人教版五年级下册第四单元作文课件

感动是悬崖峭壁上满 布百合花的灿烂；感动 是父亲宽厚背上孩子甜 甜的酣睡；感动是汶川 土地上最后的生命的存 在。因为爱与努力，有 了奇迹，因为奇迹，有 了感动。
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小结
一、选真实材料 来自生活的材料可能不会很典型，可经 过你的技术处理，也能化腐朽为神奇。来自 生活的素材更典型，更有说服力。 二、多细节描写 语言描写、动作描写、神态描写、环境 描写。
• 3、这件事过去很久了。却一直留在我的记 忆中，感动着我，温暖着我。 • 4、直到现在，我对那件事还记忆犹新，学 会感动吧！它会令你时时感动到温暖。 • 5、啊！母爱多么可敬，多么伟大。我要发 自内心大声呐喊：“妈妈，我爱你！”
写作：记一件令人感动的事
要求：
• 写清事情的起因、经过、结果。 • 内容具体，语句通顺,感情真实。
这位叔叔助人为乐、舍己为人 的精神深深的感动了我，这件事一 直刻在我的脑海里，每当我想到这 件事，我的心底就有一缕愧疚。
说一说：令你感动的事。
• 同学间真挚友情的事 • 父母对自己关爱的事 • 发生在别人身上令你感动的事
怎样写好文章的开头：
• 1、感动如爱，时刻温暖着我的心，只要我 们细细地发现，就能被感动，我就曾被这 样的一件事所感动。 • 2、在生活中，有千千万万件令我们感动的 事，如：鸭子妈妈为了保护自己的蛋，寸 步不离，鸟儿为了自己的孩子与猛兽做殊 死搏斗，在这么多想不完、记不清、数不 尽的令我感动的事情中，最令我难以忘怀 的，还是*****的事。
这件事过去很久了。却一直留 在我的记忆中，感动着我，温暖着 我。 • 直到现在，我对那件事还记忆 犹新，学会感动吧！它会令你时时 感动到温暖。 • 啊！母爱多么可敬，多么伟大。 我要发自内心大声呐喊：“妈妈， 我头法。如： • 这件事已经过去很旧了，但在我记 忆的海洋中，却常常卷起这朵美丽、 动人的浪花。
• 3、时间过得真快，转眼间，****年过去了。 但是不管过去了多少年，我却不会忘记这 件令我感动的事情。 • 4、人们常说：母爱是伟大的，父爱是崇高 的，可是我觉得师爱比母爱更伟大，比父 爱更崇高，你若不信，听我说说我和我班 李老师之间发生的一件令我感动的事吧。
• 5、时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆 随日子的消失而退色，但有一件事，让我 历历在目，感动不已。 • 6、在我的脑海里，有许多令我感动的事情， 它们都像海边的贝壳一串串地但其中有一 件事，令我最受感动，提起那件事，我至 今记忆犹新。
什 么 是 感 动 ？
有人告诉我，当你夜晚在 灯下苦读，母亲的一碗热 粥是感动； 当你心中寂寞阴霾，朋友 一声电话中的问候是感动； 当你生病住院时，朋友的 探视、问候是感动；当你 生活中遇到困难，毫不相 关的陌生人伸出的温暖的 手是感动……
小儿麻痹而残疾的乞丐
我们的感动来自于……
汶川大地震发生后，一个个震撼人心的抢险救 灾画面感动着全国人民。这其中，有一张令许多人 心灵受到冲击的照片：相信大家都很熟悉这张在去 年5月汶川大地震后感动无数人们的照片. ５月１３日早晨，在北川灾区一片四周仍在冒烟 的废墟上，一个左臂受伤的幼童躺在一块小木板做 的临时担架上，用他稚嫩的右手向８位抬着他的解 放军战士敬礼…… 这就是敬礼男孩郎铮。
如何选材
第一，选择刚出现或刚发生不久的材料
第二，选择自己熟悉的或亲身经历的事作 为材料。
第三，选择自己发现的、有新意的、鲜为 人知的材料。
读书累了，父母为我们削个苹果，是 感动；口渴了，朋友帮你打回一杯水， 是感动；沮丧时，得到一句宽慰的话， 是感动；高兴时，有朋友与你一起分 享快乐，是感动；平凡的日子，收到 一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣， 一片树叶，也是感动…… 有这样一 句话：“人之所以会感动，是因为他 生活在爱之中。”
• 作文题目自拟。
• 写完以后，认真改一改。
这可是大秘密呀！我顿时火 三丈，想也不想，一口气冲 到正在宣传的刘原身边，大 喊了一声：“讨厌！你这个 可恶的大嘴巴！”说完，便 气呼呼地走了。班里的同学 都不说话了，刘原呆呆地伫 在那里，一动也不动……
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我再也不理他了！我心里一直这样 重复着！下了早读，我一个人坐在座位 上生气。哼！太不讲信用了！我越想越 气，一下子哭了。“喂，你过来一下！” 我仰头一看，哼，你还有脸来见我！没 错。正是刘原，他正笑嘻嘻地看着我。 但在我心中，简直是黄鼠狼给鸡拜年！ “你可不可以出来一下？”他平和地说。 我本想说不，但又想：看他有什么花招， 我出去瞧瞧，反正他有不吃了我！
正在我犹豫不决的时候，我听到了一个强 有力的声音，“老奶奶，坐我这儿吧！” 人们不约而同的望出：只见一个三十多岁、 穿着朴素的衣服的叔叔站起来了，他靠着 座位椅背，双手握住横杆，老奶奶笑着说 了声谢谢，等老奶奶下车后，车厢依然和 原来一样热闹，车开得真快，那位叔叔要 下车了，只见他从座位旁边拿出一根拐杖， 很吃力的一拐一拐的下了车，他走后，人 们发出了一阵唏嘘声！我看到这一切，脸 上滚烫滚烫的！
一件令我感动的事
生活中有许多令人感 动的事，它们像一颗颗海 底的珍珠，藏在我们的心 中。今天，我就挑选一颗 最闪亮的珍珠给你们瞧瞧 吧！
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这是几周前的一个早上， 因为前一天我和一位同学发生 了矛盾，因此心里不太开心。 我迈着沉重的步伐走进了教室， 却发现大家都用一种诡异的眼 光注视着我。我心里慌，于是 询问了一位好友。当我知道真 相时气坏了，因为昨日我处于 气愤，把所有与争执有关的事 告诉了问我同桌的刘原，没想 他却把这件事说出去了！
后来，我给了刘原一 个写满了“没关系”的纸 团，他笑了笑，仿佛在说： “你终于原谅我了！”我 也笑了笑。
感动在我心中
在我的脑海中，流下了很多往事，其中 有一件事给了我很深的印象。 那是一个天气晴朗，阳光明媚的星期天 下午，我坐上公共汽车去莲花山玩，在一个 停靠站上来了一个老奶奶，售货员阿姨急忙 上前搀扶她，然后转头对所有的乘客说： “哪一个乘客让一下座位给老奶奶坐？”原 来热闹的车内顿时鸦雀无声，大家你看看我， 我看看你，都好像没有听见，装得若无其事 的，我心里在想：要不要让座呢？好不容易 才抢到一个座位！
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于是，我起身和他走出了教室。 他把我带到走廊的一边，这儿人不多。 我紧张起来了，他想和我打架吗？遭 了……只见刘原笑着从口袋里掏出一 个折了几次的小纸团，样子神秘兮兮 的。“说好了，要等我走了才能看， 一定哟！”他小心翼翼地把纸团给了 我，我刚一接过来，他就飞快地闪了。
他有什么阴谋？里面是不是画了一只 老鼠呢？还是一封恐吓信……我双手 发抖，慢慢打开了纸团。每打开一层， 我的心就狂跳一下。终于打开了，我 一看，傻了眼。天呀！上面写了大约 800多个“对不起”，每一个书写都 那么工整，密密麻麻地布满了整张纸。 我的泪水又涌上来了，不过它是快乐 的。
无数爱心人士正在踊跃献血
祖国的强盛也让我们感动:
祖国的60华诞,令每一个中国人 感动,自豪与激动交集.
当我们被一幕幕感动 时，我们的心灵也正一次 次得到洗涤。
小组讨论：在生活中哪一件事感 动了你？
说一说：令你感动的事。
• 同学间真挚友情的事 • 父母对自己关爱的事 • 发生在别人身上令你感动的事
三、写出真情实感 语言就能从自己的内心深处流淌出来， 感动自己，感染别人。真情投入，心灵交汇， 必能造就文章的精品!
开头的方法
• 1．直接回忆法。如：
小学生活既漫长有短暂，那闪动 在我记忆海洋中的浪花有多少啊！其 中有一朵最令我难忘。 我常常打开记忆的闸门，有许多 事都从我的脑子里漏掉了，可有一件 事我终身都忘不了。
我们的感动来自于他们……..
这是在洪灾中,中国的军人冒着大雨, 在淹 到脖子的水中拿着伞,托着装着一个婴儿的 胶盆,艰难地向岸边走去. 这是一种感动.
我们的感动也来自于他……
这是一个自食其力,为了 生活,为了人们而冒雨 帮人修车的残疾人,他的下 肢都被截,是一个没有腿的 人,但仍然坚强,仍然不顾风 雨,不顾周围人们奇异的眼 光,做自己的事. 这仍是一种感动.
素材库
• 1. 2008年四川汶川地震，令我感动的 一幕——紧抱不放的双手。 • 2.感人的大度：我做错事别人大度的 原谅我。 • 3.一件令人感动的事,因父母不在家， 老师无微不至的照顾。 • 4. 母爱事情的挖掘：我生病妈妈照顾 除外。 • 5.同学之间感动的事情，透视着友谊 和宽容。
• 如何选材
• 2．总结点题法。如： • 这件事真令我难忘！ • 虽然这件事过去了很久，但是我永远 也不会忘记，它将回成为我记忆海洋 中的一朵大浪花。因为它使我懂得了， 在社会这个大家庭里，不管谁有困难， 大家都会竭尽全力帮助他（她）。
• 3．画龙点睛法。如： • 我一堂课真让我高兴，让我永远忘 不了！
• 这件事也成为我记忆中最难忘的事， 我会一辈子珍惜这份真挚的友谊。
• 7、谁都遇到感动自己的事，我也不例外。 • 8、爷爷的疼爱令我感动，爸爸的严中带爱 要我感动，妈妈的温柔令我感动，但是， 最令我感动的是发生在*****的一件事。 • 9、从小到大，能感动我的人和事不少，但 大多数印象中已经模糊了。唯独一件事还 很清晰。
怎样写好文章的结尾：
• 1、日月如梭，虽然这件事已过去很久了。 但它依然在我的脑海里挥之不去，难以忘 怀。 • 2、虽然这是生活的一件小事，但是这件小 事使我明白了——情感；感动我、激励我 更加努力学习。
2．开门见山法。如： 令我最难忘的事是有一天，我 在图书馆里值班，我就拼命找书看。
每当我想起这件令人愤怒的事 情时，便又难过又生气啊！
3．抒情回忆法。如： 在我度过的十个五彩缤纷的岁 月里，接触过许多的人，随着时光 的流逝，许多人的面容大多都忘记 了，只有一个人在我的脑海里留下 了深深的烙印。
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