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弘扬文化节目策划书3篇篇一弘扬文化节目策划书一、节目名称《文化传承》二、节目宗旨本节目旨在弘扬中华优秀传统文化，通过展示传统文化的魅力，增强观众对传统文化的认知和理解，促进传统文化的传承和发展。
三、节目定位1. 受众群体：以广大观众，特别是年轻一代为主要受众群体。
2. 节目内容：涵盖文学、艺术、历史、哲学、科技等多个领域，展现传统文化的丰富多彩。
3. 节目形式：采用多元化的表现形式，包括讲座、表演、互动等，增强节目的趣味性和吸引力。
四、节目特色1. 权威性：邀请知名专家、学者担任嘉宾，保证节目内容的权威性和专业性。
2. 互动性：设置互动环节，鼓励观众参与讨论和分享，增强观众的参与感和体验感。
3. 创新性：采用新颖的表现形式和技术手段，为传统文化注入新的活力。
4. 普及性：节目内容深入浅出，通俗易懂，适合不同文化背景和年龄段的观众观看。
五、节目内容1. 文化讲座：邀请专家、学者进行文化讲座，讲解传统文化的内涵、历史渊源和现代价值。
2. 文化表演：呈现传统文化的艺术形式，如戏曲、舞蹈、音乐、书法等，展现传统文化的魅力。
3. 文化体验：设置文化体验环节，让观众亲身感受传统文化的魅力，如传统手工艺制作、传统美食品尝等。
4. 文化互动：设置互动环节，如知识问答、文化游戏等，增强观众的参与感和体验感。
六、节目流程1. 开场：主持人介绍节目宗旨和嘉宾，欢迎观众观看。
2. 文化讲座：专家、学者进行文化讲座，讲解传统文化的内涵、历史渊源和现代价值。
3. 文化表演：呈现传统文化的艺术形式，如戏曲、舞蹈、音乐、书法等。
4. 文化体验：设置文化体验环节，让观众亲身感受传统文化的魅力，如传统手工艺制作、传统美食品尝等。
5. 文化互动：设置互动环节，如知识问答、文化游戏等，增强观众的参与感和体验感。
七、节目宣传1. 网络宣传：利用社交媒体、视频网站等平台进行宣传，发布节目预告、精彩片段等。
2. 线下宣传：在社区、学校、图书馆等场所进行宣传，发放宣传资料、海报等。
第一部分：背景分析一．背景：随着社会多元化与全球一体化进程加速，现代企业越来越需要综合性人才，作为一名大学生应该懂得广泛涉猎各种知识，其中掌握文物类知识（文物鉴赏与技巧）又是历史人才的必备素质之一。
针对同学们平时对文物类知识接触少，了解少的问题，特开办一档专门的文物类栏目，增强学生历史文化底蕴，引导学生构建多层次知识树。
从而切实增强学生综合素质和就业竞争能力。
也是大众，市场和电视媒体的共同期待。
二．优劣势优势:1. 学校媒体，学生，老师的共同需要，南广电视台目前没有专门的文物类栏目，因此，该栏目既填补了空缺，又满足了大家的收视需求和文物类知识的宣传需求。
2. 南京当地考察地点较为丰富，是著名的历史古都，有南京博物馆等历史遗迹。
为栏目的发展提供了更多稳定的支持。
3. 运营成本低，拍摄制作易行。
影响力。
劣势：1. 目前栏目组成员分工尚不明确，样片拍摄制作需要一些专业人员。
2. 无设备，无运营经费。
第二部分：栏目设计一．栏目名称：《走进文物》二．栏目宗旨：追踪历史足迹，传承中华文化。
三．栏目特色：知识性，技巧性，趣味性，参与性。
四．栏目口号：鉴赏历史足迹，赏析历史变迁。
五．栏目场地:阶梯教室（需申请）。
六．参加栏目人员：学校所有在校学生。
七．栏目时间：每周三下午举行一次。
八．栏目内容：每周一期，每期120 分钟版块一：文物鉴赏学习环节时长30 分钟透过文物穿越历史—主题讲座活动邀请文物鉴赏专业老师和教授为同学们开设文物鉴赏专题讲座。
通过老师教授传神生动的讲解和各种辅助手段，讲座透过文物媒介，使大家仿佛穿越千年，梦回故土，感受中国文化源远流长，增强名族自豪感和自尊心。
（讲座过程轻松有趣，并设置悬念，不呆板，可使同学们身临其境。
）版块二：文物鉴赏比赛环节时长90 分钟队伍组织：以学院为单位组成多只参赛队伍。
每支队伍5-7 人，设队长一名。
比赛流程：依次进行鉴宝贴牌,古币鉴赏，寻宝故乡等多个比赛环节。
每个环节占20 分，比赛实行积分获胜制，最终积分高者获胜（分数累计到一学期）。
《悠悠文字魂脉脉中华情》大型文艺晚会美丽的汉语言文字就像一个个鲜活的烙印，深深地刻在了每一个炎黄子孙的心里。
——题记晚会主题宗旨：中国传统文化生生不息，绵延至今。
我们作为炎黄子孙倍感骄傲，并将其不断发扬广大。
汉语言文字是中国传统文化最生动形象的体现方式。
中国的语言丰富多彩，中国的文字曼妙多姿：从诗词歌赋到民间俚语，从古典文学到传奇志异，从通行的普通话到各地的方言……本场晚会旨在通过不同形式的艺术呈现方式向大家展现中国语言文字的博大精深，让更多人感受到汉语言的独特魅力，并由此激发人们对中国传统文化的保护意识，使得中国的传统文化能够流传得更久远。
晚会基调：整台晚会总的基调比较轻松祥和，同时部分节目引人深思。
篇章一：启蒙朗诵《三字经》表演者以3-6岁的孩子为主，另有两个成年人各牵一个孩子走在舞台中间。
舞台正后方LED大屏播放字幕（孩子念的《三字经》内容），背景以红色为主。
地屏呈现天蓝色配有云朵流动，表现出孩子的童真烂漫。
伴奏音乐配轻松愉快一点的。
该节目主要表现出孩子对汉字的启蒙。
舞蹈《根》《中国好舞蹈》选手白玛次仁原创的舞蹈作品，表现出他对民族的信仰和传统文化的继承。
舞台正后方LED大屏显示出一颗参天大树生根的过程，表现出传统文化悠久的历史渊源。
相声《绕口令》请相声演员大兵和赵卫国为大家带来相声《绕口令》。
相声中充分展示出了中国语言文字的独特魅力。
一些方言、绕口令等等足以让观众开怀大笑。
在笑声中观众也增加了对各地方言以及中国传统文化的了解。
灯光要求为普通舞台效果（白光为主）互动游戏《猜字谜》节目组事先准备好一些较易的字谜交到主持人手中，主持人随机抽取观众上台参与游戏。
猜对了可以得到节目组准备的小奖品。
此活动激发了观众们对汉语言文字的探究热情，也很好地调动了现场气氛。
篇章二：情种（zhóng）歌曲《中国话》台湾人气组合SHE登台献唱。
三人都穿不同款式的大红色服装。
配舞也身着大红色，身后LED大屏也显示红色，呈现一片热闹景象。
姓名：李喜平学号：S1126W115《孝口常开》电视节目策划案《孝口常开》电视节目策划案第一部分：策划背景随着中国经济的飞速发展，人们的物质生活水平也得到了极大地提高，但同时我们不得不面对正处于社会转型期的中国所出现的种种矛盾与问题，如何在物质文明极大丰富的同时，使得我们的精神家园保持积极、健康的发展方向与状态，是值得我们思考的。
面对社会新出现的情况和问题，社会就需要相应的作为与行动。
中华民族从古至今就是一个弘扬“孝”文化的民族，《礼记》中说：“父母在，不远游，游必躬亲”、《论语》中曰：“父母之年，不可不知也。
一则以喜，一则以惧”、孔子：“父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之”、孟子：“孝子之至，莫大乎尊亲”、司马迁：“父母者，人之本也”等等，首先，我们不必从这些字面的本身来评判这些话的对与错、积极与消极，但我们可以得出这样一个结论：我们是一个具有浓厚“孝”文化的国家。
但现实是，现在我们的“孝”好像变了味道，“孤寡老人”、“空巢老人”一再的进入我们的视野，敬老院、养老问题、婆媳矛盾等一再成为社会关注的对象。
虽然现在的家庭模式越来越朝着“4+2+1”这样一个模式发展，年轻一代也背负着沉重的担子，但我们期望于能通过我们的节目能给观众一些启发、给社会一些建议。
我们的节目《孝口常开》，就是为了缓和这些近年来出现的矛盾与问题，面向社会现实，搭建从“孝”走向“笑”的平台，让我们的“孝”文化回归，防止发生“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”的人间悲剧，同时，通过我们的栏目，希望可以为和谐社会的构建出一份力、做一份贡献。
虽然目前的荧屏上有相关的家庭伦理类的节目，但专门针对“孝”文化和“孝”美德的却为数不多，这也是《孝口常开》的创新点。
第二部分：节目设定一、节目名称：《孝口常开》二、节目类别：观众参与度高的一档公益性节目三、节目主旨：让“孝”住进心灵，让“孝”与笑同在。
四、节目目标重点打造一档重在激发与塑造“孝”文化的公益性节目，让更多的人关注“孝”、发现“孝”、弘扬“孝”、做到“孝”，让“孝”笑口常开，最终达到“你孝，我孝，大家笑”这一广泛的社会效应。
国学书香节目策划方案背景介绍中国国学是中华民族的文化瑰宝，是中华优秀传统文化的精髓，也是培养青少年良好品德和文化素养的重要途径。
然而，在现代社会的快节奏生活中，国学知识渐渐被遗忘，不少人对国学也存在一定的误解。
因此，一个以国学为主题的书香节目能够在娱乐中传承国学、普及国学知识，提高民众的国学意识与素养。
节目目标通过创新的方式传播和普及国学知识，让更多的人感受国学的魅力，培养他们对中华传统文化的兴趣和热爱。
节目形式由主持人带领嘉宾，通过有趣的互动环节和案例分享，结合多媒体技术展示国学经典文化的内涵，激发观众对国学的兴趣与学习欲望。
节目内容1. 国学知识问答环节邀请专家学者作为嘉宾，通过问答的形式出题测试观众国学知识水平，让观众在互动中学习。
题目形式有：填空、选择、真伪判断等，通过互动抢答，激发观众积极性。
2. 国学典籍讲解请国学专家讲解国学经典典籍，如《论语》、《大学》、《中庸》等，通过娓娓道来的方式，讲解其中的精华，阐释内涵。
同时通过现代化的多媒体手段给观众展现相关文物、画作和手抄本。
3. 名家书画展示邀请当代书画大家现场进行书法、国画表演，通过他们的笔墨展示国学经典的艺术魅力，同时向观众传授绘画和书法的基本技法，让观众一睹名家风采。
4. 国学文化讲座请国学研究领域的专家学者进行专题讲座，讲解国学文化在当代社会中的意义和作用，讨论如何在现代生活中融入国学文化，引导观众学习传统文化，提高道德修养。
5. 学子国学故事分享邀请小学生、中学生等青少年嘉宾分享他们在学习国学过程中的感悟与心得，讲述学习国学对他们人生的影响，以此激励更多青少年加入国学的行列。
6. 游戏化国学知识互动编排国学知识竞赛，根据节目中知识点设置游戏环节，让观众通过参与游戏来切身感受国学的魅力，激发他们的兴趣与参与度。
节目亮点1. 主题聚焦将国学作为主题，以多样化的活动形式展现国学的魅力，深入浅出地让观众了解国学。
2. 嘉宾阵容邀请国学专家、学者、名家、学生等嘉宾参与，确保节目内容专业性与可感性。
电视栏目策划范文一、节目名称，《探索未知》。
二、节目宗旨，本节目旨在通过深度报道和独特视角，探索人类未知的领域，让观众在轻松愉快的氛围中，了解更多的知识，拓展视野，增长见识。
三、节目内容，本节目将以纪录片的形式呈现，每期邀请专业的学者、科学家和研究人员，带领观众深入探索不为人知的领域，如深海、太空、古代文明等。
通过真实的画面和专业的解说，让观众领略到这些神秘领域的奇妙之处，激发他们对未知世界的好奇心和探索欲望。
四、节目特色，《探索未知》将采用全新的拍摄技术和制作手法，力求在视觉上给观众带来全新的震撼和享受。
同时，节目还将结合互动环节，邀请观众参与其中，通过答题、互动等形式，增加观众的参与感和娱乐性，让他们在轻松愉快的氛围中，获得知识和乐趣。
五、节目效果，通过《探索未知》这一栏目的播出，不仅可以满足观众对未知世界的好奇心，还可以提高观众的科学素养，增加他们对科学知识的了解和掌握。
同时，节目还可以激发观众的求知欲和探索精神，促进科学文化的传播和普及。
六、节目播出时间，每周一、三、五晚上20:00-21:00。
七、节目制作团队，本节目由一支资深的制作团队精心策划和制作，拥有丰富的拍摄经验和制作技术，保证节目的高质量和高水准。
八、节目投资与收益，本节目需要一定的投资成本，但通过赞助、广告和节目衍生品销售等方式，可以实现良好的经济效益和社会效益。
综上所述，《探索未知》是一档充满趣味和知识的科普节目，将为观众带来全新的视听享受，让他们在轻松愉快的氛围中，领略未知世界的神秘和奇妙，增长见识，拓展视野。
同时，本节目也将为广告商和赞助商带来良好的宣传效果和经济效益。
希望各界朋友能够给予支持和关注，让《探索未知》成为观众喜爱的精品节目。
文化类栏目策划方案篇一：电视栏目策划案范本】背景分析：当前，人们的旅游动机、价值取向、消费能力都出现了很大的差异，旅游市场逐渐向细分化发展，电视旅游节目的受众需求也呈现出个性化和多元化的趋势。
在日益增长的旅游大军中，越来越多的人渴望了解更多的旅游信息，很多电视台纷纷创办旅游节目，甚至个别城市还积极上马旅游频道。
然而，国内的多数电视旅游节目仍然在走综合型的大众化路线，以目标受众多多益善为导向，对自身的内容、形式、风格、功能缺乏明确定位。
有些节目为了尽可能多地吸引观众，把节目做成了“大杂烩”：既想体现娱乐趣味的元素，又要深度挖掘民俗学、考古学、宗教文化，还想报告最新的旅游资讯。
从表面上看似乎是面面俱到了，但是节目的时间是有限的，信息量过多而冗杂，只能使受众消化不良，并造成节目因重点不突出导致定位上的混乱，收视率不如人意，甚至有些节目难以为继。
但在未来社会，随着人们生活水平的不断提高，精神生活也将随之富裕起来，人们对旅游的热衷度只会越来越高。
策划目的：湖南卫视以“快乐”为传播理念，在全国刮起了一阵快乐之风，随着人们文化水平的日益提高，对低俗的娱乐文化将越来越排斥，更具内涵、更具文化底蕴的节目形式将受到更多关注。
在符合“快乐中国这个大的理念下，用一档文化类旅游节目来树立品牌形象至观重要，因为旅游将成为未来人们生活中很重要的一部分，文化养分的补给对于湖南卫视来说也不可缺少，这将是一个双赢的节目，在看似严肃的节目题材里，加入新鲜活泼的元素，使节目更具观赏性，也让每一趟心灵之旅都带给观众更多的启发。
一、栏目名称：朝圣之旅栏目宣传语：倾听心灵的呼唤??二、节目形式：《朝圣之旅》是一档户外旅游节目，全程外景录制，以外景主持、嘉宾互动的形式呈现。
三、栏目定位：②内容定位：《朝圣之旅》是一档专业化的旅游节目，旅游景点会围绕“朝圣之地”来选择，每一期节目都将是一趟全新的心灵之旅，为人们的俗世生活增加一道净化器，让人们倾听内心的声音。
弘扬文化节目策划书3篇篇一《弘扬文化节目策划书》一、节目背景随着社会的发展和人们对精神文化需求的不断提高，弘扬优秀传统文化变得尤为重要。
本节目旨在通过多种形式展现丰富多彩的文化内涵，激发观众对传统文化的兴趣和热爱。
二、节目名称《文化之光》三、节目目标1. 展示各类文化的独特魅力，包括但不限于传统艺术、民俗风情、历史遗迹等。
2. 提高观众对传统文化的认知和理解，增强文化自信。
3. 促进不同文化之间的交流与融合。
四、节目内容与形式1. 邀请文化专家、学者进行深度解读和讲解。
2. 安排传统艺术表演，如戏曲、舞蹈、音乐等。
3. 实地拍摄文化古迹、民俗活动等，展现真实的文化场景。
4. 设置互动环节，让观众参与讨论和体验。
五、节目流程1. 开场：精彩的文化主题表演引入节目。
2. 主持人介绍节目主题和嘉宾。
3. 专家解读环节，深入剖析文化内涵。
4. 艺术表演环节，展示文化的艺术魅力。
5. 实地拍摄视频播放，带领观众走进文化现场。
6. 互动环节，观众提问、分享感受。
8. 结尾：以具有文化特色的音乐或表演结束节目。
六、嘉宾邀请1. 知名文化学者、专家。
2. 优秀的传统艺术家。
3. 对文化有深入研究和独特见解的人士。
七、拍摄与制作1. 运用高清设备，确保画面质量。
2. 精心剪辑，突出重点，增强节目节奏感。
3. 加入特效和字幕，提升观众观看体验。
八、宣传推广1. 在各大社交媒体平台发布节目预告和精彩片段。
2. 与相关文化机构合作推广。
3. 邀请媒体进行报道。
九、播出安排1. 选择合适的电视频道或网络平台播出。
2. 定期播出，形成固定观众群体。
十、预算安排1. 嘉宾费用。
2. 拍摄制作费用。
3. 宣传推广费用。
4. 其他相关费用。
十一、效果评估1. 通过收视率、网络播放量等指标评估节目影响力。
2. 收集观众反馈，改进节目内容和形式。
策划人：[姓名][具体日期]篇二《弘扬文化节目策划书》一、节目背景文化是一个国家和民族的灵魂，弘扬优秀文化对于增强民族凝聚力、提升国家文化软实力具有重要意义。
