九年级历史上册1到10课重点知识点梳理

第1课古代埃及1.古埃及文明是“尼罗河的赠礼”。

2.古埃及的兴衰：约公元前 3500 年，出现国家；新王国时代法老图特摩斯三世统治时期；公元前 525 年，波斯帝国吞并古埃及。

3.太阳历是古埃及天文学的突出成就之一；古埃及人使用的文字是象形文字。

4.金字塔：（1）用途：金字塔是埃及法老的陵墓。

（2）地位和意义：金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃社会经济发展的较高水平，是古埃及人类的结晶。

（3）现存最大的金字塔：胡夫金字塔。

5.法老的统治：古埃及的国王，集军、政、财、神等权力于一身，被认为是“神之子”，具有无上权威。

第2课古代两河流域1.“两河流域文明”发源于幼发拉底河与底格里斯河。

大体上位于今天的伊拉克首都巴格达周围。

2.两河流域的苏美尔人发明的文字是“楔形文字”。

3.古巴比伦王国的国王汉谟拉比基本统一了两河流域并使古巴比伦王国达到鼎盛。

4.《汉谟拉比法典》评价：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。

实质：维护奴隶主阶级统治的工具。

第3课古代印度1.古印度文明最早出现在印度河流域。

古印度文明遗址：哈拉巴遗址和摩亨佐?达罗遗址。

2.孔雀王朝统治时期是古印度文明鼎盛时期。

3.雅利安人侵入印度后建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。

种姓制度的四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。

4.佛教：公元前 6 世纪，乔达摩?悉达多（后来被尊为释迦牟尼）创立佛教。

教义：反对种姓制度，主张“众生平等”，宣扬“忍耐顺从”。

传播：公元前 3 世纪后开始向外传播；公元前1世纪经中亚传到中国以及东南亚的缅甸、泰国、柬埔寨等地。

第4课希腊城邦和亚历山大帝国1.西方文明起源于希腊文明，希腊最早文明产生于爱琴海地区。

爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。

2.公元前8世纪，希腊出现了城邦。

城邦的特点:“小国寡民”。

希腊城邦的居民分为公民和非公民。

3.公元前5世纪伯里克利执政时期雅典奴隶制民主政治发展到顶峰。

公民大会是雅典最高权力机构。

九年级历史上册1到10课重点知识点梳理历史是一门关于过去的学科，它让我们了解各个历史时期的事件、人物和文化。

九年级的历史上册内容丰富多样，包括了许多重要的知识点。

本文将对这些知识点进行梳理和总结，帮助大家更好地理解和记忆历史知识。

一、远古社会与黄河文明1. 原始社会的特点：狩猎采集、原始农业和原始手工业的发展；2. 黄河文明的出现：黄河流域的地理条件、兴起的原因；3. 龙山文化与夏朝：龙山文化的典型特征、夏朝的建立与发展。

二、商代与西周1. 商代社会特征：都城的建立、商代的政治制度、甲骨文的出现；2. 商代的经济发展：贸易、手工业的繁荣；3. 春秋时期的诸侯国：国家制度的演变、分封制的产生；4. 西周的国家制度：封建制的确立、周天子的地位与权力；三、春秋战国与秦始皇1. 春秋时期的变革：思想家的兴起与思潮的转变；2. 战国时期的兴衰：七雄割据、兵器发展；3. 秦始皇统一中国：秦始皇的重要改革举措、焚书坑儒事件、统一文字和货币、修建万里长城。

四、汉代与三国1. 刘邦与汉朝的建立：刘邦的事迹与功绩、汉朝的政治制度；2. 汉武帝与中央集权：汉武帝的扩张战争、设立郡县制；3. 三国时期的乱世：曹操、刘备、孙权三方的兴起与争霸。

五、南北朝与隋唐1. 南北朝时期的政治动荡：北朝南朝的建立、佛教的传入；2. 隋朝的统一：隋文帝的治理、大运河的修建；3. 唐朝的繁盛：贞观之治、政治制度和科举制度的发展。

六、五代十国与宋朝1. 五代十国的混乱：五代十国的形成、中原的动荡；2. 北宋与南宋：北宋的建立、科技和文化的繁荣；3. 金朝与元朝的崛起：金朝灭北宋、元朝建立。

七、明朝与清朝的兴亡1. 明朝的辉煌：明成祖的开创、郑和下西洋的航海活动；2. 明末清初的动乱：明末农民起义与清军入侵；3. 清朝的统治：清朝政权的确立、清朝的军事制度。

八、近代中国的社会变革1. 鸦片战争与不平等条约：鸦片战争的导火索、中国近代史的转折点；2. 戊戌变法与辛亥革命：维新变法的尝试、辛亥革命的胜利；3. 新中国成立：抗日战争的胜利、中华人民共和国的建立。

九上第1－9课知识点整理1、人类的形成⑴人类是由非洲南方古猿演变而来；⑵直立行走是人类进化史上具有决定意义的一步。

⑶会制造工具是人与动物的本质区别；⑷劳动创造了人；⑸原始社会解体的原因或标志：私有制的出现、阶级的产生、国家的产生⑹三大人种形成于晚期智人时期；人种的差异是不同自然地理环境等众多因素长期作用的结果；人种的差异只是生理特征的差异，而没有优劣之别；⑺原始社会经历了母系氏族和父系氏族两个阶段；这两个社会阶段的主要区别在于女性在母系氏族社会占主导地位，男性在父系氏族社会占主导地位；母系氏族发展到父系氏族是生产力发展的结果；2、大河流域的文明古国亚非古代四大文明及其发源地：①古代埃及文明：尼罗河流域（前3500年）②古代两河流域文明：两河流域（前3500年）③古代印度文明：印度河岸流域（前进500年）④中国的古代文明：黄河流域（前2100年）3、亚非古代四大文明发源地的共同特征都发源于大河流域；都位于北纬20度－40度之间；原因：①大河流域气候湿润，光线充足，地势平坦，适合人类生存；②大河流域上游高山积雪的融化，导致河水的定期泛滥，泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业生产的发展。

4、古希腊历史学家希罗多德说埃及是“尼罗河的赠礼”。

含义：尼罗河孕育了埃及和埃及文明5、对金字塔的认识①金字塔是埃及文明的象征；②金字塔是埃及国王法老的陵墓；③金字塔是埃及国王权利和地位的象征；④金字塔是古埃及人民劳动和智慧的结晶；⑤金字塔是埃及奴隶主残酷剥削、压迫奴隶的历史见证。

⑥金字塔是是中央集权制的君主专制的标志6、对汉谟拉比法典的认识①是古巴比伦王国的国王汉谟拉比制定的；②内容：处处维护奴隶主阶级的利益，强化奴隶主阶级专政。

③汉谟拉比法典的实质和目的：是一部严格保护奴隶主阶级的私有财产，维护奴隶主阶级利益的法典。

④汉谟拉比法典是中央集权制的君主专制的标志⑤历史意义：是现存世界古代第一部比较完备的成文法典。

人教版九年级历史上册全书知识点梳理第二单元 古代欧洲文明第2单元第4课 希腊城邦和亚历山大帝国希腊城邦希腊最早文明产生于爱琴海地区。

属于海洋文明爱琴文明——荷马时代——城邦时期希腊城邦出现于公元前8世纪，突出特点是“小国寡民”几百个城邦，最大的是斯巴达希腊城邦的居民分为公民和非公民。

成年男性公民有参与统治的权利雅典的民主政治公元前5世纪中后期，伯里克利主政时期，雅典达到全盛，民主政治也随之发展到高峰雅典的民主制度：伯里克利完善了民主机制主政时期，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，这就使每个公民都有参政的机会公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种功能占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利亚历山大帝国公元前4世纪，希腊北部马其顿成为军事强国公元前334年马其顿国王亚历山大吞并波斯帝国，攻占地中海，灭埃及，攻占两河流域，历经十年征战，亚历山大建立了空前庞大的帝国。

地跨欧亚非三洲亚历山大东征的评价具有侵略性质，给东方人民带来了巨大的灾难，也掠夺了东方世界的无数财富东征和帝国的建立，也促进了东西方文化的大交汇第2单元第5课 罗马城邦和罗马帝国罗马城邦发源公元前1000年，意大利中部台伯河畔兴起许多城邦建立公元前509年，罗马建立共和国统治权掌握在元老院手里，平民参加的人民大会是形式上的最高权力机关权利相等的两个执政官主持日常事务，平民选举的两名保民官有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议罗马颁布成文法——《十二铜表法》使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用是罗马法发展史上的一个重要的里程碑扩张公元前3世纪初，罗马征服整个意大利半岛，战胜迦太基，控制西地中海地区公元前2世纪初，罗马征服地中海地区成为地中海的霸主。

大量战俘被掠为奴隶衰败公元前73年，斯巴达发动起义，沉重打击了奴隶制，加速了罗马帝国的衰落。

最终失败罗马帝国公元前49年，罗马执政官凯撒控制元老院公元前29年，屋大维掌握了统治实权，首创“元首制”这一政治形式公元27年，罗马共和国变为罗马帝国。

初中历史九年级上册每课知识梳理简表一、人类文明的开端
（社会的发展：原始社会→奴隶社会→封建社会→资本主义社会→社会主义社会→共产主义社会）
4、亚洲封建国家的建立（日本的封建化和阿拉伯国家的建立）
二、古代文明的传播与发展（有暴力冲突和和平交往两种）
2、地跨欧亚非三洲的大帝国：
3、文艺复兴与新航路开辟的比较
8、“日不落帝国”在印度
10、拉美独立运动
四、无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强
2、马克思主义的诞生
4、俄国1861年改革
5、日本明治维新
五、垄断资本主义时代的世界
2、第一次世界大战
六、思想、文化成果
1、启蒙运动。

九年级上历史每课知识点第一课：秦始皇统一中国- 秦朝的建立背景- 秦始皇统一中国的过程- 秦朝的政治、军事和文化成就第二课：秦朝灭亡与汉朝的建立- 秦朝的政治腐败与秦朝灭亡的原因- 陈胜、吴广起义与楚汉战争- 刘邦建立汉朝及其对中国历史的影响第三课：汉朝的政治体制与社会制度- 汉朝的政治体制与文化特点- 地方制度与郡县制度- 科举制度的出现与影响第四课：汉朝对外关系与丝绸之路- 中国与匈奴的战争与和平- 丝绸之路的开辟与发展- 西汉、东汉时期的国际交往与文化交流第五课：三国鼎立与统一的建立- 三国时期的政治格局与军事形势- 曹操、刘备和孙权的政治、经济和军事才能- 三国鼎立最终被统一的过程与原因第六课：南北朝时期的政治、经济与文化- 南北朝时期的政治混乱与分裂局面- 北朝和南朝的政治、经济和文化特点- 佛教传入中国对中国古代社会的影响第七课：隋朝与唐朝的建立- 隋朝的统一和短暂存在- 唐朝的建立与政治经济的繁荣- 唐朝的科举制度与文化繁盛第八课：唐朝的政治、经济与文化发展- 唐朝政治体制的完善与贞观之治- 唐朝的开元盛世与经济繁荣- 唐朝的文化艺术、科技与思想第九课：唐朝的衰落与五代十国的形成- 安史之乱与唐朝衰落的原因- 五代十国的政治格局与社会面貌- 唐朝与五代十国的文化、艺术和科技成就第十课：北宋政治、经济与文化繁荣- 北宋政治制度与科举制度的改革- 北宋的繁荣经济及其对民生的影响- 北宋的文化繁荣与科技进步以上是九年级上历史每课知识点的简要概述。

通过学习这些知识点，同学们可以更好地了解中国古代历史的发展演变过程，深入了解不同朝代的政治、经济、文化特点，从而更好地把握中国历史的脉络和特点。

希望同学们通过历史学习的过程，从中汲取智慧，启发思考，为自己的人生道路奠定坚实的基础。

九年级上册历史各课知识点第一课：中国古代历史的重要时期1. 夏商周时期：介绍夏朝、商朝和周朝的兴衰历史。

2. 春秋战国时期：重点讲述春秋时期和战国时期的政治、军事和文化变革。

3. 秦汉时期：介绍秦朝和汉朝的统一战争和国家建设。

4. 隋唐时期：重点讲述隋朝和唐朝的辉煌时代，包括社会制度、科技文化和外交关系等方面。

第二课：中国历史文化名人1. 孔子：介绍孔子的生平事迹、学说与影响。

2. 屈原：讲述屈原的民族英雄形象和《楚辞》对后世的影响。

3. 诸葛亮：介绍诸葛亮的政治才能和《诸葛亮集》的文化价值。

第三课：中国古代文化1. 中国古代礼制：讲述古代礼制的内涵、发展和特点。

2. 中国古代思想家：介绍孟子、荀子等古代思想家的主要思想和影响。

第四课：中国古代科技与文化交流1. 中国古代农业技术：讲述农业技术的发展对农业经济的重要作用。

2. 丝绸之路：介绍丝绸之路的起点、终点、路径和交流内容。

3. 文化交流：重点讲述佛教、道教和伊斯兰教等外来文化对中国古代文化的影响。

第五课：欧洲中世纪封建社会1. 中世纪封建社会的特点：介绍封建社会的基本构造、等级制度和生活方式等。

2. 封建国家：讲述英、法、德等封建国家的形成及其政治、经济和军事制度。

第六课：世界古代文明交流1. 古代东方文明：介绍印度、埃及、波斯等古代东方文明的特点和影响。

2. 古代西方文明：讲述古希腊、古罗马和古巴比伦等古代西方文明的贡献和遗产。

第七课：蒙古帝国与元朝的建立1. 成吉思汗及蒙古帝国的兴起：介绍成吉思汗的生平和蒙古帝国的建立。

2. 元朝的统治与文化：讲述元朝统治者的政治措施和对中国文化的影响。

第八课：明朝的政治制度与社会发展1. 明朝官制：介绍明朝官制的组织结构和选官制度。

2. 明朝社会发展：讲述农业、手工业和商业等方面的进步和变化。

第九课：中国古代文学艺术1. 古代诗词：介绍唐代诗人和宋代诗词的创作风格和特点。

2. 古代绘画：讲述中国古代绘画的发展和不同画派的特色。

九年级上册历史每章知识点九年级上册历史知识点回顾九年级上册历史课程是学生在初中阶段的最后一年，也是他们了解和学习历史的重要一年。

历史课程不仅可以帮助学生了解过去，还可以帮助他们建立对当前社会和未来世界的认知。

本文将回顾九年级上册历史课程中的每章知识点，以帮助学生对这些内容进行全面的复习和总结。

第一章：农耕文明的诞生本章主要讲述了人类从狩猎采集社会向农耕社会的转变。

学生通过学习古代农耕文明的兴起，如苏美尔、埃及、印度和中国的农业革命等，了解了农耕文明对于人类社会发展的重要性。

第二章：城市文明的兴起本章主要介绍了古代城市文明的兴起以及其对社会和文化的影响。

学生通过学习古代文明的城市建设、城市规划和城市文化等方面，了解了城市对于人类社会和文明的进步所起到的关键作用。

第三章：希腊古典文明本章主要讲述了古希腊文明的崛起和发展。

学生通过学习古希腊城邦、民主政治、哲学、艺术等方面的知识，了解了古希腊文明对于西方文化的影响以及其在政治、哲学和艺术等领域的重要成就。

第四章：罗马古典文明本章主要介绍了古罗马文明的兴起和发展。

学生通过学习古罗马的政治制度、法律、工程技术、文学艺术等方面的知识，了解了古罗马文明对于欧洲和世界文化的重要影响，以及古罗马文明为后世社会和文明进步所做出的巨大贡献。

第五章：伊斯兰文明的传播本章主要讲述了伊斯兰教的传播和伊斯兰文明的发展。

学生通过学习伊斯兰教的创始人穆罕默德、伊斯兰教的基本教义以及伊斯兰教对于科学、医学和文化的贡献等方面的知识，了解了伊斯兰文明的独特性和对人类社会和文化的重要影响。

第六章：欧洲中世纪的转型本章主要介绍了欧洲中世纪时期的转型和变革。

学生通过学习封建制度、十字军东征、文艺复兴等方面的知识，了解了欧洲中世纪社会的特点和动荡时期的重要事件，以及文艺复兴对于欧洲文化复兴的意义。

第七章：非洲古代文明本章主要讲述了非洲古代文明的兴起和发展。

学生通过学习尼罗河流域的古埃及文明、非洲大陆的金文明等方面的知识，了解了非洲古代文明的独特性、多样性和对于人类社会和文化的重要贡献。

历史九年级上册每课知识点第一课：古代文明的起源本课主要介绍了古代文明的起源和发展。

人类在远古时期开始从事农业生产，并逐渐形成了城市文明。

在世界各地，包括古埃及、古巴比伦等地，都出现了伟大的古代文明，这些文明在农业、手工业、建筑艺术等方面达到了高度的发展。

第二课：古代东方文明本课主要介绍了古代东方文明，包括中国、印度、中东等地的文明。

中国古代文明的代表是黄河流域的古代华夏文明，而印度古代文明的代表是恒河流域的古代印度文明。

这些文明在政治、经济、宗教等方面都有着丰富的内涵和特点。

第三课：古代希腊罗马文明本课主要介绍了古希腊和古罗马的文明。

希腊古代文明是西方文明的源头，其民主政治、哲学、文学艺术等对后世产生了深远影响。

而罗马古代文明是希腊文明的继承者，其法律、军事等方面取得了重要的成就。

第四课：中国古代封建社会本课主要介绍了中国古代封建社会的发展。

从夏朝开始，中国进入了封建社会的阶段，这个社会制度一直延续到20世纪初。

中国古代封建社会的特点是统治者通过奴隶制度来维持统治，并形成了严格的等级制度。

第五课：古代印度的种姓制度本课主要介绍了古代印度的种姓制度。

种姓制度是印度封建社会的基础，将人们按照职业和社会地位划分为不同等级的群体。

这种制度导致社会阶级的固化和社会不平等。

第六课：宗教的兴起与影响本课主要介绍了宗教的兴起与影响。

宗教作为人类思维和信仰的表达方式，对社会和文化产生了深远影响。

在古代世界，佛教、基督教、伊斯兰教等宗教的传播和影响力不断扩大。

第七课：冷战与新旧世纪的交替本课主要介绍了冷战时期及其过渡到新世纪的情况。

第二次世界大战后，世界出现了两极格局，东西方之间的对立逐渐升级成为冷战。

直到1989年柏林墙倒塌，冷战才告结束，新世纪的到来。

第八课：中国共产党的领导和个别重要事件本课主要介绍了中国共产党的领导和个别重要事件。

中国共产党成立于1921年，经过长期的斗争，最终建立了中华人民共和国。

在建国后的几十年中，中国发生了文化大革命、改革开放等一系列重要事件。