远离危险游戏地

第一课认识火灾1.下列哪些行为容易引起火灾：乱扔未熄灭的烟头在靠近房屋的地方燃放烟花、爆竹以上都是2.发生燃烧的必要条件是：可燃物、助燃物可燃物、着火源可燃物、助燃物、着火源3.扑救火灾最有利的阶段是：火灾初起阶段火灾发展阶段火灾猛烈燃烧阶段4.家中经常使用的物品中，下列属于易燃易爆物品的是：摩丝洗发水沐浴露5.使用炉火时，下列做法正确的是：不在炉边堆放易燃物以免引发火灾冬天太冷了，靠近火炉取暖紧闭窗户，怕冷风吹进来第二课家庭防火常识1.下列哪些行为是正确的：佳佳将点燃的蜡烛放在木制桌上小明将蚊香放在距离床很远的地方爸爸躺在床上吸烟2.油锅着火时，下列做法正确的是：直接用水浇灭用锅盖盖起来快速移走油锅3.为了防止发生电器火灾，电器应摆放在：潮湿阴凉处干燥通风处按自己的喜好摆放4.电脑着火时，我们应该怎么做：迅速往电脑上泼水灭火拔掉电源后用湿棉被盖住电脑用泡沫灭火器扑救5.关于燃气使用，下列做法正确的是：使用燃气烧水煮粥时不能离人，防止水沸溢出造成燃气泄漏或者锅烧干导致火灾小孩敲击碰撞液化气罐用热水、电褥子等给液化气罐加温第三课游泳注意事项1.我们应该去（）游泳：正规的游泳馆野外的河里水库2.下水时切勿太饱，太饿。

饭后（）小时，才能下水，以免抽筋:半小时1小时2小时3.下列说法正确的是：只要水性好，任何地方都可以去游泳夏天太热，吃完饭后可以立即去游泳，消暑解热剧烈运动后，不宜下水游泳4.一般游泳池规定（）以下儿童入池必须由成人陪同：1.2m1.3m1.4m5.游泳是一项十分有益的体育锻炼，为了保证安全，我们应该做到：感冒时去游泳，锻炼一下下水游泳前一定要做好充分的热身准备小学生可以单独去水深的地方游泳，比较刺激第四课安全乘坐电梯1.电梯发生意外坠落时，下列做法正确的是：强行扒门，以求第一时间逃出去想办法从天花板爬出去迅速将每层的电梯按钮都按下2.电梯坠落时，正确的避险姿势是：整个背部、头部紧贴电梯内墙，膝盖微微弯曲抱头、蜷缩蹲在电梯的角落里站在电梯中间，手足无措3.下列说法正确的是：在扶手电梯上玩耍可能出现坠落或者夹伤的危险有父母陪同时，可以在升降电梯里面打闹玩耍在升降电梯发生事故后，要在电梯内大喊大叫4.当电梯门快关上时，下列做法正确的是：强行快速冲进电梯用手、脚阻止电梯关门应耐心等待下次电梯，安全乘坐5.电梯坠落如果电梯内没有扶手时，我们应该怎么做：趴在电梯地板上，双手垫在头部下方抱头、蜷缩蹲在电梯的角落里不知所措，在电梯内乱跑乱跳第五课预防流行性感冒1.小明在季节交替时不小心得了流感，他应该怎么做：在家里卧床休息，并且多吃新鲜蔬菜和瓜果，补充营养坚持上课，并且不戴口罩嘴里没有味道，多吃冰棍和辛辣食品2.有关流行性感冒的描述，下列说法正确的是：流感不会传染流感的危害和普通感冒没什么差别流感可能引发肺炎、支气管炎、脑炎等并发症3.最易感染流感的人群是：儿童健康的青少年健康的中年人4.预防流感的措施，下列说法正确的是：勤洗手，常通风不易得流感一年四季每天戴口罩防止流感即使是空气污染严重的时候，屋内也要把窗户都打开5.关于传染病的传播，下列说法正确的是：传染病会通过空气、飞沫传播只要戴好口罩，就不会被传染抵抗力强，就一定不会得传染病第六课呼吸道小卫士1.关于口罩，下列说法正确的是：口罩戴得越久越好一次性口罩，可以重复使用每隔一小时，选择通风状况良好的地方，摘下口罩呼吸一下新鲜空气2.医用口罩应该去哪里购买：流动摊贩不正规的商店正规药店和医院3.关于戴口罩的看法，下列说法正确的是:戴口罩可以对呼吸道进行保护，秋冬季节可以保暖佩戴口罩时没有必要清洗干净手和脸取下口罩后，将颜色深的一面向外，有金属条的一端向下4.与患有呼吸道疾病的人接触时，下列做法正确的是：佩戴口罩不采取任何措施，直接接触一起共用水杯5.小新生病了戴着口罩去上课，下列做法正确的是：远离小新，以防被传染偷偷嘲笑小新戴着口罩不美观适当照顾小新，但是要保持一定距离，避免被传染第七课远离危险游戏地1.建筑工地的叔叔为什么要戴安全帽：为了工作时候的安全主要原因是为了整齐方便管理为了看起来美观2.课堂上学习危险警示标志的时候，小明不认真学习，认为与自己无关，这时候你应该怎么做:不管他，自己学会就好了劝小明一起学习，告诉他认识危险警示标志的重要性打断老师，大声告诉老师小明不认真听讲3.我们可以在下列哪些地方玩耍：建筑工地或者变压器附近公路、铁路、建筑工地、工厂生产区内游乐场或者公园4.与小伙伴玩耍时，下列做法正确的是：亮亮和几个朋友约好周末去附近的建筑工地玩耍明明和几个朋友约好周末去动物园游玩新新和几个朋友约好周末去水库、河边玩耍5.明明和他的几个小朋友一起玩捉迷藏，下列哪些地方可以躲藏：洗衣机内或者汽车底下坚固的、空间大的桌子下枯井、地窖第八课藏在生活中的危险1.如果在电器使用过程中发现有异味或噪声时，我们应该怎么做：立即告诉爸爸妈妈自己先试着修理一下电器赶紧躲起来2.家中使用电暖器等大功率电器时，下列做法正确的是：离床铺、窗帘、沙发等可燃物要保持一米以上把衣物直接放在电暖器上烘烤为保持室内温度，出门时开着电暖器3.为了防止发生电器火灾，电器应摆放在：潮湿阴凉处干燥通风处按自己的喜好摆放4.有关使用火炉时的注意事项，下列说法正确的是：不要在火炉周围堆放易燃物品可以把衣物搭在取暖器材上烘烤冬天可以在火炉旁边嬉戏玩耍5.使用家用电器时，下列做法正确的是：直接用手去触碰刚使用过的电磁炉把手伸进正在转动的洗衣机滚筒里使用煤炉取暖时应打开门窗通风换气。

安全教育日远离危险游戏每年的4月26日被定为全国安全教育日，旨在提醒人们关注安全问题，并加强对危险游戏的警惕。

危险游戏是指那些可能带来身体伤害或心理创伤的游戏活动，对青少年的健康成长和社会安全产生了严重威胁。

在这个特殊的日子里，我们应当重温安全知识，警惕危险游戏，远离潜在的伤害。

第一节安全教育的重要性安全教育是每个人都应接受的基本教育内容，对于青少年来说尤为重要。

他们正处于成长发育的关键阶段，身心健康需要得到保障。

安全教育的目的就是让他们具备避免伤害和应对突发事件的能力，提高自我保护意识。

因此，安全教育日是一个重要的机会，让我们重新认识安全问题，保护自己和家人。

第二节危险游戏对青少年的危害危险游戏虽然在表面上是一种游戏，但却隐藏着巨大的危害。

青少年常常因为好奇心驱使下参与这些游戏，却忽视了其中的风险。

比如沉迷网络游戏、躲猫猫、吞水球等，这些游戏可能导致身体受伤、心理受创甚至生命危险。

青少年的生理和心理特点决定了他们容易受到这些游戏的诱惑，我们应当积极宣传，警醒他们远离这些危险。

第三节提高安全意识，抵御危险游戏的诱惑为了提高青少年对危险游戏的辨识能力，我们需要从教育和宣传两个方面入手。

在学校中，安全教育应该被纳入课程，成为学生们必修的内容。

通过教育的方式，让学生了解危险游戏的危害性，明白自己的责任和义务，懂得如何保护自己和他人。

同时，在家庭和社会方面，应加强对危险游戏的宣传力度，让家长和社区居民共同关心青少年的安全问题，共同遏制危险游戏的蔓延。

第四节携手共建安全环境安全教育日是一个呼吁行动的日子，我们每个人都应积极参与其中，共同为青少年打造一个安全健康的成长环境。

家庭、学校、社区和社会各界都应承担起自己的责任，共同宣传和推动安全教育的开展。

家长要与孩子进行沟通，了解他们的需求和困惑；学校要加强课程的安全教育内容；社区要组织安全知识宣传活动；社会各界要共同关注青少年的成长问题。

只有我们携手努力，才能有效遏制危险游戏的发展，保护青少年的安全。

幼儿园《不玩危险的游戏》公开课教案一、教学目标1.让幼儿认识到哪些游戏是危险的，增强安全意识。

2.引导幼儿学会辨别危险游戏并远离它们。

3.培养幼儿在游戏中遵守规则、保护自己和他人的良好习惯。

二、教学重难点1.重点：认识危险游戏，掌握远离危险游戏的方法。

2.难点：让幼儿在实际生活中自觉不玩危险游戏。

三、教学方法案例分析法、故事讲述法、小组讨论法、情景模拟法。

四、教学准备1.收集一些因玩危险游戏而受伤的案例图片或视频。

2.准备几个关于安全游戏和危险游戏的小故事。

3.制作一些游戏场景的卡片。

4.小奖品若干。

五、教学过程1.导入（3分钟）教师播放一段小朋友们快乐游戏的视频，然后提问：“小朋友们，你们喜欢玩游戏吗？游戏给我们带来了很多快乐，但是有些游戏也很危险哦。

今天我们就来学习不玩危险的游戏。

”2.认识危险游戏（10分钟）教师展示收集到的因玩危险游戏而受伤的案例图片或视频，让幼儿观察并说一说看到了什么。

教师引导幼儿讨论这些案例中小朋友们是在玩什么游戏受伤的，为什么这些游戏很危险。

教师总结一些常见的危险游戏，如从高处往下跳、在马路上追逐打闹、玩尖锐的物品等。

3.故事讲述（8分钟）教师讲述几个关于安全游戏和危险游戏的小故事，如《小熊和小兔子玩滑梯》（安全游戏）、《小猴子爬树摔下来》（危险游戏）。

提问幼儿：“故事里的小朋友们在玩什么游戏？哪些游戏是安全的，哪些是危险的？为什么？”让幼儿通过故事进一步认识危险游戏。

4.小组讨论（10分钟）教师将幼儿分成小组，发放游戏场景卡片，让幼儿讨论卡片上的游戏是否危险，如果危险应该怎么做。

每个小组推选一名代表发言，分享小组讨论的结果。

教师对幼儿的发言进行点评和总结，强调远离危险游戏的重要性。

5.情景模拟（12分钟）教师设置几个游戏场景，如在操场上玩球、在楼梯上奔跑、用铅笔互相打闹等，让幼儿判断这些场景中的游戏是否危险，并表演出正确的做法。

对幼儿的表演进行评价，给予表现好的幼儿小奖品，鼓励其他幼儿向他们学习。

远离危险游戏地教学目标：知识与技能：懂得生命的可贵，培养自我保护能力。

过程与方法：知道哪些是危险场地，提高安全意识。

情感态度与价值观：树立安全意识，远离危险游戏地。

教学重点：懂得生命的可贵，远离危险游戏地。

教学难点：知道哪些是危险场地，懂得如何保护自己。

教学准备：ppt教学过程：一、情境导入，出示课题。

《安全小故事》导入本课。

建筑工地里的工人为什么要戴安全帽？学生各抒己见。

二、危险无处不在：1、读读文中“危险无处不在”部分。

2、说说危险在哪儿？在路上可能遇到交通事故；在河边、水坑可能遇到溺水；在野外玩可能被蜂蜇、被蛇咬；……3、小结：在有可能发生危险的地方，我们一定要提高警惕，远离这些区域，到安全的地方去玩。

三、讨论交流：哪些地方不能去？1、学生小组内交流。

2、在书中画出答案读一读。

①不要在公路、铁路、建筑工地、工厂生产区内玩耍。

②不要在高压线、变压器附近玩耍，不要爬电线杆、高墙等。

③没有大人时不能到水库、河边、水井、废水坑等危险水域玩耍。

④捉迷藏时，不要躲到危险的地方，如枯井、地窖、洗衣机内或汽车底下。

3、老师补充、小结。

四、课堂小练习：完成“实践体验”。

1、请说一说，你家附近有哪些容易发生危险的地方？2、一般在危险的地方，都会有危险提示牌。

当看到挂有下面这些标志牌时，我们就要远离这些地方了。

认识危险提示牌：五、总结本课。

板书设计远离危险游戏地危险无处不在远离危险游戏地。

（封面）人教版小学二年级下册道德与法治《安全地玩》教案授课学科：授课年级：授课教师：授课时间：XX学校小学二年级下册道德与法治《安全地玩》教案课时目标：1.学会从关心他人安全的角度，提醒他人注意安全隐患。

2.培养学生关心他人安全的意识与责任感。

活动一：我是安全评价员出示任务：学生拿出自己的《安全游戏我来评》表格。

反馈指导：1.小组交流：自己平时爱玩的游戏安全性都能评上几颗星，如果评不上五颗星，说说原因以及让游戏更安全的办法。

2.全班汇报，师引导学生及时评价。

小结：通过刚才同学们的汇报，老师发现同学们安全游戏的意识都提高了，让我们为自己点个赞吧！活动二：我是安全警示员出示任务：（PPT出示课本p32图片）学生观看并思考。

反馈指导：1.想一想：如果你是安全警示员，你想告诉同学什么？2.全班交流，师相机颁发“安全警示员”徽章。

出示任务：（PPT出示学生在各个场所游戏的图片）学生观看并思考。

1.判一判：这些游戏中是否存在安全隐患？没有的给出“√”手势，有的给出“×”手势。

2.说一说：给出“×”手势的同学，你想怎样提醒他们游戏中的小主人？师指导学生及时评价，相机颁发“安全警示员”徽章。

小结：同学们，你们都是优秀的安全警示员，不但自己的安全意识强，更可贵的是还能进行宣传，帮助更多的同学安全地玩。

活动三：我是贴心安全员出示任务：（PPT播放绘本故事中有关小女孩“怕怕”的内容）学生听绘本故事并回答问题。

反馈指导：1.说一说：这个叫“怕怕”的小女孩，胆子一直很小，她想：玩的时候有那么多安全隐患，安全地玩要考虑那么多因素，那索性就不要玩了，因为这样才是最安全的。

作为一名安全员，我们可以怎么劝解她呢？2.演一演：师表演绘本故事中“怕怕”的角色，学生进行劝说。

预设：在玩游戏的过程中要注意安全，另外，玩游戏也可以培养我们大胆、勇敢的性格，所以不用怕害怕。

小结：虽然游戏中有一些安全隐患，但只要我们注意安全，远离那些安全隐患，我们就可以在一起玩得开开心心。

幼儿园小班安全教育《危险游戏我不参与》引言在幼儿园教育中，安全教育是非常重要的一项内容。

为了保障幼儿的安全，我们需要引导他们正确对待危险游戏。

本文档旨在向幼儿及其家长传达重要的安全教育信息，以帮助他们远离危险游戏，保护自己的安全。

危险游戏的定义危险游戏是指那些可能对孩子的身体健康和生命安全带来威胁的游戏活动。

例如攀爬高处、草地滚球、跑马、躲猫猫等。

危险游戏的危害危险游戏可能导致幼儿受伤甚至危及生命。

幼儿在进行危险游戏时往往缺乏安全意识，容易发生摔倒、碰撞或其他意外事故。

为什么我不参与危险游戏保护自己的安全参与危险游戏会增加受伤的风险，我要保护好自己，避免发生意外。

尊重规则和老师的建议幼儿园有一些规定和老师的建议，是为了保证我们的安全。

我要尊重这些规定和建议，听从老师的指导。

危险游戏是伤害自己和他人的行为危险游戏可能不仅会伤害到自己，还会危及到其他小伙伴的安全。

我要学会关心和保护他人，不会做伤害自己和他人的事情。

如何远离危险游戏建立正确的安全意识我要学会辨别危险游戏，明白参与这些游戏的风险，自觉远离危险游戏。

主动向老师、家长寻求帮助如果发现其他小伙伴在进行危险游戏，我要及时向老师或家长汇报，寻求帮助和指导。

寻找更安全的替代游戏幼儿园有许多有趣的、安全的游戏供我们参与。

我要积极参与这些游戏，享受快乐的同时保护自己的安全。

结论危险游戏对幼儿的安全构成威胁，我们要远离危险游戏，保护自己和他人的安全。

建立正确的安全意识，主动寻求帮助，并寻找更安全的游戏替代品是重要的。

让我们共同努力，营造一个安全、快乐的幼儿园环境。

如何教育孩子远离危险的游戏在孩子的成长过程中，游戏起着举足轻重的作用。

游戏不仅可以培养孩子的各种技能，还能促进他们的身心发展。

然而，一些危险的游戏可能给孩子带来潜在的伤害和风险。

作为家长和教育者，我们有责任教育孩子远离这些危险的游戏。

本文将探讨如何教育孩子远离危险的游戏，以保证他们的安全和健康发展。

1. 建立良好的沟通和信任关系沟通和信任是教育孩子远离危险的游戏的基础。

与孩子进行频繁、坦诚和有意义的对话，了解他们的兴趣和想法。

通过积极的表达和倾听，建立起和孩子的良好关系和信任，使他们愿意与你沟通他们的游戏选择和经历。

2. 教育孩子分辨危险游戏孩子对危险游戏的认知能力有限，他们可能无法准确评估某些游戏的风险和潜在危害。

作为成年人，我们需要通过启发式问题和实际案例等方式，帮助孩子了解危险游戏所涉及的潜在风险，并教育他们如何分辨和避免这些危险游戏。

例如，通过和孩子一起观看新闻报道或是分享朋友之间的故事，让他们了解到危险游戏所导致的伤害事故和不良影响，引导他们思考游戏选择对自己和他人的潜在影响。

3. 为孩子提供安全的替代游戏一个好的方法是为孩子提供安全的替代游戏。

这些游戏可以是安全的户外活动、团队合作游戏或是有益身心发展的学习活动。

通过培养孩子的兴趣爱好和特长，引导他们将时间和精力投入到有益于个人成长和发展的活动中。

4. 监控孩子的游戏活动监控孩子的游戏活动是教育孩子远离危险游戏的重要方式。

在现代科技条件下，我们可以利用各种家庭网络安全工具和监控应用程序，控制孩子的上网时间和网站访问，避免他们接触到危险游戏或不适宜的内容。

此外，家长应积极参与孩子的游戏活动，了解他们在进行的游戏内容和规则。

通过与孩子的互动和讨论，了解游戏的性质以及它可能带来的风险，及时进行引导和监督。

5. 教育孩子正确对待失败和挫折危险游戏往往与胜负和冒险紧密相关，而孩子往往因为追求刺激和成就感而选择参与。

作为家长和教育者，我们应该教育孩子正确认识和对待失败和挫折。

健康教育课教案：不要玩危险游戏一教学目的：1、使学生懂得什么是有益健康的游戏，什么是危险的游戏。

2、培养学生自我控制的能力。

教学重点和难点；重点；教学生做有益健康的游戏。

难点：了解什么是危险游戏。

教学过程：1、了解学生们常玩哪些游戏。

2、问：安全健康的游戏有哪些？踢毽子，打乒乓球、羽毛球，跳皮筋、放风筝等3、老师举例说明玩游戏不注意安全产生的后果。

（结合新闻）4、游戏时应该注意哪些安全事项：A、要注意选择地点。

不要在尘土多的地方如建筑工地和车辆来往的街道巷子内玩游戏。

B、要注意安全。

放风筝时要远离电线和高压输电线，以免造成触电事故。

C、活动量和时间要适当，不要使身体太疲劳，影响学习。

D、游戏时不要带剪刀铅笔的坚硬的物体。

四上体育教案：检测俯卧撑、不玩危险游戏二一、教学目标：检测学生在暑假体育锻炼中连续完成俯卧撑的动作质量正确与否和个数是否真实有效，发展上肢肌肉力量。

二、教学内容：检测连续完成俯卧撑的次数三、学习重难点：检测学生掌握俯卧撑的情况四、学习过程：1. 上课常规。

2. 游戏：长江、黄河3. 徒手操。

4. 俯卧撑比赛。

⑴. 学生自由练习。

⑵. 比赛要求：a. 怎样记数；b. 比赛的顺序；c. 对数数者的要求，公正，诚实。

⑶. 学生比赛，教师巡视。

⑷. 出现问题教师及时提示。

⑸. 小结比赛情况。

5. 下课常规。

2011-2012上学期四年级体育教案健康教育：不玩危险的游戏三一、教学目标：让学生懂得什么是有益健康的游戏，什么是危害身体的危险游戏。

培养学生自我的控制能力。

二、教学内容：不玩危险的游戏三、教学过程：1.师生交流，了解学生常玩些什么游戏2结合本课特点，将游戏贯穿本课学习3.师生共同探讨，学习主题内容4.师小结本课内容，结合事例阐述危险游戏的危害性5.参考资料：安全健康大全例追逐跑玩老鹰抓小鸡蹦蹦床等述少年在网络游戏时注意安全事项，更不能在铁道，马路中游戏，大闹避免伤害事故的发生。