语言游戏：秋风吹
游戏目标：
1.根据诗歌内容，表现对应动作。
2.在和同伴交流中，体验语言游戏的快乐。
游戏准备：
诗歌《树叶蝴蝶》
游戏过程：
一、导入
小朋友，还记得儿歌《树叶蝴蝶》吗？我们一起来回忆一下。接下来我们要一起玩个有趣的游戏。
二、介绍游戏规则
一起念儿歌前两句。最后填入“就像一群××，并做相应的动作。
三、开始游戏
1.现在我们先来练习下吧！
2.我们分成两组进行比赛，看看哪个组比较厉害，把小落叶变得又对又好看
四、结束游戏
你们真厉害，这些小落叶和我们玩的很开心，现在他们要回家咯！
益智游戏：表情树叶
游戏目标：
1. 、在游戏中运用多种感官感知5以内的数，理解数的实际意义。
2、培养幼儿对智力游戏的兴趣。
游戏准备：
魔法书（红、黄、绿、黑）、各种卡片、一串珠子
游戏过程：
1、语言引导、激发兴趣
师：表情树叶和我们一起玩游戏，动动脑筋把它们找出来。
2、感官练习、感知数量
（1）打开红色魔法书：2只苹果，找出2号房间的树叶：鬼脸树叶。
（2）打开绿灯魔法书：3条鱼，找出3号房间的树叶：惊讶树叶。
（3）打开黄色魔法书：听老师敲5下鼓声，找出5号房间的树叶：开心树叶。（2）打开黑色魔法书：摸出箱子内的珠子数（4颗），找出4号房间的树叶：伤心树叶。
3、全都找出来后，请小朋友们学做各种娃娃表情，并且随着音乐跳舞
体育游戏：小树叶找妈妈
游戏目标：
1.根据颜色给树叶宝宝找妈妈
2.学会和伙伴合作，体验游戏的乐趣
游戏准备：
1.掌握一些跑、跳等基本技能
2.一个空的场地，不同颜色的落叶，竹筐
游戏过程：
一、热身活动。
小树叶们，今天的天气真好，快跟妈妈一起来活动一下吧”。小脚小脚走走，我的小脚抬起来。小脚小脚走走，我的小脚踮起来。小脚小脚走走，我的小脚跑起来。小脚小脚走走，我的小脚蹦起来，蹦起来。
二、游戏规则介绍。
看，许多小树叶也出来玩了，但是他们找不到自己的妈妈了，我们帮帮他们吧。
1.幼儿排好队伍，一人拿一片自己队伍前竹篮中的树叶，跑到二十米外的竹篮前按颜
色放置。
2.幼儿一个接一个送树叶回家，看看谁先完成。
3.集体看看有没有树叶宝宝跑错家的。
三、游戏结束，整理活动。
语言游戏：树叶飞飞
游戏目标：
1.幼儿能添加新词，和教师边念边做游戏。
2.体验语言游戏的快乐。
游戏准备：
树叶卡片
游戏过程：
1．激发幼儿兴趣：
2．教师讲解玩法：
让全体幼儿坐成一个圆圈，手拿树叶和老师对儿歌。幼儿边操纵树叶随意飞，边说：“小树叶真美丽，飞到东来飞到西。”教师接说“飞到左肩做游戏。”幼儿按老师的指令将树叶放到左肩上并说：“树叶在我的左肩上做游戏。”教师逐个检查幼儿做对后继续说：“飞到右脚上做游戏……”等幼儿边做动作边说：“树叶飞到我的xxx做游戏。”
3、幼儿进行游戏。
体育游戏：小小叶片来追我
游戏目标：
1.能单手持物向前跑。
2.感受用树叶做游戏的乐趣。
游戏准备：
幼儿人手一份系有绳子的叶片(绳子约l米长，略细，一端缠上树叶)。
游戏过程：
一、观看教师运动。
1.出示系有绳子的树口十，念完“小小树叶，和我比比，一二三四，谁拿第一”后，教师牵着叶片在场地上跑动。
2.教师再次演示，请幼儿观察教师跑动时叶片飘起来的样子。
二、尝试活动。
1.请幼儿尝试：谁能让叶片飘起来追你?
2.教师观察幼儿的探索1青况，请幼儿想一想为什么自己的叶片飘不起来。
3.针对个别幼儿的问题，引导幼儿探索怎样才能让口十片飘得高，提醒
他们勿踩住叶子。
4.请几名探索成功的幼儿来演示，其他幼儿观看。
5.小结：朝着风，跑得快些，就能让叶片飘起来。
三、集体活动。
1.幼儿齐念儿歌，念到“谁拿第一”时开始往前跑。
2.提醒幼儿游戏寸勿碰撞他人。
音乐游戏：秋天
游戏目标：
1.在熟练演唱歌曲的前提下，幼儿能边做动作边游戏。
2.体验音乐游戏带来的乐趣。
游戏准备：在安静环节，教师可多次演唱歌曲《秋天》帮助幼儿感受歌词的含义。
游戏过程：
1.演唱歌曲《秋天》。
2.教师边唱边演示玩法：教师扮演邀请者，歌曲前6小节做树叶飘落的动作，并找到一
位被邀请者，后4小节师友一起做相同或不同的动作造型。
3.第二遍时，被邀请者缴入邀请者的队伍，继续活动。
4.在幼儿熟悉活动方法后，启发幼儿作出各种不同的造型，如树叶、菊花、水果等。
