2020年高校学风建设总结报告材料精选三篇

大学班级学风建设活动总结2020大学班级学风建设活动总结报告（1）学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的灵魂和气质，也是一个学院的立院之本。

学风关系着校园的发展和人才培养，也是校园提高教学质量，提高社会声誉的重要因素。

优良的学风是激励学生奋发向上，努力成才的无形而强大的精神力量，是学院全面贯彻落实党和校园的方针政策，提高育人质量的重要保证。

建设良好的学风，用心营造优良的校风，以饱满的热情和用心向上的精神风貌迎接教育部本科教学评估，需要我们大家共同努力，也是我们每一个现代学子的职责和义务。

为了进一步贯彻落实分院的工作安排，用心贯彻学风建设年的相关文件精神，充分调动我班学生学习的主动性和用心性，在同学们中营造奋发向上、用心进取的学习氛围，根据分院的部署，结合本班的具体实际(为了在班级体中倡导优良学风)制定了以学风建设为主题，以班风建设为突破口，将学生工作做实做强的工作方针，透过全班师生的不懈努力，我班学风建设取得了必须的成效。

我们08数控高专5班在班委的领导下自主开展了系列优良学风建设活动。

现将活动成果汇报如下：一、照工作计划，认真开好每次会议1、以抓学生骨干，促学风建设会议。

在学风建设月开展之初，我们在晚自习后召开了学生骨干会议，在会上要求每一位学生干部、学生用心分子按照从我做起，向我看齐，我为榜样的要求起到示范带头作用。

以学生骨干工作为龙头，能始终坚持把学生骨干建设工作与学风、校风建设结合起来。

学生干部、学生入党用心分子的模范带头作用，有效地促进了学风建设。

2、召开学生座谈会：在学风建设月中，我们定期的召开学生座谈会，及时了解学生状况及接纳学生的推荐。

3、召开主题班会：在分院的指导下班主任老师召开主题会议，具体布置活动期间各项工作，在班级用心动员，全力配合，班级从自身的实际状况出发，结合本班级、本专业的特点，组织开展学风建设主题班会，认真组织学生学习学风建设年有关文件精神，进行学风建设相关教育。

关于2020年大学班级学风建设总结材料汇总3篇2020大学班级学风建设总结(1)xx班：学风建设的方案基本上有开展班会、开展学习小组、定期开展班委会、开展班级活动等。

透过这些工作，班级同学的纪律概念加强了很多，如上课讲话、玩手机的同学明显少了很多，上课迟到早退的更是几乎没有。

班级的学习氛围浓厚了很多，在寝室中同学之间时不时地会互相交流课后习题。

此外，在开办的学习小组中，透过学习成绩较好的学生来给同学们讲解，增加了同学们的学习时间，更好更早得认识自己的不足之处。

在一年的大学学习生涯中，班级定期开展团日活动，同时组织外出踏青，在这两类活动中，同学们彼此之间的感情更加深厚，班级凝聚力更加坚不可摧。

班级一年的状况良好，持续良好的班级学风，优秀率高达20%以上，考试及格率在70%以上。

xx班：学风建设方案有开展主题班会、班委会，开展学习小组，制定班规制度，踏青等活动。

在这些工作中，基本都落实到位，班级同学大多养成了良好的学习习惯，同学之间相互帮忙，大大提高了学习的效率，因此班级的学习成绩没有明显的两极分化，这是一个很好的现象。

在开展的一系列团日活动和外出踏青中，不仅仅增加了同学之间的友谊，提高了班级的凝聚力，而且丰富了同学们的日常生活。

甚至，同学们能够在这些活动中放松自己，展现自己的才艺。

在班级规章制度实施之后，班上同学的出勤率有了明显的改善，上课纪律也相当好，大大提高了老师的上课节奏。

班级一年的状况良好，班级的总体成绩相当不错，优秀率在20%以上，考试及格率在75%以上。

xx班：学风建设方案有定期开展班委会，做好出勤记录，开展特色团日活动等。

透过定期开展班委会，能让各班委更加及时地了解同学们在生活和学习上遇到的问题，给予相应的帮忙或告知辅导员。

透过班委来做考勤记录，有效地提高了上课的出勤率。

在学习小组的开展下，同学们的学习状况有所改善，都想把自己的学习提高上去，到场的同学还是很多的。

在团日活动的带领下，同学们的课余生活丰富了很多，减少了玩电脑的时间。

第1篇一、前言学风建设是高校教育的一项重要工作，它关系到学校的教育质量、学生的成长成才以及学校的整体发展。

在过去的一年里，我校紧紧围绕学风建设这一核心任务，通过一系列措施，取得了显著成效。

现将本年度校园学风建设情况进行总结。

二、工作概述1.加强组织领导，明确工作目标本年度，我校高度重视学风建设工作，成立了以校长为组长，分管领导为副组长，相关部门负责人为成员的学风建设工作领导小组。

领导小组定期召开会议，研究部署学风建设工作，确保各项工作落到实处。

2.完善规章制度，规范教学管理为进一步规范教学管理，我校修订了《教学管理制度》、《学生管理规定》等规章制度，明确了教师、学生的权利和义务，为学风建设提供了制度保障。

3.加强课程建设，提高教学质量本年度，我校深入推进课程建设，重点开展了优质课程、精品课程评选工作，选拔出一批优秀课程。

同时，加强教师队伍建设，提高教师教学水平，为提高教学质量奠定基础。

4.加强学生教育，培养良好学风（1）开展主题教育活动。

围绕“诚信、文明、勤奋、求实”的学风建设主题，开展了一系列主题教育活动，如“文明修身、诚信考试”、“学风建设月”等，引导学生树立正确的价值观。

（2）加强班级建设。

通过评选优秀班级、优秀团支部等活动，激发学生班级荣誉感，营造良好的班级氛围。

（3）开展学术讲座、研讨会等活动。

邀请知名专家学者、优秀校友来校开展讲座、研讨会，拓宽学生视野，激发学生学习兴趣。

5.加强学生管理，维护校园秩序（1）加强宿舍管理。

严格执行宿舍管理制度，加强宿舍安全检查，确保学生住宿安全。

（2）加强校园巡逻，维护校园秩序。

加强校园巡逻，及时发现并处理违纪行为，维护校园和谐稳定。

三、工作成效1.学风建设取得显著成效。

通过一系列措施，我校学风建设取得了显著成效，学生违纪现象明显减少，课堂纪律、宿舍纪律明显好转。

2.教学质量稳步提升。

本年度，我校本科教学质量工程建设项目顺利推进，课程建设、教学团队建设等方面取得显著成果。

大学高校学风建设总结报告学校的学风建设是促进学生全面发展、提高教育教学质量的重要环节。

本报告将综合分析我校的学风建设情况，并提出相应的改进措施。

一、学风建设的现状我校的学风建设取得了一定的成绩，但仍存在一些问题。

具体表现在以下几个方面：1. 学生自主学习意识不强。

部分学生倾向于依赖老师进行知识传授，缺乏主动学习的动力和能力。

2. 学生学习压力过大。

由于课业负担较重，部分学生没有足够的时间和精力参与课外活动，对综合素质的培养存在困难。

3. 学术诚信问题较为突出。

学术诚信问题是当前学校学风建设中的一大问题，部分学生抄袭、剽窃等不端行为屡禁不止。

4. 学生参与科研、创新能力有限。

学生科研和创新能力相对较弱，缺乏主动参与科研项目和创新实验的机会。

二、学风建设的优势和亮点尽管存在问题，我校的学风建设仍有一些优势和亮点值得肯定。

1. 师资力量雄厚。

我校教师队伍素质过硬，教育教学经验丰富，为学生提供了良好的学习环境和指导。

2. 教学方法多样化。

教师们采用了多种教学方法，如讨论课、小组合作学习等方式，激发学生的学习兴趣与动力。

3. 学生社团活动丰富多样。

学校组织了各类学生社团活动，为学生提供了广阔的发展平台，培养了学生的综合素质。

三、学风建设的改进措施为了进一步提高学校的学风建设水平，我们提出以下改进措施：1. 增强学生自主学习能力。

学校应该加强学生自主学习能力的培养，通过开设学习方法课程、组织学习讲座等方式，帮助学生养成良好的学习习惯和方法。

2. 减轻学生学业负担。

学校应该合理安排课程和考核，减轻学生的课业压力，给予学生更多自主选择的机会，并鼓励学生参与社会实践和课外活动。

3. 增强学术诚信意识。

学校要加强学术诚信教育，组织学术诚信宣传活动，加强学生的学术道德教育，建立完善的学术诚信监督系统。

4. 加强科研与创新能力培养。

学校应该鼓励学生参与科研项目和创新实验，提供相应的资源和支持，培养学生的科研能力和创新精神。

第1篇一、前言在过去的一年里，我院紧紧围绕学校的工作部署，以立德树人为根本任务，以学风建设为抓手，全面提升教育教学质量，努力营造良好的学术氛围，取得了显著成效。

现将本年度学风建设工作总结如下：二、工作回顾（一）加强组织领导，完善工作机制1. 成立了学院学风建设工作领导小组，由院长担任组长，分管教学副院长担任副组长，各系主任、辅导员等为成员，形成了上下联动、齐抓共管的工作格局。

2. 制定了《学院学风建设实施方案》，明确了学风建设的目标、任务、措施和保障机制，确保学风建设工作有序推进。

（二）强化思想政治教育，筑牢思想基础1. 深入开展“四个意识”教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

2. 加强爱国主义教育，组织学生参观革命纪念馆、开展志愿服务等活动，增强学生的民族自豪感和社会责任感。

3. 加强心理健康教育，举办心理健康讲座、心理咨询等活动，帮助学生解决心理问题，提高心理素质。

（三）优化教学管理，提升教学质量1. 完善教学质量监控体系，加强教学过程管理，确保教学质量。

2. 加强教师队伍建设，提高教师教学水平和科研能力。

3. 推进课程改革，优化课程设置，提高课程质量。

4. 加强实践教学，提高学生的实践能力和创新能力。

（四）营造学术氛围，激发学习热情1. 举办学术讲座、学术沙龙等活动，邀请专家学者为学生授课，拓宽学生的学术视野。

2. 鼓励学生参加各类学科竞赛，提高学生的综合素质。

3. 建立健全学生奖励机制，对优秀学生给予表彰和奖励，激发学生的学习热情。

（五）加强学风检查，严肃考风考纪1. 定期开展学风检查，对学生的出勤、课堂纪律、作业完成情况进行检查，发现问题及时整改。

2. 加强考试管理，严肃考风考纪，杜绝作弊现象。

三、工作成效（一）学风建设取得显著成效1. 学生出勤率、课堂纪律明显改善，迟到、早退、旷课现象大幅减少。

2. 学生作业完成率提高，学习态度端正，学习积极性增强。

3. 学生参加各类学科竞赛成绩优异，获得多项国家级、省级奖项。

高校学风建设总结报告材料三篇_高校学风建设总结(1)学风是学生思想道德品质.学习精神与综合素质的重要体现,是学生成长的基础和前提.学风的建设是高校校风建设的重要资料.优良的学风是提高教学质量.建立良好校风的重要条件.作为刚刚升入大学的大一新生,更就应有一个优良的学风做保障.为了进一步加强学风建设,不断激发学生学习的用心性和主动性,培养出更多高水平.高素质的人才,数学与信息学院__级8班结合实际,针对同学们在学习过程中可能会出现的学习懈怠等状况,特此制定本学期学风建设计划.一.总体目标用心营造浓厚的学习.学术氛围和生动活泼.健康上进的良好风气,努力培养具有扎实的专业知识.良好的专业技能和明礼诚信.团结友爱.勤俭自强.敬业奉献的基本道德规范,使同学们养成良好的道德品质和礼貌行为,促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展.为同学们创造一个良好的学习环境,使同学们到达乐学.勤学.会学,早日构成班级长期有效的学习氛围.二.指导思想以营造良好的学习.学术氛围为基础,以抓学生自修晨读.考风考纪.专业技能.职业素质为核心,以提高同学们的成绩为重点,真正实现同学们变被动学习为主动学习,构成浓厚的学习学术风气.三.活动方案1)常规工作①学风建设动员会:全面深入动员,开一班会.②征集活动:可赞扬的优良风气.可批驳班级里的不良现象.可对班风学风建设提出建设性意见.③座谈会:学生与专业老师座谈会④督导制度:班主任下寝室.下课堂,听课与任课老师进行充分交流互通信息构成合力,督查学风建设.⑤设立班级信息员和负责人:班长为信息员,及时传递学生动态信息,班委为负责人,负责纠正违纪现象.2)团支部工作①专题组织生活以团员先进性教育为契机,体现先进性教育成果,促进我校当前的中心工作.各寝室围绕以树优良学风为主题的组织生活.②团员示范月活动团员从我做起,从小事做起,重在影响身边的同学,在关键时刻充分发挥好团员的先锋模范作用.要求带动一个寝室,树立优秀的班风,并进行调查反溃③学生党员礼貌督导队由班级党员组成,每一天对晨读.出勤.晚自习等状况进行监督指导,对学生中存在的不礼貌现象进行及时的指正.每周对班级的不良现象进行汇总公布.④模范团员评选活动.在全班范围内评选身边的好团员,树立德智体全方面发展的优秀典型,各寝室评选1名,进行材料收集后进行展出.3)个人规划班级所有成员根据个人状况制定一个适合自己的大学规划,以书面形式上交-班主任.班主任审阅后给出相应的推荐和意见,促使同学们都能够度过一个充实的大学生活.四.活动要求1.班级所有成员要严格遵守该计划,用心参加各项活动.2.班干部是各班创优良班风活动的负责人,务必以认真负责的态度投入此项活动中.3.党员.团员要充分发挥模范表率作用,同时要宣传.组织.带领好普通同学,促进班风建设,体现党员.团员的先进性._高校学风建设总结(2)为期一个月的学风建设月活动已经结束,在全体同学和老师的共同努力下,课堂出勤率明显提高,上课迟到率大大降低,学习风气有较大好转,课堂纪律有很大改观.这些成绩证明开展学风建设是十分必要和重要的,也说明了本次学风建设月活动到达了预期效果,良好学风.教风基本构成.本次学风建设月仅是我院学风建设中的阶段性工作,透过一个月的齐抓共管,从基础上改变学习氛围不浓.学习风气不正.学习成绩不高的局面,进而探索和建立我院学风建设的有效途径,为实现教书育人.管理育人打基础.下面,我从学风建设月取得的主要成果.目前存在的突出问题和下一步学风建设的主要资料三个方面总结前一阶段学风建设,谋划下一阶段学风建设的主要任务.一.学风建设月取得的主要成果针对我院学生在学风方面存在的主要问题,本次学风建设月活动中我们确定了以抓基础学风为重点,以营造良好学习秩序为主要资料的工作任务,并明确了四项主要工作:一是抓课堂出勤.课堂出勤率是一个老大难问题,学生上课迟到.早退现象时有发生,上课吃东西的现象个性是上午第一节课吃东西的现象比较普遍.为抓好上课出勤率,一方面由学生工作处牵头,加强对学生的教育和管理,透过辅导员.系部和学生工作处三级检查体系狠抓上课出勤率,对迟到早退的学生进行通报并给予批评教育和纪律处分.另一方面由教务处牵头,加强对任课教师的管理,要求老师上课务必点名,并详细记录迟到.早退和旷课学生.透过教学线和学生线的共同努力,在学风建设月期间,全院各班上课平均出勤率到达了95%以上,迟到率3%以下,上课吃东西的现象明显改观,到达预期要求.二是抓早操.晚自习.早操.晚自习是培养学生养成良好生活习惯的重要措施,自开学第二周恢复早操.晚自习以来,各班级能够按照要求组织学生开展早操和晚自习,除个别班级上课或有其他统一安排外,早操的平均出勤率到达96%,晚自习平均出勤率到达95%.同时,很多班级能够充分利用早操和晚自习的时间,开展一些与学习相关的活动.三是严格请销假制度.本次学风建设月期间对学生请假程序和审批流程进行严格管理,采取了辅导员初审.系部.学生工作处审核.主管院领导审批的流程,严格控制学生的请假.在学风建设月期间,平均每一天请假人数为 6.85人,占在校生总数的0.5%,请假程序的规范化和流程化,直接提高了课堂出勤率和整个教学管理秩序,这项制度将长期坚持.四是抓学生宿舍卫生.学生宿舍管理是校园管理的重要阵地,而抓好宿舍卫生就是要让学生养成良好的生活习惯,一屋不扫何以扫天下,抓好宿舍卫生就是对学生进行素质教育.为此,我们开展了多头并进的方式,由院学生会.辅导员.系部和学生工作处采取定期和不定期的检查,督促学生做好宿舍卫生和安全工作.同时树立典型,在学生宿舍卫生安全方面,励志班的管理方式.检查模式.评比形式已经被大多数班级所借鉴,宿舍卫生安全状况有必须好转.在学风建设月期间,全勤学生为747人,占到学生总数的54%,有_0名同学被评为学风建设用心分子,社会管理系_级老年服务与管理(2)班._级家政服务(2)班._级老年服务与管理(1)班;社会工作系_级救助(1)班.(2)班._级社区(2)班;社会管理系_级物业(1)班.(2)班;假肢康复系_级假肢矫形器制造班._级假肢矫形器制造班等_个班级被评为学风建设优秀班级,四个教学系认真开展工作,均到达学院提出的学风建设各项指标要求,均被评为学风建设优秀系部.这些成绩的取得,来源于院领导班子的高度重视.来源于各系领导的亲力亲为.来源于全体辅导员的辛勤工作.来源于全体学生的用心参与.在此,我代表学生工作处向大家表示感谢,并呼吁全体同学在未来的学习生活中,持续好本次学风建设月活动中所取得的各项成果,为营造良好学风.校风贡献自己的力量.二.目前存在的突出问题一个月的学风建设工作对广大同学产生了深远的影响,学生的课堂出勤.上课纪律.生活习惯.宿舍卫生等方面均取得了较好的成效.在看到取得成绩的同时,我们也清醒的认识到在目前在学风建设中也存在一些突出问题,个性是同学们从思想观念上.认识理解上和实际行动上还没有真正转变到建设良好学风中来.一是同学们的学习主动性.用心性没有从根本上实现转变.主要体此刻,老师管与不管不一样,辅导员要求与不要求不一样,有人监督和没有人监督不一样.所以目前良好的学风基本上时依靠各部门.各位领导高度重视齐抓共管而构成的,并非是学生自主自愿的行为,学生中应付的心态占多数.期望同学们明确,良好的学风并不是应付,更不是走走过场.真正实现从要我学到我要学的转变,我们还有很长的路要走.我们的同学与名牌高校学生的差别并非是智力上的,而是自我管理上的.所以请同学们从自身成长成才的角度,从为家庭负责的态度,从为社会做贡献的高度来认识学习,来提高学习的用心性和主动性.二是同学们对学风建设的认识有待提高.一部分学生错误的认为这一个月的工作属于折腾人,搞的自己身心疲惫.极个别的学生对学风建设存在错误理解但不透过正常途径反映,只是消极对抗.以前有学生讲,早上6:30起床太早了,因为休息不好所以上课要睡觉.同学们,校园的很多老师不到6:_就要起床上班,一天工作后还要照顾家庭,甚至还要加班工作到深夜.说这些不是想告诉同学们老师比你们更辛苦,只是期望同学们能够明白天道酬勤的道理.从这个角度而言,学风建设不仅仅是要营造良好的学习氛围,更重要的是帮忙同学们养成良好的学习.生活习惯.用好的习惯来帮忙自己成长成才,来帮忙自己成为一个对自己.对家庭.对社会都有贡献的人.以上两个问题是同学们思想上存在的问题,也是学风建设的深层次问题,认识上不清楚.不准确,行动上就不用心.不主动.学风建设月中所采取的各种措施仅仅是形式上的,要构成真正良好的学风.校风,关键在于同学们能否把思想统一到校园的要求上来,并从内心按照这样的要求去做.三.下一步学风建设的主要任务为进一步巩固成果,深化学风建设工作,下一阶段我们要从四个方面着手,建立学风建设的长效机制,深入推进学风建设,使建立良好学风的理念真正深入到同学们的内心里,体此刻同学们的行动上.一是开展学生学习动机调查工作,真正深入学生内心,了解学生需求,做到因材施教,建立贴合学生特点和校园要求的学风建设中长期方案.二是建立多种渠道,搭建学生与学院.教师.有关部门交流的平台,增进师生之间的相互了解,对相关问题达成共识,及时解决学生存在的问题,化解矛盾,推进学风建设.三是开展学风建设座谈会.学风建设主题班会观摩活动.我为学风建设建言献策等相关活动,在广大学生中营造学风建设促我成长的观念,使学风建设的理念.方法.措施在广大学生中真正做到入脑.入心.四是组织多种形式的课余文化活动,丰富同学们的课余文化生活,做到寓教于乐,使同学们有持续充沛的精力.良好的精神面貌投入到学习生活中.雄关漫道真如铁.而今迈步从头越,一个月的学风建设活动取得了良好的成效,但这仅仅是开始.在未来的学风建设中,我们要深入贯彻学院从严治校的方针,围绕特色鲜明.质量过硬.国内一流.人民满意的办学理念,加大制度建设,推进养成教育,严格奖惩制度,丰富工作载体,稳步推进各项学风建设工作.期望全体同学必须要珍惜这来之不易的良好学风氛围,提高对自身的要求,从此刻做起,为建立优良学风,为自身成长成才而努力!谢谢!_高校学风建设总结(3)学风是大学精神的集中体现,是教书育人的本质要求,是高等校园的立校之本.发展之魂.我校以厚德.尚能.博学.创新为校训,体现着科学精神和人文精神,也体现了严谨求实的优良学风._年,__学院继续按照教育部及省教育厅学风建设相关文件要求,高度重视并切实开展学风建设工作.本年度,我校继续坚持标本兼治.综合治理的原则,透过政策引导.制度规范.监督约束等途径,进一步强化学术活动管理,严明学术纪律,净化学术空气,优化学术环境,规范学术行为,维护学术道德,鼓励学术创新,努力营造优良学风.现将_年度我校学风建设工作总结如下.一.完善相关规章制度,健全制度体系根据>.>等相关文件精神,继续深入贯彻>.>.>.>.>.>.>.>等一系列关于学风与学术的规章制度.大学章程是校园各项工作的基础性制度,也是校园制定学风建设相关规章制度的指南._年,按照高等教育法.>等规定,我校在广泛征求意见的基础上制定了>,并经安徽省教育厅_年_月30日核准,现已正式发布.同时,制定了>.>.>,修订了>.>.>等相关文件,进一步完善了学风建设制度体系.二.强化科研诚信教育,弘扬优良学风_年,我校继续加强了对教师队伍的学术道德和科研诚信教育,借助项目申报.科研奖励.科研绩效考核.人才引进.职称评审及人才兴校战略座谈会等各类会议的机会开展科研诚信教育,在全校教师中用心营造重师德.遵守学术道德的良好氛围.同时,校园还大力推进学术文化建设,_年,共举办各类学术讲座1_余场,开展了名人大讲堂.名师大讲堂.__学院校友论坛.企业家论坛.政法周末大讲堂.IT 大讲堂等各类专题性系列讲座,营造潜心研究.鼓励创新.开放包容.风清气正的学术文化,最大限度激励师生追求真理,克服学术浮躁.一系列宣传动员的举措,使广大教师了解学术道德建设的重要性和必要性,并在工作及科研活动中严格遵守.自觉践行.良好的学风促进了科研工作的良性发展._年,我校共获批各级各类纵向科研项目_7项(国家级项目2项,省部级项目37项),其中,国家自然科学基金2项,安徽省自然科学基金项目4项,安徽省软科学项目1项,安徽省哲学社会科学规划项目3项,教育厅人文社会科学研究重大项目1项,重点项目_项,安徽省教育厅自然科学研究中重大项目2项,重点项目6项;我校教师公开发表论文4_余篇(其中一类论文39篇,二类论文57篇),专.编著_部,共获授权专利_2项.三.推进学生科技创新,激发主体意识教师和学生都是学风建设的主体,他们均发挥着不可替代的作用.本年度,我校开展了大学生研究性学习计划,本科生优秀毕业设计(论文)培育计划及国家级.省级大学生创新创业训练计划等各类项目立项工作;开展了_届本科毕业设计(论文)抄袭检测工作,并组织开展了_届校级优秀毕业设计(论文)评选工作,进一步提高了本科毕业设计(论文)质量;举办了第二届大学生课外学术科技作品竞赛等一系列学生科技活动;制定并施行>,坚持以教风带学风.以管理育学风.以榜样树学风.以活动促学风.以评价导学风的建设思路,全面推动学风建设.在以上工作中,强化了对学生的科学道德教育,注意将科研诚信教育贯穿始终,有力推动了我校学生科技创新工作的健康开展._年,我校学生创新潜力扶持计划经费增加到40万,比_年增加了33℅,学生在科技活动和学科与技能竞赛中也取得了良好的成绩.我校学生学科竞赛获奖255项,获批专利66项.在_年挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛中,获国赛三等奖1名,省赛一等奖1名.二等奖3名.三等奖2名,创历史最好成绩;在首届互联网+大学生创新创业大赛中,共取得国赛铜奖1项,省赛金奖2项.银奖4项.铜奖3项,优秀奖2项,获奖质量名列全省高校前列,并荣获优秀组织奖;在安徽省_年双创之星评选中,我校有8名学生获得创新之星和创业之星表彰,学生的创新实践潜力得到了提高.此外,_年,我校获批国家级.省级大学生创新创业训练计划项目69项;大学生研究性学习计划约1_项;优秀毕业设计(论文)培育计划立项_7项.四.开展科研绩效考核,健全评价体系_年,为配合校园绩效改革,在科研绩效考核方面进行了有益的尝试.校园组织学院.教师进行了多次座谈,在广泛征集意见与推荐的基础上构成了>.科研绩效考核以科研质量为导向,注重体现学科差异性,将科研奖励.科研项目.科研成果工作量计算办法与美术.音乐.体育类作品工作量计算办法区分开来,制定了相应的评价体系和标准.按照学术发展和科学研究的规律,规定个人年度科研绩效考核中的节余计分能够转入下一年度使用,并强调对于具有学术不端行为的科研成果一律不予认定,已经发放的奖励给予追回.科学绩效考核进一步规范了科研管理,完善了激励机制,调动了广大教师从事科研工作的用心性和创造性,对于整体提高科研水平,增强服务经济社会发展潜力,深入推进学科建设,整体提高科研水平和创新潜力具有促进作用.为了逐步建立一套有效促进和构成优良学风的评价体系,校园正系统梳理相关科研管理文件,严格科研管理程序,规范科研评价环节,完善评价指标体系,从组织程序上保证评价的质量和科学性._年,我校开展了科研项目经费自查自纠及审计等工作,并组织修订纵向科研项目及横向科研项目及其经费管理办法.高水平(突出)科研成果奖励办法等相关文件,一系列工作正用心推进._年度我校学风建设工作在广大师生的共同努力下取得了必须成绩,但学风建设是一个长期而艰巨的任务.今后,一是要进一步建立健全监督查处机制,出台学术不端行为查处细则等相关文件;二是强化组织领导,调整校学风建设协调小组,并尽快修订校学术委员会章程,构成新一届校学术委员会;三是深入开展学风建设专题宣讲活动,努力营造以遵守学术规范为荣.违背学术道德为耻的良好学风氛围;四是要进一步密切各单位间的分工合作,齐抓共管,把学风建设贯穿于教学.科研.学习.思想政治教育.校园管理的全过程,以优良的学风促进我校教书育人和学术事业的健康良性发展.。

关于2020年大学班级学风建设总结材料三篇2020大学班级学风建设总结(1)xx班：学风建设的方案基本上有开展班会、开展学习小组、定期开展班委会、开展班级活动等。

透过这些工作，班级同学的纪律概念加强了很多，如上课讲话、玩手机的同学明显少了很多，上课迟到早退的更是几乎没有。

班级的学习氛围浓厚了很多，在寝室中同学之间时不时地会互相交流课后习题。

此外，在开办的学习小组中，透过学习成绩较好的学生来给同学们讲解，增加了同学们的学习时间，更好更早得认识自己的不足之处。

在一年的大学学习生涯中，班级定期开展团日活动，同时组织外出踏青，在这两类活动中，同学们彼此之间的感情更加深厚，班级凝聚力更加坚不可摧。

班级一年的状况良好，持续良好的班级学风，优秀率高达20%以上，考试及格率在70%以上。

xx班：学风建设方案有开展主题班会、班委会，开展学习小组，制定班规制度，踏青等活动。

在这些工作中，基本都落实到位，班级同学大多养成了良好的学习习惯，同学之间相互帮忙，大大提高了学习的效率，因此班级的学习成绩没有明显的两极分化，这是一个很好的现象。

在开展的一系列团日活动和外出踏青中，不仅仅增加了同学之间的友谊，提高了班级的凝聚力，而且丰富了同学们的日常生活。

甚至，同学们能够在这些活动中放松自己，展现自己的才艺。

在班级规章制度实施之后，班上同学的出勤率有了明显的改善，上课纪律也相当好，大大提高了老师的上课节奏。

班级一年的状况良好，班级的总体成绩相当不错，优秀率在20%以上，考试及格率在75%以上。

xx班：学风建设方案有定期开展班委会，做好出勤记录，开展特色团日活动等。

透过定期开展班委会，能让各班委更加及时地了解同学们在生活和学习上遇到的问题，给予相应的帮忙或告知辅导员。

透过班委来做考勤记录，有效地提高了上课的出勤率。

在学习小组的开展下，同学们的学习状况有所改善，都想把自己的学习提高上去，到场的同学还是很多的。

在团日活动的带领下，同学们的课余生活丰富了很多，减少了玩电脑的时间。

学风建设工作总结学风建设工作总结范文3篇学风建设工作总结范文（一）眼间，冬天已经到来，校园里盛开如云的紫荆花告诉着我们，时间匆匆，一学期已经走到了尾声。

回顾这一学期，教信一班——不一般的我们同甘共苦，团结一致共同面对学习、生活上遇到的困难，互相帮助。

47人组成的班级就像是一个大家庭，我们共同为建设优良学风而努力，我们共同走在追寻梦想的路上……还记得刚刚进入大学的我们，带着高中的学习习惯，对于大学的学习方式感到陌生和迷茫，为此在学期初我们就请到高年级的师兄师姐们来给我们做一个学习交流会，在交流会上同学们积极向师兄师姐们请教，对于大学学习方式有一个初步的理解，同时更加了解我们专业的学习方向，对自己的未来有一些思考与认识。

另外我们班还举办了学风建设讨论会，通过讨论明确学风建设目标及意义。

让我们在新的学习生活面前有所准备，不再恐慌。

在这个基础上，我们建立了严明的班规制度，促进同学们的学习。

如每周两天晨炼，让同学们有良好的身体状态，从而更好地学习，即使天气寒冷也从不例外。

还有每周两天晚自修，同学们聚在一起学习，有不懂问题互相请教，不仅促进了学习，同时增强了同学之间的友谊。

在我们的学习生活中，我们也开展了一系列的活动，让同学们在活动中更好地学习，更多地体会到大学生活的丰富与精彩。

如我们在特团活动中举行的“放风筝”活动，让同学们把梦想写在我们的风筝“多拉A梦”上，当我们的梦想随着风筝一起飞上蓝天，我相信每一个人对于明天，对于未来拥有的是信心与勇气。

我们的目标更加明确，学习也更拥有动力。

还有我们为班里同学举办生日月活动，也更好地让班集凝成一个更巩固的集体。

更值得一提的是我们全班在11月份参加了学院举行的“创优良学风”演讲比赛。

在比赛中每一位同学都积极参与，不仅锻炼了口才，而且提高了思想认识，并取得优秀成绩，其中李晓煌同学获得二等奖，詹镇中同学获得三等奖，谢丹丹同学获得优秀奖。

另外,作为师范生在为提高同学的师范技能上我们也做出了一定的努力。

关于学风建立工作总结〔精选5篇〕篇一：关于学风建立工作总结学风建立是高校校风建立的重要内容，是治校治学的根本，是高校社会声誉和形象的外在表现。

为鼓励广阔学生秉承“铸诚精艺”校训，勤奋守纪、勤学好问、勇于探究新知识，激发广阔同学的求知欲望，旅游分院学工办团委一直以“求真务实、凝炼特色、科学开展”为学管工作指导思想，开展了形式多样、内容丰富的学风建立活动，收到了积极的效果。

现将一学年来的相关工作总结如下：一、活动回忆：(一)领导重视，认真布署为认真贯彻学院《关于进一步加强学风建立》的文件精神，旅游分院组成了以分院党总支书记xxx挂帅，学工办主任xx、分团委副书记xxx详细负责的旅游分院学风建立领导小组。

成员由分院专职辅导员和学生会部级以上干部组成。

学风建立领导小组组织相关人员召开了专门会议，认真研究落实文件相关要求。

同时呼吁全体师生积极行动起来，狠抓落实，实在加强学院学风建立。

(二)宣传发动，深化人心1、发放建议书。

在宿舍、餐厅、教学楼等学生主要活动地点发放建议书，号召同学们结实树立“优良学风，从我做起”的意识，争当学风标兵。

建议书建议同学们：一要明确学习目的，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，勤于考虑，勇于探究，努力培养良好的学习、生活习惯，增强时间观念和自控才能，进步学习质量，努力建立和谐的学习气氛和校园环境;二是积极参加课外学术科技文化活动和社会理论活动，广泛学习各类知识和生活、生存的技能，扩大自己的知识面，努力培养自己的动手理论才能，进步并深化贯彻创新精神。

同时，建议书中明确要求广阔学生党员、学生干部以身作那么，起到带头模范作用，鼓励并带动身边的同学积极激发学习动力，进步学习的主观能动性。

树道德之新风，立诚信之根基，踏实做事、老实做人，诚信考试、杜绝作弊。

2、各团支部和班级召开学风建立主题班团会。

学风建立的核心是班风建立，根本单位是班集体，主要方法是自我建立。

各团支部应充分发挥学生党员、团员和班干部的作用，因此，学院要求各班根据实际情况制定学风自查和整改工作。