四年级英语上册Unit1Lesson2What’syourfavouritesubjects课件2鲁科版
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译林小学英语四上知识点Unit 1 My School Life 我的学校生活1.询问和回答课程表上的课程。
What's your favorite subject? 你最喜欢的科目是什么?My favorite subject is English. 我最喜欢的科目是英语。
2.描述你的一天。
I get up at 7 o'clock. 我7点起床。
I have breakfast at 7:30. 我7点半吃早饭。
I go to school at 8 o'clock. 我8点去上学。
I have lunch at 12 o'clock. 我12点吃午饭。
I go home at 4 o'clock. 我4点回家。
I have dinner at 6 o'clock. 我6点吃晚饭。
I go to bed at 9 o'clock. 我9点睡觉。
3.提出和回答打算。
What are you going to do this weekend? 这个周末你打算做什么?I'm going to visit my grandparents. 我打算去拜访我的祖父母。
I'm going to play soccer. 我打算踢足球。
Unit 2 At the Beach 在海滩上1.描述天气。
What's the weather like? 天气怎么样?It's sunny/cloudy/rainy. 天晴/多云/下雨。
2.描述喜欢的活动。
What do you like doing at the beach? 你在海滩上喜欢做什么?I like swimming/surfing/building sandcastles. 我喜欢游泳/冲浪/堆沙堡。
3.提出和回答建议。
What should we bring to the beach? 我们应该带些什么去海滩?We should bring sunscreen and a hat. 我们应该带防晒霜和帽子。
三年级上册常用表达法Unit1Hello!1、Hello,I’m Wu Yifan.你好,我是吴一凡。
2、Hi,I’m Sarah. 你好,我是萨拉3、I have a ruler/an eraser.我有一把尺子/一块橡皮。
4、-What’s your name? 你叫什么名字?-My name’s John. 我叫约翰。
5、-Goodbye! 再见!-Bye,Miss White. 再见,怀特小姐。
Unit2Colours1、-- Mr Jones,this is Miss Green.琼斯先生,这是格林小姐。
-Good morning,Miss Green.早上好,格林小姐。
2、I see red.我看见红色。
3、Good afternoon,Wu Yi fan.下午好,吴一凡。
4、-Nice to meet you.见到你很高兴。
-Nice to meet you,too.见到你也很高兴。
5、Colour it brown!把它涂成棕色吧!Unit3Look at me!1、--How are you?你好吗?--I’m fine,thank you.我很好,谢谢你。
--Let’s go to school!我们一起上学吧!2、Look at me!看我!3、Very well,thanks.很好,谢谢。
4、--Let’s make a puppet!(让)我们一起做个木偶吧!--Great! 太棒了!Unit4We love animals1、--What’s this?这是什么?--It’s a duck.(它)是只鸭子。
2、What’s that?那是什么?3、Cool!I like it.酷!我喜欢它。
Unit5Let’s eat!1、--I’d like some juice,please.请给我些果汁。
--Here you are.给你。
2、Have some bread.吃点面包吧!3、I’m hungry!我饿了!4、Can I have some water,please?请给我些水好吗?5、You’re welcome.不用谢Unit6Happy birthday!1、--This one,please.请给我这个。
冀教三起版四年级上册英语重点句四年级上册英语重点句Unit 1 The Clothes We Wear1.This is a red skirt. 这是一条红短裙。
2. These are yellow trousers. 这是黄色裤子。
3.What’s your favourite colour?你最喜欢的颜色是什么?4.Yellow is my favourite colour.黄色是我最喜欢的颜色。
5.He is wearing a green sweater.他穿着一件绿色毛衣。
6.She is wearing a white T-shirt.她穿着一件白色T恤衫。
7.He is wearing blue trousers. 他穿着蓝色裤子。
8.She is wearing a yellow skirt.她穿着一条黄短裙。
9.This is a new sweater. 这是一件新毛衣。
10.This is an old sweater. 这是一件旧毛衣。
11.These are new trousers. 这是新裤子。
12.These are old trousers. 这是旧裤子。
13.--I like your shirt. –我喜欢你的衬衫。
--Thanks. –谢谢。
14.--Is it new? 它是新的吗?--Yes! It’s my birthday gift.是的!它是我的生日礼物。
15.I like your trousers. Are they new?我喜欢你的裤子。
它是新的吗?No. They’re old. 不。
它是旧的。
16.They’re my favourite trousers. 它是我最喜欢的裤子。
They’re nice. 它很漂亮。
17.Is this your cap? 这是你的帽子?No! It’s Kim’s cap. 不!它是Kim的帽子。
Unit 1 I like dogs(知识点)一、单词:四会:1.like 喜欢 2. dog 狗 3. cat 猫 4. panda 熊猫 5. horse 马6. tiger 老虎三会: 1.animal动物 2.cute可爱的 3.fat胖的 4.elephant大象5.lion狮子6.monkey猴子7.have有8.duck鸭子9.cow奶牛 10.chicken小鸡 11. sheep绵羊 12. bear熊13.rabbit兔子 14.bird鸟 15. fish鱼 16.zebra斑马二、短语四会:1. look at... 看 2.an orange tiger 一只桔色的老虎3.these pandas这些熊猫4.those horses 那些马5. this dog 这只狗6.like that panda喜欢那只熊猫7.like lions 喜欢狮子8.twelve cats 12只猫三会: 1.these toy animals这些玩具动物 2.fat and cute 又胖又可爱3.a little lion一只小狮子4.a fat elephant 一头胖大象5. would like想要6.on the log在木头上7.in the tree/on the tree在树上 8.run with me跟着我跑9.on the mat在毯子上 10.go and get my big bag去拿我的大包三、句子1. I like horses.我喜欢马。
2. I don’t like cats. 我不喜欢猫。
3.I like this tiger.我喜欢这只老虎。
4. I like those dogs.我喜欢那些狗。
5. Do you like pandas? Yes,I do./No, I don't.你喜欢熊猫吗?是的,我喜欢。
/不,我不喜欢.四、知识点1.like后面一般加可数名词复数,表示喜欢某一类东西,如:like dogs/cats/apples如果表示喜欢某一个东西,可以用this/that+单数,如:like this dog/ like that cat如果表示喜欢某一些东西,可以用these/those+复数。
Join in 四年级上册(必清知识点)学生:目录Starter unit Welcome back欢迎回来 (3)Unit 1 When is your birthday?你什么时候生日? (6)Unit 2 In the classroom 在教室里 (8)Unit 3 Mumbers 数字 (11)Unit 4 School 学校 (13)Unit 5 Free time空闲时间 (17)Unit 6 Games 游戏 (20)Starter unit Welcome back欢迎回来2a 单词分类bear bird cat dog fish clock schoolbag shirt skirt jeans socks sweater apple bananas rabbit bread noodles chicken arms face mouth legs cap hair pencils chairs sweaters desk monkeys bananas3a 短语have breakfast put on T-shirt put out pencils吃早餐穿上T恤拿出铅笔put book in schoolbag want to swim say “come in”把书放进书包想游泳说“进来”3b 动词及短语eat come play open take out吃来玩打开拿出swim sit put on put go to school游泳坐穿上放去上学4 短语close your eyes 闭上眼睛5 句型回顾(1).What’s your favourite game, Ben?(2).What’s your favourite day. Chen Zihan?(3).What’s your favourite colour?(4).What’s your favourite food, Jane?(5).What’s your favourite number?(6).What’s your favourite animal?6a 复习星期几和数字7 名词单复数转换8 句型及单词(1).The cat is scared.(2).The rabbit is angry.(3).The frog is happy.(4).The mouse is tired.(5).The dog is sad.9 连线What colour are your shoes? Yes,I have. Do you like football? Red and white. How many boys are there? Nine apples. Have you got a bike? No, I don’t. What’s in your bag? Twenty-six.Unit 1 When is your birthday?你什么时候生日?2 月份名词3b 句型赵薇的生日是什么时候?(2).When is Thomas’ birthday?(3).When is Karen’s birthday?(4).When is David’s birthday?5 对话Today is Pit’s birthday.--- Happy birthday!---Thank you.6a 对话---Hello,Sam! Nice to meet you. 很高兴见到你。
Unit12 What’s your favourite festival?教材简介:本册是网络科技时代杂志社(三年级起始用)第12单元lesson34的内容。
主要目标是让学生学习、了解不同的中外节日,谈论在不同节日人们做什么等,让学生了解不同节日的风俗,培养学生的文化意识。
本节课是对第一课时内容的拓展。
使学生能运用“What’s your favourite festival?”这一句型询问他人喜欢的节日;能运用“My favourite festival is---.”来表达自己最喜欢的节日。
教学目标:知识目标:1.能听、说、读、写单词festival能听、说、读Spring Festival、Lantern Festival、Dragon Boat Festival、Mid-Autumn Festival tree planting day,National Day等中国节日。
2.能正确使用“What’s your favorite festival? My favorite festival is -------.”询问别人喜爱的节日。
能力目标: 1. 能用“My favorite festival is -------.交流自己对节日的喜好;2. 介绍中方主要节日;3 能会说自己喜爱的节日外,还会介绍自己喜欢的其他东西,并把学到的知识应用到实际交际中。
情感目标:培养学生热爱和宣传中国文化,增强世界意识和跨文化交流的能力。
教学重点:有关中国节日的单词。
和主题句型。
教学难点:学生对端午节,国庆节,这些单词的读音。
针对这一难点。
我主要采用的是让学生跟录音读,one by one读,看单词卡读,猜单词的游戏。
让学生熟记这些单词的读音。
教学方法:直观教学法、卡片教学法、情境教学法教学用具:多媒体课件、、单词卡片、图片。
教学过程:Step1.Warming up1.review the words about month.from 1to 12.1.Sing a song:We wish you a merry Christmas.(设计意图:在热身中利用歌曲,激发了学生学习的兴趣,并为接下来的学习做好铺垫。
What's Your Favourite Food英语教案及反思What's Your Favourite Food英语教案及反思做好英语教案是小学英语老师备课的关键,那么What's Your Favourite Food这一课的英语教案要怎么做呢?下面店铺为大家带来What's Your Favourite Food英语教案及反思,希望对你有所帮助! What's Your Favourite Food英语教案What's Your Favourite Food教学反思本节课的内容是PEP小学英语五年级上册Unit3 What’s your favou-rite food?的第一课时。
本单元重点学习围绕食物展开的单词及句子,学会用英语表达一日三餐所吃的食物,简单描述一些食物的味道,听懂会唱本单元的歌曲、歌谣。
本节课是本单元的第一课时,根据《英语课程标准》、教材内容以及五年级小学生的年龄特征和认知水平,我把本课的教学目标确定为:在具体的语境中进行词汇教学,并引导学生逐步掌握单词以及其发音规律,养成良好的学习习惯,掌握有效的学习策略。
在考虑教学设计过程中,我以新课程理念为指导,在教学过程中通过合理利用多媒体辅助教学手段,营造良好的学习氛围,并根据学生认知规律,依据语言教学规律,运用“任务型”语言教学途径,使学生在参与语言学习的过程中学习运用语言,形成语言能力,培养学生创新意识。
我认为本节课教学有以下几个亮点:1、利用歌曲等形式,营造一种轻松的课堂气氛,激发学生学习的兴趣。
精彩的课堂开头,往往给学生带来新意、亲切的感觉,不仅能使学生迅速地兴奋起来,集中注意力,而且还会使学生把学习当成一种自我需要,自然地进入学习新知的情景。
因此,在热身的时候,我带领学生唱了一首英语歌曲What would you like?这首歌曲不但节奏欢快,而且其内容也与本课的教学内容有很大的联系。
剑桥英语(四)年级上册教案教师姓名班级时间上学期四年级(英语)教学计划一、教材解读(一)教学内容1.本教材9个单元,包括6个话题单元,1个预备单元,2个复习单元。
其中话题单元分别是When is your birthday? In the classroom,Numbers, School, Free time, Games。
多为日常话题,其中In the classroom,Numbers两个单元在上学年中有出现过,但本册书总内容难度加大,要求提高,内容有所增加,增加了教学难度。
2.每个话题单元都融入了词汇,语法,和句型教学,并都配有歌曲或韵律诗,以及模仿故事,教学素材丰富,教学形式多样,体现了本教材的多元智能理论。
3.此外,本教材在最后还给每个单元编写了补充内容,以适应不同地区的学生的需求。
同时还将单词归类整理,方便学生认读和记忆。
(二)教学目标1.对英语有好奇心,喜欢听他人说英语。
2.能根据教师的简单指令做动作、做游戏、做事情(涂色、连线)。
能做简单的角色扮演。
能唱简单的英文歌谣。
能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。
能交流简单的个人信息,表达简单的感觉和情感。
能模仿范例书写词句。
3.在学习中乐于模仿,敢于表达,对英语具有一定的感知能力。
4.对学习中接触的外国文化习俗干兴趣。
二、教学措施(一)词汇教学1、通过旧知引入新知,复习学过的同类单词,再呈现新的单词;把单词放在句子中间教,通过问句或答句来学习单词。
2、利用音标,自然读法,找发音规律来训练单词的读与听。
通过大声读和小声读,个人读和分组读,以及各种游戏来加强学生对单词的记忆。
3、通过书写单词和翻译来巩固所学单词。
(二)句型教学1、设置场景引入新句型,通过语境理解新句型的含义。
通过大声读和小声读,个人读和分组读,或者替换关键词来进行机械的操练,通过游戏或任务型活动中学说和巩固新句型。
在学生掌握的比较熟练的基础上,鼓励学生自己运用句型进行交际练习。
Lesson 2 New and Old一、教学目标1. 知识与技能目标:a. 学习new old这对反义词和this, these,并能在句子中正确运用。
会使用I like your…, Is it/ Are they new/ old? It is nice. / They are nice.评价别人的衣服。
b. 能正确形容某物的新与旧,学会用本课句型:I like your .It′s nice.来表达对人们的衣着进行评论。
2. 情感态度目标:学生能正确评价他人的穿着,衣服不管是新的还是旧的,适合自己的就是最好的。
3. 学习策略目标:积极与同伴合作,能够运用所学的知识与他人讨论衣服。
二、教学重点1. 认识新单词三会(会说、会听、会读):new,old, this, these.2. 掌握新句子:两会(会听、会说):This is a …These are …I like your…, Is it/ Are they new/ old? It is nice. / They are nice.三、教学难点:This is... These are…的区别四、教具学具:纸制衣服,头饰,毛衣五、教学过程六、板书设计Module 9 Unit 2 Did you have a nice holiday教学目标1.知识目标:掌握本单元的新单词earth,复习上一单元的单词。
巩固本模块的重点句型:Did…?以及相应的回答。
2.能力目标:能够在时间练习中熟练的运用本模块的新词。
能运用本模块的知识对过去的动作提问,并能回答别人的提问。
3.情感目标:激发学生学习英语的兴趣,使学生养成勤于总结、勤于对比的习惯。
教学重难点教学重点:1.掌握本单元的新词:earth ,复习上一单元的单词。
2.巩固Did…?句型及相应的回答。
教学难点:运用本模块的知识对过去的动作提问,并能回答别人的提问。
教学准备课件,图片,点读笔,地球仪。