实际操兵作业.

油田岗位练兵实施方案一、前言。

油田岗位练兵是提升员工技能和素质的重要途径，对于提高油田生产效率和安全生产水平具有重要意义。

为了有效实施油田岗位练兵工作，制定科学合理的实施方案至关重要。

二、实施目标。

1. 提高员工技能水平，适应油田生产作业需要；2. 增强员工安全意识，降低事故发生率；3. 培养员工团队合作精神，提高工作效率。

三、实施内容。

1. 制定详细的培训计划，包括技能培训、安全培训、团队合作培训等；2. 组织专业培训师进行培训，确保培训质量；3. 制定实施方案，包括培训时间、地点、方式等具体安排；4. 设计培训内容，结合实际工作需要，注重实用性和针对性；5. 加强培训后的跟踪和指导，确保培训效果。

四、实施步骤。

1. 确定培训对象，包括岗位工人、技术人员、管理人员等；2. 制定培训计划，明确培训内容、培训方式、培训时间等；3. 组织培训师进行培训，包括理论教学和实际操作；4. 进行培训评估，收集培训效果反馈，及时调整培训方案；5. 对培训后的员工进行跟踪指导，确保培训效果的持续性。

五、实施保障。

1. 提供必要的培训设施和工具，保障培训顺利进行；2. 完善培训管理制度，明确培训责任和流程，确保培训有序进行；3. 加强对培训师资力量的培养和管理，提高培训质量；4. 加强对培训效果的监督和评估，及时发现问题并加以解决。

六、总结。

油田岗位练兵实施方案的制定和落实，对于提高油田生产效率和员工素质水平具有重要意义。

只有不断加强培训工作，才能保证油田生产的安全稳定和高效运行。

希望全体员工能够积极参与培训，不断提升自身素质，为油田的发展贡献力量。

七、附录。

实施方案的具体细节和实施过程中的相关文件和资料，详见附录部分。

通过以上实施方案的制定和落实，相信油田岗位练兵工作一定能够取得良好的效果，为油田的发展和生产提供有力的保障。

希望全体员工能够认真执行实施方案，积极参与培训，不断提升自身素质，为油田的发展贡献力量。

步兵操典-ltc流程实际操作应用手册一、简介本手册旨在为步兵部队提供关于轻型坦克（LightTanks，简称ltc）操作流程的详细指导，包括其使用、维护和战斗策略。

ltc是一种重要的步兵武器，具有速度快、机动性强的特点，能够在各种地形条件下执行任务。

本手册将详细介绍ltc的操作流程，包括启动、驾驶、武器使用、战术配合等。

二、启动与驾驶1.检查车辆：在启动前，应检查车辆各部件是否正常，油水是否充足，轮胎气压是否合适等。

2.启动车辆：使用正确的启动方法，确保车辆顺利启动。

3.驾驶：熟悉车辆操作，包括油门、刹车、方向盘等。

根据道路情况和指挥员指示进行驾驶。

4.速度与距离：根据交通法规及部队指挥要求，保持适当速度和距离。

5.路线规划：了解并遵守路线规划，确保行车安全。

三、武器使用1.炮弹装填：在战斗开始前，完成炮弹装填。

装填时需注意安全，避免暴露在敌方视野内。

2.瞄准与射击：熟练使用火控系统进行瞄准和射击。

注意目标的选择和规避敌方炮火。

3.攻击策略：根据指挥员的指示，结合地形和敌情制定攻击策略。

注意保护队友，避免无谓的损失。

4.弹药管理：合理管理炮弹，避免浪费。

在战斗结束后及时补充弹药。

四、战术配合1.分队行动：遵循指挥员的分队行动指令，保持通信畅通，确保信息共享。

2.队形变换：根据地形和敌情，变换合适的队形，保持队形的稳定性和灵活性。

3.火力支援：在队友需要火力支援时，根据指挥员的指示提供适当的火力支援。

4.撤退与机动：在遇到危险或敌方强大攻击时，及时撤退并寻找合适的地形和时机进行机动。

五、其他注意事项1.防护措施：注意车辆的防护措施，避免暴露在敌方炮火和地雷等危险物面前。

2.战场急救：了解基本的战场急救知识，在必要时为受伤的队友提供急救。

3.遵守纪律：严格遵守部队的纪律和规定，确保行动的安全和效率。

本手册仅为步兵操典的一部分，实际操作中还需结合战场环境和指挥员的指示进行灵活调整。

同时，所有步兵部队成员都应定期进行训练和演习，以提高对ltc的操作和战斗技能。

部队三实作业安全教育随着时代的发展，消防部队的职能由单一的灭火救援职能拓展到18项灭火与应急救援职能，所担负的灭火救援任务类型、特点发生了巨大变化，训练安全工作也伴随着职能的拓展日益严峻，本文就加强消防部队训练安全管理工作进行了简单的分析。

关键词：消防部队；训练安全；管理一、消防部队训练安全管理概述消防部队训练安全管理，是指消防部队为提高部队战斗力，依据训练大纲，结合部队实际，采取安全方法和措施，对消防部队训练实施科学计划、周密组织、正确指挥、有效协调和严格控制的一种实践活动，是部队管理的重要内容。

按照训练安全管理的要素分：人的安全管理和物的安全管理；按照实施时间分：训练前的安全管理，训练过程中的安全管理，训练后的安全管理；按照训练安全管理对象可以分为：合同制队员训练安全管理、义务兵训练安全管理、士官训练安全管理、警官训练安全管理；按照训练内容可以分为：体能训练安全管理、技能训练安全管理，心理训练安全管理，实战演练安全管理。

2.消防部队训练安全管理中存在的问题2.1 安全教育管理问题做好消防部队的训练安全管理工作，必须要先从人员教育入手，坚持牢固树立“安全第一”的思想理念，从思想上解决根本问题。

通过大量事例证明，安全教育管理问题主要体现在训练安全观念不到位，训练安全教育不经常。

2.2 安全制度管理问题为了适应新时期消防部队全面建设要求，各个地区消防部队在严格执行相关安全制度的同时，根据本单位的实际情况，制定了相关的训练安全制度，并负责消防部队的训练安全工作。

安全制度管理问题主要体现在训练安全管理制度制定不规范、训练安全管理制度人员不落实等方面。

2.3 训练内容管理问题2.3.1 训练科目制定不科学部分单位在制定训练科目时不科学，没有按照训练大纲的要求组训。

第一，训练科目不适应天气。

第二，训练科目强度大。

第三，训练科目复杂。

2.3.2 训练时间安排不合理有些官兵在训练中不合理安排时间，比如参训者在刚吃过晚饭就开始进行单双杠训练，自己认为这是抓紧利用业余时间提高自身的业务技能，其实这样的训练方法，非常容易导致身体疾病。

岗位练兵工作计划篇一：岗位练兵活动方案XX年岗位练兵活动方案为切实提高全体干部职工的综合素质和服务水平，结合“创先争优”第三阶段活动，广泛开展“我为广州转型升级作贡献”主题实践活动，管理处决定在全体干部职工中开展岗位练兵活动。

为确保练兵活动的顺利开展，特制定本方案。

一、活动目标坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，结合“创先争优”第三阶段活动，广泛开展“我为广州转型升级作贡献”主题实践活动，以提高业务素质和职业道德为目标，通过组织学习、专题讲座、考试竞赛等形式，树立爱岗敬业、便民高效的服务意识，营造学知识、学业务、比技能、比敬业的良好氛围，全面提升全体干部职工的业务能力和服务水平，为单位科学发展提供有力支持。

二、活动原则（一）全员参与的原则。

全体干部职工参加岗位练兵活动。

（二）立足岗位的原则。

以岗位为平台，结合岗位特点，创优秀、补不足，将练兵内容与履行岗位职责所需的能力结合起来。

（三）自主学习的原则。

以各部门结合自身特点开展学习交流为主，立足本职，自学自练，互帮互学，不断提高综合素质。

（四）讲求实效的原则。

根据岗位特点，有针对性地采取灵活多样的练兵形式，努力在提升业务能力、解决实际问题、提高服务水平上下功夫。

三、组织领导为确保岗位练兵活动的有效开展，成立管理处岗位练兵活动领导小组，负责岗位练兵活动的组织、协调、领导和考核工作。

成员如下：组长：XXX（党支部书记）副组长：XXX（主任）XXX（副主任）组员：XXX（政工科科长）XXX（办公室主任）XXX（财务科科长）领导小组下设活动办公室，活动办公室设在政工科，负责开展岗位练兵活动的各项工作。

各部门负责人负责本部门岗位练兵工作的组织领导和具体落实。

四、活动内容（一）各部门按照练兵任务分解表要求，制定切实可行的练兵计划，明确学习内容、业务标准和具体要求，定期安排时间集中学习、研讨和练兵，并做好学习记录和练兵情况登记。

（二）深入开展读书活动，要求各部门工作人员多读书、读好书，并熟读本岗位的业务书籍，努力成为业务精、知识全的全方位人才。

体操比赛作文(集锦10篇)体操比赛作文1经过了那么长时间地准备，11月20日，我终于参加了北京市青少年艺术体操锦标赛。

我们早上五点就起床了，妈妈帮我穿服装、梳头发、化妆。

七点多我就和老师一起在比赛场地上做准备活动了。

比赛正式开始了，我很自信，但毕竟是第一次比赛，心里还是有些紧张。

我第一项比的是徒手操，随着音乐，我顺利地完成了所有的动作。

当我走出场地，老师对我说“真棒”，裁判也打出了8.10的高分时，我心里别提多美了，我拿到了徒手操的最高分！紧接着就该绳操了，平时我的绳操总是失误，我心想这回正式比赛，我可一定得稳住，到我了，我勇敢地上了场，音乐响起，我准确地完成了一个又一个动作。

容易掉绳的地方都成功了，我心里一阵激动，心想这回肯定没问题了，可就在这时，手里的三折绳突然缠在一起，怎么也打不开了，我的心急得都快跳出来了，可越是着急就越解不开，眼看着音乐过去了一大段，我硬着头皮完成了最后一个动作。

裁判员过了好半天才打出我的成绩7.65分。

哎！我把第一名给丢了。

因为我的失误，绳操只得到了第五名，全能成绩也受了影响，得了第三。

比赛结束了，我的心里又高兴又有些遗憾。

高兴的是老师们说，我第一次参加比赛，能取得这样的成绩已经值得表扬了。

遗憾的是没能拿到最理想的成绩。

李老师说：“遗憾是为了让我更努力！”我会的，我一定会更努力，我一定会把第一名夺回来！体操比赛作文2今天下午的第一节课，我们全校的学生都参加了广播操比赛。

我们从教室里拿着自己的凳子到操场上集合。

老师给我们安排好位置，等每班同学都到齐后，校长宣布：“广播体操比赛现在开始！”只见五六年级的大哥哥大姐姐们踏着整齐的步伐走到操场上进行比赛，我们顶着烈日，静静的坐在位置上专心的观看。

从高年级到低年级，我们等了好久，终于等到我们班了。

这时，我的心紧张得“扑通”“扑通”直跳，好像一面小鼓在敲。

我心里想：我一定要把动作做得整齐，我们班一定要拿第一名。

随着“运动员进行曲”节奏，王涵韵领着我们的队伍，一个个同学抬着头，挺起胸信心十足的上了场。

单兵战斗动作示范作业教案示例教案示例：单兵战斗动作示范作业教学目标：1.了解单兵战斗动作的基本要求；2.掌握单兵战斗动作的关键要领；3.进行单兵战斗动作的示范作业。

教学准备：1.教学材料：单兵战斗动作示范视频或PPT；2.教学场地：宽敞的操场或室内训练场。

教学过程：Step 1：导入（5分钟）老师简单介绍单兵战斗动作的重要性，并与学生交流他们对战斗动作的理解和认识。

Step 2：理论讲解（10分钟）通过展示单兵战斗动作示范视频或PPT，详细讲解单兵战斗动作的基本要求和关键要领。

重点包括：1.基本要求：站立姿势端正、精神饱满、身体放松、呼吸均匀；2.武器操纵：正确握持武器、快速瞄准、稳定射击；3.移动动作：快速冲锋、低姿态爬行、迅速躲避、有序撤退；4.防护与侦察：正确使用防护装备、灵活运用侦察手段、保持警觉性。

Step 3：示范展示（20分钟）由教师或学生中的一位示范员进行单兵战斗动作的示范展示。

示范员应根据已学内容，进行规范的动作展示，包括高低姿态下的冲锋、射击、躲避等，并注重动作的连贯性和流畅性。

Step 4：学生动作练习（30分钟）学生按照示范员的示范，进行单兵战斗动作的练习。

可以分为以下几个环节进行练习：1.基本姿势：学生根据示范员的示范，正确站立、放松身体，调整呼吸；2.武器操纵：学生持枪练习握持、瞄准和射击的动作；3.移动动作：学生进行冲锋、低姿态爬行、躲避的练习；4.防护与侦察：学生穿上防护装备，模拟侦察与保护任务。

Step 5：讨论与总结（10分钟）老师和学生一起讨论练习过程中的感受和问题，并就如何提高单兵战斗动作的效果进行总结。

Step 6：作业布置（5分钟）以小组为单位，学生进行单兵战斗动作的作业制作。

要求学生选择一项单兵战斗动作，并进行详细的图文示范，以展示他们在动作上的理解和掌握。

Step 7：作业呈现与交流（20分钟）学生按照要求完成作业后，进行作业的呈现与交流。

每个小组选择代表进行作业展示，并由其他小组进行评价和提问。

特警小组战术动作教案特种战术小组的战斗动作示范作业需要进行一系列准备工作。

首先，需要清点人数，组织验枪，整理装具，并向在场首长报告。

其次，需要判定方位，介绍训练场地，划分训练小组，组织活动身体。

最后，宣布作业题目，即特种战术小组战斗动作。

该作业的目的是通过训练，让同志们学会小组遂行战斗任务的一般方法，培养良好的战术意识和英勇顽强、机智灵活的战斗作风，为以后完成处突、反恐打下良好基础。

内容为突入房间的战斗动作，时间为45分钟，方法为理论提示、讲解示范、组织练、情况诱导、实兵对抗，地点为模拟战术训练场。

在实施作业时，首先进行战术手语和小组搜索队形的复练。

通过训练来看，搜索动作要领掌握比较准确，手语运用比较灵活，能够适应下面的训练。

接下来，研究突入房间的战斗动作。

突入房间的战斗通常是在政策攻心无效情况下，作战队员占领突击发起位置，以快速、迅猛的动作突入房间控制要害位置，捕歼犯罪分子，解救人质的一种战术手段。

为了使同志们对突入房间的战斗动作有一个初步认识，进行了理论提示和观看录像的训练。

突入房间的战斗动作大致可以分为突入前的动作、突入房间和撤出房间三个过程。

在以五人小组战术为例进行逐一讲解时，首先研究突入前的动作，包括接近房间、占领房间和观察房间三个内容。

同志们需要在突入房间前做好这些工作。

在突入房间前，我们应该先确定房间的大小、门的开启方向、人质的位置、家具的摆放和罪犯的情况等。

只有了解了这些情况，我们才能够制定出合适的突入方案。

在接近房间时，我们要注意动作轻盈，以免被罪犯发现。

突入前，我们可以利用侦查器材观察房间内的情况，然后确定进入房间的人数、所占领的位置以及控制的区域。

在突入房间时，我们可以使用口令“5-4-3-2-1(突击)”来指挥行动，但为了保密，我们通常采用战术手语代替口语指挥。

在破门时，我们需要根据不同类型的门采取不同的破门方式，如踹门、撞门、砸门、撬门、炸门等。

无论采取何种破门方式，我们都要尽快进入房间，以免被罪犯发现。

单个军人队列动作文字\图片\理论教案作业提要课目：单个军人队列动作目的：通过训练，使新兵同志们学会单个军人队列动作的要领，掌握动作标准，培养良好的军姿、严整的警容、协调一致的动作。

为班以上队列动作训练打下良好的基础。

内容：一、立正、跨立、稍息二、停止间转法三、行进、立定四、步法变换五、行进间转法六、坐下、蹲下、起立七、脱帽、戴帽、夹帽八、81式自动步枪操枪九、敬礼方法：讲解示范，个人体会，分组练习，集体合练时间：xx小时地点：队列训练场要求：各新训连队严格按照新训计划认真组织实施，高标准、严要求，注重抓好细节，使每一位新兵同志熟练掌握队列动作。

器材保障：（略）作业进程作业准备…………………………………………………XX分钟1、清点人数，整理着装（通常在立正的基础上进行，双手从帽子开始，自上而下，将着装整理好。

必要时，也可以相互整理，整理完毕，自行稍息）；2、视情况向在场值班员报告；3、宣布作业提要。

4、提示有关理论：单个军人队列动作训练，是部（分）队队列动作和技术、战术训练的基础。

通过严格正规的训练和养成，不仅能使受训者达到警容严整、姿态端正、动作规范，而且能培养其雷厉风行、令行禁止的作风和服从命令、听从指挥的良好习惯。

作业实施………………………………………………………XX分钟队列动作的理论知识（了解）在队列动作训练前利用一节课的时间让每位新同事了解队列动作的理论知识。

一、队列的产生队列最早产生于中国古代军队，据《左传》、《吴子》和《司马法》等兵书记载，当时有立、跑、坐、曲踊（起立）、距跃（登车）、前进、后退、向左、向右等队列动作，还有行列、队形及其变换的规定，到了清朝社会生产力有了发展，军队的装备有了很大的改观，军队操练的队列动作也有了发展，光绪三十二年（1906）年和光绪二十五年的《步兵暂行操法》、《训练操法详晰图说》中的有关队列动作的许多规定至今仍然被采用。

一八九零年（宣统二年）清政府颁布了《新订步兵法》其中编有单个教练，排教练，队教练，学教练，标教练、协教练等内容，并明确指出：“而战斗中所最重要者，则在维护军纪与制度。