部编八年级语文下册期末【古文诗词】知识复习梳理卷

八年级下册期末测试卷一、积累与运用1．小安和小兴所在的八年级二班班正在筹备主题为“恰同学少年”的班会。

请你帮助他们完成主持稿开篇词的修改工作。

（4分）尊敬的老师，亲爱的同学：大家好！说到“少年”，这是一个多么(xuàn)丽夺目的词语。

伟大领袖毛主席也曾赞叹“恰同学少年，风华正茂”。

这句词，激励了一代又一代的少年人。

谈起“少年”，他美好追求，拥有旷达胸襟；展现大鹏南徙的凌云之姿；弘扬寒梅罹难后的坚贞精神。

总之，世界的精彩，会随着这声“少年”，前脚跟着后脚，一个又一个地接连不断地到来。

今天，少年的我们，请不要冷漠，不要怅(wǎng)；要埋头苦学，也要瞭．(liào/liáo)望远方。

下面，我宣布，八年级二班“恰同学少年”主题班会，正式开始！请帮助两位同学完成下列题目。

（1）根据拼音写出相应的汉字。

（2分）(xuàn)丽夺目怅(wǎng)（2）加点字“瞭”的正确读音是（）（1分）A．liào B．liáo（3）小安总觉得这句“前脚跟着后脚，一个又一个地接连不断地到来”太拖沓，且不够典雅。

请你在不改变原意的基础上，找一个合适的成语代替。

（1分）【答案】（1）绚；惘（2）A（3）接踵而至【解析】【分析】（1）本题考查字形。

根据平时积累作答。

“xuàn”写作“绚”；“wǎng”写作“惘”。

（2）本题考查字音。

根据平时积累作答。

“瞭”读作“liào”。

（3）本题考查成语的运用。

根据“前脚跟着后脚，一个又一个接连不断到来”可知这个成语是“接踵而至”。

2．下列关于语法知识和文化文学常识的表述，有误的一项是（）（2分）A．“分析问题、光明正大、天衣无缝、草长莺飞”这四个短语的结构类型均不相同。

B．“6月19日下午，黄冈市首届‘军创杯’退役军人创业创新大赛决赛圆满落幕。

”一句中的“圆满”作状语。

C．律诗有“五律”和“七律”，每两句成一联，依次称为首联、颔联、颈联、尾联。

部编版八年级语文下学期期末复习专题《古诗文默写》试题汇编（附答案及解析）1．默写填空（1）蒹葭萋萋，________________________。

（《诗经·蒹葭》）（2）________________________，白水绕东城。

（李白《送友人》）（3）微君之躬，________________________？（《诗经·邶风·式微》）（4）拣尽寒枝不肯栖，________________________。

（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）（5）海内存知己，________________________。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）（6）曲径通幽处，________________________。

（常建《题破山寺后禅院》）（7）《茅屋为秋风所破歌》中与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的句子是：____________，____________。

（8）《卖炭翁》一诗中描写卖炭翁矛盾心理是：____________，____________。

【答案】白露未晞青山横北郭胡为乎泥中寂寞沙洲冷天涯若比邻禅房花木深何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒【详解】默写题解题时一是要透彻理解诗文的内容，二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。

本题的“晞、寂寞、沙洲、涯、禅房、突兀、见、庐、可怜、炭贱”等字词容易写错。

2．古诗文默写。

（1）求之不得，__________________。

（《诗经》）（2）气蒸云梦泽，________________。

（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（3）________________，禅房花木深。

（常建《题破山寺后禅院》）（4）________________，只有香如故。

（陆游《卜算子·咏梅》）（5）白居易的《卖炭翁》中表现卖炭老人矛盾心理的句子是：“________，_________。

部编版语文八年级下册期末考试试卷一、文言文（28分）（一）默写（10分）1.僵卧孤村不自哀，。

（《十一月四日风雨大作》）2. ，两朝开济老臣心。

（《蜀相》）3．正入万山圈子里，。

（《过松·晨炊漆公店》）4. ，轻烟老树寒鸦。

（《天净沙·秋》）5．，寒光照铁衣。

（《木兰诗》）【答案】1.尚思为国戍轮台2.三顾频烦天下计3.一山放出一山拦4.孤村落日残霞5.朔气传金柝【分析】这是考查学生默写古诗文的能力。

传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句。

这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。

注意不要出现错别字。

（二）阅读下面的诗歌，完成第6——7题（4分）天净沙·秋思【马致远】枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

水仙子·咏江南【张养浩】一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡。

看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。

画船儿天边至，酒旗儿风外飐。

爱杀江南。

6. 两首元曲所写的季节都是_____ ，《天净沙·秋思》中点明季节的句子是“_______________________ ”。

（2分）7．下列赏析有误的一项是（2分）A．两首元曲题目中的“思”字和“咏”字，都流露了作者的情感。

B．两首元曲极具画面感，前者画风萧索悲凉，后者则清丽祥和。

C．两位作者在作品中都流露了对“江南水乡”的真切热爱。

D．两首元曲的末句都直抒胸臆，饱含真情。

【答案】6.秋天，枯藤老树昏鸦7. C【分析】6.此题考察的是课内诗歌的基本内容。

平时要注意让学生加强记忆，除了原文和文学常识要背诵之外，课下注释也要做着重强调。

7.此题考察诗歌的内容大意，能理解和把握诗词的基本内容和作者的感情倾向。

平时要熟读熟记《点击》。

（三）阅读下文，完成第8-----10题。

（6分）闻西边多骁勇，骑射击刺，为四方冠，去游秦凤、泾原间。

所至友其秀杰，有韩存宝者，尤与之善，谷教之兵书，二人相与为金石交。

部编版八年级下册语文期末复习：古诗词阅读专项练习题（一）阅读下面诗歌，完成4-5题。

（4分）望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。

坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

4. 下列对诗歌的理解和分析不正确．．．的一项是（）（2分）A. 前四句紧扣“望洞庭湖”描写景物，后四句抒情，表明“赠张丞相”之意。

B. 首联点明时令，“平”“混”写出洞庭湖水岸齐平，与天空浑然一体的景象。

C. 颔联运用对偶、夸张手法写出了烟波浩渺的壮观景象和汹涌澎湃的雄伟气势。

D. 这首投赠诗借“临渊羡鱼”这一典故直接抒发了诗人对张丞相的羡慕之情。

5.“欲济无舟楫”运用了比喻的手法，诗人的言外之意是什么？（2分）（一）阅读下面这首词，完成4—5题。

（4分）4.（2分）D5.（2分，意对即可）诗人的言外之意是想从政（当官或干一番事业）（1分），却无人引荐，希望得到举荐（1分）。

（一）阅读《卖炭翁》，完成4～5题。

（6分）卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。

满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。

可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。

手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。

半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。

4.下列对诗的理解和分析不正确．．．的一项是（）（3分）A.这首诗通过叙述卖炭老人一车千余斤的炭被抢的经过，揭露“宫市”的掠夺本质。

B.开头六句，在写卖炭老人的炭来之不易的同时，反映出卖炭老人生活的艰辛。

C.“翩翩两骑来是谁”，运用反问，强烈讽刺了宫使横冲直撞、趾高气扬的丑恶行径。

部编本人教版八年级语文下册期末专项《古诗文基础知识与阅读》试卷及答案（时间：60分钟满分：100分）一、选择题(每题3分，共27分)1．下列句子中不含通假字的一项是（）A．诎右臂支船B．以其境过清，不可久居C．系向牛头充炭直D．选贤与能，讲信修睦2．下列虚词的意义相同的一项是（）A．于：祗辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间B．为：全石以为底，近岸，卷石底以出能以径寸之本，为宫室、器皿、人物C．其：其远而无所至极邪其真无马邪D．而：隶而从者抟扶摇而上者九万里3．下列画线字注音完全正确的一项是（）A．垂髫（tiáo）俨然（yán）间隔（jiān）语云（yǔ）B．悄怆（qiāo）兑命（yuè）清冽（liè）为坻（chí）C．怡然（yǐ）俶尔（chù）差互（cī）幽邃（suì）D．骈死（pián）挂罥（juān）突兀（wū）叱牛（chì）4．下列文学常识搭配不正确的是（）A．《桃花源记》——陶渊明——东晋——《陶渊明集》B．《小石潭记》——柳宗元——唐代——《柳河东集》C．《北冥有鱼》——庄子——战国——《庄子集释》D．《核舟记》——张潮——明代——《虞初新志》5．下列不属于倒装句的一项是（）A．全石以为底B．鹏之徙于南冥也，水击三千里C．盖简桃核修狭者为之D．货恶其弃于地也，不必藏于已6．辨析下列古今异义词，不正确的一项是（）A．隶而从者，崔氏二小生。

古义：年轻人，后生。

今义：戏曲艺术中的一种角色，B．其两膝相比者古义：靠近。

今义：对两个事物进行比较。

C．且欲与常马等不可得古义：用在某些人称代词或指人的名词之后，表示复数。

今义：等待，等候D．大道之行也古义：儒家推崇的上古时代的政治制度。

今义：宽阔的路7．下列画线词意思相同的一项是（）A．寻向所志《齐谐》者，志怪者也B．以其境过清，不可久居居右者椎髻仰面C．潭中鱼可百许头高可二黍许D．不足为外人道也虽有至道，弗学，不知其善也8．下列画线词的意义和用法，解释不完全正确的一项是（）A．处处志之（名词用作动词，做记号）鱼人甚异之（形容词使动用法，使……感到诧异）B．其岸势犬牙差互（名词做状语，像狗的牙齿）居右者椎髻仰面（名词用作动词，梳着椎形发髻）C．《齐谐》者，志怪者也（形容词用作名词，怪异的事物）幼有所长（形容词用作名词，幼童）D．食马者不知其能千里而食也（数量词用作动词，行千里）似与游者相乐（形容词用作动词，逗乐、嬉戏）9．下列画线词解释有误的一项是（）A．悉如外人（全，都）余人各复延至其家（邀请）B．悄创幽邃（忧伤）曾不盈寸（竟然）C．左右流之（捞取）不独子其子（以……为子）D．溯游从之（道流而上）抟扶摇而上者九万里（盘旋飞翔）二、填空题（30分）1．翻译下列句子。

八年级语文下册期末【古诗词理解性默写】复习A卷默写古诗词1求之不得，。

悠哉悠哉，。

《关雎》2，白露未已。

所谓伊人，。

《蒹葭》7蒹葭萋萋，。

所谓伊人，。

《蒹葭》18《望同庭湖赠张丞相》中是从眼前景物触发出来的，诗人面对浩浩的湖水，想到自己还是在野之身，要找出路却没有人接引，希望对方予以引荐的诗句是：，。

19诵读经典诗文，可以怡情悦性，读一读常建的《题破山寺后禅院》中“，”，让我们在清幽的环境中享受内心的安静。

20李白在《送友人》中说浮云像游子一样行踪不定，夕阳徐徐下山，似乎有所留恋的诗句是，。

21缺月挂疏桐，。

《卜算子·黄州定慧院寓居作》苏轼22 ，有恨无人省。

《卜算子·黄州定慧院寓居作》苏轼23青山横北郭，。

《送友人》李白24李白在诗界被人称为“”答案1寤寐思服辗转反侧2蒹葭采采在水之涘3挑兮达兮如三月兮4波撼岳阳城5禅房花木深6琴瑟友之7白露未晞在水之湄8青青子佩子宁不来9拣尽寒枝不肯栖10但余钟磬音11缥缈孤鸿影12驿外断桥边更着风和雨13徒有羡鱼情14一任群芳妒零落成泥碾作尘15风烟望五津16同是宦游人17无为在歧路18欲济无舟楫，端居耻圣明19山光悦鸟性，潭影空人心20浮云游子意，落日故人情21漏断人初静22惊起却回头23白水绕东城24诗仙八年级语文下册期末【古诗词理解性默写】复习B卷1.《关雎》此诗在艺术上巧妙地采用了“兴”的表现手法，诗中以雎鸟相向合鸣，相依相恋，兴起淑女陪君子联想的诗句是，。

，。

2《蒹葭》用露珠化作白霜来表现恋人之间的朦胧之梦，刻画出可望而不可即得美好意境的句子是，。

，。

3李白在《送友人》中说浮云像游子一样行踪不定，夕阳徐徐下山，似乎有所留恋的诗句是，。

4静女其姝，。

爱而不见，。

《静女(邶风)》》8《望洞庭湖赠张丞相》中写出了浩瀚的湖水，湖水和天空浑然一体，景象是阔大的诗句是：，。

9《关雎》中的，。

，。

写出了思念的深切。

10故人具鸡黍，邀我至田家。

第六单元课外古诗词知识梳理与练习课外古诗词诵读《题破山寺后禅院》选自《全唐诗》，作者常建。

《送友人》选自《李白集校注》，作者李白。

《卜算子·黄州定慧院寓居作》选自《东坡乐府笺》，作者苏轼。

《卜算子·咏梅》选自《放翁词编年笺注》，作者陆游。

题破山寺后禅院常建清晨入古寺，初日照高林。

曲径通幽处，房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万此都寂，但余钟音。

译文：大清早我走进这古老寺院，旭日初升映照着山上树林。

弯弯曲曲的小路通向幽深的地方，禅房前后花木繁茂又缤纷。

山光明媚使飞鸟更加欢悦，潭水清澈，令人爽神净心。

此时此刻万物都沉默静寂，只留下了敲钟击磬的声音。

难点化解，美点追踪：破山在今江苏常熟，寺指兴福寺，是南齐时郴州刺史倪德光施舍宅园改建的，到唐代已属古寺。

这首诗题咏的是佛寺禅院，抒发的是作者忘却世俗、寄情山水的隐逸胸怀。

诗人在清晨登破山，入兴福寺，旭日初升，光照山上树林。

佛家称僧徒聚集的处所为“丛林”，所以“高林”兼有称颂禅院之意，在光照山林的景象中显露着礼赞佛宇之情。

然后，诗人穿过寺中竹丛小路，走到幽深的后院，发现诵经礼佛的禅房就在后院花丛树林深处。

这样幽静美妙的环境，使诗人惊叹、陶醉，忘情地欣赏起来。

他举目望见寺后的青山焕发着日照的光彩，看见鸟儿自由自在地飞鸣欢唱；走到清清的水潭旁，只见天地和自己的身影在水中湛然空明，心中的尘世杂念顿时涤除。

佛门即空门。

佛家说，出家人禅定之后，“虽复饮食，而以禅悦为味”(《维摩经·方便品》)，精神上极为纯净怡悦。

此刻、此景、此情，诗人仿佛领悟到了空门禅悦的奥妙，摆脱尘世一切烦恼，像鸟儿那样自由自在、无忧无虑。

似是大自然和人世间的所有其他声响都寂灭了，只有钟磬之音，这悠扬而洪亮的佛音引导人们进入纯净怡悦的境界。

显然，诗人欣赏这禅院幽美绝世的居处，领略了这空门忘情尘俗的意境，寄托了自己遁世无门的情怀。

容易出现的错别字：禅()籁()磬(馨、磐、罄)【理解记忆】常建《题破山寺后禅院》中写天光、山色、水波不仅使鸟儿欢悦，而且令人杂念顿消的句子是：山光悦鸟性，潭影空人心；描写佛寺禅院曲径幽静、花木掩映的著名诗句是：曲径通幽处，禅房花木深。

八年级语文下册古诗文复习达标综合测试卷一、古诗默写与赏析(26分)1.默写诗句（17分）（1）____________，君子好逑。

（《诗经》<关雎>）（2）青青子衿，____________。

（《诗经》<子衿>）（3）微君之躬，_________________？（《诗经》<式微>）（4）拣尽寒枝不肯栖，___________________。

（苏轼《卜算子黄州定慧院寓居作》）（5）_________________，只有香如故。

（陆游《卜算子咏梅》）（6）成语“秋水伊人”源之《蒹葭》中的诗句：______________，_______________。

（7）《送友人》中，表现“送君千里，终须一别”，却又借马的鸣声来寄托诗人和友人的离别之情的诗句是：________________，_______________。

（8）《望洞庭湖赠张丞相》一诗中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖雄伟景象的名句是： _______________________，__________________________。

（9）常建的《题破山寺后禅院》中有两句诗各含一个成语，这两句诗是：__________________________ _______________________（10）王勃《送杜少府之任蜀州》中劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达，爽朗的胸怀的诗句：______________________，_____________________。

（11）《石壕吏》中表现老妇丧子的悲痛和含悲度日的句子是：________________，________________。

二.古诗赏析（9分）茅屋为秋风所破歌/杜甫 (5分)八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。

公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

部编版八年级下册语文全册复习知识梳理——课内古诗词赏析班级姓名完成情况一、阅读《诗经·蒹葭》，完成（1）—（3）题蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。

溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。

所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻。

溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。

所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，道阻且右。

溯游从之，宛在水中沚。

（1）这首诗共三章，每章开头都写蒹葭茂盛，霜露茫茫，这是《诗经》中常见的什么手法？有何作用？【答案】①托物起兴（比兴手法）。

②描写深秋的景色，渲染凄清的气氛，为主人公思念意中人设置背景。

（2）为了见到意中人，主人公有何行动？由此你看出他的什么性格特征？【答案】①他不顾霜露浓重，路途险阻、漫长而曲折，逆流而上，去寻找意中人。

②不怕艰难险阻，勇于追求爱情，感情执着专一。

（3）意中人的踪迹飘忽不定，你由此感受到诗歌营造了什么样的意境？请简要分析。

【答案】营造了飘渺朦胧的意境，这种意境与苍苍的蒹葭，茫茫的霜露十分谐调，把主人公迷茫而伤感的情思衬托得生动感人。

二、关雎《诗经》关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。

窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。

窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。

窈窕淑女，钟鼓乐之。

1.统领《关雎》全篇的诗句是【答案】窈窕淑女，君子好逑2.本诗用来形容美丽善良的姑娘的成语是【答案】窈窕淑女。

3.《关雌》所要表达的主题是什么?【答案】《关雎》写了一个男子对一个女子的思念、追求过程，表达他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦之情。

4、《诗经》的主要艺术表现手法有赋、比、兴等，《关雎》这首诗主要运用了什么手法?运用这种手法起到了什么作用?【答案】《关雎》这首诗主要运用了兴的艺术手法。

如本诗开头关关雎鸠，在河之洲，它原是诗人借眼前景物发端的话，但水鸟和鸣，也可以喻男女求偶，或男女间和谐恩爱。

八年级（下）古诗词复习汇总目录12345第二部分：课内古诗词译文一、《关雎》关关和鸣的雎鸠，相伴在河中小洲。

美丽贤淑的女子，真是君子好配偶。

参差不齐的荇菜，左边右边不停采。

美丽贤淑的女子，梦中醒来难忘怀。

美好愿望难实现，醒来梦中都思念。

想来想去思不断，翻来覆去难入眠。

参差不齐的荇菜，左边右边不停摘。

美丽贤淑的女子，奏起琴瑟表亲爱。

参差不齐的荇菜，左边右边去拔它。

美丽贤淑的女子，鸣钟击鼓取悦她。

二、《蒹葭》芦苇茂密水边长，深秋白露结成霜。

我心思念那个人，就在河水那一方。

逆流而上去追寻，道路崎岖又漫长。

顺流而下去追寻，仿佛就在水中央。

芦苇茂盛水边长，太阳初升露未干。

我心思念那个人，就在河水那岸边。

逆流而上去追寻，道路险峻难攀登。

顺流而下去追寻，仿佛就在沙洲间。

芦苇茂密水边长，太阳初升露珠滴。

我心思念那个人，就在河水岸边立。

逆流而上去追寻，道路弯曲难走通。

顺流而下去追寻，仿佛就在沙洲边。

6三、《茅屋为秋风所破歌》八月里秋深，狂风怒号，狂风卷走了我屋顶上好几层茅草。

茅草乱飞，渡过浣花溪，散落在对岸江边。

飞得高的茅草缠绕在高高的树梢上，飞得低的飘飘洒洒沉落到池塘和洼地里。

南村的一群儿童欺负我年老没力气，竟忍心这样当面做“贼”抢东西，毫无顾忌地抱着茅草跑进竹林去了。

我嘴唇干燥也喝止不住，回来后拄着拐杖，独自叹息。

一会儿风停了，天空中乌云像墨一样黑，深秋天空阴沉迷蒙渐渐黑下来了。

布被盖了多年，又冷又硬，像铁板似的。

孩子睡觉姿势不好，把被子蹬破了。

一下雨屋顶漏水，屋内没有一点儿干燥的地方，房顶的雨水像麻线一样不停地往下漏。

自从安史之乱之后，我睡眠的时间很少，长夜漫漫，屋漏床湿，怎能挨到天亮。

如何能得到千万间宽敞高大的房子，普遍地庇覆天下间贫寒的读书人，让他们开颜欢笑，房子在风雨中也不为所动，安稳得像是山一样？唉！什么时候眼前出现这样高耸的房屋，到那时即使我的茅屋被秋风所吹破，我自己受冻而死也心甘情愿！四、《卖炭翁》有位卖炭的老翁，整年在南山里砍柴烧炭。