班主任教师半年德育工作总结报告

班主任德育工作总结与心得作为六年级学生班主任，这一学期来，在师生的共同配合努力下，班级的整体面貌有了新的变化，所谓“一分耕耘，一分收获”，但在享受喜悦的同时，静下心来想想这一学期的工作，从中也发现了一些不足之处，现将本学期工作总结如下：一、思品教育方面。

做为一个班主任的我，应该承认这一学期以来，对学生的思品教育抓得不够严实，但相对来说，其中有两点工作____得比较扎实。

1、充分利用手中现有的思想品德教材，向学生进行思品教育，努力挖掘学生真、善、美的潜质，让学生残留的不良因子得到净化。

2、抓住有利契机，把握学生思想活动的动向，适时引导教育。

②、积极召开班队会回顾一周的工作任务，指出不良表现，指明纠正方向，提出不同的工作任务，开展好主题班会(“民族精神代代传”、“我读书我快乐”、“健康的心理知识”等班会)。

在活动中，个个学生激情较高，逐渐形成一股以班级为核心的向心力。

例如：《唐山我的梦》得到局好评。

③、本学期，我还坚持不懈地对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育，使学生在理解内容的基础上运用于实际生活中，在对学生进行教育的同时，还对学生进行《守则》、《规范》测试，并开展知识竞赛，取得良好的效果，也促进学生思想素质的提高。

二、加大班队力量，创设良好的班风。

斯宾塞在《教育学》中曾指出：“记住你管教的目的应该是：培养一个能够有自制的人，而不是需要一个别人来管制的人。

”根据六年级学生的特点：独立意识强，且大部分学生有展示自己的欲望。

因此，在本学期中，我试着放手让班干部大胆地参与班级管理，让学生自己去开展活动，如：“友谊花更绚烂”主题班会，节假日各项活动。

通过这一学期师生的共同努力，我班学生的学习气氛较先前浓厚，不少学生工作干劲增强了，班干部形成了严格要求自己，对工作认真负责，为学生服务的好思想，成为了学生心目中的带头人，过去那种“不敢管”或“只说不做”的被动局面有所改变。

三、安全工作时刻不放松平时我经常给孩子们讲安全,课课讲,天天讲,周周讲.安全工作无论是在任何时侯，任何地方都是很重要的一项工作。

班主任教师半年德育工作总结6篇第1篇示例：半年来，我一直在执教我的班级，扮演着班主任和德育教师的双重角色。

在这半年的时间里，我经历了许多挑战和收获，收获了许多宝贵的经验和感悟。

现在，我来总结一下这半年来我的德育工作，希望能够得到各位老师和家长的认可和支持。

我认为德育工作的核心是要做好学生的思想引导和心理辅导。

在这半年里，我认真倾听学生的心声，关心他们的成长和困惑，尊重他们的个性和需求。

我用心倾听他们的烦恼和困惑，耐心解答他们的问题，给予他们正确的引导和帮助。

在这个过程中，我发现学生的思想和心理有很多隐患和问题，我及时给予了帮助和指导，让他们获得了很大的成长和进步。

我认为德育工作的重点是要注重学生的品德修养和行为规范。

在这半年里，我不仅在班级里组织了各种形式的品德教育活动，还积极引导学生发扬传统美德，培养良好的生活习惯和行为规范。

我用自己的言行和行动影响着学生，让他们明白做人要有道德底线，做事要有规矩标准。

在这个过程中，我不仅要求学生自律，还要求自己严格要求自己，做一个合格的德育教师，做一个合格的班主任。

我认为德育工作的目标是要培养学生的综合素质和人生观价值观。

在这半年里，我不仅注重了学生的学业成绩，还注重了学生的身心健康和个性发展。

我积极组织了各种文体活动，丰富了学生的课余生活，提升了学生的综合素质。

我还积极引导学生树立正确的人生观和价值观，培养他们健康向上的人生态度和人格品质。

在这个过程中，我看到了学生的变化和成长，看到了他们的进步和成功，也看到了他们身上的闪光点和光芒。

我们的德育工作是一个重要的教育任务，是一项神圣的教育事业。

在这个过程中，我们要尽职尽责，做到细致入微，深入细致，因材施教，因时制宜。

只有这样，我们才能够更好地完成我们的教育使命，更好地育好未来的人才，更好地建设和谐美好的社会。

愿我们一起努力，一起奋斗，为了我们的家园更加繁荣昌盛，为了我们的学生更加幸福快乐。

谢谢大家！第2篇示例：半年德育工作总结半年多的时间转眼即逝，回首这段时间的德育工作，感慨万千。

班主任教师半年德育教学工作总结班主任教师半年德育教学工作总结（精选6篇）本学期我校的德育工作，在学区德育处和学校领导的关心支持下，根据学校制定的德育工作目标，积极开展有效的，具有针对性的活动，对学生进行德育教育和宣传。

虽然学校的校安工程还在继续，但是这不能减弱我们对德育教育和宣传的力度。

我校始终坚持培养队员学会做人，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。

本学期主要做了以下一些工作：一、进一步加强师德建设，培养高素质的师德队伍1、每周一下午召开全教会，校领导传递上级有关师德的相关精神，并进行师德大讨论，交流看法。

2、加强班主任的培训工作。

本学期组织了多次班主任外出培训，并安排班主作进行培训心得交流，提高班主任工作的趣味性和积极性。

3、各班主任每月在班级所做的事情进行总结和反思，提高教师管理和教育素质。

4、9月初，全校中队辅导员在会议室通过视频进行少先队辅导员培训。

二、加强德育教育工作1、进一步加强家校联系。

通过校讯通及时掌握和反馈队员的学习、行为习惯、心理问题等进行教育和分析，做到德育深入家庭。

并对部分家长进行师德师风建设大调查，加强德育工作的落实力度。

2、开学初，我校对三年级学生进行了一次环保拼图活动，持此活动受到有关部门的重视，并刊登到瑞安日报上。

这对学生起到很好的教育作用。

3、12月份，我校对仙降的一对生活困难的夫妇进行了“爱心一日捐”活动，教育队员们要学会乐于助人的优良品德。

通过师生共同努力顺利完成了这一活动。

4、每月要求班主任通过黑板报对队员进行安全、德育、阅读等方面的教育内容。

让德育教育充满学生的学习生活。

三、切实加强队员的思想德育建设，广泛开展实践活动1、由于学校处于重建前期，老的教学楼废址还未重建，学校的教室不够使用，在校内搭建了2个板房教室，因此存在安全隐患。

虽然学校在废址周围围上了防护栏，但是我校要求班主任做好学生的安全教育。

班主任德育工作情况总结报告班主任德育工作情况总结报告【10篇】会写班主任德育工作情况总结吗？德育工作是学习教育的灵魂,是学生健康成长和学习工作的保障,而写好一篇德育工作总结也是至关重要的。

下面是小编为大家整理的关于班主任德育工作情况总结，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!班主任德育工作情况总结（精选篇1）光阴似箭，一个学期很快就过去了。

在这个学期中，我担任11班班主任工作，有喜有忧，有辛勤的付出，也有成功的收获。

现就我班德育工作进行总结回顾：由于学生刚刚从小学升入初中，很多学生不适应初中紧张的生活，学生来自四面八方的各个学校，各个家庭，情况比较复杂。

这就需要班主任从各个方面进行及时的教育和规范其行为，让他们及时步入正轨。

我首先加强对学生的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及习惯养成教育，敦促学生做到养成求规范，规范促发展。

开学初，抓好学生的仪表、服饰、发型等行为规范，中午和晚上放学后骑车情况，平时上下课的提前到位等。

指导学生如何打扫卫生，保证卫生区和教室的干净，有序。

充分利用升旗仪式、班会课、历史课，对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想品德的教育。

通过国旗下讲话、主题班会课，培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡；学习法律，遵纪守法；讲文明，懂礼貌，做时代新人，努力提高学生的素质。

加强学生道德建设。

在工作中始终注重班级文化建设的深入开展，促进学生文明礼仪习惯的养成，教育效果显著。

加强安全教育、不断增强学生的安全意识。

通过法制报告、主题班会或其它形式，强化对学生的用电安全、交通安全、运动安全、人际关系安全、饮食安全、实验安全等各项安全教育。

积极开展相关主题班会，进一步增进学生的法制知识和守法意识，懂得珍爱生命、崇尚科学。

开展班级文化建设活动，着重从班级静态文化建设：班级布置好卫生角，读书角”，光荣榜，我们一家人，黑板报，宣传正确的人生观、成才观和先进的教育思想。

充分发挥舆论导向方面的宣传教育作用，营造良好的德育氛围，建立德育阵地，对学生进行树典型，和集体主义观念，自身道德的养成的教育。

班主任教师半年德育工作总结____月，随着如火的骄阳又来到了我们身边，又一群孩子练就了翱翔的本领就将从我们身边飞往更高更远的地方。

一个学期已经接近了尾声，而我，又该是坐下来细细地回想这半年来的工作的时候了。

这半年，说不上轰轰烈烈，但琐琐碎碎的事儿却是接连不断，正如我们的班主作、辅导员工作本身一样的琐碎。

期初，针对上一学期所反映出来的一些情况，比如说有些同桌同学喜欢交头接耳讲话、有些同学个子蹿得特快，明显地不适合坐在前排位置等的情况，我重新给全班同学排了合理的位置，以便他们更好地学习、生活。

此外，我继续发挥班队干部的作用，将班级工作管理的权力下放给班队干部，让他们协助管理班级。

每天设立值日班长，早晨、中午都由值日班长负责统筹安排全班的卫生、读书等方面的具体事宜。

而包干区及班级卫生工作则责任到人，努力做到人人有事干，事事有人干，既增强了学生的责任感，也增强了他们的竞争意识。

第三，我继续加强家校联系。

在对学生进行教育的过程中，家庭的作用是不可估量的，所以，教育要想取得实效，必须家校联合。

早在上学期，我就将我的电话号码等全部颂给学生，让他们有困难随时可以打电话给我。

而我，也经常与家长电话联系，询问学生在家的各方面的表现，并交流其在校的一些表现，和家长一起找出问题所在，并对采取的教育教学方法达成共识，以求事半功倍的效果。

同时，如果学生有点滴的进步，我也会及时和家长取得联系，向他们报喜，让他们看到并肯定孩子的进步，增强学生的自信心，为学生的不断进步注入不竭的动力源泉。

第四，我还注意加强对所谓的后进生的管理。

为了做好品德差生的帮教转化工作，我努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。

对重点的问题学生“一对一”个别谈心，增强教育转化的责任感。

经过这半年的工作，我们班取得了一点成绩。

在期初的数学调研中，取得了第一名的好成绩；在春季田径运动会上，运动员们奋力拼搏，虽然没有进入前三名，但甩掉了最后一名的帽子，也涌现出了许多感人的事迹；在学校第____届校园文化艺术中，我们班的同学表现积极，在课本剧比赛中获得了一等奖，在其他比赛项目中也有突出的表现，最后取得了团体的三等奖。

班主任德育工作总结〔优秀6篇〕班主任德育工作总结篇一本学期我校德育工作在“开展教育〞办学理念的引领下，发扬“自立自强、团结合作〞的实中人精神，坚持“自主教育、自主管理、自主开展〞的“三自〞育人模式，全面实践“开展教育〞的尝试开展、自主开展和超越开展“三个阶段〞的开展论，以促进学生的终身开展、教师的持续开展和学校的品牌开展为目标，结合学校整体工作要求和学生实际，突出工作重点，狠抓落实，取得了满意的成绩。

一、促进教师专业开展，打造精良德育师资队伍在学校管理的诸要素中，我们认为教师是管理的第一要素，是学校的第一资源，因此，我们奉行以“教师为本〞的管理思想，坚持“尊重、培养、使用〞的教师管理方针，帮助教师进行职业生涯规划，搭建成长阶梯，促进教师成长。

1、加强师德师风建设、提高德育师资水平首先、号召全体教师恪守“饮水思源、宁静致远〞的校训，高扬“自立自强、团结合作〞的学校精神，共同营造“爱国、修身、敬业、多能〞的良好校风、“爱生、垂范、善教、创新〞的优良教风和“尊师、律己、会学、进取〞的良好学风，通过多种途径开展师德师风建设和文明创立活动，提高教师职业水平和敬业精神。

其次，加强理论知识的学习，提高政治觉悟和道德素养。

利用教师例会，结合教育教学实际，定期开展政治理论和德育知识的专题学习和研讨。

开展校本培训，增强广阔教职工的政治责任感和历史使命感，提高教师的自我角色认识，奠定队伍建设的思想根底。

再次，对照学习《教师职业道德标准》，表彰“优秀班主任〞、“师德先进个人〞，通过各种渠道和媒体，广泛宣传师德先进典型和优秀教师群体的感人事迹〔如在校园网设立“高级德育教师介绍〞专栏等〕，完善建立德育导师制和高级德育教师制度，用制度和机制引领教师严于律己，以身作那么，无私奉献，爱岗敬业，教书育人，建设积极向上、朝气蓬勃的校园工作气氛。

同时加强党组织建设，积极壮大党员教师队伍，充分发挥党员的模范带头作用。

广阔党员在各自工作岗位上个个充当德育工作的骨干，兢兢业业、克尽职守、创优争先、为学校的开展做出积极奉献。

班主任德育工作的总结报告5篇班主任德育工作的总结报告5篇时间总在不经意间匆匆溜走，我们的工作又告一段落了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，来为这一年的工作写一份工作总结吧。

那么一般工作总结是怎么写的呢下面是小编给大家带来的班主任德育工作的总结报告，希望大家能够喜欢!班主任德育工作的总结报告篇1对于一个有事业心的人来说，只要有兴趣、有价值，工作再累、再苦也不觉得。

做教师的都明白班主任工作千头万绪十分辛苦，但苦与乐常常是孪生兄弟共存。

作为一名六年级学生的班主任，我更加体会到班主任工作的繁重与伟大。

俗话说：“一分耕耘一分收获”，我在享受喜悦的同时，更多的是静心思考这一学期的工作，从中也发现了诸多盲点，现将本学期的工作总结如下：一、常规教育、常抓不懈本学期开学伊始，我便将常规教育放在首位来抓，措施得力，落实的比较扎实、有效。

1、根据学生手中的思品教材，对学生进行思想教育，努力挖掘学生真、善、美的潜质，学生的心灵得以净化，去除学生思想中残留的不良因子。

2、抓住锲机、适时引导(1)每当校园举行节日演讲、征文、手抄报比赛(教师节、国庆节、歌咏比赛、蓓蕾读书节目演出)等活动时，我就顺势利导，对学生进行思想教育。

(2)利用好每周一次的班会课，我放手让学生针对自己的一些不良习惯，明确方向，制定用心有效的措施并付诸于行动。

每次班会课开的都比较成功，学生个个都激情高涨，逐渐构成一股以班级为核心的向心力。

(3)《小学生守则》、《小学生日常行为规范》是教育学生永恒的主题，我要求学生在充分理解的基础上务必背诵下来，进而运用到自己的日常生活当中，在校园组织的《守则》、《规范》测试中，我班取得了令人满意的成绩。

二、从严治班、狠抓落实六年级的学生独立意识强，而且大部分学生有展示自己的欲望。

针对这种特点，本学期透过民主选举和毛遂自荐相结合的方法组建班委会，我试着放手让班干部大胆地参与班级管理，让他们独立开展活动。

上半年班主任教师德育工作总结班主任教师在学校中扮演着重要的角色，他们不仅要承担教学任务，还需要负责学生的德育工作。

上半年，我担任班主任教师的工作中，注重培养学生良好的品德和行为习惯，努力促进学生全面发展。

下面是我对上半年班主任教师德育工作的总结。

首先，我注重学生道德修养的培养。

在班级活动中，我注重培养学生的团队意识、合作精神和集体荣誉感。

我鼓励学生彼此尊重，学会与别人友好相处。

我通过组织班级集体活动，如班级聚餐、旅行等，让学生感受到团队的温暖和互助的力量。

我及时表扬学生在集体活动中的表现，并进行评优，激励学生努力进取。

同时，我也注重进一步加强班级管理，帮助学生建立正确的道德观念和行为习惯。

我通过电话、微信等工具与家长联系，及时了解学生在家庭中的情况，并指导家长正确引导学生的行为。

我也定期组织班会，让学生交流自身的学习和生活情况，共同探讨如何培养良好的品德和行为习惯。

其次，我注重学生的学习习惯的培养。

我鼓励学生养成良好的学习习惯，如按时完成作业、积极参与课堂讨论等。

我帮助学生制定学习计划，并定期进行学习情况的跟踪和评估。

我通过与学生进行个别谈话，了解他们在学习中遇到的问题，帮助他们找到解决问题的方法和策略。

我还鼓励学生参加学术科技活动，提高他们的学术研究能力和创新思维。

再次，我注重学生的心理健康教育。

在班级中，我注重学生的心理健康状况，并及时进行干预和辅导。

我通过组织心理讲座、心理测试等活动，帮助学生认识自己的心理特点，了解自己的情绪和情感变化，并学会积极应对压力和解决问题的方法。

我也鼓励学生与同学进行互助和支持，培养学生的同理心和友情。

我定期与学生进行个别谈话，了解他们的困扰和烦恼，帮助他们正确拥抱生活，树立积极的人生态度。

最后，我注重家校合作，共同育人。

我与学生的家长保持密切联系，及时共享学生的学习情况和表现。

我鼓励家长积极参与孩子的学习和成长过程，帮助他们与孩子建立良好的沟通和信任关系。

我也通过班级微信群等渠道，及时与家长沟通班级的教育工作，征求家长的意见和建议。

班主任德育工作总结汇报5篇篇1尊敬的领导、同事们：大家好！在过去的一学期中，我担任了班主任工作，负责德育管理。

今天，我将对这一学期的工作进行总结汇报，希望得到大家的指导和帮助。

一、工作背景与目标本学期，我们的工作目标是培养学生的良好品德和行为习惯，提高学生的综合素质。

我们通过开展各种德育活动，营造良好的班级氛围，培养学生的团队合作精神和社会责任感。

二、主要工作与成果1. 德育课程与活动本学期，我们开展了丰富多彩的德育课程和活动。

通过主题班会、团队活动、社会实践等形式，引导学生树立正确的价值观和人生观。

例如，我们组织了“诚信教育”主题班会，通过讲故事、讨论等形式，让学生认识到诚信的重要性。

此外，我们还开展了“爱心义卖”活动，培养学生的社会责任感和团队合作意识。

2. 班级管理与建设我们注重班级管理和建设，营造良好的班级氛围。

通过制定班级规章制度、设立班级荣誉榜等形式，激发学生的积极性。

同时，我们鼓励学生积极参与班级事务，培养学生的自主管理和责任心。

3. 家校合作我们积极与家长沟通合作，共同关注学生的成长。

通过家长会、电话家访等形式，及时向家长反馈学生的学习和生活情况，听取家长的意见和建议，共同帮助学生解决问题。

三、工作亮点与特色本学期，我们的工作亮点和特色主要体现在以下几个方面：1. 德育活动的创新我们在德育活动的设计和组织实施上进行了创新尝试。

例如，我们开展了“我是小小志愿者”活动，让学生参与社区服务，培养学生的社会责任感和公民意识。

此外，我们还利用网络平台，开展线上德育活动，拓宽德育渠道。

2. 班级管理的精细化我们注重班级管理的精细化和个性化。

根据班级学生的特点和需求，制定个性化的班级规章制度和管理措施，确保每个学生都能在班级中找到自己的位置和价值。

3. 家校合作的深入化我们积极与家长沟通合作，共同关注学生的成长。

通过举办家长学校、开展亲子活动等形式，加强家校之间的联系和合作，形成教育合力。

四、工作反思与改进在工作中，我们也存在一些不足之处。

2024年班主任教师半年德育工作总结范例尊敬的教导处领导、各位老师和家长：大家好！我是XX中学XX班的班主任XX。

根据学校要求，我将对我在2024年上半年的德育工作进行总结和反思。

一、工作回顾在过去的半年里，我积极履行班主任的职责，认真组织协调班级各项工作，努力培养和引导学生良好的思想道德品质，提升他们的综合素质。

具体工作内容如下：1. 加强班级管理：坚持每周班会制度，定期召开班级会议，对班风班纪进行教育宣传，加强学生的自律意识和团队合作意识。

通过制定班级规章制度，引导学生自觉遵守学校纪律，营造良好的学习环境。

2. 深入德育教育：针对学生不同的德育需求，开展了一系列德育主题班会和课堂教育活动。

在班级中，通过讲故事、开展讨论、进行角色扮演等形式，引导学生树立正确的价值观，培养基本的道德观念和道德行为。

3. 学生关怀工作：了解每个学生的情况，关注他们的学习和生活。

关心学生的问题和困惑，耐心倾听他们的心声，积极提供心理支持和帮助。

与家长保持密切联系，及时反馈学生的情况，共同营造良好的教育氛围。

4. 班级活动组织：组织了多次班级活动，如校园文化节、班级运动会、社区义务劳动等。

通过这些活动，增强学生的集体意识和团队合作精神，培养学生的主动参与、自助自强的能力。

二、工作成效在半年的德育工作中，我取得了以下成效：1. 班风良好：班级纪律意识明显提高，学生尊师重教、乐于助人的表现增多。

学生之间的关系更加和谐，彼此之间的友爱和互助精神得到了发展。

2. 学生素质提升：学生的综合素质得到了明显提高。

德育教育活动的开展，使学生从小事做起，不断提升自己的道德品质。

在学习上，学生的成绩有所提升，表现出较强的学习主动性和自律能力。

3. 班级凝聚力增强：通过各类班级活动的组织，班级凝聚力得到了加强。

同学们展示自己的才艺，增进了彼此之间的了解和友谊，更加融洽地相处。

三、存在问题在德育工作中，我也存在一些问题：1. 缺乏个别辅导：由于工作量较大，我在对学生的个别辅导上投入的时间和精力不够，造成了一些学生在学习和心理上的问题没有得到及时解决。