上海沪教版八上古诗词
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上海八年级上每周一诗及必背篇目
八年级上每周一诗及必背篇目春日五首（其一）秦观北宋词人一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差（cēn cī）。
有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。
[1]万丝：指春天的细雨。
霁：雨过天晴。
瓦：琉璃瓦。
碧：碧玉。
碧参差：指琉璃瓦浮光闪闪，犹如碧玉。
芍药：草本之首，与牡丹形似。
卧：攀枝蔓延。
三衢道中①【宋】曾几梅子黄时②日日晴，小溪泛尽③却山行④。
绿阴⑤不减⑥来时路，添得黄鹂四五声。
【注释】①三衢道中：在去三衢州的道路上。
三衢即衢州，今浙江省衢江区，因境内有三衢山而得名。
②梅子黄时：指五月，梅子成熟的季节。
③小溪泛尽：乘小船走到小溪的尽头。
小溪，小河沟。
泛，乘船。
尽，尽头。
④却山行：再走山间小路。
却，再的意思。
⑤绿阴：苍绿的树阴。
阴，树阴。
⑥不减：并没有少多少，差不多。
生于忧患，死于安乐1舜发于畎亩之中2，傅说举于版筑之间3，胶鬲举于鱼盐之中4，管夷吾举于士5，孙叔敖举于海6，百里奚举于市7。
故天将降大任8于是人也9，必先苦其心志10，劳其筋骨11，饿其体肤12，空乏其身13，行拂乱其所为14，所以15动心忍性16，曾益其所不能17。
人恒18过19然后能改20，困于心21衡于虑22而后作23，征于色24发于声25而后喻26。
入则无法家拂士27，出则无敌国外患者28，国恒亡29。
然后知生于忧患30，而死于安乐31也。
[1][2]舜从田地中被任用，傅说从筑墙的泥水匠中被选拔，胶鬲从鱼盐贩中被举用，管仲从狱官手里获释被录用为相，孙叔敖从隐居海边进了朝廷，百里奚从市井之间登上了相位。
所以，上天将要下达重大使命给这样的人，一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿（之苦），使他资财缺乏，使他做事不顺，（通过这些）来使他的内心惊动，使他的性格坚强起来，增加他所不具有的能力。
一个人常常犯错误，这样以后才能改正；内心忧困，思绪阻塞，然后才能有所作为；（一个人的想法只有）从脸上显露出来，在吟咏叹息中表现出来，然后才能被人们所了解。
沪教版八上《丑奴儿》精品课件
背景介绍
这是辛弃疾被弹劾去职、闲居带湖时所 作的一首词。他在带湖居住期间，闲游于 博山道中，却无心赏玩当地风光。眼看国 事日非，自己无能为力，一腔愁绪无法排 遣，遂在博山道中一壁上题了这首词。在 这首词中，作者运用对比手法，突出地渲 染了一个“愁”字，以此作为贯串全篇的 线索，感情真率而又委婉，言浅意深，令 人玩味无穷。
上阕赏析
词的上片，着重回忆少年时代自己不知 愁苦。少年时代，风华正茂，涉世不深，乐 观自信，对于人们常说的“愁”还缺乏真切 的体验。首句“少年不识愁滋味”，乃是上 片的核心。我们知道，辛弃疾生长在中原沦 陷区。青少年时代的他，不仅亲历了人·民的 苦难，亲见了金人的凶残，同时也深受北方 人·民英勇抗金斗争精神的鼓舞。他不仅自己 有抗金复国的胆识和才略，而且认为中原是 可以收复的，金人侵略者也是可以被赶出去 的。因此，他不知何为“愁” 。
下阕赏析
词的下片，着重写自己现在知愁。 作者处处注意同上片进行对比，表现自 己随着年岁的增长，处世阅历渐深，对 于这个“愁”字有了真切的体验。作者 怀着捐躯报国的志愿投奔南宋，本想与 南宋政权同心协力，共建恢复大业。谁 知，南宋政权对他招之即来，挥之即去， 他不仅报国无门，而且还落得被削职闲 居的境地，“一腔忠愤，无处发泄”， 其心中的愁闷痛楚可以想见。
丑奴儿 书博山道中壁 辛弃疾
少年不识愁滋味，，欲说还休。 欲说还休，却道天凉好个秋。
序言
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问君能有几多愁，恰似一江春水向东 流。——李煜《虞美人》
暝色入高楼，有人楼上愁。
—— 李白《菩萨蛮》
沪教版初中新教材古诗文背诵篇目
1、陋室铭刘禹锡山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：“何陋之有？”2、爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之宝贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
3、石壕吏杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。
老头越过墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒，妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。
有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。
4、卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。
半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
5、答谢中书书陶景宏山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
6、得道多助，失道寡助孟子•公孙丑下天时不如地利，地利不如人和。
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。
夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。
故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
上海八年级上古诗
1、春日（北宋）秦观一夕轻雷落万丝,霁光浮瓦碧差差.有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝. 2、三衢道中（北宋）曾几梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行.绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声. 3、左迁至蓝关示侄孙湘（唐）韩愈一封朝奏九重天,夕贬潮阳路八千.欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年!云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前.知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边! 4、予告归里,画别竹潍县绅士民（明）郑燮乌纱掷去不为官,囊橐萧萧两袖寒；写取一枝清瘦竹,秋风江上作渔竿.5、卜算子·咏梅（南宋）陆游驿外断桥边,寂寞开无主.已是黄昏独自愁,更著风和雨. 无意苦争春,一任群芳妒.零落成泥碾作尘,只有香如故.6、菩萨蛮（南宋）辛弃疾郁孤台下清江水,中间多少行人泪.西北望长安,可怜无数山.青山遮不住,毕竟东流去.江晚正愁余,山深闻鹧鸪.7、归园田居（其三）（晋）陶渊明种豆南山下,草盛豆苗稀.晨兴理荒秽,带月荷锄归.道狭草木长,夕露沾我衣.衣沾不足惜,但使愿无违.8、畲(shē)田调（北宋）王禹偁（chēng）北山种了种南山,相助力耕岂有偏?愿得人间皆似我,也应四海少荒田.9、北陂杏花（北宋）王安石一陂春水浇花身,身影妖娆各占春.纵被春风吹作雪,绝胜南陌碾成尘10、淮上遇便风（北宋）苏舜钦浩荡清淮天共流,长风万里送归舟.应愁晚泊喧卑地,吹入沧溟始自由. 11、冬夜读书示子聿（南宋）陆游古人学问无遗力,少壮工夫老始成.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.12、【观书有感】（其二）（北宋）朱熹昨夜江边春水生,艨艟巨舰一毛轻.向来枉费推移力,此日中流自在行13、听弹琴（唐）刘长卿泠泠七弦上,静听松风寒. 古调虽自爱,今人多不弹.14、听张立本女吟（唐）高适危冠广袖楚宫妆,独步闲庭逐夜凉.自把玉钗敲砌竹,清歌一曲月如霜.15、早梅（唐）张谓一树寒梅白玉条,迥临村路傍溪桥. 不知近水花先发,疑是经冬雪未销.16、雪梅〔宋〕卢梅坡梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章. 梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香.。
八年级语文上册 9《诉衷情》 沪教版五四制
诉衷情
－－－陆游
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。 关河梦断何处，尘暗旧貂裘． 胡未灭，鬓先秋，泪空流． 此生谁料，心在天山，身老沧州．
纠正字音和节奏错误
戍 shù 貂裘 diāo qiú 鬓 bīn 关河/梦断/何处 尘暗/旧貂裘。
注释：
1.陆游，字务观，号放翁，南宋爱国诗人。 “诉衷情”为词牌名。2.万里觅封侯：奔赴 万里外的疆场，寻找建功立业的机会。觅： 寻找。此处用西汉班超投笔从戎的典故。3. 梁州：作者48岁时在梁州任职，过了一段 军旅生活，积极主张收复长安。4.关河：关 塞河防，指山川险要处。
（ 结尾这三句，苍劲悲凉，寓意深刻。 “谁料”二字感叹自己被迫退隐，流露了 对南宋统治集团不满的情绪。“心在天山， 身老沧洲”两句作结，先扬后抑，形成大 转折，词人犹如一心要搏击长空的苍鹰， 却被折断翅膀，落到地上，痛苦呻吟。它 很容易让读者想起陆游那首《示儿》诗： “死去原知万事空，但悲不见九州同。王 师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。”这是 因为，两者所表现的爱国主义思想完全是 一致的。 ）
教学重难点
1、通过关键字词的解读来把握课文的主旨， 理解作者在词中表达的爱国之情与报国之 志，理解他壮志难酬的悲愤与感慨。 2、学习对比和用典的表现手法及其在文中 的作用。
说明：
这是一首充满爱国情怀的词作，也满含着作 者壮志难酬的悲愤之情。八年级学生正是 处于情感迅速发展（丰富）、思维活跃的 时期，他们已经具有一定的分析能力和鉴 赏能力，但是这种分析和鉴赏能力需要不 断地引导和提高。教学重点的设计为通过 多种阅读的方式，在反复诵读的过程中指 导学生学会读词的方法，这是基于学生已 有的诗词品读能力之后的阅读思维能力的 强化培养。教学难点的设计主要是根据这 首词的主旨确立的，是针对学生在诗词的 整体感知上比较薄弱这种现状而设定。
上海沪教版八上古诗词
《春日五首》其一 秦观一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。
有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。
左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
诉衷情 陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生难料，心在天山，身老沧州。
辛弃疾词二首丑奴儿 书博山道中壁 辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。
爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。
欲说还休，却道天凉好个秋! 青玉案 元夕 辛弃疾东风夜放花千树，更吹落，星如雨，宝马雕车香满路。
凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
卜算子 咏梅 陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，更着风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，只有香如故。
归园田居 陶渊明 种豆南山下,草盛豆苗稀. 晨兴理荒秽,带月荷锄归. 道狭草木长,夕露沾我衣.衣沾不足惜,但使愿无违.畲田词五首（其四） 王禹偁 北山种了种南山，相助力耕岂有偏？ 愿得人间皆似我，也应四海少荒田。
和《淮上遇便风》 苏舜钦 浩荡清淮天共流，长风万里送归舟。
三衢（qú）道中 曾耭 梅子黄时日日晴， 小溪泛尽却山行。
绿荫不减来时路， 添得黄鹂四五声。
予告归里画竹别潍县绅士民 郑燮 乌纱掷去不为官， 囊橐萧萧两袖寒。
写取一枝清瘦竹， 秋风江上作渔竿。
西江月 阻风山峰下 张孝祥 满载一船秋色，平铺十里湖光。
波神留我看斜阳，放起鳞鳞细浪。
明日风回更好，今宵露宿何妨？ 水晶宫里奏霓裳，准拟岳阳楼上。
破阵子 为陈同甫赋壮词以寄 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
上海8年级上语文古诗及翻译
野望[ 唐] 王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
译文：傍晚时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定不知该归依何方，层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。
牧人驱赶着那牛群返还家园，猎人带着猎物驰过我的身旁。
大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈！注释：(1) 东皋( gāo)：人隐居的地方。
薄暮：傍晚。
薄，迫近。
(2) 徙倚( xǐyǐ：)徘徊，来回地走。
依：归依。
(3) 秋色：一作“春色”。
(4) 落晖：落日。
(5) 犊( dú)：小牛，这里指牛群。
(6) 禽：鸟兽，这里指猎物。
(7) 采薇：薇，是一种植物。
相传周武王灭商后，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而食，最后饿死。
古时“采薇”代指隐居生活黄鹤楼[ 唐] 崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
译文：过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了，这里只留下一座空荡荡的黄鹤楼。
黄鹤一去再也没有回来，千百年来只看见悠悠的白云。
阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，鹦鹉洲上有一片碧绿的芳草覆盖。
天色已晚，眺望远方，故乡在哪儿呢？眼前只见一片雾霭笼罩江面，给人带来深深的愁绪。
注释：(1) 黄鹤楼：故址在湖北省武汉市武昌区，民国初年被火焚毁，1985 年重建，传说古代有一位名叫费祎的仙人，在此乘鹤登仙。
(2) 昔人：指传说中的仙人子安。
因其曾驾鹤过黄鹤山〔又名蛇山〕遂建楼。
(3) 乘：驾。
(4) 去：离开。
(5) 空：只。
(6) 返：通返，返回。
(7) 空悠悠：深，大的意思。
(8) 悠悠：飘荡的样子。
(9) 川：平原。
(10) 历历：清楚可数。
(11) 汉阳：地名，现在湖北省武汉市汉阳区，与黄鹤楼隔江相望。
(12) 萋萋：形容草木长得茂盛。
(13) 鹦鹉洲：在湖北省武汉市武昌区西南，根据后汉书记载，汉黄祖担任江夏太守时，在此大宴宾客，有人献上鹦鹉，故称鹦鹉洲。
沪教版初中新教材古诗文背诵篇目
沪,教版,初,中新,教材,古,诗文,背诵,篇目,、,1、陋室铭刘禹锡山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：“何陋之有？”2、爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之宝贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
3、石壕吏杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。
老头越过墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒，妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。
有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。
4、卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。
半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
5、答谢中书书陶景宏山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
6、得道多助，失道寡助孟子•公孙丑下天时不如地利，地利不如人和。
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。
夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。
沪科版社语文八年级上册第三单元课件：第11课《辛弃疾词二首》(共43张PPT)
大好江山古今恒在，（只是）无处 寻找孙权那样的英雄人物了。当年承 平景象中的歌舞楼台，连同英雄业绩 都在历史的风雨吹打中而随时光流逝 了。（如今）夕阳映照着荒凉草木， 在那普通的街巷，人们说这就是（当 年）南朝宋武帝刘裕住过的地方。回 想当年，刘裕率领精锐军队北伐，气 势像猛虎一样，扫荡万里，把盘踞中 原的敌人都赶跑了。
楚天千里清秋，水随天去秋无际。 遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落 日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴 钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。
休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归 未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。 可惜流年，忧愁风雨，树犹如此。倩 何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？
一轮诵读，因声求气：（自主学习）
是用刀和剑刻成的。他是以一个 沙场英雄和爱国将军的形象留存 在历史上和自己的诗词中。辛词 比其他文人更深一层的不同，是 他的词不是用墨来写，而是蘸着 血和泪涂抹而成的。
我们今天读其词，总是清清楚楚 地听到一个爱国臣子，一遍一遍 地哭诉，一次一次地表白；总忘 不了他那在夕阳中扶栏远眺、望 眼欲穿的形象。
孙权
对英雄人物崇敬，仰慕，向往
词 中 刘裕 用
慨叹英雄难觅 讽刺南宋政权的昏聩无能 表达自己抗敌救国的热情。
典 刘义隆
佛狸祠 廉颇
刘义隆：
刘义隆是刘裕的儿子。他不能继承父业，好大喜功， 听信王玄漠北伐之策，打没有准备的仗，结果一败涂地， 北魏军队一直追到长江边，声称要渡江，都城震恐。封 狼居肯是用汉朝霍去病战胜匈奴，封狼居胥山，举行祭 天大礼的故事。宋文帝听了王玄漠的大话，对臣下说： “闻王玄漠陈说，使人有封狼居前意。” “仓皇北顾”， 是看到北方追来的敌人而张皇失色的意思，宋文帝战败 时有 “北顾涕交流”的诗句。
2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。
沪科版语文八年级上册30 诗词五首课时2 24张课件
烈士不怕死，所死在忠贞。（唐·柳宗元《韦道安》） 一寸丹心为报国，两行清泪为思亲。（明·于谦《立春日感怀》 我自横刀向天笑。去留肝胆两昆仑。（清·谭嗣同《狱中题壁》 只解沙场为国死，何须马革裹尸还。（清·徐锡麟《出塞》） 拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回! （ 秋瑾）
浩荡离愁白日斜
以“浩荡”二字，极为凝练地写出离 愁的深广。强化了诗人离京时的眷恋、怅 惘、失落、孤独的种种情怀“白日斜”三 字一笔勾勒景物，以夕阳西沉、暮色苍茫 的气氛，
山 坡
羊潼
关 怀
古
张
养
浩
【作者小传】
张
（1270--1329） 元散曲家。字希 孟，号云庄，济南（今属山东）
养 浩
人。曾 任监察御史，以批评时政
为权贵所忌，免官。后复官至礼
部尚书，参议中书省事。辞职归
隐，屡召不赴。天历二年关中大
旱，出任陕西行台中丞，办理赈
灾，以积劳病卒。其散曲多描写
弃官后田园隐逸生活，对官场黑
正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年4月14日星期四1时34分1秒13:34:0114 April 2022
书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
暗时流露不满。又能诗，有《云
庄休居自适小乐府》、《云庄类
稿》。他的作品题材广泛，风格
清逸而豪放。
写作背景
当时关中大旱，饥民相食，
灾情十分严峻。经历过宦海浮 沉的张养浩本已厌倦官场生活， 弃官归养；但得知关中百姓外 境危困，毅然受命，出任陕西 行台中丞，振济灾民，因此途 经潼关。后因积劳成疾，客死 任所。张养浩对百姓充满深切 的同情，有着强烈的忧患意识。
浩荡离愁白日斜
以“浩荡”二字，极为凝练地写出离 愁的深广。强化了诗人离京时的眷恋、怅 惘、失落、孤独的种种情怀“白日斜”三 字一笔勾勒景物，以夕阳西沉、暮色苍茫 的气氛，
山 坡
羊潼
关 怀
古
张
养
浩
【作者小传】
张
（1270--1329） 元散曲家。字希 孟，号云庄，济南（今属山东）
养 浩
人。曾 任监察御史，以批评时政
为权贵所忌，免官。后复官至礼
部尚书，参议中书省事。辞职归
隐，屡召不赴。天历二年关中大
旱，出任陕西行台中丞，办理赈
灾，以积劳病卒。其散曲多描写
弃官后田园隐逸生活，对官场黑
正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年4月14日星期四1时34分1秒13:34:0114 April 2022
书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
暗时流露不满。又能诗，有《云
庄休居自适小乐府》、《云庄类
稿》。他的作品题材广泛，风格
清逸而豪放。
写作背景
当时关中大旱，饥民相食，
灾情十分严峻。经历过宦海浮 沉的张养浩本已厌倦官场生活， 弃官归养；但得知关中百姓外 境危困，毅然受命，出任陕西 行台中丞，振济灾民，因此途 经潼关。后因积劳成疾，客死 任所。张养浩对百姓充满深切 的同情，有着强烈的忧患意识。
上海语文教材八年级(上)古诗词默写练习
上海语文教材八年级（上）古诗词默写练习（附答案）01、，闺中只独看。
02、，未解忆长安。
03、香雾云鬟湿，。
04、，双照泪痕干？05、君问归期未有期，。
06、，却话巴山夜雨时。
07、僵卧孤村不自哀，。
08、，铁马冰河入梦来。
09、三年羁旅客，。
10、，谁言天地宽。
11、，欲别故乡难。
12、毅魄归来日，。
13、，闻道龙标过五溪。
14、我寄愁心与明月，。
15、南浦春来绿一川，。
16、，细雨垂杨系画船。
17、渡远荆门外，。
18、，江入大荒流。
19、，云生结海楼。
20、仍怜故乡水，。
21、毕竟西湖六月中，。
22、，映日荷花别样红。
23、当年万里觅封侯，，关河梦断何处，。
24、胡未灭，鬓先秋，泪空流。
，心在天山，。
25、，平铺十里湖光。
波神留我看斜阳，放起鳞鳞细浪。
26、明日风回更好，？，准拟岳阳楼上。
27、少年不知愁滋味，。
爱上层楼，。
28、而今识尽愁滋味，欲说还休。
欲说还休，。
29、醉里挑灯看剑，。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，。
30、，弓如霹雳弦惊。
，赢得生前身后名。
可怜白发生！31、东风夜放花千树，，。
宝马雕车香满路。
凤箫声动，玉壶光转，。
32、，笑语盈盈暗香去。
，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
33、，红烛昏罗帐。
壮年听雨客舟中，。
34、而今听雨僧庐下，。
悲欢离合总无情，。
35、梳洗罢，。
，斜晖脉脉水悠悠。
36、兰烬落，。
闲梦江南梅熟日，，人语驿边桥。
37、古木阴中系短篷，。
38、，吹面不寒杨柳风。
39、，草盛豆苗稀。
40、，带月荷锄归。
41、道狭草木长，。
42、，但使愿无违。
43、，凌寒独自开。
44、遥知不是雪，。
45、杨柳青青江水平，。
46、，道是无晴却有晴。
47、，长郊草色绿无涯。
48、，来往庭前踏落花。
答案：1、今夜鄜州月，闺中只独看。
2、遥怜小儿女，未解忆长安。
3、香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。
4、何时倚虚幌，双照泪痕干？5、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
6、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
沪教版八年级第一学期古诗词(完整版)(1)
沪教版八年级第一学期古诗词（完整版）致建平中学西校初一13???14班全体同学以下内容由初一13班施启翔编辑、整理绝对正确红色字体为宋词或古文《春日五首》其一秦观一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。
有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。
三衢（qú）道中?????曾耭梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿荫不减来时路，添得黄鹂四五声。
生于忧患，死于安乐（《孟子》）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改。
困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
左迁至蓝关示侄孙湘??韩愈一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
予告归里画竹别潍县绅士民?????郑燮乌纱掷去不为官，囊橐萧萧两袖寒。
写取一枝清瘦竹，秋风江上作渔竿。
诉衷情??????????????陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生难料，心在天山，身老沧州。
西江月阻风山峰下?????张孝祥满载一船秋色，平铺十里湖光。
波神留我看斜阳，放起鳞鳞细浪。
明日风回更好，今宵露宿何妨？水晶宫里奏霓裳，准拟岳阳楼上。
辛弃疾词二首丑奴儿书博山道中壁????????辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。
爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。
欲说还休，却道天凉好个秋!破阵子为陈同甫赋壮词以寄醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生青玉案?元夕??????????????辛弃疾东风夜放花千树，更吹落，星如雨，宝马雕车香满路。
沪教版八上《丑奴儿》
赏析
• 找出文中运用重复手法的句子，并说出其作用。
•
片中两个“爱上层楼”重复使用，将两个不同
层次的内容联系起来，表达了一个完整的意思，真
实地写出了词人年轻时代的精神面貌。“欲说还休”
也有两层意思，一是因为“识尽”愁滋味，饱经沧
桑，历尽坎坷，有说不尽的“愁”。二是当时投降
派当权，有“愁”无处可说，说了犯忌，不如不说。
写作背景
• 辛弃疾四十二岁时被弹劾落职，闲居信州上饶， 离博山不远，辛弃疾于博山寺旁筑有“稼轩书 屋”，故常往来于博山道中，这首词写于此时期 的一个秋天。
• 辛弃疾这次落职，一直闲居十年。《词苑萃编》： “辛稼轩……负管（仲）乐（毅）之才，不能尽 展其用，一腔忠愤，无处发泄……故其悲歌慷慨， 抑郁无聊之气，一寄其词。”信而见疑，忠而被 谤，能无怨乎？《丑奴儿》就是在这种思想支配 下写出来的。
赏析
• 1．少年时的愁是怎样的一种愁？（结合“强”字分 析）
• 少年时涉世未深，即使登楼，要愁也愁不出来，因而这 时的愁是一种无根之愁，是做作之愁，是闲愁。
• 新解： • 少年时指青年时期，从辛弃疾的生平看，这时的他正处于
金人统治区内，看到沦陷区的人们在异族的奴役之下，作为 血气方刚的爱国青年，油然而生收复失地的报国之志。因而 这时的愁情也是真实存在的，那就是对沦陷区人·民的同情， 对国土沦丧的耻辱感，这时的愁，更多是一种渴望收复中原， 建立不世功业的志愿和动力，是昂扬而充满激·情的。因而 理解为闲愁或做作的愁，是不恰当的。
赏析
•
结句“天凉好个秋”采用欲吐还咽的抒情法，
有什么样的表达效果？
•
因为愁多，愁深而无法说清；因为投降派把持
朝政，说了也于事无补；因为在当时抒发这样的忧
上海沪教版八上古诗词
《春日五首》其一 秦观一夕轻雷落万丝， 霁光浮瓦碧参差。
有情芍药含春泪， 无力蔷薇卧晓枝。
左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
诉衷情 陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生难料，心在天山，身老沧州。
辛弃疾词二首丑奴儿 书博山道中壁 辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。
爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。
欲说还休，却道天凉好个秋!青玉案 元夕 辛弃疾东风夜放花千树，更吹落，星如雨，宝马雕车香满路。
凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
卜算子 咏梅 陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，更着风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，只有香如故。
归园田居 陶渊明 种豆南山下,草盛豆苗稀. 晨兴理荒秽,带月荷锄归. 道狭草木长,夕露沾我衣.三衢（q ú）道中 曾耭 梅子黄时日日晴， 小溪泛尽却山行。
绿荫不减来时路， 添得黄鹂四五声。
予告归里画竹别潍县绅士民 郑燮 乌纱掷去不为官， 囊橐萧萧两袖寒。
写取一枝清瘦竹， 秋风江上作渔竿。
西江月 阻风山峰下 张孝祥 满载一船秋色，平铺十里湖光。
波神留我看斜阳，放起鳞鳞细浪。
明日风回更好，今宵露宿何妨 水晶宫里奏霓裳，准拟岳阳楼上。
破阵子 为陈同甫赋壮词以寄 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生。
菩萨蛮·书江西造口壁 辛弃疾 郁孤台下清江水，中间多少行人泪。
西北望长安，可怜无数山。
青山遮不住，毕竟东流去。
江晚正愁余，山深闻鹧鸪。
衣沾不足惜,但使愿无违.畲田词五首（其四）王禹偁北山种了种南山，相助力耕岂有偏愿得人间皆似我，也应四海少荒田。
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《春日五首》
其一 秦观
一夕轻雷落万丝，
霁光浮瓦碧参差。
有情芍药含春泪，
无力蔷薇卧晓枝。
左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈
一封朝奏九重天，
夕贬潮阳路八千。
欲为圣明除弊事，
肯将衰朽惜残年！
云横秦岭家何在？ 雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意， 好收吾骨瘴江边。
诉衷情 陆游
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生难料，心在天山，身老沧州。
辛弃疾词二首
丑奴儿 书博山道中壁 辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼。
爱上层楼，为赋新词强说愁。
三衢（q ú）道中 曾耭 梅子黄时日日晴，
小溪泛尽却山行。
绿荫不减来时路，
添得黄鹂四五声。
予告归里画竹别潍县绅士民
郑燮
乌纱掷去不为官，
囊橐萧萧两袖寒。
写取一枝清瘦竹，
秋风江上作渔竿。
而今识尽愁滋味，欲说还休。
欲说还休，却道天凉好个秋! 青玉案元夕辛弃疾
东风夜放花千树，更吹落，星如雨，宝马雕车香满路。
凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
卜算子咏梅陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，更着风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，只有香如故。
归园田居陶渊明
种豆南山下,草盛豆苗稀.
晨兴理荒秽,带月荷锄归.
道狭草木长,夕露沾我衣.
衣沾不足惜,但使愿无违.
畲田词五首（其四）王禹偁
北山种了种南山，相助力耕岂有偏？
愿得人间皆似我，也应四海少荒田。
和《淮上遇便风》苏舜钦
浩荡清淮天共流，长风万里送归舟。
应愁晚泊喧卑地，吹入沧溟始自由。
观书有感（其二）朱熹破阵子为陈同甫赋壮词以寄
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生。
北坡杏花王安石
一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。
纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。
冬夜读书示子聿杜甫
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，此日中流自在行。
早梅张谓
一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发，疑是经冬雪未销。