实习见习基地带教管理制度

专科基地带教管理制度第一部分前言为了更好的推进医学生实习教育工作，提高医学生的实习实践能力，提高医疗服务质量，加强医患关系管理，特制定本制度。

第二部分带教基地管理规范1. 教学管理制度（1）医学生实习教育的内容和要求应当符合国家关于医学生实习教育的有关规定，提高学生从事临床实习的专业技能。

（2）严格执行医学生的实习学习过程和学习时间，实施相关规章制度。

（3）教学管理责任人员应当按照规定进行工作，贯彻执行实习教育计划和要求。

2. 带教基地组织管理规范（1）医学生实习教育安排和管理应当与医院科室管理机构、教学管理部门实行合作，树立正确的教育观念。

（2）根据医学生实习教育过程中的实际情况，制定教学管理制度和实行检查考核及时纠正。

3. 带教基地师资管理规范（1）教学过程中安排高素质的教育人才进行指导，力求提高教学实效。

（2）加强对教师的培训进修，提高教师的专业水平，提高服务质量。

（3）建立健全教学考核制度，对带教教师进行考核，提供优秀教师奖励。

第三部分医学生实习教育管理规范1. 医学生实习教育计划管理规范（1）根据院校教学计划和安排，合理安排实习教育安排和实习教学。

（2）确保医学生在实习过程中学到实用的医学知识和技能。

（3）加强对实习教育计划的监督和管理，不断完善教学计划。

2. 医学生实习教育考核管理规范（1）对医学生实习教育过程中的考核内容和方式实行公开透明管理。

（2）加强对医学生实习教育考核的监督和评价，落实考核结果。

（3）对考核优秀的医学生进行奖励，对考核不合格的学生进行督促监督。

3. 医学生实习教育纠纷处理管理规范（1）对医学生实习教育过程中出现的纠纷及时加以处理，保证医患关系和谐。

（2）切实保护医学生的合法权益，加强对学生的帮助指导，保护学生的人身安全。

（3）对医学生实习教育中的违纪行为进行处理，提高学生的责任意识和法制观念。

第四部分带教基地师资管理规范1. 带教基地师资管理规范（1）加强对带教基地师资的数量和素质的规范管理。

进修、实习、见习人员的带教管理规定1、科室带教管理（1）科教科或护理部依据进修申请或实、见习大纲，制定计划及人员分配，其中实习生以实习小组为单位，每月按计划表轮转；见习医师原则上见习一年轮转6个科室，3个外科3个内科，每科2月。

（2）科室不得私自接受进修、实习及见习人员从事诊疗工作，实习、进修及见习人员统一由科教科或护理部接收，并由其部门工作人员带至科室。

（3）科室必须服从科教科或护理部的安排，不得擅自变更进修、实、见习计划，以及滞留进修、实习及见习人员。

（4）科主任、护士长在科教科或护理部工作人员带到科室后，要根据科室工作安排予以带教，科室做好登记工作。

（5）科室要设立进修、实习及见习带教管理专人，有专人登记每年在科室中轮转及实、见习人员名单、带教老师、入、出科时间、专业学习情况、考核成绩。

（6）科室负责人根据科室工作实际对上述人员进行本专业“三基三严”培训、考核及基础理论讲座，要求每批次不少于一次，并保留原始资料。

科教科、护理部将不定期进行抽查。

（7）各科室负责人每二周检查一次本学科教学工作，每月召开一次教学会议，做好记录，以备科教科随时检查。

2、带教老师管理（1）凡接受实习、进修生的科室，必须指定责任心强，能胜任教学的高年资住院医师以上的医师为带教老师，负责管理、制定学习计划，组织实施完成教学大纲。

（2）带教老师要加强教学责任感，对学生严格要求，注意言传身教；要认真修改学生书写的病历及医疗文书。

在指导学生进行各项操作时，要防止发生差错事故。

（3）注重对学生的实际工作能力的培养。

各病房每周安排1-2次教学查房；带教老师将教学贯穿到日常查房工作中去，注意理论联系实际。

（4）每月各科室或病区要按照实习要求组织一次小讲课或者病案讨论等教学活动。

（5）要安排好学生的值班工作，特别是连班、夜班的安排要落实。

（6）要加强对学生的出科考核管理，结束时根据计划与科室工作实际进行考核鉴定，考试内容包括：实践考核、理论考试、病历书写、医德医风、劳动纪律等，并保存考核结果的原始资料。

第一章总则第一条为加强医院见习基地的管理，规范见习生实习工作，提高见习生的实践能力，培养高素质的医疗人才，特制定本制度。

第二条本制度适用于我院设立的各类见习基地，包括临床医学、护理学、药学、检验学等专业的见习生。

第三条见习基地管理应遵循以下原则：1. 坚持以人为本，注重见习生的全面发展和综合素质提升；2. 坚持理论与实践相结合，注重见习生的实践操作能力；3. 坚持规范化管理，确保见习工作的有序进行；4. 坚持公平、公正、公开，保障见习生的合法权益。

第二章组织机构与管理职责第四条见习基地管理委员会负责见习基地的全面管理工作，其主要职责包括：1. 制定见习基地管理制度和规章制度；2. 监督和指导实习生的实习工作；3. 协调处理实习过程中的各项事务；4. 定期对见习基地进行评估和改进。

第五条见习基地办公室负责见习基地的具体管理工作，其主要职责包括：1. 负责见习生的报名、选拔、分配和管理工作；2. 负责见习生的实习计划、培训计划和考核计划的制定和实施；3. 负责见习生的日常管理，包括考勤、请假、纪律等；4. 负责见习生的实习总结和评价工作。

第三章见习生管理第六条见习生应具备以下条件：1. 符合国家规定的学历要求；2. 具有良好的思想品德和职业道德；3. 具有较强的学习能力和实践能力；4. 身体健康，能够胜任实习工作。

第七条见习生实习期间，应遵守以下规定：1. 严格遵守医院的各项规章制度，服从实习安排；2. 认真学习专业知识，积极参加各项培训活动；3. 严格遵守实习纪律，不得迟到、早退、旷工；4. 积极参与临床实践，提高自己的专业技能。

第八条见习生的考核分为实习期间考核和实习结束后考核，考核内容包括：1. 实习期间的表现；2. 知识掌握程度；3. 技能操作水平；4. 综合素质评价。

第四章培训与指导第九条见习基地应制定见习生培训计划，内容包括：1. 专业知识培训；2. 临床技能培训；3. 职业道德和职业素养培训；4. 安全教育和应急处置培训。

临床实(见)习带教制度
一、带教老师必须坚持四项基本原则，坚持改革开放，树立全心全意为病员服务的观点，发扬救死扶伤的革命人道主义精神。

必须牢固树立教学为本的思想。

对学生要全面负责，全面关心，全面培养。

二、医学院校实（见）习计划下达后，医教部根据计划要求，及时向各有关科室布置、落实。

三、凡接受实（见）习任务的科室，必须指定人员（一般为中、高级职称，特殊情况可用优秀的专业技术水平高且年资高的住院医师）负责具体带教管理工作，制定带教计划，安排实（见）习带教、考核工作及实（见）习医生的的考勤、纪律。

四、各科根据实习大纲、计划和实际情况，要有计划的安排不同形式的讲座（每月不少于1-2次、讲课课件上交医教部备案）、教学查房和示教手术等，根据情况每月必须组织病例讨论，不得少于一次，鼓励实习医生发言。

每月对学生进行全面的评估，并将评估表交医教部。

医教部负责安排全院活动，每月组织两次院内专家教学查房和讲座，每周一次的院外专家查房，负责作好各科对学生及各院校学生对带教老师意见的反馈工作，以利教、学互长。

五、带教教师必须要求实（见）习医生跟随自己从事一切医疗活动，实习医生进行的一切操作均应亲自指导带教。

实习医生不得独立进行医疗活动。

六、带教教师应严格要求实（见）习医生，在学习和生活上关心实（见）习医生；带教老师对实习医生完成的住院病历和各种医疗文书，应及时、认真修改。

七、实习医生出科时，由带教老师及科主任组织出科考试，
科内要有相关记录，并认真填写学生的《毕业实习手册》。

八、如有带教老师对实习医生不负责、不关心、不培养、不给其临床动手机会，实习医生可向医教部反映，经查实后取消其年终评先机会，扣除教学费，并取消教师带教资格。

学校见习基地管理制度学校见习基地管理制度第一章总则第一条为了规范学校见习基地管理，提高见习效果，培养学生实践能力，特制定本管理制度。

第二条本管理制度适用于所有学校的见习基地。

第三条见习基地应当具备一定的行业背景和较好的条件，确保学生的实践活动能够顺利进行。

第四条见习基地的选择应当充分考虑学生的专业方向和实践需求，确保学生能够在实践中学到专业相关的知识和技能。

第五条学校教师、见习基地负责人和见习学生应当共同遵守本管理制度。

第六条学校见习基地管理办公室是见习基地管理的机构，负责见习基地的统筹和协调工作。

第七条本管理制度的具体实施办法由学校见习基地管理办公室制定并向各见习基地通知。

第二章见习基地的选择第八条学校应当结合学生专业特点和实践需求，制定见习基地选择的相应规定。

第九条见习基地的选择应当根据以下要求进行：1. 让学生在实践中能够充分掌握和应用相关专业知识和技能；2. 提供良好的实践环境和设备，满足学生实践活动的需要；3. 具备良好的组织管理和安全保障能力，确保学生的人身安全和教育质量；4. 能够提供必要的指导和支持，帮助学生解决实践中遇到的问题。

第十条学校应当与见习基地签订见习合作协议，明确双方的权利和义务。

第三章见习学生的管理第十一条见习学生应当严格遵守学校和见习基地的各项规定，保持良好的纪律和形象。

第十二条见习学生应当遵守见习基地各项管理制度，服从见习基地负责人和导师的指导和管理。

第十三条见习学生在见习基地的实践活动应当按照规定时间、地点进行，不得迟到早退或擅自离开。

第十四条见习学生应当按照实践要求认真完成实践任务，不得懈怠和敷衍。

第十五条见习学生应当尊重见习基地的客户和员工，保持良好的沟通和合作关系。

第十六条见习学生在实践中要注意保护见习基地的财产，不得损坏或盗窃。

第十七条见习学生在实践中应当积极参与工作，虚心向导师学习，并及时反馈学习中的问题和困难。

第十八条见习学生在实践结束后应当撰写实践报告，并按照要求提交给学校和见习基地。

大学附属医院临床见习带教管理制度
1、临床见习带教任务应由中级及以上职称的教师承担，见习小组的课程见习带教工作每学期应由一名带教老师系统负责。

2、首次承担带教任务的人员必须先参加2-3次的带教观摩，正式带教前由科室组织试讲评估，试讲课时不少于40分钟，评估合格后方可正式安排带教任务。

3、带教老师在接到带教任务通知后，应针对带教对象与带教内容进行充分的准备，编写好见习教案，并做好见习生的管理及学生课后作业批改登记工作，认真填写临床见习带教教案本。

各教研室/教研组必须保证带教老师在其带教时间内(半天共四学时)不安排其他工作。

4、在教学过程中带教老师应充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，在保证教学质量的前提下，不断探索教学新方法新思路，努力达到最佳教学效果。

5、临床见习带教的重点在于对带教疾病各相关临床知识的掌控，并在教学中着重对学生的病史采集能力、病历书写能力、临床思维与分析能力以及体格检查技能的培养。

第一章总则第一条为规范实习基地管理，提高实习质量，保障实习生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等相关法律法规，结合我国小学教育实际，制定本制度。

第二条本制度适用于我国小学教育实习基地，包括但不限于师范院校、教育机构、小学等。

第三条实习基地管理应遵循以下原则：1. 教育性原则：实习基地应为学生提供真实的教育教学环境，让学生在实践中提高教育教学能力。

2. 实践性原则：实习基地应注重实习生的实践操作，让学生在实习过程中掌握教育教学技能。

3. 保障性原则：实习基地应保障实习生的合法权益，为学生提供安全、舒适、有利于实习的环境。

4. 指导性原则：实习基地应为学生提供必要的指导，帮助学生解决实习过程中遇到的问题。

第二章实习基地的设立与调整第四条实习基地的设立：1. 实习基地的设立应经学校、教育机构或相关部门批准。

2. 实习基地的设立应具备以下条件：（1）有明确的教育教学目标和实习计划；（2）有稳定的师资队伍和良好的教学设施；（3）有健全的管理制度和安全保障措施；（4）有与实习内容相适应的实习场所。

第五条实习基地的调整：1. 实习基地应根据教育发展趋势、实习需求等因素，适时调整实习内容和实习方式。

2. 实习基地的调整应经学校、教育机构或相关部门批准。

第三章实习生的选拔与分配第六条实习生的选拔：1. 实习生的选拔应遵循公平、公正、公开的原则。

2. 实习生的选拔应结合学生的专业特长、实习意向等因素进行。

第七条实习生的分配：1. 实习生的分配应遵循实习基地的实习计划，根据学生的专业特长和实习意向进行合理分配。

2. 实习基地应为学生提供实习岗位，并确保实习岗位与学生的专业对口。

第四章实习过程管理第八条实习计划：1. 实习基地应根据实习生的专业特点，制定详细的实习计划，明确实习目标、内容、时间安排等。

2. 实习计划应经学校、教育机构或相关部门批准。

第九条实习指导：1. 实习基地应为学生提供专业的实习指导，包括教育教学理论、教学方法、教育技术等方面的指导。

一、总则为规范医院见习代教工作，提高见习医生的专业素养和实践能力，确保医疗质量和医疗安全，特制定本制度。

二、管理目标1. 建立健全见习代教管理制度，明确见习医生的权利和义务。

2. 提供良好的临床教学环境，确保见习医生能够获得全面、系统的临床实践训练。

3. 提高见习医生的专业素质，培养具备临床思维、临床技能和职业道德的医学人才。

三、管理职责1. 医院教务部门负责制定见习代教计划，组织实施见习代教工作。

2. 临床科室主任负责组织科室见习代教工作，安排具有丰富临床经验的医师担任见习代教老师。

3. 见习代教老师负责指导见习医生的临床实践，确保见习医生能够掌握必要的临床技能和知识。

4. 见习医生应遵守医院各项规章制度，服从见习代教老师的安排和指导。

四、见习代教内容1. 临床技能培训：包括病史采集、体格检查、辅助检查结果分析、临床思维训练等。

2. 临床知识学习：包括医学基础知识、临床专业知识、医疗法规、职业道德等。

3. 临床实践：参与科室日常诊疗工作，包括门诊、急诊、病房等。

五、见习代教过程1. 报到与分配：见习医生报到后，由教务部门进行分配，明确见习科室和代教老师。

2. 熟悉环境：见习医生到达科室后，由代教老师带领熟悉科室环境、规章制度和医疗设备。

3. 临床实践：见习医生在代教老师的指导下，参与临床实践，学习临床技能和知识。

4. 检查与考核：教务部门定期对见习医生进行考核，了解见习效果，并及时反馈给代教老师和见习医生。

六、见习代教评价1. 代教老师对见习医生的考核评价：包括临床技能、知识掌握、职业道德等方面。

2. 见习医生对代教老师的评价：包括教学水平、指导能力、师德等方面。

3. 教务部门对见习代教工作的综合评价：包括见习效果、教学质量、管理制度等方面。

七、附则1. 本制度由医院教务部门负责解释。

2. 本制度自发布之日起施行。

通过以上制度，医院将确保见习医生在临床实践中的权益，提高见习质量，为培养高素质医学人才奠定坚实基础。

见习基地管理制度一、引言见习基地是指在企业、机关、学校等组织内，为见习人员提供实践学习机会的场所。

为了确保见习人员能够有序参与见习活动并获得有效的培训和指导，制定见习基地管理制度至关重要。

二、管理目标见习基地的管理目标是为见习人员提供良好的学习环境，营造良好的学习氛围。

通过规范的管理流程，使见习人员能够全面了解实际工作情况，提高实践和应用能力，为将来的职业发展打下坚实基础。

三、管理责任见习基地的管理责任由以下主体承担： 1. 见习基地管理部门：负责规划、组织、实施和监督见习基地的管理工作。

2. 见习基地导师：负责指导见习人员的学习和工作，并评价其表现。

3. 见习人员：需遵守基地管理制度，积极参与见习活动。

四、管理流程见习基地的管理流程主要包括以下几个环节： 1. 见习招聘：见习基地管理部门与招聘部门共同制定见习招聘计划，确定招聘岗位和要求。

2. 见习入职：见习人员通过招聘程序顺利入职，并签订见习协议，明确见习期限和工作要求。

3. 见习培训：见习人员参加基础培训和岗位培训，了解企业文化、团队合作和岗位职责等内容。

4. 工作实践：见习人员根据岗位要求，参与实际工作，接受导师指导并不断总结经验。

5. 评价与考核：见习人员根据见习期间的表现，由导师进行定期评价和考核，并记录相关数据。

6. 结业与晋升：见习期满，导师评估见习人员的综合能力和工作表现，提出结业意见，并为优秀者提供晋升机会。

五、管理要求为了保证见习基地的管理效果和质量，以下是管理要求的基本内容： 1. 严格遵守见习基地管理制度，不得擅自修改、篡改。

2. 见习基地导师需具备一定的工作经验和培训能力，能够有效指导见习人员的学习和工作。

3. 见习人员需按时参加培训和工作，积极配合导师的指导并完成岗位任务。

4. 见习基地管理部门需组织定期的管理评估和考核，及时发现问题并提出改进意见。

5. 见习基地管理部门应为见习人员提供必要的工作和学习条件，确保其参与见习活动的顺利进行。

一、总则为加强医院实习带教管理，提高实习教学质量，培养高素质的医学人才，特制定本制度。

二、带教老师的职责1. 带教老师应具备良好的职业道德和业务水平，热爱教育事业，关心学生成长。

2. 带教老师应严格按照实习教学计划，指导实习生进行临床实践，确保实习生在实习期间能够掌握基本医疗知识和技能。

3. 带教老师应定期检查实习生的实习情况，对实习生的学习进度、技能水平、工作态度等方面进行评估，并及时反馈给实习生所在学校和实习单位。

4. 带教老师应关心实习生的生活，解决实习生在实习过程中遇到的问题，营造良好的实习氛围。

5. 带教老师应积极参加医院组织的各类培训活动，不断提高自身教学水平。

三、实习生的职责1. 实习生应遵守医院各项规章制度，尊重师长，团结同学，热爱本职工作。

2. 实习生应按照实习教学计划，认真学习，积极实践，努力提高自身临床技能。

3. 实习生应主动向带教老师请教，虚心接受批评，不断改进自己的不足。

4. 实习生应关心病人，热情服务，树立良好的医德医风。

5. 实习生应遵守实习纪律，按时完成实习任务，不得擅自离岗。

四、实习教学管理1. 医院设立实习教学管理部门，负责实习教学工作的统筹规划、组织实施和监督检查。

2. 实习教学管理部门应制定实习教学计划，明确实习内容、实习时间、考核标准等。

3. 实习教学管理部门应定期召开实习教学工作例会，总结实习教学经验，改进教学方法。

4. 实习教学管理部门应加强对带教老师的培训，提高带教老师的业务水平和教学能力。

5. 实习教学管理部门应定期对实习生进行考核，对考核不合格的实习生进行补考或重新安排实习。

五、实习纪律1. 实习生应按时参加实习，不得迟到、早退、旷工。

2. 实习生应遵守实习纪律，不得擅自离岗、串岗。

3. 实习生应爱护医院设施，不得损坏公物。

4. 实习生应遵守医德医风，不得收受病人红包、礼品等。

六、附则1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由医院实习教学管理部门负责解释。