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学风建设活动总结（优秀7篇）学风建设工作总结篇一学风建设是高校校风建设的重要内容，是治校治学的根本，是高校社会声誉和形象的外在表现。
为激励广大学生秉承“铸诚精艺”校训，勤奋守纪、勤学好问、勇于探索新知识，激发广大同学的求知欲望，旅游分院学工办团委一直以“求真务实、凝炼特色、科学发展”为学管工作指导思想，开展了形式多样、内容丰富的学风建设活动，收到了积极的效果。
现将一学年来的相关工作总结如下：一、活动回顾：（一）领导重视，认真布署为认真贯彻学院《关于进一步加强学风建设》的文件精神，旅游分院组成了以分院党总支书记刘学芬挂帅，学工办主任马香、分团委副书记张云涛具体负责的旅游分院学风建设领导小组。
成员由分院专职辅导员和学生会部级以上干部组成。
学风建设领导小组组织相关人员召开了专门会议，认真研究落实文件相关要求。
同时呼吁全体师生积极行动起来，狠抓落实，切实加强学院学风建设。
（二）宣传发动，深入人心1、发放倡议书。
在宿舍、餐厅、教学楼等学生主要活动地点发放倡议书，号召同学们牢固树立“优良学风，从我做起”的意识，争当学风标兵。
倡议书倡议同学们：一要明确学习目的，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，勤于思考，勇于探索，努力培养良好的学习、生活习惯，增强时间观念和自控能力，提高学习质量，努力建设和谐的学习氛围和校园环境；二是积极参加课外学术科技文化活动和社会实践活动，广泛学习各类知识和生活、生存的技能，扩大自己的知识面，努力培养自己的动手实践能力，提高并深入贯彻创新精神。
同时，倡议书中明确要求广大学生党员、学生干部以身作则，起到带头模范作用，鼓励并带动身边的同学积极激发学习动力，提高学习的主观能动性。
树道德之新风，立诚信之根基，踏实做事、诚实做人，诚信考试、杜绝作弊。
2、各团支部和班级召开学风建设主题班团会。
学风建设的核心是班风建设，基本单位是班集体，主要方法是自我建设。
各团支部应充分发挥学生党员、团员和班干部的作用，因此，学院要求各班根据实际情况制定学风自查和整改工作。
学风建设工作总结学风建设工作总结(精选15篇)学风建设工作总结1时光荏苒，岁月如梭，20xx-2012年的工作有条不紊的进行，并获得阶段性的成功。
注重良好的学风，培养学生明确学习目的、端正学习态度，营造良好的学习氛围是近几年的工作重点。
以完善的管理制度来培养良好的学习习惯，重视学习先进典型的教育和引领作用，着重发挥学生党员的先锋模范作用。
旨在引导学生拥有良好的学风，高尚的学习品质，真正成为信息学院的栋梁。
树立优秀典型勇攀学业高峰为了进一步发挥学生的自我教育作用，发挥优秀学生的典型示范作用，学院今年组建了学风报告团。
为了全面发挥信息学院优秀学子的榜样力量优秀学生学风报告团吸纳了各方面的优秀学生。
经验交流获经验提升自我提素质为了能使信息学院的学子在成长的道路上走的更加轻松更加成功，能够获得大量的学习技巧及面试优势，开展了大量的经验交流活动。
20xx年11月25日晚，信息学院举办“精英教育育精英人才招聘聘人才”大型招聘会。
让新生提高就业意识、增强就业危机感、意识到提前职业规划的重要性，并通过活动增强自信心和全面认识自我。
20xx年6月12日开展了考研讲解及经验交流，旨在通过讲座，让同学们更进一步了解考研，为已经确定方向的同学解决在考研过程中存在的疑问，提高大家学习的积极性，另外也是信息学院院加强学风建设的好机会，好平台，使更多低年级同学对所学专业有更多的了解，为大家进一步明确今后的学习目标、制定合理的计划提前做好准备。
加强诚信教育杜绝考试违纪为了加强考风考纪教育，营造诚实守信的考试氛围，教育广大学生争强纪律观念，自觉遵守考试纪律。
树立“以诚信考试为荣，以考试作弊为耻”的思想，提高学生自我教育、自我约束和遵守校规校纪的自觉性，促进学生健康的成长，端正学习态度，明确学习目的，各年级都专门召开了考风考级教育大会。
20xx年春季学期，为了让大一同学坦然面对新开的大物的期末考试，学院请到了理学院的大物老师，为同学们召开了“‘ICEF学术成长论坛‘之大学物理学习方法浅谈”主题活动，唤起了同学们学习大物的热情，坦然面对大物期末考试。
院学生会学习部学风建设工作总结6篇第1篇示例：在大学校园中，学风建设是学生会学习部的一项重要工作。
学风建设的好坏直接影响着学校整体的学习氛围和学术水平。
近几年来，我们学生会学习部在学风建设方面做出了不少努力，取得了一些成绩，也遇到了一些困难和挑战。
我们通过组织各种学习讲座、学习分享会、学术沙龙等活动，积极引导同学培养正确的学习态度和方法。
我们邀请了一些知名学者和专家来校园讲学，为同学们提供了一个学习交流的平台。
这些活动不仅拓宽了学生们的学术视野，也提升了他们的学习兴趣和动力。
我们还组织了一些学习小组和辅导班，帮助需要帮助的同学提高学习成绩。
我们注重加强学风建设的制度建设。
学生会学习部制定了一系列学习管理规定和制度，明确了学生在学术方面的职责和义务。
我们建立了学风建设档案，及时记录、分析和总结学风建设工作的一些经验和问题。
我们还建立了学习档案管理系统，对学生的学习情况进行及时跟踪和评估。
我们也注重加强师生之间的交流与互动。
学生会学习部主动与老师们沟通，了解他们对学风建设的看法和建议。
我们组织了一些教师学生交流会，促进师生之间的沟通和了解。
我们还邀请了一些优秀的老师来指导同学们学习，提供学术帮助。
我们也面临着一些挑战和困难。
学生参与学风建设的积极性有待提高。
部分学生对学习部的活动和建设工作缺乏兴趣，参与度较低。
学风建设工作的效果有待进一步加强。
虽然我们开展了各种活动，但是一些同学的学习态度和方法并没有得到根本性的改变。
学风建设工作的持续性有待加强。
学生会学习部的工作人员流动性较大，导致工作的延续性和稳定性受到一定影响。
为了解决上述问题，我们提出以下几点建议。
要加大对学生的宣传和教育力度，增强学生对学风建设的重视和参与度。
要进一步完善学风建设制度，提高工作的规范性和系统性。
要加强与老师和家长的沟通与合作，形成师生家长共同参与的学风建设格局。
要加强学生会内部的管理和培训，提高工作人员的专业素养和工作能力。
学风建设月工作总结模板6篇篇1一、引言在刚刚过去的学风建设月中，我们紧紧围绕学校中心工作，以“严谨治学，提升质量”为主题，通过开展一系列丰富多彩的活动，营造了浓厚的学术氛围，提升了学生的学术素养。
现将学风建设月工作总结如下。
二、主要工作及成效1. 学术讲座与交流活动在学风建设月期间，我们举办了多场学术讲座和交流活动。
这些讲座涵盖了多个学科领域，如人工智能、生物科技等，邀请了多位知名学者和行业专家。
通过他们的精彩演讲和互动环节，学生们不仅拓宽了视野，还激发了对学术研究的兴趣。
此外，我们还组织了学科交流会和学术沙龙等活动，促进了不同学科学生之间的交流与合作，为学术氛围的营造奠定了基础。
2. 学术竞赛与成果展示为了提升学生的学术素养和实践能力，我们举办了多场学术竞赛和成果展示活动。
这些活动包括数学建模竞赛、科技创新大赛等，吸引了众多学生积极参与。
通过激烈的角逐和精彩的展示，学生们的学术水平和实践能力得到了显著提升。
同时，这些活动也为学生们提供了一个展示自己才华的平台，增强了他们的自信心和成就感。
3. 学术氛围营造在学风建设月期间，我们注重学术氛围的营造。
通过校园网、微信公众号等渠道，我们及时发布学术讲座信息、学科交流动态等，让更多的学生了解学术活动、参与学术活动。
同时，我们还利用校园广播、宣传栏等阵地，进行学术氛围的宣传和营造，让学生在潜移默化中感受到浓厚的学术氛围。
4. 学风监督与引导在学风建设月期间，我们加强了对学风的监督与引导。
通过课堂考勤、作业检查等方式，我们对学生的学习态度和行为进行了监督和管理。
同时，我们还积极引导学生树立正确的学术观念和诚信意识，遵守学术道德和规范。
对于存在学术不端行为的学生，我们及时进行了批评教育并督促其改正。
三、存在的问题及改进措施1. 学术活动参与度不平衡在学风建设月期间，虽然我们举办了多场精彩的学术活动，但部分学生的参与度仍然不平衡。
一些学生积极参与并受益匪浅，而一些学生则显得较为被动甚至缺席。
班级学风建设工作总结7篇篇1一、引言过去一年，我们班级在学风建设方面取得了显著进展。
通过全体同学的共同努力和教师的精心指导，我们不仅在学术上取得了优异成绩，还在思想品德、团队合作等方面取得了进步。
以下是我们班级学风建设工作的总结。
二、学风建设目标我们班级学风建设的目标主要包括以下几点：1. 营造浓厚的学习氛围，提高同学们的学习兴趣和积极性。
2. 培养学生的学术素养，包括科研能力、批判性思维和创新能力。
3. 加强班级凝聚力，促进同学们之间的交流和合作。
4. 培养学生的社会适应能力，为未来的职业发展打下坚实基础。
三、主要工作及成效1. 学习氛围营造：我们班级通过组织学习分享会、读书交流会等活动，激发了同学们的学习兴趣和积极性。
同时，教师也积极参与我们的活动，指导我们制定学习计划，帮助我们提高学习效率。
2. 学术素养培养：我们班级注重培养学生的科研能力、批判性思维和创新能力。
通过组织科研实践、科技竞赛等活动，我们有机会接触到前沿的学术动态，培养了敏锐的学术眼光和扎实的学术基础。
3. 班级凝聚力加强：我们班级通过组织团队活动、户外拓展等方式，加强了同学之间的交流和合作。
在这个过程中，我们不仅增进了彼此之间的友谊，还培养了团队协作精神。
4. 社会适应能力提升：我们班级注重培养学生的社会适应能力。
通过组织社会实践活动、志愿服务等，我们有机会接触到社会现实，培养了关注社会、服务社会的意识。
同时，这些活动也锻炼了我们的沟通能力和组织协调能力。
四、存在的问题和不足尽管我们在学风建设方面取得了显著进展，但仍存在一些问题和不足：1. 部分同学在学习上仍存在被动性，缺乏主动性和积极性。
2. 在科研实践方面，我们的能力和水平仍有待提高。
3. 在团队合作中，个别同学的表现不够积极，影响了团队的整体效率。
4. 在社会实践中，我们的组织能力和实践能力仍有待加强。
五、改进措施和未来展望针对存在的问题和不足，我们班级将制定更加详细和具体的学习计划，加强科研实践的指导力度，完善团队合作机制和社会实践体系。
学风建设总结5篇精选工作总结，以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。
就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。
下面是小编给大家精心挑选的工作总结，希望能帮助到大家!学风建设总结篇一建设优良的学风﹑班风，一直是学校领导和学院领导高度重视和要求的，只有在良好的学风﹑班风的引导之下，才可以更好的提高每个人的学习甚至生活。
在辅导员老师监督下，我们班的学风建设取得一定成果。
在学习方面，我们班干提出了每周一，四，日进行晚自习的要求，在很大程度上提高了我们的学习积极性，使大家纷纷走出寝室，迈进教室。
而且，年级组织的早读带起了一大批人学习英语的热情。
在生活方面，我们班参加了辩论赛，英语配音大赛等等的活动，增加了班级的凝聚力。
针对男生学习玩电脑的情况，我们的学风建设还出台一个新的方案，就是安排女生上男生宿舍检查，不但可以提高男生的自制力，还增进了男女生的交流。
在考勤方面。
学风建设对考勤有严格的要求，负责考勤的同学将会对没有到的同学进行记录，而且会以公告的形式贴出，使大家时刻记得自己的出席情况。
通过以上方案，我们班的考勤有明显好转。
迟到，旷课明显减少。
在学风建设的浪潮中，我们取得很大成就，但是我们时刻记着我们还存在这很多不足，应该再接再厉创造我们班更加辉煌灿烂的明天。
学风建设总结篇二英语三四级考试和期末考试在即，同学们积极备考，校园里充满了浓郁的学习气氛。
为了践行社会主义荣辱观，建设文明校园，同时，也为了营造一个更利于同学们复习的学习环境，有力的督促同学并端正同学的学习态度，我们三峡职业技术学院举行了为期一个月的学风建设月的活动。
本活动自6月1日开始，至月底结束，具体的活动内容如下：首先，学生会在老师的领导下，制定了关于检查每日留舍情况的小组值日表。
小组成员由每班的学生干部和部分学生会成员构成，每小组由三人组成，共分十组，男生女生各五组，分别负责周一至周五的检查工作。
校风教风学风建设工作总结【三篇】一、校风建设总结经过一段时间的努力，我校校风建设工作取得了一定的成绩。
首先，我们注重了学校的文化建设，加强了校园的凝聚力和向心力。
通过举办文艺活动、组织学校节日庆祝等形式，增强了师生的归属感和荣誉感，使校园更加温馨、和谐。
其次，在学风建设方面，我们加强了学业指导和学风引导。
开设了各类学习讲座和研讨会，帮助学生树立正确的学习观念和方法，注重学习态度的培养。
同时，我们也组织了学术比赛和科技创新活动，激发了学生的学习兴趣和创造力。
这些举措使学生的学习成绩有了明显的提高。
最后，在教风建设方面，我们强调了师德师风的培养和引导。
学校定期举办教师培训和交流活动，提高了教师的专业素养和教学水平。
我们也重视教师与学生之间的互动和沟通，建立了良好的师生关系。
同时，我们注重教师的激励和奖励，倡导教师注重自身的发展和成长。
在今后的工作中，我们将进一步完善校风建设的各项工作，努力打造一个优秀的校风。
我们会继续加强学校文化的培养，加强校园文明的建设，使学校成为一个充满爱和温暖的地方。
我们也会注重学风和教风的建设，进一步提高学生的学习成绩，培养学生的综合素质。
同时，我们会继续关注教师的发展和动力，为教师提供更多的培训和交流机会，提高他们的教学水平。
教风建设是学校工作中非常重要的一项任务，经过一段时间的努力，我校的教风建设工作已经取得了一定的成绩。
首先，在教师培养方面，学校制定了全面的教师培训计划，定期组织专业知识和教学方法的培训，提高教师的教学水平和教育教学理念。
同时，学校注重对教师的心理健康和职业发展的关注，为他们提供必要的支持和帮助，使其保持良好的工作状态和积极的职业精神。
其次，在教学过程中，学校强调教学质量和教学效果的提高。
学校建立了教学质量监控体系，对教师的教学过程和教学效果进行全面的评估和监控。
同时，学校还注重通过激励机制和评优措施，鼓励教师不断改进教学方法和提高教学质量。
最后，在教师与学生的互动中，学校注重建立积极、和谐的师生关系。
校风教风学风建设工作总结【三篇】校风教风学风建设工作总结【一】在过去的一年里，我校校风教风学风建设工作取得了明显的成效。
通过全校师生的共同努力，我们努力营造了良好的校园氛围，提升了学校的整体教育质量，激发了学生的学习兴趣和积极性。
在校风方面，我们坚持“以人为本”的原则，加强了师德师风建设。
我们定期组织教师参加各种培训和学习活动，提高了教师的专业素养和教育教学水平。
同时，我们也对教师的日常教学进行了不断的督促和指导，促使他们更关注学生的全面发展。
在教风方面，我们注重培养教师的教育教学能力和方法。
我们积极推行多元化的教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
我们也加强了课堂教学管理，规范了教学行为，提高了课堂教学的效果。
在学风方面，我们加强了学生的学习态度和方法的培养。
我们组织了一系列的学习活动，让学生了解到学习的重要性和方法，增强了他们的自主学习能力。
我们还鼓励学生积极参加各种学术竞赛和实践活动，提高了他们的学术水平和实践能力。
总的来说，我们的校风教风学风建设工作取得了显著的成绩，但在实施过程中还存在一些问题和不足。
下一步，我们将进一步加强教师队伍建设，提高师资力量和教育教学水平。
同时，我们还将注重对学生的思想教育和全面素质培养，使他们成为有社会责任感和创新精神的新时代人才。
校风教风学风建设工作总结【二】经过一年来的努力，我校的校风教风学风建设取得了长足的进步。
我们在校园文化建设、师德师风建设、教学质量提升等方面取得了显著成效，学风已经逐渐形成。
在校园文化建设方面，我们注重培养学生的文化素养和社会责任感。
我们开展了一系列的校园文化活动，如校园文化艺术节、读书活动、志愿者服务等，使学生能够在活动中感受到文化的魅力，增强他们的文化自信心。
在师德师风建设方面，我们强调教师的个人修养和道德情操。
我们通过开展师德师风培训，加强教师的道德约束和行为规范。
同时，我们还注重加强教师之间的交流和合作，通过互学互鉴，提高教师的教育教学水平。
班级学风建设工作总结7篇第1篇示例：班级学风建设是学校教育管理工作中的重要组成部分，直接关系着学生的学习态度、学习习惯和学习成绩。
一个好的班级学风建设，不仅可以提高全体学生的学习积极性和学习效率，还能促进班级的团结和友谊。
近期，我们班级开展了一次学风建设工作总结，现总结如下：一、加强班级学风建设的重要性：1. 学风建设是培养学生的综合素质的重要途径。
良好的学风可以培养学生的独立思考能力、团队协作能力和实践动手能力，提高他们的综合素质。
2. 学风建设是提高班级整体学习效果的有力保障。
良好的学风可以提高学习效率、降低学习成本，使学生在有限的时间内取得更好的学习成绩。
3. 学风建设是推动班级整体提升的重要动力。
良好的学风可以激发学生的学习热情和学习动力，促进他们不断进步和超越。
二、开展班级学风建设的具体措施：1. 建立科学的班级学习制度。
制定班级学习计划、考试计划和学习时间表，明确分工、明确任务，营造良好的学习氛围。
2. 加强班级学习氛围的营造。
利用班会、班级活动等形式，增强班级凝聚力和向心力，营造向上向善的学习氛围。
3. 发挥班级学习组织的作用。
充分发挥学习委员、学习小组等学生干部的作用，促进班级学习秩序的建立和维护。
4. 倡导班级学习文化的建设。
倡导勤俭节约、诚实守信、团结友爱等学习文化，提高班级学生的道德素养和文化修养。
5. 建立良好的学习风气。
营造尊重师长、团结互助、积极进取的学风，使班级学生树立正确的学习态度和学习价值观。
三、班级学风建设工作总结：在班级学风建设工作中，我们班级主要做了以下几点工作：2. 每周组织班级学习委员会会议，对学生的学习情况进行了汇报和分析，及时发现问题，及时解决。
3. 每月组织了班级学习活动，鼓励学生互帮互助、共同进步，提高班级的学习凝聚力和向心力。
4. 倡导了“诚信学习、文明学习、考纲学习”的学习原则，规范了学生的学习行为，提高了学生的学习品质。
5. 积极组织了班级学风建设评比活动，鼓励学生热爱学习、勇于创新、勇于拼搏，激励学生不断进步和超越。
2023学校学风建设情况工作总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学风建设工作总结
学风，即班集体内学生学习的风气与作风。
学风建设在班风建设中起重要的作用。
可以说，学风的好坏，直接影响了班级班风建设的成败。
学风建设工作总结范文，欢迎阅读。
学风建设工作总结一：建设优良的学风﹑班风，一直是学校领导和学院领导高度重视和要求的，只有在良好的学风﹑班风的引导之下，才可以更好的提高每个人的学习甚至生活。
在辅导员老师监督下，我们班的学风建设取得一定成果。
在学习方面，我们班干提出了每周一，四，日进行晚自习的要求，在很大程度上提高了我们的学习积极性，使大家纷纷走出寝室，迈进教室。
而且，年级组织的早读带起了一大批人学习英语的热情。
在生活方面，我们班参加了辩论赛，英语配音大赛等等的活动，增加了班级的凝聚力。
针对男生学习玩电脑的情况，我们的学风建设还出台一个新的方案，就是安排女生上男生宿舍检查，不但可以提高男生的自制力，还增进了男女生的交流。
在考勤方面。
学风建设对考勤有严格的要求，负责考勤的同学将会对没有到的同学进行记录，而且会以公告的形式贴出，使大家时刻记得自己的出席情况。
通过以上方案，我们班的考勤有明显好转。
迟到，旷课明显减少。
在学风建设的浪潮中，我们取得很大成就，但是我们时
刻记着我们还存在这很多不足，应该再接再厉创造我们班更加辉煌灿烂的明天。
学风建设工作总结二：在多年的班级工作中，我深深感到，要搞好班级管理工作，就必须搞好班风、学风建设。
班风、学风不仅是班级学生的整体风貌和风气，更是班主任自身之风作用于学生的表现。
树立良好的班风、学风，有助于弘扬正气，形成团结奋进和谐的育人氛围，从而使班级成为育人的“优质摇篮”。
好的班风、学风会使学生相互学习、相互竞争，推动班内同学上进。
因此，我把塑造良好班风、学风，作为班主任工作的主要任务。
下面我从几个方面谈谈如何抓好班风建设：
“没有规矩，不成方圆。
”、“木直中绳，车柔以为轮。
”在一个班集体中，没有规矩是成不了方圆的。
那么这个所谓的“规矩”又是什么呢?就是我们所说的班纪班规。
班纪班规对一个班级来说是很必要的，所以我要求学生遵守学校制定的《学生管理制度》，要求学生结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的各项条款，同时结合本班的实际制订出合理的班纪班规。
当然制订班规要有针对性，而且在制订过程中必须体现民主化，实施的方法又必须恰当，才能更有利于形成文明的班风、学风。
因此我在制订班纪班规的时候，要求每位同学提三至五条建议，然后与班干部研究讨论出相应的奖惩措施，归纳整理后再在全班公示，对于有异义的便
进行合理修改，公示之后就正式执行。
为了增强学生的自我管理意识，我要求值日干部始终坚持做好每一天的班级日志，记录每一天班级的各种情况：如纪律、卫生情况、好人好事及对班级管理的意见和建议等，这些情况也一并上墙公布，让同学了解自己一周以来自己的表现，知彼知己，百战不殆。
这样做有助于增强学生的自律、自强意识。
通过制定规章制度，并时时加以检查、督促，使学生“有规可循，有章可依。
”为良好的班风、学风的形成提供了有力保障。
俗语云：“聚沙成塔，集腋成裘。
”、“众人拾柴火焰高”。
班主任工作不是由自己一个人就能做好的，而应该紧紧依靠集体的力量才能做得更完善。
我深深的认识到：要想管理好班级就一定要建立并健全一支强有力的班干部队伍，才能更有利于各项工作的开展，才能使各项工作得以全面的贯彻执行。
当然，选好、选对班干部，并不是件容易的事，一方面要考虑个人乐意干，有一定的能力，另一方面要使同学们信任，有号召力。
因此，在选择班干部时，我通过各种集体活动和从学生的实践活动来发现和选拔干部。
在选用班干部时，我还我选用一小部分不一定是学习成绩好的，但却有较强的组织、管理能力或某一方面的特长便行，进而达到人尽其才之功效，这样的班委既是班集体充满活力的领导核心，又是班主任的一个智囊团。
班干部一经选择出来，就要放手使用和锻炼。
要信任他们，支持他们的工作，维护他们的威信;
要帮助他们分析工作中存在的问题，教给工作方法，使他们通过实际工作的锻炼增长才干，提高工作能力和水平。
还要时常对他们进行教育，教育他们要努力提高自身素质，懂得只有以身作则，严于律己，才能获得同学的信任，要具有号召力。
教育他们密切联系同学，平等待人，懂得只有和同学打成一片，才有资格代表同学，才能获得同学的拥戴。
实践证明，这不愧是一种行之有效的好方法。
几年来，我所选拔和培养的班干部队伍，都能尽心尽职地做好各项工作，班级很少出现违法犯罪的人和事，在学校的各项活动中取得了较好的成绩。
所以说，建立并健全强有力的领导班子，是创建良好的班风、学风的前提条件。
在多年的德育工作中，我深深感到，要搞好班风建设，班主任的工作作风起到非常重要的作用。
因此，在加强班风建设中，我一贯采用“勤、严、细”的工作作风来加强对学生的管理。
“勤”，即眼勤、腿勤、嘴勤。
眼勤、腿勤就是要常去教室看看、转转，和学生多接触，师生间渐渐就会产生浓厚的亲情，“嘴勤”就是要班主任和不同对象聊天：第一种对象是学生，利用各种机会和他们闲聊，沟通多了，就能了解学生的思想动态和行动表现，及时解决他们的思想困惑，纠正其不良行为。
第二种对象是科任老师，从各科老师那里，了解学生方方面面的情况，掌握学生的新变化，听取各科老师的意见和建议，探讨育人的方略，成教育合力，第三种对
象是学生家长，通过家访和接待来访，了解学生在家里的生活、学习习惯和性格特征，做到全面了解学生，从而及时洞悉学生的动态，找到帮助学生进步的最有效途径。
“严”，就是在课堂上、原则问题上严格要求学生。
但也应做到“严而有度，严而可亲。
”在课堂上严格要求，在课外，又与他们打成一片，与他们一起谈人生、谈理想、谈生活，成为他们的知心朋友，并应做到处事公平、公正。
如在本期期中考试后，针对个别班干部在学习、工作中，不但不积极起模范带头作用，反而随波逐流的现象，对他们进行说服教育，使他们认识到自己的错误，改变了不良的行为习惯，从而使其他同学也受到了教育，更深刻地认识到“王子犯法与庶民同罪”的道理。
“细”，就是在工作中认真细致，把工作落到实处，做到“兼听则明，偏信则暗。
”凡事都应通过充分的调查了解，才得出结论，决不随意批评学生。
学期初，有同学反映王某上课无精打采，有缺课的现象。
当知道这一情况后，自己不是马上批评她，而是找她谈心，问她近来的工作、学习、生活等情况，再谈及她的上课表现。
后来，她才说出是由于自己患了“肾结石”而带来的结果，自己则规劝她应及早治疗并与其家长取得联系，从而解决了这一问题。
这件事，如果自己一开始便批评她，可能将挫伤她的自尊心，反而会使她产生抵触情绪，继而影响到她今后的学习。
“春风化雨应有时”，耐心细致的工作作风也确实给自己的工作带来了不
少的好处。
学风建设工作总结三：经过了一个月的学习，我院关于深入开展“强化学生规范、促进管理创优”学风建设活动已圆满结束。
在这次活动中，我们07公管班根据院系学风建设的总体要求，认真贯彻全院教学工作中关于加强班级学风建设的有关精神，更进一步地加强了我班学风建设，积极发挥了学生在学风建设中的主体地位，把学风建设工作落到了实处，抓出了成效，并成功创建了学习型班级和学习型寝室。
现对本学期我班学风建设情况做出以下总结：
一、多次召开以学风建设为主题的班会，全班同学共同探讨学习目标、学习动力等问题，清楚地认识到：学风正、班风好、凝聚力强对我们有多方面的正面教育和积极影响，培养了我们的集体主义意识、遵纪守法意识、文明行为习惯及团结、勤奋、互助、坦诚、自信、乐观、豁达等优良品质。
我们会把学风建设的精神不断地发扬下去。
二、考勤工作做得很好，出勤率达到100%。
在开展活动的这段时间里，我班同学做到了课前10分钟到教室。
很少有人旷课，迟到现象也有了很大地改观，无一人被通报批评或警告。
同学们相互帮助，努力学习，学习积极性有了很大的提高，班级的学习气氛也得到了很大的改善，我相信我们班同学可以继续保持这份学习的热情，继续保持这样一个状态。
三、我班同学充分利用学校图书馆、自习室资源，接受书籍文化的熏陶，不断总结、提升自己。
我们提倡以宿舍为单位集体自习，互相监督和提高。
此外，我班还逐步形成了班级百家讲坛和班级图书室的制度，这一制度我们将努力坚持和维护下去!我们相信，团结就是力量，在大家的共同努力下，我们07公管班将会更加优秀!
四、我班同学配合学院学生科研课题立项工作，积极申报学生科研课题，培养了自身的科研能力，在班级里营造了很浓厚的学术氛围。
之前已经申报学生科研课题的同学也在专任教师的指导下认真完成了各自的科研课题，精品不断、成果颇多。
在这些科研课题立项中获得的知识积累和取得的成绩对于他们以后的工作或是学习都会有很大的帮助和影响。
五、积极开展学生实践活动。
例如，我班同学在班主任杨老师的带领下，到徐州社会和劳动保障局参观，深入学习了《社会保障学》的相关知识;在学习《文化事业管理》和《体育事业管理》这两门课之后，我们也参观走访相应的文化体育机构和富有徐州文化内涵的景点建筑;在上完《物业管理》这门课以后，陈国联老师带领我们班级提到泉山校区参观二十一世纪大楼，学习相关的物业管理知识。
通过这些实践，我们做到了理论与实际的很好结合，这些都使我们对课本知识有了更加深刻的认识和理解。
