一、填空题（请将正确答案填入空格内，每空1分，共15分）1._______在其_______一书中独创“问题法”。
2.美国地方教育行政当局主要是_______。
3.独立后至内战前，美国教育开始形成具有美国特色的_______、自由、普及、无宗教派别限制的教育制度。
4.英国的现行学制可分为_______系统和_______系统两个部分。
5.1967年英国教育和科学部宣布取消_______考试。
6.德国关于大学学习的改革主要有两个目标，一是降低过高的_______，二是缩短过长的_______。
7.德国普通中学的5～6年级，教学按_______组织形式进行；而7～10年级，在原班级不变的情况下，在数学和外语的教学中，采用_______的教学组织形式。
8.1905年法国通过了_______与国家分离的法案。
9.从_______年起，法国中学免收学费。
10.1972年日本发布《_______》，标志着日本国民教育制度正式诞生。
11.目前俄联邦中央教育行政机构称为俄联邦_______。
二、判断题（判断正误。
对的，在括号中填“对”；错的在括号中填“错”。
每题1分，共10分）1.贝雷迪在《比较教育的科学探索》一书中倡导了“量化科学分析法”。
（）2.德国中学教学一个特色是实行学分制和选修制；另一个特色是在综合中学高中阶段实行分科制。
（）3.英国的“近代大学”指19世纪建立起来的传统大学和城市大学，以伦敦大学为代表。
（）4.朱利安被称为“比较教育之父”。
（）5.1970年联邦德国颁布了《高等学校总纲法》。
（）6.大学校是法国高等教育的主体。
（）7.法国普通高中的主要任务是为高等教育的文理专业输送人才。
（）8.因素分析法是一种为了判明事物的质的规定性而进行分析的方法。
（）9.美国公立中学占80%。
（）10.日本教育行政中，中央权力与地方权力是合作关系。
（）三、单项选择题（在备选答案中只有一个是正确的，请把正确答案的标号填写在题后的括号里，每题1分，共8分）1.比较教育学家福斯特运用_______理论分析了学校在社会流动、社会成层和精英遴选过程中重要作用。
