和退出；(3) 了解Excel窗口的结构。

（二）Excel工作表的建立与编辑1、考试内容Excel工作表的建立与编辑。

2、考试要求(1) 了解工作表的结构；(2) 理解单元格地址表示；(3) 熟练掌握数据输入和编辑操作；(4) 掌握工作表格式化的基本操作；(5) 熟练掌握工作表的基本操作；(6) 掌握工作表的打印输出。

（三）Excel公式与函数的使用1、考试内容Excel单元格数据的类型与使用，单元格地址的相对、绝对和混合引用2、考试要求(1) 掌握公式的使用；(2) 掌握单元格的引用；(3) 掌握常用函数的使用；(4) 掌握工作表之间的编辑操作。

（四）Excel数据处理1、考试内容Excel数据的排序、筛选和分类汇总。

2、考试要求(1) 掌握数据查找；(2) 掌握数据排序；(3) 掌握数据筛选；(4) 掌握数据的分类汇总。

（五）Excel图表的使用1、考试内容Excel数据图表的建立、编辑与使用。

2、考试要求(1) 了解图表类型；(2) 掌握图表的创建；(3) 掌握图表的编辑和打印。

4.4 自测题P188(40)4.4.1选择题自测．1．Excel中的电子工作表具有___。

A．一维结构B．二维结构C．三维结构D．树结构2．Excel主界面窗口中默认打开有“常用”工具栏和____。

A．“格式”工具栏B．“绘图”工具栏C．“列表”工具栏D．“窗体”工具栏3．启动Excel应用程序后自动建立的工作簿文件的文件名为___。

A. 工作簿B．工作簿文件C．Book l D．B00kFilel4．启动Excel后自动建立的工作簿文件中自动带有电子工作表有____。

A．4个B．3个C．2个D．1个5. 当向Excel工作簿文件中插入一张电子工作表时，表标签中的英文单词为____。

第四章 Excel表格处理试题及答案1.工作表中行与列的交汇处称为单元格。

每个单元格都有一个唯一的单元格地址来标识。

（） [单选题] *A.对(正确答案)B.错2.“编辑栏”位于功能区下方，主要包括：名称框、编辑按钮、编辑框，显示或编辑单元格名称框、插入函数两个功能。

（） [单选题] *A.对B.错(正确答案)3.Excel 2010中用于储存数据的文件就是工作簿，其扩展名为.docx。

（） [单选题] *A.对B.错(正确答案)4.双击需要重命名的工作表标签，然后输入新的工作表名称，按ESC键确认。

（） [单选题] *A.对B.错(正确答案)5.批注是附加在单元格中，与单元格的其他内容分开的注释。

（） [单选题] *A.对(正确答案)B.错6.输入文本型数据时默认的对齐方式为右对齐，文本型数据包括汉字、字母、数字和其它符号序列，一个单元格允许容纳长达32000个字符的文本。

（） [单选题] *A.对B.错(正确答案)7.按“Ctrl+;”输入当天日期，按“Ctrl+Shift+;”输入当前时间。

（） [单选题] *A.对(正确答案)B.错8.填充柄是Excel 2010中非常实用的一个工具。

“填充柄”是指选定单元格或选定区域的周围黑色线框右下角断开的一个黑色小方块。

（） [单选题] *A.对(正确答案)B.错9.自动填充只能填充Excel 2010自带的数据序列，例如：“一月，二月，……，十二月”“星期一、星期二，……，星期日”等等。

（） [单选题] *A.对B.错(正确答案)10.在向Excel工作表的单元格中输入数据前，可以设置输入数据的有效性，以防止输入不合法的数据。

（） [单选题] *A.对(正确答案)B.错11.公式是在工作表中对数据进行分析的等式。

输入公式时必须以“=”开头。

（）[单选题] *A.对(正确答案)B.错12.相对引用地址的表示方法是在行号和列号之前都加上一个符号“$”，例如$E$3。

Excel中的数据分组技巧方便数据分类汇总Excel作为一款强大的电子表格软件，提供了多种数据处理和分析功能。

其中，数据分组技巧是一项非常实用的功能，可以帮助我们方便地对大量数据进行分类汇总和分析。

本文将介绍几种常用的Excel数据分组技巧，以便读者更好地应用于实际工作中。

一、数据分组概述在Excel中，数据分组是指将一组相关数据按照某种标准进行分类和汇总的过程。

通过数据分组，我们可以更好地理解和分析数据，从而更快速地做出决策。

二、按列分组在Excel中，按列分组是最常见和最基础的数据分组方式。

我们可以根据某一列的数值或者文本内容，将数据进行分类和汇总。

操作步骤如下：1.选中需要分组的数据列或者包含整个表格的区域。

2.点击"数据"选项卡中的"分组"按钮。

3.根据需要选择要分组的方式，如按数值、按文本等。

4.点击"确定"按钮完成分组。

按列分组功能可以方便地对数据进行分类，并对每个分类进行统计、求和等操作。

三、按行分组除了按列分组外，Excel还提供了按行分组的功能。

按行分组适用于数据行比较多的情况下，可以将相邻的多行数据进行分组。

操作步骤如下：1.选中需要分组的数据行或者包含整个表格的区域。

2.点击"数据"选项卡中的"分组"按钮。

3.选择"按行分组"选项。

4.点击"确定"按钮完成分组。

按行分组功能可以帮助用户对大量的数据行进行分类和汇总，提高了数据处理效率。

四、分组汇总使用Excel的数据分组功能，我们还可以方便地进行数据的汇总统计。

在进行数据分组操作后，Excel会自动在左侧添加符号，通过点击符号可以展开或者折叠被分组的数据。

在分组状态下，我们可以通过以下方法进行数据的汇总统计：1.在分组符号上右键点击，选择"展开"或者"折叠"。

excel中分类汇总表的概念分类汇总表是一种功能强大的工具，它可以让我们从大量数据中快速找到自己需要的信息，同时还可以清晰地展示数据与各种维度的关系，是商业智能分析领域中不可或缺的一部分。

一、分类汇总表的概念分类汇总表（PivotTable）是Excel电子表格中的一种数据处理工具，可以将表格中的数据按照不同的维度进行分类、汇总和分析。

它可以快速生成复杂的分类汇总表格，帮助用户分析数据，并提供交互式的数据操作界面，让用户可以通过拖拽、筛选和修改的方式来切换不同的数据视角，以更好地理解和把握数据的本质。

二、分类汇总表的使用要使用Excel中的分类汇总表功能，需要满足一些前提条件，比如数据必须是有结构的，即每行每列必须有一个头部标签，而且数据不能有空白列、行或单元格，否则会影响分类汇总表的正常生成。

接着，我们可以按照以下步骤来使用分类汇总表功能：1. 选中需要生成分类汇总表的数据区域；2. 点击Excel菜单栏中的“插入”选项卡，选择“分类汇总表”按钮；3. 在新弹出的“分类汇总表”对话框中，可以根据需要对分类区域、汇总区域和报表输出格式进行设置，最后点击“确定”按钮即可生成分类汇总表格。

三、分类汇总表的功能使用分类汇总表功能后，我们可以利用它来实现很多有用的功能，比如：1. 汇总数据：将相同维度的数据汇总到一个单元格中，可以方便快捷地了解数据的总量、平均值、最大值、最小值等统计指标。

2. 分析数据：可以拖拽任意一个维度到行、列、筛选或数值区域中，从而实现不同数据之间的对比、筛选或计算，帮助用户深入了解数据的关系。

3. 修改数据：在分类汇总表中，我们可以选择“设置值区域”来修改汇总数据，而不需要再去原始数据中进行修改。

4. 导出数据：可以利用分类汇总表功能来快速生成报表或图表，并支持将数据导出到其他文件或软件中。

四、总结分类汇总表是Excel电子表格中非常有用的数据处理工具，可以利用它来实现数据分类、汇总、分析、修改和导出等功能。

excel表格里分类汇总求平均值在Excel中，你可以使用“分类汇总”功能来对数据进行汇总和计算平均值。

以下是一个详细的步骤指南：1.打开Excel并创建一个新的工作表：首先，打开你的Excel应用程序，然后创建一个新的工作表，用于存放你的数据。

2.输入你的数据：在新的工作表中，输入你想要进行分类汇总的数据。

确保你的数据是按照你希望进行分类的列排序的。

3.选择要进行分类汇总的列：在数据输入完毕后，选中你想要进行分类的列。

例如，如果你想根据“地区”这一列进行分类，你就需要选中“地区”这一列。

4.执行“分类汇总”命令：在Excel的菜单栏中，点击“数据”菜单，然后在下拉菜单中选择“分类汇总”。

这会打开一个新的对话框。

5.配置分类汇总的参数：在新打开的“分类汇总”对话框中，你可以选择你想要分类的列。

同时，你应该选择“平均值”作为你想要计算的聚合函数。

另外，你还可以选择是否要在结果中包含或不包含总计行。

6.运行分类汇总：配置好所有的参数后，点击“确定”按钮来运行分类汇总。

Excel会根据你的选择将数据分类并计算平均值。

7.查看结果：在Excel的结果区域中，你将看到按你选择的分类列分类的数据以及相应的平均值。

这些结果将自动按照你选择的分类顺序进行排序。

需要注意的是，“分类汇总”功能是基于你已经选择的数据范围进行工作的。

如果你在整个工作表中都有数据，但只选择了一部分进行分类汇总，那么Excel只会对被选中的部分进行分类汇总。

此外，“分类汇总”功能还可以进行嵌套分类，也就是说你可以先按照一个字段进行分类，然后再按照另一个字段进行分类。

这需要在你第一次选择分类列后，再次选择嵌套分类的列，然后再选择聚合函数。

总的来说，“分类汇总”是一个非常强大的工具，可以帮助你在大量的数据中进行快速的分析和总结。

希望这个指南能帮助你更好地使用Excel的这一功能。

第四章Excel-2010-表格处理软件习题第四章Excel 2010表格处理软件习题一、是非题1.“编辑栏”位于功能区下方，主要包括名称框、编辑按钮、编辑框，具有显示或编辑单元格名称框、插入函数两个功能。

A.对B.错2.Excel 2010 中用于储存数据的文件就是工作簙，其扩展名为.docx 。

A.对B.错3.工作表中行与列的交汇处称为单元格。

每个单元格都有一个唯一的单元格地址来标识。

A.对B.错4.输入文本型数据时默认的对齐方式为右对齐，文本型数据包括汉字、字母、数字和其他符号序列，一个单元格允许容纳长达32000个字符的文本。

A.对B.错5.按“Ctrl+；”输入当天日期，按“Ctrl+Shift+；”输入当前时间。

A.对B.错6.填充柄是Excel 2010 中非常实用的一个工具。

“填充柄”是指选定单元格或选定区域的周围黑色线框右下角断开的一个黑色小方块。

A.对B.错7.批注是附加在单元格中，与单元格的其他内容分开的注释。

A.对B.错8.相对引用地址的表示方法是在行号和列号之前都加上一个符号“＄”，例如＄E＄3 。

A.对B.错9.函数是Excel 2010 预先定义好的具有特殊功能的内置公式。

函数处理数据的方式和公式得处理方式是相似的。

A.对B.错10.自动填充只能填充Exccel2010自带的数据序列，例如：“一月，二月……十二月”、“星期一、星期二……星期日”等等。

A.对B.错11.公式是在工作表中对数据进行分析的等式。

输入公式时必须以“=”开头。

A.对B.错12.Excel 2010 为用户提供了自动套用格式、条件格式等特殊的格式化工具，使用它们可以快速地对工作表进行格式化，从而实现快速美化表格外观的目的。

A.对B.错13.“筛选”是在工作表中显示符合条件的记录，而不满足条件的记录将删除。

A.对B.错14.分类汇总一次只能对一个字段进行分类，一次也只能选择一种汇总方式，但是，一次可以选择多项汇总项。

第四章Excel电子表格经典题目解析※本章常考操作：1.工作表的美化：包括插入，删除工作表、工作表的重命名、增加，删除行或列；设置单元格格式（数据类型、对齐方式（含合并单元格）、字体、边框（边框和底纹的设置））2.数据的自动填充功能（包括等差数列、等比数列以及公式的填充）3.公式和函数【求和Sum()、平均值Average()、最大值Max()、最小值Min()、计数Count()、条件if()】的使用。

特别注意：考察公式和函数时，有时会结合地址引用来进行考察，如九九乘法表。

4.选择性粘贴5.条件格式的设置6.排序（按照某个属性升序、降序排序，按照多个关键字进行高级排序）、筛选（“自动筛选”中的“前10个...”、“自定义...”设置，“高级筛选”中的条件设置）、分类汇总（按要求填写分类字段、汇总方式以及汇总项）7.插入图表（柱状图、饼图、折线图），应与给出的示例一摸一样8.行和列的插入、删除，工作表的重命名、插入、修改标签颜色（1）使用“自动填充”功能在列输入“星期一”到“星期日”；（2）按行反选排序从星期六、星期五……星期日。

解析：（1）在A1单元格输入“星期日”，然后按住右下方黑色“+”填充柄鼠标往下拖动6个单元格即出结果(2)将A1单元格选中，然后按住右下方黑色“+”填充柄鼠标往右拖动6个单元格。

选中A1:G1单元格后，选择菜单“数据”|“排序”，在出现的对话框中选择左下方按钮“选项”，之后进行如下设置，点击“确定”后将行1进行“降序”排序即可2、假定一个单元格的地址为$D2，则此地址的类型是______。

A．相对地址B．绝对地址C．混合地址D．三维地址正确答案应选C。

解析：本题考查单元格的地址表示的知识。

单元格的地址表示可以分为相对地址、绝对地址和混合地址三种：（1）相对地址：直接用列标和行号构成的单元格地址。

如A1、G3等都是表示对应单元格的相对地址。

（2）绝对地址：分别在列标和行号的前面加上“$”字符而构成的单元格地址称为绝对地址。

《表格数据的处理》教学设计一、教材分析《表格数据的处理》是教育科学出版社出版的《信息技术基础》第四章第二节第一部分内容，主要介绍用Excel进行表格数据的处理，是对数据进行整理的常用方法。

主要学习数据的公式计算、函数计算、排序、筛选、汇总等操作。

这些知识点在现代办公中应用非常广泛，也是Excel数据应用中的一个重点和难点。

表格数据的处理是通过表格对信息的加工来实现信息的再开发，再挖掘，从而达到信息的再利用、增值的目的。

难点在于如何更好的将课本知识和学生日常学习生活进行有效深度融合。

二、学情分析教学对象是高一年级的学生，他们思维活跃，动手操作的欲望强烈，表格数据处理这部分内容在初中阶段学习过，因此教学设计时，结合学生学习实际，以激发学生学习兴趣，所以考虑适当的分层教学和小组合作学习，通过互帮互助，共同提高。

三、教学目标（一）知识与技能1.掌握表格数据计算、筛选、排序和汇总的方法。

2.培养学生动手操作能力、探究创新能力。

3.培养学生学会综合运用所学知识，完成实际学习生活任务能力。

（二）过程与方法1.通过微课学习，完成学校段考总结所需任务，培养学生的分析能力和动手能力，提高处理实际问题的能力。

2.归纳利用表格处理数据信息、解决问题的基本思想和方法。

（三）情感态度与价值观1．激发学生对数据统计分析的求知欲，积极主动地在学习和使用数据统计分析的知识，形成良好的信息处理态度。

2．培养学习信息技术的浓厚兴趣，感受此软件所带来的工作效率，增强学生的自主学习能力，提高学生的信息素养。

3．培养学生自主探索、协作与交流的能力。

四、教学重难点（一）重点利用函数计算。

（二）难点数据的排序、筛选和汇总。

五、教学方法（一）教法任务驱动法、启发教学法、个别指导法。

（二）学法自主探讨、小组交流、协作学习。

六、教学准备微课、数据源和计算机网络电脑室，相关教学软件等。

七、教学过程八、教学反思本节课通过微课教学，采用任务驱动的教学方法激励学生自主探究，并通过小组合作的方式来完成学习任务。