武术
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多选题
1、武术中最基本的步型包括(ABCD)。弓步马步仆步虚步
2、基本功和基本动作是武术的基础练习,它包括(ABCD)。手法、步法腿功、腰功臂功、跳跃平衡、跌扑
3、手型拳的部位名称有(ABCDE)。拳心拳背拳眼拳面拳轮
4、手型掌的部位名称有(ABCD)。掌心掌背掌指掌根掌外缘
5、下列动作属于长拳动作名称的有(AB)。提膝推掌马步横打单鞭搂手勾踢高探马
6、劈腿的动作要点是( ABCD )。挺胸立腰沉髋挺膝
7、武术比赛中评分裁判员由评判(AC)的裁判员组成。动作完成动作组别演练水平功力创新难度
8、武术动作插图一般用(BD)表示某部位下一个动作的行进路线。曲线实线折线虚线
9、武术图解是记录(AC)的主要方式。武术动作武术图形套路动作技巧
10、武术图解包括(BC)。动作路线插图文字说明动作要点
11、五步拳动作名称包括(AD)。弹腿冲拳白鹤亮翅提膝穿掌马步架冲拳
12、武术器械包括(ABCE)。长器械短器械软器械硬器械双器械
13、武术套路运动中,对练包括(ABC)。徒手对练器械对练徒手与器械对练攻防对练
14、剑身包括(ABCD)。护手剑脊剑尖剑刃
15、中国武术除具有自卫防身的作用外,还有(ABCDE)的作用。强身健体磨练意志修身养性娱乐欣赏交流技艺
16、武术套路动作讲解的方法包括:(ABC)。形象化讲解口诀化讲解单字化讲解术语化讲解
17、下面属于套路运动的有:(ABCD)。拳术器械和对练集体表演散打
18、下列属于腿法的是:(BD)。腾空飞脚蹬腿旋风脚正踢腿
19、平衡练习包括:(AB)。提膝平衡望月平衡腾空摆莲燕式平衡
20、下列属于长器械的是:(AD)大刀三节棍九节鞭棍
21、下列属于短器械的是:(CD)流星锤枪匕首单剑
22、下列属于裁判长扣分的是:(BA)出界遗忘动作组别不够重做
23、下列属于裁判员扣分的是:(ACD)遗忘重做倒地出界
24、下列名称(BE)不属于步型。弓步击步虚步歇步插步
25、太极拳有多种流派,主要包括吴式、孙式、(ABD)。陈式杨式庄式武式
26、下列不属于太极拳动作名称的是(BD)。白鹤亮翅大跃步前穿高探马虚步亮掌
27、长拳基本技法“四击”是指(BD)。踢、踹踢、打擒、拿摔、拿
28、长拳中“八法”是指(AC)。手、眼、身、步动、静、起、落精、气、力、功快、缓、轻、重
29、太极拳演练中要求(ACD)。心静体松忽快忽慢连贯圆活虚实分明
30、目前开展的武术格斗运动有(ACD)。散打太极推手对练少林拳
31、用于描述武术运动特点的术语包括(ad)。四击八法三合十二形
32、长拳运动的呼吸方法有:(ABCD)。提托聚沉
33、武术课的教案有多种类型,他们是: A B
A:实践课教案 B:理论课教案
C:理论课为主实践为辅课教案
D:实践为主理论为辅课教案
34、 ABCD 是武术实践课教学的内容。
A:教学目标 B:教学内容 C:组织教法与学练法
D:课的各部分时间和各项内容的教学时间
35、中小学生的武术训练,应采取以 A 为主。
A:负荷量 B:负荷强度 C:总负荷量 D:练习密度
36、武术套路运动训练的内容包括: ABC 。
A:专项身体训练 B:一般身体训练 C:技术训练 D:基本动作
37、中小学生武术教学的特点: ABC 。
A:强度内外兼修,突出不同拳种的风格。
B:重视直观教学,以示范领做为主的特点。
C:重视基本功练习,强调动作规格。
D:锻炼性的特点。
38、武术教学过程有: ABCD 。
A:传授—接受技术阶段
B:组织练习—进行练习
C:检查纠错—巩固提高阶段
D:考试—独立演练阶段
39、直观法包括: AB 。
A:动作示范 B:电化教学 C:完整教学 D:分解教学
40、在练习的初级阶段,学生对动作不熟悉,可用 A 。
A:提示性口令 B:分解动作口令 C:广播体操的口令 D:一个动作一个口令41、平衡动作可分为: AB 。
A:持久平衡 B:非持久平衡 C:提膝平衡 D:望月平衡
42、 AB 是直摆性腿法。
A:正踢腿 B:外摆腿 C:蹬腿 D:侧踹腿
43、武术课的教案有多种类型,他们是: A B
A:实践课教案 B:理论课教案
C:理论课为主实践为辅课教案
D:实践为主理论为辅课教案
44、 ABCD 是武术实践课教学的内容。
A:教学目标 B:教学内容
C:组织教法与学练法 D:课的各部分时间和各项内容的教学时间
45、中小学生的武术训练,应采取以 A 为主。
A:负荷量 B:负荷强度 C:总负荷量 D:练习密度
46、武术套路运动训练的内容包括: ABC 。
A:专项身体训练 B:一般身体训练 C:技术训练 D:基本动作
47、中小学生武术教学的特点: ABC 。
A:强度内外兼修,突出不同拳种的风格。B:重视直观教学,以示范领做为主的特点。
C:重视基本功练习,强调动作规格。D:锻炼性的特点。
48、武术教学过程有: ABCD 。
A:传授—接受技术阶段B:组织练习—进行练习
C:检查纠错—巩固提高阶段D:考试—独立演练阶段
49、直观法包括: AB 。
A:动作示范 B:电化教学 C:完整教学 D:分解教学
50、在练习的初级阶段,学生对动作不熟悉,可用 A 。