作业检查评分标准

附录A 建筑施工安全检查评分汇总表
表A 建筑施工安全检查评分汇总表
企业名称：资质等级：年月日
附录B 建筑施工安全分项检查评分表表B.1 安全管理检查评分表
表B.2 文明施工检查评分表施工现场名称：
施工现场名称：
施工现场名称：
施工现场名称：
表B.6 承插型盘扣式钢管脚手架检查评分表施工现场名称：
施工现场名称：
施工现场名称：
施工现场名称：
表B.10 高处作业吊篮检查评分表施工现场名称：
表B.11 基坑工程检查评分表施工现场名称：
施工现场名称：
施工现场名称：
施工现场名称：。

建筑施工安全检查评分标准
在建筑施工安全检查中，评分标准如下：
1. 安全管理制度和建筑施工许可证：评估施工单位是否有有效的安全管理制度，并检查其是否持有合法有效的建筑施工许可证。

2. 安全组织机构和责任制：评估施工单位是否建立了健全的安全组织机构和责任制，确保安全管理职责分工明确。

3. 安全培训和教育：评估施工单位是否为员工提供了必要的安全培训和教育，确保他们具备安全意识和安全操作技能。

4. 安全文明施工管理：评估施工单位是否遵守安全文明施工管理要求，包括工地秩序整洁、设施设备完好、作业场所明确标识等。

5. 安全防护设施和措施：评估施工单位是否按照规定设置了必要的安全防护设施和采取了有效的安全措施，如围挡、警示标识、安全网等。

6. 危险性较大作业的管理：评估施工单位对危险性较大的施工作业是否采取了特殊的管理措施，如高处作业、深基坑作业等。

7. 施工现场安全检查记录和整改情况：评估施工单位是否有有效的现场安全检查记录，并检查施工单位是否及时整改存在的安全问题。

8. 安全事故和突发事件应急预案：评估施工单位是否制定了有效的安全事故和突发事件应急预案，并组织实施演练。

9. 临时用电和用火安全管理：评估施工单位是否按照规定进行临时用电和用火的安全管理，确保施工现场电气和火灾安全。

10. 特种作业人员合格证和操作规程：评估特种作业人员是否持有合格证，且施工单位是否制定了相应的操作规程和安全操作流程。

以上十项评分标准可以用于建筑施工安全检查评分，根据施工单位在不同方面的合规情况予以打分，以评估其安全管理水平和风险控制能力。

小组作业评分依据一、学习情况：(一)、教师评价内容与方法。

1.作业质量：优良作业、合格作业、不良作业分别得 3 分、2 分、1 分。

未移交操作人员扣 2 分。

2、学生预习与课前提问：完成预习、预习完成情况，优、合格者分别赋 1、0.5 分。

如不能回答最基础的提问，一人次扣该小组 0.5 分。

3、学生订正、保存试卷的情况，与作业等级赋分相同，每丢失一份试卷减 2 分。

4.课堂上形成小组合作学习氛围，对好的小组酌情加分 1~3 分；评估学习任务的完成情况，对优秀组酌情加分 1~3 分；对代表组的发言进行评价，对优秀组酌情加分 1~3分;评价组学生纪律较差的，酌情扣 1~3 分。

5、课堂上指定回答对的，加 1 分，错的减 1 分；抢答或主动回答的，答对的加 2 分,答错的不减分。

6.教师评估学生的各种测试。

考试成绩分为四个等级： A、B、C 和 D，分别为 5 分、3分、2 分和 1 分。

7、课堂表现：由任课老师及课代表监督完成。

（1）、课堂不专心且造成不良影响，视其行为扣 3分。

（2）在课堂上表现积极，表现突出（包括语言流利、字迹工整、表达准确等），得1-2 分。

（3）、课堂思维活跃，有独到见解或创新思维的加 2-3 分。

（4）课堂演讲（即课堂展示）：允许小组成员进一步补充，但不允许小组成员相互提醒。

小组成员沉默不回答问题的，该小组扣 0.5 分（答错不扣分）；如果课堂上仍有 3名以上的说话者未能正确回答问题，该小组将直接给回答正确的人加 1 分。

本环节扣分由老师公布并确定。

（二）、组间互查内容与方法。

课前，班组长检查相邻小组的课前准备情况，重点检查学习工具的准备、完成情况、准备不足或准备不充分，每人每次扣 1 分。

（三）、组长评价内容与方法。

（1）在团队中设置一个团队成员记录簿，记录团队和每个团队成员得分的增减。

（2）评估学生完成家庭作业、自主学习、课前准备、物品摆放、参与小组合作学习、课堂纪律和卫生以及自学的情况。

施工安全检查评分方法及评定等级一、引言施工安全评分是指通过对施工现场进行安全检查，并按照一定的方法和标准进行评分，以对施工现场的安全状况进行评估，进而采取相应的措施进行管理和改善。

施工安全评分是加强施工安全管理和预防施工安全事故的有效手段之一。

本文将系统地介绍施工安全评分的方法和标准，以及评定等级的具体操作方法。

二、施工安全评分方法（一）检查内容施工安全评分的检查内容主要包括以下几方面：1、现场人员：包括人员数量、培训情况、从业资格证书情况、是否佩戴劳保用品等。

2、工地设施：包括临时工程设施、宿舍、厕所、食堂等。

3、安全管理制度和操作规程：包括安全生产责任制、安全检查制度、事故应急预案等。

4、作业车辆、机械设备和工具：包括车辆后视镜、机械设备的重心位置、工具状况等。

5、作业环境：包括气候、地质情况、施工区域周边的环境等。

（二）评分标准根据检查内容，可以采用不同的评分标准进行打分，下面是常用的几种评分标准：1、按照检查内容不同设置不同的评分标准，每项评分标准包括若干个分值，根据检查情况进行打分。

2、根据现场的安全风险等级设置评分标准，高风险的项目分值高，低风险的项目分值低。

3、根据现场安全风险等级进行差异化打分，对于高风险的项目进行倍数加分或扣分。

（三）评分等级根据评分结果，可以将施工现场安全状况分为不同的等级，建议采用五级评分制度。

具体评分等级如下：优秀：90分以上，安全生产管理工作经验丰富、责任心强，现场管理良好，未发生安全生产事故。

良好：80-89分，安全生产管理规范、操作规程完善，现场管理较好，未发生较大安全生产事故。

一般：70-79分，安全生产管理存在一定问题，现场管理欠缺，未发生严重的安全生产事故。

较差：60-69分，安全生产管理不够规范，现场管理混乱，发生了一些安全生产事故。

差：60分以下，安全生产管理不规范，现场管理混乱，安全生产事故频繁发生。

三、评分操作方法（一）确定评分项目根据检查内容，确定需要评分的项目，对于不同的项目可以分别设置不同的评分标准和评分方式。

学校作业检查评分指南作业在学生的学习中起着重要的作用，它能够帮助学生巩固所学知识，提高学习能力和技能。

而作为老师，我们要对学生的作业进行检查和评分，以便给予他们适当的反馈，促进他们的学习进步。

下面是一份学校作业检查评分的指南，供老师们参考。

一、准时上交（10分）作业的准时性体现了学生的学习态度和责任心。

对于按时上交的作业，可以给予满分，对于迟交的作业，可以按迟交的天数进行扣分。

扣分规则：-迟交1天，扣0.5分；-迟交2天，扣1分；-以此类推。

二、任务完成度（30分）在检查作业时，我们要结合作业要求和学生的实际表现来评判任务完成度。

作业是否按照题目要求完成，内容是否充实、准确，关键问题是否解答正确等都是评判标准。

评分规则：-任务完成度高，内容充实准确，关键问题解答正确，给予满分；-完成度一般，内容不够充实或准确，关键问题解答基本正确，给予适当扣分；-任务完成度低，内容不充实、不准确，关键问题解答错误或不完整，给予较多扣分或不及格分数。

三、表达与语言（30分）作业的表达与语言质量可以反映学生语言表达和思维能力的发展。

我们可以从语法正确性、表达清晰度、语言流畅性和词汇运用等方面进行评判。

评分规则：-语法正确，表达清晰，语言流畅，词汇运用恰当，给予满分；-语法错误较多，表达不够清晰，语言不够流畅，词汇运用不准确，但能够理解思路，给予适当扣分；-语法错误严重，表达混乱，语言不流畅，词汇运用错误，难以理解思路，给予较多扣分或不及格分数。

四、创新与深度（20分）作业中的创新与深度体现了学生思维能力和创造性思维的发展。

我们可以从对问题的解答深度、使用的方法和策略的创新性等方面进行评判。

评分规则：-对问题的解答具有深度，采用了创新的方法和策略，给予满分；-对问题的解答一般，使用的方法和策略较为常规，给予适当扣分；-对问题的解答肤浅，缺乏创新的方法和策略，给予较多扣分或不及格分数。

五、书写与格式（10分）作业的书写与格式体现了学生的认真程度和注意细节的能力。

教务处检查评分细则范文敬启者，鉴于近期校园风气出现松懈、违章违纪的情况，教务处决定对学生的评分细则进行检查和修改，以期提高学生的学习积极性和遵纪守法意识。

具体的评分细则范文如下：一、课堂表现评分细则：1. 准时到达课堂（5分）：学生按时到达课堂并就座，不迟到、早退和旷课。

2. 主动参与课堂讨论（10分）：学生积极发言，提出问题和观点，与教师和同学进行有效的互动。

3. 完成课堂作业（10分）：学生按时完成教师布置的课堂作业，并提交给教师。

4. 课后复习（10分）：学生在课后合理安排时间进行复习，并能够回答教师提出的问题。

5. 课堂秩序（5分）：学生遵守课堂纪律，不交头接耳、聊天、打瞌睡等行为。

二、作业评分细则：1. 完整正确（20分）：学生按时完成作业，并且答案正确无误。

2. 书写工整（10分）：学生的作业书写整洁、工整，字迹清晰，排版规范。

3. 自我检查（5分）：学生在完成作业后进行自我检查，确保没有疏漏和错误。

4. 提交及时（5分）：学生按时将作业提交给教师。

三、考试评分细则：1. 准时参加考试（5分）：学生按时到达考场，不迟到、早退和缺考。

2. 笔试答题（50分）：学生认真阅读考题，正确理解并准确回答，在规定时间内完成考试。

3. 实验考核（20分）：学生按照实验要求进行实验操作，并完成实验任务。

4. 考场纪律（5分）：学生遵守考场纪律，不作弊、抄袭和舞弊行为。

以上为教务处对学生评分细则进行的检查和修改，希望各位同学能够严格按照细则要求进行学习和考试，以提高学习效果和学习质量。

教务处将定期检查和评估学生的表现，并根据评分结果制定奖惩措施。

教务处敬上教务处检查评分细则范文（二）为规范学生学习行为，培养学生“会学习、好学习”的学习习惯，达到“学习好”的效果，制定本细则，以督促各班抓好班级建设，养成学生良好的学习习惯，促进我校教学水平的再提高。

教务处值班领导每天对学生学习情况____带领学习部值班学生一起检查，纳入班级管理，采取扣分法，总分____分。

作业检查评分标准
一、数量要求
1.上交各科作业必须保证班级人数齐全，缺1本扣0.1分。

2.语文布置与批改每课至少一次、数学布置与批改每信息窗至少一次，作文布置与批改每两周一次。

每缺少1次扣
0.1分。

作文每缺少一次扣0.5分。

二、批改要求：
1.各科作业要全批全改，有日期，有等级，有一定数量的激励性评语。

批改日期或不连续，每出现一次扣0.1分。

无激励性评语扣0.2分。

2.作业出现学生互批，无老师批阅，每次/次扣0.1分。

3.作文必须有段批、总批，批语工整，具有针对性，否则扣0.1分。

西海小学教务处
2014.9。

教务处检查评分细则范本尊敬的各位老师和同学们：大家好！我是教务处的一员，负责制定和监督评分细则的工作。

为了保证评分的公正、准确和规范，我们制定了以下评分细则。

一、评分标准1. 知识掌握与应用能力：评估学生对所学知识的理解程度和应用能力的水平，包括课堂作业、考试成绩、实验报告等。

2. 学习态度与表现：评估学生的学习态度和学习表现，包括课堂纪律、参与讨论、主动学习、课外阅读等。

3. 专业素养与创新能力：评估学生在本专业领域的专业素养和创新能力，包括实习实训、创新项目、学术研究等。

4. 团队合作与沟通能力：评估学生的团队合作和沟通能力，包括小组项目、团队演讲、协作实践等。

5. 综合素质与道德修养：评估学生的综合素质和道德修养，包括社会实践、志愿服务、道德操守等。

二、评分流程1. 评分委员会成立：教务处将组建评分委员会，由相关教师和教务处成员组成，负责制定评分细则和监督评分工作。

2. 评分依据：教师将根据评分细则，对学生的各项表现进行评估，并提供具体的评分依据，如考试分数、作业完成情况、实践报告等。

3. 评分结果录入：教师将评分结果录入系统，由教务处进行统计和汇总，确保评分结果准确无误。

4. 评分公布：教务处将根据学校相关规定，将评分结果及时公布给学生，并提供解释和反馈。

三、监督和反馈1. 监督机制：教务处将建立监督机制，对评分过程进行随机抽查和抽查，确保评分工作的公正和准确。

2. 学生申诉：学生对评分结果有异议的可以向教务处提出申诉，教务处将组织相关教师重新评估，并及时反馈结果。

3. 评分改进：教务处将根据评分结果和学生反馈，进行评分细则的改进和完善，保证评分工作的科学性和公正性。

感谢大家对评分工作的支持和配合。

我们将不断改进评分细则，并提高评分工作的质量和水平，为广大师生提供更好的教学环境和成绩评定体系。

谢谢！。

教务处检查评分细则范文一、评分标准1. 书面作业评分标准(1) 内容委托：要求学生明确阐述核心观点，统一主题，明确观点，有充分的论证和论据支持。

(2) 文章结构：要求学生使用合适的结构组织文章，包括引言、主体和结论。

段落之间要有适当的过渡。

(3) 语法和拼写：要求学生使用正确的语法和拼写，注意句子结构的准确性和流畅性。

(4) 语言表达：要求学生使用精准、清晰、得体的语言表达，避免使用模糊或不准确的词汇。

2. 口头报告评分标准(1) 内容准确性：要求学生对问题进行准确的解释和回答，同时能够提供合理的解决方案。

(2) 语速和语调：要求学生表达清晰、流利，掌握适当的语速和语调，使观众能够理解。

(3) 演示技巧和展示效果：要求学生运用适当的演示技巧，如使用幻灯片、图表等，以增强演示效果。

(4) 态度和自信心：要求学生表达自信，展现积极的态度，与观众建立积极的互动。

二、评分依据1. 书面作业委托内容：4分(1) 学生明确阐述核心观点，统一主题: 学生应能清楚地表达出他们的核心观点，并围绕主题进行论述。

(2) 观点明确，有充分的论证和论据支持: 学生应提供充分、有说服力的论证和论据，以支持他们的观点。

文章结构：3分(1) 使用合适的结构组织文章: 学生应使用具有逻辑性和连续性的结构组织文章，包括引言、主体和结论。

(2) 段落之间有适当的过渡: 学生应运用适当的过渡词或句子，以使段落之间更流畅地连接起来。

语法和拼写：2分(1) 使用正确的语法和拼写: 学生应避免语法错误和拼写错误，注意句子结构的准确性和流畅性。

(2) 遵循语法规范: 学生应按照语法规范使用标点符号和语法结构。

语言表达：1分(1) 使用精准、清晰、得体的语言表达: 学生应选择恰当的词汇、短语和句子结构，以确保语言的准确性和表达能力。

(2) 避免使用模糊或不准确的词汇: 学生应避免使用模棱两可的词汇，使观点更加明确。

2. 口头报告内容准确性：4分(1) 对问题进行准确的解释和回答: 学生应能准确理解问题并给出清晰的解释和回答，同时能够提供合理的解决方案。

现场安全文明施工检查评分标准一、施工现场未戴安全帽的——扣4分
高空作业未系安全带——扣3分
安全网不符合要求的——扣3分
二、现场道路、通道路面不干净、未适时洒水的——扣2分
临建防护、临边防护、洞口防护不到位的每处——扣2分安全通道防护不到位——扣2分
现场无垃圾池（箱）——扣2分
黄土裸露超过1m2以上的每处——扣2分
三、食堂无卫生许可证，炊事员无健康证的——扣2分
无饮水处的——扣2分
无吸烟区的——扣2分
厕所地面不干净的——扣2分
未使用冲水式厕所的——扣2分
四、消防设施不符合要求的——扣5分
无明火作业审批的——扣5分
五、特殊工种无证上岗的，只要有一人未做到的——扣5分
信号工未穿信号服的——扣5分
六、配电箱不符合要求的——扣5分
接线混乱的——扣5分
七、机械设备无罩（盖）的——扣5分
机械设备未设置一机一匣一保护的——扣5分
八、塔吊、物料提升机无限位装置的——扣4分
钢丝绳有断丝、锈蚀、缺油的——扣3分
塔吊停止作业，不按要求（停）收勾、停臂的——扣3分
九、脚手架
1、横杆、纵向杆、立杆搭设的间距不符合规范要求的每处——扣3分
2、应设置剪刀撑而未设置的和剪刀撑搭接长度不够的每处——扣3分
3、架板铺设不严、无踢脚板的每处——扣2分
4、外侧有安全网而内侧平网不符合标准的——扣2分
十、扬尘治理
扬尘治理按照住建局六个百分之百实施，如有一处未做到直接——扣10分。