内力、外力作用对地表形态的影响

“外力作用对地表形态的影响”教学设计一、课标要求结合实例，分析造成地表形态变化的外力因素。

课标解读：①学会分析常见地表形态及其变化的主要原因（外力）②使学生从两方面认识地表形态。

一方面以运动、变化的观点看待地表形态，即地表形态一直处于不断的运动和变化之中。

另一方面以综合的观点看待地表形态，即内力造就了地表形态的骨架，外力对地表形态骨架作再塑造；地表形态是内、外力长期共同作用的产物。

二、教材分析1、教材内容分析通过前三章内容的学习，学生掌握了地球的运动规律和圈层结构，知道了地球上最富动力的两大因子——大气和水。

本章的内容，使学生进一步懂得大气和水是塑造地表形态的两大主要动力。

地表形态的变化，可从三个层面加以说明。

第一是全球大地构造，即全球海陆、高大山系、大裂谷等的分布和变化。

一般通过板块构造学说等全球构造理论加以说明。

第二是区域大地构造，侧重于内力作用形成的地质构造与地表形态，以解释地表高低不平的原因。

第三是在大地构造基础上进一步形成的地表形态，一般主要通过流水、风、冰川等外力作用及其形成的地表形态。

地表形态是内、外力作用共同作用的结构。

2、三维目标（1）知识与技能①.能根据景观．．．判断地貌类型．．图．或者示意图②能根据图文材料．．。

．．该地表形态的原因．．．．判断形成．．．．，以及地貌特征（2）过程与方法①通过展示景观图、示意图，让学生根据其特征分析地貌类型。

②依据图文材料、地貌特征，以及描述该地貌形态成因的模式，比较准确的描述某种地表形态的成因。

（3）情感态度与价值观①.让学生由易到难的学习新知，复习旧知，学会循序渐进。

②.通过学习外力作用的表现形式，以及它们之间的关系，让学生认识到地理事物是联系的，发展的。

3、教学重点、难点教学重点、难点：地表形态及其原因分析三、学生情况分析1、知识基础我校大部分学生基础不是很扎实，而地表形态的形成过程，需要学生全面理解内外力作用以及二者对地表形态的影响才能理解，有一定的难度。

内外力共同作用的地貌例子内外力共同作用在地貌形成中起着重要作用。

下面我将从不同角度给出几个地貌形成的例子，涵盖内力和外力的相互作用。

1. 构造地貌，构造地貌是由地壳内部的构造运动所引起的。

例如，地震活动会导致地壳的抬升或下沉，从而形成山脉、断层和盆地等地貌特征。

这是内力和外力共同作用的典型例子，地震引起的断层活动会改变地表的形态。

2. 风蚀地貌，风力是一种重要的外力，对地表进行侵蚀和沉积。

例如，沙漠中的沙丘就是风力作用下形成的，风将沙粒吹起并堆积成丘状。

而当风力减弱或改变方向时，沙丘的形态也会发生变化。

3. 水蚀地貌，水力是地表最常见的外力之一，对地表进行侵蚀和改造。

例如，河流侵蚀地表形成的峡谷、河谷和河床平原等地貌特征，是水力和重力共同作用的结果。

水流的流速和流量决定了侵蚀的程度和速度。

4. 冰蚀地貌，冰川是一种重要的地表外力，对地表进行侵蚀和改造。

冰川在运动过程中，通过冰的切削和磨蚀作用，形成了各种地貌特征，如冰川谷、冰碛丘和冰川湖等。

冰川的作用主要是由于重力和冰的物理特性共同作用的结果。

5. 人类活动引起的地貌变化，人类活动也是一种外力，对地表产生了显著的影响。

例如，城市建设、采矿和土地利用变化等，都会改变地表的形态和地貌特征。

人类活动引起的地貌变化是内力和外力的复杂相互作用结果。

总结起来，地貌形成是内外力共同作用的结果。

地震、风力、水力、冰力和人类活动等各种内外力相互作用，塑造了地球上丰富多样的地貌景观。

这些例子展示了地球表面地貌形成中内外力的重要作用。

内力和外力如何影响地表形态的变化？
内力和外力都能影响地表形态的变化，尤其是在地质和地貌学中。

内力的影响：
1.构造活动：地球内部的构造活动，如地震、火山喷发和地
壳拓展，通过产生内部的应力和变形，可以改变地表的形
态。

例如，板块运动和地震会导致地壳的抬升或下沉，形
成山脉、沟谷和断裂等地形。

2.抬升和侵蚀：岩石的变形和地下构造活动可以导致地壳的
抬升或沉降，进而影响河流的流程和侵蚀作用。

抬升地区
通常具有较高的山地和陡峭的地貌。

而侵蚀作用可以削减
地表的表层岩石，形成峡谷、丘陵和阶地等地形特征。

外力的影响：
1.侵蚀和沉积：外力如风、水和冰可以进行侵蚀和沉积作用，
改变地表的形态。

河流的流动和湍急，风的侵蚀和沙漠的
漂移，冰川的移动和融化，都可以塑造地表的形态，形成
河谷、河漫滩、冲积扇、冰川谷等地貌。

2.天候和气候：天候和气候也是外力的重要因素，如风化、
化学侵蚀和冻融作用。

这些过程可以通过物理和化学变化，改变岩石的结构和组成，并导致岩石的剥蚀和破坏，最终
影响地表形态。

内力和外力相互作用：内力和外力通常是相互作用的，通过构
造活动和侵蚀作用来塑造地表。

例如，构造活动导致的地壳变形可能形成山脉，然后外力的侵蚀作用进一步改变山脉的形态。

这种相互作用会导致地表形态的复杂变化。

综上所述，内力和外力的作用可以通过构造活动、侵蚀和沉积来改变地表的形态。

它们共同作用，塑造着地球上丰富多样的地貌景观。

“内、外力作用与地表形态变化”内容详析作者：官山明来源：《地理教育》2012年第10期一、知识构建本文解读的课程标准是“结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素”。

地表形态是指地球表面的起伏状态，又称地形或地貌。

地表形态的变化，可从三个层面加以说明：一是通过板块构造学说解释全球海陆、高大山系、大裂谷等的分布和变化；二是内力作用形成的地质构造与地表形态，以解释地表高低不平的原因，一般通过褶皱、断层及其与地表形态的关系加以说明；三是地表形态的再变化，一般通过流水、风、冰川等外力作用及其形成的地表形态加以说明。

从本条”标准”的要求来看，重在地表形态变化的原因分析，学生可以从两方面认识地表形态。

其一是以运动、变化的观点看待地表形态，即地表形态一直处于不断的运动和变化之中。

其二是以综合的观点看待地表形态，即内力作用造就了地表形态的骨架，外力作用对地表形态的骨架做再塑造。

所见到的地表形态是内、外力长期共同作用的产物。

另外，“标准”要求“结合实例”，体现了课标对学习“过程”、“方法”的强调，因此，教学时应重在以典型的地貌为实例加以分析，让学生从中学会对各种地质作用形成的地貌成因分析的方法。

对比分析人教版、湘教版、中图版和鲁教版，可以发现不同版本教材编者对该课标涉及的知识纲要（见图1）和能力要求的理解比较一致，但编写思路和章节安排有较大差异。

鲁教版、湘教版和中图版内容编排简约明了，知识建构过程流畅，比较注重知识体系的完整性。

而人教版以案例教学的思路编写（见图2），以山地的形成为例，说明内力作用对地表形态的影响；以河流地貌的发育为典型案例，说明外力作用对地表形态的塑造，并将这两个案例单独一节编写，使学习内容具体化、形象化，加深学生的感性认识。

但知识显得零散，系统性不强。

二、目标导航知识与技能：了解板块构造学说的基本观点，并能运用板块构造理论解释宏观地形的成因。

了解内力作用的表现形式及其对地貌的影响，理解地壳运动是塑造地表形态的主要作用方式。

外力作用与地貌内力作用对地表形态的影响：使地表变得高低不平，奠定地表基本格局外力作用的影响：地球表面的风、流水、冰川、生物等引起地表形态的变化。

1、能量来源：太阳辐射其次是重力势能2、外力作用动力因素：在我国主要分布在干旱半干旱的西北地区①风力②流水在我国主要分布在湿润半湿润的东部地区③冰川主要分布在高纬、高山等寒冷有冰川的地区④海浪主要分布在沿海地区2、外力作用动力因素：⑤生物在主要分布在生物活动频繁的地区风化作用因素温度、水、生物。

作用使地表岩石发生崩解和破碎。

侵蚀作用水、冰川、风等。

对地表岩石及风化产物进行破坏，并在原地形成侵蚀地貌。

因素作用为其他外力作用提供条件3、主要类型搬运作用因素水、冰川、风等作用移动风化或侵蚀的产物堆积作用外力减弱或遇到障碍物被搬运的物质堆积下来，形成堆积地貌因素作用为堆积地貌的发育输送大量物质3、主要类型4、外力作用主要形式：①风化概念：在温度、水或生物作用下，岩石由大变小的过程。

4、外力作用主要形式：①风化花岗岩球状风化（物理风化）风化坑（化学风化）植被根劈作用（生物风化）一组题讲透（1）地表或接近地表的岩石，在温度变化等的作用下，在原地发生机械破碎而不改变岩石化学成分的作用叫物理风化作用。

通常情况下，气温日较差大的地区，物理风化作用强烈。

据此完成下题。

如果不考虑其他因素，在北半球中、高纬度地区物理风化作用最强的坡向是D( )A.东北坡B.西北坡C.东南坡D.西南坡小积累影响风化作用强弱的因素影响风化作用强弱的因素主要有温度、水和生物因素，在题目中未出现有关说明时，通常只考虑气温的变化对风化作用强弱的影响。

气温日较差、年较差越大的地区风化作用越强，如我国的西北内陆地区风化作用强。

概念：风力、流水、冰川、海浪等在运动状态下改变地表岩石及其风化产物的破坏作用。

影响：使侵蚀掉的物质离开原地,从而形成侵蚀地貌。

风力侵蚀流水侵蚀冰川侵蚀海浪侵蚀湿润、半湿润地区的水的流动破坏地表岩石及其风化物，并将侵蚀掉的物质带离原地干旱、半干旱地区风力破坏地表岩石及其风化物，并将侵蚀掉的物质带离原地高纬度或高山地区，冰川运动不断侵蚀底部岩石和侧面岩壁在岩石海岸，波浪不断击打、侵蚀岩壁，使海岸后退风力吹蚀和磨蚀，形成戈壁、风蚀洼地、风蚀柱、风蚀蘑菇、风蚀城堡等使谷底、河床加深加宽，形成“V ”型谷；使坡面破碎，形成沟壑纵横的地表形态；“红漠化”“石漠化”形成漏斗、地下暗河、溶洞、石林、峰林等喀斯特地貌，一般地表崎岖，地表水易渗漏风力侵蚀流水侵蚀侵蚀溶蚀风蚀城堡峡谷石林形成冰斗、角峰、“U”型谷、冰蚀平原、冰蚀洼地（北美五大湖、千湖之国芬兰）等形成海蚀洞、海蚀崖、海蚀柱、海蚀平台等冰川侵蚀冰川侵蚀形成的角峰海浪侵蚀形成的海蚀柱和海蚀崖海浪侵蚀一、风力侵蚀地貌风蚀蘑菇一、风力侵蚀地貌②风蚀柱一、风力侵蚀地貌③风蚀城堡风蚀城堡是一种奇特的自然景观。

知识点第四单元营造地表形态的力量考点1 内力作用及其对地表形态的影响1．能量来源：主要是地球内部放射性元素衰变产生的热能。

2．表现形式及影响用3.结果：使地表变得高低不平。

考向：内力作用与地貌地壳运动对地表形态的影响内力作用中，地壳运动是塑造地表形态的主要方式。

内力作用在地表形成大陆与洋底、山脉与盆地等，奠定了地表形态的基本格局，总的趋势是使地表变得高低不平。

基本形式示意图岩层的运动方向岩层变化对地表的影响例证相互关系水平运动平行于地表岩层发生水平位形成绵长的断裂喜马拉雅山、东非大裂谷二者同时存在，相互作用，移和弯曲变形带和巨大的褶皱山脉相互影响，在一定时期和空间有主次之分。

从全球范围看，以水平运动为主，垂直运动为辅垂直运动垂直于地表岩层发生大规模的隆引起地势的起伏变化意大利那不勒斯海岸的变动，起和凹陷和海陆变迁台湾海峡的形成考向：板块构造运动的影响(1)板块构造学说的内容内容理论①岩石圈被断裂构造带(海岭、海沟)分割成六大板(2)板块运动边界类型运动方向←|→→|←形成地貌裂谷、海洋、海岭高大山脉海岸山脉、海沟、岛弧举例东非大裂谷、红海、大西洋等喜马拉雅山脉、阿尔卑斯山脉落基山脉，太平洋西部岛弧、海沟示意图考点2 外力作用及其对地表形态的影响1．能量来源：主要是太阳辐射能。

2．主要表现形式外力作用形成的地貌形态分布地区风化使地表岩石被破坏，碎屑物残留在地表，形成普遍(例：花岗岩的。

板块运动对地表形态的影响我们居住的地球表面有各种各样的地形。

平原、高原、山脉、丘陵和盆地是五种基本地形。

随着时间的推移，地球表面的地形在不断变化。

使地球表面发生变化的力量主要来自两个方面。

第一，能量来自地球内力，包括地壳运动、岩浆作用和地震。

二是能量来源于地球外部太阳辐射能量的外力，包括风化、侵蚀、搬运、沉积和固结。

一般来说内力作用总是希望使地表趋于“崎岖”，而外力作用总是希望使地表趋于“平坦”，在内力作用中，板块运动对于全球宏观地形的形成，具有重要作用，可以说板块运动塑造了地球宏观地形的格局。

地球表面的岩石圈并不是完整的一块，而是被许多的断裂带分割成六大板块，大的板块还可以划分成若干小板块，这些板块相当于是“漂浮”在软流层之上，彼此之间相互运动，板块之间的运动有两种基本关系，也就是板块之间相互“碰撞挤压”，或者板块之间“彼此分离”。

板块相互碰撞挤压的区域称为“消亡边界”，对于地表形态的影响有以下几种情况，如果是陆地板块和陆地板块相互碰撞挤压，则会形成巨大的褶皱山系和高原，比如南亚次大陆和亚欧板块相互碰撞，形成了巨大的喜马拉雅山脉和青藏高原等；如果是海洋板块和陆地板块相互碰撞，则会形成海沟、岛弧和海岸山脉，比如太平洋沿岸的众多海沟（如马里亚纳海沟），日本群岛、菲律宾群岛、千岛群岛等岛弧，美洲西海岸的科迪勒拉山系等，这些地形都是由于太平洋板块与亚欧板块和美洲板块相互碰撞的结果。

板块相互彼此分离的区域称为“生长边界”，对于地表形态的影响有以下几种情况，如果是陆地板块相互分离，则会形成巨大的裂谷，比如非洲东部的“东非大裂谷”，裂谷继续张裂，就会形成海洋，比如非洲东北部和阿拉伯半岛之间的“红海”，如果板块继续扩张，海洋将会继续扩大，比如“大西洋”的形成就和板块张裂很有关系。

如果是海洋板块相互分离，由于海洋板块较薄，板块张裂分离后，下方的岩浆就会往上涌，形成海底的火山喷发，从而形成海底的“海岭”，比如大西洋海岭、印度洋海岭和太平洋海岭，如果海底火山持续喷发就会形成火山岛，比如冰岛就是位于大西洋海岭上的火山岛。

内力作用和外力作用
外力作用是来自地表以外的作用，主要有流水，冰川，海浪，潮汐，生物，风力等等形式。

其能源主要来自于太阳能，但是地球重力作用下的地质作用也属于外力作用。

内力作用是来自地表以内的作用，主要有岩浆活动，板块运动，变质作用等等形式。

其能源主要是地球内能，地球内能的积累和地球内部的放射性物质衰变有关。

外力作用对地表形态总体的效果是使之更平坦，而内力作用的总体效果是使地表更加不平坦。

目前以地质作用主要以内力作用为主。

内力作用
板块的张裂形成裂谷和海洋
板块碰撞：大陆板块与大洋板块碰撞形成深海沟，岛弧链和海岸山脉；大陆板块相互碰撞形成高大的山系
外力作用
流水的侵蚀作用形成峡谷和中国特有的黄土高原地貌
流水溶蚀作用形成溶洞
流水的堆积作用形成的河口三角洲，冲积扇，冲积平原等海水侵蚀作用形成海蚀地貌
风蚀作用形成蘑菇石，风蚀城堡等
风积作用形成沙丘地貌
风化作用形成花岗岩地貌
还有冰川作用，如欧洲西部海岸线曲折．．．。

第7讲在内、外力共同作用对地表形态的影响一、本课学习目标1.理解掌握内外力作用下地貌的形成过程2.学会运用内外力作用原理分析地貌二、基础知识自主学习（一）地貌的形成：是在内力和外力下生成和发展的。

内力作用促使地表，增加；外力作用地表，地势高差；地貌类型成因背斜谷、向斜山岩层在挤压作用下形成背斜和向斜，背斜顶部因受到张力产生裂隙，易被侵蚀成谷地；向斜槽部受挤压，岩石致密，不易被侵蚀，形成山岭渭河平原、汾河谷地在内力作用下形成谷，河流携带泥沙在谷地而形成河流阶地在地壳垂直的影响下，由河流的作用形成洪水位以上，呈阶梯状分布在河谷谷坡的地形。

下图为发源于太行山的拒马河河流阶地图。

据此完成以下小题。

1.图示多级河流阶地形成的主要地质作用是()A．地壳垂直下降，流水侵蚀B．地壳垂直上升，流水侵蚀C．地壳垂直下降，流水沉积D．地壳垂直上升，流水沉积2.图示地区地壳运动上升的次数最可能是()A．1次B．2次C．3次D．4次【对点精练】海平面基准线是海拔0 m的起算线。

下图为我国东南部某地海平面基准线以下地质构造示意图。

读图完成以下小题。

3．该地地质作用过程依次为()A．下沉沉积、岩浆侵入、抬升侵蚀、下沉沉积、断裂升降B．抬升侵蚀、断裂升降、岩浆侵入、下沉沉积、断裂升降C．岩浆侵入、下沉沉积、断裂升降、抬升侵蚀、下沉沉积D．下沉沉积、抬升侵蚀、断裂升降、岩浆侵入、下沉沉积4．对该区域地貌的推断，正确的是()A．甲地受风力侵蚀，地势低平B．乙地因断裂下陷，蓄水成湖C．丙地因岩浆活动，奇峰林立D．丁地断裂抬升，地势较高（二）特殊地貌景观及等高线判读1.火山口2.风蚀蘑菇3.岱崮地貌4.梯田5.新月形沙丘6.山前冲积扇【对点精练】环崖丹霞地貌以弧形环崖为特色，基岩由坚硬的红色砂岩和松软的页岩构成，其形成受地壳抬升和河流侵蚀的综合作用。

下图为环崖丹霞地貌形成示意图。

据此完成以下小题。

5.地壳抬升前，该地()A．河道位置不易摆动迁移B．背斜构造使砂岩更趋坚硬C．页岩受侵蚀程度大于砂岩D．地表受外力作用趋于平缓6.地壳抬升后，砂岩和页岩的岩性差异导致河道()A．河曲发育B．定向侧移C．持续下切D．游移不定7.环崖是弧型主要是因为()A．砂岩与页岩之间不规则断裂而成B．页岩成环形崩塌形成C．前期曲流形态在砂岩中发育而成D．后期河流侧蚀砂岩形成内、外力共同作用对地表形态的影响练习案岩层的埋藏深度(岩层距离地面的垂直距离)可以用来帮助恢复岩层的形态，并确定地质构造。

内外力作用对地表形态的影响咱们聊聊这地球啊，就像个大舞台，天天上演着各种大戏，而内外力作用，那就是舞台背后的导演加编剧，悄悄地改变着地表的模样。

你瞧，这地球表面，高山流水、平原沙漠，还有那深邃的海洋，都是它们俩联手打造的杰作。

先说内力作用吧，这家伙就像是地底下的大力士，整天忙活着板块碰撞、地壳运动啥的。

咱们知道那喜马拉雅山吧，高耸入云，壮观得让人想吟诗一首。

嘿，那就是内力作用的手笔！想象一下，两大板块挤来挤去，就像两个大力士在推手，结果地皮给挤皱了，还挤出了这么一座世界屋脊。

这内力作用，还真是有点“不鸣则已，一鸣惊人”的味道。

再来说说外力作用，这家伙就像是地表的雕塑家，风啊、水啊、冰啊、生物啊，都是它的刻刀和颜料。

比如说，那温柔的河流，它可不含糊，长年累月地冲刷着河岸，硬是把坚硬的岩石给磨成了圆润的鹅卵石。

这就是“水滴石穿”的生动写照嘛！还有风，那个子虽然轻，但力气可不小，它带着沙尘，呼啸而过，愣是把一座座山峰削成了奇形怪状的风蚀地貌。

这外力作用，真是“润物细无声”，却又能在不经意间创造出令人叹为观止的自然奇观。

这内外力作用啊，它们俩就像是一对欢喜冤家，有时候你进我退，有时候又携手合作。

比如说，内力作用把地皮挤出了褶皱，外力作用就趁机而入，风啊水啊一顿忙活，把褶皱给磨平了。

但过不了多久，内力作用又不甘寂寞，再来个板块碰撞，地表又热闹起来了。

这样一来一回的，地球就变得越来越有看头了。

有时候啊，这内外力作用还会玩点花样。

比如说，火山喷发吧，那就是内力作用在搞大动作。

那岩浆呼哧呼哧地往外冒，带着滚滚浓烟和炽热的气浪，把周围的一切都烧成了灰烬。

但过不了多久，外力作用就开始登场了。

雨水冲刷着火山灰，植物在废墟中顽强生长，渐渐地，一个新的生态系统就诞生了。

这简直就是“置之死地而后生”啊！所以啊，咱们这地球啊，真是个神奇的地方。

内外力作用这对搭档，就像是大自然的魔术师和工匠，用它们那神奇的双手和无尽的创造力，不断地改变着地表的模样。