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题目：不听劝的结果提示：1、看看图片上有哪些小动物？它们之间发生了什么事？2、正确使用标点符号，不写错别字，把句子写通顺，把故事写完整。
不听劝告的结果一个烈日炎炎的中午，小熊热得满头大汗。
于是，他准备去河对岸的果林里摘西瓜解渴。
他蹦蹦跳跳地出了门，来到了小河边。
小熊看到一座独木桥架在河面上，正准备跨上桥去，突然看见河边竖着一块提示牌，上面赫然写着“危险”两个大字。
小熊心想：这座桥看上去好端端的，怎么会有危险呢？于是，他大步流星地上了桥。
小熊刚上桥，耳边就传来“别过桥，危险！”的叫喊声。
他回头一看，原来是“调皮鬼”小猴子在岸边的一棵大树上冲着他拼命叫喊。
小熊心想：小猴子平时特爱捉弄人，我才不信他的鬼话呢！于是，他继续大步朝河中央走去。
快走到河中央时，他的好朋友小燕子急匆匆地飞来了。
小燕子扇动着翅膀，飞到小熊身边，着急地说：“小熊，这座桥前两天就开始摇摇晃晃了，那次小猫过桥时，差点掉进水里。
你这么胖，桥会被你压断的。
赶紧回去吧，不然后果不堪设想。
”小熊听了小燕子的话，还是不以为然，继续头也不回的朝河对岸走去。
来到河中央时，一条小鲤鱼突然跃出水面，大惊失色地叫道：“小熊，这座桥已经有裂缝了，你赶快停住，我想办法找人来救你！”这下，小熊吓得呆住了。
还没等他反应过来，只听“咔嚓”一声，小桥断了，小熊一下子掉进水里。
他一边拼命叫着“救命”，一边在水里扑腾着，眼看就要沉下去了。
就在这千钧一发之际，好朋友们都赶来救小熊了。
小燕子快速去搬“救兵”，小鲤鱼让小熊牢牢拉住浮在水面上的木头，而小猴子则找来了一根又粗又长的枝条。
小熊拉着木头慢慢漂到了离河岸较近的地方，小猴子抛出了枝条，让小熊抓住枝条的一头。
小猴子和其他小伙伴们一起用力，慢慢地把小熊拉上了岸。
在大家的齐心协力下，小熊终于得救了。
被救上岸的小熊惊魂未定，想到刚才那惊险的一幕，吓得一屁股坐在地上，嚎啕大哭。
这时，好伙伴们都安慰他说：“别哭了，小熊！你今后只要多听听大家善意的劝告，就不会发生今天这样的事情了。
一次重要的提醒看图说话200字一年级看图写话
这是一个开心的一天，小明和把何晓吃完的香蕉肉剩下的香蕉皮丢到教室的窗外。
一位小女孩走过窗外，一不小心踩到了香蕉皮哎呀，谁弄得呀？搞得我痛死啦，乱丢垃圾的，想害人哪？
小明和何晓马上走出教室，对那位小女孩道歉，小女孩对她说：没关系，还好这次摔跤的是我，如果是其他人就不好了，希望你们以后不要随便乱扔垃圾，应该爱护环境！小明和何晓赶紧拿着扫帚和铲子把香蕉皮丢到了垃圾桶，从此以后，小明和何晓成为了学校的文明礼貌生呢！这是一个美满的冬天。
瞧，小朋友们都穿上了厚厚的衣裳。
有的人说：我要去郊游。
有的呀，全心全意的堆雪人，结果堆的雪人好矮好矮，但是其它的孩子的雪人也堆得好矮好矮。
选了半天的雪人，都没选出来谁的雪人堆得最好、最高，他们的胜负也就无人知晓了。
原来冬天那么的快呀！其实，我觉得冬天最暖和。
一个拿弹弓打鸟一个劝阻看图写话
今天，小明去公园玩，看见一只小鸟就用弹弓射他。
正当他要去射小鸟时，一个大哥哥走过来阻止小明，不让他射小鸟，小明说：“大哥哥，为什么不能射小鸟啊？”大哥哥什么也没说，只是走到树旁，用东西把小鸟赶走，然后在树上贴了“爱护益鸟”四个字。
小明看见了惭愧地低下了头，发誓以后再也不玩儿弹弓了，也再也不射小鸟了。
要学习大哥哥爱护益鸟。
大哥哥微笑地点了点头……说有错愿意及时改正，依然是好孩子。
益鸟对我们人类有很大帮助的，所以一定要保护益鸟！小明高兴地点了点头说：我一定要做个懂事的好孩子！坚决不再做坏事了！不但以后自己要学会保护益鸟，还要向哥哥一样劝别人也要保护益鸟！。
学会劝阻（⼀）
江晓宁去公园玩，看到两个⼩弟弟正在⾼压电线下放风筝，江晓宁连忙过去说：“⼩弟弟，⾼压电线下放风筝很危险，有可能会触电。
”两个⼩弟弟听了马上到空地去放。
去篮球场旁，江晓宁看见⼀个⼩男孩正要喝⽣⽔，江晓宁连忙去阻⽌说：“⼩弟弟不能喝⽣⽔，⽣⽔⾥有很多细菌，会拉肚⼦的，那边有饮⽔机，去那⾥取⽔就好了。
”
学会劝阻（⼆）
⼩红在马路边吃⽔果，把果⽪扔在了地上，这事被张明发现了，他说：“⼩妹妹，不能随便乱扔果⽪，会造成车开到上⾯会滑，⾏⼈会踩到摔跤。
”⼩红听了就把果⽪扔进了垃圾桶。
学会劝阻（三）
⼀个⼩弟弟要在草垛旁放爆⽵，李明赶快说：“⼩弟弟，不能在草垛旁放爆⽵，会起⽕、炸伤，我看到邻居家⼩孩就是这样炸伤了⼀只眼睛。
”⼩弟弟听了赶快把爆⽵收起来了。
这样玩太危险了_小学看图写话200字放学后，小明和小刚边走边在马路边的人行道上玩颠球。
一不小心，小明把球踢到了马路上，他赶紧去捡球。
小明脚下一滑，摔倒了，突然一辆车子飞快地开了过来。
就在这危急的时刻，一位正在指挥交通的警察叔叔看见了，一个箭步上前抱起小明，一下跳到路边。
这时，小明脸色煞白，哇地哭了起来。
于是，警察叔叔一边安慰小明，一边叮嘱他们，说：“马路边可不是玩球的地方，要玩到操场上去玩，这样玩太危险了，以后一定要吸取教训。
”
小明和小刚点点头，答应了，说：“以后我们再也不在马路边踢球了。
”
1 / 1__来源网络整理，仅作为学习参考。
不听劝告的小猴子看图写话【不听劝告的小猴子】张徐恺有一天，小猴子捧着一大堆书，找了一个树桩，把书放下来。
它从中挑了一本黄色的书看了起来。
看着看着，它感觉有点儿累了，就躺下来接着看。
过了一会儿，山羊伯伯来了，它对小猴子说：“你别躺着看书，不然会近视的。
”小猴子不听劝阻，说：“我喜欢躺着看书，你管我呢！你看，我的眼睛不是还好好的吗？”山羊伯伯摇摇头走了。
第二天早上，小猴子拿着昨天没看完的书，找了一个太阳最大的地方坐下来继续看。
一会儿小鹿姐姐来了，说：“小猴子，你别坐在太阳下看书，不然会近视的。
”小猴子还是不听劝，说：“我喜欢在太阳下看书，你管我呢！你看我的眼睛不是……”小猴子才说到一半，小鹿姐姐就走了。
日子一天天地过去了，书也一本本被它看完了。
可是可怕的事情发生了！有一天，小猴子看到的一切东西都很模糊。
原来，小猴子近视了！热心的山羊伯伯和小鹿姐姐带着小猴子去配眼镜，路上它们一直说着一句话：“不听老人言，吃亏在眼前。
”【不听劝告的小猴子】李安睿有一天，小猴觉得很无聊，就去书店里买了几本书，打算好好看看。
小猴走着走着，来到一个大树桩边上。
他坐了下来，把那几本书放在两边，又拿出一本黄色的书，津津有味地看了起来。
时间一点一点地过去了，到了傍晚，小猴有点累了，就躺了下来。
可是他还是想看这本有趣的书，就把它举了起来，继续躺着看书。
这时，爱运动的山羊爷爷走了过来，他对小猴说：“小猴，你这样躺着看书对眼睛不好，会近视的！”小猴连头都不抬，说：“山羊伯伯，你也太爱管闲事了吧！我只是偶尔躺着看书，一定不会近视的！”山羊爷爷一听，气呼呼地走了，一边走还一边说：“小猴可真没礼貌，怎么能说我太爱管闲事了呢？”第二天，阳光明媚，小猴又来看书了。
这时，小鹿走了过来，对小猴说：“小猴，在阳光直射的地方看书，会近视的。
”小猴说：“快走开，不要打扰我看书！我的视力可好了，不会近视的！”小鹿一听，委屈地走了，一边走，一边想：我只是提醒小猴，凭什么他要让我快走开！一天又一天过去了，提醒小猴的人越来越少，可小猴却一点也不知道，他还是每天不注意看书的姿势。
二年级说话写话的要求说话的要求：一、坚持说普通话，养成说普通话的习惯。
二、说话口齿清楚，语音正确、声音响亮、神态自然。
三、能口头正确的回答老师的问话。
四、能独立看图说话。
五、听故事后，能用自己的话连贯的复述故事内容。
六、能简单的讲述自己身边的故事。
七、初步具备观察生活的能力。
写话的要求：一、能通过“怎么想、怎么说、怎么做”把故事写完整。
二、能通过几个动词把怎么做些具体、写生动。
三、能分小节写，字数能达到２００字。
四、语句通顺、句子完整、标点符号正确。
五、能用上“怎么样的什么”；“怎么样的干什么”把文章写具体、写生动。
二年级上学期写话要求总体要求：1、能用学过的部分词语写通顺的句子；能理顺次序错乱的句子。
2、学习按一定顺序观察图和简单事物，写几句连贯的话。
3、学习使用逗号和句号。
4、学会“祝贺”、“购物”、“待客”等方面言语交际的本领，能用几句连贯的话把有关内容写下来。
5、模拟一定的生活场景写话。
如“看望生病的同学”、“学会待客”、“我打算怎样过寒假”等。
本学期我是从以下方面操作的：1、看秋天图，让学生运用词串中的词语写一段通顺的话。
2、秋天到了，观察一下大自然有哪些变化，将自己找到的秋天写下来。
3、去菜场买菜，把买菜经过用几句话写下来。
4、续编故事。
学完童话故事《狼和小羊》、《狐狸和乌鸦》，引导学生发挥想象，续编一个故事。
5、仿写儿童诗。
如学完《水乡歌》，让学生结合自己家乡特点，仿写儿童诗。
6、补白。
如学完课文《美丽的丹顶鹤》课文第三自然段时，可引导学生用“有的……有的……还有的……”把自己印象中的丹顶鹤用语言表达出来。
7、与文本对话。
针对某一人或物，初步学会用第一人称进行解说。
如学完古诗《青松》，可让学生与青松对话，说出自己对青松坚强高贵品质的赞扬。
8、观察情境图写话。
《英英学古诗》文中有一幅李白独站窗前图，此时他会说什么，想什么，让学生写出李白当时的孤独心情，从而体会李白当时写诗的意境。
9、改编课文。
最新看图写话劝说保护树木精选8篇一天，小王和丁晓去公园玩。
小王说:“我们去划船吧？”小丁说:“对！我们租一条船。
”船是红色的。
他们认为它很美。
他们还带了一些食物。
吃完就该回家了。
一天中午，阳光明媚，熊带着他心爱的风筝在草坪上玩耍。
一阵风吹来，熊很快就把风筝扔掉了，风筝在空中飞舞，让熊越来越开心。
这时，风突然停了，熊的风筝掉了下来，正好落在松树上。
熊使劲拉，但松树仍然没有在松树上移动。
熊很着急，一脸不高兴。
他一屁股坐在草坪上，忍不住哭了。
熊不停地哭啊哭。
长颈鹿听到了熊的叫声。
长颈鹿问熊:“熊，你为什么哭？”熊哭着说:“因为我的风筝掉在树枝上了，我拿不下来。
”长颈鹿看着风筝，对熊说:“没关系。
我个子高，可以帮你拿下。
”之后，长颈鹿伸长脖子，帮助熊把风筝拿回来。
当熊看到风筝时，它高兴地跳了起来。
熊对长颈鹿说:“谢谢你，我们去别的地方放风筝吧！”长颈鹿连连说:“好，好。
”所以熊和长颈鹿去别的地方玩了。
看，他们多开心啊！成为一对好朋友。
“是不是应该人工制造桃花雨？”面对这个问题，我这样回答:不是，为了拍出好看的照片，人们摇树断枝，而不去想树的感觉和对景观的破坏。
要知道，这样摇下去，不仅会损坏树木，还会对自然景观甚至这个森林公园造成很大的影响。
一旦景观遭到破坏，森林公园的业务和游客数量将大大减少。
而且工人扫地的工作量也会大大增加。
原来的森林公园春天应该开满鲜花，载歌载舞。
而你这样做，后果不堪设想。
不仅如此，孩子也被你害惨了，还把树摇起来。
我个人认为应该对摇树行为进行批评教育和处罚。
一天，兔哥和兔哥在地里摘了一个大西瓜。
他们打算把西瓜带回家。
兄弟们大汗淋漓，小鸟妹妹在喊他们！刚走了很长一段路，一条河挡住了他们的路。
他们蹲在地上发呆，心想:我能怎么办？过了很久，兔哥说:“吃西瓜，把西瓜皮当船，这样过河，是个好主意？”兔子哥一听，拍手叫好。
所以他们把西瓜分成两半。
然后狼吞虎咽。
兔哥吃完西瓜舔了舔嘴巴，好像在说“好甜啊！”不一会儿，他们吃完了西瓜。
